SZKOLNY SYSTEM WSPIERANIA ZDOLNOŚCI I TALENTÓW UCZNIÓW. Szkoły Podstawowej nr 3. im. A. Mickiewicza w Szamotułach

Transkrypt

1 SZKOLNY SYSTEM WSPIERANIA ZDOLNOŚCI I TALENTÓW UCZNIÓW Szkoły Podstawowej nr 3 im. A. Mickiewicza w Szamotułach Cele: wspomaganie rozwoju ucznia zdolnego, kształtowanie osobowości, rozwijanie zainteresowań i talentów dzieci, umożliwienie uzyskania wiedzy wykraczającej poza podstawę programową, przygotowanie do udziału w konkursach, turniejach, zawodach sportowych, itp. kształtowanie kreatywności oraz twórczości myślenia, rozwijanie zainteresowań i motywowanie do pracy. OBSZAR DZIAŁANIA SPOSOBY REALIZACJI IDENTYFIKACJA UCZNIA ZDOLNEGO Zapoznanie z osiągnięciami uczniów uzyskanymi w poprzednich etapach edukacyjnych. Przeprowadzenie diagnozy umiejętności uczniów. Obserwacja kompleksowa uczniów (oryginalność myślenia, łatwość rozumienia, pomysłowość, kreatywność, ciekawość świata).

2 Wymiana informacji o uczniach między nauczycielami. Rozmowy z rodzicami uczniów. Opracowanie przez wychowawców wykazu uczniów przejawiających określone rodzaje zdolności (plastyczne, muzyczne, sportowe itp.) 1. Indywidualizacja pracy na lekcji: METODY I FORMY PRACY Z UCZNIEM ZDOLNYM krótkie rozmowy nauczyciela komentujące i rozszerzające bieżący materiał, przygotowywanie przez ucznia dodatkowych materiałów edukacyjnych, pomocy dydaktycznych, itp. prowadzenie przez uczniów fragmentów lekcji, zachęcanie do czytania fachowych czasopism i literatury, zwiększanie wymagań co do precyzji i ścisłości wypowiedzi, przygotowywanie trudniejszych, dodatkowych zadań, dodatkowe prace domowe, zadania długoterminowe, samodzielna praca ucznia nad zagadnieniami wykraczającymi poza podstawę programową i program nauczania, realizacja zadań o charakterze interdyscyplinarnym (np. projekty edukacyjne)

3 2. Prowadzenie zajęć pozalekcyjnych: prowadzenie kół zainteresowań, przygotowywanie i udział w pokazach, przeglądach, prezentacjach, przygotowywanie i udział w konkursach szkolnych, powiatowych i wyższych szczebli, organizowanie konsultacji, grupowych lub indywidualnych, ucznia, wykorzystywanie technologii informacyjnych i komunikacyjnych, wycieczki edukacyjne i naukowe, spotkania z ciekawymi ludźmi ze świata nauki, organizacja festiwalu nauki, warsztaty plastyczne, muzyczne, teatralne, seminaria, Warsztaty reporterskiewspółpraca z lokalnymi mediami, prenumerata czasopism, popularnonaukowych, realizacja projektów edukacyjnych. MOTYWOWANIE UCZNIA ZDOLNEGO DO ROZWOJU I PROMOWANIE GO Eksponowanie sukcesów ucznia Prezentowanie jego osiągnięć na szerszym forum. Informowanie o osiągnięciach na tablicy sukcesów, w czasie szkolnego apelu, na stronie internetowej szkoły, w prasie.

4 Wyróżnianie nietypowych oryginalnych rozwiązań. Dostosowywanie tematyki i formy zajęć do wieku i zainteresowań uczniów. Budowanie poczucia bezpieczeństwa akceptacji. Stypendia za wyniki w nauce i szczególne osiągnięcia. Życzliwość i objęcie szczególna opieką przez nauczycieli (poczucie docenienia, ważności). Listy gratulacyjne dla rodziców, Nadanie tytułu Sportowca Szkoły. Przyznanie godności Honorowego Obywatela Szkoły i nagrody Dyrektora Szkoły. Wpis do Złotej Księgi Uczniów KSZTAŁTOWANIE OSOBOWOŚCI, TWÓRCZOŚCI I KREATYWNOŚCI Pomoc koleżeńska (pomoc w nauce uczniom słabszym). Wolontariat. Zachęcanie do działań społecznych, charytatywnych. Zachęcanie do samodzielnego opracowywania różnorodnych zadań o charakterze twórczym. Zachęcanie uczniów do rozwiązywania sytuacji problemowych. Praca metodami aktywizującymi. DZIAŁANIA DODATKOWE Współpraca z rodzicami. Współpraca z Poradnią Psychologiczno- Pedagogiczną. Współpraca z placówkami kulturalno- oświatowymi.

5 Udział nauczycieli w szkoleniach dotyczących pracy z uczniem zdolnym. Programy autorskie. Indywidualne programy nauczania danego przedmiotu. Wyszukiwanie sponsorów. Utworzenie zespołu nauczycieli kierujących rozwojem uczniów zdolnych w szkole. Współpraca z organami samorządowymi na różnym szczeblu. INSTYTUCJE WSPIERAJĄCE UCZNIA ZDOLNEGO Centrum Dzieci Zdolnych, Warszawa ul. Raszyńska 8/10 Ośrodek Promocji Talentów, Warszawa ul. Elbląska 51 Krajowy Fundusz na Rzecz Dzieci, Warszawa ul. Chocimska Fundacja im. Stefana Batorego Warszawa ul. Flory 9 Polska Fundacja Dzieci i Młodzieży Polskie Stowarzyszenie Kreatywności Stowarzyszenie Talent Uniwersytet Dla Dzieci Politechnika Dla Dzieci Opracowała: Anna Halamska nauczyciel SP3 Szamotuły