OPRACOWANO GŁÓWNE PREDYSPOZYCJE ISTOTNE W PRACY NA STANOWISKACH: SPRZEDAWCA OPERATOR OBRABIAREK SKRAWAJĄCYCH ROBOTNIIK BUDOWLANY

Podobne dokumenty
Część I. Dane identyfikacyjne

PI PWP NOWY MODEL REKRUTACJI - - partnerstwo na rynku pracy

Cześć I. Dane identyfikacyjne

Kontekst innowacyjnego produktu:

Obserwacja pracy/work shadowing

Załącznik nr. 1 Wstępna wersja produktu finalnego X. OPIS WSTĘPNYCH WERSJI PRODUKTÓW

DOŚWIADCZENIA POWIATOWEGO URZĘDU PRACY W JAWORZNIE

Rekrutacja w instytucji finansowej- jak grać by wygrać

PROGRAM SZKOLENIA W KLUBIE PRACY opracowanie E. Liwosz, M. Nowak, K. Pankiewicz Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej 2009 r.

ANKIETA BADAWCZA (BADANIE ILOŚCIOWE METODĄ PAPI)

Metody diagnozowania rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym

R E G U L A M I N. Szkolenia z zakresu umiejętności poszukiwania pracy realizowanego. w Powiatowym Urzędzie Pracy w Tarnowie

Wsparcie rozwoju zawodowego pracodawcy i jego pracowników Centrum Informacji i Planowania Kariery Zawodowej w Słupsku

Chełm, 2014 rok. Bank programów

BANK PROGRAMÓW ZAJĘĆ AKTYWIZACYJNYCH W KLUBIE PRACY

Efektywna rekrutacja i selekcja pracowników SCENARIUSZ ZAJĘĆ EFEKTYWNA REKRUTACJA I SELEKCJA PRACOWNIKÓW

Oferta zajęć grupowych organizowanych przez CIiPKZ Oddział w Piotrkowie Trybunalskim w III kwartale 2018 roku

BANK PROGRAMÓW ZAJĘĆ AKTYWIZACYJNYCH W KLUBIE PRACY

Specjalność: wczesne wspomaganie rozwoju dziecka, wychowanie przedszkolne Kierunek: pedagogika specjalna; studia pierwszego stopnia

WYKAZ PORAD GRUPOWYCH PLANOWANYCH W II PÓŁROCZU 2011R. W POWIATOWYM URZĘDZIE PRACY W PAJĘCZNIE

Dla wszystkich chcących poznać tajniki współczesnego rynku pracy, swoje zasoby oraz kompetencje

Szkolenie w zakresie wspomaganie szkół w rozwijaniu kompetencji porozumiewania się w językach obcych

PRZYSZŁOŚĆ TWOJEGO DZIECKA NIE MUSI BYĆ ZAGADKĄ PROGRAM DORADZTWA EDUKACYJNO-ZAWODOWEGO DLA MŁODZIEŻY SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH I LICEALNYCH

Nazwa i adres Zamawiającego Ośrodek Pomocy Społecznej, ul. Żużlowa 25, Rybnik

IPET Indywidualny Program Edukacyjno- Terapeutyczny dla dziecka z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego

Diagnoza kompetencji a efektywność handlowca na przykładzie firmy FOTA S.A. Kamila Kania Gdańsk, r.

Zapotrzebowanie kadrowe firm w Łodzi na pracowników w wieku lat oraz 60+ w świetle badań Obserwatorium Rynku Pracy dla Edukacji

HARMONOGRAM ZAJĘĆ AKTYWIZACYJNYCH W KLUBIE PRACY W PILE III kwartał 2012r.

Konferencja Narzędzie do badania kompetencji wsparciem dla klientów i doradców zawodowych Publicznych Służb Zatrudnienia i Ochotniczych Hufców Pracy

Wypracowanie skutecznych metod aktywizacji zawodowej i społecznej niepełnosprawnych

Aktywne poszukiwanie pracy. Asertywność

Rozmowa rekrutacyjna. Joanna Kozarzewska

AUDYT KOMPETENCYJNY. Piotr Mastalerz

OŚRODKI OCENY SET EVALUATION

Akademia Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie

Angielski twoją szansą

Audyt Marketingowy Młodej Firmy [RAPORT]

Specjalność: wczesne wspomaganie rozwoju dziecka, wychowanie przedszkolne Kierunek: pedagogika specjalna; studia pierwszego stopnia

Diagnoza zapotrzebowania na pracowników w wymiarze kwalifikacyjno-zawodowym do końca 2012 roku

Raport z badań. ECORYS Polska

PROMOCJA RYNKU PRACY

Akademia Pomorska w Słupsku

ZAPROSZENIE DO SKŁADANIA OFERT w postępowaniu o wartości zamówienia przekraczającej w złotych równowartości kwoty Euro

Temat szkolenia nieformalnego: Adaptacja nowego pracownika do pracy

SPOSOBACH I METODACH REKRUTACJI ORAZ PROWADZENIA ROZMÓW KWALIFIKACYJNYCH

Trafna diagnoza umiejętności i potencjału

Jakość kształcenia zawodowego na terenie Białostockiego Obszaru Funkcjonalnego

Ocena 360 stopni z wykorzystaniem platformy on-line

Mentoring starszy stażem pracownik przyucza pracownika mniej doświadczonego do zawodu

Specjalność: wczesne wspomaganie rozwoju dziecka, wychowanie przedszkolne Kierunek: pedagogika specjalna; studia pierwszego stopnia

Ośrodek Rozwoju Edukacji

? będąca synonimem oceny codziennego funkcjonowania dziecka

Proces zarządzania zasobami ludzkimi

Zostań mistrzem rozmowy kwalifikacyjnej. Organizator: Partner główny: Partnerzy merytoryczni: Partner warsztatów:

Konferencja międzynarodowa Inwestycje w szkolnictwo zawodowe

Informacja ze szkolenia. Jawne i ukryte umiejętności i predyspozycje kandydata wybierz odpowiedniego

Projekty rozwojowe w firmach. Przykłady dobrych praktyk. Sylwia Petryna Dyrektor Zarządzający Petra Consulting

Diagnoza i rozwój kompetencji seniorów

Procedury szkoleniowe mogą zostać dopasowane do konkretnych potrzeb zamawiających szkolenie. W tym celu zapraszamy do kontaktu.

A N K I E T A. Konsultacje społeczne na potrzeby opracowania Strategii Rozwoju Gminy Smętowo Graniczne do roku 2020

Partnerstwo ZAŁOŻENIA PROJEKTU. Projekt realizowany jest przez: Wyższą Szkołę Ekonomiczną w Białymstoku

REGULAMIN PRAKTYKI ZAWODOWEJ W INSTYTUCJACH DORADCZYCH, POMOCOWYCH I DZIAŁACH PERSONALNYCH DLA STUDENTÓW DORADZTWA ZAWODOWEGO I PERSONALNEGO

Budowanie powiązań pomiędzy biznesem, a ekonomią społeczną

CAZ-531-2/12 Pajęczno, r. WYKAZ PORAD GRUPOWYCH PLANOWANYCH W II KWARTALE 2012R. W POWIATOWYM URZĘDZIE PRACY W PAJĘCZNIE

Pomoc w aktywnym poszukiwaniu pracy Zmieniony

Audyt organizacyjny. 4 powody, dla których warto przeprowadzić niezależny przegląd organizacji. 3. Rekomendacje. 1. Diagnoza. 4.

Podstawy prawne. rozporządzenie MEN z dnia 29 sierpnia 2014r. w sprawie sposobu prowadzenia

Projekt: Szansa drzemie w zmianie nowoczesne ZZL

Centrum Kompetencji BOF- innowacyjne przedsięwzięcie o wartości 16 mln zł

INDYWIDUALNY PROGRAM STAŻU (IPS) INFORMACJA O STAŻYŚCIE. technik organizacji reklamy INFORMACJA O PRZEDSIĘBIORSTWIE PRZYJMUJĄCYM NA STAŻ

HARMONOGRAM ZAJĘĆ AKTYWIZACYJNYCH W I KWARTALE 2013 STYCZEŃ 2013

W 24. Wszystko o diagnozie przedszkolnej. ODN w Łomży,

Produkt pośredni nr 3: Opis produktu pośredniego -aplikacji Life Design 50+

IP7 Karta potwierdzania rozwoju pracownika

Katarzyna Szczygieł Tematyka zajęć z zakresu doradztwa edukacyjno-zawodowego Klasa 1 LO i Klasa 1 zsz

EDUKACYJNE FORUM KWALIFIKACJI ZAWODOWYCH MULTIMEDIALNY KATALOG ZAWODÓW ZAWÓD: TECHNIK ADMINISTRACJI

Konferencja międzynarodowa Inwestycje w szkolnictwo zawodowe. Popytowe doradztwo kompetencji zorientowane na aktualne potrzeby pracodawców

na przykładzie SRKT Hanna Zawistowska Katedra Turystyki Szkoły Głównej Handlowej

Wykaz zajęć aktywizacyjnych planowanych przez Powiatowy Urząd Pracy w Pajęcznie na II półrocze 2011r.

STAN WSPARCIA OBECNIE Szkoła Zawodowa

Regionalny Program Strategiczny w zakresie aktywności zawodowej i społecznej. Wejherowo, 9 październik 2013 r.

e_talent innowacyjna aplikacja webowa do zarządzania rozwojem pracowników w organizacji Zespół ForUnit

RAPORT Z BADAŃ ANKIETOWYCH

KOMPETENCJE ABSOLWENTÓW UCZELNI WYŻSZYCH W ŚWIETLE OCZEKIWAŃ PRACODAWCY

SZKOLENIA WEM CONSULTING DLA CZŁONKÓW PIGMIUR

Opracowanie: Halina Truszczyńska

Dariusz Pierzak szkolenia projekty doradztwo

Załącznik 13 Minimalny wzór opisu produktu finalnego projektu innowacyjnego testującego wraz z instrukcją

DORADZTWO PERSONALNE W NOWOCZESNYCH SPOSOBACH REKRUTACJI I SELEKCJI

Wrocław, dnia SZACOWANIE WARTOŚCI ZAMÓWIENIA

PROCEDURA UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ W PRZEDSZKOLU MIEJSKIM NR 5 W ZAMOŚCIU

1. Rozpoznanie profilu firmy - Klienta spotkanie z Klientem przedstawienie ogólnej oferty szkoleniowej i zakresu działania

Kompetencje i kwalifikacje mieszkańców jako główny czynnik konkurencyjności województwa podlaskiego. Dr hab. Bogusław Plawgo, prof.

SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

Szczegółowy program szkoleń:

KARTA OCENY FORMALNO - TECHNICZNEJ ORAZ MERYTORYCZNEJ WNIOSKÓW O SKIEROWANIE NA SZKOLENIE WSKAZANE PRZEZ OSOBĘ BEZROBOTNĄ

CZYTANIE: Zdefiniuj trudności? PISANIE: Do kogo? Zdefiniuj trudności

WSPARCIE PRACODAWCÓW W ZATRUDNIANIU OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH. Praktyczne narzędzia dostosowywania stanowisk pracy

PLAN PLAN SZKOLEŃ GRUPOWYCH DLA OSÓB BEZROBOTNYCH I POSZUKUJĄCYCH PRACY POWIATOWY URZĄD PRACY W OLKUSZU - ROK 2010

Transkrypt:

TESTOWANIE

OPRACOWANO GŁÓWNE PREDYSPOZYCJE ISTOTNE W PRACY NA STANOWISKACH: SPRZEDAWCA OPERATOR OBRABIAREK SKRAWAJĄCYCH ROBOTNIIK BUDOWLANY

SPRZEDAWCA: pożądane predyspozycje pamięć podstawowe kompetencje matematyczno-rachunkowe koncentracja/podzielność uwagi koordynacja wzrokowo-ruchowa sprawność motoryczna samodzielność budowanie relacji komunikatywność zrównoważenie kultura osobista argumentowanie gotowość uczenia się

OPERATOR OBRABIAREK SKRAWAJĄCYCH: pożądane predyspozycje wyobraźnia przestrzenna podstawowe kompetencje matematyczno-rachunkowe koncentracja/podzielność uwagi umiejętności techniczne wrażliwość dotykowa równowaga koordynacja wzrokowo-ruchowa sprawność motoryczna solidność samodzielność zrównoważenie wytrwałość gotowość uczenia się

ROBOTNIIK BUDOWLANY: pożądane predyspozycje wyobraźnia przestrzenna podstawowe kompetencje matematyczne/rachunkowe koncentracja/podzielność uwagi umiejętności techniczne równowaga koordynacja wzrokowo-ruchowa sprawność motoryczna solidność wytrwałość współpraca gotowość uczenia się

MODEL DIAGNOZY: IP1 - Karta identyfikacji profilu predyspozycji kandydata IP2 - Ankieta audytu u pracodawcy IP3 - Karta zbieżności predyspozycji

IP2 ANKIETA AUDYTU U PRACODAWCY

IP2 ANKIETA AUDYTU U PRACODAWCY: Cel: Zidentyfikowanie oczekiwań pracodawcy w zakresie kluczowych kompetencji i predyspozycji

IP2 : Informacje dotyczące firmy Zakres świadczonych usług, ilość pracowników, ilość pracowników zatrudnionych na danym stanowisku Struktura firmy Informacje dotyczące przeprowadzonego audytu Kto i gdzie udzielał informacji W jaki sposób pozyskano dane o stanowisku i firmie (bezpośrednia rozmowa, telefoniczna rozmowa, ankieta) Ile było spotkań?

IP2 : Szczegółowy opis audytowanego stanowiska pracy Nazwa stanowiska pracy Miejsce i warunki pracy Podstawowe i dodatkowe zadania danego stanowiska Wymiar czasu pracy Rodzaj umowy Wykorzystywane narzędzia i obsługiwane maszyny, urządzenia na danym stanowisku Zależność służbowa

IP2 : Szczegółowy opis audytowanego stanowiska pracy Ścieżka awansu Relacje wobec innych stanowisk (kogo może zastępować?) Specjalistyczne wymagania Wymagania fizyczne i zdrowotne Przeciwwskazania zdrowotne Intensywność kontaktów z ludźmi oraz rodzaj i sposób porozumiewania się Rodzaj odpowiedzialności

IP2 : Wymagane podstawowe predyspozycje (na skali 1-5) Poziom pożądany Poziom minimalny

IP2 : Poziom pożądany Poziom minimalny 5 4 3 2 1

IP1 KARTA IDENTYFIKACJI PROFILU PREDYSPOZYCJI

IP1- KARTA IDENTYFIKACJI PROFILU PREDYSPOZYCJI Cel: Zidentyfikowanie kluczowych kompetencji i predyspozycji kandydata do pracy (na podstawie rozmowy-wywiadu, analizy dokumentów, historii zatrudnienia itp.)

IP1: Informacje dotyczące osoby bezrobotnej dane teleadresowe dane dotyczące wykształcenia, doświadczenia, umiejętności bariery dostrzegane przez kandydata utrudniające podjęcie zatrudnienia stan zdrowia (ewentualne bariery) sytuacja osobista ewentualne czynniki mogące mieć wpływ na sytuację zawodową

IP1: Informacja n.t. instytucji/firmy poszukującej kandydata (krótka charakterystyka) na podstawie danych z IP2 Informacje n.t. przeprowadzonego badania (miejsca, daty badania, czasu trwania, przeprowadzonych ćwiczeń, ewentualnych zakłóceń)

IP1: Profil predyspozycji (na podstawie wykonanych ćwiczeń) w formie wyników w tabeli w formie graficznej

IP1 Przykładowa graficzna prezentacja profilu kandydata na sprzedawcę 5 4 3 2 1

IP1: Opis profilu predyspozycji osoby bezrobotnej/kandydata do pracy (mocne i słabe strony, sugestie dotyczące rozwoju )

IP3 KARTA ZBIEŻNOŚCI PREDYSPOZYCJI

IP3: CEL: służy do oceny zbieżności pomiędzy wymaganiami potencjalnego pracodawcy, a predyspozycjami kandydata. Stopień zbieżności profilu predyspozycji kandydata do pracy na danym stanowisku z poziomem predyspozycji oczekiwanym przez pracodawcę

Przykładowa graficzna prezentacja zidentyfikowanego profilu predyspozycji osoby bezrobotnej w IP3

IP3: Opis profilu predyspozycji osoby bezrobotnej / kandydata w oparciu o analizę całego materiału zgromadzonego zarówno w IP1, jak i IP2.

III. MODEL REALIZACJI ROZWOJU: szkolenia przystanowiskowe

II. MODEL PLANU ROZWOJU: IP4 KARTA ROZWOJU KANDYDATA DO PRACY IP5 ANKIETA MOŻLIWOŚCI REALIZACJI ROZWOJU KANDYDATA DO PRACY IP6 KARTA REKOMENDACJI ROZWOJOWYCH

IP4 KARTA ROZWOJU KANDYDATA DO PRACY CEL: ANALIZA SPRAWNOŚCI PRACOWNIKA NA STANOWISKU PRACY W KONTEKŚCIE JEGO ROZWOJU

IP4 KARTA ROZWOJU KANDYDATA DO PRACY 3 CZĘŚCI: 1. Obserwacja pracownika w miejscu pracy 2. Wywiadu z pracodawcą 3. Wywiad z kandydatem

IP4 KARTA ROZWOJU KANDYDATA DO PRACY Wyłonienie czynności kluczowych Określenie pożądanego poziomu wykonania tych zadań Ocena poziomu wykonania tych czynności przez pracodawcę i bezrobotnego (skala: 0-5)

IP5-ANKIETA MOŻLIWOŚCI REALIZACJI ROZWOJU KANDYDATA DO PRACY CEL: OKREŚLENIE LUK KOMPETENCYJNYCH IP6-KARTA REKOMENDACJI ROZWOJOWYCH CEL: OKREŚLENIE DZIAŁAŃ UMOŻLIWIAJĄCYCH ROZWÓJ PRACOWNIKA

IP6-KARTA REKOMENDACJI ROZWOJOWYCH Szacowanie prawdopodobieństwa podwyższenia poziomu wykonywania konkretnych czynności Sposób rozwinięcia umiejętności, związanych z czynnością(kurs/szkolenie, Instruktaż, Aktywność pracownika) Czas potrzebny na podwyższenie poziomu wykonywania czynności

ADRES STRONY INTERNETOWEJ PROJEKTU: http://modelrekrutacji.pl

DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ! Danuta Busłowicz-Kozłowska Dziękuję za uwagę! Danuta Busłowicz - Kozłowska