Wymaganie 10: Wykorzystywane są zasoby szkoły lub placówki oraz środowiska lokalnego na rzecz wzajemnego rozwoju. Raport z ewaluacji wewnętrznej

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Wymaganie 10: Wykorzystywane są zasoby szkoły lub placówki oraz środowiska lokalnego na rzecz wzajemnego rozwoju. Raport z ewaluacji wewnętrznej"

Transkrypt

1 Raport z ewaluacji wewnętrznej Wymaganie 10: Wykorzystywane są zasoby szkoły lub placówki oraz środowiska lokalnego na rzecz wzajemnego rozwoju Zespół Szkół im. Anieli hr. Potulickiej w Wojnowie

2 Cel: Uzyskanie informacji, czy i w jaki sposób wykorzystywane są zasoby szkoły oraz środowiska lokalnego na rzecz wzajemnego rozwoju?

3 Pytania kluczowe: Z jakimi instytucjami szkoła współpracuje w środowisku lokalnym? Jakie działania na rzecz środowiska podejmuje szkoła? Jak oceniana jest współpraca szkoły ze środowiskiem lokalnym? Czy współpraca szkoły ze środowiskiem wpływa na wzajemny rozwój?

4 Metody ewaluacji: Ankiety on-line: - dla 25 nauczycieli - dla 35 rodziców - dla 80 uczniów Analiza dokumentów szkoły: -Strona internetowa -Program wychowawczy -Plan pracy szkoły -Szkolny program profilaktyki -Program rozwoju szkoły -Protokoły rad pedagogicznych

5 Wyniki ankiet

6 Prosimy ocenić współpracę naszej szkoły z poszczególnymi instytucjami w środowisku lokalnym (skala od 0 do 6) Uczniowie Nauczyciele 0 Urząd Gminy Szkoły w gminie Policja PPP GOPS Schronisko dla zwierząt Leśnictwo Kruszyn Sąd Rodzinny SIL Fundacja Potulicka parafie Starostwo Urząd Marszałkowski

7 Czy szkoła pomaga Ci w poznawaniu Twojego środowiska? 57,50% 20% 22,50% Tak Nie Nie wiem Uczniowie

8 Prosimy ocenić poziom współpracy szkoły ze środowiskiem lokalnym w skali od 1 do 6 (gdzie 6 jest oceną najwyższą) 4,3 4,2 Rodzice Nauczyciele

9 Czy Twoim zdaniem nasza szkoła odpowiednio promuje się w środowisku lokalnym? Uczniowie 70% 30% Tak Nie

10 Czy szkoła wychodzi naprzeciw potrzebom środowiska lokalnego? 42,90% Tak 51,40% Nie Nie wiem 5,70% Rodzice

11 W jakich działaniach związanych z Twoim środowiskiem lokalnym uczestniczyłaś/łeś? wycieczki 73% loterie kiermasze dyskoteki i zabawy akademie i inne imprezy zbiórka surowców zbiórka zabawek 40,00% 33% 45,00% 23,80% 43,80% 38,80% Uczniowie

12 W jakich akcjach związanych z Twoim środowiskiem pozaszkolnym uczestniczyłeś/łaś? wyjazdy do miejsc pamięci 12,50% Dzień Dziecka konkursy 47,50% 45% zajęcia z SIL 7,50% Uczniowie Sprzątanie Świata Góra Grosza 67,50% 63,80% WOŚP 43,80% Wigilijne Dzieło 10%

13 Rodzice Strona internetowa 42,9% Prasa lokalna 5,7% Z jakiego źródła dowiaduje się Pani/Pan o imprezach i uroczystościach organizowanych przez szkołę? Informacja od dziecka 85,7% Zebrania z rodzicami 51,4%

14 Czy bierze Pani/Pan udział w imprezach i uroczystościach organizowanych przez szkołę? Jak ocenia Pani/Pan atrakcyjność tych imprez? (skala od 1 do 6) 4,6 48,60% 51,40% Tak Nie Rodzice

15 Czy chciałabyś/chciałbyś uczestniczyć w jakiejś innej formie współpracy ze środowiskiem? Tak Nie 15% 85% Uczniowie

16 Co skłoniłoby Cię do uczestnictwa w wyżej wymienionych imprezach? akceptacja grupy 17,50% potrzeba sukcesu chęć zaangażowania 11,30% 23,80% Uczniowie nagrody 57,50% potrzeba samorealizacji 20% punkty dodatnie 67,50%

17 Wymień akcje, które szkoła organizuje w celu wsparcia ludzi dorosłych: zbiórka okularów 1% zbiórka jedzenia 6% Uczniowie nie wiem 27% Wigilia dla samotnych 24%

18 Wymień akcje, które szkoła organizuje w celu wsparcia dzieci: Dzień Dziecka 10% zbiórka kredek 12% zbiórka zabawek 14% Uczniowie nie wiem 17% zbieranie nakrętek 17%

19 Wymień akcje, które szkoła organizuje w celu wsparcia zwierząt: Dzień Kota 10% nie wiem 15% Uczniowie zbiór karmy i zabawek 45%

20 Jakie imprezy i uroczystości powinno się organizować w przyszłości? ogniska nie ma takiej potrzeby zawody sportowe 9% 11% 11% Rodzice festyny / pikniki rodzinne 23% Pojedyncze propozycje rodziców: - Dzień Matki / Dzień Babci i Dziadka / Dzień Kobiet - Spotkania z ludźmi z pasją - Dzień talentów - Finały WOŚP - Imieniny klasy

21 W jaki sposób, Pani/Pana zdaniem, powinno się informować o imprezach i uroczystościach organizowanych przez szkołę? nie wiem sms gazeta ulotki zebranie z rodzicami plakat w sklepie / na tablicy przepływ informacji jest dobry strona internetowa przez uczniów 3% 3% 6% 6% 11% 14% 17% 20% 31% 31% Rodzice

22 W jaki sposób szkoła współpracuje ze środowiskiem lokalnym? dofinansowywanie transportu pozyskiwanie sponsorów 12% 20% udział w akcjach, kampaniach społecznych, zbiórkach, działalności charytatywnej 44% wsparcie dla rodziców bal karnawałowy 12% 12% Nauczyciele imprezy okolicznościowe realizacja projektów SIL 48% 44% udział w imprezach gminnych 12%

23 Z jakimi instytucjami w środowisku lokalnym szkoła powinna nawiązać współpracę w celu wzajemnego rozwoju? ZS we Wtelnie Przychodnia zdrowia Biblioteka gminna Firmy usługowo -handlowe Ludzie z ciekawym hobby Uczelnie wyższe OSP Propozycje nauczycieli Gospodarstwo Agroturystyczne POLA Sołtysi Weterynarz Stowarzyszenia z terenu gminy Położna Świetlice Koła gospodyń

24 Wnioski

25 Wnioski: Szkoła w różnym zakresie współpracuje z wieloma instytucjami i organizacjami w środowisku lokalnym. Podejmuje liczne działania na rzecz środowiska poprzez akcje i imprezy skierowane do różnych odbiorców, jak również włącza się w inicjatywy lokalne i ogólnokrajowe. Uczniowie nie zawsze potrafią wskazać, z kim szkoła współpracuje w ramach zajęć, imprez i akcji, w których sami uczestniczą.

26 Wnioski: Współpraca szkoły ze środowiskiem jest dobrze oceniana. Działania podejmowane w ramach współpracy ze środowiskiem lokalnym rozwijają w uczniach postawy prospołeczne, patriotyczne oraz zaangażowanie w pomoc potrzebującym. Rodzice uczestniczą w imprezach szkolnych i wysoko oceniają ich atrakcyjność. Uczniowie rozwijają swoje zainteresowania i odnoszą sukcesy.

27 Wnioski zalecenia do dalszej pracy

28 Wnioski zalecenia do dalszej pracy Organizować więcej imprez o charakterze rodzinnym i integrującym środowisko. Uświadamiać uczestnikom imprez, akcji i zajęć pozalekcyjnych wkład w ich organizację różnych osób oraz instytucji. Utrzymać dotychczasowy dobry przepływ informacji między szkołą a środowiskiem. Nawiązywać współpracę z kolejnymi osobami, organizacjami i instytucjami wedle potrzeb.

29 Ewaluację przeprowadził zespół w składzie: Małgorzata Zakurzewska Wiesława Kłosińska Małgorzata Matczak Giza Mariola Nawrocka Alicja Nowakowska Zespół Szkół im. Anieli hr. Potulickiej w Wojnowie 2014

30 Dziękujemy za uwagę!

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 W KROŚNIE ODRZAŃSKIM Wykorzystywane są zasoby szkoły lub placówki oraz środowiska lokalnego na rzecz wzajemnego rozwoju. Czerwiec 2014 Projekt ewaluacji

Bardziej szczegółowo

EWALUACJA WEWNĘTRZNA ZS W UNISŁAWIU 2014/2015 UCZNIOWIE SĄ AKTYWNI EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA

EWALUACJA WEWNĘTRZNA ZS W UNISŁAWIU 2014/2015 UCZNIOWIE SĄ AKTYWNI EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA EWALUACJA WEWNĘTRZNA ZS W UNISŁAWIU 2014/2015 UCZNIOWIE SĄ AKTYWNI EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA Wymaganie 4. Uczniowie są aktywni Przedmiot ewaluacji: aktywność uczniów w różnych obszarach na terenie szkoły,

Bardziej szczegółowo

w środowisku lokalnym

w środowisku lokalnym Obszar 3 : Funkcjonowanie szkoły w środowisku lokalnym Wymaganie 3.3 : Promowana jest wartość edukacji Zespół Szkół im. Anieli hr. Potulickiej w Wojnowie Uczestnicy i metody ewaluacji: 262 uczniów wywiad

Bardziej szczegółowo

Raport. ewaluacji wewnętrznej. przeprowadzonej w Bursie Szkolnej nr 1 w Radomiu. rok szkolny 2014/2015

Raport. ewaluacji wewnętrznej. przeprowadzonej w Bursie Szkolnej nr 1 w Radomiu. rok szkolny 2014/2015 Raport ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Bursie Szkolnej nr 1 w Radomiu rok szkolny 2014/2015 I. Celem ewaluowanego obszaru Funkcjonowanie placówki w środowisku lokalnym było zdiagnozowanie i analiza

Bardziej szczegółowo

PUBLICZNE GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W TUSZOWIE NARODOWYM EWALUACJA WEWNĘTRZNA PROMOWANA JEST WARTOŚĆ EDUKACJI

PUBLICZNE GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W TUSZOWIE NARODOWYM EWALUACJA WEWNĘTRZNA PROMOWANA JEST WARTOŚĆ EDUKACJI PUBLICZNE GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W TUSZOWIE NARODOWYM EWALUACJA WEWNĘTRZNA PROMOWANA JEST WARTOŚĆ EDUKACJI ROK SZKOLNY 2015/2016 WYMAGANIE: Promowana jest wartość edukacji Cele ewaluacji Pozyskanie

Bardziej szczegółowo

W naszej szkole... Dużo się dzieje. Szkoła Podstawowa im. J.I. Kraszewskiego w Snopkowie

W naszej szkole... Dużo się dzieje. Szkoła Podstawowa im. J.I. Kraszewskiego w Snopkowie W naszej szkole... Dużo się dzieje Szkoła Podstawowa im. J.I. Kraszewskiego w Snopkowie AKCJE CHARYTATYWNE i SPOŁECZNE Baza dydaktyczna nowoczesne boisko pracownia komputerowa różnorodne pomoce dydaktyczne

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PRZEPROWADZONEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. JANA BRZECHWY W ŻELISZOWIE W ROKU SZKOLNYM 2013/2014

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PRZEPROWADZONEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. JANA BRZECHWY W ŻELISZOWIE W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PRZEPROWADZONEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. JANA BRZECHWY W ŻELISZOWIE W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 W roku szkolnym 2013/2014 zaplanowano przeprowadzenie ewaluacji wewnętrznej

Bardziej szczegółowo

Podsumowanie wyników ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Szkole Podstawowej w Bruszewie w roku szkolnym 2012/2013

Podsumowanie wyników ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Szkole Podstawowej w Bruszewie w roku szkolnym 2012/2013 Podsumowanie wyników ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Szkole Podstawowej w Bruszewie w roku szkolnym 2012/2013 obszar: Funkcjonowanie szkoły lub placówki w środowisku lokalnym Bruszewo, dn. 24.06.2013r.

Bardziej szczegółowo

Raport z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Zespole Szkół PSP PG w Rudzie Wielkiej w roku szkolnym 2014/2015

Raport z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Zespole Szkół PSP PG w Rudzie Wielkiej w roku szkolnym 2014/2015 Raport z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Zespole Szkół PSP PG w Rudzie Wielkiej w roku szkolnym 2014/2015 Ewaluacji dokonał zespół w składzie: Renata Wilk przewodnicząca Magdalena Gołębiowska Izabela

Bardziej szczegółowo

Raport z ewaluacji wewnętrznej

Raport z ewaluacji wewnętrznej Szkoła Podstawowa w Starej Wsi Raport z ewaluacji wewnętrznej rok szkolny 2013/2014 Raport z ewaluacji wewnętrznej Strona 1 Zgodnie z planem nadzoru pedagogicznego na rok 2013/2014 w Szkole Podstawowej

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIE 6: Przedszkole wspomaga rozwój dzieci z uwzględnianiem ich indywidualnej sytuacji

WYMAGANIE 6: Przedszkole wspomaga rozwój dzieci z uwzględnianiem ich indywidualnej sytuacji WYMAGANIE 6: Przedszkole wspomaga rozwój dzieci z uwzględnianiem ich indywidualnej sytuacji Zespół Szkół im. Anieli hr. Potulickiej w Wojnowie Raport z ewaluacji wewnętrznej POZYSKANIE INFORMACJI: CEL

Bardziej szczegółowo

Publicznego Gimnazjum im. Marka Kotańskiego w Góralicach

Publicznego Gimnazjum im. Marka Kotańskiego w Góralicach 1 RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ Publicznego Gimnazjum im. Marka Kotańskiego w Góralicach OBSZAR III FUNKCJONOWANIE SZKOŁY LUB PLACÓWKI W ŚRODOWISKU LOKALNYM WYMAGANIE 3.1.WYKORZYSTYWANE SĄ ZASOBY ŚRODOWISKA

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ Publiczna Szkoła Podstawowa im. Wandy Kawy i Bronisławy Kawy w Kośmidrach rok szkolny 2012/2013 OBSZAR III FUNKCJONOWANIE SZKOŁY LUB PLACÓWKI W ŚRODOWISKU LOKALNYM WYMAGANIE

Bardziej szczegółowo

Działania przedszkola i szkoły skutecznie wpływają na tworzenie partnerstwa we współpracy z rodzicami i środowiskiem lokalnym

Działania przedszkola i szkoły skutecznie wpływają na tworzenie partnerstwa we współpracy z rodzicami i środowiskiem lokalnym Zespół Szkół Ogólnokształcących nr 16 w Gorzowie Wlkp. Raport z ewaluacji wewnętrznej Działania przedszkola i szkoły skutecznie wpływają na tworzenie partnerstwa we współpracy z rodzicami i środowiskiem

Bardziej szczegółowo

PLAN WSPÓŁPRACY ZE ŚRODOWISKIEM LOKALNYM PRZEDSZKOLA NR 125 POD ZŁOTYM PROMYKIEM

PLAN WSPÓŁPRACY ZE ŚRODOWISKIEM LOKALNYM PRZEDSZKOLA NR 125 POD ZŁOTYM PROMYKIEM PLAN WSPÓŁPRACY ZE ŚRODOWISKIEM LOKALNYM PRZEDSZKOLA NR 125 POD ZŁOTYM PROMYKIEM Warszawa, ul. Suwalska 15 Rok szkolny 2016/2017 Partnerska, właściwie zorganizowana współpraca ze środowiskiem lokalnym,

Bardziej szczegółowo

AKTYWNOŚĆ UCZNIÓW RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. Rok szkolny 2017/2018

AKTYWNOŚĆ UCZNIÓW RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. Rok szkolny 2017/2018 AKTYWNOŚĆ UCZNIÓW RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ Rok szkolny 17/18 PRZEPROWADZONEJ WŚRÓD NAUCZYCIELI, RODZICÓW I UCZNIÓW WSZYSTKICH TYPÓW SZKÓŁ ZSS IM. J. KORCZAKA W KCYNI Opracowanie: Zespół ds. ewaluacji:

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ IM. ANIELI HR. POTULICKIEJ W WOJNOWIE

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ IM. ANIELI HR. POTULICKIEJ W WOJNOWIE RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ IM. ANIELI HR. POTULICKIEJ W WOJNOWIE Obszar 1 - Efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej. Wymaganie

Bardziej szczegółowo

W procesie ewaluacji wewnętrznej szukano odpowiedzi na postawione pytania kluczowe :

W procesie ewaluacji wewnętrznej szukano odpowiedzi na postawione pytania kluczowe : W procesie ewaluacji wewnętrznej szukano odpowiedzi na postawione pytania kluczowe : 1. W jaki sposób nauczyciele zachęcają każdego ucznia do podejmowania różnorodnych aktywności? 2. Jakie działania nauczycieli

Bardziej szczegółowo

Raport ewaluacji: FUNKCJONOWANIE SZKOŁY W ŚRODOWISKU LOKALNYM 3.4. RODZICE SĄ PARTNERAMI SZKOŁY

Raport ewaluacji: FUNKCJONOWANIE SZKOŁY W ŚRODOWISKU LOKALNYM 3.4. RODZICE SĄ PARTNERAMI SZKOŁY Raport ewaluacji: FUNKCJONOWANIE SZKOŁY W ŚRODOWISKU LOKALNYM 3.4. RODZICE SĄ PARTNERAMI SZKOŁY W badaniu wzięli udział rodzice 60 osób, nauczyciele 14 osób oraz dyrektor szkoły. Wyniki ankiety dla nauczycieli

Bardziej szczegółowo

Program Profilaktyki Szkolnej przyjęty do realizacji w Liceum Ogólnokształcącym im. Marii Konopnickiej w Jedliczu rok szkolny 2015/2016

Program Profilaktyki Szkolnej przyjęty do realizacji w Liceum Ogólnokształcącym im. Marii Konopnickiej w Jedliczu rok szkolny 2015/2016 Program Profilaktyki Szkolnej przyjęty do realizacji w Liceum Ogólnokształcącym im. Marii Konopnickiej w Jedliczu rok szkolny 2015/2016 Lp. Zadanie główne Zadania szczegółowe. Forma realizacji Odpowiedzialni

Bardziej szczegółowo

Raport z ewaluacji wewnętrznej Zespół Szkół w Jemielnie rok szkolny 2014/2015

Raport z ewaluacji wewnętrznej Zespół Szkół w Jemielnie rok szkolny 2014/2015 Raport z ewaluacji wewnętrznej Zespół Szkół w Jemielnie rok szkolny 2014/2015 opracowanie raportu zespół ds. ewaluacji wewnętrznej Wiesława Czerw Agnieszka Polak Barbara Walaszczyk Jemielno, dn.25.03.2015

Bardziej szczegółowo

Szkoła wyposażona jest w 2 nowoczesne pracownie komputerowe ze stałym łączem internetowym i tablicami interaktywnymi Prowadzi naukę języka

Szkoła wyposażona jest w 2 nowoczesne pracownie komputerowe ze stałym łączem internetowym i tablicami interaktywnymi Prowadzi naukę języka MISJA SZKOŁY : W naszej szkole uczniowie dzielą się myślami, wspólnie pracują, uczą się i współzawodnicząc, pomagają sobie wzajemnie, aby osiągnąć sukces. Szkoła wyposażona jest w 2 nowoczesne pracownie

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ 2014/2015

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ 2014/2015 Publiczna Szkoła Podstawowa w Brzeźnicy RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ 214/215 Promowana jest wartość edukacyjna Członkowie zespołu ds. ewaluacji: Kultys Marzena, Pomorski Tadeusz, Krysztoforska Jadwiga

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA W GRZMIĄCEJ 2012-2017

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA W GRZMIĄCEJ 2012-2017 KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA W GRZMIĄCEJ 2012-2017 Cele Cele szczegółowe Wskaźniki 1. Przedszkole ujednoliciło 1.1 Przedszkole będzie wspomagało rodzinę w wychowaniu własne oddziaływania dziecka. wychowawcze

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W PODGÓRZU NA LATA (ROK SZKOLNY 2014/2015, 2015/2016, 2016/2017)

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W PODGÓRZU NA LATA (ROK SZKOLNY 2014/2015, 2015/2016, 2016/2017) KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W PODGÓRZU NA LATA 2014-2017 (ROK SZKOLNY 2014/2015, 2015/2016, 2016/2017) Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Podgórzu na lata 2014-2017 Niniejszy dokument jest drogowskazem

Bardziej szczegółowo

Ramowy plan pracy Samorządu Uczniowskiego w roku szkolnym 2014/2015

Ramowy plan pracy Samorządu Uczniowskiego w roku szkolnym 2014/2015 Ramowy plan pracy Samorządu Uczniowskiego w roku szkolnym /2015 Lp. Wydarzenie, impreza Cele Forma realizacji Data 1. Uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego /2015 2. Otrzęsiny Dzień Kota 3. Dzień Chłopaka

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z EWALUACJI WEWNETRZNEJ PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO IM. JACKA I AGATKI W CZŁUCHOWIE

RAPORT Z EWALUACJI WEWNETRZNEJ PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO IM. JACKA I AGATKI W CZŁUCHOWIE RAPORT Z EWALUACJI WEWNETRZNEJ PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO IM. JACKA I AGATKI W CZŁUCHOWIE OBSZAR FUNKCJONOWANIE PRZEDSZKOLA W ŚRODOWISKU LOKALNYM WYMAGANIE WYKORZYSTYWANE SĄ ZASOBY ŚRODOWISKA NA RZECZ WZAJEMNEGO

Bardziej szczegółowo

Współpraca szkoły z rodzicami w obszarze nauczyciel-uczeń-rodzic-nauczyciel.

Współpraca szkoły z rodzicami w obszarze nauczyciel-uczeń-rodzic-nauczyciel. Raport ewaluacji "Rodzice są partnerami szkoły". I. Informacje ogólne Obiekt ewaluacji: Współpraca szkoły z rodzicami w obszarze nauczyciel-uczeń-rodzic-nauczyciel. Zastosowane metody ewaluacji: Ankieta

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO KLAS IV-VII oraz ODDZIAŁÓW GIMNAZJALNYCH SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. LOTNIKÓW POLSKICH W ROKU SZKOLNYM 2017/2018

PLAN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO KLAS IV-VII oraz ODDZIAŁÓW GIMNAZJALNYCH SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. LOTNIKÓW POLSKICH W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 PLAN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO KLAS IV-VII oraz ODDZIAŁÓW GIMNAZJALNYCH SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. LOTNIKÓW POLSKICH W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 1. Cele i zadania: a) Celem działalności Samorządu Uczniowskiego

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ 2014-2015

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ 2014-2015 RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ 2014-2015 Obszar Procesy edukacyjne są zorganizowane w sposób sprzyjający uczeniu się W celu analizy powyższego obszaru przeprowadzono ankiety wśród uczniów, nauczycieli

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO ZESPOŁU SZKÓŁ CENTRUM KSZTAŁCENIA ROLNICZEGO IM. WINCENTEGO WITOSA W LEŚNEJ PODLASKIEJ NA ROK SZKOLNY 2016/2017

PLAN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO ZESPOŁU SZKÓŁ CENTRUM KSZTAŁCENIA ROLNICZEGO IM. WINCENTEGO WITOSA W LEŚNEJ PODLASKIEJ NA ROK SZKOLNY 2016/2017 PLAN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO ZESPOŁU SZKÓŁ CENTRUM KSZTAŁCENIA ROLNICZEGO IM. WINCENTEGO WITOSA W LEŚNEJ PODLASKIEJ NA ROK SZKOLNY Plan pracy Samorządu Szkolnego został opracowany w oparciu o: Statut

Bardziej szczegółowo

Raport. z ewaluacji wewnętrznej. przeprowadzonej w Bursie Szkolnej nr 1 w Radomiu. rok szkolny 2015/2016

Raport. z ewaluacji wewnętrznej. przeprowadzonej w Bursie Szkolnej nr 1 w Radomiu. rok szkolny 2015/2016 Raport z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Bursie Szkolnej nr 1 w Radomiu rok szkolny 2015/2016 I. Celem ewaluowanego obszaru Placówka wspomaga rozwój wychowanków, z uwzględnieniem ich indywidualnych

Bardziej szczegółowo

Samorząd Uczniowski realizuje także zadania zawarte w Planie wychowawczo-profilaktycznym szkoły.

Samorząd Uczniowski realizuje także zadania zawarte w Planie wychowawczo-profilaktycznym szkoły. 1 Samorząd Uczniowski w swoim planie pracy kładzie szczególny nacisk na: a) tworzenie warunków do rozwoju samodzielności i samorządności uczniów poprzez wyrabianie poczucia odpowiedzialności za podjęte

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY PRZEDSZKOLA GMINNEGO PRZY ZESPOLE SZKOLNO- PRZEDSZKOLNYM W GRZEGORZEWIE W ROKU SZKOLNYM 2017/2018

PLAN PRACY PRZEDSZKOLA GMINNEGO PRZY ZESPOLE SZKOLNO- PRZEDSZKOLNYM W GRZEGORZEWIE W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 PLAN PRACY PRZEDSZKOLA GMINNEGO PRZY ZESPOLE SZKOLNO- PRZEDSZKOLNYM W GRZEGORZEWIE W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 DZIAŁALNOŚĆ DYDAKTYCZNA Zadania i formy realizacji Koordynator Termin realizacji I. Podwyższenie

Bardziej szczegółowo

RODZICE - PARTNERAMI SZKOŁY W KONTEKŚCIE WYNIKÓW EWALUACJI ZEWNĘTRZNYCH

RODZICE - PARTNERAMI SZKOŁY W KONTEKŚCIE WYNIKÓW EWALUACJI ZEWNĘTRZNYCH RODZICE - PARTNERAMI SZKOŁY W KONTEKŚCIE WYNIKÓW EWALUACJI ZEWNĘTRZNYCH Rodzice są partnerami szkoły/placówki Szkoła/placówka pozyskuje i wykorzystuje opinie rodziców na temat swojej pracy. W szkole/placówce

Bardziej szczegółowo

Gimnazjum nr 1 im. gen broni Stanisława Maczka w Jaworzu

Gimnazjum nr 1 im. gen broni Stanisława Maczka w Jaworzu Gimnazjum nr 1 im. gen broni Stanisława Maczka w Jaworzu W ramach przeprowadzenia ewaluacji wewnętrznej przeprowadzono badanie ankietowe na grupach Uczniowie naszego gimnazjum Rodzice naszych uczniów 127

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY PARLAMENTU UCZNIOWSKIEGO

PLAN PRACY PARLAMENTU UCZNIOWSKIEGO Szkoła Podstawowa nr 5 z Oddziałami Integracyjnymi im. Jana Pawła II w Kołobrzegu PLAN PRACY PARLAMENTU UCZNIOWSKIEGO ROK SZKOLNY 2015/2016 Koordynatorzy: Justyna Całkowska, Magda Korytowska Pomoc organizacyjna

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ Przedmiot ewaluacji - PROWADZONA JEST WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI W PRZEDSZKOLU Cel ewaluacji: Pozyskanie informacji użytecznych dla pracy nad zwiększeniem uczestnictwa rodziców

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY (PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY)

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY (PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY) KONCEPCJA PRACY SZKOŁY (PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY) NA ROK SZKOLNY 2013-2014 SZKOŁA PODSTAWOWA NR 225 im. Józefa Gardeckiego w WARSZAWIE EFEKTY DZIAŁALNOŚCI DYDAKTYCZNEJ, WYCHOWAWCZEJ I OPIEKUŃCZEJ ORAZ INNEJ

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIE 2.5. KSZTAŁTUJE SIĘ POSTAWY UCZNIÓW

WYMAGANIE 2.5. KSZTAŁTUJE SIĘ POSTAWY UCZNIÓW WYMAGANIE 2.5. KSZTAŁTUJE SIĘ POSTAWY UCZNIÓW Zespół Szkół im. Anieli hr. Potulickiej w Wojnowie CEL EWALUACJI Czy w szkole są prowadzone i analizowane działania wychowawcze sprzyjające kształtowaniu i

Bardziej szczegółowo

ROCZNY PLAN WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI NA ROK 2015/2016 REALIZOWANY W ZESPOLE PLACÓWEK OŚWIATOWYCH W BIERTOWICACH

ROCZNY PLAN WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI NA ROK 2015/2016 REALIZOWANY W ZESPOLE PLACÓWEK OŚWIATOWYCH W BIERTOWICACH ROCZNY PLAN WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI NA ROK 2015/2016 REALIZOWANY W ZESPOLE PLACÓWEK OŚWIATOWYCH W BIERTOWICACH CELE: 1. Zwiększenie zaangażowania rodziców w sprawy kształcenia, wychowania i sprawowania

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY SZKOŁY na rok szkolny 2016/2017

PLAN PRACY SZKOŁY na rok szkolny 2016/2017 PLAN PRACY SZKOŁY na rok szkolny 2016/2017 Standard (zgodnie z koncepcją pracy szkoły) Sposoby realizacji zadań, potwierdzających realizację standardu Odpowiedzialni Termin realizacji W szkole pracują

Bardziej szczegółowo

HARMONOGRAM WSPÓŁPRACY ZE ŚRODOWISKIEM PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 4 NA ROK SZKOLNY 2016/2017

HARMONOGRAM WSPÓŁPRACY ZE ŚRODOWISKIEM PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 4 NA ROK SZKOLNY 2016/2017 HARMONOGRAM WSPÓŁPRACY ZE ŚRODOWISKIEM PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 4 NA ROK SZKOLNY 2016/2017,,Nie pytaj, co środowisko może zrobić dla Ciebie, Ale co Ty możesz zrobić dla środowiska Współpraca ze środowiskiem

Bardziej szczegółowo

HARMONOGRAM WSPÓŁPRACY ZE ŚRODOWISKIEM PRZEDSZKOLA NR 4 NA ROK SZKOLNY 2018/2019

HARMONOGRAM WSPÓŁPRACY ZE ŚRODOWISKIEM PRZEDSZKOLA NR 4 NA ROK SZKOLNY 2018/2019 HARMONOGRAM WSPÓŁPRACY ZE ŚRODOWISKIEM PRZEDSZKOLA NR 4 NA ROK SZKOLNY 2018/2019,,Nie pytaj, co środowisko może zrobić dla Ciebie, Ale co Ty możesz zrobić dla środowiska. CELE GŁÓWNE: Integracja ze środowiskiem

Bardziej szczegółowo

Plan Pracy Rady Rodziców przy Zespole Szkół im. Synów Pułku w Węglowicach Szkoła Podstawowa i Gimnazjum w roku szkolnym 2015/2016

Plan Pracy Rady Rodziców przy Zespole Szkół im. Synów Pułku w Węglowicach Szkoła Podstawowa i Gimnazjum w roku szkolnym 2015/2016 Załącznik do Uchwały nr 1/2015/2016 z dn. 29 września 2015r. w Zespole Szkól im. Synów Pułku w Węglowicach Plan Pracy przy Zespole Szkół im. Synów Pułku w Węglowicach Szkoła Podstawowa i Gimnazjum w roku

Bardziej szczegółowo

Plan współpracy ze środowiskiem lokalnym

Plan współpracy ze środowiskiem lokalnym Plan współpracy ze środowiskiem lokalnym Przedszkola nr 125 Pod Złotym Promykiem w Warszawie na rok szkolny 2015/2016 Warszawa 2015 r. Plan współpracy ze środowiskiem lokalnym 2015-2016 str 1 / 9 Partnerska,

Bardziej szczegółowo

EFEKTY DZIAŁALNOŚCI DYDAKTYCZNEJ, WYCHOWAWCZEJ I OPIEKUŃCZEJ ORAZ INNEJ DZIAŁALNOŚCI STATUTOWEJ

EFEKTY DZIAŁALNOŚCI DYDAKTYCZNEJ, WYCHOWAWCZEJ I OPIEKUŃCZEJ ORAZ INNEJ DZIAŁALNOŚCI STATUTOWEJ RAPORT EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W OBSZARZE: EFEKTY DZIAŁALNOŚCI DYDAKTYCZNEJ, WYCHOWAWCZEJ I OPIEKUŃCZEJ ORAZ INNEJ DZIAŁALNOŚCI STATUTOWEJ WYMAGA :. Uczniowie są aktywni ZESPÓŁ SZKÓŁ W STAROGRODZIE SZKOŁA

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY PARLAMENTU UCZNIOWSKIEGO

PLAN PRACY PARLAMENTU UCZNIOWSKIEGO Szkoła Podstawowa nr 5 z Oddziałami Integracyjnymi im. Jana Pawła II w Kołobrzegu PLAN PRACY PARLAMENTU UCZNIOWSKIEGO ROK SZKOLNY 2013/2014 Opiekunowie: Koordynator - Małgorzata Chmiel Klasy I-III Julita

Bardziej szczegółowo

SPRAWOZDANIE Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ rok szkolny

SPRAWOZDANIE Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ rok szkolny Gimnazjum im. Ojca Ludwika Wrodarczyka w Radzionkowie SPRAWOZDANIE Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ rok szkolny 2011 2012 Ewaluacja wewnętrzna w obszarze III: Funkcjonowanie szkoły lub placówki w środowisku lokalnym

Bardziej szczegółowo

Obszar V. Placówka współpracuje ze środowiskiem lokalnym na rzecz wzajemnego rozwoju

Obszar V. Placówka współpracuje ze środowiskiem lokalnym na rzecz wzajemnego rozwoju Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy Dla Dzieci i Młodzieży Niepełnosprawnej w Dąbrowie Górniczej INTERNAT RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ Obszar V Placówka współpracuje ze środowiskiem lokalnym na rzecz

Bardziej szczegółowo

Gimnazjum im ks. Wacława Rabczyńskiego w Wasilkowie

Gimnazjum im ks. Wacława Rabczyńskiego w Wasilkowie Gimnazjum im ks. Wacława Rabczyńskiego w Wasilkowie * Uczniowie i rodzice oraz nauczyciele wspólnie planują i organizują imprezy szkolne * Dyskoteki, bal VIP-a i absolwenta, piknik rodzinny, imprezy sportowe,

Bardziej szczegółowo

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 163 IM. BATALIONU,,ZOŚKA W WARSZAWIE NA LATA 2011 2015

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 163 IM. BATALIONU,,ZOŚKA W WARSZAWIE NA LATA 2011 2015 PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 163 IM. BATALIONU,,ZOŚKA W WARSZAWIE NA LATA 2011 2015 CELE PROGRAMU: Wdrażanie do dbałości o własny rozwój, zdrowie i życie; Kształtowanie postaw społecznych,

Bardziej szczegółowo

Program wychowawczy Gimnazjum nr 2 na rok szkolny 2014/2015

Program wychowawczy Gimnazjum nr 2 na rok szkolny 2014/2015 Program wychowawczy Gimnazjum nr 2 na rok szkolny 2014/2015 1. Budowanie pozytywnego wizerunku szkoły. 1. Poznawanie historii szkoły i promowanie jej osiągnięć. akademie i uroczystości szkolne. Informowanie

Bardziej szczegółowo

WARTOŚCI DZIAŁANIA POTRZEBY SZACUNEK

WARTOŚCI DZIAŁANIA POTRZEBY SZACUNEK SZACUNEK KOMUNIKACJA BEZPIECZEŃSTWO Właściwa komunikacja z dzieckiem, wysłuchanie wypowiedzi, szanowanie zdania i wyborów każdej osoby: tolerancja, uczenie zachowań empatycznych z wykorzystaniem literatury

Bardziej szczegółowo

Raport z ewaluacji wewnętrznej Obszaru 2.5 Kształtuje się postawy uczniow w Zespole Szkowł Zawodowych im. sw. Jadwigi Krowlowej w Bieczu

Raport z ewaluacji wewnętrznej Obszaru 2.5 Kształtuje się postawy uczniow w Zespole Szkowł Zawodowych im. sw. Jadwigi Krowlowej w Bieczu Raport z ewaluacji wewnętrznej Obszaru 2.5 Kształtuje się postawy uczniow w Zespole Szkowł Zawodowych im. sw. Jadwigi Krowlowej w Bieczu 1 Raport z ewaluacji wewnętrznej Obszaru 2.5 Kształtuje się postawy

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ Problem badawczy W szkole kształtowane są postawy i respektowane normy społeczne Rok szkolny 17/18 1 Spis treści I Wstęp... 3 II Cele i zakres ewaluacji... 4 Podstawa prawna...

Bardziej szczegółowo

Plan pracy Przedszkola Niepublicznego w Rozogach SŁONECZKO w roku szkolnym 2015/2016

Plan pracy Przedszkola Niepublicznego w Rozogach SŁONECZKO w roku szkolnym 2015/2016 Plan pracy Przedszkola Niepublicznego w Rozogach SŁONECZKO w roku szkolnym 2015/2016 I.Plan nadzoru pedagogicznego dyrektora Plan nadzoru może zostać opracowany jako osobny dokument lub tworzyć całość

Bardziej szczegółowo

Ramowy plan pracy Samorządu Uczniowskiego w roku szkolnym 2016/2017

Ramowy plan pracy Samorządu Uczniowskiego w roku szkolnym 2016/2017 Ramowy plan pracy u Uczniowskiego w roku szkolnym / Lp. Wydarzenie, impreza Cele Forma realizacji Data Odpowiedzialni Uroczyste rozpoczęcie Kształtowanie właściwych postaw uczniowskich patriotycznych,

Bardziej szczegółowo

Koncepcja Pracy Szkoły Podstawowej nr 63 im. Ksawerego Zakrzewskiego w Poznaniu na lata

Koncepcja Pracy Szkoły Podstawowej nr 63 im. Ksawerego Zakrzewskiego w Poznaniu na lata Koncepcja Pracy Szkoły Podstawowej nr 63 im. Ksawerego Zakrzewskiego w Poznaniu na lata 2017-2020 PODSTAWA PRAWNA: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty ( tekst jednolity: Dz. U. z 2015

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ SZKOŁY

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ SZKOŁY RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ SZKOŁY I Zakres badań Przedmiot: EWALUACJA DZIAŁAŃ NA RZECZ ŚRODOWISKA LOKALNEGO (PROMOCJA SZKOŁY). II Cele Przeprowadzona ewaluacja miała na celu : Pozyskanie informacji

Bardziej szczegółowo

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 138 IM. L. STAFFA W ŁODZI RAPORT: EWALUACJA WEWNĘTRZNA

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 138 IM. L. STAFFA W ŁODZI RAPORT: EWALUACJA WEWNĘTRZNA SZKOŁA PODSTAWOWA NR 138 IM. L. STAFFA W ŁODZI RAPORT: EWALUACJA WEWNĘTRZNA OBSZAR: ŚRODOWISKO WYMAGANIE: WYKORZYSTYWANE SĄ ZASOBY ŚRODOWISKA NA RZECZ WZAJEMNEGO ROZWOJU. ROK SZKOLNY 2015/2016 WSTĘP Ewaluacja

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PLACÓWKI MŁODZIEŻOWY OŚRODEK SOCJOTERAPII W OŁAWIE OBSZAR II FUNKCJONOWANIE PLACÓWKI W ŚRODOWISKU LOKALNYM WYMAGANIE

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PLACÓWKI MŁODZIEŻOWY OŚRODEK SOCJOTERAPII W OŁAWIE OBSZAR II FUNKCJONOWANIE PLACÓWKI W ŚRODOWISKU LOKALNYM WYMAGANIE RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PLACÓWKI MŁODZIEŻOWY OŚRODEK SOCJOTERAPII W OŁAWIE OBSZAR II FUNKCJONOWANIE PLACÓWKI W ŚRODOWISKU LOKALNYM WYMAGANIE 2.1.WYKORZYSTYWANE SĄ ZASOBY ŚRODOWISKA NA RZECZ WZAJEMNEGO

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 8 W DĄBROWIE GÓRNICZEJ

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 8 W DĄBROWIE GÓRNICZEJ SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 8 W DĄBROWIE GÓRNICZEJ rok szkolny 2013 / 2014 Cele programu : Kształtowanie osobowości uczniów przez ukazywanie właściwych systemów wartości. Podniesienie

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIE NR 8 PROMOWANA JEST WARTOŚĆ WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO

WYMAGANIE NR 8 PROMOWANA JEST WARTOŚĆ WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO ZESPÓŁ SZKÓŁ PRZEDSZKOLE PUBLICZNE W GROMNIKU RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ WYMAGANIE NR 8 PROMOWANA JEST WARTOŚĆ WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO ROK SZKOLNY 2015/16 1 Charakterystyka wymagania: Przedszkole

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY SZKOŁY PROMUJĄCEJ ZDROWIE w Szkole Podstawowej Nr 5 w Lesznie na rok szkolny 2016/2017,,Twoje zdrowie w Twoich rękach!

PLAN PRACY SZKOŁY PROMUJĄCEJ ZDROWIE w Szkole Podstawowej Nr 5 w Lesznie na rok szkolny 2016/2017,,Twoje zdrowie w Twoich rękach! PLAN PRACY SZKOŁY PROMUJĄCEJ ZDROWIE w Szkole Podstawowej Nr 5 w Lesznie na rok szkolny 2016/2017,,Twoje zdrowie w Twoich rękach! Na podstawie zebranych informacji, analizie ankiet określiliśmy cele, które

Bardziej szczegółowo

LISTA AKTYWNOŚCI SPOŁECZNYCH W GMINIE GRABÓW

LISTA AKTYWNOŚCI SPOŁECZNYCH W GMINIE GRABÓW LISTA AKTYWNOŚCI SPOŁECZNYCH W GMINIE GRABÓW Lp. Aktywność Teren/miejsce 1. Występy Grupy Rytmiczno Tanecznej Mażoretek - - Teren Powiatu Łęczyckiego Młodzież w wieku 12-15 lat 5-6 razy w roku Imprezy

Bardziej szczegółowo

Działania Zadania Sposoby realizacji Odpowiedzialni Czas realizacji Uwagi

Działania Zadania Sposoby realizacji Odpowiedzialni Czas realizacji Uwagi Wyciąg ze Szkolnego Programu Profilaktyki Zespołu Nr 1 Gimnazjum i Szkoły Podstawowej im. ks. Jana Twardowskiego w Siennicy Nadolnej na rok szkolny Działania Zadania Sposoby realizacji Odpowiedzialni Czas

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. STANISŁAWA MILEWSKIEGO W GĄSOCINIE W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

PLAN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. STANISŁAWA MILEWSKIEGO W GĄSOCINIE W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 PLAN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. STANISŁAWA MILEWSKIEGO W GĄSOCINIE W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 Cele: Reprezentowanie ogółu uczniów. Działanie na rzecz społeczności uczniowskiej

Bardziej szczegółowo

Lp Formy współpracy Termin Sposoby realizacji

Lp Formy współpracy Termin Sposoby realizacji PLAN WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO W OPATOWIE W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 Lp Formy współpracy Termin Sposoby realizacji. realizacji 1. Dni adaptacyjne wrzesień - wspomaganie

Bardziej szczegółowo

Aneks. Ogólnowychowawczego

Aneks. Ogólnowychowawczego Do obszaru Ogólnowychowawczego Program Akademia Przyszłości Nawiązanie współpracy ze Stowarzyszeniem Wiosna Rekrutacja uczniów Udział uczniów w indywidualnych spotkaniach edukacyjnych Udział uczniów w

Bardziej szczegółowo

ANALIZA ANKIETY RADY RODZICÓW METODOLOGIA

ANALIZA ANKIETY RADY RODZICÓW METODOLOGIA ANALIZA ANKIETY RADY RODZICÓW Badanie ankietowe opinii na temat szkolnej Rady Rodziców przeprowadzone w 2017 roku, pozwoliło na swobodne, bezpieczne wypowiedzenie się każdego rodzica. Przeprowadzone badanie

Bardziej szczegółowo

Raport z ewaluacji wewnętrznej Obszaru 2.5 Kształtuje się postawy uczniów w Zespole Szkolno Przedszkolnym nr 7 w Wodzisławiu Śląskim

Raport z ewaluacji wewnętrznej Obszaru 2.5 Kształtuje się postawy uczniów w Zespole Szkolno Przedszkolnym nr 7 w Wodzisławiu Śląskim Raport z ewaluacji wewnętrznej Obszaru 2.5 Kształtuje się postawy uczniów w Zespole Szkolno Przedszkolnym nr 7 w Wodzisławiu Śląskim Opracowanie: Katarzyna Janeta, Aldona Rejmoniak, Hanna Rek, Izabela

Bardziej szczegółowo

Zespół Szkoły Podstawowej nr 15 i Gimnazjum nr 5 w Jeleniej Górze to:

Zespół Szkoły Podstawowej nr 15 i Gimnazjum nr 5 w Jeleniej Górze to: Zespół Szkoły Podstawowej nr 15 i Gimnazjum nr 5 w Jeleniej Górze to: - szkoła podstawowa z klasami sportowymi od klasy IV; - gimnazjum z klasami sportowymi; Klasy sportowe Profil: Narciarstwo biegowe

Bardziej szczegółowo

PLAN WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI I ŚRODOWISKIEM LOKALNYM ROK SZKOLNY 2017/2018 SZKOŁA PODSTAWOWA W BOGURZYNIE

PLAN WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI I ŚRODOWISKIEM LOKALNYM ROK SZKOLNY 2017/2018 SZKOŁA PODSTAWOWA W BOGURZYNIE PLAN WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI I ŚRODOWISKIEM LOKALNYM ROK SZKOLNY SZKOŁA PODSTAWOWA W BOGURZYNIE Współpraca ze środowiskiem może służyć różnorodnym celom oraz przybierać postać różnych zadań. W zależności

Bardziej szczegółowo

PLAN WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI I ŚRODOWISKIEM LOKALNYM ROK SZKOLNY 2018/2019 SZKOŁA PODSTAWOWA W BOGURZYNIE

PLAN WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI I ŚRODOWISKIEM LOKALNYM ROK SZKOLNY 2018/2019 SZKOŁA PODSTAWOWA W BOGURZYNIE PLAN WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI I ŚRODOWISKIEM LOKALNYM ROK SZKOLNY 2018/2019 SZKOŁA PODSTAWOWA W BOGURZYNIE Współpraca ze środowiskiem może służyć różnorodnym celom oraz przybierać postać różnych zadań. W

Bardziej szczegółowo

PLAN WSPÓŁPRACY ZE ŚRODOWISKIEM RODZINNYM I LOKALNYM Przedszkola Publicznego Nr 14 w Radomiu w roku szkolnym 2014/2015

PLAN WSPÓŁPRACY ZE ŚRODOWISKIEM RODZINNYM I LOKALNYM Przedszkola Publicznego Nr 14 w Radomiu w roku szkolnym 2014/2015 Załącznik Nr 4 Do Rocznego Planu Pracy 2014/2015 PLAN WSPÓŁPRACY ZE ŚRODOWISKIEM RODZINNYM I LOKALNYM Przedszkola Publicznego Nr 14 w Radomiu w roku szkolnym 2014/2015 Plan opracowany został w oparciu

Bardziej szczegółowo

uroczystości przedszkolnych. Dyrektor zarządzenie 1 grudnia 2015

uroczystości przedszkolnych. Dyrektor zarządzenie 1 grudnia 2015 Funkcjonowanie przedszkola w środowisku harmonogram uroczystości współpraca z rodzicami Cel Zadanie/sposób realizacji Osoba odpowiedzialna Termin realizacji 1. Organizacja wydarzeń przedszkolnych i środowiskowych

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ W NOWYM MIEŚCIE NA ROK SZKOLNY 2015/2016

PLAN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ W NOWYM MIEŚCIE NA ROK SZKOLNY 2015/2016 PLAN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ W NOWYM MIEŚCIE NA ROK SZKOLNY 2015/2016 Opiekunowie: Beata Palewska, Grażyna Smukowska I Cele i zadania: a) Celem samorządu jest kształtowanie samodzielnego

Bardziej szczegółowo

Wyniki ankiet. 1. Jak oceniają Państwo warunki lokalowe w szkole?

Wyniki ankiet. 1. Jak oceniają Państwo warunki lokalowe w szkole? Raport z ewaluacji wewnętrznej wymagania 4.3 Szkoła ma odpowiednie warunki lokalowe i wyposażenie przeprowadzonej w roku szkolnym 2012/2013 w Zespole Szkół im. Anieli hr. Potulickiej w Wojnowie 1. Cel

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W ROKU SZKOLNYM 2013/14. Wymaganie 5 Ewaluacja programu wychowania i profilaktyki szkoły

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W ROKU SZKOLNYM 2013/14. Wymaganie 5 Ewaluacja programu wychowania i profilaktyki szkoły RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W ROKU SZKOLNYM 0/ Wymaganie Ewaluacja programu wychowania i profilaktyki szkoły Przedmiot ewaluacji: RESPEKTOWANE NORM SPOŁECZNYCH Cele ewaluacji:. Zebranie informacji na

Bardziej szczegółowo

Co wynika z raportów z ewaluacji? SP Lubojna SP Turów G nr 1 Rędziny SP i G Kłomnice SP i G Rzerzęczyce

Co wynika z raportów z ewaluacji? SP Lubojna SP Turów G nr 1 Rędziny SP i G Kłomnice SP i G Rzerzęczyce Co wynika z raportów z ewaluacji? SP Lubojna SP Turów G nr 1 Rędziny SP i G Kłomnice SP i G Rzerzęczyce Ważne dla uczniów: organizacja konkursów, wyjazdów, wystrój, wyposażenie szkoły, udział w konkursach,

Bardziej szczegółowo

I. Realizacja Szkolnego Programu Profilaktyki i Szkolnego Programu Wychowawczego

I. Realizacja Szkolnego Programu Profilaktyki i Szkolnego Programu Wychowawczego NONCEPCJA PRACY SPOŁECZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 W WARSZAWIE-WESOŁEJ W LATACH 2010-2015 Wstęp Misja Szkoły Wizja szkoły Priorytety do pracy w latach 2010-2015 W obszarze kształcenia: I. Podnoszenie

Bardziej szczegółowo

- lepsze poznanie przez nauczyciela i rodziców poszczególnych uczniów zarówno w środowisku przedszkolnym jak i domowym ;

- lepsze poznanie przez nauczyciela i rodziców poszczególnych uczniów zarówno w środowisku przedszkolnym jak i domowym ; Wstęp: Rodzina i przedszkole to dwa środowiska, które w szczególny sposób oddziałują na dziecko. Skuteczność tego oddziaływania uwarunkowana ścisłym, wzajemnym współdziałaniem. Nadrzędnym celem realizacji

Bardziej szczegółowo

Raport z ewaluacji wewnętrznej dotyczącej koncepcji pracy szkoły

Raport z ewaluacji wewnętrznej dotyczącej koncepcji pracy szkoły Raport z ewaluacji wewnętrznej dotyczącej koncepcji pracy szkoły PRZEDMIOT EWALUACJI Szkoła realizuje koncepcję pracy ukierunkowaną na rozwój uczniów. CELE EWALUACJI Pozyskanie informacji na temat uczestnictwa

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa Specjalna Nr 38 Gimnazjum Specjalne Nr 26. w roku szkolnym 2011/2012

Szkoła Podstawowa Specjalna Nr 38 Gimnazjum Specjalne Nr 26. w roku szkolnym 2011/2012 Raport z badania ewaluacji wewnętrznej Wychowankowie są aktywni w obszarze I Efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz działalności statutowej placówki. Szkoła Podstawowa Specjalna

Bardziej szczegółowo

Plan pracy Samorządu Uczniowskiego Gimnazjum im. O. Michała Tomaszka w Pieńsku. Rok szkolny 2012 / 2013

Plan pracy Samorządu Uczniowskiego Gimnazjum im. O. Michała Tomaszka w Pieńsku. Rok szkolny 2012 / 2013 Plan pracy Samorządu Uczniowskiego Gimnazjum im. O. Michała Tomaszka w Pieńsku Rok szkolny 2012 / 2013 1. Wybory uzupełniające do SU i Rady SU. 2. Opracowanie planu pracy SU na rok szkolny 2012 / 2013.

Bardziej szczegółowo

Plan współpracy Przedszkola nr 50 w Warszawie z Rodzicami w roku szkolnym 2016/2017

Plan współpracy Przedszkola nr 50 w Warszawie z Rodzicami w roku szkolnym 2016/2017 Plan współpracy Przedszkola nr 50 w Warszawie z Rodzicami w roku szkolnym 2016/2017 Cele : 1. Współpraca z rodziną warunkiem zintegrowania działań wychowawczych. 2. Kształtowanie pozytywnego stosunku dziecka

Bardziej szczegółowo

PLAN WSPÓŁPRACY ZE ŚRODOWISKIEM RODZINNYM I LOKALNYM w roku szkolnym 2016/2017 Przedszkola Samorządowego w Turośni Kościelnej

PLAN WSPÓŁPRACY ZE ŚRODOWISKIEM RODZINNYM I LOKALNYM w roku szkolnym 2016/2017 Przedszkola Samorządowego w Turośni Kościelnej PLAN WSPÓŁPRACY ZE ŚRODOWISKIEM RODZINNYM I LOKALNYM w roku szkolnym 2016/2017 Przedszkola Samorządowego w Turośni Kościelnej Współpraca ze środowiskiem może służyć różnorodnym celom oraz przybierać postać

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO NA ROK SZKLNY 2016/2017

PLAN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO NA ROK SZKLNY 2016/2017 PLAN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO NA ROK SZKLNY 2016/2017 Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych nr 1 im. Tajnej Organizacji Wojskowej Gryf Pomorski w Chojnicach opiekun samorządu : Anna Kosmalska Plan pracy

Bardziej szczegółowo

Raport z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej. w Zespole Szkolno Przedszkolnym nr 4 w Rybniku W roku szkolnym 2013/2014

Raport z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej. w Zespole Szkolno Przedszkolnym nr 4 w Rybniku W roku szkolnym 2013/2014 Raport z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Zespole Szkolno Przedszkolnym nr 4 w Rybniku W roku szkolnym 2013/2014 Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 maja 2013 roku

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ ZESPOŁU SZKÓŁ W OZIMKU w roku szkolnym 2013/2014

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ ZESPOŁU SZKÓŁ W OZIMKU w roku szkolnym 2013/2014 RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ ZESPOŁU SZKÓŁ W OZIMKU w roku szkolnym 2013/2014 OBSZAR III : FUKNCJONOWANIE SZKOŁY LUB PLACÓWKI W ŚRODOWISKU LOKALNYM WYMAGANIE: 3.1 Wykorzystywane są zasoby środowiska

Bardziej szczegółowo

DIAGNOZA POTRZEB I PROBLEMÓW GIMNAZJUM NR 2

DIAGNOZA POTRZEB I PROBLEMÓW GIMNAZJUM NR 2 DIAGNOZA POTRZEB I PROBLEMÓW GIMNAZJUM NR 2 Złożona sytuacja Gimnazjum nr 2 ROZMOWA Z DYREKTOREM Budowanie wizerunku szkoły poprzez rodziców. Poprawa współpracy z rodzicami. Potrzeba poprawy i wzmocnienia

Bardziej szczegółowo

Człowiek może się w pełni rozwijać, gdy dąży do zdobycia większych wartości niż on sam.

Człowiek może się w pełni rozwijać, gdy dąży do zdobycia większych wartości niż on sam. Człowiek może się w pełni rozwijać, gdy dąży do zdobycia większych wartości niż on sam. Robert Baden Powell Zespół Szkół w Białej jest placówką oświatowo- wychowawczą leżącą na terenie gminy Radzyń Podlaski.

Bardziej szczegółowo

Aneks do Programu Wychowawczego i Profilaktycznego na rok szkolny 2015/2016 ZDANIA WYCHOWAWCZE I PROFILAKTYCZNE SZKOŁY PODSTAWOWEJ W WIŚLINIE

Aneks do Programu Wychowawczego i Profilaktycznego na rok szkolny 2015/2016 ZDANIA WYCHOWAWCZE I PROFILAKTYCZNE SZKOŁY PODSTAWOWEJ W WIŚLINIE Aneks do Programu Wychowawczego i Profilaktycznego na rok szkolny 2015/2016 ZDANIA WYCHOWAWCZE I PROFILAKTYCZNE SZKOŁY PODSTAWOWEJ W WIŚLINIE NA ROK SZKOLNY 2015-16 Zadania Formy realizacji Osoby odpowiedzialne

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z EWALUACJI WEWNETRZNEJ W SAMORZĄDOWYM PRZEDSZKOLU NR 4 W MYŚLENICACH

RAPORT Z EWALUACJI WEWNETRZNEJ W SAMORZĄDOWYM PRZEDSZKOLU NR 4 W MYŚLENICACH RAPORT Z EWALUACJI WEWNETRZNEJ W SAMORZĄDOWYM PRZEDSZKOLU NR 4 W MYŚLENICACH Badaniu został poddany obszar: FUNKCJONOWANIE PRZEDSZKOLA W ŚRODOWISKU LOKALNYM 3.1. Wykorzystywane są zasoby środowiska na

Bardziej szczegółowo

SZKOŁA PODSTAWOWA W WILCZKOWICACH

SZKOŁA PODSTAWOWA W WILCZKOWICACH SZKOŁA PODSTAWOWA W WILCZKOWICACH RAPORT EWALUACJA WEWNĘTRZNA Obszar: Środowisko Wymaganie: Wykorzystywane są zasoby środowiska na rzecz wzajemnego rozwoju ROK SZKOLNY 2011/2012 1 WSTĘP Ewaluacja wewnętrzna

Bardziej szczegółowo

KAENDARZ IMPREZ KULTURALNYCH GMINY CHOCZ 2014. Lp. Termin Wydarzenia/uroczystości Miejsce Organizacja

KAENDARZ IMPREZ KULTURALNYCH GMINY CHOCZ 2014. Lp. Termin Wydarzenia/uroczystości Miejsce Organizacja KAENDARZ IMPREZ KULTURALNYCH GMINY CHOCZ 2014 Lp. Wydarzenia/uroczystości Miejsce Organizacja 1. styczeń 02.01 06.01 12.01 18.01 25.01 31.01 Konkurs na najpiękniejszy wiersz o Choczu Koncert Kolęd i Pastorałek

Bardziej szczegółowo

Uczniowie są aktywni. /klasy 4-6/ Rok szkolny 2014/15

Uczniowie są aktywni. /klasy 4-6/ Rok szkolny 2014/15 Raport z ewaluacji wewnętrznej szkoły Uczniowie są aktywni. /klasy 4-6/ Rok szkolny 214/15 Zespół do ewaluacji: Małgorzata Sawko Joanna Lewandowska Anna Drozdowska Danuta Tarkowska Przedmiot ewaluacji:

Bardziej szczegółowo

Człowiek jest wielki nie przez to, co ma, nie przez to, kim jest, lecz przez to, czym dzieli się z innymi". Jan Paweł II REGULAMIN

Człowiek jest wielki nie przez to, co ma, nie przez to, kim jest, lecz przez to, czym dzieli się z innymi. Jan Paweł II REGULAMIN Człowiek jest wielki nie przez to, co ma, nie przez to, kim jest, lecz przez to, czym dzieli się z innymi". Jan Paweł II REGULAMIN klubu wolontariusza 1 Wstęp Wolontariat szkolny to bezinteresowne zaangażowanie

Bardziej szczegółowo

Plan pracy Przedszkola nr 5 w Sokółce na rok szkolny 2016 / 2017

Plan pracy Przedszkola nr 5 w Sokółce na rok szkolny 2016 / 2017 Plan pracy Przedszkola nr 5 w Sokółce na rok szkolny 2016 / 2017 Plan pracy został opracowany na podstawie: Kierunków polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2016/2017 Podstawy programowej wychowania

Bardziej szczegółowo