KARTA PRZEDMIOTU. M2/2/2 w języku polskim. Psycholingwistyka Nazwa przedmiotu w języku angielskim USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW

Transkrypt

1 KARTA PRZEDMIOTU Kod przedmiotu M2/2/2 w języku polskim Psycholingwistyka Nazwa przedmiotu w języku angielskim Psycholinguistics USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW Kierunek studiów Forma studiów Poziom studiów Profil studiów Filologia Stacjonarne studia I stopnia licencjackie Ogólnoakademicki Specjalność Jednostka prowadząca przedmiot Osoba odpowiedzialna za przedmiotkoordynator przedmiotu Termin i miejsce odbywania zajęć Status przedmiotu/przynależność do modułu Imię i nazwisko Dr Agnieszka Rumianowska Filologia angielska INHiS Kontakt arumianowska@pwszplock.pl Forma zajęć Miejsce realizacji Termin realizacji zajęcia w pomieszczeniu WYKŁAD dydaktycznym I semestr Instytutu Nauk I rok Humanistycznych i Społecznych OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU Moduł 2 Język wykładowy Język polski Semestry, na których realizowany jest przedmiot Wymagania wstępne Brak Formy zajęć Liczba godzin rok Semes tr FORMY, SPOSOBY I METODY PROWADZENIA ZAJĘĆ ćwiczeni a lektorat konwersat orium seminari um ZP PZ Samokształc enie- ZBUN r s r s r s r s r S r s r s Sposób realizacji zajęć Zajęcia w grupie 90 osobowej -

2 Sposób zaliczenia zajęć Metody dydaktyczne Przedmioty powiązane/moduł Zaliczenie na ocenę Słowne- dyskusja, opis, pogadanka Oglądowe pokaz, metody audiowizualne Moduł 2 1. Kurcz, Ida; Okuniewska H Język jako przedmiot badań psychologicznych. Psycholingwistyka ogólna i neurolingwistyka. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne 2. Kurcz, Ida Psychologia języka i komunikacji. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar 3. Berko, Gleason, J.; Ratner, B Psycholingwistyka. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne Wykaz literatury 1. Grucza, F O wieloznaczności wyrazu język, heterogeniczności wiązanych z nim desygnatów i istocie rzeczywistych języków ludzkich. Przegląd Glottodydaktyczny 13, s.7-37 Podstawowa Uzupełniająca 2. Nęcki, Z Komunikacja międzyludzka. Kraków: Antykwa 3. Dakowska, M Psycholingwistyczne podstawy dydaktyki języków obcych. Warszawa: PWN 4. Szeląg, E Mózgowe mechanizmy mowy. W: T. Górska, A, Grabowska i J. Zagrodzka (red.), Mózg a zachowanie (s ). Warszawa PWN CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA Cele przedmiotu (ogólne, szczegółowe) C1- dostarczenie podstawowych informacji o psycholingwistyce jako dyscyplinie naukowej, jej dociekaniach poznawczych i metodach badań Efekty kształcenia (kody) Forma zajęć Treści programowe Liczba Temat godzin Podstawowe pojęcia psycholingwistyki, obszar dociekań poznawczych, metody badań 2 2 Natura języka i jego funkcje. Języki naturalne a zdolności językowo-akwizycyjne. Funkcje języka: reprezentatywna i komunikacyjna 3 3 Kompetencja językowa charakteryzacja i jej biologiczne uwarunkowania, 3 3 Suma liczby godzin

3 neurobiologiczne podłoże języka Kompetencja komunikacyjna charakterystyka. Psycholingwistyczne aspekty percepcji i produkcji językowej; Dyskurs Dwujęzyczność u dzieci i ludzi dorosłych. Rodzaje dwujęzyczności, transfer między L1 i L2 Związki języka z poznaniem i kulturą kod Efekty kształcenia 1 1 (łącznie) 15 godzin Student, który zaliczył przedmiot Odniesienie do efektów kształcenia dla dla w zakresie WIEDZY kierunku obszaru ma podstawową wiedzę o przedmiocie badań psycholingwistyki F1A_W07 H1A_W04 posiada elementarną wiedzę na temat kompleksowej natury języka ze szczególnym uwzględnieniem złożonych relacji między językiem a umysłem/ mózgiem, językiem a poznaniem i kulturą F1A_W05 F1A_ H1P_W05 H1A_W09 F1A_ ma podstawową wiedzę na temat procesu akwizycji języka pierwszego i zjawiska dwujęzyczności w zakresie UMIEJĘTNOŚCI potrafi posługiwać się podstawowymi pojęciami i ujęciami teoretycznymi charakterystycznymi dla psycholingwistyki F1A_W07 F1A_U02 H1A_W04 H1P_U04 kod w zakresie KOMPETENCJI efektywnie organizuje proces uczenia się i potrafi krytycznie ocenić stopień zaawansowania przyswojonej wiedzy Realizacja efektów kształcenia w poszczególnych formach Student, który zaliczył przedmiot w zakresie WIEDZY F1A_K03 H1A_K03 w ćw Lek konwers sem ZP PZ ZBUN + + +

4 w zakresie UMIEJĘTNOŚCI w ćw Lek konwer sem ZP PZ ZBUN + w zakresie KOMPETENCJI w ćw Lek konwer sem ZP PZ ZBUN + + Kryteria oceny osiągniętych efektów na ocenę 3 na ocenę 3,5 na ocenę 4 na ocenę 4,5 na ocenę 5 uzyskanie od uzyskanie od 66% uzyskanie od 76% - uzyskanie od uzyskanie od 96% - 50% - 65% - 75% łącznej 85% łącznej liczby 86% - 95% 100% łącznej liczby łącznej liczby liczby punktów punktów możliwych łącznej liczby punktów możliwych do punktów możliwych do do uzyskania punktów uzyskania możliwych do uzyskania możliwych do uzyskania uzyskania ustny pisemny Metody oceny (F- formułująca, P- podsumowująca) Zadania Projekt domowe Referat Kolokwium Aktywność w trakcie wykładu F P Efekty kształce nia (kody) ustny Metody weryfikacji efektów kształcenia Kolokwi Projekt Praca domowa pisemny um Aktywność w trakcie wykładu Forma aktywności Punkty ECTS Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: Konwersatorium Obciążenie studenta Studia stacjonarne Studia niestacjonarne 15 Forma zajęć Konsultacje przedmiotowe Ćwiczenia Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: Przygotowanie się do egzaminu/zdawanie egzaminu

5 Przygotowanie się do kolokwium zaliczeniowego 10 Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 5 Przygotowanie pracy domowej Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z całego nakładu pracy studenta 30 PUNKTY ECTS ZA PRZEDMIOT 1