Plan pracy. Zespołu Szkół Ogólnokształcących i Zawodowych w Mońkach na rok szkolny 2008/2009. Zatwierdzony do realizacji r.

Transkrypt

1 Plan pracy Zespołu Szkół Ogólnokształcących i Zaodoych Mońkach na rok szkolny 2008/2009 Zatierdzony do realizacji r. 1

2 EDUKACYJNY PLAN SZKOŁY I. PODSTAWY PRAWNE FUNKCJONOWANIA SZKOŁY Zadania szkoły będą realizoane oparciu o : 1. Konstytucję Rzeczpospolitej Polskiej. 2. Ustaę z dnia 7 rześnia 1991r. o systemie ośiaty z późniejszymi zmianami. 3. Ustaę z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela z późniejszymi zmianami. 4. Statut Zespołu Szkół Ogólnokształcących i Zaodoych Mońkach. 5. Deklarację Pra Człoieka. 6. Deklarację Pra Dziecka. 7. Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodoej. 8. Zarządzenia Podlaskiego Kuratora Ośiaty. 9. Uchały Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół Ogólnokształcących i Zaodoych Mońkach. 10. Zarządzenia Dyrektora ZSOiZ Mońkach. 11. Opinie i nioski Rady Rodzicó Zespołu Szkół Ogólnokształcących i Zaodoych Mońkach. 12. Opinie i nioski Samorządó Ucznioskich ZSOiZ Mońkach. 13. Opinie i nioski nauczycieli oraz absolentó szkoły yrażone formie pisemnej. II. PRIORYTETOWE ZADANIA NADZORU PEDAGOGICZNEGO WSKAZANE PRZEZ MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ DO REALIZACJI PRZEZ KURATORÓW OŚWIATY W ROKU SZKOLNYM 2008 / Skuteczność realizacji podsta programoych zakresie zagadnień ziązanych z nauczaniem i ychoaniem kontekście pra człoieka. 2. Poszechność i dostępność ychoania przedszkolnego z uzględnieniem poołyania i funkcjonoania innych form ychoania przedszkolnego. 3. Stan opieki śietlicoej szkołach kontekście proadzonego obniżenia ieku oboiązku szkolnego. 2

3 III. PRIORYTETOWE ZADANIA WSKAZANE PRZEZ KURATORA OŚWIATY W WOJEWÓDZTWIE PODLASKIM. 1. Realizacja podsta programoych i standardó ymagań egzaminacyjnych procesie dydaktycznym: a) formułoanie ymagań edukacyjnych kontekście zasad oceniania ucznia, b) realizacja zaleceń poradni psychologiczno-pedagogicznej, c) efekty kształcenia ze szczególnym uzględnieniem analizy ynikó spradzianó/egzaminó zenętrznych. 2. Skuteczność spraoania nadzoru pedagogicznego przez dyrektora szkoły/placóki, szczególności: a) planoanie nadzoru z uzględnieniem nioskó z roku poprzedniego, b) realizacja i dokumentoanie nadzoru, c) formułoanie nioskó z nadzoru pedagogicznego, d) ykorzystanie ynikó nadzoru pedagogicznego do doskonalenia pracy dydaktycznej, ychoaczej i opiekuńczej. 3. Doskonalenie kompetencji ychoaczych nauczycieli. a) budoanie bezpiecznych i przyjaznych relacji szkole, b) spółpraca z rodzicami. IV. ROZWIJANIE ZAINTERESOWAŃ NAUKOWYCH UCZNIA, TROSKA O WYSOKI POZIOM NAUCZANIA, INDYWIDUALIZOWANIE PROCESU NAUCZANIA 1. Praca z uczniem zdolnym 1.Urozmaicanie metod pracy z uczniem zdolnym: a) efektyne ykorzystanie pomocy naukoych b) przygotoanie ucznió do: - konkursó przedmiotoych - olimpiad (ekologicznej, historycznej, os, z j. angielskiego, z języka polskiego, zdroego stylu życia, iedzy i umiejętności rolniczych, ekonomicznej, technologii żyności i innych) - zaodó sportooobronnych Sprani jak żołnierze 2. Proadzenie zajęć pozalekcyjnych i organizoanie czasu olnego dla młodzieży. szyscy 3

4 - Szkolny Klub Europejski, - Koło Wolontariatu, - Szkolne Koło PCK, - Koło teatralne - Szkolne Koło Przedsiębiorczości, - koło fizyczne, - koło historyczne, - koło informatyczne, - koło biologiczne, - SKS sekcje siatkóki, lekkiej atletyki, szachó, tenisa stołoego, aerobiku, - Caritas, - Szkolne Ekokluby Przedsiębiorczości 3. Realizacja zajęć z zakresu ścieżek międzyprzedmiotoych 4. Organizacja zajęć fakultatynych z poszczególnych przedmiotó maturalnych 5. Wszechstronne przygotoanie młodzieży do matury, zorganizoanie próbnego egzaminu dojrzałości 6. Przygotoanie młodzieży technikum do egzaminu potierdzającego kalifikacje zaodoe, zorganizoanie próbnego egzaminu zaodoego przeodniczący zespołó przedmiotoych koordynator ścieżek p. Kozłoska dyrekcja szkoły,, dyrekcja, icedyrektor, kieronik szkolenia praktycznego,, grudzień 7. Działalność Zespołu do spra oceniania opracoyanie ynikó i drażanie nioskó z matur 2008 p. Kozłoska J., p. Brozio M. 8. Organizacja szkole egzaminu potierdzającego kalifikacje zaodoe 9. Analiza i ocena ynikó spradzianó dyrektorskich icedyrektor, kieronik szkolenia praktycznego icedyrektor czeriec czeriec 10. Motyoanie ucznió do osiągania lepszych ynikó nauce i dyrektor przy spółpracy ze 4

5 do aktyności na rzecz szkoły poprzez: a) nagrody Starosty Poiatu Monieckiego, b) nagrody Rady Rodzicó, c) nagrody za udział konkursach i olimpiadach przedmiotoych i zaodoych, Starostą Poiatu Monieckiego i Radą Rodzicó. 11. Umożliienie młodzieży technikum yjazdu na praktyki zagraniczne kieronik szkolenia praktycznego 12. Korzystanie z dodatkoych materiałó uzupełniających iedzę podręcznikoą 13.Umożliienie realizacji autorskich programó nauczania dyrekcja 2.Podnoszenie kalifikacji przez nauczycieli. 1.Udział enątrzszkolnym doskonaleniu: a) zespoły przedmiotoe, b) szkolenia rady pedagogicznej, c) zespoły ychoacze, d) KPZ, lider szkolnego WDN, przeodniczący zespołó przedmiotoych i zaodoych, 2. Udział zenątrzszkolnym doskonaleniu nauczycieli tj.: kursy, konferencje metodyczne, arsztaty, studia podyplomoe. 3.Promocja osiągnięć 1. Analiza na posiedzeniach Rady Pedagogicznej ynikó : a) nauczania i frekencji, b) olimpiad i konkursó, c) egzaminu dojrzałości, d) egzaminó potierdzających kalifikacje zaodoe, dyrekcja, przeodniczący zespołó przedmiotoych 2. Promocja szkoły ramach minifirmy symulacyjnej Szkolnego Klubu Przedsiębiorczości. p. Falkoski 5

6 3. Realizacja projektu Szkolne Eko- Kluby Przedsiębiorczości p. Falkoski, p. Torebko 4. Poołanie i działalność Rady do spra promocji ZSOiZ pedagodzy, p. Falkoski, p. Zasłona 5. Śledzenie losó absolentó: a) zbieranie informacji o ynikach egzaminó i dalszych losach, b) spotkania z absolentami szkoły, ychoacy byłych klas III i IV p. Szydłoska, p. Jakouk 4. Właścia organizacja ychoania fizycznego, sportu i turystyki szkolnej. 1. Staranny dobór młodzieży do grup treningoych lekkoatletycznych 2. Stopnioanie i łaściy dobór materiału ćiczenioego do spraności i umiejętności poszczególnych ucznió ychoania fizycznego ychoania fizycznego 3. Stosoanie ćiczeń ogólnorozojoych zapeniających spraność fizyczną ucznió ychoania fizycznego 4. Proadzenie ogólnodostępnych pozalekcyjnych form zajęć sportoych oraz zajęć dla młodzieży uzdolnionej sportoo, sekcje specjalistyczne - siatkóka, lekkoatletyka, tenis stołoy, szachy ychoania fizycznego 5. Udział młodzieży zaodach sportoych g kalendarza imprez ychoania fizycznego, ychoacy od terminu imprezy 6.Udział ucznió Szkoły Specjalnej Przysposabiającej do Pracy i Gimnazjum Specjalnego Mitingu osób niepełnospranych Sprani 6

7 inaczej 7. Ziększenie odpoiedzialności ucznió za użytkoany sprzęt sportoy 8. Rozijanie zainteresoań turystycznych ucznió poprzez organizoanie biakó, obozó, ycieczek: a) sportoo- rekreacyjnych, b) przedmiotoo zaodoych, c) krajoznaczo turystycznych, koordynator szkolnej turystyki p.hryń, edług szkolnego harmonogramu V. ZAPOBIEGANIE TRUDNOŚCIOM W NAUCE 1. Poznanie i przestrzeganie zasad oceniania, technik uczenia się, statutu szkoły 1.Zapoznanie z enątrzszkolnym systemem oceniania, systemami przedmiotoymi oraz statutem szkoły 2. Proadzenie lekcji na temat technik uczenia się. 3. Objęcie szczególną opieką ucznió z trudnościami nauce: a) nauczanie indyidualne, b) dodatkoe zajęcia dla ucznió z trudnościami c) zajęcia Szkole Specjalnej Przysposabiającej do Pracy ychoacy, przedmiotu ychoacy, przedmiotu pedagodzy, ychoacy, przedmiotu IX X edług potrzeb 4. Dbałość o frekencję na zajęciach ychoacy 2.Ograniczanie stresu szkolnego 1. Jasne określanie zasad oceniania przez nauczycieli przedmiotu. 2. Bieżące podaanie stopni do iadomości ucznia. 3. Cykl spotkań Adaptacja naszej szkole, pedagodzy IX 7

8 4. Losoanie szczęśliego numeru ychoaca klasy dyżurnej, 5. Określanie możliości popray złych ocen przedmiotu i zaodu 6. Informoanie rodzicó o niepoodzeniach i osiągnięciach ucznió, ykorzystanie możliości roziązyania problemó nauczyciel przedmiotu i zaodu, 7. Stosoanie form indyidualnej pomocy uczniom ykazującym trudności nauce nauczyciel przedmiotu i zaodu, 8. Umożliianie zmiany profilu kształcenia ciągu roku szkolnego icedyrektor rzesień 9. Realizacja szkolnego programu profilaktyki zdrootnej, pedagodzy, pielęgniarka medycyny szkolnej 10. Szczególna troska o ucznió objętych nauczaniem indyidualnym, ze zróceniem uagi na integrację ich z klasą pedagodzy, ychoacy 11. Integracja zespołó klasoych ze szczególnym uzględnieniem Zasadniczej Szkoły Zaodoej, pedagodzy 8

9 VI. PRZYGOTOWANIE UCZNIÓW DO DALSZEJ EDUKACJI I ŻYCIA W SPOŁECZEŃSTWIE OBYWATELSKIM 1.Przygotoanie do dalszego kształcenia 1.Kształcenie umiejętności samodzielnego myślenia i zdobyania iedzy 2.Systematyczne utralanie i potarzanie materiału 3. Przeproadzenie próbnego egzaminu dojrzałości oraz egzaminu potierdzającego kalifikacje zaodoe dyrekcja, do ustalenia przez nauczycieli 4.Przygotoanie młodzieży do yboru drogi dalszego kształcenia i miejsca pracy: a) spółpraca z poradnią pedagogiczno psychologiczną i pedagogiem szkolnym, b) gromadzenie i udostępnianie informatoró o szkołach yższych i policealnych, c) spotkania z przedstaicielem Urzędu Pracy, d) spółpraca z gospodarstami specjalistycznymi na terenie gminy Mońki ramach zajęć praktycznych i praktyk zaodoych, e) storzenie szkolnego programu zabezpieczenia realizacji zajęć praktycznych i praktyk szkołach zaodoych f) praktyki ucznioskie zakładach pracy pedagodzy, bibliotekarze p. Szydłoska, p. Jakouk ychoacy p. Demboska - doradca zaodoy kieronik szkolenia praktycznego, zaodu kieronik szkolenia praktycznego, edług terminarza 2.Kształtoanie samorządności ucznioskiej i zaangażoania społecznego 1. Kształtoanie naykó interesoania się życiem społeczno politycznym państa i regionu poprzez: a) udział pracach samorządu ucznioskiego i organizacja noych yboró, historii, os 9

10 b) obecność na lekcjach os bieżącej problematyki społeczno politycznej, c) spotkania z przedstaicielami życia społeczno-politycznego, d) działalność Szkolnego Klubu Europejskiego p. Bielińska p. Kochanaska p. Mońko g kalendarza imprez szkolnych 2. Organizoanie uroczystości rocznicoych 3. Organizoanie ogólnoszkolnych debat na aktualne tematy społeczno polityczne yznaczeni historii, os 4. Propagoanie form aktyności i przedsiębiorczości ucznioskiej: praca radioęźle, Samorządzie Ucznioskim, Szkolnym Klubie Europejskim, Szkolnym Klubie Przedsiębiorczości, PCK, olontariacie opiekunoie poszczególnych kół od terminu imprezy 5. Udział ucznió Szkoły Specjalnej Przysposabiającej do Pracy Marszu godności osób niepełnospranych Białymstoku opiekunoie 6. Aktyny udział młodzieży partnerskiej spółpracy szkół (happening, plakaty, sztuka teatralna, konkursy, gazetka, prezentacje artystyczne i inne zaplanoane formy spółpracy opiekunoie 10

11 VII. EDUKACJA EKOLOGICZNA 1.Kształtoanie łaściego stosunku do przyrody i ochrony środoiska 1.Rozijanie szerokiej akcji informacyjnej z zakresu edukacji ekologicznej: zajęcia lekcyjne, zajęcia praktyczne, ystay, konkursy, olimpiady, ycieczki biologii, geografii i przedmiotó zaodoych 2.Włączenie się szkoły społeczną akcję Sprzątanie śiata ychoacy rzesień 3. Organizacja Dnia Ziemi biologii, geografii i przedmiotó zaodoych IV 4. Współpraca z Biebrzańskim Parkiem Narodoym organizoanie ycieczek, sesji naukoych biologii i geografii dyrekcja, p. Zasłona 5. Dbanie o otoczenie szkoły pielęgnoanie kiató, krzeó, drze p. Brozio A., p. Randzio, p.pomichoska, p.pomichoski i klasy dyżurne 11

12 VIII. EDUKACJA KULTURALNA 1.Kształcenie śiadomego uczestnicta kulturze 1. Korzystanie z zasobó biblioteki szkolnej i Bibliotecznego Centrum Medialnego 2. Korzystanie z Centrum Informatycznego 3. Wyjazdy do kina, teatru, muzeum Białymstoku, Warszaie i do innych miast p. Szydłoska, p. Jakouk informatyki 4. Udział konkursach recytatorskich, krasomóczych i innych okolicznościoych j. polskiego 5. Organizoanie dyskotek klasoych, szkolnych i innych imprez okolicznościoych tj.: Wigilia szkolna, studnióka, Noridalia klasa dyżurna, Samorząd Ucznioski, Rada Rodzicó edług kalendarza imprez szkolnych 6. Eksponoanie ucznioskiej tórczości artystycznej gazetka SKE, konkursy literackie, ystay prac plastycznych 7. Współpraca ze szkołami i instytucjami ramach programu UE Uczenie się przez całe życie poloniści, bibliotekarze, Samorząd Ucznioski, opiekun SKE 8. Aktyny udział młodzieży imprezach kulturalnych organizoanych MOK 9. Udział lokalnych imprezach kulturalnych: a) spotkaniach z artystami b) ystaach prac plastycznych poloniści, zainteresoani poloniści, zainteresoani 12

13 10. Ksztaltoanie śiadomości politycznej ucznió poprzez spotkania z politykami i radnymi naszego regionu 11. Współpraca z Ośrodkiem Doradzta Rolniczego historii, os, ychoacy zaodu IX. EDUKACJA PROZDROWOTNA 1.Opieka psychologiczna, zdrootna i higieniczna 1.Czuanie nad praidłoym rozojem fizycznym i psychicznym ucznia: a) bilanse okresoe, b) kalifikoanie do grup, dyspanseryjnych celem leczenia, c) szczepienia, d) pogadanki z psychologiem, e) kontrola higieny osobistej, e) proadzenie dokumentacji gabinecie medycyny szkolnej i szkole, f) pogadanki z pielęgniarką na temat higieny, lekarz szkolny, pielęgniarka 2. Objęcie szczególną opieką medyczną, pedagogiczną i psychologiczną ucznió Szkoły Specjalnej Przysposabiającej do Pracy lekarz szkolny, pielęgniarka, pedagodzy 3.Przecidziałanie paleniu tytoniu, spożyaniu alkoholu, zażyaniu narkotykó, nadużyaniu lekó: a) propagoanie aktynych form ypoczynku, odczyty, pogadanki, prelekcje, b) korzystanie z pomocy Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej, Sanepidu i innych placóek diagnostycznych, c) realizacja szkolnego programu profilaktyki zdrootnej pedagodzy, Poradnia Psychologiczno- Pedagogiczna, pielęgniarka szkolna 4. Uczenie bezpiecznych zachoań kontaktach z nosicielami irusa HIV i chorymi na AIDS (pogadanki, prelekcje), ychoacy 5. Zapoznanie ucznió z przepisami BHP i egzekoanie ich przestrzegania inspektor BHP, 13

14 przedmiotó i zaodu 6. Włączenie młodzieży do spółodpoiedzialności za stan higieny, porządku i estetyki szkole oraz jej otoczeniu klasa dyżurna, dyżurni X. WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI 1.Informoanie o ymaganiach dydaktyczno ychoaczych szkoły oraz o ynikach nauczania 1. Spotkania z dyrekcją szkoły 2. Zebrania rodzicó z ychoacami klas (yiadóki) 3. Spotkania indyidualne 4. Rozmoy telefoniczne dyrekcja, przedmiotó dyrekcja, przedmiotó edług szkolnego terminarza 2.Rodzice spółtórcami szkoły 1. Działalność Rady Rodzicó 2. Pomoc popraie estetyki klas i zakupie yposażenia przeodniczący Rady Rodzicó, klasoe rady rodzicó, dyrekcja, ychoacy 3. Pedagogizacja rodzicó 3. Pomoc organizacji imprez ucznioskich m.in. : studnióki, matury, egzaminó potierdzających kalifikacje zaodoe, ycieczek, biakó 1. Spotkania pośięcone problemom pracy ychoaczej, profilaktycznej i dydaktycznej szkoły - rodzice klas pierszych przeodniczący Rady Rodzicó, klasoe rady rodzicó, dyrekcja, ychoacy Dyrekcja, pedagog szkolny IX 14

15 XI. DZIAŁALNOŚĆ ADMINISTRACYJNO GOSPODARCZA 1. Zgłaszanie do organu proadzącego dyrektor, potrzeb remontoych i ystępoanie o kieronik środki finansoe gospodarczy 1.Proadzenie prac remontoych 2. Uzgadnianie z Radą Rodzicó zakresu prac ze środkó finansoych rodzicó dyrektor, Rada Rodzicó 3. Prace remontoe dyrektor, kieronik gospodarczy 2.Popraa arunkó nauki i pracy szkole 1. Zakup yposażenia i pomocy dydaktycznych do praconi przedmiotoych i arsztató szkolnych, zaopatrzenie działki agrobiologicznej dyrektor, przedmiotu i zaodu, kieronik szkolenia praktycznego, Rada Rodzicó 2. Zaopatrzenie gospodarsta szkolnego i działki agrobiologicznej rośliny sadonicze, arzyne i poloe kieronik szkolenia praktycznego, przedmiotó zaodoych 3. Współpraca z gospodarstami specjalistycznymi i zakładami pracy, Ośrodkiem Doradzta Rolniczego oraz gospodarstami agroturystycznymi kieronik szkolenia praktycznego, przedmiotó zaodoych 4. Realizacja programó, ymiana dośiadczeń ramach Komisji Przedmiotó Zaodoych i Zespołó Przedmiotó Ogólnokształcących p. Duboski, przeodniczący zespołó przedmiotoych i zaodoych 5. Kontroloanie czystości, porządku, stanu technicznego i bhp kieronik gospodarczy, inspektor BHP 6. Kontroloanie pracy praconikó administracji i obsługi szkoły dyrektor, icedyrektor 15

16 Spis treści : I. Podstay prane funkcjonoania szkoły II. Priorytetoe zadania nadzoru pedagogicznego skazane przez Ministra Edukacji i Sportu do realizacji przez Kuratoró Ośiaty r. szk. 2008/ III. Priorytetoe zadania skazane przez Kuratora Ośiaty oj. Podlaskim...3 IV. Rozijanie zainteresoań naukoych ucznia, troska o ysoki poziom naukoy, indyidualizoanie procesu nauczania...3 V. Zapobieganie trudnościom nauce VI. Przygotoanie ucznió do dalszej edukacji i życia społ. obyatelskim VII. Edukacja ekologiczna VIII. Edukacja kulturalna...12 IX. Edukacja prozdrootna...14 X. Współpraca z rodzicami...13 XI. Działalność administracyjno gospodarcza Zatierdzono do realizacji dn r. 16

17 Zatierdzono do realizacji dn r. 17