Załącznik do Uchwały nr Rady Miejskiej Leszna z dnia 2007r. URZĄD MIASTA LESZNA. BIURO DO SPRAW UZALEśNIEŃ

Transkrypt

1 Załącznik d Uchwały nr Rady Miejskiej Leszna z dnia 2007r. URZĄD MIASTA LESZNA BIURO DO SPRAW UZALEśNIEŃ MIEJSKI PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA NARKOMANII NA LATA

2 SPIS TREŚCI WSTĘP Opis zjawiska na pdstawie diagnzy Analiza bszarów prblemwych Cele Miejskieg Prgramu Przeciwdziałania Narkmanii Zadania Miejskieg Prgramu Przeciwdziałania Narkmanii System mnitringu i ewaluacji

3 Wstęp. Miejski Prgram Przeciwdziałania Narkmanii na lata pracwany zstał zgdnie z treścią Ustawy przeciwdziałaniu narkmanii z dnia 29 lipca 2005r. raz załŝeniami Krajweg Prgramu Przeciwdziałania Narkmanii w ramach prjektu Wsparcie wjewództw i spłecznści lkalnych w zapbieganiu narkmanii na pzimie lkalnym, realizwaneg przez Fundację Demkracji Lkalnej na zlecenie Fundacji Fundusz Współpracy i Krajweg Biura ds. Przeciwdziałania Narkmanii w ramach Prjektu Transitin Facility. Zstał pracwany przez zespół w składzie: BŜena Mksiewicz kierwnik Biura ds. UzaleŜnień Marila Tarka inspektr w Biurze ds. UzaleŜnień Aleksandra Zagrcka pedagg szklny, człnek Miejskiej Kmisji Rzwiązywania Prblemów Alkhlwych. Narkmania stanwi wyzwanie cywilizacyjne zasięgu glbalnym. Ogranicza mŝliwści rzwjwe krajów biednych, pchłania nieprprcjnalnie wielkie śrdki w krajach najbgatszych. Narkmania pwduje stały wzrst prblemów spłecznych. Stwarza zagrŝenia i bniŝa gólny pzim zdrwia spłeczeństwa. W miejskim prgramie stsuje się rzróŝnienie terminlgiczne pjęć narktyk i narkmania. Pjęcie narktyk rzumiane jest jak substancja aktywna inna niŝ alkhl i tytń. Obejmuje n zatem substancje nielegalne, a takŝe niektóre legalne, jak leki psychtrpwe czy substancje wziewne (kleje, benzyny, itp.) uŝywane w celu durzania się. Pjęcie narkmania uŝywane jest zgdnie z przyjętą definicją z art. 4, pkt. 11 ustawy z dnia 29 lipca 2005 rku przeciwdziałaniu narkmanii, która brzmi: stałe lub kreswe uŝywanie w celach innych niŝ medyczne śrdków durzających lub substancji psychtrpwych alb śrdków zastępczych, w wyniku czeg mŝe pwstać lub pwstał uzaleŝnienie d nich. 3

4 Dla kreślenia zespłu uzaleŝnienia (uzaleŝnienie) częst stswane są terminy: lekmania, narkmania, tksykmania, chemizaleŝnść, lekzaleŝnść, nałóg, UzaleŜnienie jest t kmpleks zjawisk fizjlgicznych, behawiralnych i pznawczych, wśród których zachwania związane z przyjmwaniem substancji psychaktywnych uzyskują wyraźną przewagę nad innymi, które były charakterystyczne dla danej sby, Jest t zespół kreślnych bjawów i zachwań, wywłanych niedpartym pragnieniem przyjmwania substancji psychaktywnych (głód psychiczny) UzaleŜnienie mŝe rzwinąć się w wyniku uŝywania substancji psychaktywnych, Jest t przekrczeniem bardz ultnej i trudnej d zauwaŝenia granicy między chęcią, która wyraŝa dbrwlnść, a przymusem, który całkwicie zaburza kntrlę. Tę granicę przekracza się tylk raz, ale bezpwrtnie. UzaleŜniny, nawet gdy nie przyjmuje substancji psychaktywnych, t d kńca Ŝycia pzstaje sbą uzaleŝniną, UzaleŜnienie jest przewlekłą chrbą centralneg układu nerwweg, która charakteryzuje się kresami remisji (abstynencji) i nawrtów. Prwadzi d pwstania wielu szkód, m. in.: smatycznych psychicznych spłecznych Częst kńczy się śmiercią z pwdu następstw zdrwtnych. Osby uzaleŝnine pwinny się leczyć. Współczesne kierunki leczenia uzaleŝnienia t: prgramy tzw. drug free nastawine na zaprzestanie przyjmwania substancji psychaktywnych i pwrót d Ŝycia zgdneg z przyjętymi w danej kulturze nrmami. Pdstawwą metdą leczenia są ddziaływania psychterapeutyczne; nie stsuje się farmakterapii uzaleŝnienia. Leczenie mŝe się dbywać zarówn w śrdkach całdbwych, jak i dziennych czy ambulatryjnych, 4

5 leczenie farmaklgiczne, w tym prgramy substytucyjne. Leczenie w prgramach substytucyjnych plega na długterminwym stswaniu leków substytucyjnych (np. metadnu) w nadzrwanych prgramach medycznych. Leczenie t nastawine jest na pprawę zdrwia pacjenta, graniczenie przyjmwania substancji psychaktywnych, graniczenie rzprzestrzeniania się chrób zakaźnych. UŜywanie substancji psychaktywnych mŝna pdzielić w następujący spsób: UŜywanie eksperymentalne - dtyczy przewaŝnie sób młdych, próbujących wielu substancji wielkrtnie. Przyjmwanie dbywa się w grupie rówieśniczej w celu siągnięcia czekiwanych dznań. Takie uŝywanie najczęściej nie jest związane z ujemnymi następstwami medycznymi lub spłecznymi. UŜywanie rekreacyjne - substancja (przewaŝnie marihuana) jest przyjmwana przez ten sam krąg sób, w celu przeŝycia przyjemnych dznań, nie częściej niŝ raz w tygdniu i nie zaburza pełnienia ról spłecznych. Indywidualne (samtne) przyjmwanie nie występuje. UŜywanie rekreacyjne jest teŝ częst nazywane twarzyskim. UŜywanie klicznściw-sytuacyjne - jest zwykle uwarunkwane mtywami indywidualnymi, sbistą sytuacją. Przyjmwanie substancji dbywa się kilka razy w tygdniu lub rzadziej, z tendencją d samgraniczania. Przyczyną przyjmwania substancji jest chęć pprawy sampczucia, rzładwania napięcia. Tę grupę sób uwaŝa się za zagrŝną uzaleŝnieniem. UŜywanie klicznściw-sytuacyjne jest czasami nazywane strespchdnym. UŜywanie intensywne - znacza przyjmwanie substancji c najmniej raz dziennie w celu redukcji napięcia, pprawy sampczucia i umŝliwienia cdzienneg funkcjnwania. 5

6 UŜywanie kmpulsywne - intensywne przyjmwanie substancji siągające cechy uzaleŝnienia. Przy uŝywaniu kmpulsywnym ma miejsce stałe przyjmwanie substancji, czasami w celu uniknięcia zespłu abstynencyjneg, częst dchdzi d zatruć. Przyjmwanie ryzykwne - jest t kategria niemedyczna, uzupełniająca pis mdeli przyjmwania substancji. Dtyczy na zaburzeń zachwania pwstałych w wyniku przyjęcia substancji psychaktywnej, które mgą dprwadzić d pwstania róŝnych szkód zdrwtnych. Zmiana sprawnści psychfizycznej prwkuje pwstawanie zagraŝających sytuacji zarówn dla przyjmująceg, jak i tczenia (np. prwadzenie samchdu przez sbę, która paliła marihuanę). Szkdy wywłane przez przyjmwanie śrdków psychaktywnych t: Smatyczne szkdy zdrwtne: Ostre zatrucie (przedawkwanie) Wychudzenie, wyniszczenie Zakrzepy w Ŝyłach i zatry tętnicze Infekcja HIV i chrba AIDS Wiruswe zapalenie wątrby HBV, HCV, HDV, rzadziej HAV ZakaŜenia bakteryjne, w tym pscznice np. grnkwiec złcisty Zapalenia płuc, skrzeli, zatk Owrzdzenie skrzydełek nsa i klicy pd nsem Martwica przegrdy nswej Świerzb, grzybica Chrby przenszne drga płciwą Patlgie ciąŝy i prdu Napady drgawkwe Rpnie, rpwice skóry w miejscach p zastrzykach Psychiczne szkdy zdrwtne: Bezsennść Depresja / próby sambójcze Zaburzenia nastrju (agresja, draŝliwść, przygnębienie, apatia) Zaburzenia pamięci 6

7 Ostre i przewlekłe psychzy Zaburzenia seksualne Zespły rganiczne, np. tępienie Zaburzenia uczuciwści Pdstawy prawne rzwiązywania prblemów narkmanii. Ustawa z dnia 5 czerwca 1998 r. samrządzie wjewództwa; Ustawa z dnia 29 lipca 2005 r. przeciwdziałaniu narkmanii; Ustawa z dnia 26 października 1982 r. wychwaniu w trzeźwści i przeciwdziałaniu alkhlizmwi; Ustawa z dnia z dnia 24 kwietnia 2003 działalnści pŝytku publiczneg i wlntariacie; Ustawa zatrudnieniu scjalnym z dnia 13 czerwca 2003 r.; Ustawa przeciwdziałaniu przemcy w rdzinie z dnia 29 lipca 2005r. Krajwy Prgram Przeciwdziałania Narkmanii na lata

8 I. OPIS ZJAWISKA NA PODSTAWIE DIAGNOZY. Miejski Prgram Przeciwdziałania Narkmanii pracwany zstał w parciu diagnzę sytuacji w mieście Lesznie, przeprwadznej w kresie marca 2004 rku przez Pracwnię Badań Spłecznych w Spcie. Diagnza przeprwadzna była w frmie: A. badania ilściweg ankiety audytryjnej (z zapewnieniem annimwści) próba: uczniwie szkół gimnazjalnych (kl. II) i pnadgimnazjalnych (kl. I, IV) liczba badanych 1077 uczniów: 348 uczniów kl II szkół gimnazjalnych, 424 uczniów kl I szkół pnadgimnazjalnych, 305 uczniów kl IV szkół pnadgimnazjalnych liczba badanych klas: 48 klas. Głównym celem przeprwadzneg badania był dstarczenie infrmacji na temat pstaw młdzieŝy szklnej wbec śrdków uzaleŝniających. Z przeprwadznych w 2004 rku badań dtyczących pstaw i zachwań wbec narktyków uczniów, którzy przynajmniej raz w Ŝyciu zaŝyli narktyk wynika: Stsunek uczniów, którzy deklarwali przynajmniej jednrazwe zaŝycie narktyku lub śrdka durzająceg i uczniów, którzy nigdy teg nie zrbili. 100% 4% 6% 3% 3% 80% 60% 60% 72% 55% 61% brak dpwiedzi 40% nigdy nie zaŝyłe(a)m narktyku 20% 36% 22% 42% 35% zaŝyłe(a)m przynajmniej raz 0% uczniwie gółem kl II gimnazjalna kl IV pnadgimnazjalna 8

9 Gdzie (lub d kg) w Twjej klicy mŝna zdbyć narktyki (substancje durzające)? Od handlarza, dealera Od klegi, znajmeg 38% 35% U mnie w szkle W pubie, knajpie itp. 25% 23% Gdzie indziej (d kgś inneg) Na dwrcu PKP,PKS W parku 9% 17% 13% Nie wiem / trudn pwiedzieć 41% 0% 20% 40% 60% 80% Jaki był pierwszy śrdek durzający, któreg spróbwałeś? 100% 4% 6% 3% 3% brak dpwiedzi nigdy nie zaŝyłem narktyku 80% Spróbwałem jakiegś śrdka, ale nie wiem c t był Sterydy i anabliki 60% 60% 72% 55% 61% Narktyki wziewne (np.: klej) Kmpt plską herinę Ecstasy Herina 40% 20% 0% 6% 2% 3% 14% 6% 9% 7% 2% 8% 3% 3% 2% 3% 4% 14% 17% 7% 6% uczniwie gółem kl II gimnazjalna kl IV pnadgimnazjalna Kkaina Crack Amfetamina LSD Marihuana lub haszysz Leki uspkajające lub nasenne bez zalecenia lekarza 9

10 Skąd wziąłe(a)ś tą substancję? 100% 4% 6% 5% 4% brak dpwiedzi 80% 60% 60% 72% 55% 61% nigdy nie zaŝyłe(a)m Ŝadnej substancji durzającej z inneg miejsca niŝ wymienine pwyŝej wziąłem z dmu, bez pzwlenia rdziców dstałem(am) d jedneg z rdziców kupiłem(am) d bcej sby 40% 20% 0% 6% 5% 4% 2% 3% 2% 2% 3% 7% 4% 6% 6% 8% 9% 6% 2% 4% 3% 6% 3% 8% 6% 2% 3% 2% uczniwie gółem kl II gimnazjalna kl IV pnadgimnazjalna kupiłem(am) d kgś znaneg mi ze słyszenia, ale nie sbiście kupiłem(am) d klegi braliśmy t wspólnie, w grupie przyjaciół dstałem(am) d bcej sby dstałem(am) d kgś, kg znałem(am) ze słyszenia, ale dstałem(am) d klegi/kleŝanki starszych de mnie dstałem(am) d klegi/kleŝanki w mim wieku lub młdszy Kiedy, jeśli w góle zdarzył Ci się p raz pierwszy uŝyć marihuanę? brak dpwiedzi 100% 80% 4% 6% 4% 3% nidgy nie spróbwałem Ŝadneg narktyku nigdy nie zaŝyłem marihuany trudn kreślić kiedy 60% 55% 61% 18 lat 60% 72% 17 lat 16 lat 40% 20% 0% 10% 8% 6% 1% 4% 8% 3% 5% 10% 10% 8% 7% 4% 2% 6% 8% 2% 4% 3% 2% 2% 3% 3% 2% 3% 2% 2% uczniwie gółem kl II gimnazjalna kl IV pnadgimnazjalna 15 lat 14 lat 13 lat 12 lat w wieku 11 lat lub wcześniej 10

11 Kiedy, jeśli w góle zdarzył Ci się p raz pierwszy uŝyć amfetaminę? 100% 5% 8% 4% 3% brak dpw iedzi 80% 60% 60% 72% 55% 61% nidgy nie spróbw ałem Ŝadneg narktyku nigdy nie próbw ałem amfetaminy trudn kreślić kiedy 18 lat 40% 20% 0% 20% 16% 16% 3% 2% 3% 2% 3% 10% 6% 7% 3% 2% 3% 2% 3% 6% 3% 2% 2% 2% 2% uczniw ie gółem kl II gimnazjalna kl IV pnadgimnazjalna 17 lat 16 lat 15 lat 14 lat 13 lat 12 lat w w ieku 11 lat lub wcześniej B. Dane trzymane z Pradni Prfilaktyki i Terapii MONAR w Lesznie 1. Wykaz liczbwy sób eksperymentujących z narktykami. Wykaz dtyczy sób, które zgłsiły się d pradni w 2006 rku. Przedział wiekwy Marihuana Amfetamina Ekstazy Benzdiazepiny Herina Mieszane Inhalatry Inne sterydy Metabl. Razem PwyŜej Razem Ogółem na 100% sób: - eksperymentujących z marihuaną był 33,0 % - eksperymentujących z amfetaminą był 23,2 % - eksperymentujących z ekstazy był 2,4 % - eksperymentujących z benzdiazepiny był 3,6 % 11

12 - eksperymentujących z kilkma śrdkami był 25,6 % - eksperymentujących z innymi (sterydy, metabl.) był 12,2 % Ogółem na 100% sób eksperymentujących: - w wieku d lat był 17,1 % - w wieku d lat był 28,0 % - w wieku d lat był 30,5 % - w wieku d lat był 20,7 % - pwyŝej 34 rku był 3,7 % Ogółem na 82 sby eksperymentujące z narktykami, sób pierwszrazwych był 32 tj. 39%. 2. Wykaz liczbwy sób, u których wystąpiły zaburzenia zachwania i zaburzenia psychiczne z pwdu uzaleŝnienia d narktyków. Wykaz dtyczy sób, które zgłsiły się d pradni w 2006 rku i są mieszkańcami Miasta Leszna. Przedział Marihuana Amfetamina Ekstazy Benzdiazepiny Herina Mieszane Inhalatry Razem wiekwy PwyŜej Razem Ogółem na 100% sób uzaleŝninych d narktyków: - d marihuany był 12,0 % - d amfetaminy był 34,0 % - d benzdiazepiny był 11,1 % - d heriny był 3,2 % - mieszanych był 37,3 % - inhalatrów był 2,4 % 12

13 Ogółem na 100% sób uzaleŝninych: - w wieku d lat był 0,8 % - w wieku d lat był 10,2 % - w wieku d lat był 35,0 % - w wieku d lat był 31,0 % - pwyŝej 34 rku był 23,0 % Ogółem na 127 sby uzaleŝnine pierwszrazwych był 41 sób, tj. 32,5%. C. Dane trzymane d Stwarzyszenia Nasza Alternatywa W 2006 rku d placówki Stwarzyszenia zgłsiły się lub zstały zgłszne przez rdziców, pedaggów, kuratrów sądwych 42 sby w wieku d 14 d 23 lat zaŝywające śrdki psychaktywne (w tym głównie eksperymentujące z narktykami). Cztery sby zstały skierwane na leczenie stacjnarne d śrdków MONAR, pzstałe sby uczestniczyły w terapii w Punkcie Interwencji Kryzyswej dla MłdzieŜy i Rdziców raz w grupach rzwjw terapeutycznych prwadznych na terenie placówki. Pmc prfilaktyczn edukacyjn terapeutyczna dtyczyła takŝe rdziców wymieninych sób. D. Dane trzymane z Kmendy Miejskiej Plicji w Lesznie W 2006 rku z ustawy przeciwdziałaniu narkmanii zantwan 144 przestępstwa w tym 30 ppełninych przez sby nieletnie. 13

14 II. ANALIZA OBSZARÓW PROBLEMOWYCH. Z przeprwadznych badań wynika iŝ: 36% wszystkich badanych uczniów deklaruje, Ŝe przynajmniej raz spróbwał jakiegklwiek narktyku (substancji durzającej). Największy dsetek sób, które się d teg przyznały dntwan wśród uczniów szkół średnich (42%). Zadeklarwała tak pnad jedna trzecia uczniów najstarszych raz pnad jedna piąta uczniów najmłdszych. Kntakt z narktykami deklaruje 31% dziewcząt i 41% chłpców. Pnadt niec częściej - sby z rdzin bezrbtnych, psiadające rdziców z niskim wykształceniem, raczej jedynacy. Pierwszym śrdkiem, któreg próbują młdzi mieszkańcy Leszna jest najczęściej marihuana (14% wszystkich badanych). Okł 6% badanych nie ptrafi pdać nazwy pierwszeg uŝyteg śrdka. Badani uczniwie najczęściej swój pierwszy narktyk dstali d klegów bądź zaŝywali g wspólnie w grupie przyjaciół. Dla pierwszklasistów szkół gimnazjalnych przewdnikami w tej dziedzinie byli najczęściej starsi kledzy, natmiast czwartklasiści p raz pierwszy narktyk zaŝywali właśnie w grupie przyjaciół. 28% wszystkich badanych stwierdził, Ŝe przynajmniej raz zaŝył marihuanę. D zaŝycia amfetaminy przyznał się 19% badanych. P marihuanę p raz pierwszy sięgan najczęściej w wieku 16 lat, przy czym czwartklasiści sięgali takŝe w wieku 17 i 18 lat. W przypadku amfetaminy nie da się jednznacznie kreślić wieku inicjacji, chciaŝ uczniwie najstarsi deklarwali, iŝ p tą substancję sięgali nie wcześniej niŝ w wieku 17 lat. ZaŜycie marihuany deklaruje 22% dziewcząt i 33% chłpców. Natmiast zaŝycie amfetaminy deklaruje 15% dziewcząt raz 23% chłpców. W bu przypadkach zauwaŝyć mŝna przewagę uczniów z rdzin bezrbtnych. 14

15 Marihuana jest pierwszym śrdkiem p jaki sięga młdzieŝ i w prównaniu z amfetaminą jest bardziej ppularna. Pnadt sięga się p nią nieznacznie wcześniej niŝ p amfetaminę. Marihuana: Pnad jedna czwarta badanych uczniów deklaruje zaŝycie marihuany, wśród uczniów najmłdszych twierdzi tak 13% badanych, a wśród średnich i starszych p kł 30%. C najmniej 20 razy w Ŝyciu marihuanę zaŝył kł 7% badanej młdzieŝy dtyczy t głównie ankietwanych uczniów w szkłach pnadgimnazjalnych, wśród drugklasistów w gimnazjum zjawisk t jest na pzimie marginalnym. W ciągu statnieg rku marihuanę zaŝył 23% badanych. Uczynił tak 8% uczniów najmłdszych, 28% średnich raz 23% uczniów najstarszych. Okł 4% stanwią uczniwie, którzy mieli juŝ kntakt z marihuaną, ale nie w ciągu statnieg rku wśród czwartklasistów dsetek ten wynsi dwukrtnie więcej (8%). W ciągu miesiąca pprzedzająceg badanie, p marihuanę sięgnęł 14% uczniów. Przy czym w przypadku uczniów najmłdszych zaledwie 7%. Brak kntaktu z marihuaną w tym kresie deklaruje 13% tych, którzy juŝ kiedyś ją zaŝyli. C najmniej 20 razy w tym kresie marihuanę palił kł 2% badanych uczniów jest t więc zjawisk raczej marginalne. Amfetamina: W przypadku amfetaminy przynajmniej jednrazwe zastswanie deklaruje c piąta sba z badanych rczników. JednakŜe kntakt z tą substancją deklarują głównie uczniwie średni i starsi. Odpwiedzi twierdzącej udzielił 9% najmłdszych uczniów i p 21% w pzstałych grupach. C najmniej 20 razy w Ŝyciu zaŝył ją kł 5% uczniów. W ciągu statnieg rku amfetaminę zaŝył 16% uczniów z badanych rczników. Uczynił tak p 10% uczniów najmłdszych, 16% uczniów najstarszych 15

16 i 19% uczniów średnich. Okł 3% stanwią uczniwie, którzy zaŝyli amfetaminę wcześniej niŝ w kresie mininych 12 miesięcy. W ciągu statnieg miesiąca przed badaniem p amfetaminę sięgnęł 10% uczniów (najwięcej - 13% - wśród uczniów średnich). Brak kntaktu z amfetaminą w tym kresie deklaruje kł 7% tych, którzy juŝ kiedyś ją zaŝyli. C najmniej 20 razy p tą substancję sięgnęł 2%. P substancje uzaleŝniające sięgają głównie uczniwie, którzy znajdują się w szkle pnadgimnazjalnej. Przy czym pierwszklasiści nieznacznie częściej niŝ ich starsi kledzy sięgają p marihuanę i amfetaminę. W bu przypadkach sytuacje wielkrtneg zaŝycia tych substancji w kresie miesiąca przed badaniem są marginalne. D najbardziej znanych śrdków - które pytaliśmy - naleŝą: marihuana/haszysz, amfetamina raz śrdki uspkajające/nasenne (wszystkie uzyskały c najmniej 85% wskazań). Najmniej znane są relevin i crack (dpwiedni: 24% i 36% wskazań). Generalnie wyŝszą znajmść wszystkich śrdków wykazywali uczniwie najstarsi, a mniejszą średni i najmłdsi. Wart zauwaŝyć, iŝ w przypadku kmptu i LSD uczniwie najmłdsi zdecydwanie rzadziej niŝ pzstali zaznaczali twierdzące dpwiedzi. WyŜszą znajmść śrdków durzających wykazały dziewczęta (w stsunku d chłpców), d substancji częściej wskazywanych przez chłpców naleŝą jedynie: relevin, crack raz LSD. Według badanych zdbycie substancji durzających w Lesznie jest dsyć trudne. Najłatwiej jest zdbyć śrdki uspkajające/nasenne, a najtrudniej herinę i LSD. NajwyŜszą dstępnść d narktyków zadeklarwali uczniwie najstarsi, najmniejszą zaś uczniwie najmłdsi. Aspekt ten róŝnicuje się równieŝ ze względu na płeć substancje durzające łatwiej zdbyć chłpcm niŝ dziewczętm, wyjątkiem są jedynie śrdki uspkajające. Najczęściej wskazywanym przez uczniów (bez względu na typ klasy) spsbem zdbycia narktyków jest/byłby kntakt z dealerem (38% wskazań gółem). 16

17 Na drugim miejscu uczniwie wymienili kntakt z klegą, znajmym (35% wskazań gółem), a na trzecim własną szkłę (25% wskazań gółem) zdecydwanie częściej wskazywali ją uczniwie najstarsi niŝ pzstali. Uczniwie najmłdsi najczęściej udzielali dpwiedzi nie wiem (55%). Zwraca uwagę fakt, iŝ średni c czwarty uczeń w Lesznie wskazuje własną szkłę jak źródł narktyków. Zdaniem badanych uczniów zaŝywanie narktyków nie jest bardz ppularne w ich szkłach. W pinii większści badanych w ich szkle narktyków spróbwała mniejsza część uczniów. Przeknanie t jest zróŝnicwane w zaleŝnści d wieku badanych najbardziej przeknani tym są uczniwie najmłdsi. Przy pytaniu liczbę uczniów regularnie zaŝywających narktyki prawie wszyscy badani twierdzą, Ŝe w ich szkle takich sób jest mał, a płwa jest nawet zdania, Ŝe w góle nie ma sób regularnie birących narktyki. JednakŜe przeknanie t równieŝ jest róŝne w analizwanych grupach twierdzi tak trzy czwarte uczniów najmłdszych, płwa uczniów średnich raz niec mniej niŝ płwa uczniów najstarszych. Większść uczniów jest przeknana, Ŝe zaŝywanie narktyków jest szkdliwe. JednakŜe niec mniejszy dsetek wyraŝa taką pinię na temat narktyków miękkich (zwłaszcza marihuanie) niŝ narktyków twardych. Marihuanę za szkdliwą uwaŝa 76% gółu badanych, amfetaminę 85%, a narktyki twarde 91% ankietwanych. Największe zróŝnicwanie w cenie szkdliwści narktyków widać w przypadku marihuany, którą za bardz szkdliwą uwaŝa 70% uczniów najmłdszych i zaledwie 48% uczniów najstarszych. W przypadku amfetaminy najmniejszy dsetek wskazań jak bardz szkdliwą dntwan wśród uczniów średnich. RównieŜ, mówiąc narktykach twardych, ta grupa wskazała najmniej dpwiedzi bardz szkdliwe, chciaŝ w tym przypadku nie dntwan znacznych róŝnic w cenie szkdliwści ze względu na typ klasy badanych wszyscy zgadzają się, Ŝe są ne bardz szkdliwe. 17

18 III. CELE MIEJSKIEGO PROGRAMU PRZECIWDZIAŁANIA NARKOMANII. Na pdstawie diagnzy sytuacji związanej z narkmanią w mieście ustaln główne cele prgramu : 1. Intensyfikacja działań prfilaktycznych. 2. Leczenie, rehabilitacja, reintegracja i graniczenia szkód zdrwtnych sób uzaleŝninych. 3. Pszerzenie współpracy z instytucjami, rganizacjami pzarządwymi i sbami fizycznymi, słuŝące rzwiązywaniu prblemów narkmanii. Cele szczegółwe pdejmwanych działań, t: 1. Pdniesienie pzimu wiedzy spłeczeństwa na temat prblemów związanych z uŝywaniem śrdków psychaktywnych i mŝliwści zapbiegania zjawisku. 2. Wzrst zaangaŝwania spłecznści lkalnej w działania prfilaktyczne. 3. Wzrst liczby sób pracujących na rzecz prfesjnalnej prfilaktyki. 4. Zintegrwanie działań prfilaktycznych. 5. Prmwanie prfilaktyki alternatywnej. 6. Wzmcnienie ferty terapeutycznej dla sób zajmujących się prfilaktyką II stpnia. 7. Pmc spłeczna i scjalna dla dzieci i młdzieŝy z grupy ryzyka raz ich rdzin. 8. Wspmaganie działań instytucji, rganizacji pzarządwych i sób fizycznych słuŝących rzwiązywaniu prblemów narkmanii. 18

19 IV. ZADANIA MIEJSKIEGO PROGRAMU PRZECIWDZIAŁANIA NARKOMANII. Realizacji celów słuŝą następujące zadania: Cel szczegółwy Zadania Działania Wskaźniki Źródła pzyskiwania 1. Pdniesienie pzimu wiedzy spłeczeństwa na temat prblemów związanych z uŝywaniem śrdków psychaktywnych i mŝliwści zapbiegania zjawisku. 1. Prwadzenie działalnści infrmacyjnej głwnie przez media, publikacje 2. Upwszechnienie infrmacji na temat działania placówek prfilaktycznych - artykuły d gazety lkalnej - wywiady radiwe - plansze infrmacyjne w TV - zebranie danych z placówek prfilaktycznych - wydanie infrmatra na - gazety z artykułami - audycje radiwe - prgramy TV - treść infrmatra - ilść egzemplarzy - tekst artykułu - treści audycji - treści zawarte na planszach - rachunek temat ich działalnści infrmatra z drukarni 3. Aktualizwanie infrmacji na temat prgramów prfilaktycznych - wyszukiwanie fert prgramwych dtyczących prfilaktyki, dknywanie selekcji - twrzenie wykazu prgramów prfilaktycznych - prgramy prfilaktyczne - katalg prgramów prfilaktycznych - ilść prgramów - ilść katalgów 4. Udział w kampaniach edukacyjnych na temat prblematyki narkmanii - zapznanie się z regulaminem kampanii - ilść sób zapznanych z prgramem 19

20 2. Wzrst zaangaŝwania spłecznści lkalnej w działania prfilaktyczne. 1. Organizwanie szkleń dla Rady Miasta na temat realizacji strategii działań prfilaktycznych - rzprpagwanie kampanii wśród uczestników - pdsumwanie akcji, zebranie wyników - analiza ptrzeb szkleniwych - wybór szkląceg - udział w szkleniu - ilść pdmitów birących udział - prace knkurswe, prjekty itp. - prgram szklenia - prwadzący szklenie - ilść sób na szkleniu - statystyki udziału - wystawa prac - treść prgramu - umwa - lista becnści 3. Wzrst liczby sób pracujących na rzecz prfesjnalnej prfilaktyki. 2. Wspieranie lkalnych inicjatyw prfilaktycznych kierwanych d młdzieŝy, ich rdziców, wychwawców 1. Wsparcie merytryczne i finanswe dla grup liderów młdzieŝwych - cena merytryczna inicjatyw - wsparcie finanswe dla prjektów - mnitring działań, cena prjektu - rganizwanie szkleń dla grup liderów - knsultacje merytryczne - współpraca z MłdzieŜwą Radą Miasta - prgram inicjatyw - ilść przyznanych śrdków - dane d realizatra prjektu - prgram szkleń - ilść sób na szkleniu - ilść sptkań, knsultacyjnych, - liczba pdjętych działań - egzemplarz prgramu - faktura za realizację prgramu - sprawzdanie z realizacji - treść prgramów - lista becnści - prtklarz sptkań - sprawzdania 2. Organizwanie szkleń i pdnszenie kwalifikacji sób realizujących zadania prfilaktyczne - analiza ptrzeb szkleniwych - wybór szkląceg - prgram szklenia - prwadzący szklenie - treść prgramu - umwa 20

21 4. Zintegrwanie działań prfilaktycznych. 3. Organizwanie szkleń dla pracwników światy, słuŝby zdrwia, plicji, pmcy spłecznej, kuratrów sądwych 4. Pmc merytryczna i finanswa dla twrznych prgramów z zakresu prfilaktyki narkmanii i ich wdraŝanie 1.Wsparcie finanswe i merytryczne prgramów prfilaktycznych adreswanych d wszystkich zaintereswanych równcześnie (młdzieŝ, rdzice, nauczyciele) - udział w szkleniu - analiza ptrzeb szkleniwych - wybór szkląceg - udział w szkleniu - cena merytryczna prgramów - przekazanie śrdków finanswych na realizację prgramu - mnitring i cena realizacji prgramu - analiza ptrzeb szkleniwych - wybór szkląceg - udział w szkleniu - ilść sób na szkleniu - prgram szklenia - prwadzący szklenie - ilść sób na szkleniu - prgram działań - ilść przyznanych śrdków - dane d realizatra prgramu - prgram szklenia - prwadzący szklenie -ilść sób na szkleniu - lista becnści - treść prgramu - umwa - lista becnści - egzemplarz prgramu - budŝet Miasta - sprawzdanie d realizatra - treść prgramu - umwa - lista becnści 2. Krdynacja pracy szkół w zakresie planwania i realizacji działań prfilaktycznych -prwadzenie badań diagnstycznych - sptkania pedaggów szklnych - dbór realizwanych prgramów prfilaktycznych - wyniki badań ankietwych - prtklarz sptkań - prgramy prfilaktyczne - analiza wyników badań - ilść sób na sptkaniu - treść prgramów 21

22 5. Prmwanie prfilaktyki alternatywnej. 1. Organizacja zajęć sprtw-rekreacyjnych dla uczniów - analiz ptrzeb śrdwiskwych - wybór realizatrów - ankieta skierwana d młdzieŝy - sba prwadząca - analiza wyników badań - umwa - mnitring działań - sprawzdanie z realizacji - sprawzdanie z realizacji 2. Wsparcie finanswe dla inicjatyw sprtwrekreacyjnych w gminie 3. Wsparcie finanswe dla działalnści klubów i rganizacji młdzieŝwych - zapznanie się z fertą prgramwą - dfinanswanie działań - zapznanie się z fertą prgramwą - dfinanswanie działań - wybrane prgramy działań - ilść przyznanych śrdków - wybrane prgramy działań - ilść przyznanych śrdków - egzemplarze prgramu - budŝet miasta - egzemplarze prgramu - budŝet miasta 22

23 Cel szczegółwy Zadanie Działania Wskaźniki Źródła pzyskiwania 1. Wzmcnienie ferty terapeutycznej dla sób zajmujących się prfilaktyką II stpnia. 1. Rzwój usług terapeutycznych na terenie gminy - wsparcie finanswe dla funkcjnujących w mieście pradni - prwadzenie punktu knsultacyjneg dla - prgram szklenia - prwadzący szklenie -ilść sób przeszklnych - treść prgramu - umwa - lista becnści młdzieŝy sięgającej p narktyki i ich rdziców - analiza ptrzeb szkleniwych - wybór szkląceg - udział w szkleniu 2. Wsparcie dla prgramów prfilaktycznych adreswanych dla sób z grupy zwiększneg ryzyka - wybór fert prgramów - finanswanie prgramów -wybrane prgramy prfilaktyczne - ilść przyznanych śrdków - egzemplarz prgramu - budŝet miasta 3. Organizwanie szkleń dla sób pracujących z młdzieŝą p inicjacji narktykwej - analiza ptrzeb szkleniwych - wybór szkląceg - udział w szkleniu - prgram szkleń - prwadzący szklenie -ilść sób na szkleniu - treść prgramu - umwa - lista becnści 2. Pmc spłeczna i scjalna dla dzieci i młdzieŝy z grupy ryzyka raz ich rdzin. 1. Twrzenie i pieka nad świetlicami terapeutycznymi -zakwalifikwanie dzieci d świetlic - wybór sób zatrudninych w świetlicach - ilść dzieci w świetlicach - kmpetencje sób zatrudninych - listy becnści - umwy 23

24 - pracwanie i przyjęcie d realizacji prgramu - mnitrwanie i ewaluacja działań - złŝne prgramy - treści prgramu 2. DŜywianie dzieci i młdzieŝy z rdzin zagrŝnych - wybór ferty Ŝywnściwej - dkumentacja przetargu na dŝywianie - umwa, faktury 3. Organizwanie wypczynku letnieg i zimweg dla dzieci i młdzieŝy - wybór fert wypczynku - dkumentacja przetargu na wypczynek - umwa, faktury 4. Praca scjalna z rdziną dysfunkcyjną - współpraca z MOPR - współpraca z Bankiem śywnści - ilść sób skierwanych d MOPR - ilść sób zgłaszających się p pmc - sprawzdanie - ilść wydanych talnów Ŝywnściwych 24

25 Cel szczegółwy Zadanie Działania Wskaźniki Źródła pzyskiwania 1. Wspmaganie działań instytucji, rganizacji pzarządwych i sób fizycznych słuŝących rzwiązywaniu prblemów narkmanii. 1. Zapewnienie infrmacji i materiałów dla prwadzenia racjnalnej i akceptwanej spłecznie prfilaktyki wbec narkmanii. 2. Zabezpieczenie śrdków finanswych na realizację zadań przez instytucje i rganizacje pzarządwe. - mnitrwanie usług leczniczych i rehabilitacyjnych - grmadzenie i udstępnianie publikacji na temat narktyków i narkmanii - wyniki analiz jakściwych w śrdkach - wyniki badań ankietwych - literatura na temat narkmanii - sprawzdania - dane z ankiet - zasby literatury fachwej - zapewnienie krdynacji działań instytucji i rganizacji zajmujących się prblemem narkmanii - ilść sptkań knsultacyjnych - dkumentacja pracy instytucji i rganizacji 25

26 V. System mnitringu i ewaluacji. Pdejmwane w ramach prgramu działania związane ze zjawiskiem narkmanii w Lesznie były pprzedzne diagnzą prblemu. Następne badania w tym zakresie przewidziane są na rk Dzięki nim mŝna cenić skutecznść pdejmwanych działań. Ewaluacja będzie dknywana takŝe na pdstawie sprawzdań z realizacji pwierznych zadań składanych d Biura d Spraw UzaleŜnień przez rganizacje i stwarzyszenia raz pzyskiwane ze szkół wyniki szklnych badań ewaluacyjnych w bszarze zagrŝenia uzaleŝnieniami. Nadzór nad realizacją pszczególnych działań prwadzić będzie Biur d Spraw UzaleŜnień. Ocenę realizacji pszczególnych działań w rku kalendarzwym dknywać będzie Rada Miasta p przedłŝeniu przez Biur d Spraw UzaleŜnień stswneg rczneg sprawzdania. 26