SYLABUS. Studia Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów. Fizjoterapia Studia I stopnia Stacjonarne

Transkrypt

1 SYLABUS Nazwa przedmiotu Fizjoterapia ogólna Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Medyczny, Instytut Fizjoterapii, Katedra Rehabilitacji Kod przedmiotu Studia Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów Fizjoterapia Studia I stopnia Stacjonarne Rodzaj przedmiotu Przedmiot kształcenia kierunkowego Rok i semestr studiów II rok, 3 semestr Imię i nazwisko koordynatora Dr n. med. Joanna Grzegorczyk przedmiotu Imię i nazwisko osoby prowadzącej Dr n. med. Joanna Grzegorczyk - wykład ( osób prowadzących) zajęcia Mgr Dorota Szczygielska - ćwiczenia z przedmiotu Cele zajęć z przedmiotu 1. Zaznajomienie się z podstawowymi pojęciami (i ich systematyki) dotyczącymi zagadnień rehabilitacji medycznej i jej znaczenie i miejsce w ochronie zdrowia.. Zdobycie wiedzy na temat orzekania o niezdolności do pracy i niepełnosprawności oraz różnych form wspierania osób niepełnosprawnych. 3.Opis i interpretacja zjawisk dotyczących różnego typu dysfunkcji oraz metody likwidowania bądź łagodzenia ich następstw. 4.Podstawowe informacje dotyczące badania fizjoterapeutycznego i programowania rehabilitacji. Wymagania wstępne Znajomość podstaw anatomii, fizjologii i patologii ogólnej człowieka. Efekty kształcenia Wiedza: 1. Zna podstawowe pojęcia dotyczące rehabilitacji i niepełnosprawnych.. Posiada wiedzę z zakresu podstaw promocji zdrowia, edukacji zdrowotnej, profilaktyki chorób cywilizacyjnych i niepełnosprawności oraz zna znaczenie roli aktywności fizycznej w życiu człowieka. 3. Zna międzynarodową klasyfikację funkcjonalności (ICF). 4. Wymienia narzędzia diagnostyczne i metody oceny podstawowych układów i narządów człowieka służące do postawienia diagnozy fizjoterapeutycznej. 5. Zna zasady etyczne obowiązujące fizjoterapeutę w pracy z pacjentem, przy współpracy z innymi pracownikami służby zdrowia oraz w pracy naukowej. K1P_W11(+++) K1P_W13 (++) K1P_W15 (++) K1P_W18 (++) K1P_W37 (++)

2 Wykład: 30 Konwersatoria: 30 Lp Umiejętności: 1. Potrafi wykorzystać wiedzę z zakresu anatomii i fizjologii dla wyjaśnienia zaburzeń struktury i funkcji podstawowych układów i narządów człowieka podczas badania fizjoterapeutycznego. Forma(y) zajęć, liczba realizowanych godzin Treści programowe Treści merytoryczne przedmiotu - wykłady Omówienie zagadnień poruszanych na fizjoterapii ogólnej, zalecanej bibliografii oraz planowanych form sprawdzania wiedzy. Przedstawienie możliwości korzystania z biblioteki i czytelni. Czasopisma fizjoterapeutyczne. Rehabilitacja medyczna, podstawowe pojęcia i definicje. Miejsce rehabilitacji w naukach medycznych, humanistycznych i o kulturze fizycznej. Zespół rehabilitacyjny i zakres obowiązków poszczególnych jego członków. Polski model rehabilitacji. Fizjoterapia i jej składowe. Systematyka. Trwałe ubytki strukturalne i funkcjonalne. Rola rehabilitacji w wyrównywaniu tych ubytków. Regeneracja, kompensacja i adaptacja. Kontraktowanie rehabilitacji przez NFZ: rehabilitacja ambulatoryjna, rehabilitacja domowa, rehabilitacja w oddziałach dziennych i stacjonarnych. EWUŚ. ZIP. EKUZ. K1P_U01 (+) Liczba godzin 5. Skutki hypokinezji. Znaczenie aktywności fizycznej dla zdrowia człowieka Definicja zdrowia i choroby. Czynniki wpływające na utrzymanie zdrowia i hamujące postęp choroby. Choroby cywilizacyjne. Profilaktyka chorób. Promocja zdrowia. Niepełnosprawność podstawowe pojęcia i definicje. Najczęstsze przyczyny niepełnosprawności. 8. Orzecznictwo dla celów rentowych i pozarentowych 9. Rehabilitacja w ramach prewencji rentowej ZUS i KRUS. Turnusy rehabilitacyjne. 10. Pomoc społeczna. Organizacje pozarządowe. 11. Rehabilitacja społeczna i zawodowa. Rola PFRONu. Sport osób niepełnosprawnych. 1. Klasyfikacja ICD-10 i ICF. Skale jakości życia, SDl i IADL. 13. Badanie chorego na potrzeby fizjoterapii 14. Zasady postępowania fizjoterapeutycznego. Stawianie celów terapeutycznych oraz ocena ich realizacji. Ocena stanu funkcjonalnego, dokumentacja tego stanu oraz zabiegów 15. fizjoterapeutycznych. Podsumowanie wiadomości i powtórzenie najważniejszych zagadnień przedmiotu. Razem: 30

3 Lp Treści merytoryczne przedmiotu konwersatoria Etyka zawodowa fizjoterapeuty. Odpowiedzialność moralna i prawna. Rola Komisji Bioetycznej w badaniach naukowych. Rehabilitacja medyczna, podstawowe pojęcia i definicje. Rozwój rehabilitacji na przestrzeni dziejów. Towarzystwa naukowe zrzeszające fizjoterapeutów. Kształcenie zawodowej i podyplomowe fizjoterapeutów. Trwałe ubytki strukturalne i funkcjonalne. Rola rehabilitacji w wyrównywaniu tych ubytków. Regeneracja, kompensacja i adaptacja. Współpraca w zespole rehabilitacyjnym i z chorym oraz jego rodziną. Formy i możliwości rehabilitacji w ramach NFZ, EWUŚ, ZIP. Rola edukacji zdrowotnej w rehabilitacji. Fizjoprofilaktyka. Walka z chorobami cywilizacyjnymi. Światowe i ogólnopolskie programy prewencyjne. Liczba godzin 7. Niepełnosprawność oraz orzecznictwo dla celów rentowych i pozarentowych 8. Różne formy rehabilitacji medycznej, społecznej i zawodowej. 9. Badanie chorego podmiotowe, przedmiotowe, badania dodatkowe. 10. Dokumentacja medyczna (m.in. stanu funkcjonalnego pacjenta fizjoterapeutycznych). oraz zabiegów 11. Metody badania obrazowego w fizjoterapii. 1. Rodzaje bólu i metody jego oceny. 13. Badanie narządu ruchu dynamiczne i statyczne, testy funkcjonalne. 14. Badanie układu nerwowego i narządów zmysłów. 15. Badanie układu krążenia i oddechowego. Wykorzystanie aparatury diagnostyczno pomiarowej w diagnostyce funkcjonalnej. Powtórzenie wiadomości. Zaliczenie konwersatoriów. Razem: 30 Metody dydaktyczne Wykład: wykład z prezentacją multimedialną, dyskusja. Ćwiczenia: omówienie problemu i dyskusja, analiza przypadków, praca w grupach. Sposób(y) i forma(y) Wykład - egzamin pisemny. d zaliczenia Ćwiczenia - odpowiedzi ustne (ew. prezentacje) i pisemne, aktywność na konwersatoriach. Metody i kryteria oceny Wykład: Egzamin pisemny (W1, W, W3, W4, W5) 5.0 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 93%-100% 4.5 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 85%-9% 4.0 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 77%-84% 3.5 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 69%-76% 3.0 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 61%-68%.0 wykazuje znajomość treści kształcenia poniżej 60%

4 Konwersatoria: Zaliczenie z oceną (W1, W, W3, W4, W5, U1)- średnia ocen cząstkowych za poszczególne efekty kształcenia. Odpowiedzi ustne lub pisemne, aktywność. Efekty wiedzy: 5.0 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 93%-100% 4.5 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 85%-9% 4.0 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 77%-84% 3.5 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 69%-76% 3.0 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 61%-68%.0 wykazuje znajomość treści kształcenia poniżej 60% Efekt umiejętności: 5.0 student prawidłowo analizuje i wyjaśnienia możliwe zaburzenia struktury i funkcji podstawowych układów i narządów człowieka, szczegółowo i prawidłowo uzasadnia zaproponowane przez siebie kompensacje 4.5 student prawidłowo analizuje i wyjaśnienia możliwe zaburzenia struktury i funkcji podstawowych układów i narządów człowieka, prawidłowo uzasadnia zaproponowane przez siebie kompensacje 4.0 student poprawnie wymienia możliwe zaburzenia struktury i funkcji podstawowych układów i narządów człowieka prawidłowo uzasadnia zaproponowane przez siebie kompensacje student poprawnie wymienia możliwe zaburzenia struktury i funkcji podstawowych układów i narządów człowieka, jednak nie uzasadnia zaproponowane przez siebie kompensacje 3.0 student wymienia możliwe zaburzenia struktury i funkcji podstawowych układów i narządów człowieka, jednak nie uzasadnia zaproponowanych przez siebie kompensacji i popełnia niewielkie błędy merytoryczne.0 student nie potrafi wymienić możliwych zaburzeń struktury i funkcji podstawowych układów i narządów człowieka i zaproponować ewentualnych kompensacji Ocenę pozytywną z przedmiotu można otrzymać wyłącznie pod warunkiem uzyskania pozytywnej oceny za każdy z ustanowionych efektów kształcenia. Całkowity nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia założonych efektów w godzinach oraz punktach ECTS Aktywność Liczba godzin/ nakład pracy studenta Udział w wykładach 30 Udział w ćwiczeniach 30 Przygotowanie do ćwiczeń 10 Przygotowanie do egzaminu 5 SUMA GODZIN 75 LICZBA PUNKTÓW ECTS 3 Język wykładowy Praktyki zawodowe w ramach przedmiotu Polski -

5 Literatura Literatura podstawowa: 1. Kiwerski J.: Rehabilitacja medyczna. PZWL Warszawa 006..Śliwiński Z., Sieroń A.: Wielka fizjoterapia. Tom 1, Urban & Partner Wrocław 014. Literatura uzupełniająca: 1. Kasprzak W., Mańkowska A.: Fizykoterapia, medycyna uzdrowiskowa i SPA. PZWL Warszawa Zembaty A.: Kinezyterapia. KASPER Kraków K. Kenyon, J. Kenyon, Z. Śliwiński.: Kompendium fizjoterapii. Urban & Partner Wrocław Barnes M., Ward A., Opara J.: Podręcznik rehabilitacji medycznej. Urban & Partner Wrocław Kowalik S.: Psychologia rehabilitacji. WAiP Warszawa Rottermund J.: Wielowymiarowość procesu rehabilitacji. IMPULS Białystok 007. Strony internetowe: Podpis koordynatora przedmiotu Podpis kierownika jednostki 1.Niepełnosprawność w liczbach - Biuro Pełnomocnika Rządu ds. Osób Niepełnosprawnych, Ubezpieczenia społeczne w Polsce. Warszawa 01, 3.Kodeks Etyczny Fizjoterapeuty Rzeczypospolitej Polskiej,