Kod przedmiotu: PLPILA02-IOZFIZ-L-1o1-2013 Pozycja planu: A1 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane 1 Nazwa przedmiotu Technologia informacyjna 2 Rodzaj przedmiotu Ogólny 3 Kierunek studiów Fizjoterapia 4 Poziom studiów I stopnia (licencjat) 5 Forma studiów stacjonarne 6 Profil studiów praktyczny 7 Rok studiów pierwszy 8 pecjalność 9 Jednostka prowadząca kierunek studiów Instytut Ochrony Zdrowia, Zakład Fizjoterapii 10 Liczba punktów ECT 2 11 Imię i nazwisko nauczyciela (li), stopień lub tytuł naukowy, adres e-mail dr Eugeniusz Wszołkowski ewszolkowski@pwsz.pila.pl mgr inż. Jacek Demczar jdemczar@pwsz.pila.pl mgr inż. Paweł Łosoś plosos@pwsz.pila.pl 12 Język wykładowy polski 13 Przedmioty wprowadzające Nie dotyczy Znajomość podstawowych pojęć dotyczących technologii informacyjnej, podstawowa umiejętność posługiwania się 14 Wymagania wstępne komputerem, otwartość na poznawanie nowoczesnych narzędzi informatycznych. 15 Cele przedmiotu: C1 Przygotowanie studentów do posługiwania się technologią informacyjną w pracy zawodowej. Przedstawienie możliwości zastosowań szeroko rozumianej technologii informacyjnej w C2 medycynie, w szczególności: przekazanie podstawowych informacji o typach danych medycznych, sposobach ich pozyskiwania, kodowania i elektronicznego przekazywania. Prezentacja zastosowań technik multimedialnych i Internetu w warunkach medycznych. Rozwinięcie umiejętności poprawnego wykorzystania mechanizmów dostępnych w narzędziach informatycznych Uświadomienie potrzeby i konieczności ciągłego samokształcenia, nawyku poszukiwania C4 potrzebnych informacji i danych z różnych źródeł oraz racjonalnego ich wykorzystania w pracy zawodowej C5 Doskonalenie umiejętności odpowiedzialnego współdziałania i komunikacji w grupie B. emestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów emestr Ćwiczenia Ćwiczenia Ćwiczenia Zajęcia Wykłady eminaria audytoryjne laboratoryjne projektowe terenowe (W) (Ć) (L) (P/) () (T) I - - 30 - - - 2. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KZTAŁCENIA (wg KRK) Efekt Po zakończeniu przedmiotu i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student: Odniesienie przedmiotowych efektów kształcenia do
celów efektów kształcenia dla kierunku obszaru EP1 EP2 Przestrzega zasady prawa autorskiego oraz jest świadomy konsekwencji wynikających z nieprzestrzegania jego zasad Zna podstawowe pojęcia statystyczne i potrafi wykorzystać je w pracy dyplomowej C1 K_W20 M1_W11 C1, K_W23 M1_W11 EP3 prawnie posługuje się komputerem jako narzędziem do przechowywania i przetwarzania informacji C1, K_U29 M1_U12 M1_U13 EP4 Potrafi właściwie sformatować tekst uruchamiając odpowiednią funkcję narzędzia edycyjnego. C1, K_U29 M1_U09 M1_U12 EP5 Potrafi prowadzić obliczenia w arkuszu kalkulacyjnym z wykorzystaniem funkcji, formuł i narzędzi specjalistycznych arkusza kalkulacyjnego oraz dokonywać analizy otrzymanych wyników K_U28 EP6 Potrafi zaprezentować informacje wykorzystując odpowiednie narzędzie. EP7 Potrafi gromadzić, przetwarzać dane i wykorzystuje do tego celu dedykowane narzędzie. EP8 Pozyskuje, selekcjonuje i przetwarza informacje uzyskane za pomocą sieci Internet z zachowaniem zasad bezpieczeństwa. C2, Obiektywnie ocenia wkład pracy własnej i innych studentów w pracy zespołowej w ramach wspólnie wykonywanych zadań projektowych, odczuwa potrzebę samokształcenia i rozwoju. C4, C5 K_K08 K_K11 K_K12 K_K16 M1_U01 M1_U04 M1_U05 M1_U09 3. TREŚCI PROGRAMOWE ODNIEIONE DO EFEKTÓW KZTAŁCENIA T T1L T2L T3L T4L Treści programowe Forma: Ćwiczenia laboratoryjne (TL) Podstawy systemów operacyjnych (Windows), system plików katalogów, organizacja przechowywania informacji w komputerze (pliki, foldery). Podstawy redagowania dokumentów tekstowych (organizacja widoku strony, wybrane mechanizmy usprawniające redagowanie dokumentów tekstowych, np. edytor równań, kreator wykresów). Redagowanie zaawansowanych i wielostronicowych dokumentów tekstowych (przypisy, spisy, podpisy, korespondencja seryjna) Obliczenia za pomocą arkusza kalkulacyjnego wykorzystanie wybranych funkcji do obliczeń związanych z nauczanym zawodem, graficzna interpretacja danych, zaawansowane przekształcanie liczba godzin EP 2 EP3 2 EP3, EP4 2 EP3, EP4 4 EP5
danych, zastosowanie elementów formularzy). T5L Elementy statystyki z wykorzystaniem arkusza kalkulacyjnego i wybranych funkcji statystycznych, w szczególności elementy statystyki na potrzeby pracy dyplomowej. 4 EP2, EP5 T6L Projektowanie prezentacji jako narzędzia przekazywania informacji EP1, EP6, 2 oraz narzędzia wspomagającego wystąpienia. T7L Prezentacja danych zgromadzonych w arkuszu kalkulacyjnym ze EP1, EP5, 2 szczególnym uwzględnieniem tworzenia krzywych trendu. EP6 T8L Tworzenie i obsługa baz danych na przykładzie relacyjnych baz danych. 4 EP7 T9L Projektowanie własnej bazy danych. 2 EP7, T10L Wyszukiwanie i przetwarzanie informacji z sieci Internet, wyszukiwanie informacji związanych z przyszłym zawodem. 2 EP1, EP8 T11L Usługi w sieci Internet, tworzenie stron www bez znajomości języków programowania 2 EP8 T12L Bezpieczeństwo w sieci i ochrona antywirusowa. 2 EP8 4. LITERATURA Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca 1. Ochodek B. Technologia informacyjna w dydaktyce przedmiotów humanistycznych, 2006, Wyd. PWZ w Pile. 2. Ochodek B. Wstęp do informatyki, 2002,Wyd. MARKAR BŻ, BiałeBłota. 3. Demczar J., Krzewińska B., Ochodek B., Polcyn J. Wszołkowski E. Podstawy informatyki Ćwiczenia laboratoryjne,2002, wyd. wewnętrzne PWZ w Pile, Piła 2002 4. Obecny A. tatystyka matematyczna w Ecelu- ćwiczenia praktyczne., 2003, Wyd. Helion. 5. John Walkenbach, Ecel 2003, programowanie w VBA, vademecum profesjonalisty, 2004, Helion. 5. METODY DYDAKTYCZNE Forma Metody dydaktyczne Ćwiczenia laboratoryjne Pokaz, wykład z pokazem, ćwiczenia w pakiecie Microsoft Office 2003, 6. METODY WERYFIKACJI PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW KZTAŁCENIA Przedmiotowy efekt kształcenia E P E U T K W U Forma oceny P R O D E P K I EP1 EP2 EP3 EP4 EP5
EP6 EP7 EP8 EP egzamin pisemny EU egzamin ustny T test K kolokwium W sprawdzian wiedzy U sprawdzenie umiejętności praktycznych P prezentacja R raport/referat O obserwacja w czasie zajęć D dyskusja E seminarium P prace samokształceniowe studentów KI konsultacje indywidualne 7. KRYTERIA OCENY OIĄGNIĘCIA PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW KZTAŁCENIA Efekt kształcenia EP1 EP2 EP3 EP4 EP5 EP6 Kryteria oceny 2 3-3,5 4 4,5 5 tudent nie zna i nie przestrzega zasad prawa autorskiego i nie jest świadomy konsekwencji wynikających z jego nieprzestrzegania Nie zna zagadnień statystycznych Nie potrafi posłużyć się komputerem jako narzędziem do przechowywania i przetwarzania informacji Nie potrafi w najmniejszym stopniu stosować narzędzi edycyjnych Nie potrafi prowadzić obliczeń w arkuszu kalkulacyjnym w stopniu podstawowym Nie potrafi prezentować informacji przy pomocy komputera tudent nie zna i nie przestrzega zasad prawa autorskiego ale jest świadomy konsekwencji wynikających z jego nieprzestrzegania Zna podstawowe pojęcia statystyczne w teorii, nie potrafi skorzystać technologii komputerowej Posługuje się komputerem jedynie jako narzędziem do uruchomienia innych aplikacji Wykonuje podstawowe operacje edytorskie i nie wykorzystuje wszystkich dostępnych narzędzi. Potrafi prowadzić obliczenia w arkuszu kalkulacyjnym ale nie potrafi wykorzystać specjalistycznych narzędzi arkusza, ani dokonać analizy otrzymanych wyników Potrafi technicznie zaprezentować informację z wykorzystaniem narzędzi informatycznych tudent zna i przestrzega zasady prawa autorskiego i jest świadomy konsekwencji ich nieprzestrzegania Zna podstawowe pojęcia statystyczne ale nie potrafi wykorzystać ich praktyce W sposób zadowalający posługuje się komputerem jako narzędziem do przechowywania i przetwarzania informacji Wykonuje zawansowane operacje edytorskie ale nie wykorzystuje wszystkich dostępnych narzędzi Potrafi prowadzić obliczenia w arkuszu kalkulacyjnym, potrafi wykorzystać specjalistyczne narzędzia arkusza, nie potrafi dokonać analizy otrzymanych wyników Potrafi technicznie i zgodnie zasadami zaprezentować informację z wykorzystaniem narzędzi informatycznych tudent zna i przestrzega zasady prawa autorskiego i jest świadomy konsekwencji ich nieprzestrzegania. Rozróżnia typy licencji oprogramowania Zna doskonale podstawowe pojęcia statystyczne i potrafi wykorzystać je w pracy dyplomowej W sposób doskonały posługuje się komputerem jako narzędziem do przechowywania i przetwarzania informacji Potrafi formatować tekst z wykorzystaniem wszystkich narzędzi dostępnych w programie edycyjnym Potrafi prowadzić obliczenia w arkuszu kalkulacyjnym, potrafi wykorzystać specjalistyczne narzędzia arkusza, potrafi dokonać analizę otrzymanych wyników, potrafi rozwiązywać problemy życia codziennego z wykorzystaniem arkusza Biegle tworzy i prezentuje informacje z wykorzystaniem różnych narzędzi informatycznych
EP7 EP8 Nie potrafi gromadzić, przetwarzać danych na komputerze Nie potrafi pozyskać żadnych informacji z sieci Internet tudent nie potrafi współpracować w zespole, nie czuje potrzeby samorozwoju Potrafi gromadzić dane z wykorzystaniem komputera, nie potrafi ich przetwarzać Potrafi pozyskać informacje z sieci Internet, nie potrafi ich selekcjonować tudent korzysta z pracy zespołowej nie wnosząc niczego od siebie Potrafi gromadzić i przetwarzać dane na komputerze Potrafi pozyskać i selekcjonować informacje z sieci Internet tudent potrafi współpracować w zespole, zaspokaja w sobie potrzebę samodoskonalenia Potrafi gromadzić, przetwarzać dane na komputerze wykorzystując dedykowane narzędzia Potrafi pozyskiwać, selekcjonować i przetwarzać informacje z sieci Internet tudent jest liderem zespołu 8. POOBY OCENIANIA I WARUNKI ZALICZENIA W POZCZEGÓLNYCH FORMACH KZTAŁCENIA Ćwiczenia laboratoryjne ocenianie następuje na podstawie 3 kolokwium, projektu do wykonania grupowego oraz dyskusji i obserwacji. Warunkiem zaliczenia ćwiczeń laboratoryjnych jest wykonanie wszystkich przewidzianych ćwiczeń. tudent nieobecny na ćwiczeniach laboratoryjnych odrabia te zajęcia w czasie dyżurów dydaktycznych prowadzących ćwiczenia w terminie do14 dni. Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest uzyskanie pozytywnej oceny z ćwiczeń laboratoryjnych 9. OCENA KOŃCOWA PRZEDMIOTU kładowa oceny końcowej: Procentowy udział składowej w ocenie końcowej: Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych 100% RAZEM 100 % 10. NAKŁAD PRACY TUDENTA BILAN GODZIN I PUNKTÓW ECT Lp. Aktywność studenta Obciążenie studenta Liczba godzin 1 Udział w zajęciach dydaktycznych (L 30 godz.) 30 Przygotowanie do zajęć (studiowanie literatury): 2 Ćwiczenia laboratoryjne: 30 0,5 godz. = 30 godz. 15 3 Wykonanie prac w ramach ćwiczeń projektowych (P/): 1 4 godz. 4 4 Wykonanie ćwiczeń w ramach samokształcenia: 2 2 godz. 4 Udział w konsultacjach związanych z wykonywaniem ćwiczeń projektowych 5 (1 1 godz.) 1 6 Inne (przygotowanie do kolokwium) 6 7 Łączny nakład pracy studenta 60 8 Punkty ECT za przedmiot 2 ECT 9 Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału 10 nauczycieli akademickich
ZATWIERDZENIE YLABUU tanowisko Tytuł/stopień naukowy, imię nazwisko Podpis Opracował dr Eugeniusz Wszołkowski, mgr inż. Jacek Demczar prawdził pod względem formalnym Zatwierdził Kierownik Zakładu Fizjoterapii dr Piotr Wilkosz Dyrektor Instytutu Ochrony Zdrowia prof. zw. dr hab. dr h.c. Feliks Jaroszyk