PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MATEMATYKA Z PLUSEM W KLASACH 4-6 SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Transkrypt

1 1 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MATEMATYKA Z PLUSEM W KLASACH 4-6 SZKOŁY PODSTAWOWEJ Przedmiotowy System Oceniania jest zgodny z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania w Szkole Podstawowej nr 42 we Wrocławiu. I Kontrakt między nauczycielem a uczniem. 1. Każdy uczeń jest oceniany zgodnie z zasadami sprawiedliwości. 2. Prace klasowe, sprawdziany i odpowiedzi ustne są obowiązkowe. 3. Prace klasowe są zapowiadane, z co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem i podany jest zakres sprawdzanych umiejętności i wiedzy. 4. Krótkie sprawdziany ( kartkówki) nie muszą być zapowiadane i nie mogą być poprawiane. Kartkówka może obejmować co najwyżej zakres materiału z 3 ostatnich lekcji. 5. Uczeń nieobecny na pracy klasowej lub sprawdzianie może ją napisać w terminie uzgodnionym z nauczycielem, ale nie dłuższym niż dwa tygodnie od dnia powrotu do szkoły. 6. Nauczyciel ma obowiązek oddać poprawiane prace pisemne w terminie do dwóch tygodni od daty napisania sprawdzianu. 7. Każdą pracę klasową napisaną na ocenę niesatysfakcjonującą ucznia, można poprawić. Poprawa jest dobrowolna i odbywa się w ciągu dwóch tygodni od dnia podania informacji o ocenach. Uczeń poprawia pracę tylko raz i brana jest pod uwagę ocena z pracy poprawianej. Z poprawy nie można otrzymać oceny celującej. 8. Po dłuższej nieobecności w szkole( powyżej 1 tygodnia) uczeń ma prawo nie być oceniany przez tydzień ( nie dotyczy prac klasowych). 9. Uczeń ma prawo do dwukrotnego w ciągu semestru zgłoszenia nieprzygotowania się do lekcji. Przez nieprzygotowanie się do lekcji rozumiemy: brak zeszytu, brak zeszytu ćwiczeń, brak pracy domowej, niegotowość do odpowiedzi, brak pomocy potrzebnych do lekcji. 10. Po wykorzystaniu limitu określonego powyżej uczeń otrzymuje za każde nieprzygotowanie ocenę niedostateczną. 11. Aktywność na lekcji nagradzana jest plusami. Za 5 zgromadzonych plusów uczeń otrzymuje ocenę bardzo dobrą. Przez aktywność na lekcji rozumiemy: częste zgłaszanie się na lekcji i udzielanie poprawnych odpowiedzi, rozwiązywanie zadań dodatkowych, aktywną pracę w grupach. 12. Przy ocenianiu nauczyciel uwzględnia opinie i orzeczenia PPP. 13. Za kartkówki i prace domowe nie przewiduje się oceny celującej.

2 2 II Narzędzia, czas pomiaru i obserwacji osiągnięć uczniów. Pomiar osiągnięć uczniów odbywa się za pomocą następujących narzędzi: ü prace klasowe (sprawdziany), ü kartkówki ü odpowiedzi ustne, ü prace domowe, ü zeszyty przedmiotowe, zeszyty ćwiczeń, prace długoterminowe, ü inne formy aktywności np. udział w konkursach matematycznych, wykonywanie pomocy dydaktycznych, ü obserwacja ucznia: przygotowanie do lekcji, aktywność na lekcji, praca w grupie. Liczba i częstość pomiarów jest zależna od realizowanego programu nauczania, liczby godzin w danej klasie, liczby uczniów w oddziale; jest modyfikowana co semestr. FORMY AKTYWNOŚCI CZĘSTOTLIWOŚĆ W SEMESTRZE Prace klasowe 3-4 Kartkówki 4-12 Odpowiedzi ustne 1-2 Prace domowe 1-3 Aktywność na lekcji Przygotowanie do lekcji (np. zeszyt, zeszyt ćwiczeń) Prace długoterminowe 0-1 Prace dodatkowe III Prace pisemne 1. Wszystkie prace pisemne są obowiązkowe. 2. Ocenę za pracę pisemną nauczyciel wystawia na podstawie liczby zdobytych punktów, informujących o spełnieniu wymagań na poszczególne oceny. 3. Zazwyczaj nauczyciel korzysta z następującej skali przeliczania punktów na oceny: 0 % do 33 % - ocena niedostateczna 34 % do 50 % - ocena dopuszczająca 51 % do 71 % - ocena dostateczna 72 % do 90 % - ocena dobra 91 % do 99 % - ocena bardzo dobra 100 % - ocena celująca Nauczyciel w zależności od stopnia trudności pracy pisemnej, ma prawo użycia innej skali niż powyższa. Każda praca pisemna jest dokumentem szkolnym. Uczeń starannie prezentuje w niej swoje wiadomości i dba o jej estetykę. Oceniając pracę nauczyciel uwzględnia możliwości ucznia.

3 3 Nauczyciel ma prawo przerwać pracę pisemną uczniowi lub całej klasie, jeśli stwierdzi na podstawie zachowania ucznia niesamodzielność jego pracy. Stwierdzenie faktu odpisywania podczas pracy pisemnej jest podstawą postawienia uczniowi oceny niedostatecznej. 4. Prace klasowe (sprawdziany): Prace klasowe lub sprawdziany są przeprowadzane po zakończeniu każdego działu. Prace klasowe trwają 45 minut i obejmują co najmniej 1 dział programowy. Przed upływem czasu nie można oddawać prac. Praca klasowa jest zapowiadana tydzień wcześniej, podawany jest wówczas zakres materiału, który jest utrwalony na lekcji powtórzeniowej Trening przed sprawdzianem. Nauczyciel sprawdza prace klasowe w czasie nieprzekraczającym dwóch tygodni. W przypadku otrzymania z pracy klasowej oceny niesatysfakcjonującej niższej od oceny bardzo dobrej, uczeń ma prawo do poprawy, która jest dobrowolna i odbywa się po lekcjach w ciągu dwóch tygodni od rozdania prac. Poprawa może nastąpić tylko raz. Do dziennika wpisane będą wówczas dwie oceny, lecz pod uwagę brana jest druga ocena. W przypadku nieobecności na pracy klasowej wynikającej z krótkotrwałych (trwających do 1 tygodnia) przyczyn losowych, uczeń ma obowiązek napisać ją w ciągu tygodnia od dnia powrotu do szkoły (chyba, że nauczyciel zdecyduje inaczej). Wyjątek stanowi długotrwała choroba (powyżej dwóch tygodni):wtedy o konieczności poprawy i terminie decyduje nauczyciel przedmiotu w porozumieniu z uczniem. W przypadku otrzymania oceny niedostatecznej przez ucznia piszącego pracę klasową po długiej nieobecności, ma on prawo do poprawy tylko raz. Poprawa nie może być powtórzeniem tej samej pracy klasowej. 5. Kartkówki: Kartkówki trwają od 5 do 20 minut i dotyczą trzech ostatnich tematów. W przypadku kartkówki np. z tabliczki mnożenia zastrzega się możliwość zmiany powyższej reguły. Nie muszą być zapowiadane i nie podlegają poprawie. Przyjmuje się, że pozytywna ocena z kolejnej kartkówki daje informację o opanowaniu również poprzedniego materiału i stanowi swoistą poprawę tej poprzedniej. przypadku, gdy ocen niedostatecznych z kartkówek jest kilka pod rząd, nauczyciel postanawia w jakiej formie i terminie nastąpi poprawa. W klasie szóstej przewiduje się kartkówki z materiału powtórzeniowego - jako przygotowanie do sprawdzianu szóstoklasisty. Tylko te kartkówki są zapowiadane i uczniowie są informowani o tematyce zadań. Jednak nie mogą to być zadania otwarte o wysokim stopniu trudności, a jedynie zadania sprawdzające opanowanie podstawowych umiejętności. Kartkówki po sprawdzeniu i ocenieniu są oddawane uczniom.

4 4 Nauczyciel jest zobowiązany do poprawy kartkówek w ciągu dwóch tygodni. 6. Odpowiedzi ustne: Termin odpowiedzi nie jest podawany do wiadomości ucznia. Odpowiedzi ustne sprawdzają wiadomości z trzech ostatnich tematów. Dodatkowe pytanie naprowadzające obniża ocenę. 7. Prace domowe: Praca domowa jest obowiązkowa. Uczeń może dwukrotnie w ciągu semestru nie odrobić zadania domowego, w ramach limitu nieprzygotowania do zajęć W każdym przypadku braku pracy domowej uczeń ma obowiązek odrobienia pracy na najbliższą godzinę lekcyjną. Uczeń nie otrzymuje oceny niedostatecznej za brak pracy domowej, gdy przed lekcją zgłosił, iż nie potrafił sam wykonać zadanej pracy i pokazał pisemne próby rozwiązania wszystkich przykładów IV Obszary aktywności Na lekcjach matematyki są oceniane następujące obszary aktywności ucznia: 1. Rozumienie pojęć matematycznych i znajomość ich definicji. 2. Znajomość i stosowanie poznanych własności i praw. 3. Prowadzenie rozumowań. 4. Rozwiązywanie zadań z zastosowaniem poznanych metod. 5. Posługiwanie się symboliką i językiem matematyki adekwatnym dla danego etapu kształcenia. 6. Analizowanie tekstów matematycznych. 7. Stosowanie wiedzy przedmiotowej w rozwiązywaniu problemów poza matematycznych. 8. Prezentowanie wyników swojej pracy w różnych formach. 9. Aktywność na lekcjach, praca w grupach i własny wkład pracy ucznia. IV Kryteria oceny semestralnej i końcoworocznej. 1. Ocenę roczną (śródroczną) wystawia nauczyciel najpóźniej na siedem dni przed terminem klasyfikacji rocznej (śródrocznej) 2. O przewidywanych ocenach nauczyciel informuje ucznia, jego rodziców, oraz wychowawcę klasy na miesiąc przed klasyfikacją. 3. Uczeń może otrzymać ocenę roczną wyższą o stopień od przewidywanej, jeżeli: zrealizuje polecenia nauczyciela dotyczące: przygotowania do zajęć, dodatkowych prac domowych, prowadzenia zeszytu, aktywności na lekcji; przez miesiąc poprzedzający klasyfikację otrzyma wyłącznie oceny bieżące wyższe od przewidywanej; zaliczy pisemnie materiał, który nie został opanowany przez ucznia w stopniu wymaganym na wyższą ocenę od przewidywanej (zgodnie z kryteriami obowiązującymi w Przedmiotowym Systemie Oceniania).

5 5 4. Wychowawca informuje rodziców ucznia o przewidywanej ocenie niedostatecznej na miesiąc przed klasyfikacją. 5. Wszystkie formy aktywności ucznia oceniane są w skali stopniowej. 6. Ocenę roczną wystawia się na podstawie ocen uzyskanych w ciągu całego roku. 7. Ocenę celującą może otrzymać uczeń, który spełnia kryteria oceny co najmniej bardzo dobrej oraz osiągnął sukcesy w konkursach matematycznych na szczeblu pozaszkolnym lub otrzymał z większości prac klasowych ocenę celującą i wykazał się samodzielnością w poznawaniu zagadnień ponadprogramowych. V Informacja zwrotna 1. Nauczyciel uczeń: informuje uczniów o wymaganiach i kryteriach oceniania, pomaga w samodzielnym planowaniu rozwoju, motywuje do dalszej pracy. 2. Nauczyciel rodzice: informuje o wymaganiach i kryteriach oceniania, udostępnia do wglądu prace pisemne ucznia, informuje o aktualnym stanie rozwoju i postępów w nauce, dostarcza informacji o trudnościach ucznia w nauce, dostarcza informacji o uzdolnieniach ucznia, daje wskazówki do pracy z uczniem. Rodzic (prawny opiekun) dziecka ma prawo do wglądu w prace pisemne ucznia podczas konsultacji, zebrań z rodzicami lub po pisemnym uzgodnieniu terminu z nauczycielem, jednak bez możliwości robienia elektronicznych (fotograficznych) kopii prac. 3. Nauczyciel- wychowawca klasy dyrektor: nauczyciel informuje wychowawcę klasy o aktualnych osiągnięciach ucznia, nauczyciel lub wychowawca informuje dyrekcję o sytuacjach wymagających interwencji. VI Ewaluacja przedmiotowego systemu oceniania PSO podlega ewaluacji na koniec roku szkolnego oraz na zakończenie każdego cyklu edukacyjnego. Ewaluacja czerwiec 2016 VII Załączniki: 1) Kryteria ocen dla kasy 4. 2) Kryteria ocen dla klasy 5. 3) Kryteria ocen dla klasy 6. 4) Dostosowania wymagań na lekcjach matematyki.