Pytanie 1 W swojej szkole czujesz się:

Podobne dokumenty
Wykres 1. Podział młodzieży ze względu na płeć

Wykres 1. Podział młodzieży ze względu na płeć

Wykres 1. Podział młodzieży ze względu na płeć

Wykres 1. Podział młodzieży ze względu na płeć

ANALIZA ANKIET DLA UCZNIÓW

Liczba ankietowanych 61. nie; % B wyśmiewanie % C zaczepianie % D szturchanie % E kopanie

RAPORT Z DIAGNOZY NA TEMAT BEZPIECZEŃSTWA W SZKOLE

Konkurs Szkoła Dbająca o Bezpieczeństwo

ANALIZA PORÓWNAWCZA ANKIET DOTYCZĄCYCH BEZPIECZEŃSTWA UCZNIÓW W SZKOLE PRZEPROWADZONEJ W RAMACH PROJEKTU ZINTEGROWANEJ POLITYKI BEZPIECZEŃSTWA

Raport z diagnozy poziomu poczucia bezpieczeństwa w szkole uczniów oraz rodziców

Raport z ewaluacji wewnętrznej w obszarze: respektowanie norm społecznych. w Szkole Podstawowej im. T. Kościuszki w Turowie. w roku szkolnym 2017/18.

Badanie poziomu bezpieczeństwa w Młodzieżowym Ośrodku Wychowawczym w Radzionkowie w pierwszym semestrze roku szkolnego 2017/18

ANALIZA ANKIETY DOTYCZĄCEJ BEZPIECZEŃSTWA UCZNIÓW W SZKOLE PRZEPROWADZONEJ W RAMACH PROJEKTU ZINTEGROWANEJ POLITYKI BEZPIECZEŃSTWA

Raport z diagnozy poziomu poczucia bezpieczeństwa w szkole uczniów oraz rodziców

Wyniki ankiet na temat bezpieczeństwa w szkole wykorzystanych do realizacji projektu Szkoła Promująca Bezpieczeństwo.

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ BEZPIECZEŃSTWO W SZKOLE

Wyniki ankiety przeprowadzonej wśród uczniów BEZPIECZNA SZKOŁA I JEJ OTOCZENIE

2012/2013 EWALUACJA WEWNĘTRZNA

Ocena poziomu bezpieczeństwa w Zespole Szkół nr 3 Szkole Podstawowej nr 3 im. Elizy Orzeszkowej w Zamościu w I półroczu 2015/2016

Raport z diagnozy poziomu poczucia bezpieczeństwa w szkole

Szkoła Promująca Bezpieczeństwo. Wyniki ankiet skierowanych do uczniów, rodziców i nauczycieli

Załącznik 6. Opracowanie wyników ankiety Bezpieczna i przyjazna szkoła szkoła podstawowa. - uczniowie

Poczucie bezpieczeństwa uczniów klas II - VI w szkole

Raport z ewaluacji wewnętrznej w obszarze: Respektowanie norm społecznych w Szkole Podstawowej nr 3 w Sulechowie w roku szkolnym 2016/2017

Podsumowanie ankiety dotyczącej bezpieczeństwa w Gimnazjum w Mogilanach w ramach projektu Szkoła Promująca Bezpieczeństwo realizowanego wspólnie z

Raport z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Gimnazjum im. Jana Pawła II w Twardorzeczce w roku szk. 2014/15

Nasza szkoła jest bezpieczna

Bezpieczeństwo Wyniki ankiet skierowanych do uczniów, rodziców i nauczycieli

WYNIKI ANKIETY DLA UCZNIÓW DOTYCZĄCEJ OCENY BEZPIECZEŃSTWA W SZKOLE

1.,,Co zagraża Twoim zdaniem porządkowi w szkole i Twoim otoczeniu, jakie niebezpieczeństwa napotykasz, jak sobie z tym radzisz?

EWALUACJA WEWNĘTRZNA W ROKU SZKOLNYM 2013/2014. Szkoła Podstawowa nr 4 im. 21 Warszawskiego Pułku Piechoty Dzieci Warszawy w Ciechanowie

SPRAWOZDANIE Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. w roku szkolnym 2016/2017. Szkoła Podstawowa w Zespole Szkół w Zagórzanach

Respektowanie norm społecznych w szkole

RESPEKTOWANIE NORM SPOŁECZNYCH W SZKOLE

Raport z ewaluacji wewnętrznej dotyczącej przestrzegania norm społecznych w Szkole Podstawowej w Karpicku

EFEKTY DZIAŁALNOŚCI DYDAKTYCZNEJ, WYCHOWAWCZEJ I OPIEKUŃCZEJ ORAZ INNEJ DZIEŁALNOSCI STATUTOWEJ SZKOŁY LUB PLACÓWKI.

SPRAWOZDANIE Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. w roku szkolnym 2016/2017. Gimnazjum w Zespole Szkół w Zagórzanach

Obszar: Skuteczność profilaktyki agresji i przemocy w szkole

W ZESPOLE SZKÓŁ W STAROGRODZIE ROK SZKOLNY

1. Obszar ewaluacji: Zapewnienie uczniom bezpieczeństwa podczas pobytu w szkole;

ANALIZA ANKIET DLA RODZICÓW

Szkoła Podstawowa w Woźnikach

Bezpieczeństwo w szkole podczas przerw międzylekcyjnych oraz podczas przebywania w świetlicy szkolnej

1. Czy Twoim zdaniem problem agresji i przemocy jest zjawiskiem:

WYNIKI ANKIETY DOTYCZĄCEJ AGRESJI, PRZEMOCY Przeprowadzonej wśród uczniów w kwietniu 2014/15 r.

Załącznik 7. Opracowanie wyników ankiety ewaluacyjnej Bezpieczna i przyjazna szkoła - szkoła podstawowa - rodzice

BEZPIECZEŃSTWO PRZEPROWADZONEGO WŚRÓD WYCHOWANKÓW ZPR-S OŁAWA POCZUCIA BEZPIECZEŃSTWA W PLACÓWCE

EWALUACJA WEWNĘTRZNA

III Prezentacja wyników ewaluacji Analiza szczegółowa

Raport z ewaluacji wewnętrznej

Ankiet wype ni o 215 uczennic i uczniów. Ankiety wype niali uczniowie klas: II b, II d. II e, III a, III b, III e oraz II bg, III bg

RESPEKTOWANIE NORM SPOŁECZNYCH

SPRAWOZDANIE Z EWALUACJI:

Wyniki ankiety Bezpieczeństwo w szkole dla rodziców.

1. Opis ewaluacji. Przebieg ewaluacji:

Raport z ewaluacji wewnętrznej. przeprowadzonej w Gimnazjum im. Jana Pawła II. w Osieku nad Notecią

Ankieta Bezpieczeństwo w szkole Rok szkolny 2015/2016

BADANIE EWALUACYJNE W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W TŁUSZCZU

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

DIAGNOZA NA TEMAT ŚWIADOMOŚCI PRZEMOCY W RODZINIE WŚRÓD DZIECI I MŁODZIEŻY ZAMIESZKUJĄCYCH TEREN GMINY TŁUSZCZ

Bezpieczeństwo uczniów w szkole

Szkoła Podstawowa nr 1 z Oddziałami Integracyjnymi w Raciborzu RAPORT EWALUACYJNY. Obszar: Efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej

Szkoła Podstawowa Nr 5 im. Baśki Puzon Publiczne Gimnazjum Nr 5 w Zespole Szkół im. Jana Pawła II w Jarosławiu

RESPEKTOWANIE NORM SPOŁECZNYCH I ZASAD BEZPIECZEŃSTWA <raport z ewaluacji wewnętrznej>

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PRZEDMIOT: BEZPIECZEŃSTWO W SZKOLE

Po zajęciach uczniowie:

5. Na podstawie przeprowadzonych badań: ankiety dla uczniów, gwiazdy pytań, wywiadu z nauczycielami stwierdzam, że:

KSZTAŁTOWANIE I RESPEKTOWANIE NORM SPOŁECZNYCH

EWALUACJA PRACY SZKOŁY I semestr 2017/2018

Diagnoza zagrożeń społecznych wśród uczniów. Drugi etap edukacji. Łask. SP w Wiewiórczynie

3_Apel porządkowy (oddzielnie klasy II i III etapu edukacyjnego)

ANALIZA ANKIETY DOTYCZĄCEJ BEZPIECZEŃSTWA UCZNIÓW W SZKOLE PRZEPROWADZONEJ W RAMACH PROJEKTU ZINTEGROWANEJ POLITYKI BEZPIECZEŃSTWA

Raport z ewaluacji wewnętrznej w Szkole Podstawowej Nr 225

Ankieta dla wychowawców i nauczycieli dotycząca diagnozowania potrzeb uczniów i wychowanków w zakresie zdrowia psychicznego.

Wstęp. Zebrane dane przeanalizowano i ujęto w formie Diagnozy zjawiska przemocy w szkołach ponadgimnazjalnych powiatu piaseczyńskiego.

WYNIKI ANKIETY pt.: MOJE GIMNAZJUM

Czy zdarzyło Ci się kiedykolwiek zażywać narkotyki?

ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH im. W. Witosa W JASIEŃCU RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ ROK SZKOLNY 2013/2014

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ 2014/2015

Raport z badań: Prawa, obowiązki i samopoczucie ucznia w szkole

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

PLAN BADAŃ OPRACOWANIE HARMONOGRAMU DZIAŁAŃ

Raport z ewaluacji wewnętrznej w obszarze: Respektowanie norm społecznych w Szkole Podstawowej Nr 92 w Warszawie w roku szkolnym

Raport z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Gimnazjum im. Ks.P.Wawrzyniaka w Golinie w roku szk. 2014/15

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

RAPORT Z EWALUACJI PRZEPROWADZONEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 W PIOTRKOWIE TRYBUNALSKIM W ROKU SZKOLNYM 2012/2013

Drzewko wymagania 4. Wymaganie 4: Kształtowane są postawy i respektowane normy społeczne

Raport skrócony z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych w Pszowie. BADANY OBSZAR: Bezpieczeństwo uczniów

Publiczne Gimnazjum im. Marii Konopnickiej w Strykowicach Górnych RAPORT EWALUACJA WEWNĘTRZNA RESPEKTOWANIE NORM SPOŁECZNYCH W SZKOLE

EWALUACJA WYBRANYCH OBSZARÓW PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 8 W MIKOŁOWIE W II S.ROKU SZK. 2012/2013

EWALUACJA WEWNĘTRZNA W ROKU SZKOLNYM 2014/15

2. Młodzież szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych Miasta Rzeszowa wobec problematyki przemocy w szkole

ANALIZA ANKIETY: JA I SZKOŁA - Ankieta dla uczniów

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

PLAN EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ - Gimnazjum w Augustowie. Wymaganie 5. Kształtowane są postawy i respektowane normy społeczne

Raport z ewaluacji wewnętrznej, rok szkolny 2013/2014. Szkoła realizuje koncepcję pracy ukierunkowana na rozwój uczniów.

Wykres 1.Czy młodzież w gminie Wydminy ma odpowiednie warunki do realizacji swoich zainteresowań?

Ewaluacja wewnętrzna. Szkole Podstawowej. Gimnazjum

STOP PRZEMOCY. Portal Stop przemocy Szukaj Pomocy

Jak się czuję w mojej szkole?

Transkrypt:

Analiza ankiet wstępnych opracowanych przez Kuratorium Oświaty we Wrocławiu do programu Bezpieczna Szkoła listopad 2012 rok W ankiecie wzięło udział264uczniów co stanowi 7 ankietowanych.ankieta służyła poznaniu opinii dzieci na temat bezpieczeństwa w szkole. Składała się z 20 pytań zamkniętych. Uczeń mógł zaznaczyć znakiem x jedną lub kilka odpowiedzi, które jego zdaniem były prawdziwe. Wskaźniki procentowe są następujące: Pytanie 1 W swojej szkole czujesz się: - zintegrowany z całą klasą 49% uczniów, - dobrze, ale tylko w małej grupie w klasie 2 dzieci, - lepiej niż w domu 18% uczniów, - zagubiony 3% dzieci, - zastraszony uczniów. 49% 2 18% 3% Pytanie 2 Czy czujesz się w swojej szkole bezpiecznie? - tak, zawsze 5 uczniów, - tak, często 33% dzieci, - nie, często czuję się zagrożony 7% uczniów, - nie, nigdy nie czuję się bezpiecznie 3% dzieci. 1

5 33% 7% 3% tak, zawsze tak, często nie, często czuje się zagrożony nie, nigdy nie czuje się bezpiecznie Pytanie 3 Jeśli czujesz się bezpiecznie, to dlatego, że: - nauczyciele pełnią dyżury na przerwach 27% uczniów odpowiedziało twierdząco, - uczniowie mają dobry kontakt z wychowawcą 2 uczniów, - w szkole jest dobry klimat 2 uczniów, - uczniowie przyjaźnią się ze sobą 2 dzieci - inne jakie? uczniów, - w szkole jest miło, - dlatego, że mam kolegów - mam przyjaciół, szkoła ma system przeciwpożarowy i kamery, - bo są dobre nauczycielki, - szkoła ma system przeciwpożarowy, - szkoła ma kamery i monitoring. 3 2 27% 2 2 2 1 2

Pytanie 4 Jeśli nie czujesz się bezpiecznie, to dlatego, że: - Uczniowie starszych klas praktykują wobec mnie zwyczaj tzw. fali (kocenia) 7% uczniów, - boję się kradzieży w szkole 12% dzieci, - boję się dealerów narkotyków na terenie szkoły uczniów, - w czasie przerw czujesz się zagrożony dzieci, - boję się niektórych nauczycieli uczniów, - jestem wyśmiewany na lekcjach przez innych dzieci, - jestem często zaczepiany, popychany uczniów, - jestem zmuszany do wykonywania różnych poleceń 3% dzieci, - oddawania pieniędzy uczniów, - oddawania innych rzeczy respondentów, - mówienia nieprawdy 2% dzieci, - milczenia 2% uczniów, - inne, jakie? uczniów, - nauczyciele grożą, - obgadywanie przez innych uczniów. 12% 12% 1 8% 2% 7% 3% 2% 2% Pytanie 5 Kto spowodował, że poczucie Twego bezpieczeństwa jest zagrożone? - kolega/koleżanka z Twojej klasy 1 dzieci tak twierdzi, - kolega/koleżanka ze starszej klasy 1 uczniów, 3

- kolega/koleżanka z młodszej klasy ankietowanych, - grupa uczniów z Twojej klasy lub równoległej 3% dzieci, - grupa uczniów ze starszej klasy 8% uczniów, - grupa uczniów z młodszej klasy respondentów, - osoba(y) dorosłe dzieci, - nauczyciel(e) uczniów, - pracownik(cy) szkoły ankietowanych, - osoby spoza szkoły 7% dzieci. 12% 1 1 8% 1 8% 7% 3% 2% Pytanie 6 Relacje między nauczycielami a uczniami określiłbyś/a byś jako: - życzliwe 6 uczniów, - nie wiem, trudno powiedzieć 32% dzieci, - nieżyczliwe 3% uczniów, - brak odpowiedzi ankietowanych. 7 6 5 4 3 2 1 6 życzliwe 32% nie wiem, trudno powiedzieć 3% nieżyczliwe brak odpowiedzi 4

Pytanie 7Czy byłeś/aś ofiarą przemocy w szkole lub jej okolicy? - tak 2uczniów, - nie 57% dzieci, -nie pamiętam 18% ankietowanych, - nie udzieliło odpowiedzi dzieci. 6 57% 5 4 3 2 2 18% 1 tak nie nie pamietam nie udzieliło odpowiedzi Pytanie 8 Jeśli byłeś/aś ofiarą przemocy, to jaka była jej forma? - przezywanie 1 uczniów, - wyśmiewanie 1 dzieci, - zaczepianie 9%ankietowanych, - szturchanie 8% respondentów, - kopanie 7% uczniów, - zabieranie jedzenia dzieci, - niszczenie rzeczy uczniów, - wymuszanie pieniędzy dzieci, - kradzieże 2% ankietowanych, - straszenie pobiciem dzieci, - pobicie uczniów, - rozbój 2% ankietowanych, - inne, jakie? 2%uczniów, - przytykanie zrolowanej chustki do twarzy, - zabieranie plecaków, - obgadywanie, ośmieszanie, - uderzenie w skroń, 5

- branie przez kolegę narkotyków, - nie udzieliło odpowiedzi 3 uczniów. nie udzieliło odpowiedzi inne rozbój pobicie straszenie pobiciem kradzieże wymuszanie pieniędzy niszczenie rzeczy zabieranie jedzenia kopanie szturchanie zaczepianie wyśmiewanie przezywanie 2% 2% 2% 7% 8% 9% Pytanie 9 Czy powiadomiłeś/aś kogoś o tym fakcie? - tak 3 uczniów, - nie 22% dzieci, - nie udzieliło odpowiedzi 4 ankietowanych. 1 1 3 1 1 2 2 3 3 4 4 3 3 2 2 1 1 3 22% 4 Tak Nie Nie udzielono odpowiedzi Pytanie 10 Jeżeli tak, to kogo? - policję uczniów, - dyrektora szkoły dzieci, -pedagoga 8% uczniów, - nauczyciela 1 dzieci, - katechetę 2% uczniów, - rodziców 17% dzieci, 6

- rodzeństwo ankietowanych, - kolegę, koleżankę dzieci, - inne kogo? uczniów, - ciocię, - dziadka, - babcię, - wujka. 18% 1 1 12% 1 8% 2% Pytanie 11 Gdzie zdarzenie miało miejsce? - w szkole 2 uczniów tak twierdzi, - w drodze do szkoły, lub ze szkoły 7% dzieci, - w autobusie szkolnym ankietowanych, - na terenie, na którym znajduje się szkoła 9% uczniów, - w parku przy Twojej szkole 3% uczniów, - na boisku szkolnym 9% uczniów, - nie udzieliło odpowiedzi 5 dzieci. 7

6 5 5 4 3 2 1 2 7% 9% 3% 9% Pytanie 12 Jeśli byłeś świadkiem przemocy w szkole, to gdzie to miało miejsce? - klasa w czasie przerwy 9% uczniów tak twierdzi, - korytarz 2 dzieci, - szatnia 1 uczniów, - toaleta dzieci, - inne, gdzie? uczniów, - przed szkołą, - na boisku szkolnym, - na schodach, - w klasie, gdy nauczyciel wyszedł, - sala gimnastyczna, - świetlica, - brak odpowiedzi 4 ankietowanych. 3 2 2 1 1 klasa w czasie przerwy korytarz szatnia toaleta inne 8

Pytanie 13 Jak często dzieje się coś złego w szkole? - bardzo często 7% uczniów tak twierdzi, - często 1 uczniów, - rzadko 3 dzieci, - bardzo rzadko 3 uczniów, - nie udzieliło odpowiedzi 1 dzieci, 4 3 3 2 2 1 1 bardzo często często rzadko bardzo rzadko nie udzieliło odpowiedzi Pytanie 14 Kiedy dzieje się coś złego w szkole? - W czasie porannych zajęć uczniów tak twierdzi, - w czasie popołudniowych zajęć uczniów, - podczas przerwy 38% dzieci, - po lekcjach 2 uczniów, - inne kiedy? ankietowanych, - prawie nigdy, - w czasie lekcji, - nie udzieliło odpowiedzi 3 ankietowanych. 9

4 3 3 2 2 1 1 38% 2 Pytanie 15 Czy byłeś świadkiem przemocy poza szkołą? - Tak 47% uczniów - nie 28% dzieci, - nie pamiętam 1 ankietowanych. 5 4 3 47% 2 28% 1 1 Tak nie nie pamiętam Pytanie 16 Jeśli tak, to gdzie to miało miejsce? - W drodze do szkoły lub ze szkoły 12% uczniów tak twierdzi. - na terenie, na którym znajduje się szkoła 1 uczniów, - w autobusie szkolnym ankietowanych, - w parku przy twojej szkole dzieci, - na boisku szkolnym 13% uczniów, - w okolicy, gdzie mieszkasz 13% uczniów, - w domu dzieci, 10

- inne gdzie? uczniów, - na ulicy, - na terenie szkoły, -na terenie miasta, - na wsi, - przed szkołą, - w sadzie, - obok szkoły, - na korytarzu, - nie udzieliło odpowiedzi 42% uczniów. 1 1 12% 1 8% 2% 1 1 9% 8% 7% 2% Pytanie 17 Czy zareagowałeś/aś na tę sytuację? - Tak 33% uczniów, - nie 17% uczniów - nie pamiętam 1 uczniów, - nie odpowiedziało na to pytanie 3 uczniów. 3 3 2 2 1 1 11

Pytanie 18 Jeśli tak, to w jaki sposób to zrobiłeś/aś? - stanąłeś/aś w obronie ofiary 18% uczniów tak twierdzi, - powiadomiłeś/aś nauczyciela 8% uczniów, - powiadomiłęś/ąś rodziców 1 dzieci, - powiadomiłeś/aś policję 2% uczniów, - inne kogo? uczniów, - panią woźną, - nie pamiętam, - dorosłych, którzy byli obok, - obroniłem ofiarę i porozmawiałem z nią, - nie udzieliło odpowiedzi 49% uczniów. 5 4 4 3 3 2 2 1 1 Pytanie 19 Czy sprawca przemocy był Ci znany? - Tak 37% uczniów, - nie 28% uczniów - nie udzieliło odpowiedzi 3 dzieci. 12

4 3 3 2 2 1 1 37% 28% 3 Tak Nie nie udzieliło odpowiedzi Pytanie 20 Jeśli tak, to kim był? - Uczeń z Twojej klasy 1 dzieci, - uczeń z innej klasy 23% ankietowanych, - młodzież z osiedla, na którym znajduje się szkoła 9% uczniów, - osoba dorosła dzieci, - nie udzieliło odpowiedzi 47% uczniów. 5 4 4 3 3 2 2 1 1 1 23% 9% 47% Wnioski z przeprowadzonej ankiety: Uczniowie czują się w szkole bezpiecznie. Czynnikami wpływającymi na bezpieczeństwo są: dyżury nauczycieli, dobry klimat w szkole, dobry kontakt z wychowawcą, przyjaźnie uczniów. 13

Uczniowie czują się zintegrowani z klasą, choć znaczna część czuje się dobrze w małej grupie. W opinii uczniów w szkole rzadko i bardzo rzadko dzieję się coś złego. Należy podjąć działania, które mają na celu wyeliminowanie u uczniów obawy przed następującymi zachowaniami (przezywanie, wyśmiewanie, zaczepianie, szturchanie, kopanie, straszenie pobiciem i pobicie, niszczenie rzeczyoraz kradzieżą). Kontynuowanie dotychczasowych działań służących poprawie bezpieczeństwa. 14