SYLABUS Nazwa przedmiotu Podstawy fizjoterapii klinicznej w chorobach wewnętrznych Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Medyczny, Instytut Fizjoterapii Kod przedmiotu Studia Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów Fizjoterapia Studia I stopnia Stacjonarne Rodzaj przedmiotu Przedmiot kształcenia kierunkowego Rok i semestr studiów II rok, semestr Imię i nazwisko koordynatora Prof. Krzysztof Gutkowski przedmiotu Imię i nazwisko osoby prowadzącej ( osób prowadzących) zajęcia z przedmiotu Prof. Krzysztof Gutkowski wykład, ćwiczenia Dr Halina Gregorowicz-Cieślik ćwiczenia Dr Maria Nowak ćwiczenia Cele zajęć z przedmiotu Uzyskanie wiedzy z zakresu opisu i interpretacji podstawowych jednostek i zespołów chorobowych w stopniu umożliwiającym racjonalne stosowanie środków fizjoterapii w procesie rehabilitacji; uzyskanie umiejętności interpretować wiedzę z zakresu zmian patologicznych w różnych schorzeniach oraz zaburzeniach strukturalnych wywołanych chorobą, dla potrzeb diagnostyki funkcjonalnej oraz wykonywania zabiegów fizjoterapeutycznych. Wymagania wstępne Ogólna wiedza z zakresu budowy anatomicznej i funkcjonowania poszczególnych układów człowieka: krążenia, oddychania, wydalniczego, wewnątrzwydzielniczego, krwiotwórczego, pokarmowego oraz aparatu ruchu człowieka. Wiedza: Efekty kształcenia 1.Zna procesy metaboliczne na poziomie komórkowym, narządowym, ustrojowym w tym zjawiska regulacji hormonalnej reprodukcji i procesów starzenia się ustroju..zna podstawowe jednostki chorobowe, rozumie ich patogenezę, objawy kliniczne, przebieg w stopniu umożliwiającym racjonalne racjonalne stosowanie środków fizjoterapii w procesie rehabilitacji. K1P_W08 (++) K1P_W5(++)
Umiejętności: 1.Potrafi interpretować wiedzę z zakresu zmian patologicznych w różnych schorzeniach oraz zaburzeniach strukturalnych wywołanych chorobą urazem lub inną formą niepełnosprawności dla potrzeb diagnostyki funkcjonalnej oraz wykonywania zabiegów fizjoterapeutycznych..potrafi przeprowadzić badania niezbędne dla doboru środków fizjoterapii, wykonywania zabiegów i stosowania podstawowych metod terapeutycznych. 3.Potrafi interpretować wyniki podstawowych badań klinicznych oraz wyniki diagnostyki funkcjonalnej. Kompetencje społeczne: K1P_U08 (++) K1P_U1(++) K1P_U3(++) 1.Okazuje zrozumienie dla problemów wynikających K1P_K06 (+) z niepełnosprawności, kalectwa czy przewlekłej choroby. Forma(y) zajęć, liczba realizowanych godzin Wykład: 15 Ćwiczenia konwersatoryjne: 30 Treści programowe Lp. Treści merytoryczne przedmiotu - wykłady Liczba godzin 1. Układ krwiotwórczy. Skład i funkcje krwi. Metody badania chorych w patologii układu krwiotwórczego i ich interpretacja. Objawy chorób układu krwiotwórczego. Podstawowe założenia rehabilitacji chorych w patologii układu krwiotwórczego.. Układ krążenia. Budowa i funkcje. Metody badania chorych w patologii układu krążenia i ich interpretacja. Objawy chorób układu krążenia. Podstawowe 3 założenia rehabilitacji kardiologicznej. 3. Układ oddechowy. Budowa i funkcje. Metody badania chorych w patologii układu oddychania i ich interpretacja. Objawy chorób układu oddechowego. Niewydolność oddechowa. Podstawowe założenia rehabilitacji chorych w patologii układu oddychania.. Układ moczowy. Budowa i funkcje. Metody badania chorych w patologii układu moczowego i ich interpretacja. Objawy chorób układu moczowego. Podstawowe założenia rehabilitacji chorych w patologii układu moczowego. 5. Układ endokrynny. Budowa i funkcje. Ośrodkowy układ nerwowy i układ wydzielania wewnętrznego: zasady regulacji, działanie hormonów. Objawy chorób układu endokrynnego. Podstawowe założenia rehabilitacji chorych w patologii układu wydzielania wewnętrznego. 6. Układ pokarmowy. Budowa i funkcje. Metody badania chorych w patologii układu pokarmowego i ich interpretacja. Objawy chorób układu pokarmowego. Podstawowe założenia rehabilitacji chorych w patologii układu pokarmowego. 7. Układ ruchu. Budowa i funkcje. Metody badania chorych w patologii układu ruchu i ich interpretacja. Objawy chorób układu ruchu. Podstawowe założenia rehabilitacji chorych w patologii układu ruchu. Razem: 15 Lp. Treści merytoryczne przedmiotu ćwiczenia audytoryjne Liczba godzin 1. Układ krwiotwórczy. Objawy chorób układu krwiotwórczego. Niedokrwistości. Nadkrwistości. Ostra alergiczna agranulocytoza. Ostra i przewlekła białaczka szpikowa. Mononukleoza zakaźna. Ziarnica złośliwa (Choroba Hodkina). Szpiczak
mnogi. Skazy krwotoczne: choroba Rendu-Oslera, zespół Henocha-Schoenleina, hemofilia. Podstawowe założenia rehabilitacji chorych w patologii układu krwiotwórczego.. Układ krążenia. Objawy chorób układu krążenia. Choroba niedokrwienna serca: dusznica bolesna, zawał serca. Nadciśnienie tętnicze. Choroby mięśnia sercowego: zapalenie mięśnia sercowego, kardiomiopatie. Zapalenie wsierdzia. Wady serca. Niewydolność serca. Podstawowe założenia rehabilitacji kardiologicznej. Układ oddechowy. Objawy chorób układu oddechowego. Niewydolność 3. oddechowa. Ostre i przewlekłe zapalenie oskrzeli. Rozstrzenia oskrzeli. Zapalenie płuc. Rozedma płuc. Astma oskrzelowa. Podstawowe założenia rehabilitacji chorych w patologii układu oddychania.. Układ moczowy. Objawy chorób układu moczowego. Ostra niewydolność nerek. Przewlekła niewydolność nerek. Kłębkowe zapalenie nerek. Odmiedniczkowe zapalenie nerek. Zapalenie pęcherza moczowego. Kamica nerkowa. Rak nerki. Podstawowe założenia rehabilitacji chorych w patologii układu moczowego. 5. Układ endokrynny. Objawy chorób układu endokrynnego. Choroby przysadki: zespół Sheehana, karłowatość przysadkowa, akromegalia, gigantyzm. Choroby tarczycy: niedoczynność tarczycy, Choroba Graves-Basedowa. Cukrzyca typu I i cukrzyca typu II. Zaburzenia gospodarki lipidowej: zespół metaboliczny. Podstawowe założenia rehabilitacji chorych w patologii układu wydzielania wewnętrznego. 6. Układ pokarmowy. Objawy chorób układu pokarmowego. Choroby przełyku. Ostre zapalenie żołądka. Przewlekłe zapalenie żołądka. Choroba wrzodowa żołądka i dwunastnicy. Rak żołądka. Choroba leśniowskiego-crohna. Wrzodziejące zapalenie jelita grubego. Choroby wątroby: ostre wirusowe zapalenia wątroby, przewlekłe zapalenie wątroby, marskość wątroby. Kamica żółciowa. Choroby trzustki: ostre zapalenie trzustki, przewlekłe zapalenie trzustki, rak trzustki. Podstawowe założenia rehabilitacji chorych w patologii układu pokarmowego. Układ ruchu. Objawy chorób układu ruchu. Reumatoidalne zapalenie stawów. Zesztywniające zapalenie kręgosłupa. Zmiany zwyrodnieniowo-wytwórcze stawów i kręgosłupa. Choroba zwyrodnieniowa stawów biodrowych 7. (koksartroza). Choroba zwyrodnieniowa stawów kolanowych (gonartroza). 6 Układowe choroby tkanki łącznej kolagenozy: toczeń rumieniowaty trzewny, guzkowe zapalenie tętnic, zapalenie skórno-mięśniowe, twardzina układowa. Podstawowe założenia rehabilitacji chorych w patologii układu ruchu. Razem: 30 Metody dydaktyczne Wykład: z prezentacją multimedialną; analiza przypadków; rozwiązywanie zadań; dyskusja. Sposób(y) i forma(y) zaliczenia Metody i kryteria oceny Wykład (W1, W): zaliczenie z oceną - test. Ćwiczenia (U1, U, U3, K1): Przygotowanie prezentacji multimedialnej na temat treści zawartej w programie kształcenia, zaliczenie pisemne lub/i ustne. Wykład: Ocena wiedzy: (W1, W) Test zawiera 50 zadań. Prawidłowa tylko jedna odpowiedź na każde zadane pytanie ze -ch proponowanych. Czas pisania testu wynosi 60 min. 5.0 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 93%-100%.5 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 85%-9%
.0 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 77%-8% 3.5 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 69%-76% 3.0 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 61%-68%.0 wykazuje znajomość treści kształcenia poniżej 60% Ćwiczenia: zaliczenia pisemne i/lub ustne poszczególnych partii materiału, praktyczne zastosowanie umiejętności na innych członkach grupy. Ocena umiejętności: (U1, U, U3) 5.0 student aktywnie uczestniczy w zajęciach, poprawnie przeprowadza badania i testy funkcjonalne, interpretuje wyniki podstawowych badań klinicznych oraz diagnostyki funkcjonalnej,.5 student aktywnie uczestniczy w zajęciach, z niewielką pomocą prowadzącego przeprowadza badania i testy funkcjonalne, interpretuje wyniki podstawowych badań klinicznych oraz diagnostyki funkcjonalnej,.0 student aktywnie uczestniczy w zajęciach, z niewielką pomocą prowadzącego przeprowadza badania i testy funkcjonalne, interpretuje wyniki podstawowych badań klinicznych oraz diagnostyki funkcjonalnej z oparciem o konspekt zawierający drobne poprawki naniesione przez nauczyciela, 3.5 student uczestniczy w zajęciach, z pomocą prowadzącego przeprowadza badania i testy funkcjonalne i formułuje wnioski badań klinicznych oraz diagnostyki funkcjonalnej wymagające korekty ze strony prowadzącego 3.0 student uczestniczy w zajęciach, z pomocą prowadzącego przeprowadza badania i testy funkcjonalne i formułuje wnioski badań klinicznych oraz diagnostyki funkcjonalnej wymagające korekty ze strony prowadzącego, prowadzi badania w oparciu o konspekt zawierający, liczne wskazówki nauczyciela,.0 student biernie uczestniczy w zajęciach, z pomocą prowadzącego przeprowadza badania i testy funkcjonalne, formułowane wnioski są niepoprawne merytorycznie, większość wymaga korekty ze strony prowadzącego. Ocena kompetencji: (K1) ocena z zakresu kompetencji personalno-społecznych będzie oceniana przez prowadzącego w formie przedłużonej obserwacji postaw i zachowań. 5.0 - akceptuje i przyjmuje opinie innych osób, ustosunkowuje się do nich, podejmuje dyskusję, wyciąga poprawne wnioski.,5 - akceptuje i przyjmuje opinie innych osób, ustosunkowuje się do nich, podejmuje próbę dyskusji, stara się wyciągnąć poprawne wnioski.,0 - akceptuje i przyjmuje opinie innych osób, ustosunkowuje się do nich, podejmuje próbę dyskusji, stara się wyciągnąć wnioski, choć nie są one całkowicie poprawne. 3,5 - akceptuje i przyjmuje opinie innych osób, podejmuje próbę ustosunkowania się do nich. 3.0 akceptuje i przyjmuje opinie innych osób, lecz nie
ustosunkowuje się do nich..0 nie potrafi ustosunkować się do uwag krytycznych, nie przyjmuje i nie akceptuje opinii innych osób. Ocenę pozytywną z przedmiotu można otrzymać wyłącznie pod warunkiem uzyskania pozytywnej oceny za każdy z ustanowionych efektów kształcenia. Ocenę końcową z przedmiotu stanowi średnia arytmetyczna z ocen cząstkowych. Całkowity nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia założonych efektów w godzinach oraz punktach ECTS Aktywność Liczba godzin/ nakład pracy studenta Udział w wykładach 15 Udział w ćwiczeniach 30 Przygotowanie do ćwiczeń 10 Przygotowanie do wykładów 5 SUMA GODZIN 60 LICZBA PUNKTÓW ECTS Język wykładowy Praktyki zawodowe w ramach przedmiotu Literatura Literatura podstawowa: Polski - 1.Braunwald E. (red.): Atlas chorób serca, Gdańsk 006..Rosławski A.: Wytyczne fizjoterapii kardiologicznej, Wrocław 001. 3.Rosławski A., Wożniewski M: Fizjoterapia oddechowa, Wrocław 001..Szczeklik A. (red.): Choroby wewnętrzne, Medycyna Praktyczna 005. Literatura uzupełniająca: 1.Braunwald E. (Ed.): Heart disease. A Textbook of Cardiovascular Medicine, Philadelphia, London, Toronto, Montreal, Sydney, Tokyo: W.B. Saunders company 1997..Pollock M.L., Schmidt D.H. (Ed.): Heart Disease and Rehabilitation, Human Kinetics 000. Podpis koordynatora przedmiotu Podpis kierownika jednostki