Plan nadzoru pedagogicznego w roku szkolnym 2008/2009

Transkrypt

1 Zespół Szkół w Kęsowie Plan nadzoru pedagogicznego w roku szkolnym 2008/2009 Podstawa prawna: Rozporządzenie MEN z dnia 15 grudnia 2006 roku w sprawie szczegółowych zasad sprawowania nadzoru pedagogicznego Plan nadzoru Kujawsko-Pomorskiego Kuratora Oświaty w roku szkolnym 2008/2009

2 PRIORYTETOWE ZADANIA NADZORU PEDAGOGICZNEGO W ROKU SZKOLNYM 2008/2009 I. Priorytety Ministra Edukacji Narodowej: Skuteczność realizacji podstaw programowych w zakresie zagadnień związanych z nauczaniem i wychowywaniem w kontekście praw człowieka. Powszechność i dostępność wychowania przedszkolnego z uwzględnieniem powołania i funkcjonowania innych (publicznych i niepublicznych) form wychowania przedszkolnego. Stan opieki świetlicowej w szkołach w kontekście wprowadzonego obniżania wieku obowiązku szkolnego.. II. Podstawowe kierunki polityki oświatowej państwa: ułatwienie każdemu realizacji aspiracji oraz własnego rozwoju i wykorzystania możliwości, przygotowanie do aktywnego i odpowiedzialnego uczestniczenia w życiu społecznym, kulturalnym i gospodarczym - w wymiarze lokalnym, narodowym i globalnym, skuteczne przeciwdziałanie wykluczeniu i marginalizacji osób oraz grup społecznych, reagowanie na zmiany związane z rozwojem nauki, nowoczesnych technologii i globalizacji, szybkie i elastyczne dostosowanie się do zmian zachodzących na rynku pracy III. Priorytety Kujawsko-Pomorskiego Kuratora Oświaty: Doskonalenie procesu wychowawczo-dydaktycznego i opiekuńczego z uwzględnieniem wyników badań dzieci sześcioletnich. Doskonalenie procesu edukacyjnego w czasie zajęć lekcyjnych szczególnie w zakresie indywidualizacji pracy z uczniem. Doskonalenie skuteczności kształcenia na wszystkich etapach edukacyjnych ze szczególnym uwzględnieniem umiejętności kluczowych. Wzmocnienie roli praktyk zawodowych w procesie przygotowania uczniów do wejścia na rynek pracy. Upowszechnienie i wdrażanie informacji o wykorzystaniu środków Unii Europejskiej dla podmiotów edukacyjnych województwa kujawsko-pomorskiego. 2

3 Szczegółowy plan nadzoru pedagogicznego Zespołu Szkół w Kęsowie Rodzaj działania Sposoby realizacji Termin realizacji Odpowiedzialny Uwagi I. DOSKONALENIE PRACY SZKOŁY W RAMACH NOWEGO SYSTEMU OŚWIATOWEGO Analiza i kontrola dokumentów szkolnych Podstawowa dokumentacja nauczyciela: plany dydaktyczne, plany wychowawcze, przedmiotowy system oceniania, wymagania edukacyjne. wrzesień, październik, nauczyciele, wychowawcy Statut Szkoły: powołanie komisji statutowej Rady Pedagogicznej, wprowadzenie do statutu poprawek dotyczących funkcjonowania oddziałów przedszkolnych. wrzesień, październik komisja statutowa Doskonalenie procesu edukacyjnego w czasie zajęć lekcyjnych, w szczególności w zakresie indywidualizacji pracy z uczniem. (priorytet KO) Indywidualizacja pracy z uczniem: wprowadzać do procesu edukacyjnego w szerszym zakresie nowatorskich form i metod działania, w szerszym zakresie stawiać na aktywność uczniów, rozszerzyć ofertę szkoły w zakresie zajęć pozalekcyjnych rozwijającą uzdolnienia dzieci i ich talenty, w większym zakresie wykorzystać pracownie komputerowe do prowadzenia zajęć lekcyjnych. Analiza realizacji obowiązku szkolnego przez uczniów: systematyczne kontrolowanie obecności uczniów, znajomość procedur związanych z absencją uczniów. wrzesień grudzień zespoły przedmiotowe, pedagog, 3

4 II. DOSKONALENIE ORGANIZACJI PRACY SZKOŁY Organizowanie pracy Rady Pedagogicznej 1. Organizacja roku szkolnego 2008/2009: przygotowanie szkoły do rozpoczęcia roku szkolnego, zatwierdzenie przydziału godzin, wychowawstw, zajęć pozalekcyjnych, planu lekcji, dyżurów, organizacja rozpoczęcia roku szkolnego, zapoznanie z nowymi rozporządzeniami MEN, 2. Zatwierdzanie Programu Rozwoju Szkoły: Planu pracy szkoły, Plan Nadzoru Pedagogicznego, plan działania WDN. 3. Rada klasyfikacyjna za I półrocze: zatwierdzanie ocen., realizacja programów nauczania i planów pracy wychowawców. 4. Rada podsumowująca pracę szkoły za I półrocze: sprawozdanie wychowawców z działalności wychowawczej, sprawozdanie z pracy samorządu uczniowskiego i zespołów przedmiotowych. 5. Rada klasyfikacyjna końcoworoczna: zatwierdzenie ocen ze sprawowania, klasyfikacja i promowanie uczniów, nagrody i wyróżnienia. 6. Rada podsumowująca pracę szkoły w roku 2007/2008 sprawozdanie z przeprowadzonego nadzoru pedagogicznego, ocena realizacji planu pracy szkoły i programu rozwoju szkoły. sierpień wrzesień luty luty czerwiec czerwiec 4

5 Doskonalenie procesu wychowawczodydaktycznego i opiekuńczego w zakresie rozwoju społecznoemocjonalnego i fizycznego dzieci w wieku przedszkolnym. (Priorytet KO) Podnieść efekty działalności wychowawczej przedszkoli, szkół we współpracy z rodzicami i instytucjami wspomagającymi. (KO) Wspieranie samorządności w szkole. Ułatwianie każdemu realizacji aspiracji oraz własnego rozwoju i wykorzystania możliwości. (główne kierunki polityki oświatowej) propozycje i wnioski do planu pracy na rok przyszły. Badanie kompetencji sześciolatków analiza testów kompetencji. Przeprowadzenie ankiet wśród rodziców. Stworzenie jak najlepszych warunków bytowych, edukacyjnych do prawidłowego rozwoju sześciolatków. Ewaluacja procesu dydaktycznego w przedszkolu. Badanie kompetencji uczniów klas trzecich szkoły podstawowej. Zapoznanie i przygotowanie rodziców do właściwego przygotowania sześciolatków.. Omawianie bieżących problemów szkoły z Radą Rodziców. 1.Zadania do realizacji: wybór prezydium SU, zebrania SU dotyczące bieżących zadań, gazetki okolicznościowe, dokumentacja SU - kronika, księga wydatków, przygotowanie imprez i uroczystości szkolnych. organizacja konkursów Najlepsza klasa, Mikołajkowe zmagania z logiką, turniej wiedzy i umiejętności profilaktycznych, organizacja aktywnych form wypoczynku wyjazdy do kina, teatru, na basen i kręgielnię, czerwiec wrzesień, wychowawcy klas, Rada rodziców opiekun SU, uczniowie 5

6 organizacja gimnazjalnego biegu na orientację, utrzymanie porządku w szkole organizacja dyżurów w stołówce i na korytarzach szkolnych, sprawy dodatkowe szczęśliwy numerek, galeria prymusów, niebieska skrzynka. III. DOSKONALENIE JAKOŚCI PRACY W ZAKRESIE NAUCZANIA I WYCHOWANIA Uzupełnianie wiedzy i doskonalenie umiejętności rady pedagogicznej. Skuteczność realizacji podstaw programowych w zakresie zagadnień związanych z nauczaniem i wychowaniem w kontekście praw człowieka. Szkolenie na temat Metody stymulowania rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Szkolenie Rady Pedagogicznej na temat Ocenianie kształtujące i ocenianie wspierające Doskonalenie umiejętności i wiedzy informatycznej. Szkolenie omawiające proces uczenia się i techniki wspomagające uczenie się. Szkolenie na temat Motywacja do nauki-rola szkoły, rola rodziców. Szkolenie nauczycieli na temat Edukacyjna Wartość Dodana. Szkolenie na temat udzielania pierwszej pomocy. Szkolenie nauczycieli wychowania fizycznego przygotowujące do zmiany programowej z wf. Szkolenie RP na temat wykorzystanie pracowni językowej w procesie dydaktycznym. Tworzenie projektów w ramach edukacji patriotycznej: wycieczki edukacyjne do miejsc pamięci narodowej-kraków, Warszawa, podjęcie działań mających na celu wyłonienie kandydata na patrona szkoły podjęcie tematyki patriotycznej i obywatelskiej na lekcjach wychowawczych i poszczególnych przedmiotach Według harmonogramu szkoleń wrzesień-październik, lider WDN lider WDN M.Bałazy A. Kaszyńska A. Remus, A. Szpaczyńska wychowawcy, nauczyciele wos, historii Współpraca z NPDN 6

7 (priorytet MEN) Podniesienie jakości kształcenia poprzez systemowe działania szkoły przygotowujące uczniów do sprawdzianów i egzaminów zewnętrznych. (priorytet KO) Przeprowadzenie okresowej analizy realizowania przez szkołę zadań związanych z kształceniem i promowaniem uczniów szczególnie uzdolnionych. (Priorytet MEN) Wprowadzenie i realizacja programu Zero tolerancji dla przemocy w szkole. (Priorytet MEN) Szczegółowa analiza sprawdzianu i egzaminów zewnętrznych. Przeprowadzenie i analiza Edukacyjnej Wartości Dodanej. Wprowadzenie karty informacyjnej dla uczniów i rodziców o postępach ucznia w zakresie przygotowania do sprawdzianu i egzaminu. Wprowadzenie jednej godziny wychowawczej w miesiącu poświęconą technikom uczenia się. Podjęcie przez nauczycieli różnych form dokształcania w celu podniesienia efektywności przygotowań do egzaminów zewnętrznych. Badanie umiejętności i wiadomości z zakresu przedmiotów humanistycznych i matematyczno-przyrodniczych -organizowanie próbnych egzaminów. Organizowanie kół zainteresowań dla uczniów szczególnie uzdolnionych. Indywidualizacja nauczania ze szczególnym uwzględnieniem zadań domowych. Wzbogacanie biblioteki szkolnej w książki rozwijające zainteresowania ucznia szczególnie uzdolnionego. Udział w konkursach i olimpiadach przedmiotowych. Działanie zespołu muzycznego i klas sportowych o profilu piłki ręcznej. Diagnozowanie sytuacji wychowawczej w szkole dotyczącej bezpieczeństwa uczniów. Nadzorować przestrzeganie realizacji praw i obowiązków wynikających ze Statutu i Regulaminu Szkoły. Zapobieganie objawom demoralizacji i patologii: po uzyskaniu wyników od OKE listopad A. Błażejewska A. Kaszyńska zespoły przedmiotowe nauczyciele poszczególnych przedmiotów wychowawcy klas, pedagog szkolny 7

8 współpraca z sądem rodzinnym, współpraca z policją, spotkania z lekarzem, spektakle profilaktyczne. Efektywne wykorzystanie technologii informacyjnej i komunikacyjnej w procesie dydaktycznym i wychowawczym. (priorytet MEN) Wychowanie informacyjne i komunikacyjne: przeprowadzenie egzaminu na kartę rowerową i motorowerową, bezpieczeństwo ruchu drogowego, prowadzenie szkolnych witryn internetowych, informatyzacja szkoły, doszkalanie informatyczne nauczycieli, organizacja zajęć informatycznych dla młodzieży, organizacja Ogólnopolskich Spotkań Opiekunów Pracowni Komputerowych kwiecień, maj B. Rabka, S. Szulerecki koło informat. M. Bałazy Przygotowanie do aktywnego i odpowiedzialnego uczestniczenia w życiu społecznym, kulturalnym i gospodarczym- w wymiarze lokalnym, narodowym i globalnym. (główne kierunki polityki oświatowej) Udział młodzieży w organizacjach szkolnych i gminnych: Samorząd Uczniowski, harcerstwo, Stowarzyszenie na rzecz rozwoju Kęsowa, M. Lorbiecka A. Kensik A. Błażejewska IV. DIAGNOZOWANIE, ANALIZA I OCENA PRACY NAUCZYCZYCIELI Wdrażanie działań Umiejętność organizowania przez nauczyciela pracy systematycznie w ciągu dyrekcja szkoły 8

9 służących podniesieniu efektów kształcenia. (Priorytet KO) Zapoznanie się z warsztatem i efektami pracy nauczycieli odbywających staż. Analiza pracy świetlicy szkolnej. uczniom: nauczanie sytuacyjne, problemowe, projekty uczniowskie. Organizacja pracy nauczyciela pod kątem: częstotliwości, jakości i trafności wprowadzanych zmian, jakości, rzetelności oceniania oraz właściwego wykorzystania czasu pracy. Przegląd i analiza prowadzonej dokumentacji wychowawczej. Hospitacja diagnozująca. Badanie wyników. Uczestniczenie w hospitacjach i omówieniach lekcji przeprowadzanych przez opiekuna stażu. Obserwacja zajęć, wystrój świetlicy. Zebranie opinii dzieci korzystających ze świetlicy. roku według harmonogramu hospitacji (załącznik 1), październik, maj Analiza pracy biblioteki szkolnej. Ewaluacja efektów pracy i dorobku nauczycieli. Organizacja konkursów. Kontrolowanie działań na rzecz upowszechniania czytelnictwa. Stworzenie w bibliotece centrum multimedialnego. Wypełnienie kwestionariusza samooceny własnej pracy. Prezentacje dorobku na szkolnej stronie internetowej. Publikowanie w prasie lokalnej relacji z organizowanych przez siebie imprez. V. WSPIERANIE ROZWOJU OSOBISTEGO I ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA Gromadzenie dokumentacji do oceny pracy nauczyciela. Realizowanie procedur awansu zawodowego Systematyczne uzupełnianie teczki osobowej nauczyciela: sprawozdanie z działalności zawodowej nauczyciela w danym roku szkolnym Zatwierdzanie planu rozwoju zawodowego. Systematyczne potwierdzanie i dokonywanie ewaluacji, maj styczeń, czerwiec systematycznie przez wrzesień z-ca a nauczyciele przedmiotów nauczyciele 9

10 nauczycieli. Koordynowanie WDN. Stworzenie warunków do uczestnictwa nauczycieli w konferencjach metodycznych. wszystkich pism dokumentujących przebieg stażu nauczycieli. Dokonywanie oceny dorobku zawodowego. Udział w pracach komisji kwalifikacyjnej i egzaminacyjnej Zapoznanie nauczycieli ze zmianami w systemie awansu zawodowego. Opracowanie planu WDN. Uzgodnienie tematyki szkoleń. Pozyskiwanie lektorów do prowadzenie szkoleń. Przekazywanie informacji o terminach, miejscach i tematyce konferencji metodycznych. Udzielanie niezbędnych zwolnień z zajęć lekcyjnych. według kalendarza WDN Bieżąca informacja o aktualnych problemach oświatowych i obowiązujących przepisach prawa A. Remus dyrekcja 10