WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z ZAJĘĆ INFORMATYCZNYCH DLA UCZNIÓW KL. IV. DOSTOSOWANE DO PROGRAMU NAUCZANIA INFORMATYKA EUROPEJCZYKA
|
|
- Michalina Domańska
- 2 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z ZAJĘĆ INFORMATYCZNYCH DLA UCZNIÓW KL. IV. DOSTOSOWANE DO PROGRAMU NAUCZANIA INFORMATYKA EUROPEJCZYKA Oznaczenia występujące w tabeli: (P) wymagania podstawowe oceny: dopuszczająca (2), dostateczna (3), (PP) wymagania ponadpodstawowe ocena: dobra (4), bardzo dobra (5), (W) wymagania wykraczające ocena: celująca (6). Ocena Celująca (6) Bardzo dobra (5) Dobra (4) Dostateczna (3) Dopuszczająca (2) Kryteria Zakres wiedzy i umiejętności Posiada wiedzę wykraczającą poza program nauczania [W]. szczególne zainteresowań i rozwiązywania problemów. Sprawnie językiem Posiada wiedzę przewidzianą zrozumieniem. Zawsze poprawnie słownictwem Posiada większość wiedzy przewidzianej zrozumieniem. Zawsze poprawnie słownictwem Opanował podstawową wiedzę przewidzianą [P]. niewielkie Pracuje W niewielkim zakresie Opanował wiedzę niezbędną w toku dalszego kształcenia [P]. niewielkie Pracuje z W niewielkim zakresie Niedostateczna (1) Nie opanował podstawowej wiedzy [P]. Nie wykazuje zainteresowania Pomoc jest niezbędna do wykonania najprostszych. Nie posiadanej wiedzy do
2 6. Ocena uczni a Ocena Celująca (6) Bardzo dobra (5) Dobra (4) Dostateczna (3) Dopuszczająca (2) Kryteria ucznia zawierają własne przemyślenia. W sposób twórczy wiadomości i umiejętności w nowych sytuacjach. W pełni korzysta z dostępnych opcji. Świadomie przestrzega z ucznia są wyczerpujące. Podczas wykonywania wykazuje dużą staranność i sumienność. przewidzianym i higienicznej z ucznia nie wyczerpują całości tematu. umiejętności Pracuje Słownictwem informatycznym poprawnie. przewidzianym ucznia nie wyczerpują całości tematu. zrozumieniem Słownictwem informatycznym nie zawsze poprawnie, popełnia nieliczne błędy. jącym wykonanie operacji [P]. W wykonanej nie widać inwencji twórczej. Słownictwo informatyczne opanował w niewielkim zakresie. Korzysta z pomocy, by wykazać się wiedzą. w niewielkim zakresie. Nie zawsze przestrzega i higienicznej z Niedostateczna (1) Nie posługuje się językiem informatyki, nie rozumie pojęć. Nie potrafi korzystać z opcji jącym realizację [P]. Nie przestrzega Sprawność wykonywan ia Samodzielnie i sprawnie zadania przewidziane wykraczających poza program [R]. Pisze wszystkimi palcami, sprawnie i szybko, metodą bezwzrokową. Aktywny, zaangażowany, pomaga innym w. Samodzielnie i sprawnie zadania przewidziane Pisze szybko i sprawnie, wszystkimi palcami, nie robi błędów (literówek). Sprawnie, Pisze szybko, robi niewiele błędów (literówek). Sprawnie, [P]. Dobrze klawiaturą, popełnia nieliczne błędy. Przy pomocy powierzone nie pozwala na większości [P]. Poprawnie klawiaturą, pisze wolno, popełnia liczne błędy. Nie powierzonych nawet z nie pozwala na [P]. Posługuje się klawiaturą w stopniu uniemożliwiając ym realizację [P].
3 Wymagania podstawowe [ P] zna regulamin pracowni komputerowej, zna y z komputerem, dokonuje prób organizacji własnego stanowiska z zachowaniem bezpieczeństwa i higieny, potrafi określić czym zajmuje się informatyka, prawidłowo myszką i klawiaturą,; stosuje metodę przeciągnij, upuść, przy pomocy obsługuje program z płyty CD, zna kryteria oceniania z przedmiotu, rozróżnia podstawowe elementy zestawu komputerowego, prawidłowo rozpoczyna i kończy pracę z komputerem, rozumie pojęcie stanu uśpienia komputera, wyodrębnia urządzenia wejścia i wyjścia w zestawie komputerowym, nazywa je i określa ich zastosowanie, podaje nazwę systemu operacyjnego zainstalowanego na komputerach w pracowni, rozumie pojęcia: pulpit, ikona, plik, katalog, rozróżnia pliki, katalogi, potrafi określić co oznaczają, rozpoznaje typy plików po ikonach, zapisuje pliki na dysku i tworzy foldery, prawidłowo rozpoczyna i kończy pracę w sieci, wymienia popularne systemy operacyjne, uruchamia programy za myszy, określa podstawowe elementy pulpitu, prawidłowo rozpoczyna i kończy pracę z, zna przeznaczenie Kosza, odzyskuje pliki z Kosza, opróżnia Kosz, korzysta z narzędzi w edytorze grafiki, tworzy proste rysunki, potrafi je kopiować, wklejać i usuwać oraz rozciągać, pochylać, obracać, przerzucać, rozumie pojęcia: internet, przeglądarka internetowa, wyszukiwarka, zna pojęcie sieci komputerowej, podaje nazwy wyszukiwarek i przeglądarek, potrafi z nich korzystać, poszukuje samodzielnie informacje w internecie, rozróżnia elementy strony www, rozumie pojęcie: poczta elektroniczna, zakłada własne konto pocztowe, wysyła i odbiera pocztę, loguje się na konto pocztowe, zna zagrożenia wynikające z komunikowania się przez internet z nieznajomymi, zna i stosuje y netykiety obowiązujące użytkowników internetu, rozróżnia pojęcie komunikatora internetowego i potrafi z niego korzystać, zna pojęcia: edytor tekstu, redagowanie tekstu, kursor tekstowy, akapit, zna budowę klawiatury i przeznaczenie poszczególnych klawiszy, zna reguły wprowadzania tekstu, rozumie pojęcia: blok tekstu, wiersz, akapit, takie czynności na bloku tekstu jak: kopiowanie, wklejanie, wycinanie i usuwanie, formatuje i modyfikuje tekst, ustawia wcięcia akapitu, rozumie pojęcia: multimedia, programy multimedialne, edukacyjne, wymienia poznane programy edukacyjne, encyklopedie, słowniki multimedialne, gry, wymienia nazwy programów użytkowych poznanych na lekcji, rozumie pojęcie: programy użytkowe,
4 Wymagania ponadpodstawowe [ PP] objaśnia punkty regulaminu pracowni komputerowej, wyjaśnia y z komputerem, dostrzega zagrożenia wynikające z łamania z komputerem i higieny z komputerem, wie czym zajmuje się informatyka, określa zastosowanie poszczególnych elementów zestawu komputerowego, wyjaśnia różnicę między całkowitym wyłączeniem komputera, a jego przejściem w stan uśpienia, wymienia podobieństwa i różnice w wybranych systemach operacyjnych, wymienia elementy pulpitu, wyjaśnia pojęcia: program, pulpit, system operacyjny, ikona, przycisk okna, dokument, kursor tekstowy, plik, katalog, opisuje wygląd różnych programów, zmienia rozmiar i położenie okna według potrzeb, samodzielnie zapisuje pliki we wskazanym miejscu, porównuje rozmiary plików w zależności od ich typów, tworzy i modyfikuje zapisany wcześniej dokument, korzysta ze Schowka, tworzy strukturę katalogów, porządkuje zawartość tworzonych katalogów, opisuje przyciski na pasku uruchomionej przeglądarki internetowej, omawia elementy okna przeglądarki, wyjaśnia budowę adresu internetowego, podaje przykłady domen określających właściciela, omawia rolę przycisków: Dalej, Wstecz, na pasku narzędzi przeglądarki internetowej, kierując się własnymi zainteresowaniami wyszukuje informacje z różnych dziedzin, rozumie pojęcia: wyszukiwarka, przegladarka internetowa, słowa kluczowe, podaje adresy stron internetowych przydatnych w nauce, wyjaśnia pojęcie poczty elektronicznej, omawia etapy tworzenia konta pocztowego, opisuje elementy adresu e mail, przesyła różne dokumenty w formie załączników do listów e mail, opisuje zagrożenia wynikające z komunikowania się przez internet z nieznajomymi osobami, wyjaśnia pojęcie netykiety i świadomie stosuje jej y, potrafi wyjaśnić pojęcie: komunikator internetowy, określa funkcje klawiszy, sprawnie klawiaturą, samodzielnie korzysta z do nauki pisania na klawiaturze komputerowej, popełnia nieliczne błędy wprowadzając tekst z klawiatury, wyjaśnia pojęcia: grafika komputerowa, edytor grafiki, wymienia programy graficzne, samodzielnie tworzy rysunki i przekształca je, dołącza do rysunku napisy w edytorze grafiki, klawisz Shift podczas rysowania linii poziomych, pionowych, pod kątem 45 0, a także kwadratów i kół, przygotowuje dokument do druku, ustala parametry drukowania, potrafi z korzystać z pomocy dostępnej w programie.
5 Wymagania wykraczające [ W] umie rozwinąć dowolny punkt regulaminu pracowni komputerowej i unić konieczność jego przestrzegania, wymienia źródła wiedzy o informatyce, samodzielnie obsługuje komputer, samodzielnie zmienia rozmiary okna, opisuje przyciski rozmieszczone na komputerze, prawidłowo rozpoczyna im kończy pracę z systemem Windows, zmienia wygląd pulpitu, wie co to jest sieć komputerowa, wymienia zalety połączenia komputerów w sieć, zna jednostki w jakich podaje się rozmiar pliku, zmienia konfigurację ekranu, np. tło, kolory, wygaszacz, wyjaśnia sposoby z wieloma oknami jednego oraz z oknami wielu uruchomionych programów, tworzy skrót do wskazanego przez, opisuje poznane sposoby tworzenia plików i katalogów, omawia korzyści jakie daje porządkowanie informacji na dysku przez tworzenie katalogu, tworzy nowy katalog podczas zapisu pliku, wyjaśnia pojęcia: program komputerowy, system operacyjny, przegląda strony w trybie offline, korzysta z odsyłaczy i wyjaśnia ich rolę, wyjaśnia znaczenie domeny, treści zawarte w stronach internetowych do swoich wiadomości oraz opracowywania prac, opisuje zawartość stron internetowych przydatnych w nauce, wymienia skutki zagrożeń związanych z grami komputerowymi, omawia wady i zalety poczty elektronicznej, dodaje adres do książki adresowej, unia konieczność stosowania reguł poprawnego zachowania w sieci i poza nią, wymienia inne niż poznane na lekcji zagrożenia wynikające z komunikowania się przez internet z nieznajomymi osobami, korzysta z zaawansowanych opcji wyszukiwarki internetowej, samodzielnie drukuje dokument, opisuje różnice i podobieństwa w nad rysunkiem w poznanych programach, porównuje możliwości poznanych edytorów grafiki, wymienia ich podobieństwa i różnice, wyjaśnia pojęcia: mapa bitowa, piksel, dostosowuje atrybuty obrazu do wykonywanej graficznej, korzysta z funkcji Powiększenie do likwidacji przerw w konturze rysunku, samodzielnie korzysta z Pomocy dostępnej w programie,
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z ZAJĘĆ INFORMATYCZNYCH DLA UCZNIÓW KL. V. DOSTOSOWANE DO PROGRAMU NAUCZANIA INFORMATYKA EUROPEJCZYKA
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z ZAJĘĆ INFORMATYCZNYCH DLA UCZNIÓW KL. V. DOSTOSOWANE DO PROGRAMU NAUCZANIA INFORMATYKA EUROPEJCZYKA Oznaczenia występujące w tabeli: (P) wymagania podstawowe oceny: dopuszczająca
WYMAGANIA EDUKACYJNE: ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA 4. Oznaczenia występujące w tabeli:
WYMAGANIA EDUKACYJNE: ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA 4 Danuty Kiałki. opracowano na podstawie Programu nauczania do zajęć komputerowych Informatyka Europejczyka w szkole podstawowej, kl. 4 6, autorstwa Na zajęciach
Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych w klasie 4
Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych w klasie 4 Ocena dostateczna :uczeń Ocena dobra: uczeń Ocena bardzo dobra: uczeń Ocena celująca: uczeń zna i stosuje zasady bezpiecznej pracy z komputerem, wymienia
Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania z zajęć komputerowych klasy IV-VI
Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania z zajęć komputerowych klasy IV-VI Wymagania edukacyjne Bezpieczne posługiwanie się sprzętem i oprogramowaniem znajdującym się w szkolnej pracowni komputerowej.
WYMAGANIA EDUKACYJNE: ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA 5. Oznaczenia występujące w tabeli:
WYMAGANIA EDUKACYJNE: ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA 5 Danuty Kiałki. opracowano na podstawie Programu nauczania do zajęć komputerowych Informatyka Europejczyka w szkole podstawowej, kl. 4 6, autorstwa Na zajęciach
WYMAGANIA EDUKACYJNE: ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA 6. Oznaczenia występujące w tabeli:
WYMAGANIA EDUKACYJNE: ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA 6 Danuty Kiałki. opracowano na podstawie Programu nauczania do zajęć komputerowych Informatyka Europejczyka w szkole podstawowej, kl. 4 6, autorstwa Na zajęciach
Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych w klasie 5
Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych w klasie 5 Ocena dopuszczajaca:uczeń Ocena dostateczna:uczeń Ocena dobra: uczeń Ocena bardzo dobra:uczeń Ocena celująca: uczeń zna zasady bezpiecznej pracy z
Wymagania edukacyjne KLASA IV. Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe Wymagania wykraczające Uczeń: Uczeń: Uczeń: 1 2 3 4 5 6.
Liczba godzin Podręcznik do zajęć komputerowych dla szkoły podstawowej. Informatyka Europejczyka. Rozdział. Bezpieczne posługiwanie się komputerem i jego oprogramowaniem (4 godziny) Wymagania programowe
ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA 3
ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA 3 Zajęcia komputerowe należy rozumieć jako zajęcia przy komputerze, z oprogramowaniem dostosowanym do wieku, możliwości i potrzeb uczniów. Ze względu na specyfikę przedmiotu spełnianie
Ocenę dobrą. który: komputerowej, komputerem, komputerem,
Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych - klasa IV Rozdział 1. Bezpieczne posługiwanie się komputerem i jego oprogramowaniem (4 godziny) Lp. Temat lekcji: 1. Zaczynamy lekcje w szkolnej pracowni komputerowej
Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych dla klas czwartych w roku szkolnym 2016/2017
Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych dla klas czwartych w roku szkolnym 2016/2017 1 Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: Posiadł 100% wiedzę i umiejętności określonej w podstawie programowej z
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY SZKOLNE
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY SZKOLNE I. Bezpieczne posługiwanie się komputerem i jego oprogramowaniem Osiągnięcia wychowawcze Uczeń: Przestrzega zasad bezpiecznej pracy z komputerem i zasad bezpiecznego
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI KLASA CZWARTA
EDUACYJNE Z INFORMATYI LASA CZWARTA OPRACOWANO NA PODSTAWIE PROGRAMU likplik. Informatyka w klasach IV-VI szkoły podstawowej I PODRĘCZNIA O NR DOP. 58/09/S Przewidziane w Programie nauczania likplik treści
Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych w klasie IV szkoły podstawowej. 1. Podstawowe zasady posługiwania się komputerem i programem komputerowym
1 Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych w klasie IV szkoły podstawowej 1. Podstawowe zasady posługiwania się komputerem i programem komputerowym 1. przestrzega zasad bezpiecznej pracy przy komputerze,
Szkoła Podstawowa Nr 6 w Zamościu WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE 4
Szkoła Podstawowa Nr 6 w Zamościu WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE 4 zgodne z programem nauczania Informatyka Europejczyka. Program nauczania do zajęć komputerowych w szkole podstawowej.
Z nowym bitem Zajęcia komputerowe dla szkoły podstawowej. Wymagania na poszczególne oceny szkolne dla klasy IV
rok szkolny 2015/2016 Klasa IVa, b Nauczyciel prowadzący: mgr Aleksandra Grabowska Z nowym bitem Zajęcia komputerowe dla szkoły podstawowej. Wymagania na poszczególne oceny szkolne dla klasy IV Na lekcjach
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘCIA KOMPUTEROWE II ETAP EDUKACYJNY - KLASY IV - VI
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘCIA KOMPUTEROWE II ETAP EDUKACYJNY - KLASY IV - VI I. Podstawa programowa zajęcia komputerowe Cele kształcenia wymagania ogólne: I. Bezpieczne posługiwanie się komputerem
Przedmiotowy system oceniania z informatyki
Przedmiotowy system oceniania z informatyki Przedmiotowy system oceniania został skonstruowany w oparciu o następujące dokumenty: Rozporządzenie MEN z dnia 7 września 2004 roku w sprawie zasad oceniania,
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE
Szkoła Podstawowa Nr 6 w Zamościu WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE 6 zgodne z programem nauczania Informatyka Europejczyka. Program nauczania do zajęć komputerowych w szkole podstawowej.
Propozycje wymagań na poszczególne oceny szkolne
Propozycje wymagań na poszczególne oceny szkolne I. Bezpieczne posługiwanie się komputerem i jego oprogramowaniem Osiągnięcia wychowawcze Uczeń: Przestrzega zasad bezpiecznej pracy z komputerem i zasad
Wymagania na poszczególne oceny z zajęć komputerowych w klasie IV
Wymagania na poszczególne oceny z zajęć komputerowych w klasie IV I. Bezpieczne posługiwanie się komputerem i jego oprogramowaniem Osiągnięcia wychowawcze Uczeń: Przestrzega zasad bezpiecznej pracy z komputerem
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘCIA KOMPUTEROWE, KL Przewiduje się następujące formy sprawdzania wiedzy:
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘCIA KOMPUTEROWE, KL. 4 6. Program zajęć komputerowych Informatyki Europejczyka kładzie nacisk na następujące wymagania: Bezpieczne posługiwanie się sprzętem i oprogramowaniem
Propozycje wymagań na poszczególne oceny szkolne
Propozycje wymagań na poszczególne oceny szkolne dla klasy 4 [dla uczniów o specyficznych trudnościach w uczeniu się zostały wyróżnione czcionką pogrubioną i ] I. Bezpieczne posługiwanie się komputerem
Wymagania na poszczególne oceny szkolne
Wymagania na poszczególne oceny szkolne Uczeń spełniający wymagania na daną ocenę musi także posiadać wiedzę i umiejętności z zakresu wymagań programowych obowiązujących na niższe oceny niż uzyskana przez
Kryteria ocen zajęcia komputerowe klasa 4
Kryteria ocen zajęcia komputerowe klasa 4 Dopuszczająca: Zna i rozumie przepisy obowiązujące w pracowni komputerowej. Przestrzega regulaminu pracowni. Rozróżnia podstawowe typy współczesnych komputerów.
Wymagania Uczeń zna zasady bezpiecznej pracy z komputerem. Uczeń stosuje się do regulaminu szkolnej pracowni komputerowej.
I. Kryteria oceniania zajęć komputerowych w klasach edukacji wczesnoszkolnej. 6 Uczeń samodzielnie wykonuje wszystkie zadania na lekcji, zadania dodatkowe. Jego wiadomości i umiejętności wykraczają poza
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY SZÓSTEJ W ZAKRESIE WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW
EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY SZÓSTEJ W ZAKRESIE I UCZNIÓW Ocena celujący bardzo dobry dobry dostateczny dopuszczający Zakres wiadomości wykraczający dopełniający rozszerzający podstawowy
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH, KLASA CZWARTA. Zakres wiadomości. rozszerzający
EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH, KLASA CZWARTA Ocena celujący bardzo dobry dobry dostateczny dopuszczający Zakres wiadomości wykraczający dopełniający rozszerzający podstawowy konieczny Ocenie podlega:
WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z INFORMATYKI. KLASA IVa SZKOŁA PODSTAWOWA
WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z INFORMATYKI. KLASA IVa SZKOŁA PODSTAWOWA 1 1. Komputer i programy komputerowe. Posługiwanie się komputerem
Przedmiotowe zasady oceniania z informatyki w Szkole Podstawowej w Woli Filipowskiej
Przedmiotowe zasady oceniania z informatyki w Szkole Podstawowej w Woli Filipowskiej Przedmiotem oceny są: wiedza i umiejętności oraz wykorzystywanie własnych możliwości; wiadomości i umiejętności ucznia
Rozkład materiału nauczania wraz z planem wynikowym z przedmiotu: Zajęcia komputerowe dla klasy 4 szkoły podstawowej
Podręcznik: Informatyka Europejczyka dla klasy 4 Robert Gruszewski Rok szkolny 2015/2016 (Nr dopuszczenia 396/1/2011 lub 260/2010) Program nauczania: Informatyka Europejczyka. Program nauczania informatyki
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Z INFORMATYKI W KLASIE IV
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Z INFORMATYKI W KLASIE IV Nauczyciel: mgr Magdalena Witczak PODSTAWOWE ZASADY Przestrzeganie zasad bezpiecznej pracy przy komputerze Stosowanie regulaminu pracowni
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny. z przedmiotu Informatyki. w klasie VI
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu Informatyki w klasie VI Ocenę niedostateczna nie zna regulamin pracowni nie potrafi wymienić 3 dowolnych punktów regulaminu nie dba o porządek na
Wymagania Uczeń zna zasady bezpiecznej pracy z komputerem. Uczeń stosuje się do regulaminu szkolnej pracowni komputerowej.
I. EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA 6 Uczeń samodzielnie wykonuje wszystkie zadania na lekcji, zadania dodatkowe. Jego wiadomości i umiejętności wykraczają poza te, które zawarte są w programie nauczania zajęć
Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych w kl. IV Szkoły Podstawowej nr 2 w Prabutach
1 Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych w kl. IV Szkoły Podstawowej nr 2 w Prabutach Ocena niedostateczna nie zna regulaminu pracowni nie wymieni 3 dowolnych punktów regulaminu nie dba o porządek
Kryteria oceniania. Zajęcia komputerowe. Klasa IV
1 Kryteria oceniania Zajęcia komputerowe Uczeń z niepełnosprawnością intelektualną Klasa IV 2 1. Podstawowe zasady posługiwania się komputerem i programem komputerowym wymienia przynajmniej trzy podstawowe
SZCZEGÓLOWE WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH klasa V. Dopuszczający Dostateczny Dobry Bardzo dobry Celujący
SZCZEGÓLOWE WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH klasa V BEZPIECZNE POSŁUGIWANIE SIĘ KOMPUTEREM I JEGO OPROGRAMOWANIEM - organizuje własne stanowisko pracy z zachowaniem podstawowych zasad
KRYTERIA OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE IV
KRYTERIA OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE IV I OKRES Sprawności 1. Komputery i programy konieczne (ocena: dopuszczający) wymienia z pomocą nauczyciela podstawowe zasady bezpiecznej pracy z komputerem;
Propozycje wymagań na poszczególne oceny szkolne
Propozycje wymagań na poszczególne oceny szkolne [dla uczniów o specyficznych trudnościach w uczeniu się zostały wyróżnione czcionką pogrubioną i ] I. Bezpieczne posługiwanie się komputerem i jego oprogramowaniem
I. EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA
I. EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA 6 Uczeń samodzielnie wykonuje wszystkie zadania na lekcji, zadania dodatkowe. Jego wiadomości i umiejętności wykraczają poza te, które zawarte są w programie nauczania zajęć
Przedmiotowy system oceniania z informatyki w klasie 4
Przedmiotowy system oceniania z informatyki w klasie 4 Prowadząca: mgr Małgorzata Handzel 1) Sprawdzenie wiadomości i umiejętności z 3 ostatnich lekcji może mieć formę odpowiedzi ustnej lub 15 minutowej
Przedmiotowy system oceniania Zajęcia komputerowe klasa IV, V, VI
Ocena pracy ucznia Przedmiotowy system oceniania Zajęcia komputerowe klasa IV, V, VI Program Nauczania Informatyka Europejczyka Nr dopuszczenia kl. 4: 475/1/2012, kl5: 475/2/2012, kl6: 475/3/2012 Lekcje
SZKOŁA PODSTAWOWA Nr 217 im. Obrońców Radiostacji AK w Rembertowie Warszawa ul. Paderewskiego 45
Osi_gni_cia ucznia ZAJĘCIA KOMPUTEROWE Klasa 4 Rok szkolmy 2014/2015 Przedmiotowy System Oceniania SZKOŁA PODSTAWOWA Nr 217 Wiadomości i umiejętności oceniane są według ogólnych kryteriów przyjętych w
Wymagania edukacyjne z informatyki dla klasy piątej szkoły podstawowej.
Wymagania edukacyjne z informatyki dla klasy piątej szkoły podstawowej. Dział Zagadnienia Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe (Windows 98, Windows XP, Linux) Podstawowe informacje o popularnych
ZAJĘCIA KOMPUTEROWE klasa V wymagania na poszczególne oceny szkolne
1 ZAJĘCIA KOMPUTEROWE klasa V wymagania na poszczególne oceny szkolne dba o porządek na stanowisku komputerowym Komputer i praca w sieci komputerowej (rozdział I) wymienia podstawowe wymienia zasady zachowania
CELE PRZEMIOTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA
ZAJĘCIA KOMPUTEROWE szczegółowe warunki i sposób oceniania, wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych Program nauczania: Program nauczania
Wymagania edukacyjne z informatyki dla klasy szóstej szkoły podstawowej.
Wymagania edukacyjne z informatyki dla klasy szóstej szkoły podstawowej. Dział Zagadnienia Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe Arkusz kalkulacyjny (Microsoft Excel i OpenOffice) Uruchomienie
Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych w klasie V
Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych w klasie V I. Bezpieczne posługiwanie się komputerem i jego oprogramowaniem Osiągnięcia wychowawcze Uczeń: Przestrzega zasad bezpiecznej pracy z komputerem i
PLAN WYNIKOWY do realizacji zajęć komputerowych KLASA IV. Wymagania programowe Wymagania podstawowe. Wymagania ponadpodstawowe
Liczba godzin Podręcznik do zajęć komputerowych dla szkoły podstawowej Informatyka Europejczyka Klasa IV Rozdział 1 Bezpieczne posługiwanie się komputerem i jego oprogramowaniem (4 godziny) Lp Temat lekcji
Wymagania edukacyjne z informatyki na rok szkolny 2013/2014 Klasa III gimnazjum
Adam Ryba Wymagania programowe Bezpieczeństwo w sieci Wymagania edukacyjne z informatyki na rok szkolny 2013/2014 Klasa III gimnazjum zna i stosuje zasady etykiety; wie jak bezpiecznie korzystać z zasobów
Zajęcia komputerowe kl.iv - VI
Zajęcia komputerowe kl.iv - VI Autor: Administrator 09.02.2015. Zmieniony 09.02.2015. Szkoła Podstawowa nr 5 w Grudziądzu Przedmiotowy system oceniania z zajęć komputerowych Spis treści: I. Podstawa programowa
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z ZAJ. KOMPUTEROWYCH dla uczniów klas V
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z ZAJ. KOMPUTEROWYCH dla uczniów klas V WYMAGANIA EDUKACYJNE Zgodnie z podstawą programową przyjmuje się jako priorytetowe na lekcjach zajęć komputerowych następujące zadania:
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENINANIA ZAJĘCIA KOMPUTEROWE
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENINANIA ZAJĘCIA KOMPUTEROWE 1 PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENINANIA ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA I - III PODSTAWA PRAWNA: 1. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z 23.12.2008 r w sprawie
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE 4 SZKOŁY PODSTAWOWEJ
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE 4 SZKOŁY PODSTAWOWEJ 1. W ZAKRESIE BEZPIECZNEGO POSŁUGIWANIA SIĘ KOMPUTEREM I OPROGRAMOWANIEM UCZEŃ: przestrzega podstawowych zasad bezpiecznej i higienicznej
Z nowym bitem. Zajęcia komputerowe dla szkoły podstawowej. Klasa IV
1 Z nowym bitem. Zajęcia komputerowe dla szkoły podstawowej. Klasa IV Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z Zajęć Komputerowych. klasa
Przedmiotowe zasady oceniania z informatyki w Szkole Podstawowej w Woli Filipowskiej
Przedmiotowe zasady oceniania z informatyki w Szkole Podstawowej w Woli Filipowskiej Przedmiotem oceny są: wiedza i umiejętności oraz wykorzystywanie własnych możliwości; wiadomości i umiejętności ucznia
Komputer i praca w sieci komputerowej i przestrzega ich
ZAJĘCIA KOMPUTEROWE dla szkoły podstawowej. Klasy V Opis założonych osiągnięć ucznia wymagania edukacyjne na poszczególne oceny szkolne 1. Podstawowe zasady posługiwania się komputerem i programem komputerowym
Wymagania edukacyjne dla uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego z uwagi na upośledzenie umysłowe w stopniu lekkim.
Wymagania edukacyjne dla uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego z uwagi na upośledzenie umysłowe w stopniu lekkim. Informatyka klasa VI Wymagania na ocenę śródroczną 1. TECHNIKA
PLAN WYNIKOWY do realizacji zajęć komputerowych KLASA IV. Wymagania ponadpodstawowe. Wymagania wykraczające Uczeń: Uczeń: Uczeń:
Klasa IV Rozdział 1 Bezpieczne posługiwanie się komputerem i jego oprogramowaniem (4 godziny) Lp Temat lekcji Liczba godzin programowe podstawowe ponadpodstawowe wykraczające Uczeń: Uczeń: Uczeń: Pytania,
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA IV
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA IV Lp. Temat 1. Zastosowania komputerów konieczne (dopuszczająca) dba o porządek na stanowisku komputerowym przynajmniej trzy komputera podstawowe
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA UCZNIÓW KLAS IV-VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 IM. ADAMA MICKIEWICZA W SZCZECINKU
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA UCZNIÓW KLAS IV-VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 IM. ADAMA MICKIEWICZA W SZCZECINKU WYMAGANIA EDUKACYJNE Zgodnie z podstawą programową przyjmuje się jako
1. KOMPUTER JAKO NARZĘDZIE PRACY I ROZRYWKI BEZPIECZNE I ZGODNE Z PRAWEM POSŁUGIWANIE SIĘ KOMPUTEREM
Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY 4 1. KOMPUTER JAKO NARZĘDZIE PRACY I ROZRYWKI BEZPIECZNE I ZGODNE Z PRAWEM POSŁUGIWANIE SIĘ KOMPUTEREM dopuszczający Dokonuje prób organizacji własnego stanowiska pracy
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny szkolne dla klasy IV
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny szkolne dla klasy IV Spis treści 1. Komputer i programy komputerowe... 2 2. Tworzenie rysunków... 5 3. Programowanie... 6 4. Tworzenie dokumentów tekstowych...
Wymagania na poszczególne oceny szkolne
Wymagania na poszczególne oceny szkolne [dla uczniów o specyficznych trudnościach w uczeniu się zostały wyróżnione czcionką pogrubioną i ] I. Bezpieczne posługiwanie się komputerem i jego oprogramowaniem
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH SZKOŁA PODSTAWOWA NR 1 W KROŚNIE ODRZAŃSKIM
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH SZKOŁA PODSTAWOWA NR 1 W KROŚNIE ODRZAŃSKIM Przedmiotowy System Oceniania (w skrócie PSO) jest zgodny z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI KLASA IV
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI KLASA IV 1. Komputer i programy komputerowe Osiągnięcia wychowawcze Uczeń: przestrzega zasad bezpiecznej pracy przy komputerze, jest odpowiedzialny za ogólny porządek
Wymagania edukacyjne zajęcia komputerowe, klasa 5
Wymagania edukacyjne zajęcia komputerowe, klasa 5 [dla uczniów o specyficznych trudnościach w uczeniu się zostały wyróżnione czcionką pogrubioną i ] I. Bezpieczne posługiwanie się komputerem i jego oprogramowaniem
Propozycje wymagań na poszczególne oceny szkolne
Propozycje wymagań na poszczególne oceny szkolne [dla uczniów o specyficznych trudnościach w uczeniu się zostały wyróżnione czcionką pogrubioną i ] I. Bezpieczne posługiwanie się komputerem i jego oprogramowaniem
Wymagania na poszczególne oceny szkolne
Wymagania na poszczególne oceny szkolne [dla uczniów o specyficznych trudnościach w uczeniu się zostały wyróżnione czcionką pogrubioną i ] I. Bezpieczne posługiwanie się komputerem i jego oprogramowaniem
Wymagania na poszczególne oceny szkolne z zajęć komputerowych dla klasy VSP
Wymagania na poszczególne oceny szkolne z zajęć komputerowych dla klasy VSP [dla uczniów o specyficznych trudnościach w uczeniu się zostały wyróżnione czcionką pogrubioną i ] I. Bezpieczne posługiwanie
Opis założonych osiągnięć ucznia przykłady wymagań na poszczególne oceny szkolne
Opis założonych osiągnięć ucznia przykłady wymagań na poszczególne oceny szkolne 1. Komputer i programy komputerowe Osiągnięcia wychowawcze przestrzega zasad bezpiecznej pracy przy komputerze, jest odpowiedzialny
KRYTERIA OCEN Z INFORMATYKI dla KLASY IV
DZIAŁ PROGRAMU 1. TECHNIKA KOMPUTEROWA W ŻYCIU CZŁOWIEKA 2. PRACA Z KOMPUTEREM Konieczne K ocena dopuszczająca Dokonuje prób organizacji własnego stanowiska pracy z zachowaniem podstawowych zasad bezpieczeństwa
ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA IV. Opis wymagań, które uczeń powinien spełnić, aby uzyskać ocenę:
ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA IV Opis wymagań, które uczeń powinien spełnić, aby uzyskać ocenę: CELUJĄCĄ Opanował wiadomości i umiejętności wynikające z programu nauczania na ocenę bardzo dobrą i ponadto:
KRYTERIA OCENIANIA II ETAP EDUKACYJNY ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA IV KLASA V KLASA VI. DOPUSZCZAJĄCY Uczeń
KRYTERIA OCENIANIA II ETAP EDUKACYJNY ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA IV KLASA V KLASA VI DOPUSZCZAJĄCY : zna i potrafi wymienić obowiązujące w pracowni. Określa, za co może uzyskać ocenę; wymienia możliwości
Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa IV
1 Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa IV Opis założonych osiągnięć ucznia przykłady wymagań na poszczególne oceny szkolne dla klasy IV Grażyna Koba Spis treści 1. Komputer i programy
Przedmiotowy system oceniania z zajęć komputerowych w klasie 5
Przedmiotowy system oceniania z zajęć komputerowych w klasie 5 Prowadząca: mgr Małgorzata Handzel 1) Sprawdzenie wiadomości i umiejętności z 3 ostatnich lekcji może mieć formę odpowiedzi ustnej lub 15
INFORMATYKA KL V. dopuszczającą dostateczną dobra bardzo dobra celująca Minimalna liczba ocen
INFORMATYKA KL V OBSZAR ZAGADNIEN DYDAKTYCZNYCH dopuszczającą dostateczną dobra bardzo dobra celująca Minimalna liczba ocen Bezpieczne posługiwanie się komputerem stosuje w sytuacjach typowych podstawowe
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA ZAJĘCIA KOMPUTEROWE
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA ZAJĘCIA KOMPUTEROWE Szkoła podstawowa I etap kształcenia: Klasy I-III Opracowanie: Justyna Tatar Zajęcia komputerowe w Szkole Podstawowej w Bukowie realizowane są wg programu
WYMAGANIA EDUKACYJNE zajęcia komputerowe
WYMAGANIA EDUKACYJNE zajęcia komputerowe Zgodnie z podstawą programową przyjmuje się, jako priorytetowe na zajęciach komputerowych następujące zadania: bezpieczne posługiwanie się komputerem i jego oprogramowaniem;
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z ZAJ. KOMPUTEROWYCH dla uczniów klas IV
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z ZAJ. KOMPUTEROWYCH dla uczniów klas IV WYMAGANIA EDUKACYJNE Zgodnie z podstawą programową przyjmuje się jako priorytetowe na lekcjach zajęć komputerowych następujące zadania:
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH KLASY I III
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH KLASY I III Zgodnie z wytycznymi nowej podstawy programowej zajęcia komputerowe należy prowadzić w korelacji z pozostałymi obszarami edukacji. W klasach
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY V
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY V Dział Ocena: dopuszczająca Ocena: dostateczna Ocena: dobra Ocena: bardzo dobra Ocena: celująca 1.Komputer dla każdego uruchamia komputer Zna i rozumie
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY V DOSTOSOWANY DO INDYWIDUALNYCH POTRZEB PSYCHOFIZYCZNYCH I EDUKACYJNYCH DZIECKA
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY V DOSTOSOWANY DO INDYWIDUALNYCH POTRZEB PSYCHOFIZYCZNYCH I EDUKACYJNYCH DZIECKA 1 Każdy uczeń jest oceniany zgodnie z zasadami sprawiedliwości.
Wymagania na poszczególne oceny z zajęć komputerowych klasa IV rok szkolny 2014/2015
Wymagania na poszczególne oceny z zajęć komputerowych klasa IV rok szkolny 2014/2015 PODSTAWOWE ZASADY POSŁUGIWANIA SIĘ KOMPUTEREM I PROGRAMEM KOMPUTEROWYM Osiągnięcia wychowawcze Uczeń: przestrzega zasad
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA INFORMATYKA, ZAJĘCIA KOMPUTEROWE W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 IM. HENRYKA SIENKIEWICZA W MUROWANEJ GOŚLINIE
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA INFORMATYKA, ZAJĘCIA KOMPUTEROWE W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 IM. HENRYKA SIENKIEWICZA W MUROWANEJ GOŚLINIE Niniejszy system dotyczy przedmiotu Informatyka nauczanego w klasie
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘCIA KOMPUTEROWE W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 W MUROWANEJ GOŚLINIE
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘCIA KOMPUTEROWE W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 W MUROWANEJ GOŚLINIE Niniejszy system dotyczy przedmiotu zajęć komputerowych w klasie IV, V i VI w wymiarze 1 godziny tygodniowo
Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa IV Autor: Grażyna Koba
Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa IV Autor: Grażyna Koba Opis założonych osiągnięć ucznia wymagania na poszczególne oceny szkolne dla klas IV a, IV b, IV c Szkoły Podstawowej nr 46
ZAJĘCIA KOMPUTEROWE dla szkoły podstawowej
ZAJĘCIA KOMPUTEROWE dla szkoły podstawowej Wymagania na poszczególne oceny szkolne dla klasy V 1 rok szkolny 2015/2016 Klasa Va, b, c, d Nauczyciel prowadzący: mgr Aleksandra Grabowska Na lekcjach zajęć
z poradni pedagogicznej
Kryteria oceniania zajęć komputerowych w klasach kształcenia zintegrowanego dla dzieci z opiniami z poradni pedagogicznej Zajęcia z informatyki są ćwiczeniami praktycznymi, które łączą zabawę z nauką,
Przedmiotowy system oceniania ZAJĘCIA KOMPUTEROWE Klasy IV-VI
Przedmiotowy system oceniania ZAJĘCIA KOMPUTEROWE Klasy IV-VI Przedmiotowy system oceniania został skonstruowany w oparciu o następujące dokumenty: 1. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE IV ROK SZKOLNY 2012/2013
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE IV ROK SZKOLNY 2012/2013 Opracowany na podstawie: - Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania w Zespole Szkół w Osiecznej. - Programu nauczania do
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH dla uczniów klas IV Szkoły Podstawowej nr 47 im. Jana Klemensa Branickiego w Białymstoku
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH dla uczniów klas IV Szkoły Podstawowej nr 47 im. Jana Klemensa Branickiego w Białymstoku PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZOSTAŁ SKONSTRUOWANY W OPARCIU
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z PRZEDMIOTU INFORMATYKA
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z PRZEDMIOTU INFORMATYKA Klasa IV Wymagania na ocenę śródroczną: Niedostateczną Uczeń nie spełnia wymogów na ocenę dopuszczającą. Dopuszczającą wymienia podstawowe
ROZKŁADY MATERIAŁU PRZEDMIOT ELEMENTY INFORMATYKI KLASA IV, V I VI.
ROZKŁADY MATERIAŁU PRZEDMIOT ELEMENTY INFORMATYKI KLASA IV, V I VI. Rozkład materiału w klasach IV z przedmiotu "Elementy informatyki" w wymiarze a tygodniowo. Semestr I Lp. Jednostka tematyczna Osiągnięcia
objaśnia punkty regulaminu szkolnej pracowni komputerowej,
Wymagania na poszczególne oceny szkolne [dla uczniów o specyficznych trudnościach w uczeniu się zostały wyróżnione czcionką pogrubioną i ] I. Bezpieczne posługiwanie się komputerem i jego oprogramowaniem
Przedmiotowy system oceniania z zajęć komputerowych - klasa 4
Przedmiotowy system oceniania z zajęć komputerowych - klasa 4 Przy ustaleniu oceny z zajęć komputerowych będzie brany przede wszystkim wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywaniu się z obowiązków wynikających
Wymagania programowe Wymagania na ocenę Wymagania na ocenę Wymagania na ocenę bardzo dobrą 2 3 4 5 6 Uczeń Uczeń Uczeń Uczeń Uczeń
Podręcznik do zajęć komputerowych dla szkoły podstawowej Informatyka Europejczyka Autor: Danuta Kiałka, Wyd. HELION, 2012 PLAN WYNIKOWY do realizacji zajęć komputerowych KLASA IV Rozdział 1. Bezpieczne
Przedmiotowy system oceniania z zajęć komputerowych w klasie 6
Przedmiotowy system oceniania z zajęć komputerowych w klasie 6 Prowadząca: mgr Małgorzata Handzel 1) Sprawdzenie wiadomości i umiejętności z 3 ostatnich lekcji może mieć formę odpowiedzi ustnej lub 15
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KL. VI W ROKU SZKOLNYM 2016/2017
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KL. VI W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 Aby otrzymać ocenę: dopuszczającą (2) musisz spełnić ponad połowę wymagań z poziomu podstawowego, dostateczną (3) musisz spełnić
Przedmiotowy system oceniania ZAJĘCIA KOMPUTEROWE
Przedmiotowy system oceniania ZAJĘCIA KOMPUTEROWE I. Podstawa programowa zajęcia komputerowe Cele kształcenia wymagania ogólne: I. Bezpieczne posługiwanie się komputerem i jego oprogramowaniem; świadomość