Ferie w ZCDN-ie już po raz drugi! Już po raz drugi mamy przyjemność zaprosić Państwa do aktywnego spędzenia ferii i uczestnictwa w specjalnie przygotowanych szkoleniach. Jesteśmy przekonani, że również w tym roku znajdą Państwo dla siebie interesujące zajęcia, a czas spędzony w ZCDN-ie będzie owocny i pełen inspirujących pomysłów. Metoda SI w pracy z dzieckiem mającym trudności w uczeniu się (2 grupy: III/C/50/1 oraz III/C/50/2) Podczas szkolenia uczestnicy nabędą wiedzę i umiejętności niezbędne do planowania, organizowania i udzielania pomocy rozdzicom w zakresie pracy z dzieckiem z zaburzeniami integracji sensorycznej (SI), poznają elementy diagnozy i terapii ucznia, w tym dziecka z zaburzoną SI. Poza tym zostaną zaprezentowane praktyczne ćwiczenia. Druga część zajęć będzie poświęcona motywowaniu do zmian w stylu pracy nauczyciela, prowadzących do poprawy warunków nauczania wszystkich dzieci. Celem tej części będzie przeanalizowanie błędów dydaktycznych, które nauczyciele najczęściej popełniają w pracy z uczniem, w tym pracy z dzieckiem z zaburzeniami integracji sensorycznej. III/C/50/1: 17.02.2014, godz. 10.00 14.00 III/C/50/2: 18.02.2014, godz. 10.00 14.00 Odpłatność: 50 zł Szkolenie komputerowe z bibliotecznego programu firmy ProgMan do elektronicznej obsługi biblioteki (III/C/52) W trakcie szkolenia zostaną przedstawione podstawowe informacje dotyczące korzystania z programu do elektronicznej obsługi biblioteki BIBLIOTEKA. Uczestnicy poznają zasady prowadzenia ksiąg inwentarzowych, tworzenia opisów bibliograficznych do katalogów i kartotek, rejestracji czytelników, udostępniania materiałów bibliotecznych i prowadzenia statystyk bibliotecznych. Szkolenie odbędzie się w pracowni komputerowej i przeznaczone jest dla nauczycieli bibliotekarzy wszystkich typów szkół i placówek oświatowych oraz innych zainteresowanych pracowników oświaty. Termin: 18.02.2014, godz. 11.00 15.00 Analiza wyników egzaminów zewnętrznych z wykorzystaniem kalkulatora EWD 100 (2 grupy: III/A/8 oraz III/A/9) Metoda edukacyjnej wartości dodanej jest nowym narzędziem, które cechuje porównanie wyniku końcowego egzaminu uczniów z wynikiem ich egzaminu na wejściu, co uniezależnia wskaźniki EWD szkoły od czynników takich jak wrodzone uzdolnienia uczniów czy status ekonomiczno-społeczny rodziny, dając rzetelną informację o wkładzie szkoły w osiągnięcia jej uczniów. Podczas szkolenia zostaną omówione następujące zagadnienia: EWD jako metoda pomiaru efektywności nauczania szkoły, posługiwanie się kalkulatorem EWD 100, wewnątrzszkolne analizy wyników egzaminów zewnętrznych i efektywności nauczania z wykorzystaniem wskaźników EWD, projektowanie działań mających na celu zwiększenie efektywności nauczania w szkole. III/A/8 (nauczyciele gimnazjów): 18 i 21.02.2014, godz. 10.00 14.00 III/A/9 (nauczyciele szkół ponadgimnazjalnych): 18 i 21.02.2014, godz. 10.00 14.00
Edukacja globalna dla najmłodszych (2 grupy: III/C/51/1 oraz III/C/51/2) Zadaniem edukacji globalnej jest wyjaśnianie globalnych współzależności, przyczyn problemów współczesnego świata i wyzwań z tym związanych. Edukacja globalna ma przybliżać społeczeństwu zagadnienia dotyczące sytuacji uboższych krajów, jak również pokazywać wzajemne zależności między Polakami a mieszkańcami krajów rozwijających się. Edukacja globalna powinna prowadzić do osobistego zaangażowania na rzecz walki z ubóstwem oraz włączenia się w proces budowania globalnego społeczeństwa opartego na zasadach solidarności, równości i współpracy. Już od najmłodszych lat powinniśmy pokazywać dzieciom różnorodność narodów i kultur oraz uczyć je poszanowania praw wszystkich ludzi, kształtując także postawę nastawioną na pomaganie słabszym oraz uboższym. Działanie to będzie łatwiejsze, gdy nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej i wychowawcy przedszkoli zostaną przygotowani do prowadzenia edukacji globalnej z użyciem Pakietu edukacyjnego ODE źródła specjalnie opracowanego do pracy z małymi dziećmi. Uczestnicy szkolenia otrzymają nieodpłatnie ten pakiet oraz dodatkowe materiały na płycie CD. III/C/51/1 (wychowawcy przedszkoli): 19.02.2014, godz. 9.30 11.45 III/C/51/2 (nauczyciele klas I III): 19.02.2014, godz. 12.00 14.15 Ciekawe lekcje wychowawcze w klasach IV VI szkoły podstawowej gry i zabawy edukacyjne (III/D/26) Zapraszamy wychowawców na zajęcia warsztatowe kształcące umiejętność prowadzania gier i zabaw z klasą. Ćwiczenia można realizować w ramach lekcji wychowawczych oraz innych pozalekcyjnych form edukacyjnych. Celem proponowanych zajęć jest zwiększenie umiejętności społecznych, poczucia własnej wartości oraz kreatywności pojedynczych uczniów i całej klasy. Uczestnicy poznają następujące rodzaje ćwiczeń: integracja gry i zabawy zapoznawcze i budujące empatię; umiejętności społeczne podejmowanie decyzji, uczenie asertywności, dobre komunikowanie się z innymi; twórcze myślenie szukanie nowych zastosowań i rozwiązań, techniki skojarzeń, zabawy pamięciowe, trening spostrzegania. Kolejne moduły zajęć będą poprzedzone krótkim wprowadzeniem teoretycznym dotyczącym rozwijanych kompetencji. Uczestnicy warsztatów zostaną poproszeni o analizę walorów edukacyjnych poszczególnych sekwencji gier i zabaw. Termin: 19.02.2014, godz. 9.00 14.30 Odpowiedzialność nauczyciela w zakresie bhp podczas lekcji (2 grupy: III/D/27/1 oraz III/D/27/2) III/D/27/1: 19.02.2014, godz. 10.00 14.00 III/D/27/2: 26.02.2014, godz. 10.00 14.00 Poradnictwo edukacyjno-zawodowe w gimnazjum (III/C/54) Poradnictwo edukacyjno-zawodowe, jako jeden z czynników warunkujących sukces zawodowy młodego pokolenia, zgodnie z Rozporządzeniem MEN-u z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach, powinno być prowadzone przez nauczycieli, wychowawców, specjalistów. Do realizacji tego zadania niezbędne jest zdobycie wiedzy na temat poradnictwa edukacyjno- -zawodowego w kontekście etapów rozwoju zawodowego człowieka. Uczestnicy szkolenia poznają definicję poradnictwa zawodowego oraz jego formy i najważniejsze kategorie. Termin: 19.02.2014, godz. 9.00 14.00
Modyfikowanie, opiniowanie programów nauczania i dopuszczanie do użytku szkolnego (2 grupy: III/D/28/1 oraz III/D/28/2) Uczestnicy szkolenia zostaną zapoznani z podstawą prawną dopuszczania i opiniowania programów nauczania do użytku szkolnego. Poznają warunki i procedury dopuszczania programu do użytku szkolnego oraz kryteria oceny programu nauczania. Dowiedzą się, jakie relacje zachodzą między podstawą programową a programem nauczania, a także jakie elementy powinna zawierać opinia o programie nauczania. III/D/28/1: 20.02.2014, godz. 10.00 14.00 III/D/28/2: 25.02.2014, godz. 10.00 14.00 Podstawowe kroki i figury tańca ludowego, zgodnie z podstawą programową edukacji wczesnoszkolnej (III/C/49) W części wstępnej szkolenia, które poprowadzi instruktor tańca, zostanie dokonana analiza zapisów podstawy programowej nauczania przedszkolnego i wczesnoszkolnego w kontekście edukacji muzycznej. W dalszej części zajęć uczestnicy opanują ustawienia w parze, ujęcia, objęcia i położenie rąk oraz poznają podstawowe elementy ruchu tanecznego, kroków i figur tanecznych. Na zakończenie, wszystkie poznane elementy taneczne zostaną połączone w figury krakowiaka i polki. Termin: 20 21.02.2014, godz. 10.00 16.00 Powołanie sieci współpracy i samokształcenia dla nauczycieli bibliotekarzy (IX/9) Celem szkolenia jest powołanie sieci współpracy i samokształcenia nauczycieli bibliotekarzy. Podczas spotkania inauguracyjnego uczestnicy zostaną zapoznani z siecią jako nowym systemem wspierania pracy nauczyciela. Zostaną sformułowane cele działania w kontekście wzajemnego uczenia się poprzez wymianę doświadczeń, nawiązywania kontaktów i współpracy, wspólnego rozwiązywania problemów, dzielenia się ciekawymi pomysłami. Termin: 25.02.2014, godz. 11.00 15.00 Kompetencje komunikacyjne nauczyciela (III/C/53) Jakość edukacji zależy w dużej mierze od kompetencji nauczycieli. Jednym z wielu problemów, z którymi się spotykają, jest utrzymanie właściwych relacji między nauczycielem a uczniem, nauczycielem a nauczycielem, nauczycielem a rodzicami. Kompetencje komunikacyjne, które określają sposób porozumiewania się za pomocą języka, umiejętność rozwiązywania konfliktów na drodze negocjacji i mediacji, umiejętność pełnego wyrażania siebie w kontaktach z innymi, umiejętność aktywnego słuchania to czynniki warunkujące sukces w życiu zawodowym i osobistym. Uczestnicy szkolenia poznają modele komunikacji interpersonalnej, czynniki sprzyjające efektywnemu komunikowaniu się oraz formy komunikacji niewerbalnej. Ponadto zostaną poruszone zagadnienia dotyczace efektywnej komunikacji werbalnej, sztuki słuchania, dystansu komunikacyjnego. Termin: 25.02.2014, godz. 10.00 14.00 Na wszystkie formy można rejestrować się na naszej stronie internetowej (www.zcdn.edu.pl) za pośrednictwem Internetowego Systemu Obsługi Szkoleń. Szczegółowych informacji dotyczących proponowanych form udziela pracownik Organizacji Szkoleń (tel. 91 435 06 30, e-mail: szkolenia1@zcdn.edu.pl).
Godzina Poniedziałek 17.02 Wtorek 18.02 10.00 11.00 Metoda SI w pracy Metoda SI w pracy 11.00 12.00 z dzieckiem mającym z dzieckiem mającym Szkolenie komputerowe trudności w uczeniu się trudności w uczeniu się z bibliotecznego programu (grupa 1 s. 119) (grupa 2 s. 119) firmy ProgMan do elektronicznej obsługi biblioteki (s. 107) Analiza wynikow egzaminów zewnętrznych z wykorzystaniem kalkulatora EWD 100 (nauczyciele gim., część 1 s. 121 nauczyciele ponadgim., część 1 s. 122) Godzina Środa 19.02 Czwartek 20.02 9.00 9.30 9.30 10.00 Edukacja globalna 10.00 11.00 dla najmłodszych (wychowawcy 11.00 11.45 przedszkoli s. 121) 11.45 12.00 14.00 14.15 14.15 14.30 14.30 15.00 15.00 16.00 Edukacja globalna dla najmłodszych (nauczyciele klas I III s. 121) Ciekawe lekcje wychowawcze w klasach IV VI szkoły podstawowej gry i zabawy edukacyjne (s. 119) Odpowiedzialność nauczyciela w zakresie bhp podczas lekcji (grupa 1 s. 107) Poradnictwo edukacyjno- -zawodowe w gimnazjum (s. 122) Modyfikowanie, opiniowanie programów nauczania i dopuszczanie ich do użytku szkolnego (grupa 1 s. 107) Podstawowe kroki i figury tańca ludowego, zgodnie z podstawą programową edukacji wczesnoszkolnej (część 1 sala konferencyjna)
Godzina Piątek 21.02 10.00 11.00 11.00 12.00 15.00 16.00 Analiza wyników egzaminów zewnętrznych z wykorzystaniem kalkulatora EWD 100 (nauczyciele gim., część 2 s. 121 nauczyciele ponadgim., część 2 s. 107) Podstawowe kroki i figury tańca ludowego, zgodnie z podstawą programową edukacji wczesnoszkolnej (część 2 sala konferencyjna) Godzina Wtorek 25.02 Środa 26.02 10.00 11.00 Modyfikowanie, 11.00 12.00 opiniowanie Powołanie sieci programów nauczania współpracy i dopuszczanie ich do i samokształcenia użytku szkolnego dla nauczycieli (grupa 2 s. 107) bibliotekarzy (Biblioteka Pedagogiczna im. Heleny Radlińskiej) Kompetencje komunikacyjne nauczyciela (s. 120) Odpowiedzialność nauczyciela w zakresie bhp podczas lekcji (grupa 2 s. 107)