Z R A Z R Ą Z D Ą Z D A Z N A I N E E ZM Z I M AN A Ą N Ą

Podobne dokumenty
Kierowanie zmianami organizacyjnymi

Wykład 2. Charakterystyka organizacji

STYLE KIEROWANIA MAŁĄ FIRMĄ

CYKL ŻYCIA FIRMY RODZINNEJ

Wyk y ł k a ł d a d 4. Sys y t s e t m e m z ar a ząd ą z d an a i n a o ga g n a i n z i ac a j c ą

9. Zarządzanie zmianą, rozwój oganizacyjny, Business Reengeeniering. I-23; Zakład Zarządzania Strategicznego

zarządzania, a mianowicie: racjonalność procedury i cechy dobrego planu, w ramach kierowania ludźmi poprawność

Lp. Kompetencja Poziom operacyjny Opis kompetencji

Zestawy zagadnień na egzamin dyplomowy (licencjacki) dla kierunku ZARZĄDZANIE (studia I stopnia)

Zestawy zagadnień na egzamin dyplomowy (licencjacki) dla kierunku ZARZĄDZANIE (studia I stopnia)

dotyczących kierunków działania firmy w oparciu o analizę i ocenę otoczenia, własnych zasobów i celów

NAZWA KWALIFIKACJI MODUŁY KWALIFIKACJI. Trener Zarządzania. I. Identyfikacja i analiza potrzeb szkoleniowych (IATN) II. III. IV.

Zestawy zagadnień na egzamin dyplomowy (licencjacki) dla kierunku ZARZĄDZANIE (studia I stopnia)

POD O EJŚ J CIE I P ROC O ESOW

W k y ł k a ł d a d 7 Z r a ząd ą z d an a i n e i e w i w e i d e z d ą ą w m a m ł a y ł c y h c h fi f r i ma m c a h

Uchwała Nr 11/2013/II Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 21 marca 2013 r.

Opis zakładanych efektów kształcenia

MODEL DOSKONAŁOŚCI ZARZĄDZANIA JAKOŚCIĄ

Karta monitorowania wzmacniania umiejętności i kompetencji Praktycznych w obszarze zarządzanie zasobami ludzkimi

Badania podstawą działań PARP na rzecz przedsiębiorców

Uchwała Nr 10/2013/II Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 21 marca 2013 r.

WPROWADZENIE DO KOMUNIKACJI PRACA W GRUPIE

8. Implementacja strategii. I-23; Zakład Zarządzania Strategicznego

Zarządzanie zmianą - Szkolenie dla ścisłej kadry zarządzającej

Co to jest innowacja?

WYDZIAŁ NAUK EKONOMICZNYCH. Studia I stopnia stacjonarne i niestacjonarne Kierunek ZARZĄDZANIE Specjalność PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ I ROZWÓJ WŁASNEJ FIRMY

Zarządzanie technologiami i innowacjami dr hab. Krzysztof Klincewicz, prof. UW

Uchwała Nr 69 /2012. Senatu Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach. z dnia 31 maja 2012 roku

Zarządzanie kadrami. Opracowanie: Aneta Stosik

Joanna Jasińska ZMIANY. w organizacjach. sprawne zarządzanie, sytuacje kryzysowe i warunki osiągania sukcesu

WSPÓŁCZESNA ANALIZA STRATEGII

Gimnazjum w Gardnie Imię i nazwisko SORE Piotr Waydyk

AKADEMIA ZARZĄDZANIA MMP

SPECYFIKA PRZYWÓDZTWA EDUKACYJNEGO I KOMPETENCJE POLSKICH DYREKTORÓW

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK STUDIÓW ZARZĄDZANIE KREATYWNE

Doradztwo proinnowacyjne

LOKALNA KOALICJA ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW PRZEMOCY W RODZINIE

Jak budować wygrywającą strategię w branży y turystycznej w oparciu o koncepcję Błękitnego Oceanu

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia

Jak zapewnić trwałość wdrożenia zarządzania jakością w urzędzie? Przełożony jako coach

ZARZĄDZANIE STRATEGICZNE

Opracowanie produktów spoŝywczych. Podejście marketingowe - Earle Mary, Earle Richard, Anderson Allan. Spis treści. Przedmowa

Ekoinnowacje w zarządzaniu przedsiębiorstwem

Zarządzanie kompetencjami

Oferta szkoleń dla przedsiębiorstw i firm

PRZEGLĄD KONCEPCJI ZARZĄDZANIA JAKOŚCIĄ

Poziom 5 EQF Starszy trener

Zarządzania Innowacjami Innovation Management

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Szkoła Podstawowa w Piasku

poprawy konkurencyjności

ACTION LEARNING. Praca zespołowa jest wspierana przez wykwalifikowanego moderatora.

OFERTA SZKOLEŃ BIZNESOWYCH

Fundacja Inkubator w Łodzi, ul. Piotrkowska 114,

Kurs z technik sprzedaży

Zarządzanie strategiczne

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 32 IM. KAROLA WOJTYŁY W ŁODZI

NAUKA O ORGANIZACJI 45 godz. (15W + 30C) Program zajęć na studiach dziennych, wieczorowych i zaocznych

Wymagania edukacyjne z przedmiotu uzupełniającego : ekonomia w praktyce dla klasy II

ROLA KOMUNIKOWANIA ZMIANY

ISO 9001:2015 przegląd wymagań

2012 PRACA ZESPOŁOWA W KSZTAŁTOWANIU INNOWACJI. Piotr Markiewicz

ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA PRZEDSZKOLE W BANIACH ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA W OBSZARZE. Praca z dzieckiem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Doradztwo personalne

Biuro w Rzeszowie: Expera Consulting ul. Paderewskiego Rzeszów, Polska. biuro@expera.pl Internet:

Efektywnie zarządzamy Twoim biznesem medycznym. Skutecznie. Innowacyjnie. Z większym zyskiem.

FORMULARZ AUDITU TECHNOLOGICZNEGO

Wymagania edukacyjne przedmiotu: Ekonomia w praktyce Temat Wymagania - ocena dopuszczająca

Uchwała Nr 28/2013/IV Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 26 kwietnia 2013 r.

Warszawa, dn r.

SKUTECZNIE. INNOWACYJNIE. Z WIĘKSZYM ZYSKIEM.

Rozdział 4 Planowanie rozwoju technologii - Aleksander Buczacki 4.1. Wstęp 4.2. Proces planowania rozwoju technologii

System informatyczny jest to wyodrębniona część systemu informacyjnego, która jest, z punktu widzenia przyjętych celów skomputeryzowana.

PLAN WŁĄCZENIA SPOŁECZNOŚCI LOKALNEJ

Uwarunkowania komercjalizacji produktów żywnościowych

Dylematy twórczej strategii

MAGICZNY DYWAN A DIAGNOZOWANIE POTRZEB ROZWOJOWYCH I EDUKACYJNYCH DZIECKA. Andrzej Peć FUNTRONIC

Przywództwo sytuacyjne w organizacji LEAN

Plan Komunikacji projektu samooceny CAF. Gminy Zapolice. Zapolice, lipiec 2011

SPOŁECZNY LUDZKI KAPITAŁ. INTELEKTUALNY= kapitał ludzki, strukturalny (organizacyjny) i relacyjny PRACOWNICY STANOWIĄ KAPITAŁ FIRMY

Założenia modelu dostarczenia wartości z budowy inteligentnego miasta

1. Wybrane psychologiczne problemy organizacji i zarządzania (12 godz.) 2. Zachowania ludzi w organizacji (8 godz.)

Wymagania edukacyjne przedmiotu uzupełniającego: Ekonomia w praktyce

ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA II LO W WAŁCZU W OBSZARZE UCZEŃ AKTYWNY UCZESTNIK PROCESU UCZENIA SIĘ

Z-ZIP2-589z Zarządzania Innowacjami Innovation Management

ZARZĄDZANIE ZASOBAMI LUDZKIMI W BIBLIOTECE AKADEMICKIEJ W ŚWIETLE KRYTERIÓW MODELU WSPÓLNEJ METODY OCENY (CAF)

RAMOWY PROGRAM WARSZTATÓW

Szkoła Trenerów GŁÓWNE CELE PROJEKTU:

Wymagania podstawowe (ocena dostateczne) Wymagania rozszerzające (ocena dobra) Dział 1. Metoda projektu zasady pracy Uczeń: określa założenia

Współpraca z nauką szansą rozwoju dla przedsiębiorstw

Uzasadnienie wyboru tematu

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia. ćwiczenia 30 zaliczenie z oceną

ZARZĄDZANIE JEDNOSTKĄ TERYTORIALNĄ WYBRANE ZAGADNIENIA

ZACHOWANIA ORGANIZACYJNE. Zrozumienie pracy zespołowej

Poczta Polska S.A. Schemat wartościowania

ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA W OBSZARZE OCENIANIE KSZTAŁTUJĄCE

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM IM. ORŁA BIAŁEGO W CHOTOMOWIE NA LATA 2015/2016, 2016/2017, 2017/2018

Wymagania podstawowe (ocena dostateczne) Wymagania rozszerzające (ocena dobra) Dział 1. Metoda projektu zasady pracy Uczeń: określa założenia

Norma to dokument przyjęty na zasadzie konsensu i zatwierdzony do powszechnego stosowania przez

Koncepcja pracy Przedszkola nr 5 Zielona Półnutka w Swarzędzu

Transkrypt:

WYKŁAD 7 ZARZĄDZANIE ZMIANĄ W ORGANIZACJI 1

1. Cykl życia organizacji i jej zmian: Zmiana jest przejściem organizacji ze stanu istniejącego do stanu innego, odmiennego. Zmiany jako następstwo cyklu życia organizacji, tj. naturalnej sekwencji faz, przez którą przecho- dzi większość organizacji. Różna nazwa tych faz: narodziny, młodość, wiek średni, dojrzałość i schyłek; wstępna, rozwoju, dojrzałości, regresu i upadku lub rekonstrukcji i odrodzenia. 2

Cykl życia organizacji a: cykl rozwoju organizacji,, tj. przystosowania organizacji do dalszego jej trwania i rozwoju, kryzys organizacji,, tj. utraty możliwości dalszego efektywnego jej funkcjonowania. Cykl rozwoju organizacji wynika m. in. z: cyklu życia produktu, aktywnej roli menedżerów erów w zapobieganiu kryzysów i wprowadzaniu zmian, przygotowania programów i strategii adapta- cyjnych i rozwojowych, zapewnienia sfinansowania zmian oraz ich wprowadzenie. 3

2. Rodzaje zmian w organizacji: Rodzaje zmian w zależności od kryterium: 1. Charakter zmian: regresyjne, adaptacyjne, rozwojowe (innowacyjne); 2. Zakres zmian: strukturalne, funkcjonalne, produktowe itp.; 3. Kryterium sterowalności: planowane, nieplanowane; 4. Dynamika zmian: ewolucyjne, rewolucyjne. 4

Obszary zmian w organizacji (przykłady): 1. Zarządzanie: cele strategiczne, strategia organizacji i strategie funkcjonalne, style kierowania, metody zarządzania itp. 2. Organizacja: wielkość organizacji, struktura organizacyjna; 3. Ludzie: wiedza, umiejętności, postawy, wyniki itp.; 4. Technika i operacje: technologie i sprzęt, 5 procesy i sekwencje robocze.

3. Przygotowanie zmian w organizacji: Podstawowe podejścia w organizowaniu: analityczne (diagnostyczne) podstawą two- rzenia i wprowadzenia zmian w organizacji jest szczegółowa analiza elementów składowych istniejącego systemu; modelowe (prognostyczne) punktem wyjścia zmian jest koncepcja nowego systemu i projek- cja jego w przyszłości; sytuacyjne zmiany są następstwem dostoso- wania do istniejących warunków działania. 6

Czynności w procesie zmian: uznanie potrzeby zmian, ustalenie typu i celów zmian, diagnoza istotnych zmiennych, wybór odpowiedniej techniki zmian, planowanie wdrażania zmian, wdrożenie zmian, ocena i kontynuacja. Bariery wprowadzania zmian i ich przezwyciężanie. 7

4. Modele procesu zmian: Podstawowe modele zmian: A. Model czynnych badań,, składający się z: analizy; procesu uczenia się; wykształcenia potrzeby zmiany. B. Trójfazowy model zmian: rozmrożenie naruszenie obecnego stanu, zmiana jako doskonalenie i działanie, stabilizacja równowagi na wyższym poziomie. C. Wielofazowy model zaplanowanej zmiany: poszukiwanie. planowanie. działanie, integracja. 8

Reorientacja strategiczna radykalna zmiana, w wyniku której tworzona jest nowa, całkowicie odmienna, polityka organizacji i organizacja. Modele zmian reorientacji strategicznej: dyrektywny zmiany przygotowuje mała grupa osób, ścisłe kierownictwo organizacji plus wybrani specjaliści; transporterów zmian osoby zaangażowane w proces odgórnego i szybkiego wprowadzenia zmian, koncentrując się na fazie planowania wizji organizacji i jej funkcjonowania; tworzenia koalicji nacisk położony na wdrażanie projektowanej zmiany, zaangażowanie całego kierownictwa na rzecz zrozumienia idei zmian organizacyjnych przez pracowników; zarządzania wartościami zaangażowana cała załoga, wdrażająca wspólnie ustalone wartości, 9 partycypacyjny model zarządzania organizacją.

5. Innowacyjność i przedsiębiorczość w organizacji: Innowacja jest zastosowaniem w praktyce nowej idei (materialnej i niematerialnej) w odniesieniu do produktu, procesu, marketingu, organizacji itp. Innowacja nie jest jednorazowym działaniem, a procesem całościowym, wprowadzanym (wg J. Schumpetera) w następujących fazach: 1. Inwencja wytworzenie nowego pomysłu (idei); 2. Innowacja przekształcenie tego pomysłu w nowy wyrób, usługę lub sposób produkcji; 3. Imitacja proces zastosowania, upowszechnie- nia i rozpowszechnienia innowacji (naśladow- nictwo, dyfuzja). Innowacja jest akumulacją wiedzy, tworzenia wytworów oryginalnych (nowych) i użytecznych. 10

Wspieranie innowacji w organizacji: stwarzanie klimatu twórczości, system nagradzania, przedsiębiorczość wewnątrzorganizacyjna, Przez przedsiębiorczość rozumie się sposób za- chowania, polegający na poszukiwaniu zmiany, reagowaniu na nią i wykorzystaniu jej jako okazji do innowacji. Przedsiębiorczość można traktować jako: postawę człowieka do zmian, twórczości, wprowadzania innowacji itp., proces zachodzących zmian pod wpływem tej postawy. 11

6. Zachowanie wobec zmian: Występują dwie główne przeszkody wobec zmian: 1. Zmiana często jest zbyt krótkotrwała; 2. Ludzie nie chcą lub nie potrafią zmieniać od dawna utrwalonych postaw i zachowań. Opór i niechęć do zmian wynika zwykle z nieznajo- mości nowych warunków i z obaw o powodzenie. Przezwyciężenie oporu wobec zmian: uświadomienie, wyjaśnianie i informowanie, szkolenie, doskonalenie i doradzanie, ułatwienie i poparcie, uczestnictwo i wciąganie ludzi, negocjacje i uzgodnienia, manipulacje i wyraźne lub ukryte wymuszanie. 12

Zachowania menedżerów wobec zmian i innowacji: 1. Utopijny wizjoner ma dużo pomysłów i wyma- gań wobec innych, ale nie zawsze sprawdzo- nych i realnych; 2. Reformator kreatywny, ale uwzględniający rzeczywistość; 3. Analityk wszystko analizuje i wylicza, aby działania były realne i pożyteczne; 4. Moderator człowiek kompromisu, unika konfliktów; 5. Energiczny człowiek czynu energiczny i bezwzględny w wprowadzaniu zmian; 6. Ostrożniś dobrze planuje, ale w warunkach bezpieczeństwa. 13

Dziękuję za uwagę... 14