Przewidywane osiągnięcia dziecka 3-letniego w miesiącu czerwcu

Transkrypt

1 Przewidywane osiągnięcia dziecka 3-letniego w miesiącu czerwcu Tematy tygodniowe: 1. DZIEŃ DZIECKA 2. ZWIERZETA DUŻE I MAŁE 3. LATO 4. WAKACJE W czerwcu mamy pod szczególną uwagą: Uświadomienie dzieciom ich prawa do zabawy, nauki i rozwoju. Kształtowanie umiejętności klasyfikowania ze względu na jedną lub dwie cechy. Kształtowanie prawidłowej postawy wobec swoich obowiązków. Wypowiadanie się na temat obowiązków domowych i przedszkolnych dzieci zabawy parateatralne. Wdrażanie do zgodnego współdziałania w zespołach i porozumiewania się umiarkowanym tonem głosu. Zachęcanie do podejmowania prac plastycznych w małych zespołach. Kształtowanie umiejętności wypowiadania się na temat swoich marzeń. Kształtowanie umiejętności cierpliwego wysłuchiwania innych. Zapoznanie dzieci z wybranymi zwyczajami i zabawami ich rówieśników z różnych części świata.

2 Rozwijanie w sobie postawy szacunku dla inności fizycznej i kulturowej. Poszerzanie wiedzy dzieci o nazwy zwierząt żyjących w polskich lasach: dzik, zając, lis, sarna. Wdrażanie do szanowania zwierząt i ich miejsca zamieszkania. Rozpoznawanie i podawanie nazw zwierząt mieszkających w zoo. Rozwijanie kreatywności ruchowej poprzez naśladowanie gestem i ruchem wybranych zwierząt. Określanie cech jakościowych i ćwiczenie umiejętności używania tych określeń. Kształtowanie umiejętności porządkowania elementów od najmniejszego do największego i odwrotnie. Obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie latem. Rozpoznawanie i podawanie nazw kolorów podstawowych i pochodnych. Poznanie zjawisk atmosferycznych występujących w czasie burzy. Zrozumienie podstawowej zasady bezpiecznego zachowania się w czasie burzy chowania się do budynku. Przypomnienie znaczenia wyrażenia kalendarz pogodowy. Rozumienie znaczenia oznaczeń symbolicznych posługiwanie się nazwami zjawisk atmosferycznych. Utrwalenie wiedzy na temat letnich zjawisk atmosferycznych. Rozpoznawanie na obrazkach krajobrazów: morze, góry, las. Poznawanie Polski podczas zabawy tematycznej wzdłuż Wisły. Poznanie charakterystycznych cech krajobrazu morskiego oraz sposobów spędzania czasu nad morzem. Poznawanie właściwości piasku w toku zabaw eksperymentalnych. Zwracanie uwagi na przestrzeganie zasad bezpieczeństwa podczas wakacyjnych wyjazdów (uwzględnienie ochrony przed słońcem). Zachęcanie do tworzenia prac plastycznych o tematyce wakacyjnej. Rozpoznawanie krajobrazu górskiego na ilustracjach. Usprawnianie umiejętności ruchowych poprzez ćwiczenia równoważne, wzmacniające mięśnie nóg. Wdrażanie do odpowiedzialnego przygotowywania się do górskich wędrówek. Doskonalenie mowy podczas dzielenia się swoimi planami wakacyjnymi. Wyrażanie swoich myśli w sposób zrozumiały dla otoczenia.

3 KILKA PIOSENEK, WIERSZY I ZABAW: Morskie przygody Razem z latem sł. Urszula Piotrowska, muz. Magdalena Melnicka -Sypko Chodzi złote lato w kapeluszu z kwiatów, w rękach ma latawiec, biega z nim po trawie. Ref.: Hopsa, hopsasa, razem z latem ja. (x 2) Czasem dla ochłody lato zjada lody. Zajada je powoli, gardło go nie boli. Ref.: Hopsa, hopsasa, razem z latem ja. (x 2) sł. Urszula Piotrowska, muz. Magdalena Melnicka -Sypko Już od dawna o tym marzę, żeby dzielnym być żeglarzem i popłynąć w świat nieznany przez trzy wielkie oceany! (x 2) Może spotkam gdzieś syrenkę i zaśpiewam z nią piosenkę. Latającą znajdę rybę, pogawędzę z wielorybem. (x 2) Ponurkuję z morskim żółwiem, bo nurkować bardzo lubię. A rekina minę grzecznie, bo to zwierzę niebezpieczne. (x 2) A gdy mama do mnie powie: Czas, by wrócił twój żaglowiec. Zaraz wrócę, daję słowo, i popłynę jutro znowu! (x 4)

4 Zabawki zabawa ruchowa naśladowcza. kół ma bez liku i pędzi jak na wyścigu. (dzieci naśladują samochody, swobodny bieg, ręce ułożone tak, jakby trzymały kierownice); choć nie płacze wcale, raz zakładasz jej pieluszkę, a raz korale. (dzieci naśladują lalki marsz na sztywnych nogach); lubi grać w nogę, lubi grać w rękę, gdy chcesz ją złapać, ucieka prędko. (dzieci naśladują piłeczki: podskoki obunóż, uginanie kolan). Gąski, gąski do domu zabawa inscenizowana. Mama nawołuje dzieci: Gąski, gąski do domu! (mama-gąska nawołuje) Boimy się! (głośno odpowiadają dzieci-gąski) Czego? (mama-gąska nawołuje) Wilka złego. (cicho odpowiadają dzieci-gąski) A gdzie on jest? (mama-gąska nawołuje) Za górami, za lasami. (cicho odpowiadają dzieci-gąski) Co robi? (mama-gąska nawołuje) Zęby ostrzy pazurami. (cicho odpowiadają dzieci-gąski) Gąski, gąski do domu! (mama-gąska nawołuje) Gdy dzieci-gąski przebiegają do mamy, wilk wyłapuje jedno z nich. Dyzio marzyciel Julian Tuwim Położył się Dyzio na łące, Przygląda niebu błękitnemu I marzy Jaka szkoda, że te obłoczki płynące Nie są z waniliowego kremu A te różowe, że to nie lody malinowe. A te złociste pierzaste, że to nie stosy ciastek I szkoda, że całe niebo Nie jest z tortu czekoladowego Jaki piękny byłby wtedy świat.

5 Leżałbym sobie, jak leżę, Na tej murawie świeżej, Wyciągnąłbym tylko rękę I jadł i jadł i jadł Masażyk zoo. Bolesław Kołodziejski Tutaj w ZOO jest wesoło, Tutaj małpki skaczą w koło, (skoki dłonią po okręgu) Tutaj ciężko chodzą słonie, (naciskanie pleców wewnętrzną stroną dłoni) Biegną zebry niczym konie, (lekkie stukanie dłońmi zwiniętymi w pięści) Żółwie wolno ścieżką kłapią, (powolne lekkie przykładanie dłoni za dłonią do pleców) W wodzie złote rybki chlapią, (pocieranie pleców raz wewnętrzną, raz zewnętrzną stroną dłoni) Szop pracz, takie czyste zwierzę, Ciągle sobie coś tam pierze. (pocieranie dłońmi pleców) Struś dostojnie w koło chodzi, Spieszyć mu się nie uchodzi, (powolne kroczenie po plecach dwoma palcami) A w najdalszej części zoo, Dwa leniwce się gramolą, (wolne przesuwanie dłoni z góry do dołu, z boku ku środkowi pleców) Wolno wchodząc na dwa drzewa, Gdzie się każdy z nich wygrzewa, (zatrzymanie dłoni) I zapada w sen głęboki Czekamy na wakacje Dominika Niemiec Już tylko jedna chwilka albo dwie. Lada moment wakacje rozpoczną się. Niecierpliwie czekam tej wspaniałej chwili, gdy w wakacyjny czas będziemy się bawili. W piasku na plaży, wśród morskich fal, patrząc na statki płynące w dal, lub na placu zabaw albo w ogrodzie, zamienimy się w piratów cumujących łodzie na brzegu wyspy bezludnej, jak ze snu, chodź jest ona całkiem blisko, koło domu, o tu...