WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH klasavi

Transkrypt

1 WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH klasavi

2 I. Bezpieczne praca z kmputerem i jeg prgramwaniem zna i stsuje zasady bezpiecznej pracy z kmputerem, zna skutki nieprawidłweg zrganizwania kmputerweg stanwiska pracy, dstrzega zagrżenia wynikające z łamania zasad bezpiecznej i higienicznej pracy z kmputerem, dstswuje stanwisk pracy d wymagań bezpiecznej i higienicznej pracy, zna kryteria ceniania z przedmitu, dba prządek na stanwisku pracy, zna zjawisk uzależnienia d kmputera i zagrżenia z nim związane. wie, c t jest wirus kmputerwy, ptrafi nazwać prgram antywiruswy zainstalwany w szklnej pracwni kmputerwej, z pmcą nauczyciela dknuje sprawdzenia dysku prgramem antywiruswym. Zna pjęcie kpia zapaswa. Z pmcą nauczyciela twrzy prace graficzne na zadany temat z wykrzystaniem pznanych narzędzi i funkcji prgramu graficzneg, prusza się p strukturze katalgów, zna zasady pracy w knach, umie zmienić rzmiar kna prgramu, zna pjęcia: kmpresja plików i prgramy archiwizujące, wie jak chrnić śrdwisk naturalne, mawia zjawisk uzależnienia d kmputera i zagrżenia z nim związane. rzumie pjęcia: prgram antywiruswy i prfilaktyka antywiruswa. rzumie ptrzebę twrzenia kpii zapaswych pliku, z niewielka pmcą nauczyciela twrzy prace graficzne na zadany temat z wykrzystaniem pznanych narzędzi i funkcji prgramu graficzneg, prawidłw zapisuje i twiera plik w miejscu wskazanym przez nauczyciela, dba prządek w swim katalgu na dysku kmputera zna pjęcia kn dialgwe, wie c t jest i d czeg służy kmpresja plików, zna i wie d czeg służą prgramy archiwizujące, umie skmpreswać katalg według pisu, prządkuje swje katalgi zgdnie ze schematem, umie dszukać zapisane pliki, skpiwać i twrzyć je. bjaśnia punkty regulaminu szklnej pracwni kmputerwej, wyjaśnia zasady bezpiecznej pracy z kmputerem, zna i wyjaśnia skutki długiej cdziennej pracy przy kmputerze zna zjawisk uzależnienia d kmputera i zagrżenia z nim związane, z pmcą nauczyciela dknuje sprawdzenia dysku prgramem antywiruswym. Twrzy kpię zapaswą pliku na plecenie nauczyciela, pisze krótki tekst, stsując pznane zasady edycji tekstu; twrzy strukturę katalgów według ptrzeb, twrzy nwy katalg pdczas zapisu pliku, rzumie pjęcia kn dialgwe, kmpresja plików i katalgów, umie dszukać swój katalg na kmputerze, umie dszukać wskazane pliki na kmputerze i skpiwać je d katalgu pdanej nazwie, ptrafi krzystając z przycisku fldery i przeglądać strukturę katalgów kmputera, ptrafi samdzielnie przenieść lub skpiwać plik d inneg katalgu na dysku twardym kmputera i na innym nśniku, wie jak zapbiegać skutkm długiej cdziennej pracy przy kmputerze wie z kim należy przmawiać w takim przypadku uzależnienia d kmputera dknuje sprawdzenia dysku prgramem antywiruswym. rzumie czym jest struktura katalgów, umie pruszać w knie z widczną struktura katalgów, mawia pjęcia kn dialgwe, kmpresja plików i katalgów, umie skmpreswać wskazany katalg, umie wypakwać pliki i katalgi we wskazanym miejscu na dysku, ptrafi sprawdzić, kiedy wyknanie kmpresji zmienia rzmiar pliku, a kiedy nie, stswanie znanych wiadmści i umiejętnści w sytuacjach trudnych, nietypwych, złżnych, zna spsób działania prgramów antywiruswych, mawia spsób zabezpieczania kmputerów w szkle i w dmu przed zarażeniem wirusem kmputerwy. rzumie pjęcia katalg, pdkatalg, umie twrzyć własne pliki i katalgi i prawidłw nadaje im nazwy

3 II. Internet zna pjęcia: Internet, przeglądarka internetwa, słwa kluczwe, pczta elektrniczna, netykieta, kmunikatr internetwy,adres internetwy, dmena nazywa przeglądarkę internetwą wykrzystywaną na lekcji, wprwadza w plu adreswym przeglądarki pdany adres internetwy i twiera strnę, uruchamia wybraną przeglądarkę internetwą, twiera w przeglądarce strnę WWW adresie pdanym przez nauczyciela, wskazuje elementy kna uruchmineg prgramu, pprawnie wpisuje pdstawwe słwnictw infrmatyczne z klawiatury, twiera i bsługuje wyszukiwarkę internetwą, nazywa prgram pcztwy wykrzystywany na lekcji, przy pmcy nauczyciela zakłada własne knt pcztwe, wysyła, dbiera i dczytuje pcztę elektrniczną zna zasady netykiety bwiązujące użytkwników Internetu, zna zagrżenia wynikające z kmunikwania się przez Internet z nieznajmymi sbami, nazywa kmunikatr wykrzystywany na lekcji, przy pmcy nauczyciela zakłada własne knt w kmunikatrze internetwym wskazanym przez nauczyciela, rzumie pjęcia: : Internet, przeglądarka internetwa, słwa kluczwe, pczta elektrniczna, netykieta, kmunikatr internetwy, adres internetwy, dmena wymienia nazwy najczęściej używanych przeglądarek, mawia przeznaczenie paska adresu w knie przeglądarki, nazywa przyciski na pasku narzędzi uruchminej przeglądarki internetwej, twiera i bsługuje wskazane wyszukiwarki internetwe, ptrafi nazwać elementy składwe adresu internetweg; rzróżnia charakterystyczne elementy strny WWW, na wskazanych przez nauczyciela strnach internetwych pszukuje infrmacji na zadany temat, zakłada własne knt pcztwe, krzystając z instrukcji; pisuje elementy adresu e mail na przykładzie własneg adresu pczty elektrnicznej, wysyła list z załącznikiem, krzystając z pmcy nauczyciela lub pstępując według instrukcji, zna i stsuje zasady netykiety bwiązujące użytkwników Internetu, wykrzystuje pdstawwe funkcje przeglądarki d przeglądania strn WWW, mawia charakterystyczne elementy kna przeglądarki. pisuje przyciski na pasku narzędzi uruchminej przeglądarki internetwej, przegląda twartą strnę WWW i mawia jej zawartść, wyjaśnia budwę adresu internetweg, pdaje przykłady dmen kreślających właściciela, kierując się własnymi zaintereswaniami, wyszukuje w Internecie infrmacje z różnych dziedzin, samdzielnie zakłada własne knt w kmunikatrze internetwym wskazanym przez nauczyciela, redaguje, wysyła, dbiera i dczytuje listy elektrniczne, mawia elementy kna redagwania wiadmści, wymienia elementy budwy kna kmunikatra internetweg, twrzy prste frmy wypwiedzi na zadany temat z wykrzystaniem zgrmadznych infrmacji, wymienia zasady etyczne i prawne związane z krzystaniem z kmputera i Internetu, wyjaśnia pjęcia: : Internet, przeglądarka internetwa, słwa kluczwe, pczta elektrniczna, netykieta, kmunikatr internetwy, adres internetwy, dmena krzysta z dsyłaczy i wyjaśnia ich rlę, wykrzystuje treści zawarte na wskazanych strnach internetwych d pszerzania swich wiadmści raz pracwywania zadań, pdaje przykłady strn internetwych przydatnych w nauce, pisuje charakterystyczne elementy strny WWW, mawia zasady krzystania z wyszukiwarki internetwej, mawia klejne etapy twrzenia knta pcztweg, pisuje przeznaczenie elementów kna prgramu pcztweg, pisuje zagrżenia wynikające z kmunikwania się przez Internet z nieznajmymi sbami, uzasadnia kniecznść stswania reguł pprawneg zachwania w sieci i pza nią; pisuje zasady etyczne i prawne związane z krzystaniem z kmputera i Internetu, przegląda strny WWW w trybie ffline, wyjaśnia znaczenie dmeny, pisuje zawartść strn internetwych przydatnych w nauce; wykrzystuje treści zawarte na wskazanych strnach internetwych d pszerzania swich wiadmści raz pracwywania własnych prac, krzysta z zaawanswanych pcji wyszukiwarki internetwej, mawia zalety i wady pczty elektrnicznej, przesyła różneg rdzaju dkumenty w frmie załączników d listów e mail, swbdnie kmunikuje się z innymi użytkwnikami Internetu za pmcą pczty elektrnicznej, w trakcie realizacji złżneg zadania aktywnie współpracuje w grupie rówieśniczej, pracwuje własny dkument i realizuje tematy z zakresu innych przedmitów nauczania,

4 ptrafi używać kmunikatrów internetwych, krzystając ze wskazówek, zna zasady pracy w grupie, przy pmcy nauczyciela twrzy prste frmy wypwiedzi na zadany temat z wykrzystaniem zgrmadznych infrmacji wzbgaca swją pracę grafiki pzyskane z Internetu, przy pmcy nauczyciela lub według pisu zakłada własne knt w kmunikatrze internetwym wskazanym przez nauczyciela, ptrafi używać kmunikatrów internetwych pstępując zgdnie z instrukcją, wymienia charakterystyczne elementy kna kmunikatra internetweg, ptrafi współpracwać w grupie raz pnsić dpwiedzialnść za pwierzne mu zadanie z niewielką pmcą nauczyciela twrzy dkument tekstwy zawierający grafiki pzyskane z Internetu, III. Nauka pisania na klawiaturze kmputera zna budwę klawiatury i ptrafi mówić działanie pdstawwych klawiszy, demnstruje pzycję wyjściwą w jakiej należy siedzieć w pracy przy kmputerze, pisze na klawiaturze kmputera krzystając ze specjalneg prgramu, twrzy pliki nadając im dpwiednią nazwę, zmienia nazwę pliku, kasuje pliki, sprawnie twiera i zamyka pliki, dróżnia akapity, przy pmcy nauczyciela frmatuje dkument tekstwy zgdnie z pisem, uzupełnia dkumenty tekstwe gtwymi grafikami zachwuje prawidłwą pzycję pdczas pisania, ptrafi zapisać plik w swim katalgu, stsuje reguły pprawneg wprwadzenia tekstu, wie, którym klawiszem kasujemy znaki za kursrem, a którym przed kursrem, z niewielką pmcą nauczyciela frmatuje dkument tekstwy zgdnie z pisem, uzupełnia dkumenty tekstwe grafikami samdzielnie wyknanymi w edytrze grafiki, zna funkcję klawiszy: Ctrl, Shift, End, PgDn, PgUp, prawy Alt, Esc, spacja, Caps Lck. analizuje ppełnine błędy w pisaniu, ptrafi nanieść krektę d tekstu, ptrafi pisać lewą i prawą ręką jedncześnie, umie napisać dłuższą wypwiedź, demnstruje i bjaśnia pzycję wyjściwą w jakiej należy siedzieć w pracy przy kmputerze, stsuje klawisze: Ctrl, Shift, End, PgDn, PgUp, prawy Alt, Esc, spacja, Caps Lck zgdnie z ich przeznaczeniem. ptrafi biegle pisać na klawiaturze psługując się biema rękami stswanie znanych wiadmści i umiejętnści w sytuacjach trudnych, nietypwych, złżnych, zna funkcję klawiszy: Shift, prawy Alt, Esc, spacja, Caps Lck.

5 IV. Grafika kmputerwa nazywa pznane edytry graficzne, wskazuje elementy kna edytra grafiki, zmienia grubść linii ryswania raz jej rzmiar i klr, rysuje prste elementy graficzne z wykrzystaniem przybrnika, wstawia tekst d rysunku zgdnie z instrukcją z pdręcznika lub według wskazówek nauczyciela, rzumie pjęcia: grafika kmputerwa, edytr grafiki, sprawnie psługuje się myszą kmputera, łącząc, a następnie klrując elementy rysunku na ekranie kmputera, przy pmcy nauczyciela twrzy rysunki i mtywy przy użyciu edytra grafiki (psługuje się kształtami, barwami, przekształcaniem brazu, fragmentami innych brazów), dknuje pprawek w pracach graficznych, wyknuje rysunek według instrukcji, według pisu twrzy wskazany rysunek i zapisuje g na dysku w dwlnym z pznanych edytrów grafiki, przy niewielkiej pmcy nauczyciela twrzy rysunki i mtywy przy użyciu edytra grafiki (psługuje się kształtami, barwami, przekształcaniem brazu, fragmentami innych brazów), pracwuje prsty rysunek na dwlny temat, zmienia rzmiary elementów rysunku, Krzysta z dstępnych narzędzi prgramu, przensi fragment rysunku w inne miejsce przy pmcy nauczyciela krzysta z funkcji Pwiększenie d likwidwania przerw (szczelin) w knturze rysunku, samdzielnie twrzy prace graficzne na zadany temat z wykrzystaniem pznanych narzędzi i funkcji prgramu graficzneg, przekształca elementy rysunku, wstawia tekst d rysunku, zmienia styl, rzmiar i rdzaj czcinki za pmcą dstępnych narzędzi tekstwych edytra grafiki, wyjaśnia pjęcia: grafika kmputerwa, edytr grafiki, wykrzystuje klawisz Shift pdczas ryswania linii pzimych, pinwych, pd kątem 45º, kwadratów i kół, krzysta ze schwka pdczas kpiwania elementów rysunku. ustala atrybuty rysunku w edytrze grafiki, przekształca elementy rysunku, samdzielnie wyknuje zdjęcie ekranu raz braz fragmentu ekranu z zapisem d pliku. rzpznaje pliki graficzne na pdstawie ich rzszerzeń i ikn, bjaśnia zastswanie elementów kna edytra grafiki, świadmie krzysta z narzędzi tekstwych, dróżnia typy zapisanych plików, prównuje rzmiary plików w zależnści d typu, prównuje pracę nad rysunkiem w pznanych prgramach, zna pjęcie: piksel, mapa bitwa samdzielnie zmienia rzmiary rysunku, nie niszcząc g, krzysta z funkcji Pwiększenie d likwidwania przerw (szczelin) w knturze rysunku, samdzielnie wyknuje złżne prace graficzne, zależnie d ptrzeb mdyfikuje zrzut ekranu, sprawnie stsuje pznane narzędzia d twrzenia i przekształcania rysunków w edytrze grafiki, przygtwuje własne prace graficzne na lekcje i knkursy infrmatyczne, wykrzystuje prgramy graficzne inne niż pznane na lekcji, wyjaśnia pjęcia: mapa bitwa, piksel, pisuje pdbieństwa i różnice w pracy nad rysunkiem w pznanych prgramach, dbiera edytr grafiki d wymagań zadania, uzasadnia ptrzebę stswania zrzutów ekranwych (zdjęć ekranu), przy pmcy nauczyciela wyknuje zdjęcie ekranu raz braz fragmentu ekranu z zapisem d pliku, z niewielką pmcą nauczyciela samdzielnie wyknuje zdjęcie ekranu raz braz fragmentu ekranu z zapisem d pliku, zapisuje zrzut ekranu w dpwiednim katalgu (teczce), zmienia jeg nazwę,

6 V. Edytry tekstu zna pjęcia: edytr tekstu, redagwanie tekstu, kursr tekstwy, akapit, wskazuje elementy kna edytra tekstu, zna reguły pprawneg wprwadzania tekstu, pisze prsty tekst z zastswaniem małych i wielkich liter raz plskich znaków, wymienia pznane spsby zaznaczania tekstu, bjaśnia zastswanie elementów kna edytra tekstu, prawidłw zapisuje plik w przeznacznym dla nieg katalgu (flderze), samdzielnie prawidłw nadaje nazwę plikwi, wprwadza tekst z uwzględnieniem zasad edycji tekstu raz reguł pprawneg wprwadzania tekstu, wyjaśnia pjęcie edytra tekstu i mawia zastswanie edytra, bjaśnia przeznaczenie pasków narzędzi i umieszcznych na nich przycisków, wyjaśnia pjęcia: edytr tekstu, akapit, frmatuje akapit według pdaneg wzru, pprawnie dzieli tekst na akapity, wyjaśnia pjęcia blk, wiersz, wyjaśnia, na czym plega czynnść redagwania tekstu w edytrze tekstu, pisze teksty, świadmie stsując reguły pprawneg wprwadzania tekstu, sprawnie wyknuje peracje na blku tekstu: usunięcie, przeniesienie w inne miejsce, kpiwanie, wyrównuje akapit, krzystając z właściwych przycisków na pasku narzędzi; mawia mżliwści edytra tekstu, wyjaśnia zastswanie kdów sterujących; numeruje strny w dkumencie tekstwym dwlnym spsbem, prządkuje tekst, ustawiając właściwe fragmenty w klejnści alfabetycznej, zaznacza dwlny fragment tekstu w edytrze tekstu, przy pmcy nauczyciela pracwuje i redaguje teksty (listy, głszenia, zaprszenia, ultki, wypracwania), rzumie pjęcia takie, jak redagwanie i frmatwanie tekstu, przy pmcy nauczyciela pracwuje dkumenty użytkwe, dknuje pdstawwych peracji frmatwania tekstu, takich jak wyrównywanie, zmiana rdzaju czcinki i jej atrybutów, przy pmcy nauczyciela twrzy listy numerwane i punktwane, z pmcą nauczyciela łączy w jednym dkumencie biekty pchdzące z różnych aplikacji (łączy grafikę z tekstem), mdyfikuje istniejący dkument, stara się stswać zasady pprawneg wprwadzania tekstu, z pmcą nauczyciela twrzy zdbne napisy, wyszukuje błędy w napisanym tekście i wprwadza pprawki, wyrównuje akapit według instrukcji; wyjaśnia pznane spsby zaznaczania tekstu, wyknuje peracje na blku tekstu: usunięcie, przeniesienie w inne miejsce, kpiwanie, redaguje i frmatuje prste teksty według pdaneg wzru, dknuje zmian w tekście i zachwuje zmieniny plik na dysku, wykrzystuje pasek narzędzi d frmatwania tekstu, zna pjęcie kdów sterujących, według instrukcji twrzy listy numerwane i punktwane, wstawia cliparty i własne rysunki d dkumentu tekstweg, pstępując zgdnie z instrukcją, stsuje różne style taczania rysunku we właściwy spsób zaznacza dwlny fragment tekstu, wyraz, zdanie, akapit w edytrze tekstu, prawidłw usuwa zaznaczny tekst, ptrafi g dzyskać, pracwuje i redaguje teksty (listy, głszenia, zaprszenia, ultki, wypracwania), pracwuje dkumenty użytkwe zgdnie z pisem i dba jednlity, estetyczny wygląd twrzneg dkumentu tekstweg, twrzy listy numerwane i punktwane według instrukcji, różnymi spsbami, umieszcza w tekście rysunki, tabele i inne biekty, twrzy zdbne napisy, dbiera rdzaj zdbnych napisów d twrzneg dkumentu, wykrzystuje autkształty i zdbne napisy d wzbgacania dkumentów tekstwych, zna czynnści, które należy wyknać, aby przygtwać dkument d druku, według wskazówek lub zgdnie z pisem pracwuje i redaguje teksty (listy, głszenia, zaprszenia, ultki, wypracwania), stsując pdstawwe dbiera rdzaj biektu d twrzneg dkumentu, krzysta z metdy przeciągnij i upuść. wykrzystuje klawisz Tab d wyrównywania tekstu w klumnach, twrzy i frmatuje tabelę zgdnie z instrukcją, zmienia klr wierszy, klumn, kmórek i całej tabeli. samdzielnie zmienia kształt i klr wstawianych biektów, świadmie dbiera rdzaj autkształtów d twrzneg dkumentu, przygtwuje różne pisma użytkwe zgdnie z zasadami pznanymi na lekcjach języka plskieg, stsując reguły pprawneg wprwadzania tekstu, samdzielnie pracwuje i redaguje teksty (listy, głszenia, zaprszenia, ultki, wypracwania), stsując pdstawwe mżliwści edytra tekstu w zakresie frmatwania akapitu i strny, łączy grafikę z tekstem, wykrzystuje tabulatry d wyrównania tekstu w klumnach, pisuje najważniejsze czynniki, które decydują tym, czy dkument jest prawidłw pracwany i przygtwany d druku, ptrafi właściwie zastswać rientację strny, dpwiedni d twrzneg dkumentu, samdzielnie łączy treść z dpwiednią grafiką (kliparty, zdjęcia, własne rysunki).

7 z pmcą nauczyciela twrzy i frmatuje prstą tabelę, przy pmcy nauczyciela wykrzystuje autkształty i zdbne napisy d wzbgacania dkumentów tekstwych, przy pmcy nauczyciela pracwuje i redaguje teksty (listy, głszenia, zaprszenia, ultki, wypracwania), stsując pdstawwe mżliwści edytra tekstu w zakresie frmatwania akapitu i strny, łączy grafikę z tekstem, tekstem, ptrafi zmienić rzmiar rysunku według pisu, zmienia rzmiar wstawineg biektu zgdnie z pisem, twrzy dkumenty tekstwe (w tym użytkwe) zgdnie z pisem, wykrzystuje pasek narzędzi d twrzenia zdbnych napisów, wstawiania i mdyfikwania tabeli z pmcą nauczyciela, z pmcą nauczyciela lub pstępując zgdnie z instrukcją, wykrzystuje prste autkształty i zdbne napisy d urzmaicania dkumentów tekstwych, zmienia kształt i klr wstawianeg biektu według wskazówek, z pmcą nauczyciela przygtwuje różne pisma użytkwe zgdnie z zasadami pznanymi na lekcjach języka plskieg, stsując reguły pprawneg wprwadzania tekstu, z niewielką pmcą nauczyciela pracwuje i redaguje teksty (listy, głszenia, zaprszenia, ultki, wypracwania), stsując pdstawwe mżliwści edytra tekstu w zakresie frmatwania akapitu i strny, łączy grafikę z tekstem, mżliwści edytra tekstu w zakresie frmatwania akapitu i strny, łączy grafikę z tekstem,

8 VI. Kmputer w naszym tczeniu przy pmcy nauczyciela pisuje przykłady wykrzystania kmputera i sieci Internet w życiu cdziennym. wymienia dziedziny życia, w których kmputery znajdują zastswanie, przy pmcy nauczyciela krzysta z zasbów (słwników, encyklpedii, Internetu) i prgramów multimedialnych (w tym prgramów edukacyjnych) z różnych przedmitów i dziedzin wiedzy, krzystając ze wskazówek nauczyciela, bsługuje prgramy multimedialne pznawane na lekcji, wymienia pznane prgramy edukacyjne, encyklpedie, słwniki multimedialne, gry, z niewielką pmcą nauczyciela pisuje przykłady wykrzystania kmputera i sieci Internet w życiu cdziennym. pisuje przykłady wykrzystania kmputera i Internetu w życiu cdziennym, z niewielką pmcą nauczyciela krzysta z zasbów (słwników, encyklpedii, Internetu) i prgramów multimedialnych (w tym prgramów edukacyjnych) z różnych przedmitów i dziedzin wiedzy, rzumie pjęcia: multimedia, prgramy multimedialne, prgramy edukacyjne, użytkwe, bsługuje prgramy multimedialne bez zmiany pcji, pisuje przykłady wykrzystania kmputera i sieci Internet w życiu cdziennym. wskazuje krzyści wynikające z używania kmputerów w różnych dziedzinach życia cdzienneg, według wskazówek nauczyciela krzysta z zasbów (słwników, encyklpedii, Internetu) i prgramów multimedialnych (w tym prgramów edukacyjnych) z różnych przedmitów i dziedzin wiedzy, wyjaśnia, czym są multimedia, wyjaśnia pjęcia: multimedia, prgramy multimedialne, prgramy edukacyjne, samdzielnie bsługuje prgramy multimedialne pznawane na lekcji, mawia rganizację stanwiska pracy przy kmputerze w różnych miejscach szkły, samdzielnie krzysta z zasbów (słwników, encyklpedii, Internetu) i prgramów multimedialnych (w tym prgramów edukacyjnych) z różnych przedmitów i dziedzin wiedzy, wybiera i wykrzystuje pcje dstępne w prgramach multimedialnych, pisuje zakres zastswań multimedialnych prgramów edukacyjnych i charakterystyczne cechy prgramów multimedialnych, wyjaśnia pjęcia: dem prgramu, pkaz multimedialny, krzysta z ddatkwych źródeł, ptrafi pisać warunki, jakie musi spełnić kmputer, aby dany prgram mógł sprawnie działać, analizuje wiadmści zdbyte za pmcą prgramu edukacyjneg i na ich pdstawie frmułuje dpwiedzi na zadane pytania, bsługuje dwlne prgramy multimedialne, krzysta z prgramów multimedialnych, przygtwując się d zajęć w szkle z innych przedmitów, mawia zalety płynące z wykrzystania infrmacji ze źródeł multimedialnych; wymienia rdzaje prgramów multimedialnych, mawia funkcje multimedialnych elementów prgramu edukacyjneg, VII. Prezentacja multimedialna nazywa pznany na lekcji prgram d twrzenia prezentacji multimedialnych, twiera nwy dkument, zna zasady twrzenia prezentacji multimedialnych, przy pmcy nauczyciela twrzy prste wymienia zasady twrzenia prezentacji multimedialnych, pisze tekst z zachwaniem zasad pprawneg wprwadzania tekstu, rzumie pjęcia: slajd i bszar slajdu, uruchamia i mdyfikuje przykładwą prezentację, przy pmcy nauczyciela analizuje budwę przykładwej prezentacji, mawia zadania prgramu d twrzenia prezentacji multimedialnych, bjaśnia zasady pracy z pznanym prgramem d twrzenia prezentacji, analizuje budwę przykładwej prezentacji, wyjaśnia pjęcie slajdu w dniesieniu d prezentacji multimedialnej,

9 animacje i prezentacje multimedialne, na pdstawie ikny rzpznaje plik zawierający prezentację multimedialną, zna zasady, na których piera się dbra prezentacja, z pmcą nauczyciela pracwuje plan pracy, twrzy slajd według wskazówek, ustala tł slajdu według wskazówek nauczyciela, z pmcą nauczyciela uruchamia prezentację. przy pmcy nauczyciela przygtwuje prste animacje i prezentacje multimedialne, stsuje kn mdyfikacji układu slajdu w pznanym prgramie, przy pmcy nauczyciela twiera wcześniej przygtwaną prezentację, zapznaje się z jej zawartścią, zna zasady, na których piera się dbra prezentacja, według wskazówek twrzy prezentację multimedialną, krzysta z kna mdyfikacji układu slajdu w pznanym prgramie, wymienia narzędzia niezbędne d pracwania prezentacji multimedialnej i przeprwadzenia pkazu, wymienia tekstwe i graficzne elementy slajdu, wskazuje elementy kna prgramu, zna zasady pracy z pznanym prgramem d twrzenia prezentacji, bjaśnia zastswanie charakterystycznych elementów kna uruchmineg prgramu, wyjaśnia zasady, na których piera się dbra prezentacja, samdzielnie pracwuje plan pracy, ustala układ slajdu właściwy dla jeg zawartści, wybiera spsób, w jaki mają zmieniać się slajdy, stsuje różne efekty, wykrzystując schematy animacji, mawia różne efekty animacji i spsób ich stswania dla pszczególnych elementów slajdów. według wskazówek lub zgdnie z pisem przygtwuje prste animacje i prezentacje multimedialne, przegląda prezentację w różnych widkach, samdzielnie twrzy prstą animację i prezentację multimedialną, na pdstawie rzszerzenia pliku rzpznaje plik zawierający prezentację multimedialną, bjaśnia zasady pracy z pznanym prgramem d twrzenia prezentacji, wyjaśnia, jak ustawić tł pjedynczeg slajdu lub jedncześnie wszystkich slajdów, wyjaśnia, jak ustawić tł pjedynczeg slajdu lub jedncześnie wszystkich slajdów, samdzielnie przygtwuje prste animacje i prezentacje multimedialne, bjaśnia różnicę między pkazem autmatycznym i sterwanym za pmcą myszki, bjaśnia zasady pracy z pznanym prgramem d twrzenia prezentacji i przeprwadzania jej pkazu raz spsób bsługi teg prgramu. ptrafi stwrzyć prstą prezentację z wykrzystaniem zaawanswanych pcji prgramu twiera i uzupełnia wcześniej przygtwaną prezentację, wstawia d slajdu elementy tekstwe i graficzne z pliku, wprwadza tekst i wstawia elementy graficzne, ddaje i usuwa slajdy, krzystając z paska menu, zmienia według wskazówek klejnść slajdów w różnych widkach, wie, jak ustawić animacje przejść pszczególnych elementów slajdu, twrzy prezentację wspólnie z klegami i kleżankami, z niewielką pmcą nauczyciela uruchamia pkaz przygtwanej prezentacji, dknuje autprezentacji.

10 VIII. Twrzymy prste animacje przy pmcy nauczyciela: uruchamia prgram edukacyjny wykrzystywany na lekcji, twrzy prstą animację, planuje prste czynnści zmierzające d stwrzenia algrytmu, zmienia tł prjektu i wygląd duszka zgdnie z pisem, twrzy prste rysunki za pmcą Edytra brazów, zna pdstawwe prcedury graficzne i przy pmcy nauczyciela sprawdza ich działanie, z pmcą nauczyciela wprwadza pprawki, zapisuje prjekt na dysku w miejscu wskazanym przez nauczyciela, zna pjęcia: sts, plecenie, praca krkwa. z pmcą nauczyciela pracwuje prste prjekty graficzne z wykrzystaniem pznanych pleceń, z pmcą nauczyciela twrzy prste mtywy lub steruje biektem na ekranie za pmcą ciągu pleceń, z niewielką pmcą nauczyciela: twrzy prstą animację, planuje prste czynnści zmierzające d stwrzenia algrytmu, zmienia tł prjektu i wygląd duszka zgdnie z pisem, twr zy prste rysunki za pmcą Edytra brazów. zna pdstawwe prcedury graficzne i z niewielką pmcą nauczyciela sprawdza ich działanie, śledzi działanie prgramu, krzystając z pcji rzpcznij pracę krkwą przy pmcy nauczyciela, według instrukcji pracwuje prste prjekty graficzne z wykrzystaniem pznanych pleceń, według instrukcji twrzy prste mtywy lub steruje biektem na ekranie za pmcą ciągu pleceń, samdzielnie uruchamia prgram edukacyjny wykrzystywany na lekcji, zna zastswanie charakterystycznych elementów kna uruchmineg prgramu, samdzielnie wprwadza pprawki, ptrafi zdefiniwać prcedury rysujące słńce, ptrafi zmienić pstać duszka, śledzi działanie prgramu, krzystając z pcji rzpcznij pracę krkwą. twrzy prste animacje, samdzielnie pracwuje prste prjekty graficzne, twrzy prste mtywy lub steruje biektem na ekranie za pmcą ciągu pleceń, bjaśnia zastswanie charakterystycznych elementów kna uruchmineg prgramu, zna pdstawwe prcedury graficzne i samdzielnie sprawdza ich działanie, samdzielnie zmienia tł prjektu i wygląd duszka. samdzielnie twrzy prste rysunki za pmcą Edytra brazów, rysuje za pmcą narzędzi prgramu, pdejmuje próbę rzwiązania prblemu, krzystając z pmcy nauczyciela, pisuje pjęcia: sts, plecenie, praca krkwa, pracwuje prste prjekty graficzne, wykrzystując plecenia inne niż pznane na lekcji, wykrzystuje inne niż pznane na lekcji plecenia przy twrzeniu własneg prjektu, dkładnie analizuje zadanie, pisuje prblem. dzieli się z klegami i kleżankami z klasy własnymi prjektami, umieszcza własne prjekty na strnie internetwej krzysta z prjektów prezentwanych na strnie internetwej eksperymentuje, twrzy złżne prjekty zawierające elementy animwane, zna pdstawy prgramwania IX. Arkusz kalkulacyjny zna przeznaczenie arkusza kalkulacyjneg nazywa pznany na lekcji arkusz kalkulacyjny, krzystając ze wskazówek nauczyciela, uruchamia arkusz kalkulacyjny stswany na lekcji, mawia przeznaczenie arkusza kalkulacyjneg pisuje budwę kna prgramu, zna przeznaczenie najczęściej używanych przycisków paska narzędzi, mawia zalety arkusza kalkulacyjneg, bjaśnia zasady wyknywania bliczeń w arkuszu., wyjaśnia pjęcia: arkusz kalkulacyjny, klumna, wiersz, kmórka, ple nazwy, bszar rbczy, adres kmórki, zakres kmórek, kmórka aktywna, bjaśnia zastswanie charakterystycznych elementów kna arkusza kalkulacyjneg, bjaśnia przeznaczenie pasków narzędzi i umieszcznych na nich przycisków, wymienia typy danych wprwadzanych d arkusza, wie, że pjęcie arkusz kalkulacyjny mżna stswać w dniesieniu d prgramu i d dkumentu, i ptrafi dróżnić bydwa zastswania,

11 wskazuje elementy kna arkusza kalkulacyjneg, rzpznaje plik arkusza na pdstawie ikny, twiera nwy dkument, dczytuje adres kmórki, rzróżnia w arkuszu kursr kmórki aktywnej, tekstwy i myszy, zna pjęcie: kmórka bieżąca. zmienia zawartść kmórki, przy pmcy nauczyciela wyknuje w arkuszu kalkulacyjnym prste bliczenia, przy pmcy nauczyciela wyknuje w arkuszu kalkulacyjnym prste bliczenia, przedstawia je graficznie i interpretuje, wie c t jest srtwanie danych zmienia szerkść klumny i wyskść wiersza, dstswuje rzmiar kmórki d jej zawartści, zaznacza bszar kmórek, rzumie pjęcia: arkusz kalkulacyjny, klumna, wiersz, kmórka, ple nazwy, bszar rbczy, adres kmórki, zakres kmórek, kmórka aktywna, przy niewielkiej pmcy nauczyciela wyknuje w arkuszu kalkulacyjnym prste bliczenia, przedstawia je graficznie i interpretuje z pmcą nauczyciela twrzy i zapisuje prste frmuły. ptrafi pracwać dane w arkuszu według wskazówek nauczyciela, pierając się na pisie, twrzy prste frmuły, stsując cztery pdstawwe działania matematyczne, rzumie pjęcia: pasek frmuły, frmuła, ptrafi wyknać pdstawwe peracje w arkuszu kalkulacyjnym, blicza wartść pdanych wyrażeń arytmetycznych, przy niewielkiej pmcy nauczyciela mdyfikuje arkusz, ddając lub usuwając bramwanie i cieniwanie. wyknuje w arkuszu bliczenia, twrząc prste frmuły, umieszcza w kmórkach arkusza dane i prawidłw zapisuje gtwe frmuły, wykrzystuje wiersz wprwadzania danych, wyjaśnia pjęcia: pasek frmuły, frmuła, zgdnie z instrukcją wyknuje bliczenia, wykrzystując w frmułach funkcje: SUMA, ŚREDNIA, NAJMNIEJSZA (MIN), NAJWIĘKSZA (MAX), krzysta z pcji autsumwania, mdyfikuje istniejące arkusze, twiera nwy dkument prgramu, wpisuje dane i srtuje według pisu, mawia zasady twrzenia i przeznaczenie frmuł, wybiera ptymalną metdę zaznaczania bszaru, nadaje arkuszm dpwiedni wygląd, dbając ich czytelnść, przejrzystść i estetykę, wyknuje bliczenia, wykrzystując w frmułach pznane funkcje, dstrzega ptrzebę stswania funkcji d wyknywania mawianych peracji, wskazuje, jakie zmiany zachdzą w frmule p jej skpiwaniu, krzystając z instrukcji przygtwuje wykres. twrzy wykresy dla przykładwych danych, wybiera style i układy wykresu według instrukcji. umie twrzyć wykres na pdstawie danych z arkusza wzrując się na przykładach. dstswuje płżenie i liczbę pasków narzędzi d ptrzeb twrzneg dkumentu, zapisuje złżne wyrażenia arytmetyczne w pstaci frmuł, wykrzystuje kmbinacje klawiszy i skróty klawiaturwe w pracy z arkuszem kalkulacyjnym, wyknuje bliczenia w innym niż mawiany na lekcji arkuszu kalkulacyjnym, wykrzystuje różne spsby wprwadzania zmian d kmórek arkusza, wybiera ptymalny spsób pruszania się p arkuszu kalkulacyjnym, rzumie pjecie srtwania danych i przy pmcy nauczyciela dknuje srtwania danych Otwiera nwy dkument prgramu, wprwadza dane d arkusza według wzru. przygtwuje wykres zgdnie z pisem, zapisuje arkusz na dysku we wskazanym katalgu. umie twrzyć wykres na pdstawie danych z arkusza według pisu w pdręczniku.

12