ROK SZKOLNY 2016/2017 Plan działań zmierzających do poprawy efektów kształcenia. Plan przewiduje kompleksowe działania szkoły, rodziców i uczniów ukierunkowane na uzyskiwanie zadawalających efektów kształcenia w opanowywaniu treści obowiązującej podstawy programowej. Zawiera różnorodne formy zajęć organizowanych w szkole i uwzględnia pracę własną ucznia. Plan powstał w oparciu o spostrzeżenia nauczycieli i analizę wyników ostatniego Sprawdzianu Szóstoklasisty 2016. Działania przewidziane w planie skierowane są do wszystkich uczniów szkoły. Cele: wzrost motywacji do nauki uświadomienie uczniom wartości edukacji zmniejszenie liczby uczniów z niskimi ocenami
L.p. Zadania Formy realizacji Realizujący Uwagi o realizacji 1. Zachęcanie uczniów do nauki i wzmacnianie mocnych stron Docenianie wysiłku podejmowanego przez uczniazwracanie uwagi na drobne sukcesy. Stosowanie elementów oceniania kształtującego Wykorzystywanie nowoczesnych metod technologicznych na zajęciach Stosowanie komentarza informacji zwrotnej w formie ustnej lub pisemnej do proponowanej przez nauczyciela oceny Prezentowanie historii ludzi, którzy dzięki wysiłkowi i konsekwencji osiągnęli sukces( sport, muzyka, nauka) Udział w różnych formach aktywności-konkursy, obowiązki Organizowanie dodatkowych zajęć rozwijających zainteresowania i uzdolnienia Podkreślanie praktycznej strony zdobywanych umiejętności i wiedzy, pedagog, psycholog 2. Przekazanie wiedzy na temat metod skutecznego uczenia się Prowadzenie lekcji z wykorzystaniem urozmaiconych ćwiczeń uwzględniających różne style uczenia się Przeprowadzenie zajęć z zakresu neurodydaktykifunkcjonowanie mózgu, proces zapamiętywania, pedagog, psycholog
3. Wzmacnianie poczucia własnej wartości 4. Opanowanie umiejętności kluczowych system powtórek, higiena nauki Zaznajomienie z metodami zapamiętywaniamnemotechniki Wykorzystywanie programu Instaling do nauki słówek z języka angielskiego Wzajemne ocenianie się przez rówieśników, docenianie postępów w nauce i poprawy zachowania Dzielenie się małymi sukcesami, nowymi umiejętnościami przez uczniów w grupie rówieśniczej, np. na zajęciach z wychowawcą Zorganizowanie kącika, gazetki klasowej,,nasze sukcesy Informowanie rodziców podczas zebrań o osiągnięciach, sukcesach uczniów Sprawdziany diagnozujące wiedzę i umiejętności w klasach I i IV Sprawdziany po I klasie (analiza porównawcza) Sprawdzian po III klasie (analiza wyników ze wskazaniem mocnych i słabych stron zespołu) Sprawdziany po klasach IV, V, VI z: języka polskiego, matematyki, języka angielskiego, historii, przyrody- przeprowadzone do 31 maja, analiza wyników, wnioski do pracy na kolejny rok nauczyciel języka angielskiego uczniowie wychowawca
5. Dzielenie się wiedzą i doświadczeniem, współpraca nauczycieli Prowadzenie zajęć dydaktyczno-wyrównawczych z języka polskiego, matematyki,,wracanie do treści realizowanych na wcześniejszych zajęciach (1,2 pytania na lekcji),,trening ortograficzny krótkie dyktanda z uwzględnieniem słówek poznanych na lekcji -1 raz w tygodniu (IV-VI), klasy I-III,, wyrazówki-minutówki,,minutówki z matematyki(dot. realizacji danego materiału, np. tabliczki mnożenia, dodawania w zakresie 100), ćwiczenia praktyczne z wykorzystywaniem, np. miarki centymetrowej; Poinformowanie rodziców na zebraniach o możliwości wykorzystywania stron internetowych do nauki tabliczki mnożenia i opanowania rachunku pamięciowego w zakresie 100 (np. Aztekium), nauki słówek z języka angielskiego(np. Instaling) Podział na grupy pod względem stopnia zaawansowania umiejętności językowych Udział w lekcjach otwartych Dzielenie się wiedzą i doświadczeniem (m.in. pod kątem wykorzystywania metod aktywizujących)- przeprowadzenie warsztatów RP
Uwagi: Ocenę stopnia realizacji Planu działań zmierzających do poprawy efektów kształcenia przewidziano na czerwiec 2017 roku; zostanie dokonana w oparciu o ankietę skierowaną do nauczycieli Analiza wyników sprawdzianów zostanie przeprowadzona w sierpniu 2017 r. W oparciu o wnioski z analizy ankiet i wyników przeprowadzonych sprawdzianów zostanie dokonana ewaluacja Planu..