OFERTA EDUKACYJNA ROK SZKOLNY 2013/2014 POWIATOWY OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I DORADZTWA METODYCZNEGO W PABIANICACH

Transkrypt

1 POIATOY OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I DORADZTA METODYCZNEGO PABIANICACH OFERTA EDUKACYJNA ROK SZKOLNY 2013/2014 Powiatowy Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli i Doradztwa Metodycznego tel. (42) , fax: (42) podn@podn-pabianice.pl,

2 Spis treści: STĘP OFERTA EDUKACYJNA 2013/ I. KONFERENCJE (K), SEMINARIA (S) I ARSZTATY METODYCZNE () Edukacja przedszkolna Potrzeby i oczekiwania nauczycieli i Rad Pedagogicznych; Przedstawienie kierunków polityki oświatowej państwa; Spotkanie z liderami DN Dobór programów wychowania przedszkolnego i nauczania edukacji wczesnoszkolnej Zabawy rytmiczne i taneczne dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym Zabawy badawcze i eksperymenty dla przedszkolaków Dekoracje zimowe wykorzystanie różnorodnych technik plastycznych Sztuka motywowania o tym co robić, aby dziecko chciało chcieć? spieranie rozwoju dziecka poprzez metody aktywizujące Gry i zabawy matematyczne w przedszkolu Metoda C. Orffa i Bati Strauss w przedszkolu i edukacji wczesnoszkolnej Innowacyjne zabawy muzyczno-ruchowe w pracy z małym dzieckiem Bezpieczeństwo dziecka w szkole i przedszkolu w świetle prawa oświatowego Indywidualizacja w procesie dydaktyczno-wychowawczym Dziecko z obniżoną sprawnością motoryczną Dobór i adaptacja programów wychowania przedszkolnego Edukacja wczesnoszkolna Potrzeby i oczekiwania nauczycieli i Rad Pedagogicznych. Spotkanie z liderami DN Różne metody nauki czytania ze szczególnym zwróceniem uwagi na ucznia sześcioletniego yniki OBUT Samodzielne tworzenie materiałów do zajęć z wykorzystaniem tablicy interaktywnej Zabawy taneczne oraz zajęcia z instrumentami perkusyjnymi dla dzieci w wieku wczesnoszkolnym Zabawy badawcze i eksperymenty dla uczniów klas I III Dekoracje zimowe wykorzystanie różnorodnych technik plastycznych -również w pracy z sześciolatkiem Kłopoty z dysleksją Oferta edukacyjna różnych wydawnictw mocne i słabe strony spieranie rozwoju dziecka poprzez metody aktywizujące Metoda C. Orffa i Bati Strauss w przedszkolu i edukacji wczesnoszkolnej Zajęcia komputerowe w klasach I - III Pabianice , ul. Kazimierza 8, tel. (42) , fax: (42) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 2

3 Oferta edukacyjna szkoły (w tym - dla sześcioletniego pierwszoklasisty oraz ucznia niepełnosprawnego) a realizacja podstawy programowej I etapu kształcenia Innowacyjne zabawy muzyczno ruchowe w pracy z małym dzieckiem Bezpieczeństwo dziecka w szkole w świetle prawa oświatowego Samodzielne tworzenie materiałów do zajęć z wykorzystaniem tablicy interaktywnej Ocenianie kształtujące w edukacji wczesnoszkolnej (cz.1) Indywidualizacja w procesie dydaktyczno-wychowawczym Rozwijanie uzdolnień matematycznych dzieci Ocenianie kształtujące w edukacji wczesnoszkolnej (cz.2) Dobór i adaptacja programów nauczania Ocenianie kształtujące w edukacji wczesnoszkolnej (cz.3) Podsumowanie VII Powiatowego konkursu,,mały Omnibus Edukacja humanistyczna Planowanie pracy nauczyciela języka polskiego w kontekście nowej podstawy programowej Dobór i adaptacja programów nauczania Analiza wyników sprawdzianu po szkole podstawowej w kontekście umiejętności doskonalonych na języku polskim. Nowa formuła sprawdzianu Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego z historii i wos Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego z języka polskiego Analiza wyników matury z języka polskiego. Nowa matura z języka polskiego Nowości literackie dla dzieci i młodzieży Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego z historii i wos Technologia informatyczna i komunikacyjna w nauczaniu historii i wos-u Kurs biblioterapii Ocenianie kształtujące i orientujące na lekcjach języka polskiego Bibliotekarz szkolny jako przewodnik po świecie literatury fachowej spieranie nauczycieli w tworzeniu nowatorskich rozwiązań metodycznych w nauczaniu historii i wos-u Ocenianie na lekcjach wiedzy o społeczeństwie Festiwal bibliotek szkolnych, czyli jak zaistnieć w społeczności lokalnej Egzamin maturalny z języka polskiego 2015r spółczesne metodologie literaturoznawcze. Teoria interpretacji Szkolne metody i techniki pracy z tekstem poetyckim ybrane metody pracy z tekstami kultury modele czytania tekstów kultury Interpretacja tekstu ikonicznego z wykorzystaniem tekstu literackiego Jak pisać rozprawkę interpretacyjną? Metoda projektu na lekcjach historii i wos-u Ciekawe rozwiązania dydaktyczne drogą do sukcesu edukacyjnego Zwiedzamy łódzkie biblioteki uczelniane Film w dydaktyce literatury Twórcze metody propagowania czytelnictwa wśród najmłodszych Pabianice , ul. Kazimierza 8, tel. (42) , fax: (42) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 3

4 Rola i znaczenie wychowania patriotycznego. spółpraca z Kołem Światowego Związku Żołnierzy Armii Krajowej Multimedia w pracy nauczyciela języka polskiego Konferencje metodyczne dla nauczycieli historii i wos z udziałem przedstawicieli ydawnictw Pedagogicznych Nowy sprawdzian po szkole podstawowej Nowa matura z języka polskiego Programy nauczania. Jak napisać własny program Metody aktywizujące w pracy z uczniem na lekcjach języka polskiego Poznajemy historię papieru oraz dzieje książki Jak należy współpracować z organizacjami społecznymi w zakresie wychowania patriotycznego młodzieży Bibliotekarz animatorem kultury Skuteczne sposoby zachęcania uczniów do czytania Magiczne książnice, czyli najwspanialsze polskie biblioteki Edukacja matematyczna Planowanie pracy nauczyciela matematyki w kontekście nowej podstawy programowej. Dobór i adaptacja programów nauczania Analiza wyników sprawdzianów zewnętrznych Analiza wyników sprawdzianu po szkole podstawowej w kontekście umiejętności doskonalonych na matematyce. Nowa formuła sprawdzianu Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego z matematyki Analiza wyników matury z matematyki. Nowa matura z matematyki na poziomie rozszerzonym ykorzystanie Geogebry w nauczaniu matematyki Prace badawcze na lekcjach matematyki jak uczyć twórczo i nieschematycznie Projekt edukacyjny jako metoda kształtująca wiele umiejętności Rola gier planszowych w rozwijaniu umiejętności matematycznych uczniów. Tworzenie gier dydaktycznych Ocenianie kształtujące i orientujące na lekcjach matematyki Multimedia w pracy nauczyciela matematyki Ocenianie kształtujące na lekcjach matematyki Nowy sprawdzian po szkole podstawowej Nowa matura z matematyki na poziomie rozszerzonym Metody aktywizujące w pracy z uczniem na lekcjach matematyki Przedstawienie oferty wydawnictwa GO w aspekcie nowej podstawy programowej Przedstawienie oferty wydawnictwa Lektorklett w aspekcie nowej podstawy programowej Rozumowanie i argumentacja jak rozwijać te umiejętności na lekcjach matematyki Edukacja przyrodnicza Realizacja nowej podstawy programowej z fizyki w gimnazjum i szkole ponadgimnazjalnej. Podniesienie jakości kształcenia w szkole ponadgimnazjalnej. Powiatowy konkurs Fizyczny Jak przeprowadzić bezpieczną i wartościową lekcję w terenie z wykorzystaniem metody projektu Jak przygotować film na lekcje fizyki Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego i maturalnego w kontekście podniesienia jakości kształcenia w szkole ponadgimnazjalnej Realizacja nowej podstawy programowej na lekcjach chemii Pabianice , ul. Kazimierza 8, tel. (42) , fax: (42) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 4

5 Proste doświadczenia i eksperymenty na lekcjach przyrody z zachowaniem zasad bezpieczeństwa uczniów Uroczyste podsumowanie ojewódzkiego i Powiatowego konkursu geograficzno-turystyczno-ekologicznego Przez lądy, morza i oceany Ameryka Północna Realizacja celów kształcenia wymagań ogólnych z nowej podstawy programowej na lekcjach fizyki w kontekście podniesienia jakości kształcenia w szkole ponadgimnazjalnej Doświadczenia i eksperymenty na zajęciach przedmiotów przyrodniczych kroków do sukcesu, czyli sposoby na przeprowadzenie interesującej lekcji przyrody, geografii Czy energetyka jądrowa jest bezpieczna? Edukacja językowa Przygotowanie planu pracy zgodnego z podstawą programową III i IV etapu edukacyjnego na zajęciach języka obcego ykorzystanie nowoczesnych technologii na zajęciach języka angielskiego (cz. I) Mini saga oraz inne nietypowe formy literackie na zajęciach języka angielskiego warsztaty dla nauczycieli Mini saga i inne nietypowe formy literackie na zajęciach języka angielskiego Zmiany w systemie egzaminacyjnym: sprawdzian szóstoklasisty oraz matura TIK w praktyce szkolnej wykorzystanie ciekawych aplikacji do prowadzenia zajęć nie tylko z języka angielskiego(cz. II) Crafternoon zajęcia języka angielskiego inaczej: wykorzystanie prac ręcznych, materiały świąteczne i noworoczne Narzędzia do przygotowania filmu czyli wykorzystanie TIK w procesie podnoszenia jakości kształcenia w szkole ponadgimnazjalnej (TIK, cz. III) Projekt edukacyjny w szkole podstawowej Konferencja z wydawnictwem Macmillan Sprawdzian z języka angielskiego po klasie VI Podsumowanie konkursu językowego Raccoon - Szop Pracz Dobór materiałów na nowy rok szkolny na zajęcia języka angielskiego Planowanie pracy z uwzględnieniem wyników nauczania rześniowy zawrót głowy scenariusze zajęć na pierwsze lekcje na świeżym powietrzu ychowanie fizyczne i zdrowie drażanie treści edukacji zdrowotnej na lekcji wf na każdym etapie edukacyjnym Diagnozowanie potrzeb uczniów z zakresu edukacji zdrowotnej Edukacja zdrowotna tworzenie scenariuszy zajęć Działania szkoły na rzecz kondycji zdrowotnej dzieci i młodzieży poprzez wychowanie fizyczne Pierwsza pomoc na lekcji wf Aktywizujące metody pracy z uczniem na lekcji wf Opieka i wychowanie - w tym pedagogika specjalna Procedura udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej wg nowych zasad Zagrożenia wśród dzieci i młodzieży w aspekcie zdrowia psychicznego- Konferencja inaugurująca rok szkolny 2013/ Jestem wychowawcą Jak efektywnie współpracować z rodzicami Dokumentacja wychowawcy i pedagoga zgodnie z wymaganiami MEN Pabianice , ul. Kazimierza 8, tel. (42) , fax: (42) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 5

6 9. Przedmioty zawodowe i doradztwo zawodowe Oferta PODNiDM w zakresie doradztwa zawodowego i przedmiotów zawodowych ekonomicznych na rok szkolny 2013/ Dobór i modyfikacja programów nauczania w kształceniu zawodowym w ramach podnoszenia jakości kształcenia w szkołach ponadgimnazjalnych spieranie ucznia w procesie rozwoju zawodowego przygotowanie rodziców do planowania kariery zawodowej dzieci Innowacje w nauczaniu podstaw przedsiębiorczości oraz narzędzia IT w edukacji ekonomicznej w ramach podnoszenia jakości kształcenia w szkołach ponadgimnazjalnych Metoda projektów w szkolnym doradztwie zawodowym Metody aktywizujące w grupowej pracy doradczej Przygotowanie uczniów do konstruowania własnej ścieżki edukacji i kariery zawodowej Kwalifikacyjne kursy zawodowe Pobudzanie potencjału twórczego uczniów arsztat pracy nauczyciela w poradnictwie kariery Podsumowanie współpracy w zakresie doradztwa zawodowego i przedmiotów zawodowych ekonomicznych Awans zawodowy Dokumentacja i prezentacja na rozmowie kwalifikacyjnej nauczyciela mianowanego na drodze awansu (nauczyciele dyplomujący się) Dokumentacja i prezentacja na rozmowie kwalifikacyjnej nauczyciela mianowanego na drodze awansu (nauczyciele dyplomujący się) Dokumentacja i prezentacja nauczyciela kontraktowego na egzaminie na drodze awansu (nauczyciele mianujący się) Dokumentacja i prezentacja nauczyciela kontraktowego na egzaminie na drodze awansu (nauczyciele mianujący się) Dokumentacja i prezentacja na rozmowie kwalifikacyjnej nauczyciela stażysty na drodze awansu Kursy doskonalące i inne szkolenia dla nauczycieli i kadry kierowniczej Metodyka pracy z dzieckiem sześcioletnim w szkole Jak doskonalić szkolne umiejętności uczenia się? Techniki uczenia się i metody motywujące do nauki - podniesienie jakości kształcenia w szkole ponadgimnazjalnej (część 1) Techniki uczenia się i metody motywujące do nauki - podniesienie jakości kształcenia w szkole ponadgimnazjalnej (część 2) Jak motywować uczniów do nauki? Awans zawodowy Komputer w pracy nauczyciela i wychowawcy Tworzenie i modyfikacja programów nauczania Jak pomóc uczniowi osiągnąć sukces edukacyjny? Prawidłowa emisja głosu kluczem do sukcesu zawodowego Techniki uczenia się i metody motywujące do nauki Jak i po co prowadzić ewaluację wewnętrzną? Kurs dla kandydatów na kierowników wycieczek szkolnych, w tym bezpieczeństwo uczniów na wycieczkach i zajęciach terenowych Metody i techniki wspomagające diagnozę szkoły Koordynowanie siecią współpracy dyrektorów szkół i placówek oświatowych powiatu pabianickiego Przepisy ruchu drogowego dla ucznia szkoły podstawowej i gimnazjum w kontekście działania szkoły na rzecz zdrowia i bezpieczeństwa uczniów Szkolenie z zakresu funkcjonowania międzynarodowej współpracy nauczycieli i szkół w Europie, w ramach programu etwinning Excel narzędzie pracy dyrektora szkoły Uczeń szkoły podstawowej aktywny uczestnik procesu kształcenia (nauczania-uczenia się) Pabianice , ul. Kazimierza 8, tel. (42) , fax: (42) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 6

7 spółpraca nauczycieli w prowadzeniu procesów edukacyjnych Projekt edukacyjny w gimnazjum na przykładzie projektu Rozwój zainteresowań uczniów gimnazjum drogą do kariery Cele, efekty, zadania Projekt edukacyjny na drugim i czwartym etapie edukacyjnym Ochrona danych osobowych w praktyce szkolnej Praca z uczniem zdolnym Sztuka stawiania pytań Jak i po co prowadzić ewaluację wewnętrzną? Raport z ewaluacji wewnętrznej zasady tworzenia i prezentacji Ocenianie kształtujące - nowe spojrzenie na nauczanie w kontekście podniesienia jakości kształcenia ogólnego w szkole ponadgimnazjalnej Mocne i słabe strony pracy z dziennikiem elektronicznym Cel: korzyści z używania dziennika elektronicznego zasady pracy z dziennikiem elektronicznym wymiana doświadczeń na temat mocnych i słabych stron w pracy z dziennikiem elektronicznym VII TARGI EDUKACYJNE Zarządzanie placówką oświatową a jakość pracy szkoły, Oferta edukacyjna szkoły a realizacja podstawy programowej Praca nad głosem jako doskonała autoterapia pedagoga Nauczyciel 45+. Jak wciąż kochać zawód nauczyciela? Praca zespołowa nauczycieli Istotna rola prawidłowej emisji głosu wśród dzieci Uczeń - aktywny uczestnik procesu uczenia się Analiza arkuszy egzaminacyjnych Podniesienie jakości kształcenia w szkole ponadgimnazjalnej: Scholaris portal wiedzy dla nauczycieli i uczniów Tablica interaktywna w pracy nauczyciela II. SZKOLENIA RAD PEDAGOGICZNYCH (RP) Metoda projektów w przedszkolu i edukacji wczesnoszkolnej spółpraca z rodzicami dzieci edukacji wczesnoszkolnej potrzeby i oczekiwania rodziców i nauczycieli, komunikacja interpersonalna Ja i mój uczeń sposoby motywowania dziecka Propozycje zabaw z chustą animacyjną Metoda projektów w przedszkolu i edukacji wczesnoszkolnej spółpraca z rodzicami dzieci w wieku przedszkolnym potrzeby i oczekiwania rodziców i nauczycieli, komunikacja interpersonalna Motywacja i co dalej? - Zasady i sposoby motywowania dzieci do nauki, aktywności jako właściwe i potrzebne metody wychowawcze Propozycje zabaw z chustą animacyjną Korzystanie z gier i programów komputerowych oraz Internetu w doradztwie zawodowym Pobudzanie potencjału twórczego uczniów Tworzenie / modyfikowanie programu nauczania/wychowania przedszkolnego Pabianice , ul. Kazimierza 8, tel. (42) , fax: (42) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 7

8 Analiza sprawdzianów zewnętrznych w obecnych klasach czwartych Analiza wyników egzaminów zewnętrznych Ewaluacja zewnętrzna Indywidualizacja nauczania Kształtowanie umiejętności kluczowych w procesie nauczania i uczenia się Modyfikacja programów nauczania Monitorowanie podstawy programowej Projekt edukacyjny jako metoda aktywizująca Innowacje pedagogiczne ykorzystanie ED w ewaluacji wewnętrznej szkoły spółpraca nauczycieli w prowadzeniu procesów edukacyjnych Tablica interaktywna w pracy nauczyciela Kto ty jesteś? Mówca mały Ocenianie kształtujące Zasady i techniki efektywnego uczenia się Jak motywować uczniów do nauki? Tworzenie i adaptacja programów nauczania Praca zespołowa nauczycieli Zabawy edukacyjne i eksperymenty fizyczne dla dzieci w wieku przedszkolnym Scholaris portal wiedzy dla nauczycieli Analiza wyników egzaminów zewnętrznych. Edukacyjna wartość dodana. Kalkulator ED III. OFERTA SZKOLEŃ ORE (G SUGESTII SZKÓŁ I PRZEDSZKOLI) IV. KONKURSY OJEÓDZKIE I POIATOE PODNIDM VI ojewódzki Konkurs Geograficzno Turystyczny Przez lądy, morza i oceany Ameryka Północna III Powiatowy konkurs Twój zawód Twoja kariera VI Powiatowy Konkurs Geograficzno Turystyczno - Ekologiczny Przez lądy, morza i oceany Ameryka Północna VI Powiatowy konkurs Recytatorski Barwy Jesieni Powiatowy konkurs recytatorski poezji Juliana Tuwima Powiatowy konkursu na krótki film o tematyce fizycznej i ekologicznej Powiatowy Konkurs Matematyczny dla uczniów klas IV szkoły podstawowej - Matematyka z Mikołajem VII Powiatowy konkurs fizyczny Fizyka łatwiejsza niż myślisz Powiatowy Konkurs Recytatorski,,Potyczki poliglotów SZOP PRACZ- RACCOON X Powiatowy konkurs języka angielskiego dla trzecioklasistów Powiatowy konkurs czytelniczy: Piękno i różnorodność opisów przyrody w literaturze Powiatowy konkurs,,spartakiada ekologiczno-historyczna Powiatowy konkurs matematyczno-przyrodniczy dla uczniów klas VI szkoły podstawowej -,,Matematyka z iosną Pabianice , ul. Kazimierza 8, tel. (42) , fax: (42) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 8

9 IV Powiatowy konkurs biologiczno-chemiczny Żywność - Nasz przyjaciel czy wróg? II Powiatowy konkurs fryzjerski Kreator Konkurs Matematyczny dla uczniów klas V szkoły podstawowej - Matematyka z Zajączkiem VII Powiatowy Konkurs Mały Omnibus Powiatowy konkurs Matematyczno-Ekologiczny Łamigłówki Mądrej główki dla 6 latków V. KONSULTACJE VI. LEKCJE OTARTE Pabianice , ul. Kazimierza 8, tel. (42) , fax: (42) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 9

10 stęp Szanowni Państwo i Dyrektorzy! itamy Państwa w nowym roku szkolnym i proponujemy ofertę edukacyjną na rok szkolny 2013/2014. Pragniemy, aby wspierała rozwijanie kompetencji dydaktyczno-wychowawczych i realizację zadań wynikających z reformy oświaty, z podstawowych kierunków polityki oświatowej państwa, priorytetów ŁKO oraz z diagnozy Państwa potrzeb i oczekiwań. Chcielibyśmy, aby organizowane przez nas warsztaty, kursy doskonalące, konferencje, zajęcia otwarte i konsultacje, umożliwiły wzbogacenie wiedzy i doskonalenie warsztatu metodycznego wszystkich nauczycieli w powiecie pabianickim w trosce o dobre wykształcenie młodego Polaka. Polecamy Państwu szkolenia rad pedagogicznych we własnej szkole (placówce) i oczekujemy na indywidualne zapotrzebowania w zakresie tematyki szkoleniowej, chętnie udzielimy wsparcia na miarę naszych zasobów i możliwości. Nowością w naszej ofercie jest kompleksowe wspieranie pracy Rady Pedagogicznej oraz propozycje doskonalenia w sieciach współpracy i samokształcenia, a także szkolenia i konkursy z użyciem platformy e-learningowej. Bardzo nam zależy również na większym zainteresowaniu zajęciami otwartymi, prowadzonymi w szkołach przez doradców metodycznych. Jako Ośrodek doskonalenia jesteśmy zobligowani do nieustannej modyfikacji naszej oferty edukacyjnej i tym samym - zwracamy się do Państwa DYREKTORÓ i NAUCZYCIELI z prośbą o przesyłanie swoich własnych propozycji tematyki form doskonalenia, którymi bylibyście Państwo zainteresowani w br. szkolnym. Zapraszamy do skorzystania z naszej oferty i przypominamy, że w całości znajduje się ona na naszej odnowionej wizualnie stronie internetowej: i będzie również prezentowana w formie propozycji szkoleń na każdy miesiąc. Znajdziecie tam Państwo również wszelkie aktualności i informacje na temat szkoleń i konkursów oraz karty zgłoszeń, które obowiązują na wszystkie nasze formy doskonalenia. Życzymy Państwu pomyślności w życiu osobistym i wielu sukcesów zawodowych w nowym roku szkolnym Dyrektor - Małgorzata Biegajło Pabianice , ul. Kazimierza 8, tel. (42) , fax: (42) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 10

11 Konsultant Zofia Szmidt oraz doradcy metodyczni PODNiDM D yrektor PODN i DM Małgorzata Biegajło biologia, wychowanie do życia w rodzinie, zarządzanie oświatą G łówny Konsultant PODN i DM Zofia Szmidt geografia, przyroda, ochrona środowiska, zarządzanie oświatą Pabianice , ul. Kazimierza 8, tel. (42) , fax: (42) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 11

12 D oradcy Metodyczni PODN i DM Janusz Koźlenkomatematyka, informatyka, zarządzanie oświatą Małgorzata Gmosińska wychowanie przedszkolne Marzenna Majchrzak edukacja wczesnoszkolna, zarządzanie oświatą Aldona Biegańska edukacja wczesnoszkolna, informatyka Dorota Kraska matematyka, informatyka Anna Hartleb fizyka Pabianice , ul. Kazimierza 8, tel. (42) , fax: (42) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 12

13 Grzegorz Hanke - historia, wiedza o społeczeństwie i zarządzanie oświatą Artur Śniegucki język polski ioletta Różycka - Śpionek język angielski Joanna Malinowska - Agnieszka Kulpińska Górska doradztwo zawodowe Dorota Olejnik nauczyciel bibliotekarz Pabianice , ul. Kazimierza 8, tel. (42) , fax: (42) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 13

14 Oferta edukacyjna 2013/2014 I. Konferencje (K), seminaria (S) i warsztaty metodyczne () 1. Edukacja przedszkolna K/S/ S K Temat/ cele i treści Adresat Data/godz. Potrzeby i oczekiwania nauczycieli i Rad Pedagogicznych; Przedstawienie kierunków polityki oświatowej państwa; Spotkanie z liderami DN Dobór programów wychowania przedszkolnego i nauczania edukacji wczesnoszkolnej Cele i treści: programy nauczania w świetle przepisów prawa oświatowego analiza wybranych programów nauczania pod względem celów, treści, metod Zabawy rytmiczne i taneczne dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym rozwijanie muzykalności, poczucia rytmu, sprawności ruchowej dzieci w wieku przedszkolnym z uwzględnieniem dziecka sześcioletniego zabawy taneczne zabawy rytmiczne przedszkoli przedszkoli przedszkoli i edukacji wczesnoszkolnej : : :00 Ilość godz. Miejsce realizacji Organizator/ Prowadzący 3 PODNiDM Małgorzata Gmosińska 4 PODNiDM Małgorzata Gmosińska 5 Małgorzata Gmosińska Pabianice , ul. Kazimierza 8, tel. (42) , fax: (42) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 14

15 zabawy z wykorzystaniem instrumentów perkusyjnych Zabawy badawcze i eksperymenty dla przedszkolaków zapoznanie z zabawami badawczymi dla przedszkolaków przeprowadzanie doświadczeń z wykorzystaniem wody, powietrza itp. Dekoracje zimowe wykorzystanie różnorodnych technik plastycznych kreowanie i rozwijanie artystycznych uzdolnień i umiejętności dzieci propozycje ciekawych form plastycznych, zimowych i świątecznych do wykorzystania na zajęciach lub jako dekoracja pracowni przypomnienie różnorodnych technik plastycznych własnoręczne wykonanie prac w celu pozyskania szablonów przedszkoli przedszkoli edukacji wczesnoszkolnej : :00 brak wolnych miejsc :00 5 PODNiDM Małgorzata Gmosińska 5 PB w Łodzi Filia 5 SP nr 13 Małgorzata Gmosińska Aldona Biegańska K K Sztuka motywowania o tym co robić, aby dziecko chciało chcieć? zasady i sposoby motywowania dzieci do nauki i wszelkiej aktywności jako właściwe i potrzebne metody wychowawcze z uwzględnieniem dziecka sześcioletniego rozwój dziecięcej motywacji motywy zewnętrzne jako wzmocnienia rodzaje motywów wewnętrznych sposoby wzbudzania motywacji u dzieci spieranie rozwoju dziecka poprzez metody aktywizujące klasyfikacja metod nauczania przedszkoli wych. przedszkolnego :00 13, :00 Brak 3 PODNiDM Małgorzata Gmosińska 10 PODNiDM Małgorzata Gmosińska Pabianice , ul. Kazimierza 8, tel. (42) , fax: (42) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 15

16 aktywizowanie procesu uczenia się metody, formy, techniki nauczania i uczenia się wybrane metody aktywizujące i ich zastosowanie w pracy z dzieckiem Gry i zabawy matematyczne w przedszkolu zapoznanie z propozycjami zabaw matematycznych w przedszkolu poziom operacyjnego rozumowania. świadomość w jaki sposób należy poprawnie liczyć przedmioty sprawność manualna, percepcja spostrzegania oraz koordynacja wzrokowo ruchowa. zaskakujące zadania z treścią Metoda C. Orffa i Bati Strauss w przedszkolu i edukacji wczesnoszkolnej Cel: rozwijanie umiejętności aktywnego słuchania muzyki propozycje zajęć muzyczno- rytmiczno - ruchowych dla dzieci w młodszym wieku przedszkolnym z wykorzystaniem metody C. Orffa i B. Strauss wychowania przedszkolnego wych. przedszkolnego wolnych miejsc :00 Brak wolnych miejsc :00 Brak wolnych miejsc 5 PODNiDM Małgorzata Gmosińska 5 PODNiDM Małgorzata Gmosińska Zabawy badawcze i eksperymenty dla przedszkolaków zapoznanie z zabawami badawczymi dla przedszkolaków przeprowadzanie doświadczeń z wykorzystaniem wody, powietrza itp. Innowacyjne zabawy muzyczno-ruchowe w pracy z małym dzieckiem Cel: rola zabaw muzyczno-ruchowych w rozwoju małego dziecka propozycje zabaw ruchowych, rytmicznych, przy muzyce, z elementem tańca oraz ze śpiewem wych. przedszkolnego wych. przedszkolnego : :00 Brak wolnych 5 PODNiDM Małgorzata Gmosińska 10 MDK Pabianice Małgorzata Gmosińska Pabianice , ul. Kazimierza 8, tel. (42) , fax: (42) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 16

17 miejsc K Bezpieczeństwo dziecka w szkole i przedszkolu w świetle prawa oświatowego Cel: zapoznanie z prawem oświatowym dotyczącym bezpieczeństwa dziecka wych. przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej 03.03, :30 3 Pedagogiczna Biblioteka ojewódzka w Łodzi filia Małgorzata Gmosińska K Indywidualizacja w procesie dydaktyczno-wychowawczym Cel: dostrzeganie indywidualnych różnic między dziećmi kształcenie indywidualne strategią ukierunkowaną na pojedyncze dziecko, zapewnianie dziecku warunków wszechstronnego rozwoju Dziecko z obniżoną sprawnością motoryczną zapoznanie z pojęciem rozwoju ruchowego dziecka i jego wpływu na powstawanie trudności w nauce przyczyny niepowodzeń szkolnych; najczęstsze objawy zaburzeń rozwoju kinestetyczno-ruchowego; proces lateralizacji, propozycje ćwiczeń manualnych Dobór i adaptacja programów wychowania przedszkolnego rozwijanie umiejętności doboru oraz tworzenia programów nauczania umiejętność doboru i adaptacja programów nauczania istota i zasady konstruowania programu nauczania dokonanie oceny i analizy programu nauczania wych. przedszkolnego wych. przedszkolnego wych. przedszkolnego : : :30 5 PODNiDM Małgorzata Gmosińska 3 PODNiDM Małgorzata Gmosińska 5 PODNiDM Małgorzata Gmosińska Pabianice , ul. Kazimierza 8, tel. (42) , fax: (42) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 17

18 2. Edukacja wczesnoszkolna K/S/ Temat/ cele i treści Adresat Data/godz. S K Potrzeby i oczekiwania nauczycieli i Rad Pedagogicznych. Spotkanie z liderami DN Cele i treści: diagnoza potrzeb i oczekiwań nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej prezentacja oferty szkoleń j PODNiDM Różne metody nauki czytania ze szczególnym zwróceniem uwagi na ucznia sześcioletniego przypomnienie znanych i poznanie nowych metod nauki czytania uczniów klas pierwszych szk. podst. najczęściej wykorzystywane metody nauki czytania uczniów klas pierwszych w szk. podst. dobór metody w zależności od możliwości dziecka przykłady dobrych praktyk dyskusja S yniki OBUT 2013 analiza wyników sprawdzianu w celu ciągłego doskonalenia i podnoszenia jakości kształcenia uczniów po pierwszym etapie nauczania umiejętności językowe uczniów kończących klasę III umiejętności matematyczne uczniów kończących klasę III edukacji wczesnoszkolnej edukacji wczesnoszkolnej edukacji wczesnoszkolnej : : :30 Ilość godz. Miejsce realizacji Organizator/ Prowadzący 2 PODNiDM Aldona Biegańska 4 PODNiDM Aldona Biegańska Marzenna Majchrzak 3 PODNiDM Aldona Biegańska Pabianice , ul. Kazimierza 8, tel. (42) , fax: (42) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 18

19 Samodzielne tworzenie materiałów do zajęć z wykorzystaniem tablicy interaktywnej wzbogacenie wiedzy i doskonalenie umiejętności z zakresu wykorzystania nowoczesnych narzędzi dydaktycznych w procesie kształcenia dzieci w młodszym wieku szkolnym samodzielne przygotowanie materiałów do pracy z tablicą interaktywną (opracowanie plików ord/pdf/jpg etc.) doskonalenie umiejętności korzystania z gotowych oprogramowań tablica interaktywna jako narzędzie pracy nauczyciela z uczniem wykorzystanie e-booków w połączeniu z tablicą interaktywną przykłady wykorzystania gotowych oprogramowań ćwiczenia w samodzielnym opracowaniu plików ord/pdf/jpg etc. Zabawy taneczne oraz zajęcia z instrumentami perkusyjnymi dla dzieci w wieku wczesnoszkolnym Cel: rozwijanie uzdolnień i zainteresowań muzycznych u dzieci propozycje zabaw tanecznych dla dzieci z wykorzystaniem instrumentów perkusyjnych Zabawy badawcze i eksperymenty dla uczniów klas I III rozbudzanie aktywności poznawczej, badawczej u dzieci oraz rozwijanie umiejętności wyrażania własnych myśli i przeżyć różne propozycje ćwiczeń i doświadczeń jako praktyczna forma zajęć uatrakcyjnianie procesu dydaktyczno wychowawczy oraz pobudzanie dzieci do twórczego działania i myślenia edukacji wczesnoszkolnej edukacji wczesnoszkolnej edukacji wczesnoszkolnej edukacji wczesnoszkolnej : :00 5 SP3 5 SP3 Marzenna Majchrzak Marzenna Majchrzak PODNiDM Aldona Biegańska :30 5 PODNiDM Aldona Biegańska Pabianice , ul. Kazimierza 8, tel. (42) , fax: (42) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 19

20 K Dekoracje zimowe wykorzystanie różnorodnych technik plastycznych -również w pracy z sześciolatkiem Cel: kreowanie i rozwijanie artystycznych uzdolnień i umiejętności dzieci propozycje ciekawych form plastycznych, zimowych i świątecznych do wykorzystania na zajęciach lub jako dekoracja pracowni przypomnienie różnorodnych technik plastycznych własnoręczne wykonanie prac w celu pozyskania szablonów Kłopoty z dysleksją Cel: zapoznanie z podstawowymi pojęciami i mechanizmami związanymi z dysleksją i z towarzyszącymi jej zaburzeniami edukacji wczesnoszkolnej edukacji wczesnoszkolnej :00 5 SP nr 13 Aldona Biegańska PODNiDM Aldona Biegańska co to jest dysleksja? rozpoznawanie dysleksji metody pracy z dziećmi dyslektycznymi Oferta edukacyjna różnych wydawnictw mocne i słabe strony poznanie oferty wydawniczej i nowych rozwiązań edukacyjnych w edukacji wczesnoszkolnej pakiety podstawowe budowa metodyczna pakietów nowe rozwiązania edukacyjne i ich praktyczne wykorzystanie ćwiczenia dyskusja spieranie rozwoju dziecka poprzez metody aktywizujące Cel: klasyfikacja metod nauczania edukacji wczesnoszkolnej wych. przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej Styczeń 2014 I termin II termin SP3 Marzenna Majchrzak z udziałem przedst.. wydawnictw 10 PODNiDM Aldona Biegańska Pabianice , ul. Kazimierza 8, tel. (42) , fax: (42) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 20

21 aktywizowanie procesu uczenia się metody, formy, techniki nauczania i uczenia się wybrane metody aktywizujące i ich zastosowanie w pracy z uczniem Metoda C. Orffa i Bati Strauss w przedszkolu i edukacji wczesnoszkolnej w szczególności z uczniem sześcioletnim Cel: rozwijanie umiejętności aktywnego słuchania muzyki propozycje zajęć muzyczno- rytmiczno - ruchowych dla dzieci w młodszym wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym z wykorzystaniem metody C. Orffa i B. Strauss Zajęcia komputerowe w klasach I - III zapoznanie z oprogramowaniem przydatnym do realizacji zajęć komputerowych analiza zapisów w obecnej podstawie programowej pod kątem realizacji zajęć komputerowych zapoznanie z wybranymi programami komputerowymi i propozycjami ćwiczeń w celu wykorzystania ich w pracy z dziećmi Oferta edukacyjna szkoły (w tym - dla sześcioletniego pierwszoklasisty oraz ucznia niepełnosprawnego) a realizacja podstawy programowej I etapu kształcenia. Doskonalenie umiejętności konstruowania oferty edukacyjnej pod kątem realizacji podstawy programowej. Treści podstawy programowej dotyczące oferty edukacyjnej. Podstawa programowa a inne zapisy prawa oświatowego istotne z uwagi na ofertę edukacyjną szkoły. Dyskusja. wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej edukacji wczesnoszkolnej edukacji wczesnoszkolnej 15: : : SP Nr 3 5 SP Nr 3 4 SP Nr 3 Aldona Biegańska Aldona Biegańska Marzenna Majchrzak Pabianice , ul. Kazimierza 8, tel. (42) , fax: (42) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 21

22 Innowacyjne zabawy muzyczno ruchowe w pracy z małym dzieckiem Cel: rozwijanie i doskonalenie umiejętności tanecznych, poczucia rytmu, współdziałania i integracji w grupie propozycje zabaw rytmicznych przy muzyce z elementami tańca oraz ze śpiewem, wych. przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej Brak wolnych miejsc 10 MDK Pabianice Aldona Biegańska Kama Palińska K Bezpieczeństwo dziecka w szkole w świetle prawa oświatowego Cel: zapoznanie się z przepisami i zasadami przestrzegania bezpieczeństwa w szkole i w przedszkolu bezpieczeństwo dzieci w szkole przepisy dotyczące przestrzegania zasad bezpieczeństwa w szkole Samodzielne tworzenie materiałów do zajęć z wykorzystaniem tablicy interaktywnej wzbogacenie wiedzy i doskonalenie umiejętności z zakresu wykorzystania nowoczesnych narzędzi dydaktycznych w procesie kształcenia dzieci w młodszym wieku szkolnym samodzielne przygotowanie materiałów do pracy z tablicą interaktywną (opracowanie plików ord/pdf/jpg etc.) doskonalenie umiejętności korzystania z gotowych oprogramowań tablica interaktywna jako narzędzie pracy nauczyciela z uczniem wykorzystanie e-booków w połączeniu z tablicą interaktywną przykłady wykorzystania gotowych oprogramowań ćwiczenia w samodzielnym opracowaniu plików ord/pdf/jpg etc. edukacji wczesnoszkolnej edukacji wczesnoszkolnej : :00 3 PODNiDM Aldona Biegańska 5 SP3 Marzenna Majchrzak Pabianice , ul. Kazimierza 8, tel. (42) , fax: (42) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 22

23 Ocenianie kształtujące w edukacji wczesnoszkolnej (cz.1) kształcenie / doskonalenie umiejętności organizowania procesu dydaktycznego zgodnie z założeniami oceniania kształtującego główne założenia i elementy oceniania kształtującego ćwiczenia w formułowaniu / konstruowaniu poszczególnych fragmentów zajęć zgodnie z założeniami oceniania kształtującego proces oceniania kształtującego ćwiczenia w projektowaniu zajęć zintegrowanych zgodnie z założeniami oceniania kształtującego Indywidualizacja w procesie dydaktyczno-wychowawczym Cel: dostrzeganie indywidualnych różnic między uczniami kształcenie indywidualne strategią ukierunkowaną na pojedynczego ucznia, zapewnianie uczniowi warunków wszechstronnego rozwoju Rozwijanie uzdolnień matematycznych dzieci Cel: rozwijanie umiejętności logicznego myślenia i rozwiązywania problemów w praktycznym działaniu edukacji wczesnoszkolnej edukacji wczesnoszkolnej i edukacji wczesnoszkolnej : : :30 4 PODNiDM Marzenna Majchrzak 5 PODNiDM Aldona Biegańska 5 PODNiDM Aldona Biegańska kształtowanie i rozwijanie wyobraźni przestrzennej u dzieci w wieku szkolnym i młodszym propozycje ciekawych gier i zabaw matematycznych prowadzących do rozwiązywanie problemów Ocenianie kształtujące w edukacji wczesnoszkolnej (cz.2) kształcenie / doskonalenie umiejętności organizowania procesu dydaktycznego zgodnie z założeniami oceniania kształtującego edukacji wczesnoszkolnej :00 5 PODNiDM Marzenna Majchrzak Pabianice , ul. Kazimierza 8, tel. (42) , fax: (42) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 23

24 główne założenia i elementy oceniania kształtującego ćwiczenia w formułowaniu / konstruowaniu poszczególnych fragmentów zajęć zgodnie z założeniami oceniania kształtującego proces oceniania kształtującego ćwiczenia w projektowaniu zajęć zintegrowanych zgodnie z założeniami oceniania kształtującego Dobór i adaptacja programów nauczania rozwijanie umiejętności doboru oraz tworzenia programów nauczania umiejętność doboru i adaptacja programów nauczania istota i zasady konstruowania programu nauczania dokonanie oceny i analizy programu nauczania Ocenianie kształtujące w edukacji wczesnoszkolnej (cz.3) kształcenie / doskonalenie umiejętności organizowania procesu dydaktycznego zgodnie z założeniami oceniania kształtującego główne założenia i elementy oceniania kształtującego ćwiczenia w formułowaniu / konstruowaniu poszczególnych fragmentów zajęć zgodnie z założeniami oceniania kształtującego wych. przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej edukacji wczesnoszkolnej proces oceniania kształtującego ćwiczenia w projektowaniu zajęć zintegrowanych zgodnie z założeniami oceniania kształtującego K Podsumowanie VII Powiatowego konkursu,,mały Omnibus Laureaci konkursu oraz ich nauczyciele : :00 Czerwiec PODNiDM Aldona Biegańska 5 PODNiDM Marzenna Majchrzak 3 MDK Aldona Biegańska Pabianice , ul. Kazimierza 8, tel. (42) , fax: (42) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 24

25 3. Edukacja humanistyczna K/S/ Temat/ cele i treści Adresat Data/godz. Planowanie pracy nauczyciela języka polskiego w kontekście nowej podstawy programowej Dobór i adaptacja programów nauczania zrozumienie istoty zmian w planowaniu pracy z uczniem opisanych w nowej podstawie programowej zapoznanie ze strukturą programu nauczania wskazanie przykładów dobrych praktyk w zakresie modyfikacji programów nauczania podniesienie jakości kształcenia w szkołach ponadgimnazjalnych istota zmian w planowaniu pracy z uczniem opisana w nowej podstawie programowej analiza podstawy programowej programy nauczania do nowej podstawy programowej - kryteria wyboru i dopuszczenia do użytku w szkole Analiza wyników sprawdzianu po szkole podstawowej w kontekście umiejętności doskonalonych na języku polskim. Nowa formuła sprawdzianu zapoznanie nauczycieli z raportem CKE poświęconym wynikom sprawdzianu po szkole podstawowej zapoznanie nauczycieli z nową formułą sprawdzianu po szkole podstawowej rozwijanie umiejętności analizy egzaminów zewnętrznych wyniki sprawdzianu po szkole podstawowej w powiecie pabianickim nowa formuła sprawdzianu języka polskiego wszystkich typów szkół języka polskiego : :00 Ilość godz. Miejsce realizacji Organizator/ Prowadzący 5 PODNiDM Artur Śniegucki 5 PODNiDM Artur Śniegucki Pabianice , ul. Kazimierza 8, tel. (42) , fax: (42) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 25

26 analiza mocnych i słabych stron szkoły Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego z historii i wos Cel: podniesienie jakości pracy placówki jak wykorzystać wyniki egzaminu zewnętrznego w doskonaleniu pracy nauczyciela historii i wos-u powiatu pabianickiego Październik Gimnazjum nr 2 Grzegorz Hanke wyniki egzaminu w województwie łódzkim i powiecie pabianickim w jaki sposób wykorzystać wyniki egzaminu w praktyce nauczycielskiej Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego z języka polskiego zapoznanie nauczycieli z raportem CKE poświęconym wynikom egzaminu gimnazjalnego z języka polskiego rozwijanie umiejętności analizy egzaminów zewnętrznych wyniki egzaminu gimnazjalnego z języka polskiego w powiecie pabianickim analiza mocnych i słabych stron szkoły Analiza wyników matury z języka polskiego. Nowa matura z języka polskiego zapoznanie nauczycieli z raportem CKE poświęconym wynikom matury z języka polskiego zapoznanie z nową formułą matury z języka polskiego rozwijanie umiejętności analizy egzaminów zewnętrznych podniesienie jakości kształcenia w szkołach ponadgimnazjalnych wyniki matury z języka polskiego w powiecie pabianickim nowa matura z języka polskiego języka polskiego języka polskiego : :00 5 PODNiDM Artur Śniegucki 5 PODNiDM Artur Śniegucki Pabianice , ul. Kazimierza 8, tel. (42) , fax: (42) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 26

27 analiza mocnych i słabych stron szkoły K Kurs Nowości literackie dla dzieci i młodzieży Cel: promocja książki spotkanie z przedstawicielami MBP im. marsz. J. Piłsudskiego promocja książek dla dzieci i młodzieży Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego z historii i wos jak wykorzystać wyniki egzaminu zewnętrznego w doskonaleniu pracy nauczyciela podniesienie jakości kształcenia placówki wyniki egzaminu w woj. łódzkim i powiecie pabianickim w jaki sposób wykorzystać wyniki egz. w praktyce nauczycielskiej Technologia informatyczna i komunikacyjna w nauczaniu historii i wos-u Cel: jak wykorzystać TIK w nauczaniu historii i wos-u podniesienie jakości kształcenia zapoznanie z programami komputerowymi do nauczania historii i wos-u przygotowywanie prezentacji multimedialnej e-booki na historię i wos Kurs biblioterapii Cel: poznanie podstaw biblioterapii stosowanej w codziennej pracy bibliotekarza szkolnego wykład na temat literatury fachowej dotyczącej biblioterapii zajęcia praktyczne Bibliotekarze szkolni z terenu powiatu, zainteresowani nauczyciele historii i wos-u powiatu pabianickiego historii powiatu pabianickiego Bibliotekarze szkolni z terenu powiatu, zainteresowani nauczyciele :00 4 Czytelnia MBP Gimnazjum nr 2 Listopad :00 1 Gimnazjum nr 2 2x2,5 Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki ojewódzkiej Filia w Pabianicach Dorota Olejnik Grzegorz Hanke Grzegorz Hanke Dorota Olejnik Pabianice , ul. Kazimierza 8, tel. (42) , fax: (42) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 27

28 K Ocenianie kształtujące i orientujące na lekcjach języka polskiego nabycie umiejętności wykorzystania oceniania kształtującego w doskonaleniu umiejętności polonistycznych ucznia doskonalenie umiejętności formułowania pytań kluczowych podniesienie jakości kształcenia w szkołach ponadgimnazjalnych elementy oceniania kształtującego funkcje oceniania kształtującego ocenianie kształtujące a ocenianie sumujące Bibliotekarz szkolny jako przewodnik po świecie literatury fachowej Cel: zapoznanie się z ofertą materiałów dydaktycznych oraz literatury fachowej dostępną w bibliotece pedagogicznej w Łodzi oraz spotkanie z pracownikiem Biblioteki Pedagogicznej w Łodzi spieranie nauczycieli w tworzeniu nowatorskich rozwiązań metodycznych w nauczaniu historii i wos-u rola nowatorskich rozwiązań metodycznych w nauczaniu historii i wos-u podniesienie bezpieczeństwa uczniów w placówkach aktywizujące metody i techniki pracy nowatorstwo metodyczne a aktywność dzieci i młodzieży nowatorstwo metodyczne a motywacja do pracy dzieci i młodzieży Ocenianie na lekcjach wiedzy o społeczeństwie Cel: przypomnienie zasad oceniania uczniów na lekcjach wos-u zgodnie z nową podstawą programową języka polskiego Bibliotekarze szkolni z terenu powiatu oraz zainteresowani nauczyciele historii i wos-u powiatu pabianickiego historii wos-u powiatu pabianickiego PODNiDM Artur Śniegucki :00 Grudzień 2013 Grudzień Dorota Olejnik 2 PODNiDM Grzegorz Hanke 2 Gimnazjum nr 2 Grzegorz Hanke Pabianice , ul. Kazimierza 8, tel. (42) , fax: (42) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 28

29 podniesienie jakości kształcenia placówki system oceniania osiągnięć edukacyjnych uczniów ocena aktywności uczniów na rzecz środowiska szkolnego i lokalnego Festiwal bibliotek szkolnych, czyli jak zaistnieć w społeczności lokalnej Cel: promocja bibliotek szkolnych wśród społeczności lokalnej zaplanowanie i ustalenie wspólnych nowatorskich działań na terenie miasta Egzamin maturalny z języka polskiego 2015r. spółczesne metodologie literaturoznawcze. Teoria interpretacji. Szkolne metody i techniki pracy z tekstem poetyckim. ybrane metody pracy z tekstami kultury modele czytania tekstów kultury. Interpretacja tekstu ikonicznego z wykorzystaniem tekstu literackiego. Jak pisać rozprawkę interpretacyjną? Metoda projektu na lekcjach historii i wos-u Cel: doskonalenie umiejętności dydaktycznych i wzbogacanie warsztatu pracy nauczyciela umiejętność pracy z uczniem zdolnym oraz wymagającym szczególnego podejścia podniesienie bezpieczeństwa pracy w szkole realizacja nowej podstawy programowej na lekcjach wos w gimnazjum Bibliotekarze szkolni z terenu powiatu pabianickiego oraz zainteresowani nauczyciele Nauczycieli języka polskiego ze szkół ponadgimnazjalnych z powiatów: pabianickiego, łaskiego, bełchatowskiego, zduńskowolskiego szkół powiatu pabianickiego :00 Spotkanie I :00 Spotkanie II :00 4 Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki ojewódzkiej Filia Dorota Olejnik 9 PODNiDM Artur Śniegucki Gimnazjum nr 2 Grzegorz Hanke Pabianice , ul. Kazimierza 8, tel. (42) , fax: (42) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 29

30 rodzaje projektów i sposoby ich prezentowania K K Ciekawe rozwiązania dydaktyczne drogą do sukcesu edukacyjnego sposoby pracy z uczniem drogą do jego sukcesu projekt edukacyjny i e-learning sposobami pracy angażującymi i motywującymi ucznia do pracy opracowywanie projektów edukacyjnych sukcesy uczniowskie i ich docenianie i ocenianie przez nauczycieli Zwiedzamy łódzkie biblioteki uczelniane (konferencja wyjazdowa) Cel: zapoznanie się z ofertą i strukturą bibliotek naukowych w Łodzi zwiedzanie wybranych bibliotek głównych łódzkich uczelni Film w dydaktyce literatury zapoznanie z możliwościami wykorzystania filmów na lekcjach języka polskiego przypomnienie elementów analizy dzieła filmowego podniesienie jakości kształcenia w szkołach ponadgimnazjalnych Filmoteka Szkolna w pracy nauczyciela języka polskiego film jako kontekst dzieła literackiego wykorzystanie kamery filmowej na lekcjach języka polskiego Twórcze metody propagowania czytelnictwa wśród najmłodszych Cel: jak zachęcić dzieci do czytania? doskonalenie czytania ze zrozumieniem inne formy propagowania czytelnictwa historii i wos-u Bibliotekarze szkolni z terenu powiatu pab. oraz zainteresowani nauczyciele języka polskiego Bibliotekarze szkolni z terenu powiatu oraz zainteresowani nauczyciele Gimnazjum nr :00-15: : :00 Grzegorz Hanke 6 Dorota Olejnik 5 PODNiDM Artur Śniegucki 4 Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki ojewódzkiej Filia Dorota Olejnik Pabianice , ul. Kazimierza 8, tel. (42) , fax: (42) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 30

31 K K prezentacja twórczych form doskonalenia czytania ze zrozumieniem przez pisarkę dziecięcą p. Joannę Krzyżanek Rola i znaczenie wychowania patriotycznego. spółpraca z Kołem Światowego Związku Żołnierzy Armii Krajowej Cel: współpraca ze środowiskiem lokalnym skuteczne formy współpracy korzyści płynące ze współpracy dla uczniów i szkoły Multimedia w pracy nauczyciela języka polskiego poznanie możliwości wybranych programów wspomagających nauczanie i uczenie języka polskiego zastosowanie tablicy interaktywnej na lekcjach języka polskiego podniesienie jakości kształcenia w szkołach ponadgimnazjalnych programy multimedialne na lekcjach języka polskiego możliwości tablicy interaktywnej Konferencje metodyczne dla nauczycieli historii i wos z udziałem przedstawicieli ydawnictw Pedagogicznych Nowy sprawdzian po szkole podstawowej zapoznanie nauczycieli z nową formułą sprawdzianu po szkole podst. wypracowanie metod i sposobów przygotowania uczniów do nowej formuły sprawdzianu nowa formuła sprawdzianu po szkole podstawowej Nowa matura z języka polskiego zapoznanie nauczycieli z nową formułą matury z języka polskiego Dyrektorzy i nauczyciele szkół powiatu pabianickiego języka polskiego szkół powiatu pab. języka polskiego szkół podstawowych języka polskiego szkół ponadgimnazjalnych Luty Gimnazjum nr 2 Grzegorz Hanke Artur Śniegucki Marzec : :00 4 PODNiDM Grzegorz Hanke 5 PODNiDM Artur Śniegucki 5 PODNiDM Artur Śniegucki Pabianice , ul. Kazimierza 8, tel. (42) , fax: (42) , podn@podn-pabianice.pl, Strona 31