Plan Pracy Gimnazjum im. Orła Białego w Doruchowie na rok szkolny 2015/2016

Transkrypt

1 Plan Pracy Gimnazjum im. Orła Białego w Doruchowie na rok szkolny 2015/2016

2 PLAN PRACY GIMNAZJUM IM. ORŁA BIAŁEGO W DORUCHOWIE WSTĘP Roczny Plan Pracy Gimnazjum im. Orła Białego w Doruchowie powstał w oparciu o: - Koncepcję Pracy Gimnazjum na lata wnioski z nadzoru pedagogicznego - wnioski z prowadzonych w roku szkolnym 2014/15 ewaluacji wewnętrznych - wnioski z zewnętrznego mierzenia wiadomości i umiejętności uczniów klas III w roku szkolnym 2014/ główne kierunki polityki oświatowej państwa. CEL NADRZĘDNY: Stworzenie otwartej i bezpiecznej szkoły o wysokim poziomie i jakości kształcenia, w której edukacja i wychowanie oparte jest na wszechstronnym rozwoju uczniów w myśl zasady: Nie ma edukacji i wychowania bez wymagań; tych wymagań, które otwierają nowe perspektywy, uczą jak sprostać wyzwaniom, jak nie ulegać trudnościom, jak urzeczywistniać małe i wielkie cele. KRYTERIUM SUKCESU: - Szkoła osiąga wysokie wyniki nauczania. - Nauczyciele rytmicznie i efektywnie realizują podstawę programową oraz organizują atrakcyjne zajęcia pozalekcyjne dla uczniów o różnych zdolnościach. - Uczniowie czują się bezpiecznie, dbają o własne zdrowie oraz prowadzą aktywny tryb życia. - Szkoła kształtuje postawy obywatelskie uczniów.

3 - Szkoła ma pozytywny wizerunek i współpracuje ze środowiskiem lokalnym oraz promuje w nim osiągnięcia uczniów. - Szkoła zapewnia bezpieczne i higieniczne warunki nauki, wychowania i opieki. - Szkoła rozwija kompetencje czytelnicze oraz upowszechnia czytelnictwo wśród młodzieży. - Uczniowie nabywają kompetencje matematyczne i przyrodnicze. CELE SZCZEGÓŁOWE: 1. Nauczyciele realizują podstawę programową. 2. Nauczyciele realizują zgodnie z potrzebami uczniów zajęcia pozalekcyjne. 3. Nauczyciele w procesie edukacyjnym dostosowują treści, metody i organizację nauczania do możliwości psychofizycznych uczniów, ze szczególnym zwróceniem uwagi na ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i ucznia zdolnego. 4. Nauczyciele realizują wnioski wynikające z analizy interpretacji wyników egzaminu zewnętrznego w r. szk. 2014/ Nauczyciele w swojej pracy wychowawczej i opiekuńczej realizują działania profilaktyczne z zakresu wzmocnienia bezpieczeństwa dzieci i młodzieży w szczególności ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. 6. Nauczyciele kształtują u uczniów postawy patriotyczne. 7. Nauczyciele realizują zadania ujęte w planach pracy zespołów przedmiotowych i wychowawczych. 8. Nauczyciele kształtują kompetencje czytelnicze i promują czytelnictwo wśród młodzieży. 9. Nauczyciele kształtują u uczniów umiejętności matematyczne i przyrodnicze. 10. Nauczyciele wprowadzają na lekcjach elementy oceniania kształtującego.

4 KSZTAŁCENIE L.p. Zadanie Informacje o realizacji Termin Odpowiedzialni Uwagi 1. - Przegląd planów dydaktycznych II połowa Dyrektor, Wicedyrektor KPOP 4 z różnych przedmiotów pod kątem września realizacji zadań z podstawy programowej Analiza planów i naniesionych wniosków z analizy dydaktycznych wyników egzaminu gimnazjalnego Zgłaszanie zakłóceń w realizacji podstawy programowej Kontrola dziennika elektronicznego 4 razy Dyrektor, Wicedyrektor oraz pozostałych dzienników, także w roku podczas obserwacji lekcji Kontrola - Wypełnianie arkuszy monitoringu po I i II KPOP 4 dokumentacji rytmiczności realizacji podstawy semestrze przebiegu programowej w kl. I, II i III nauczania - Wypełnianie Kart monitorowania po I i II podstawy programowej kształcenia semestrze ogólnego - Sporządzenie protokołu realizacji IV 2016 uczący KPOP 4 podstawy programowej w kl. III w kl. III - Kontrola sprawdzianów, prac podczas Dyrektor, Wicedyrektor K7c klasowych w celu określenia stopnia obserwacji KPOP 4 sprawdzania wiadomości i umiejętności lekcji zapisanych w podstawie programowej oraz poprawnego sposobu oceny postępów ucznia 3. Systematyczna realizacja planu w/g Dyrektor, Wicedyrektor obserwacji pod kątem: harmono- - stopnia realizacji przez n-li podstawy gramu Obserwacje lekcji programowej kształcenia ogólnego, obserwacji nauczycieli - stosowania na zajęciach edukacyjnych zaleceń Warunków i sposobów realizacji podstawy programowej, - pracy z uczniem o specjalnych K7c potrzebach edukacyjnych, - oceny efektywności wprowadzania na K6a lekcjach oceniania kształtującego oraz oceny umiejętności formułowania przez n-li informacji zwrotnej dla ucznia, - przestrzegania zasad oceniania zawartych w Statucie Szkoły, - poprawności merytorycznej i

5 metodycznej prowadzonych zajęć, - rozwijania umiejętności posługiwania EW2 się nowoczesnymi technologiami informacyjno-komunikacyjnymi na lekcjach, - realizacji działań wychowawczych i K3a profilaktycznych zgodnie z przyjętymi założeniami szkolnych programów ze szczególnym uwzględnieniem profilaktyki agresji i przemocy, - podnoszenie jakości kształcenia w zakresie tych umiejętności, w których wyniki uzyskane na egzaminie okazały się niskie, - realizacji zadań z zakresu doradztwa edukacyjno-zawodowego, - wychowania młodzieży w duchu patriotyzmu. 4. Badanie klas I Badanie na wejściu wg wg ustaleń Dyrektora - blok humanistyczny kl. I abc harmonogra - blok matematyczno przyrodniczy mu kl. I abc - język obcy kl. I abc j. niemiecki, j. angielski Próbny egzamin kl.iii: - blok humanistyczny kl. III abc - blok matematyczno przyrodniczy kl. III abc - język obcy kl. III abc Diagnozowanie Końcowe zestawienia i analizy osiągnięć uczniów wyników z określeniem EWD: - egzamin gimnazjalny blok humanistyczny kl. III abc - egzamin gimnazjalny blok matematyczno przyrodniczy kl. III abc Diagnoza wiedzy i umiejętności kl. II: - blok humanistyczny kl. II abc - blok matematyczno przyrodniczy kl. II abc - język obcy kl. II abc Projekt Lepsza szkoła Wielki egzamin : - język polski II abc - matematyka kl. I, II, III abc KPOP 4

6 Diagnoza uczniów pod kątem stylów uczenia się 5. - realizacja działań wspierających uczniów: - zajęcia rewalidacyjne przeznaczone dla uczniów niepełnosprawnych - zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze Organizacja z poszczególnych przedmiotów pomocy - zajęcia korekcyjno-kompensacyjne psychologicznopedagogicznej ucznia zdolnego - organizacja zajęć wspierających pracę - przygotowanie i udział uczniów w konkursach przedmiotowych, artystycznych, zawodach sportowych - kontrola przebiegu pomocy psychologiczno-pedagogicznej 6. - Opracowanie planów pracy zespołów przedmiotowych - Analizowanie zapisów rozporządzeń dotyczących kształcenia ogólnego Realizacja zadań - analizowanie Rozporządzenia MEN z zespołów 10 czerwca 2015 w sprawie przedmiotowych szczegółowych warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz słuchaczy w szkołach publicznych. - Przygotowanie sprawozdań z pracy zespołów przedmiotowych - Wdrażanie Warunków i sposobów realizacji podstawy programowej - Organizowanie wyjazdów edukacyjnych - Wdrażanie wniosków z egzaminu gimnazjalnego zorganizowanie II Gminnego Konkursu Przyrodniczego - wymiana doświadczeń dotyczących stosowania elementów oceniania kształtującego na lekcjach oraz umożliwiania uczniom wpływu na wybór tematu lekcji czy metod pracy 7. - Szkolenie Ochrona danych osobowych - Edukacja matematyczna i przyrodnicza wrzesień IX IX 2015 I, VI 2016 I półrocze X 2015 pedagog, psycholog EW8 pedagog, zespoły ppp pedagog, zespoły ppp EW6 Dyrektor, Wicedyrektor przewodniczący zespołów K5 przewodniczący zespołów EW7 K7ab EW1 Dyrektor J. Orchowski EW3

7 Doskonalenie zawodowe nauczycieli 8. Badanie losów absolwentów 9. Udział uczniów w wojewódzkich konkursach przedmiotowych, konkursach wewnątrzszk. i konkursach pozaszkolnych oraz zawodach sportowych 10 Rozwijanie kompetencji czytelniczych w kształceniu ogólnym - lekcja otwarta z fizyki w kl. 2c - Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego metodą EWD - Szkolenie Automotywacja - Szkolenie Procedury organizacji i przebiegu egzaminu gimnazjalnego Warsztat Analiza opinii i orzeczeń poradni oraz dostosowanie wymagań edukacyjnych w praktyce - Indywidualny udział w formach doskonalenia zawodowego zgodnie z potrzebami szkoły - Sporządzenie listy szkół ponadgimnazjalnych wybranych przez absolwentów klas III - Poszerzanie współpracy z absolwentami poprzez wykorzystywanie ich umiejętności i zdolności przy organizacji różnych przedsięwzięć szkolnych; - Nawiązanie współpracy ze szkołami ponadgimnazjalnymi - motywowanie uczniów do udziału w konkursach - praca z uczniem zdolnym przygotowanie uczniów do udziału w konkursach i zawodach sportowych - przeprowadzenie akcji promujących czytelnictwo: - Październik miesiącem bibliotek szkolnych - Wiosna z książką - konkurs czytelniczy z okazji Ogólnopolskiego Tygodnia Bibliotek Szkolnych - Współpraca z Biblioteką Publiczną KPOP 4 X 2015 XI lub XII 2015 III 2016 II półrocze D. Pluta, S. Hebisz Edukator Remedium w Ostrzeszowie Wicedyrektor Edukator ODN w Kaliszu wg terminarza Instytucja zew. wszyscy nauczyciele szkoleń pedagog, wychowawcy klas III wszyscy nauczyciele pedagog, wychowawcy klas III opiekunowie EW6 KPOP 4 D. Knopik, D. Świtoń KPOP 3 X 2015 IV 2016 V 2016 D. Knopik, D. Świtoń

8 (zajęcia z edukacji czytelniczej) - Powołanie łączników klasowych z biblioteką - lekcje biblioteczne - Gazetki ścienne, plakaty informacyjne, informacje na stronie szkoły w zakładce biblioteka - kształtowanie umiejętności poszukiwania informacji (Internet, Słowniki) - doskonalenie umiejętności tworzenia opisów bibliograficznych (praca z zestawem pozycji książkowych) - kształtowanie umiejętności czytania ze zrozumieniem t.: :Ślady twojego myślenia - wprowadzanie gier dydaktycznych na motywach lektur szkolnych IX 2015 wychowawcy klas D. Knopik, D. Świtoń n-le poloniści n-le poloniści n-le poloniści n-le poloniści

9 WYCHOWANIE L.p. Zadanie Termin Odpowiedzialni Uwagi 1. Przeciwdziałanie przejawom dyskryminacji w środowisku uczniów 2. Zapobieganie potencjalnym problemom związanym z agresją i przemocą w szkole, ze szczególnym uwzględnieniem cyberprzemocy 6. Zapoznanie uczniów z obowiązującymi w szkole regulaminami 7. Systematyczne kontrolowanie respektowania przez uczniów regulaminów, odnotowywanie (zgłaszanie) wszelkich zachowań zagrażających życiu i bezpieczeństwu ucznia lub innych 8. Przeciwdziałanie wszelkim przejawom agresji i przemocy w szkole, nietolerancji, wulgaryzmom, zachowaniom ryzykownym 9. Udział w koncertach i przedstawieniach profilaktycznych. zgodnie z PPiPW zgodnie z PPiPW wrzesień pedagog, psycholog, pedagog, psycholog, wszyscy nauczyciele wszyscy pracownicy szkoły wszyscy pracownicy szkoły Dyrektor 10. Udział w programach profilaktycznych. wg planu 11. Ustalenie harmonogramu lekcji prowadzonych przez pedagoga i psychologa w poszczególnych klasach 12. Przeprowadzenie w klasach I, II i III godzin wychowawczych o tematyce: - uzależnienia - cywilizacyjne problemy zdrowotne i zapobieganie im - preorientacja zawodowa - zasady dobrego wychowania - dyskryminacja - wykorzystanie treści ze strony FDN pedagoga wrzesień zgodnie z planem pracy wychowawcy, pedagoga, psychologa i higienistki pedagog wychowawcy pedagog, psycholog wychowawcy pedagog, psycholog, higienistka 13. Organizacja przedstawień i imprez z udziałem uczniów. 14. Promowanie aktywnego i bezpiecznego spędzania czasu wolnego poprzez udział w zajęciach pozalekcyjnych. 15. Kształtowanie postaw prospołecznych poprzez udział w akcjach szkolnych i pozaszkolnych. wg kalendarza imprez n-le odpowiedzialni za poszczególne akcje 16. Prowadzenie doradztwa zawodowego. pedagog i wychowawcy klas III 17. Uczestniczenie w obchodach świąt szkolnych, państwowych i ważnych rocznicach narodowych. wg kalendarza uroczystości odpowiedzialni za poszczególne uroczystości

10 18. Udział w wycieczkach rowerowych w celu rozwijania patriotyzmu lokalnego. wg kalendarz kółka rowerowego D. Dębek S. Rutkowska 19. Udział uczniów w konkursach rozwijających zainteresowania oraz pasje uczniowskie wszyscy nauczyciele 20. Dbałość o miejsca pamięci groby Powstańców Wlkp. SU 21. Rozpoznawanie i rozwijanie zainteresowań i pasji wszystkich uczniów. EW4 22. Przygotowanie na lekcjach WOS w klasach I port folio pt. Doruchów - moja mała ojczyzna. wg planu dydaktycznego nauczycieli WOS K. Pawlak 23. Udział uczniów w projektach zewnętrznych i szkolnych projektach edukacyjnych (Szkoła Odkrywców Talentów, Lepsza Szkoła). opiekunowie projektów 24. Kształtowanie właściwych zachowań podczas uroczystości szkolnych i środowiskowych. 25. Udział w konkursie POSTĘP II semestr opiekun SU 26. Organizacja: - Dnia Talentów - Dnia Szkolnych Projektów - Dni Otwarte Szkoły wg kalendarza imprez szkolnych D. Knopik J. Tomkowiak - Rekreacyjnego Festynu Rodzinnego 27. Przeprowadzenie w klasach I lekcji wychowawczych przybliżających postać patrona szkoły, jego symbolikę. Nauka hymnu szkolnego. Przypomnienie znajomości hymnu w kl. II i III. wrzesień/ październik wychowawcy klas I S. Sztukowski 28. Organizacja wyjazdów kulturalnych, wycieczek zapoznających z dziedzictwem kulturowym małej ojczyzny oraz wyjazdów budujących świadomość bycia obywatelem Europy organizatorzy wyjazdów

11 OPIEKA L.p. Zadanie Termin Odpowiedzialni Uwagi 1. Zapoznanie uczniów kl. I z zasadami ewakuacji w sytuacjach zagrożeń IX 2015 wychowawcy klas 2. Przeprowadzenie próbnej ewakuacji szkoły Przeprowadzenie próbnej ewakuacji szkoły kl. I X 2015 koordynator ds. bezpieczeństwa, S. Hebisz 3. Sprawowanie opieki nad uczniami podczas dyskotek i imprez szkolnych wg potrzeb rodzice, nauczyciele 4. Sprawowanie opieki nad uczniami przebywającymi w świetlicy oraz podczas drogi na przystanek autobusowy. opiekunowie świetlicy 5. Analiza wypadkowości na podstawie przeglądu dokumentacji wypadkowej. VI 2016 komisja powypadkowa 6. Zapoznanie uczniów z regulaminami: świetlicy, pracowni fizyko chemicznej, pracowni informatycznej, technicznej oraz przepisami ruchu drogowego. 7. Włączenie się rodziców w organizowanie imprez szkolnych.i klasowych. IX 2015 opiekunowie pracowni Rada Rodziców 8. Zapewnienie opieki uczniom z niepełnosprawnością intelektualną i fizyczną podczas zajęć dydaktycznych i przerw. 9. Współpraca z instytucjami sprawującymi opiekę nad uczniami znajdującymi się w trudnych sytuacjach życiowych. 10. Współpraca z wychowawcami w celu skutecznego egzekwowania regulaminu korzystania ze świetlicy szkolnej w zakresie zwolnień 11. Organizacja spotkania zespołu wychowawczego w celu omówienia aktualnych problemów związanych z przemocą i dyskryminacją w klasach. wyznaczony nauczyciel KPOP 1 Dyrektor. Wicedyrektor. pedagog, wychowawcy wychowawcy, K2 nauczyciele świetlicy raz w półroczu pedagog K3a

12 PROMOCJA L.p. Zadanie Termin Odpowiedzialni Uwagi 1. Promowanie szkoły w środowisku lokalnym D. Pluta Promowanie szkoły i budowanie tradycji poprzez SU prezentowanie osiągnięć uczniów i absolwentów w gablocie na szkolnym korytarzu 3. Systematyczna aktualizacja internetowej strony D. Pluta szkoły 4. Redagowanie gazetki szkolnej Gimzetka.. RODZICE L.p. Zadanie Termin Odpowiedzialni Uwagi 1. Zapoznanie z zadaniami z zakresu doradztwa wrzesień wychowawcy klas zawodowego realizowanymi przez szkołę 2. Zapoznanie rodziców uczniów klas I i przypomnienie wrzesień wychowawcy klas rodzicom uczniów klas II i III sposobów realizacji podstawy programowej kształcenia ogólnego 3. Sprawowanie opieki nad uczniami podczas dyskotek wg potrzeb opiekun SU rodzice, 4. Współorganizowanie imprez i uroczystości szkolnych wg kalendarza uroczystości rodzice i nauczyciele szkolnych 5. Współtworzenie dokumentów funkcjonujących w szkole wrzesień Dyrektor, nauczyciele, pedagog, Rada Rodziców 6. Zorganizowanie szkolenia dla rodziców pt. Zmotywujmy XI 2015 pedagog nasze dzieci. 7. Konsultacje dla rodziców. raz w tygodniu