TAKĄ MOŻLIWOŚĆ DAJE MODEL CAF. A



Podobne dokumenty
Plan komunikacji w ramach projektu CAF w Urzędzie Gminy Jasieniec

ZARZĄDZANIE ZASOBAMI LUDZKIMI W BIBLIOTECE AKADEMICKIEJ W ŚWIETLE KRYTERIÓW MODELU WSPÓLNEJ METODY OCENY (CAF)

Plan Komunikacji Projektu Samooceny (CAF) Urzędu Gminy w Rzgowie

Plan Komunikacji projektu samooceny CAF. Gminy Zapolice. Zapolice, lipiec 2011

Charakterystyka systemu zarządzania jakością zgodnego z wymaganiami normy ISO serii 9000

URZĄD MIASTA I GMINY PILAWA

MODEL DOSKONAŁOŚCI ZARZĄDZANIA JAKOŚCIĄ

Badanie kompetencji wolontariuszy wiedza i praktyka

SAMOOCENA ORGANIZACJI POZARZĄDOWEJ

OCENA 360. Diagnoza kompetencji zawodowych. Considero Consulting Warszawa luty 2013

Plan Komunikacji Projektu Samooceny (CAF) Urzędu Miasta Ostrołęki

Poświadczenie Jakości Zastosowania CAF

ZARZĄDZENIE Nr Or WÓJTA GMINY PRZYRÓW z dnia 31 marca 2014

ZARZĄDZENIE NR 571 WÓJTA GMINY JANÓW z dnia 31 marca w sprawie: przyjęcia Planu Komunikacji Projektu II Samooceny (CAF) w Urzędzie Gminy Janów

Audyt organizacyjny. 4 powody, dla których warto przeprowadzić niezależny przegląd organizacji. 3. Rekomendacje. 1. Diagnoza. 4.

Szkoły Aktywne w Społeczności SAS. polska edycja międzynarodowego programu Community Schools

Wejście w samoocenę CAF

Standard ISO 9001:2015

efektywności Twojej firmy i pozwoli na osiągnięcie

Załącznik do Uchwały Nr 61 z dnia 16 grudnia 2016 roku

DOSKONALENIE PROCESÓW

Zarządzenie nr 26/10 Wójta Gminy Pszczółki z dnia 7 maja 2010 r.

NAUCZYCIELA STAŻYSTY. 1) zna podstawę programową kształcenia ogólnego - zadania szkoły oraz cele kształcenia, treści nauczania, warunki i sposób

Zarządzanie Jakością EFQM. Dr Mariusz Maciejczak

Zarządzenie Nr 78/2013 Wójta Gminy Tomice z dnia 27 września 2013 r.

Audyt wewnętrzny jako metoda oceny Systemu Zarządzania Jakością. Piotr Lewandowski Łódź, r.

Wewnątrzszkolne Doskonalenie Nauczycieli Nowatorskie metody nauczania

Raport oceny kompetencji

PRACA Z UCZNIAMI METODĄ PROJEKTU SAMOKONTROLA I SAMOOCENA W SFERZE ZDOLNOŚCI MOTORYCZNYCH ORAZ STANU ZDROWIA UCZNIÓW. Opracował; Marek Piernikarski

Zasady tworzenia Szkoły Promującej Zdrowie

POLITYKA KADROWA OŚRODKA DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W ZIELONEJ GÓRZE

Raport Jakości Zastosowania CAF

OCENA PRACOWNICZA 3 NAJCZĘSTSZE BŁĘDY

Jak uczyć uczniów efektywnego uczenia się

efektywności instytucji publicznych

Agnieszka Iwaniak Warszawa, 10 czerwca 2009 r.

Konstruowanie programu działań Szkoły Promującej Zdrowie. Opracowanie: Mariola Pipier

Przedmiotowy system oceniania technika / zajęcia techniczne. Szkoła Podstawowa w ZS Wierzawice rok szkolny 2017/2019 Klasy V-VI

RAPORT Z EWALUACJI w roku szkolnym 2013/2014

WIDEOAKADEMIA HR. Nina Sosińska

MODEL KOMPETENCYJNY DYREKTORA

X SPOTKANIE EKSPERCKIE. System ocen pracowniczych metodą 360 stopni

Proces certyfikacji ISO 14001:2015

Gotowi na przyszłość Program rozwoju placówki oświatowej opracowany i prowadzony przez Akademię Szkoleń Adeptus, na licencji CoachWise

Skuteczny nadzór nad zgodnością

Zarządzanie kompetencjami

PODEJŚCIE STRATEGICZNE >>

Zespół Szkół nr 2 w Wałczu TECHNIKUM ZAWODOWE NR 1 IM. PROFESORA WIKTORA ZINA

Program New Way of Working (NWoW) źródłem motywacji do zmiany postaw. innogy Polska Dorota Kuprianowicz-Legutko

ZESPÓŁ ZADANIOWY Wyrównywanie szans edukacyjnych ewaluacja. Data napisania raportu: r. Cele: Pytania ewaluacyjne: Skład zespołu:

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ Szkoły Podstawowej nr 2 im. Jana Brzechwy w Zabrzu

ING to my wszyscy. A nasz cel to: wspieranie i inspirowanie ludzi do bycia o krok do przodu w życiu i w biznesie.

Projekt Współpracujemy profesjonalnie! współfinansowany jest przez Unię Europejską w ramach środków Europejskiego Funduszu Społecznego

Ocena 360 stopni z wykorzystaniem platformy on-line

Ewaluacja w nadzorze pedagogicznym. Kuratorium Oświaty, Delegatura w Suwałkach

Staże i praktyki zagraniczne dla osób kształcących się i szkolących zawodowo

Przypomnienie podstawowych zasad oceniania:

Część I. Kryteria oceny programowej

Projekt Współpracujemy profesjonalnie! współfinansowany jest przez Unię Europejską w ramach środków Europejskiego Funduszu Społecznego

Projekt Współpracujemy profesjonalnie! współfinansowany jest przez Unię Europejską w ramach środków Europejskiego Funduszu Społecznego

ISO zarządzanie jakością

Projekt Współpracujemy profesjonalnie! współfinansowany jest przez Unię Europejską w ramach środków Europejskiego Funduszu Społecznego

ANALIZA POTRZEB SZKOLENIOWYCH

ZAPROSZENIE DO UDZIAŁU W SZKOLENIU FIRMY BETTERFIELD

ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA. Szkoła Podstawowa w Chojnie ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA W OBSZARZE

ŚCIEŻKA: Praktyk KAIZEN

Szkolenie. Szef najlepszego zespołu sprzedaży - Motywowanie pracowników. Strona szkolenia Terminy szkolenia Rejestracja na szkolenie Promocje

System DEPTHeuresis stanowi odpowiedź na wyzwania HR, czyli: SYSTEM ZARZĄDZANIA KAPITAŁEM LUDZKIM DEPTHeuresis

Powody wdraŝania i korzyści z funkcjonowania Systemu Zarządzania Jakością wg ISO Mariola Witek

Plan komunikacji w ramach projektu CAF. Urzędu Gminy Sorkwity

MONITORING I EWALUACJA LOKALNEJ STRATEGII ROZWOJU GRUDZIĄDZKI SPICHLERZ

Nadzór pedagogiczny ZSE w Dębicy

Poznaj nasze podejście do rozwoju członków korpusu służby cywilnej.

CZĘŚĆ DRUGA ZOSTAŁEŚ DYREKTOREM SZKOŁY

Projekt w Uniwersytecie Jagiellońskim

Szablony materiałów wdrożeniowych wykorzystanych w ramach projektu

Rozwój Modelu Pomorskiej Nagrody Jakości

Doświadczenia gminy Dzierżoniów we wdrażaniu Zintegrowanego Systemu Zarządzania i Modelu Doskonałości European Foundation for Quality Management/FQM

WYNIKI SAMOOCENY PRZEROWADZNEJ W OPARCIU O METODĘ CAF 2013

Ewolucja zarządzania drogami krajowymi - od systemu tradycyjnego do utrzymania wskaźnikowego. Ostróda październik 2017 r.

1/ Nazwa zadania: Dostawa, wdrożenie i serwis informatycznego systemu zarządzania projektami dla Urzędu Miejskiego Wrocławia wraz ze szkoleniem.

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

Załącznik nr 4 do Zarządzenia Dyrektora nr 15/2010 z dnia 8 marca 2010 r.

Europejski system przenoszenia i akumulowania osiągnięć w kształceniu i szkoleniu zawodowym (ECVET)

Szkoła Podstawowa nr 51 w Gdyni PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z TECHNIKI

ZARZĄDZENIE NR 558/2010 PREZYDENTA MIASTA KIELCE. z dnia 31 grudnia 2010 r.

Nadzór pedagogiczny ZSE w Dębicy

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI W KLASACH IV- VII

KLIENCI KIENCI. Wprowadzenie normy ZADOWOLE NIE WYRÓB. Pomiary analiza i doskonalenie. Odpowiedzialnoś ć kierownictwa. Zarządzanie zasobami

WEWNĄTRZSZKOLNE STANDARDY JAKOŚCI PRACY

ARKUSZ OCENY WŁASNEJ NAUCZYCIELA MIANOWANY

Zielona Góra, 7 lipca 2014 r.

Samoocenę przeprowadziła Grupa Samooceny powołana zarządzeniem Nr 77/2013 Wójta Gminy Tomice z dnia 27 września 2013 r. w następującym składzie:

PODRĘCZNIK AUDYTU WEWNĘTRZNEGO

Rozdział I Postanowienia ogólne

Załącznik nr 2 : Procedury dokonywania ewaluacji i monitoringu wdrażania LSR i funkcjonowania LGD KOLD.

Czym jest portfolio? Portfolio jest indywidualnym zapisem procesu uczenia się. To materiał nastawiony na ocenę umiejętności ucznia. Nie liczy się w ni

Zarządzenie Nr 29/2013 Rektora Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie z dnia 10 kwietnia 2013 roku

ŚCIEŻKA: Zarządzanie projektami

System rozwoju kompetencji kadr w administracji publicznej

Transkrypt:

Kilka zdań o Modelu CAF Wspólna Metoda Oceny CAF to narzędzie kompleksowego zarządzania jakością. Opiera się na założeniu, że osiągnięcie pozytywnych rezultatów działań organizacji zależy od jakości postępowania liderów, wpływających na politykę i strategię organizacji, sposobów zarządzania personelem, kontaktów z otoczeniem, procesów zarządzania zmianą i posiadanymi zasobami. To formalne określenie a w praktyce znaczy to., że takie narzędzie jak Model pozwala: - zrozumieć jak działa organizacja, - w czym jest dobra a co wymaga poprawy. Model CAF jest takim wzorcem, obrazem organizacji idealnej. I proces samooceny jaki jest prowadzony z jego użyciem pozwala dostrzec nam w jakiej fazie zbliżania się do wzorca jesteśmy. Ale czasami chodzi nam o to by spojrzeć na własną organizację w sposób obiektywny, poddany zewnętrznym kryteriom. TAKĄ MOŻLIWOŚĆ DAJE MODEL CAF. A dlaczego warto go zastosować? Ponieważ diagnoza organizacji jaką uzyskamy jest nasza. Nie mówi nam tego zewnętrzny konsultant czy kontroler. To my sami przeglądamy się w lustrze i dostrzegamy wady i zalety. To do nas należy co dobrego eksponować a co poprawiać. Zgodnie z metodą SAMOOCENY, organizację poddaje się jednoczesnemu oglądowi z różnych punktów widzenia, w ramach procesu analizy wyników jej działalności. Wraz z Modelem CAF instytucja otrzymuje ważny instrument umożliwiający wszczęcie procesu poprawy zarządzania. Metoda ta umożliwia: - ocenę organizacji opartą na dowodach, wykorzystującą zestaw kryteriów powszechnie stosowany w jednostkach administracji publicznej w Europie czyli jest możliwość wskazania faktów potwierdzających sprawne działanie lub dających podstawę do zmian; - ustalenie czy faktycznie w zarządzaniu uzyskano zakładany postęp czyli korzystając z Modelu można wskazać obiektywnie jak zmienił się sposób zarządzania organizacją. - uzyskanie bezpośredniej informacji od pracowników co należy uczynić by usprawnić działalność instytucji czyli to co chcemy zmienić, czym warto się chwalić płynie wprost od ludzi zatrudnionych w organizacji; - sprawdzenie jaka jest zależność pomiędzy osiąganymi wynikami a prowadzonymi działaniami czyli dokładnie wiadomo dlaczego obywatele nie mają (lub mają) do nas zaufania; Zasadniczym celem samooceny jest ciągłe doskonalenie organizacji. Najbardziej krytycznym etapem procesu jest planowanie i wdrożenie działań usprawniających. Ten etap wymaga odpowiedzi m.in. na następujące pytania: Które ze zidentyfikowanych mocnych stron organizacji musimy utrzymać w celu osiągnięcia maksymalnych efektów? Które obszary uznajemy za wymagające doskonalenia ale nie będziemy się nimi zajmować, ponieważ nie stanowią one podstawy naszej działalności? 1

Które obszary uznajemy za wymagające doskonalenia i będziemy się nimi zajmować w pierwszej kolejności? Ale gdy już jesteśmy na tym etapie tzn., że zrobiliśmy WIELKI KROK na drodze do poprawy zarządzania. Jak użyć Modelu CAF do zmian w organizacji? Zastosowanie Modelu umiejętne zastosowanie wymaga przyswojenia przez organizację kilku prawd oczywistych z obszaru zarządzania. Np. takich jak to, że: dokonywanie doboru sposobów działania winno następować po uzyskaniu poprzez pomiar i badania informacji o istotnych faktach w danym zakresie. konieczne jest analizowanie skuteczności zastosowanych metod działania i ich korygowanie zgodnie z wynikami analiz. Każda organizacja wprowadza różne zmiany. Ważnym jest by móc powiedzieć po czasie jaki efekt one przyniosły. Model CAF: stwarza możliwości systematycznego rozpoznawania obszarów jakie winna organizacja usprawniać. Ta systematyka jest bardzo ważna bo pozwala dostrzegać zmiany. pozwala też spojrzeć czy stosowane w administracji narzędzia i metody (kontrola wewnętrzna, audyt wewnętrzny, systemy motywacji, ocen pracowniczych, planowania i realizacji szkoleń itd.) wpływają na skuteczność (mierzoną wynikami działania) organizacji; przez swą konstrukcję (przykłady dobrych działań wskazane w opisie Modelu) inspiruje do działania, wskazuje co w danym zakresie jest ważne dla organizacji pragnącej zarządzać powierzonymi zadaniami w sposób jak najbardziej zbliżony do wzorcowego. pozwala zgromadzić w sposób odpowiedni dla danej organizacji opinie jej pracowników o sposobach zarządzania; Jak to wszystko zrobić czyli jak skutecznie zastosować opisane narzędzie? Można by długo. ale będzie krótko. Trzeba zacząć to robić zgodnie z opisaną metodyką: zaplanować jak powiemy pracownikom co będziemy robić i jak ich do tego zachęcimy, zrozumieć co idealne rozwiązania wskazane w Modelu znaczą w naszej organizacji, zapytać samych siebie czy to co uznaje się za cechę dobrej organizacji jest u nas wskazać co warto poprawić a co jest naszą zaletą, Model CAF a system zarządzania jakością wg wymagań normy ISO 9001 Należy zacząć od kwestii podstawowej. Model CAF a SZJ ISO 9001 to nie są rozwiązania, które można ze sobą przeciwstawić na zasadzie lepszy-gorszy. Oba rozwiązania odwołują się do podstawowej zasady jaką jest ujęcie zarządzania w organizacji w procesy. Oba też stanowią część rodziny narzędzi zarządzania jakością. Model CAF jest konstrukcją wyłącznie dla organizacji sektora publicznego. Daje organizacji więcej swobody w dobieraniu sposobów i rytmu w jakim następuje diagnozowanie potrzeby zmian i wprowadzanie niezbędnych usprawnień. Jego 2

zaletą jest to, że poprzez swą metodykę opartą na pracy zespołowej przyczynia się do integracji pracowników organizacji. Budowa systemu opartego o wymagania normy ISO 9001 ma znacznie więcej wymogów formalnych jakie trzeba spełnić. Wynika to z faktu, iż organizacja posługuje się standardem ogólnoświatowym i nie może dowolnie podchodzić do budowy systemu zarządzania, który ma spełnić postawione wymagania normy. Ale istnieje też spory obszar swobody w przyjmowaniu rozwiązań jakie będą te wymagania spełniać. Rozpowszechnionym sposobem jest następujące podejście: organizacja stosuje Model CAF by dokonać diagnozy sposobu zarządzania jaki funkcjonuje, potem wprowadza różne projekty usprawnień jako odpowiedź na tą diagnozę. I jednym z takich projektów może być wdrożenie systemu zarządzania jakością wg wymagań normy ISO 9001. A po roku, dwóch ponownie przeprowadza diagnozę (samoocenę) w oparciu o Model CAF. Jeśli by w trzech punktach wskazać na podobieństwa i różnice Modelu CAF i ISO 9001 to: system oparty o wymagania normy ISO wymaga zewnętrznego potwierdzenia, że odpowiada wymaganiom (tzw. certyfikat). Model CAF tego nie wymaga. To organizacja sama wybiera metodę w jakiej sprawdzi czy nastąpiło usprawnienie organizacji. Istnieją formy w jakich może to czynić porównując się z innymi jak np. staranie się o tzw. Europejską Nagrodę Jakości, czy nagrody krajowe. system oparty o ISO 9001 ma wewnętrznie wbudowane wymogi postępowania, których niespełnienie grozi utratą owego certyfikatu. Stosując Model CAF to sama organizacja narzuca sobie wymagania (np. to kiedy pewne usprawnienia będą wprowadzone, jak badać ich efekty itp.) Model CAF jest w swych wymaganiach co do tego jak organizacja ma opisać to co robi mało stanowczy. Te wymagania są o tyle istotne o ile organizacja chce porównywać się z innymi. I wtedy naturalnym jest zastosowanie podejścia rozpowszechnionego by móc zobaczyć jak wypadamy na tle innych. ISO 9001 narzuca określony typ dokumentów jakie winny być w organizacji by certyfikować system zarządzania. Forma może być różna aby odpowiadało to podstawowym wymaganiom. Propozycje dokonywania zewnętrznej oceny skuteczności zastosowania modelu CAF Organizacje sektora publicznego, które już wdrożyły CAF, pragnęły zweryfikować rezultaty swych wysiłków i poszukiwały informacji zwrotnej. Tak oto powstała idea stworzenia systemu zewnętrznej weryfikacji tego jak organizacja dokonała samooceny i jakie rezultaty w doskonaleniu organizacji to przyniosło. Ta weryfikacja, dokonywana przez innych użytkowników CAF i ekspertów TQM, dostarczy nie tylko lepszego wglądu w to, co już zostało zrobione, ale też otworzy nowe perspektywy dla przyszłej pracy nad jakością. Ponadto, by uczynić pomyślne wysiłki bardziej widocznymi wewnątrz i na zewnątrz organizacji, będzie można przyznawać odpowiednie poświadczenia, by nagrodzić tych, którzy CAF stosują skutecznie. Ten pomysł został już opracowany i powstała specjalna procedura, którą każde państw UE może przyjąć dobrowolnie. W Polsce obecnie (grudzień 2010-styczeń 2011) trwają prace nad 3

opracowaniem własnej krajowej struktury takiego procesu oceny skuteczności zastosowania modelu CAF. Wersja angielska tej procedury nosi nazwę CAF External Feedback Procedure). Obecnie kształtuje się to jak w wersji polskiej określić to co będzie realizowane w ramach procesu. 2.2. Cele Zewnętrznej Oceny CAF W odniesieniu do natury potrzeb i rodzaju oczekiwań wyrażanych przez licznych użytkowników CAF w różnych krajach członkowskich Unii, Zewnętrzna Ocena CAF ma kilka ważnych celów: Wspierać jakość wdrożenia CAF i jego wpływ na organizację. Model CAF został wprowadzony jako instrument samooceny i rozwoju organizacji, służący przyczynom wewnętrznym, Procedura Oceny CAF oferuje dodatkowe wsparcie, poprzez możliwość uzyskania zewnętrznej informacji zwrotnej na temat zastosowania metody CAF oraz rozpoczętej przez organizację drogi do jakości. Dowiedzieć się, czy w rezultacie zastosowania CAF organizacja wprowadza wartości TQM. CAF opiera się na zestawie wartości TQM (co opisano wyżej). Zastosowanie modelu CAF powinno umożliwić, by wartości te z czasem stały się częścią kultury organizacji. Praca z CAF zmusza organizacje do skupienia się na pewnych, istotnych elementach TQM i uświadamia im konieczność wbudowywania tych wartości w życie codzienne. Wspierać i odnawiać entuzjazm do ciągłego doskonalenia w środowisku organizacji. Jednym z istotnych elementów dobrej samooceny według modelu CAF jest stworzenie i zrealizowanie planu doskonalenia. Organizacjom trudno jest utrzymać tempo zmian przez dłuższy czas. Wiele z nich po krótkim czasie zaczyna poświęcać temu coraz mniej uwagi, a nawet zaczyna schodzić z obranej ścieżki. By utrzymać skupienie uwagi organizacji na usprawnieniach, otrzymuje ona w optymalnym czasie zewnętrzną informację zwrotną o tym, czy nadal pracuje nad usprawnieniami zgodnie z planem. Upowszechniać przeglądy wdrożeń i benchlearning. Jednym z najważniejszych celów CAF jest pomaganie organizacjom we wzajemnym uczeniu się. Zewnętrzna Ocena CAF stwarza nową okazję do uczenia się od innych organizacji i uzyskiwania informacji zwrotnej od kolegów, użytkowników doświadczonych i tych, którzy przeszli przez te same fazy procesu i doświadczyli podobnych trudności. Nagrodzić organizacje, które rozpoczęły drogę do ciągłego doskonalenia i osiągnięcia doskonałości w sposób efektywny, bez osądzania uzyskanego poziomu doskonałości. CAF zapewnia wielu organizacjom punkt startowy do rozpoczęcia pracy nad jakością według określonego schematu. Zewnętrzna Weryfikacja CAF ma na celu dostarczenie bodźców organizacjom, które wkroczyły na ścieżkę jakości. Procedura weryfikacji jest aktem uznania dla wysiłków organizacji, sposobu ich podejmowania i obranego kierunku. Upowszechnić uczestnictwo użytkowników CAF w europejskim systemie nagród EFQM, zwanym Poziomami Doskonałości (Levels of Excellence). Tym samym tworzy się pomost do programu Zaangażowanie w Doskonalenie (Committed to Excellence C 2E), ponieważ organizacje wyróżnione poświadczeniem ECU (Effective CAF User Skuteczny Użytkownik CAF) mogą wykazać, że przeprowadziły rzetelną samoocenę i posiadają skuteczny plan działania (raport zwrotny, potwierdzający efektywne stosowanie CAF, uwzględnia możliwość ubiegania się o uczestnictwo w systemie nagród EFQM, włączając wyróżnienie Uznanie za Doskonalenie (Recognized for Excellence R4E). 2.3. Zasady Procedury Zewnętrznej Oceny CAF Oto sześć głównych zasad Procedury: 1. Procedura Zewnętrznej Oceny CAF jest powszechną europejską strukturą, której stosowanie jest dobrowolne i uwzględnia specyfikę danego kraju; 4

2. Procedura upowszechnia korzystanie z informacji zwrotnej, dotyczącej wdrożenia CAF i jego wpływu na organizację; 3. Informacja zwrotna pochodzi od osób równorzędnych i/lub ekspertów zewnętrznych; 4. Procedura CAF prowadzi do uzyskania Poświadczenia Skutecznego Użytkownika CAF (Label of Effective CAF User ECU) na okres dwóch lat, które nie jest akredytacją lub uznaniem za organizację doskonałą; 5. Procedura CAF jest zbudowana na trzech filarach, którymi są: proces samooceny, proces działań usprawniających i dojrzałość organizacji pod względem TQM (szerszy wymiar doskonałości); 6. Decyzja i odpowiedzialność za wdrożenie Procedury na poziomie krajowym spoczywa na danym kraju członkowskim UE. Krajowi korespondenci CAF są zaproszeni do współpracy z Centrum Zasobów CAF przy EIPA i kontaktowania się w razie potrzeby z odpowiednim krajowym przedstawicielstwem EFQM. 5