RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ 2014/2015

Transkrypt

1 Publiczna Szkoła Podstawowa w Brzeźnicy RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ 214/215 Promowana jest wartość edukacyjna Członkowie zespołu ds. ewaluacji: Kultys Marzena, Pomorski Tadeusz, Krysztoforska Jadwiga

2 CELE I PRZEBIEG EWALUACJI Celem badania było: pozyskanie informacji na temat zainteresowania pracą szkoły i jej osiągnięciami, zweryfikowanie działań promocyjnych szkoły, pozyskanie informacji, w jakim stopniu promowana jest w szkole wartość edukacji. Narzędzia i metody badawcze: analiza dokumentów (wyniki próbnych sprawdzianów szóstoklasisty, wyniki Ogólnopolskiego Badania Umiejętności Trzecioklasistów, klasyfikacja sportowa szkół, wyniki konkursów, analiza protokołów z posiedzeń Rady Pedagogicznej, ankieta dla rodziców, ankieta dla nauczycieli, wywiad z Dyrektorem, wywiad z nauczycielami przedszkola, wywiad z losowo wybranymi uczniami. Harmonogram ewaluacji: grudzień przygotowanie harmonogramu ewaluacji, marzec ankieta dla rodziców i nauczycieli, maj wywiad z uczniami, cały rok szkolny obserwacja osiągnięć i analiza dokumentów, czerwiec raport ewaluacyjny. Pytania kluczowe: Jakie działania podejmują nauczyciele w celu promowania działalności szkoły? W jaki sposób szkoła prezentuje i upowszechnia informacje o ofercie edukacyjnej szkoły? W jaki sposób szkoła informuje uczniów, rodziców i środowisko lokalne o wynikach podejmowanych działań? Jakie są skutki podejmowanych działań? Kto i kiedy formułuje wnioski z promowania wartości edukacji? W jaki sposób wdrażane są wnioski z przeprowadzanych badań?

3 . Wyniki ankiety dla rodziców (w badaniu wzięło udział 35 rodziców) Wyniki na wykresach - w procentach 1. W jaki sposób Szkoła informuje o podejmowanych działaniach? % 6% 37% 29% % 1.Internet Gazetka informacyjna Nauczyciel 13 4.Zaproszenia 1 5.Media prasa lokalna, regionalna - 6.Inne - brak 2. W jaki sposób Szkoła upowszechnia informacje o osiągnięciach? % 57% 6% 4 2 3% 3% 1.Internet 24 2.Gazetka informacyjna Akademie i festyny szkolne 21 4.Festyny środowiskowe Inne informacje w dzienniczku ucznia Jakie informacje na temat pracy Szkoły są upowszechniane? % 74% 49% 29% % 1.Wyniki konkursów, zawodów sportowych Projekty i akcje społeczne Nagrody dla nauczycieli 1 4. Nagrody dla uczniów Inne - brak

4 4. Czy chciałby Pan/Pani otrzymywać w innej formie informacje o osiągnięciach Szkoły? % 11% 11% % % 1.TAK 4 2.NIE Inne (dzienniki elektroniczne) 4 5. Jak postrzegacie Państwo działanie Szkoły % 3% 3% % % 1.Pozytywnie 33 2.Negatywnie Brak odpowiedzi Proszę podać przykłady świadczące o tym, że Szkoła jest pozytywnie/negatywnie postrzegana w środowisku? Dodatkowe zajęcia Festyny rodzinne Basen Miła atmosfera Szkoła zadbana i czysta Konkursy Informacje podawane na czas Bezpieczeństwo dzieci Pozytywne opinie nauczycieli z gimnazjum Zawody sportowe Darmowy dojazd do szkoły Informacje od innych rodziców Mili nauczyciele Wycieczki Osiągnięcia ucznia 7. Czy zna Pani/ Pan osiągnięcia Szkoły? % 6% 29 % % % 1.TAK 23 2.NIE Brak odpowiedzi - 1

5 8. Jaka jest jakość edukacji w tej Szkole? (proszę ocenić w skali od 1-6, 1 bardzo niska, 6 bardzo wysoka) 4 29% 31 % 2 4% 14% 14% 1.Ocena Ocena Ocena Ocena Brak Czy uważa Pani/ Pan, że Nauczyciele w tej Szkole motywują uczniów do nauki? % 6% 9% % % 1.TAK 3 2.NIE Brak odpowiedzi Proszę podać przykłady Dodatkowe nagrody Pozytywne oceny Pochwały Wyróżnienia Gry i zabawy Wycieczki Koła zainteresowań Zadanie domowe Konkursy w czasie lekcji

6 . Wyniki ankiety dla nauczycieli (w badaniu wzięło udział 1 nauczycieli) 1. W jaki sposób motywuje Pan/ Pani swoich uczniów do nauki? o Kółka zainteresowań (jakie?) j.angielskiego, matematyczne, polonistyczne, artystyczne, plastyczne, misyjne, turystyczne, historyczne o Dodatkowe ciekawe zadania (jakie?) Udział w inscenizacjach, wykonywanie prezentacji, dodatkowa praca domowa, o Udział w konkursach (jakich?) Wiedzy religijnej, plastyczne, recytatorskie, polonistyczne, warsztaty literackie, zawody sportowe, zawody InO, imprezy masowe, muzyczne o Spotkania z ciekawymi ludźmi (jakie?) Autorem książek dla dzieci o Pochwała 1 os. o Nagroda 1 os. o Metody aktywizujące 5 os Jakie działania podejmuje Pan/Pani w celu promowania uczenia się jako wartości na całe życie? Przygotowywanie gazetek Przykłady osób, które osiągnęły sukces Oglądanie filmów w oryginalnej wersji językowej Tłumaczenie celu nauki Pogadanki Rozmowy

7 Wyniki ankiety dla wybranych losowo uczniów (w badaniu wzięło udział 8 uczniów) Wyniki na wykresach - w procentach Pytania do uczniów: 1. W jaki sposób dowiadujesz się o zajęciach pozalekcyjnych prowadzonych w szkole? % 37,5% 1.Nauczycieli Apeli Gazetek 3 4.Rodziców 2 5.Kolegów Dyrektora W jaki sposób dowiadujesz się o działaniach szkoły? % 37,5% 37,7% 1.Nauczycieli Apeli Gazetek 2 4.Internet 3 5.Kolegów W jaki sposób dowiadujesz się o osiągnięciach uczniów naszej szkoły? ,5% 37,5% 1.Nauczycieli Apeli Gazetek 1 4.Internet 5 5.Kolegów Świadectwa - 3

8 4. W jaki sposób szkoła docenia i nagradza uczenie się? 6 4 5% 37,5% 2 1.Nagrody na apelach Nagrody Oceny 3 4.Pochwały 2 5.Dyplomy Gratulacje Co to znaczy, że uczenie się jest wartością? Czy szkoła promuje uczenie się? W jaki sposób? 4 37,5% 2 1.Zwiększa umiejętności Dobre świadectwo Nauczyycieli 1 4.Plakaty 2 5.Dobra praca Lepsza przyszłość W jaki sposób w szkole promuje się osiągnięcia uczniów? 4 37,5% 2 1.Wywiadówki Internet Nauczycieli 1 4.Apele 1 5.gazetki Pochwały - 1

9 7. W jaki sposób nauczyciel motywuje Cię do nauki ,5% 5% 62,5% 62,5% 75% 1.Kółka zainteresowań Dodatkowe ciekawe zadania Udział w konkursach 5 4.Spotkania z ciekawymi ludźmi 5 5.Pochwała Nagroda - 6 o Inne formy lekcji (wystawy, wycieczki, pokazy) 4-5% Inne : rajdy 8. Czy uważasz, że szkoła jest pozytywnie postrzegana przez środowisko? TAK - 8 uczniów

10 Wyniki kwestionariusza wywiadu z Dyrektorem i nauczycielkami przedszkola 1. Jakie działania informacyjne dotyczące oferty edukacyjnej, działań szkoły i jej osiągnięć prowadzi Szkoła? Informacje na stronie internetowej szkoły i tablicach informacyjnych na terenie szkoły 2. W jaki sposób Szkoła informuje o celowości i skuteczności swoich działań? Na stronie internetowej szkoły, na zebraniach sołeckich, na spotkaniach z rodzicami, wyniki po sprawdzianie szóstoklasisty, ilość nagród i świadectw z paskiem 3. W jaki sposób Szkoła prowadzi działania promujące wartość uczenia się? Nagradzając uczniów za wyniki w nauce, udział w konkursach, na forum szkoły 4. Co świadczy, że Szkoła jest pozytywnie postrzegana w środowisku? Opinie rodziców i środowiska lokalnego, zapisywanie dzieci z innego obwodu 5. W jaki sposób w szkole promuje się osiągnięcia uczniów i nauczycieli? Nagrody, dyplomy, wyróżnienia, strona internetowa, udział w zawodach, konkursach, na uroczystościach szkolnych 6. Czy do naszej szkoły uczęszczają dzieci spoza rejonu? TAK 7. Jakie inicjatywy podejmuje Szkoła na rzecz środowiska lokalnego? Organizacja festynów rodzinnych, spotkania z ciekawymi ludźmi, współpraca z radami sołeckimi, dni Babci i Dziadka, wigilia, Jasełka 8. Z jakimi instytucjami i organizacjami działającymi w środowisku współpracuje szkołą? Rada Sołecka, Ochotnicza Straż Pożarna, Policja, Szkoły z terenu Gminy Kozienice, Dom Kultury, Ogród Jordanowski, Biblioteka, Ośrodek Uzależnień, Poradnia Psychologiczno- Pedagogiczna 9. Czy uważa Pan(i), że nauczycielom i pracownikom szkoły zależy na dobrej współpracy ze środowiskiem lokalnym i promowaniu szkoły? TAK bo od środowiska zależy liczba uczniów w szkole 1. Co może o tym świadczyć? Dobra współpraca wpływa na pracę dydaktyczno-wychowawczą szkoły, działania na rzecz środowiska, wycieczka z rodzicami do Farmy iluzji, organizacja Festynu Rodzinnego 11. Czy tworzone są warunki (okazje) i możliwości do dzielenia się przez rodziców opiniami na temat pracy szkoły? Ankiety, wspólne spotkania, wywiadówki, rozmowy indywidualne, kontakt telefoniczny 12. Czy zbierane są informacje zwrotne od rodziców o poziomie zadowolenia z jakości udzielanych im informacji? Prowadzona jest ewaluacja wewnętrzna, gdzie rodzice wypowiadają się na temat szkoły, tak, rzadko 13. W jaki sposób analizujemy wyniki sprawdzianu po klasie trzeciej i szóstej? Wychowawcy przedstawiają sprawozdania z wyników sprawdzianów, wnioski wykorzystywane są do dalszej pracy 14. W jaki sposób wdrażane są wnioski z przeprowadzonych badań? Do planu pracy szkoły

11 Z przeprowadzonych badań i analizy dokumentów wynika, że w szkole podejmowane są różnorodne działania w celu promowania potrzeby uczenia się oraz motywowania uczniów do nauki. Szkoła prezentuje i upowszechnia informacje o podejmowanych działaniach, ofertę zajęć pozalekcyjnych i osiągnięciach na stronie internetowej, a także szkolnych tablicach ogłoszeń. Są tam umieszczone zdjęcia i informacje o uczniach, którzy osiągnęli sukcesy w konkursach z różnych dziedzin. Nauczyciele systematycznie motywują uczniów do nauki w codziennej pracy z nimi na zajęciach lekcyjnych oraz na godzinach wychowawczych. Szczególną motywacją dla uczniów jest możliwość poprawienia negatywnej oceny, co wiąże się z koniecznością opanowania podstawowych wiadomości objętych programem nauczania. Ważne i motywujące ucznia do pogłębiania wiedzy są także zajęcia pozalekcyjne. W szkole prowadzone są również zajęcia dydaktyczno - wyrównawcze oraz logopedyczne dla uczniów wymagających stałej lub doraźnej pomocy. Inne działania zmierzające do promowania wartości uczenia się, to szkolne koła zainteresowań, mające na celu przygotowanie uczniów do udziału w konkursach wewnątrzszkolnych i pozaszkolnych, sportowych, artystycznych. Uczniowie o działaniach szkoły i osiągnięciach innych uczniów dowiadują się poprzez: Internet, apele, gazetki informacyjne, wywiadówki, ze świadectw. Jako przykłady doceniania i nagradzania uczenia się podają: nagrody i dyplomy, oceny, gratulacje i pochwały. Szkoła prowadzi również przedsięwzięcia promujące potrzebę uczenia się wśród rodziców. W związku z tym na zebraniach z rodzicami prezentowane są wyniki egzaminów, najlepsi uczniowie, osiągnięcia sportowe i sukcesy uczniów. W każdym roku przygotowywana jest analiza wyników sprawdzianów klasy trzeciej i szóstej a następnie przedstawiana na Radzie Pedagogicznej i na spotkaniu z rodzicami, wnioski z przeprowadzonych analiz wykorzystywane są przy opracowywaniu planów pracy szkoły i poszczególnych przedmiotów. Większość rodziców uważa, że ich dzieci mają w szkole szansę na sukces w nauce na miarę swoich możliwości intelektualnych i fizycznych. Rodzice i uczniowie pozytywnie oceniają: organizowanie przez wychowawców różnego rodzaju imprezy edukacyjne i kulturalno - wychowawcze takie jak: np. festyny, Dzień Babci i Dziadka, Dzień Matki, Mikołajki, Andrzejki, wycieczki, zabawa choinkowa, spotkania z ciekawymi ludźmi, i przygotowywanie uczniów do różnego rodzaju konkursów oraz miłą atmosferę i zadbany budynek szkolny. Ocena pracy naszej placówki pozyskiwana jest od rodziców w wyniku przeprowadzonej ewaluacji, na wywiadówkach, w rozmowach indywidualnych. W naszej szkole uczą się uczniowie także spoza obwodu szkolnego co jest spowodowane także pozytywnym postrzeganiem placówki.

12 Dobra jest współpraca z Radami Sołeckimi i innymi instytucjami: np.; Policja, Ochotnicza Straż Pożarna, Ogród Jordanowski, Dom Kultury, inne szkoły z terenu gminy, Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna, Ośrodek Uzależnień, Biblioteka. Wnioski z promowania wartości edukacji są analizowane przez zespół nauczycieli, a następnie prezentowane w czasie Rady Pedagogicznej, zapisane w Księdze Protokołów, umieszczone na stronie internetowej. Powyższe wnioski są następnie uwzględniane w planie pracy szkoły. MOCNE STRONY Wnioski i rekomendacje szeroka oferta zajęć pozalekcyjnych, właściwa współpraca służąca integracji ze środowiskiem lokalnym, popularyzowanie działań szkoły i jej dorobku w środowisku, promowanie uczniów zdolnych, umożliwienie im udziału w konkursach, zawodach sportowych, pomaganie uczniom potrzebującym wsparcia poprzez dobre kontakty z instytucjami działającymi na rzecz dziecka i rodziny, szeroki wachlarz instytucji, z którymi szkoła podejmuje współpracę aktualizowanie strony internetowej szkoły, zakres informacji na niej dostępnych, słabe strony: mała częstotliwość pozyskiwania informacji zwrotnych od rodziców o poziomie zadowolenia z jakości udzielanych im informacji, niezrozumienie przez wszystkich respondentów zagadnień związanych z promocją wartości edukacji, Rekomendacje: Należy utrzymać dobry poziom współpracy szkoły ze środowiskiem lokalnym. Częściej pozyskiwać informacje od Rodziców i uczniów na temat działalności szkoły, oferty edukacyjnej oraz sposobów przekazywania informacji. Opracowując narzędzia badawcze zwrócić szczególną uwagę na jasne, proste sformułowanie pytań

13 Załącznik 1 ANKIETA DLA RODZICÓW W punktach 1,2,3 można zaznaczyć kilka odpowiedzi. Wybieramy poprzez przekreślenie krzyżykiem.1. W jaki sposób Szkoła informuje o podejmowanych działaniach? o Internet o Gazetka informacyjna o Nauczyciel o Zaproszenia o Media prasa lokalna, regionalna Inne. 2. W jaki sposób Szkoła upowszechnia informacje o osiągnięciach? o Internet o Gazetka informacyjna, wystawy na korytarzach szkoły o Akademie i festyny szkolne o Festyny środowiskowe Inne 3. Jakie informacje na temat pracy Szkoły są upowszechniane? o Wyniki konkursów, zawodów sportowych o Projekty i akcje społeczne o Nagrody dla nauczycieli o Nagrody dla uczniów Inne 4. Czy chciałby Pan/Pani otrzymywać w innej formie informacje o osiągnięciach Szkoły? TAK NIE Jeżeli TAK to napisz w jakiej formie 5. Jak postrzegacie Państwo działanie Szkoły o pozytywnie o negatywnie 6.Proszę podać przykłady świadczące o tym, że Szkoła jest pozytywnie/negatywnie postrzegana w środowisku? 7. Czy zna Pani/ Pan osiągnięcia Szkoły? TAK NIE 8. Jaka jest jakość edukacji w tej Szkole? (proszę ocenić w skali od 1-6, 1 bardzo niska, 6 bardzo wysoka) 6 9. Czy uważa Pani/ Pan, że Nauczyciele w tej Szkole motywują uczniów do nauki? TAK NIE 1. Proszę podać przykłady Dziękujemy

14 Załącznik 2 ANKIETA DLA NAUCZYCIELI 3. W jaki sposób motywuje Pan/ Pani swoich uczniów do nauki? (proszę zaznaczyć 5 najczęściej stosowanych) o Kółka zainteresowań (jakie?) o Dodatkowe ciekawe zadania (jakie?) o Udział w konkursach (jakich?) o Spotkania z ciekawymi ludźmi (jakie?) o Pochwała o Nagroda o Inne formy lekcji (wystawy, wycieczki, pokazy jakie) o Projekty edukacyjne (jakie?) o Metody aktywizujące Inne 2. Jakie działania podejmuje Pan/Pani w celu promowania uczenia się jako wartości na całe życie?

15 Załącznik 3 KWESTIONARIUSZ WYWIADU Z LOSOWO WYBRANYMI UCZNIAMI KLAS I-VI, Pytania do uczniów: 1. W jaki sposób dowiadujesz się o zajęciach pozalekcyjnych prowadzonych w szkole?. 2. W jaki sposób dowiadujesz się o działaniach szkoły? W jaki sposób dowiadujesz się o osiągnięciach uczniów naszej szkoły?. 4. W jaki sposób szkoła docenia i nagradza uczenie się? 5. Co to znaczy, że uczenie się jest wartością? Czy szkoła promuje uczenie się? W jaki sposób?. 6. W jaki sposób w szkole promuje się osiągnięcia uczniów? 7. W jaki sposób nauczyciel motywuje Cię do nauki Kółka zainteresowań Dodatkowe ciekawe zadania Udział w konkursach Spotkania z ciekawymi ludźmi Pochwała Nagroda Inne formy lekcji (wystawy, wycieczki, pokazy) Inne 8. Czy uważasz, że szkoła jest pozytywnie postrzegana przez środowisko?

16 Załącznik 4 KWESTIONARIUSZ WYWIADU Z Dyrektorem szkoły 1. Jakie działania informacyjne dotyczące oferty edukacyjnej, działań szkoły i jej osiągnięć prowadzi Szkoła? 2. W jaki sposób Szkoła informuje o celowości i skuteczności swoich działań? 3. W jaki sposób Szkoła prowadzi działania promujące wartość uczenia się? 4. Co świadczy, że Szkoła jest pozytywnie postrzegana w środowisku? 5. W jaki sposób w szkole promuje się osiągnięcia uczniów i nauczycieli? 6. Czy do naszej szkoły uczęszczają dzieci spoza rejonu? 7. Jakie inicjatywy podejmuje Szkoła na rzecz środowiska lokalnego? 8. Z jakimi instytucjami i organizacjami działającymi w środowisku współpracuje szkołą? 9. Czy uważa Pan(i), że nauczycielom i pracownikom szkoły zależy na dobrej współpracy ze środowiskiem lokalnym i promowaniu szkoły?

17 1. Co może o tym świadczyć? 11. Czy tworzone są warunki (okazje) i możliwości do dzielenia się przez rodziców opiniami na temat pracy szkoły? 12. Czy zbierane są informacje zwrotne od rodziców o poziomie zadowolenia z jakości udzielanych im informacji? 13. W jaki sposób analizujemy wyniki sprawdzianu po klasie trzeciej i szóstej? 14. W jaki sposób wdrażane są wnioski z przeprowadzonych badań?

18 Załącznik 5 KWESTIONARIUSZ WYWIADU Z nauczycielkami przedszkola 1. Jakie działania informacyjne dotyczące oferty edukacyjnej, działań szkoły i jej osiągnięć prowadzi Szkoła? 2. W jaki sposób Szkoła informuje o celowości i skuteczności swoich działań? 3. W jaki sposób Szkoła prowadzi działania promujące wartość uczenia się? 4. Co świadczy, że Szkoła jest pozytywnie postrzegana w środowisku? 5. W jaki sposób w szkole promuje się osiągnięcia uczniów i nauczycieli? 6. Czy do naszej szkoły uczęszczają dzieci spoza rejonu? 7. Jakie inicjatywy podejmuje Szkoła na rzecz środowiska lokalnego? 8. Z jakimi instytucjami i organizacjami działającymi w środowisku współpracuje szkołą? 9. Czy uważa Pan(i), że nauczycielom i pracownikom szkoły zależy na dobrej współpracy ze środowiskiem lokalnym i promowaniu szkoły?

19 1. Co może o tym świadczyć? 11. Czy tworzone są warunki (okazje) i możliwości do dzielenia się przez rodziców opiniami na temat pracy szkoły? 12. Czy zbierane są informacje zwrotne od rodziców o poziomie zadowolenia z jakości udzielanych im informacji?