LABORATORIUM Z FIZYKI

Podobne dokumenty
Badanie ciał na równi pochyłej wyznaczanie współczynnika tarcia statycznego

Tarcie poślizgowe

Wyznaczanie momentów bezwładności brył sztywnych metodą zawieszenia trójnitkowego

POLITECHNIKA ŚWIĘTOKRZYSKA w Kielcach WYDZIAŁ MECHATRONIKI I BUDOWY MASZYN KATEDRA URZĄDZEŃ MECHATRONICZNYCH LABORATORIUM FIZYKI INSTRUKCJA

Fizyka 1- Mechanika. Wykład 4 26.X Zygmunt Szefliński Środowiskowe Laboratorium Ciężkich Jonów

wszystkie elementy modelu płaskiego są w jednej płaszczyźnie, zwanej płaszczyzną modelu

Wyznaczanie ogniskowej soczewki za pomocą ławy optycznej

KATEDRA AUTOMATYKI, BIOMECHANIKI I MECHATRONIKI. Laboratorium Mechaniki technicznej

Podstawy Procesów i Konstrukcji Inżynierskich. Dynamika

DYNAMIKA SIŁA I JEJ CECHY

KATEDRA AUTOMATYKI, BIOMECHANIKI I MECHATRONIKI. Laboratorium. Mechaniki technicznej

Nazwisko i imię: Zespół: Data: Ćwiczenie nr 1: Wahadło fizyczne. opis ruchu drgającego a w szczególności drgań wahadła fizycznego

O 2 O 1. Temat: Wyznaczenie przyspieszenia ziemskiego za pomocą wahadła rewersyjnego

Fizyka. Kurs przygotowawczy. na studia inżynierskie. mgr Kamila Haule

Materiały pomocnicze 5 do zajęć wyrównawczych z Fizyki dla Inżynierii i Gospodarki Wodnej

PRZYRZĄD DO BADANIA RUCHU JEDNOSTAJNEGO l JEDNOSTANIE ZMIENNEGO V 5-143

Tarcie statyczne i kinetyczne

Wykład FIZYKA I. 3. Dynamika punktu materialnego. Dr hab. inż. Władysław Artur Woźniak

Podstawowy problem mechaniki klasycznej punktu materialnego można sformułować w sposób następujący:

Paweł Kogut. Projekt efizyka Multimedialne środowisko nauczania fizyki dla szkół ponad gimnazjalnych. Wirtualne Laboratorium Fizyki Ćwiczenie:

Opory ruchu. Fizyka I (B+C) Wykład XII: Tarcie. Ruch w ośrodku

Ćwiczenie: "Kinematyka"

Jaki musi być kąt b, aby siła S potrzebna do wywołania poślizgu była minimalna G S

MECHANIKA 2 Wykład 7 Dynamiczne równania ruchu

Ćwiczenie M-2 Pomiar przyśpieszenia ziemskiego za pomocą wahadła rewersyjnego Cel ćwiczenia: II. Przyrządy: III. Literatura: IV. Wstęp. l Rys.

09R POWTÓRKA FIKCYJNY EGZAMIN MATURALNY Z FIZYKI I ASTRONOMII. POZIOM ROZSZERZONY (dynamika ruchu prostoliniowego)

Rozdział 22 Pole elektryczne

Więzy z y tarciem W w W ię w zach a,, w w kt k órych y nie występuje tarcie, reakcja jest prostopadł topa a a do płas a zczyzny zny

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA FIZYKI W GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

Dynamika ruchu postępowego, ruchu punktu materialnego po okręgu i ruchu obrotowego bryły sztywnej

Zasady oceniania karta pracy

Elementy dynamiki klasycznej - wprowadzenie. dr inż. Romuald Kędzierski

Temat: OD CZEGO ZALEŻY SIŁA TARCIA?

Ćw. nr 31. Wahadło fizyczne o regulowanej płaszczyźnie drgań - w.2

WYDZIAŁ LABORATORIUM FIZYCZNE

Spotkania z fizyka 2. Rozkład materiału nauczania (propozycja)

3. Zadanie nr 21 z rozdziału 7. książki HRW

Politechnika Poznańska Wydział Inżynierii Zarządzania. Wprowadzenie do techniki tarcie ćwiczenia

FIZYKA Kolokwium nr 2 (e-test)

Fizyka 1- Mechanika. Wykład 4 27.X Zygmunt Szefliński Środowiskowe Laboratorium Ciężkich Jonów

M2. WYZNACZANIE MOMENTU BEZWŁADNOŚCI WAHADŁA OBERBECKA

Bryła sztywna Zadanie domowe

Ćwiczenie: "Dynamika"

DYNAMIKA ZADANIA. Zadanie DYN1

Zasady dynamiki Newtona

Theory Polish (Poland) Przed rozpoczęciem rozwiązywania przeczytaj ogólne instrukcje znajdujące się w osobnej kopercie.

Zasady dynamiki Newtona. dr inż. Romuald Kędzierski

Opis ćwiczenia. Cel ćwiczenia Poznanie budowy i zrozumienie istoty pomiaru przyspieszenia ziemskiego za pomocą wahadła rewersyjnego Henry ego Katera.

PRACA Pracą mechaniczną nazywamy iloczyn wartości siły i wartości przemieszczenia, które nastąpiło zgodnie ze zwrotem działającej siły.

Fizyka I (mechanika), rok akad. 2011/2012 Zadania na ćwiczenia, seria 2

Zasady dynamiki Newtona. Ilość ruchu, stan ruchu danego ciała opisuje pęd

Wyznaczanie przyspieszenia ziemskiego za pomocą wahadła rewersyjnego (Katera)

Zadania z dynamiki. Maciej J. Mrowiński 11 marca mω 2. Wyznacz położenie i prędkość ciała w funkcji czasu. ma t + f 0. ma 2 (e at 1), v gr = f 0

Praca, moc, energia. 1. Klasyfikacja energii. W = Epoczątkowa Ekońcowa

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Kaliszu

Wymagania edukacyjne z fizyki w klasie drugiej gimnazjum rok szkolny 2016/2017

Oddziaływania. Wszystkie oddziaływania są wzajemne jeżeli jedno ciało działa na drugie, to drugie ciało oddziałuje na pierwsze.

Fizyka 4. Janusz Andrzejewski

Blok 6: Pęd. Zasada zachowania pędu. Praca. Moc.

FIZYKA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego)

Ćwiczenie nr 41: Busola stycznych

Przykład 1 Dany jest płaski układ czterech sił leżących w płaszczyźnie Oxy. Obliczyć wektor główny i moment główny tego układu sił.

III Zasada Dynamiki Newtona. Wykład 5: Układy cząstek i bryła sztywna. Przykład. Jak odpowiesz na pytania?

09-TYP-2015 DYNAMIKA RUCHU PROSTOLINIOWEGO

Wyznaczanie przyspieszenia ziemskiego za pomocą wahadła prostego

Podstawy fizyki sezon 1 V. Ruch obrotowy 1 (!)

LABORATORIUM MECHANIKI PŁYNÓW. Ćwiczenie N 2 RÓWNOWAGA WZGLĘDNA W NACZYNIU WIRUJĄCYM WOKÓŁ OSI PIONOWEJ

Równa Równ n a i n e i ru r ch u u ch u po tor t ze (równanie drogi) Prędkoś ędkoś w ru r ch u u ch pros pr t os ol t i ol n i io i wym

Mechanika klasyczna opiera się na trzech podstawowych prawach noszących nazwę zasad dynamiki Newtona. Przykładowe sformułowania tych zasad:

Praca domowa nr 2. Kinematyka. Dynamika. Nieinercjalne układy odniesienia.

PROFIL PRĘDKOŚCI W RURZE PROSTOLINIOWEJ

I. DYNAMIKA PUNKTU MATERIALNEGO

Drgania. W Y K Ł A D X Ruch harmoniczny prosty. k m

Zakład Dydaktyki Fizyki UMK

Zadanie bloczek. Rozwiązanie. I sposób rozwiązania - podział na podukłady.

Fizyka 1. zbiór zadań do gimnazjum. Zadania dla wszystkich FIZYKA 1. do gimnazjum

09P POWTÓRKA FIKCYJNY EGZAMIN MATURALNY Z FIZYKI I ASTRONOMII. POZIOM PODSTAWOWY (dynamika ruchu prostoliniowego)

Ruch Demonstracje z kinematyki i dynamiki przeprowadzane przy wykorzystanie ultradźwiękowego czujnika połoŝenia i linii powietrznej.

PRZYRZĄD DO WPROWADZENIA POJĘCIA MOMENTU OBROTU I PARY SIŁ

Równia pochyła. Podręcznik dla uczniów

Nazwisko i imię: Zespół: Data: Ćwiczenie nr 41: Busola stycznych

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI KLASA II

Ć W I C Z E N I E N R M-2

Badanie rozkładu pola magnetycznego przewodników z prądem

Imię i nazwisko ucznia Data... Klasa... Ruch i siły wer. 1

Zasady dynamiki Newtona. Autorzy: Zbigniew Kąkol Kamil Kutorasiński

Politechnika Białostocka INSTRUKCJA DO ĆWICZEŃ LABORATORYJNYCH

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA FIZYKI W KLASIE PIERWSZEJ GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

Ćwiczenie nr 43: HALOTRON

Wydział Inżynierii Środowiska; kierunek Inż. Środowiska. Lista 2. do kursu Fizyka. Rok. ak. 2012/13 sem. letni

PODSTAWY FIZYKI - WYKŁAD 3 ENERGIA I PRACA SIŁA WYPORU. Piotr Nieżurawski. Wydział Fizyki. Uniwersytet Warszawski

D Y N A M I K A Na początek kilka powodów dla których warto uczyć się dynamiki:

LABORATORIUM PKM. Katedra Konstrukcji i Eksploatacji Maszyn. Badanie statycznego i kinetycznego współczynnika tarcia dla wybranych skojarzeń ciernych

Mechanika ogólna II Kinematyka i dynamika

Nazwisko i imię: Zespół: Data: Ćwiczenie nr 51: Współczynnik załamania światła dla ciał stałych

3. RÓWNOWAGA PŁASKIEGO UKŁADU SIŁ

DYNAMIKA dr Mikolaj Szopa

MECHANIKA 2. Praca, moc, energia. Wykład Nr 11. Prowadzący: dr Krzysztof Polko

Zasady dynamiki Newtona

Transkrypt:

POLITECHNIKA ŚLĄSKA WYDZIAŁ CHEMICZNY KATEDRA FIZYKOCHEMII I TECHNOLOGII POLIMERÓW LABORATORIUM Z FIZYKI Badanie sił tarcia Wprowadzenie

BADANIE SIŁ TARCIA 2 Tarcie jest to zjawisko fizycznej dyssypacji energii kinetycznej na ciepło. Siły tarcia odgrywają bardzo waŝną rolę w naszym Ŝyciu codziennym. Siły te, jeŝeli im nie przeciwdziałamy powodują zatrzymanie kaŝdego poruszającego się ciała. W związku z tym wiele wysiłku poświęca się na opracowanie metod pozwalających zmniejszyć tarcie. Z drugiej jednak strony, gdyby nie było tarcia, nie moglibyśmy chodzić, pisać, nie byłoby transportu kołowego. Z mikroskopowego punktu widzenia tarcie jest zjawiskiem bardzo skomplikowanym. Co dzieje się na poziomie atomowym dokładnie nie wiadomo. Przypuszcza się, Ŝe moŝe dochodzić do takiego zbliŝenia atomów naleŝących do wypukłości obydwu oddziaływujących powierzchni, co prowadzi do tworzenia się wiązań pomiędzy atomami (oddziaływania sił elektrostatycznych). Przesuwanie obiektu wzdłuŝ powierzchni jest często nierównomierne, być moŝe z powodu tworzenia i zrywania tych wiązań. Nawet, gdy okrągłe przedmioty toczą się po powierzchni nadal istnieje tarcie, nazywane tarciem tocznym, które jest zdecydowanie mniejsze od tarcia poślizgu, które zwykle nazywane jest tarciem kinetycznym. Kiedy obiekt ślizga się po szorstkiej powierzchni, siła tarcia kinetycznego działa w kierunku przeciwnym do prędkości obiektu. Wielkość tej siły zaleŝy od rodzaju tych dwóch powierzchni. Siła tarcia jest wprost proporcjonalna do siły normalnej, prostopadłej do powierzchni kontaktu (Rys.1.). F N F A F fr Rys.1. G=mg Kiedy na obiekt działa siła F A, siła tarcia F T przeciwdziała ruchowi. Wartość siły tarcia jest wprost proporcjonalna do siły normalnej F N (równanie 1). Wartość siły tarcia nie zaleŝy od wielkości powierzchni A. F T = µ k F N (1) To równanie pokazuje relację pomiędzy wielkością siły tarcia F T, która jest równoległa do dwóch oddziaływujących powierzchni, a siłą normalną, która działa do nich prostopadle. Wartość współczynnika tarcia kinetycznego µ k zaleŝy od rodzaju powierzchni (sucha, mokra, chropowata, wygładzona).

BADANIE SIŁ TARCIA 3 Tarcie statyczne jest siłą równoległą do dwóch powierzchni, która powstaje, gdy te powierzchnie pozostają w spoczynku, Przypuśćmy, Ŝe mamy obiekt, np. deskę, która spoczywa na podłodze. JeŜeli Ŝadna siła pozioma nie działa na deskę, nie występuje równieŝ siła tarcia. Ale gdy zadziałamy na deskę siłą poziomą, a ona w dalszym ciągu się nie porusza, to oznacza, Ŝe musi występować tam siła powstrzymująca deskę od ruchu. Jest to siła tarcia statycznego, wywierana na deskę przez podłogę. JeŜeli będziemy pchać z większą siłą bez przesuwania deski, siła tarcia statycznego będzie rosła. Natomiast, gdy przyłoŝymy wystarczająco duŝą siłę deska zacznie się poruszać i pojawi się tarcie kinetyczne. W tym momencie zostaje osiągnięta maksymalna wartość siły tarcia statycznego, która jest podana wzorem: F T =µ s F N (2) gdzie: F N - siła normalna µ s - współczynnik tarcia statycznego Gdy siła tarcia statycznego moŝe zmieniać się od 0 do wartości maksymalnej, moŝemy napisać: F fr µ S F N (3) NaleŜy zauwaŝyć, Ŝe znacznie łatwiej jest utrzymać cięŝki obiekt w ruchu, niŝ wprawic go w ruch ze spoczynku (µ S jest większe niŝ µ K ). Część doświadczalna: Pomiar współczynników tarcia statycznego, kinetycznego i przy toczeniu. Część Ia Pomiar współczynnika tarcia statycznego i kinetycznego za pomocą równi pochyłej Do pomiaru współczynnika tarcia stosuje się równię pochyłą. Na równi o kącie pochylenia α znajduje się klocek z badanego materiału. Konstrukcja równi zapewnia moŝliwość płynnej zmiany kąta. Rysunek przedstawia siły działające na klocek (rys.2).

BADANIE SIŁ TARCIA 4 F N F s α Gsinα G α Gcosα x y Rys.2 Pomiar współczynnika tarcia za pomocą równi pochyłej: a) schemat, b) rozkład sił Obieramy układ współrzędnych x,y przypisując oś x wzdłuŝ powierzchni równi pochyłej, a oś y w kierunku normalnej do niej. Znajdując składowe sił w kierunku tych osi obliczamy współczynnik tarcia statycznego: G cos α - F N = 0 (4) F S G sin α = 0 (5) F S µ S F N (6) Zwiększając kąt α stwierdzamy, Ŝe gdy osiągnie on pewną wartość αs, klocek zaczyna się zsuwać w dół. Wtedy: F S = µ S F N =G. sin α S (7) F N =G cos α S (8) µ. S G cos α S = G. sin α S (9) µ S = tg α S (10) Z chwilą, gdy kąt równi pochyłej osiągnie wartość αs klocek zaczyna się zsuwać w dół ruchem jednostajnym przyspieszonym, poniewaŝ opór tarcia kinetycznego jest mniejszy niŝ opór tarcia statycznego. Teraz moŝemy ponownie zmniejszyć wartość kąta α, do wartości α k, przy której klocek zsuwa się ruchem jednostajnym. Wówczas, zgodnie z I zasadą dynamiki Newtona, siły

BADANIE SIŁ TARCIA 5 działające na klocek ponownie się zrównowaŝą i znajdujemy analogicznie jak w przypadku tarcia statycznego współczynnik tarcia kinetycznego: µ = tgα (11) K K Dla 3 róŝnych par powierzchni klocka (metal, drewno, guma) i równi wykonujemy serię pomiarów (Tab.1). Pomiarów naleŝy dokonywać z tego samego punktu początkowego. N o Tabela 1 Materiał powierzchni równi Materiał powierzchni klocka α S α k µ S µ k Przez płynną zmianę kąta nachylenia równi wyznaczamy kąt αs przy którym klocek zaczyna się zsuwać z równi, oraz kąt α k, dla którego klocek zsuwa się z równi ruchem jednostajnym prostoliniowym. KaŜdy pomiar powtarzamy sześciokrotnie. Część Ib Pomiar współczynnika tarcia kinetycznego Pomiaru współczynnika tarcia kinetycznego moŝna równieŝ dokonać za pomocą prostego zestawu (rys.3). Znając masę klocka m k i siłę, która wywołuje jego ruch jednostajny prostoliniowy (pomiaru siły Fd dokonujemy za pomocą dynamometru) współczynnik tarcia µ k znajdujemy ze wzoru: Fd Fd µ k = = (12) m g G k gdzie: g- przyspieszenie ziemskie

BADANIE SIŁ TARCIA 6 dynamometr F T m k F d G Rys.3 Zestaw do pomiaru współczynnika tarcia kinetycznego Za pomocą zestawu przedstawionego na rys.3 wykonujemy serię sześciu pomiarów współczynnika tarcia kinetycznego. Masa klocka, płytki metalowej i gumowej podane są w zestawie.w ćwiczeniu stosujemy klocki o róŝnej masie. Dynamometrem mierzymy siłę potrzebną do wprawienia klocka w ruch jednostajny prostoliniowy F d. Tabela 2 N o Materiał powierzchni równi Materiał powierzchni klocka Masa klocka m k Fd F d µ k= m g k Uzyskane wartości współczynnika tarcia kinetycznego naleŝy porównać z wartościami współczynnika wyznaczonego poprzednią metodą (cześć Ia). PoniewaŜ współczynniki powinny być sobie równe niezaleŝnie od metody pomiaru, naleŝy przynajmniej dla jednego materiału porównać współczynnik w trakcie ćwiczenia i spróbować wykonać pomiary na równi i za pomocą dynamometru, które dadzą ten sam wynik. Zanotować co stoi na przeszkodzie poprawnych pomiarów. Część II. Wyznaczanie współczynnika tarcia przy toczeniu Odmienny typ tarcia stanowi tarcie toczne. Na przykład walec zaczyna się toczyć (rys.4) dopiero wtedy, gdy kąt pochylenia przekroczy pewną wartość krytyczną (nie zostaną rozróŝnione współczynniki tarcia kinetycznego i statycznego, ze względu na bliską ich wartość). Siłą działającą jest cięŝar G walca połoŝony w jego środku masy. Dla granicznego kąta αg nacisk walca na równię pochyłą jest: F N = G cos α (13) natomiast

BADANIE SIŁ TARCIA 7 F S = G sin α (14) jest składową siły pokonującą opór tarcia. F T - F S = 0 (15) F T = F S (16) Moment cięŝaru walca względem punktu styku T przekroju z równią pochyłą równy jest, co do wartości: M = F T r = G r sin α (17) F N r F T α F s G α Gcosα Rys.4 Rozkład sił w przypadku tarcia przy toczeniu Moment ten musi być równowaŝony przez moment tarcia tocznego, proporcjonalny do siły nacisku F N Mamy wtedy: G r sin α = µ T G cos α, (18) gdzie: µ T - współczynnik proporcjonalności, nazywany współczynnikiem tarcia tocznego. µ T = r tg α (19) Współczynnik tarcia tocznego ma wymiar długości. Wartości współczynnika tarcia tocznego µ T leŝą w granicach 10-3 - 10-5 [m]. Po przekształceniach powyŝszych wzorów otrzymujemy: F F S = µ N T (20) r

BADANIE SIŁ TARCIA 8 Im większy promień walca, tym mniejszą siłę trzeba przyłoŝyć by wywołać jego toczenie. Dla trzech walców o róŝnych powierzchniach podstawy (a więc róŝnych promieniach) rejestrujemy sześciokrotnie kąt α g, dla którego dany walec stacza się z równi. Pomiarów naleŝy dokonywać z tego samego punktu początkowego (gdzie cylinder pozostaje w spoczynku, gdy kąt α=0 ).Obliczmy następnie wartość współczynnika tarcia tocznego. Dane umieszczamy w tabeli 3. Tabela 3. N o Promień podstawy walca α g µ T Uwaga. Dokładność kątomierza jest zbyt mała by wyznaczyć rozsądnie współczynnik tarcia tocznego: µ=(rtgα) α=r/cos 2 α α r α Daje dla walca o promieniu 1cm (0.01m) i niepewności wyznaczenia kąta 1 o (0.017rd) dość duŝą niepewność µ 0.00017. Do tego dochodzi niepewność połoŝenia punktu równowagi, który trudno ustalić kątomierzem. Z tej przyczyny warto pomiar kąta wykonać za pomocą linijki, przyłoŝonej do ruchomego końca deski. Unosimy deskę tak wysoko, by rozpocząć ruch i notujemy wysokość linijki l 1. Następnie próbujemy obniŝyć deskę aby wywołać ruch w stronę przeciwną, notując połoŝenie linijki l 2. MoŜemy przyjąć punkt równowagi w środku pomiędzy tymi wysokościami i obliczyć µ=rtgα=r[l 1 -(l 1 +l 2 )/2]/L gdzie L jest odległością punktu pomiaru linijką od osi obrotu deski.

BADANIE SIŁ TARCIA 9 Część III Wyznaczanie stosunku współczynników tarcia przy toczeniu i ślizganiu Demonstracja róŝnicy między tarciem przy toczeniu i ślizganiu moŝe zostać przeprowadzona za pomocą następującego zestawu: Rys.4 Demonstracja róŝnicy tarcia przy toczeniu i ślizganiu Korzystając z powyŝszego zestawu moŝemy zaobserwować róŝnice pomiędzy tarciem tocznym, a poślizgu. W tym celu naleŝy rozciągnąć spręŝynę na długość l 1, mierząc równocześnie dynamometrem siłę pozwalającą na to rozciągniecie l 1. W przypadku a) siła F 1 (z blokadą) i w przypadku b) F 2 (bez blokady), jak na rys. 4. PowyŜszą procedurę naleŝy powtórzyć dla rozciągnięcia spręŝyny l 2 i l 3. Pomiarów dokonujemy sześciokrotnie. Wyznaczamy stosunek współczynników tarcia przy toczeniu i ślizganiu oraz współczynnika spręŝystości spręŝyny (rys.4). Wyniki umieszczamy w tabeli 4. Tabela 4. Rozciągnięcie spręŝyny k F 1 F 2 F1 F2 l 1 l 2 l 3 Wyniki, obliczenia i analiza błędów

BADANIE SIŁ TARCIA 10 Dla danych zawartych w tabelach obliczamy wartości średnie: µ S, µ K i µ T. Następnie przeprowadzamy analizę błędów, obliczając odchylenie standardowe. Końcowy wynik naleŝy podać w postaci: µ k, µ T, µ s = µ ± S (21) µ Pytania 1. Co to jest tarcie? 2. Jakie siły występują w zjawisku tarcia? 3. Dlaczego tarcie nie zaleŝy od wielkości powierzchni A? 4. Opisz zjawisko tarcia na poziomie mikroskopowym. 5. Czy idealnie gładka powierzchnia nie wykazuje tarcia? 6. Czy moŝna podgrzewając powierzchnię kontaktu dwóch ciał spowodować ruch jednego z nich? 7. Jaka siła tarcia działa na nieruchomy przedmiot? 8. Wyprowadzić wzór na współczynnik tarcia kinetycznego, statycznego i tocznego. 9. Co jest przyczyna tarcia tocznego? 10. Jakie warunki muszą być spełnione, Ŝeby zaobserwować zjawisko poślizgu? Literatura 1. S.Szczeniowski, Fizyka Doświadczalna, Część I, Mechanika i Akustyka, PWN, Warszawa, 1980, str. 137-156. 2. J.Orear, Fizyka, Tom I, PWN, Warszawa, 1980, str. 62-65. 3. Douglas C.Giancoli, Physics for Scientist & Engineers,Prentice Hall, 2000