S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Lekarsko-Stomatologiczny (WLS) Rok 4, semestr II. 1 seminaria 7 h. ćwiczenia 7 h.

Transkrypt

1 S YL AB US MDUŁ U ( PRZEDMITU) I nforma cje ogólne Nazwa modułu: Rehabilitacja Rodzaj modułu/przedmiotu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność - Poziom studiów Forma studiów Rok, semestr studiów np. rok, semestr (I i II) Liczba przypisanych punktów ECTS (z rozbiciem na semestry ) Formy prowadzenia zajęć Forma zaliczenia Kierownik jednostki soby prowadzące zajęcia z zaznaczeniem adiunkta dydaktycznego lub osoby odpowiedzialnej za przedmiot Strona internetowa jednostki Język prowadzenia zajęć obowiązkowy Lekarsko-Stomatologiczny (WLS) lekarsko-dentystyczny (KLD) jednolite magisterskie stacjonarne/niestacjonarne Rok 4, semestr II seminaria 7 h. ćwiczenia 7 h. zaliczenie na ocenę Dr n. med. Danuta Lietz - Kijak Dr n. med. Danuta Lietz Kijak Dr n. med. Helena Gronwald Prof. dr hab. n. med. Krystyna Lisiecka palko Mgr Łukasz Kopacz polski Strona z 5

2 Informacje szczegółowe Cele modułu/przedmiotu Wymagania wstępne w zakresie Wiedzy Umiejętności Kompetencji społecznych Celem nauczania przedmiotu jest: Uzyskanie wiedzy na temat. Znajomość struktur organizmu ludzkiego: komórek, tkanek, narządów i systemów ze szczególnym uwzględnieniem układu stomatognatycznego 2. Znajomość przyczyn i zasady postępowania w przypadku powikłań chorób układu stomatognatycznego Umiejętność postępowania w przypadku wystąpienia powikłań ogólnych i miejscowych podczas zabiegów stomatologicznych i po zabiegach stomatologicznych Nawyk samokształcenia Umiejętność pracy w grupie, umiejętności komunikacji pis efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) lp. efektu kształcenia Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: SYMBL (odniesienie do) Zakładanych Efektów Kształcenia Sposób weryfikacji efektów kształcenia* W0 Zna metody stosowane w rehabilitacji medycznej, jej i metodykę jej planowania K_E.W9 W02 W03 W04 U0 U02 U03 K0 K02 zna objawy, przebieg i sposoby postępowania w określonych jednostkach chorobowych jamy ustnej, głowy i szyi z uwzględnieniem grup wiekowych zna przyczyny i zasady postępowania w przypadku powikłań chorób układu stomatognatycznego Wskazuje urządzenia stosowane w terapii fizykalnej zna zasady postępowania w przypadku wystąpienia powikłań ogólnych i miejscowych podczas zabiegów stomatologicznych i po zabiegach stomatologicznych Potrafi przeprowadzić diagnostykę oraz zaordynować zabiegi fizykalne w procesie leczenia powikłań lub dysfunkcji narządu żucia Umie obsługiwać urządzenia do fizykodiagnostyki i fizykoterapii w stomatologii Wykazuje nawyk samokształcenia i uczenia się przez całe życie kazuje szacunek wobec pacjenta, grup społecznych oraz troskę o ich dobro i bezpieczeństwo Potrafi formułować opinie dotyczące różnych aspektów działalności zawodowej K_F.W05 K_F.W4 K_F.U K_K0 K_K05 K_K0, K, K, K, K, K Strona 2 z 5

3 Tabela efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć lp. SYMBL (odniesienie do) Zakładanych Efektów Kształcenia Wykład Seminarium Forma zajęć dydaktycznych Ćwiczenia Ćwiczenia kliniczne inne... K_E.W9 X X 2. K_F.W05 X X 3. K_F.W4 X X 4. K_F.U X X 5. K_K0 X X 6. K_K05 X X 7. K_K0 X X lp. treści kształcenia TK.0 TK.02 TK.03 TK.04 pis treści kształcenia Seminaria Wprowadzenie w zagadnienia: Medycyna fizykalna, Fizyka medyczna, Rehabilitacja. Fizjoterapia, Fizykodiagnostyka, Fizykoterapia. Pojęcia: zdrowia, niepełnosprawności, inwalidztwa, kalectwa. Działy medycyny fizykalnej, wykorzystywane w medycynie i stomatologii. Rehabilitacja stomatologiczna. Wskazania i przeciwwskazania do zastosowania fizykoterapii. Diagnostyka choroby próchnicowej zębów mlecznych i stałych: DiagnoCAM, DiagnoDENT DiagnoDENT pen, Wybór aparatu i jego obsługa zonoterapia w stomatologii i w medycynie. Tlenoterapia. Profilaktyka, leczenie i współdziałanie z leczeniem farmakologicznym. Szczególne zastosowanie w wybranych specjalnościach stomatologicznych. Elektrodiagnostyka i elektroterapia w stomatologii: Test reaktywności miazgi na prąd elektryczny, Badanie elektropotencjałów w jamie ustnej, Badanie lepkości i rozciągliwości śliny, Testy elektryczne czucia powierzchownego - diagnostyka czucia skóry twarzy, warg, języka, błon śluzowych. Badanie kanałów korzeniowych. Jonoforeza profilaktyczna i lecznicza, Kauter, elektrokoagulacja, elektrotomia, elektrofulguracja. Ultradźwięki i możliwości wykorzystania w stomatologii. Wybór aparatu i jego obsług ilość godzin dniesienie do efektów kształcenia dla modułu W0, W02, W03, W04, K0, K02,, W02, K0, K02, W0, W02, W04, K0, K02, W0, W02, W04, U0, K0, K02, Strona 3 z 5

4 TK.05 TK.06 TK.07 TK.0 TK.02 TK.03 TK.04 TK.05 TK.06 TK.07 Abrazja powietrzna jako jedna z form fizykoterapii stosowanych w stomatologii. Wybór aparatu i jego obsługa. Skuteczność zabiegów. Zastosowanie u dzieci, wady i zalety tego zabiegu. Możliwości profilaktyczne. Zabieg lakowania zębów. Różnica w skuteczności zabiegu tradycyjnego lakowania a z zastosowaniem abrazji. Fizykoterapia polem elektromagnetycznym o niskich częstotliwościach magnetostymulacja. Różnica między magnetoterapią a magnetostymulacją. Zabiegi profilaktyczne, lecznicze i rehabilitacyjne. Skuteczność zabiegów magnetostymulacji stałopolowej i zmiennopolowej. System Viofor JPS. Wybór aparatu i jego obsługa. Diagnostyka i terapia światłem wykorzystywana w stomatologii: Pileroterapii, Ledoterapia, Magnetolaseroterapia, Magnetoledoterapia jako jedna z form leczenia skojarzonego, synergizm czynników fizykalnych. Wybór aparatu i jego obsługa. Ćwiczenia: Praktyczne zastosowanie abrazji powietrznej w profilaktyce i leczeniu stomatologicznym. Diagnostyka i terapia laserowa, diodowa. Podział i sposoby wykorzystania w stomatologii, oraz elektrodiagnostyka i elektroterapia praktyczna w stomatologii. Praktyczne wykorzystanie ozonoterapii w powikłaniach stomatologicznych. Wybór aparatu i jego obsługa. Krioterapia w stomatologii. Termodiagnostyka, termografia, termometria. Kamera termowizyjna. Wybór aparatu i jego obsługa. Diagnostyka i terapia zaburzeń czynnościowych narządu żucia. Diagnostyki dysfunkcji stawu skroniowo żuchwowego. Rozpoznanie dysfunkcji SSŻ i możliwości leczenia fizykalnego i fizjoteraputycznego. Tensegracja i współzależność wad postawy względem zaburzeń układu stomatognatycznego. PNF, Terapia manualna, Trigger point. PIR. Kinesiotaping i jego metody wykorzystania w stomatologii. Kliniczna manifestacja powikłań stomatologicznych i możliwości lich eliminacja metodami fizykalnymi. Umiejętność wyboru metody i ocena jej skuteczności w procesie rehabilitacji. ZALICZENIE W0, W02, W04, K0, K02, W0, W02, W04, U0, K0, K02, W0, W02, W03, W04,U0, K0, K02, U0, W04, U0, K0, K02, U0, W04, U02, U03, U06, K0, K02, W4, U3, U0, K0, K02, U2, U3, U6, K0, K02, U0, U2, U3, W4, U6, K0, K02, U0, U2, U3, W4 U6, K0, K02, U0, U2, U3, W4, U6, K0, K02, Strona 4 z 5

5 Zalecana literatura: Literatura obowiązkowa Ward A, Robertson V, Low J., Reed A. :Fizykoterapia. Aspekty kliniczne i biofizyczne. Elsevier Urban & Partner Mika T.: Fizykoterapia, PZWL, 200 palko K., Sieroń A. (red): Zmienne pola magnetyczne w stomatologii i okulistyce, wyd. Alfa Medica Press, Literatura uzupełniająca rgana J., palko K.: Abrazja w stomatologii. Praktyczne kompendium. Wyd. Czelej. Wyd. I. Lublin.203. Sieroń A., Cieślar G.: Pola magnetyczne i światło w medycynie i fizjoterapii. Alfa Medica Press. Bielsko-Biała 203, wyd.. Śliwiński Z., Krajczy M.: Dynamiczne plastrowanie. Podręcznik. Kinesiology Taping. Markmed Rehabilitacja S.C. Wyd. I. Wrocław 204. Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.) W ocenie (opinii) nauczyciela Godziny kontaktowe z nauczycielem 4 Przygotowanie do ćwiczeń/seminarium 4 Czytanie wskazanej literatury 0 Napisanie raportu z laboratorium/ćwiczeń/przygotowanie 0 projektu/referatu itp. Przygotowanie do kolokwium/kartkówki 5 Przygotowanie do egzaminu 0 Inne.. Sumaryczne obciążenie pracy studenta 43 bciążenie studenta [h] W ocenie (opinii) studenta Punkty ECTS za moduł/przedmiot Uwagi Średnia *Przykładowe sposoby weryfikacji efektów kształcenia: EP egzamin pisemny EU - egzamin ustny ET egzamin testowy EPR egzamin praktyczny K kolokwium R referat S sprawdzenie umiejętności praktycznych RZĆ raport z ćwiczeń z dyskusją wyników - ocena aktywności i postawy studenta SL - sprawozdanie laboratoryjne SP studium przypadku PS - ocena umiejętności pracy samodzielnej W kartkówka przed rozpoczęciem zajęć PM prezentacja multimedialna i inne Strona 5 z 5