1 Granice funkcji. Definicja 1 (Granica w sensie Cauchy ego). Mówimy, że liczba g jest granicą funkcji f(x) w punkcie x = a, co zapisujemy.



Podobne dokumenty
Matematyka:Matematyka I - ćwiczenia/granice funkcji

W. Guzicki Zadanie 23 z Informatora Maturalnego poziom rozszerzony 1

s n = a k (2) lim s n = S, to szereg (1) nazywamy zbieżnym. W przeciwnym przypadku mówimy, że szereg jest rozbieżny.

Zadania z parametrem

ROZWIĄZANIA ZADAŃ Zestaw P3 Odpowiedzi do zadań zamkniętych

TWIERDZENIE PITAGORASA

Kurs wyrównawczy dla kandydatów i studentów UTP

Test F- Snedecora. będzie zmienną losową chi-kwadrat o k 1 stopniach swobody a χ

Test całoroczny z matematyki. Wersja A

1. Rozwiązać układ równań { x 2 = 2y 1

I. LOGICZNE STRUKTURY DRZEWIASTE

TEST WIADOMOŚCI: Równania i układy równań

Rozdział 6. Pakowanie plecaka. 6.1 Postawienie problemu

Liczby zespolone C := R 2.

Odpowiedzi i schematy oceniania Arkusz 23 Zadania zamknięte. Wskazówki do rozwiązania. Iloczyn dwóch liczb ujemnych jest liczbą dodatnią, zatem

MATEMATYKA 4 INSTYTUT MEDICUS FUNKCJA KWADRATOWA. Kurs przygotowawczy na studia medyczne. Rok szkolny 2010/2011. tel

MATEMATYKA 9. INSTYTUT MEDICUS Kurs przygotowawczy do matury i rekrutacji na studia medyczne Rok 2017/2018 FUNKCJE WYKŁADNICZE, LOGARYTMY

KARTY PRACY UCZNIA. Twierdzenie Pitagorasa i jego zastosowanie. samodzielnej pracy ucznia. Zawarte w nich treści są ułożone w taki sposób,

Kurs z matematyki - zadania

Wielomiany. dr Tadeusz Werbiński. Teoria

2.Prawo zachowania masy

3b. Rozwiązywanie zadań ze skali mapy

Zadanie 3 - (7 punktów) Iloczyn składników Jeśli zapis liczby 22 w postaci sumy zawiera składnik 1, lepiej pogrupować go z innym składnikiem

Wprowadzenie do metod numerycznych Wykład 8 Całkowanie numeryczne

Logika I. Wykład 2. Działania na zbiorach

PAKIET MathCad - Część III

Matematyka dla liceum/funkcja liniowa

Zagadnienia transportowe

Korzystając z wzorów de Morgana zwartość można także określić w terminach zbiorów domkniętych.

nie zdałeś naszej próbnej matury z matematyki?

PODSTAWY METROLOGII ĆWICZENIE 4 PRZETWORNIKI AC/CA Międzywydziałowa Szkoła Inżynierii Biomedycznej 2009/2010 SEMESTR 3

Wniosek o udzielenie czasu wolnego w zamian za czas przepracowany w godzinach nadliczbowych

Matematyka FAQ Jak obliczyć?

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów rok szkolny 2015/2016 Etap II rejonowy

Podstawowe działania w rachunku macierzowym

BLOK I. 3. Korzystając z definicji pochodnej w punkcie, obliczyć pochodne podanych funkcji we wskazanych punktach:

Przykłady wybranych fragmentów prac egzaminacyjnych z komentarzami Technik ochrony fizycznej osób i mienia 515[01]

WYŻSZA SZKOŁA INFORMATYKI STOSOWANEJ I ZARZĄDZANIA

Surowiec Zużycie surowca Zapas A B C D S 1 0,5 0,4 0,4 0, S 2 0,4 0,2 0 0, Ceny x

XXIX OLIMPIADA FIZYCZNA (1979/1980). Etap II, zadanie doświadczalne D.

SAMOGŁOSKI I SPÓŁGŁOSKI - maxi

EGZAMIN MATURALNY 2013 MATEMATYKA

Statystyki opisowe. Marcin Zajenkowski. Marcin Zajenkowski () Statystyki opisowe 1 / 57

Wstęp do programowania

Temat: Funkcje. Własności ogólne. A n n a R a j f u r a, M a t e m a t y k a s e m e s t r 1, W S Z i M w S o c h a c z e w i e 1

14.Rozwiązywanie zadań tekstowych wykorzystujących równania i nierówności kwadratowe.

40. Międzynarodowa Olimpiada Fizyczna Meksyk, lipca 2009 r. ZADANIE TEORETYCZNE 2 CHŁODZENIE LASEROWE I MELASA OPTYCZNA

Materiały szkoleniowe dla partnerów. Prezentacja: FIBARO a system grzewczy.

KASA EDUKACYJNA INSTRUKCJA. WARIANT I - dla dzieci młodszych

Uniwersytet Warszawski Teoria gier dr Olga Kiuila LEKCJA 5

STEROWNIK BIOLOGICZNYCH OCZYSZCZALNI ŚCIEKÓW

Rozwiązywanie układów równań stopnia pierwszego metodą wyznacznikową

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI MAJ 2011 POZIOM ROZSZERZONY. Czas pracy: 180 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY

PRZYBLI ONE METODY ROZWI ZYWANIA RÓWNA

Projektowanie bazy danych

KONKURSY MATEMATYCZNE. Treść zadań

Podprzestrzeń wektorowa, baza, suma prosta i wymiar Javier de Lucas

Geometria Wykreślna Wykład 3

Plan naprawczy. Sokółka 2006/2007. Opracowanie: Urszula Bronowicz Henryka Sarosiek ElŜbieta Plichta Katarzyna Dykiel Tomasz Mucuś

Jan Olek. Uniwersytet Stefana Kardynała Wyszyńskiego. Procesy z Opóźnieniem. J. Olek. Równanie logistyczne. Założenia

Podejmowanie decyzji. Piotr Wachowiak

Zadanie 1. Liczba szkód w każdym z trzech kolejnych lat dla pewnego ubezpieczonego ma rozkład równomierny:

Wymagania edukacyjne dla klasy IV z matematyki opracowane na podstawie programu nauczania Matematyka z plusem

Układ równań oznaczony, nieoznaczony, sprzeczny

7. REZONANS W OBWODACH ELEKTRYCZNYCH

KLAUZULE ARBITRAŻOWE

Dwa do nieskończoności DominikKWIETNIAK,Kraków

K P K P R K P R D K P R D W

Optyka geometryczna i falowa

NUMER IDENTYFIKATORA:

Programowanie dynamiczne

P 0max. P max. = P max = 0; 9 20 = 18 W. U 2 0max. U 0max = q P 0max = p 18 2 = 6 V. D = T = U 0 = D E ; = 6

KONSPEKT LEKCJI OTWARTEJ Z MATEMATYKI w klasie II gimnazjum. Temat: Przed nami powtórki materiału działania na potęgach i pierwiastkach

Kratownice Wieża Eiffel a

Przygotowały: Magdalena Golińska Ewa Karaś

Rok 2010 wyznaczył datę powrotu do obowiązkowego egzaminu maturalnego z matematyki. Umiejętności, które są sprawdzane na maturze z matematyki,

Opis programu do wizualizacji algorytmów z zakresu arytmetyki komputerowej

Zastosowanie metod statystycznych do problemu ujednoznaczniania struktury zdania w języku polskim

ADAM KONSTANTYNOWICZ MATEMATYKA KOREPETYCJE GIMNAZJALISTY

Ogólna charakterystyka kontraktów terminowych

Całka potrójna. Całka potrójna po prostopadłoscianie. f (x i, y i, z i ) x i y i z i. (1)

Matematyka dyskretna. Andrzej Łachwa, UJ, /14

Aż dwa długie weekendy w maju

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015

STA T T A YSTYKA Korelacja

PODSTAWY DZIAŁANIA UKŁADÓW CYFROWYCH

Intellect. Business Intelligence. Biblioteka dokumentów Podręcznik. Business Intelligence od 2Intellect.com Sp. z o.o.

Regulamin Konkursu na najlepszego studenta i na najlepsze koło naukowe Województwa Pomorskiego o nagrodę Czerwonej Róży 2016

Dane do logowania na stronie internetowej Login: AEX131 Hasło: MKLP8777

Temat: Mnożenie liczby całej przez ułamek. Obliczanie ułamka z danej liczby.

cennik usługi Centrala DIATONIS

Metody analizy funkcji przeżycia

4. Granica i ciągłość funkcji

Ćwiczenie nr 2 Zbiory rozmyte logika rozmyta Rozmywanie, wnioskowanie, baza reguł, wyostrzanie

TABELA ZGODNOŚCI. W aktualnym stanie prawnym pracodawca, który przez okres 36 miesięcy zatrudni osoby. l. Pornoc na rekompensatę dodatkowych

Arkusz kalkulacyjny MS Excel podstawy

Regulamin szkolnego konkursu matematycznego dla uczniów klasy II i III: Mały Matematyk

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

FIZYKA Kolokwium nr 3 (e-test), część II

BADANIE UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW W TRZECIEJ KLASIE GIMNAZJUM CZĘŚĆ MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZA

Transkrypt:

Granice funkcji Definicja (Granica w sensie Cauchy ego). Mówimy, że liczba g jest granicą funkcji f() w punkcie = a, co zapisujemy f() = g (.) a jeżeli dla każdego ε > 0 można wskazać taką liczbę (istnieje taka liczba) δ > 0, żeby było spełnione f() g < ε dla a δ < < a (.) Formlanie ) ε>0 δ>0 ( a < δ f() g < ε (.) Twierdzenia pomocnicze w liczeniu granic. Twierdzenie. Jeżeli to f() = a, 0 0 g() = b (.4) ( ) f() ± g() = a ± b (.5) 0 ( ) f() g() = a b (.6) 0 ( ) a f() g() = dla b 0 (.7) 0 b Twierdzenie (O kanapce). Jeżeli w otoczeniu 0 mamy f() g() h() oraz f() = 0 0 h() = A (.8) to g() = A (.9) 0 Zadanie. Oblicz granicę w punkcie sin a = (.0) = ln a (.) ( + ) = e (.) + + = 7 6 7 + 9 7 + 54 7 8 = 7 9 (.)

Zadanie. Oblicz granicę + + + 4 7 5 + 7 9 + = (.4) ( + 7 ) 7 5 + 6 4 = (.5) W obu przypadkach dziey licznik i mianownik przez największą potęgę, jaka występuje (nie może być ona w liczniku lub w mianowniku). Pierwszy przykład więc sprowadza się do + + + 7 5 }{{} 4 9 }{{} 7 + }{{} = 5 = 5 (.6) wyrażenia zaznaczone dążą do zera, gdy +, więc całość zmierza do 5. W drugim przypadku, najwyższą potęgą jest 5. Po podzieleniu otrzymujemy + 4 + 7 }{{} 7 + 6 }{{} 4 5 }{{} W mianowniku każdy z wyrazów dąży do zera, więc całość zbiega do zera. 5 = 0 (.7)

Zadanie. Policz granicę funkcji Rozwiązania: sin + e + cos = (.8) tan = (.9) + = (.0) 0 tan = (.) ( ) = (.) sin arctan = (.) = (.4) sin sin = (.5) ( ) ( + k ) n ( π = (.6) = (.7) ) n = (.8) Pierwsze zadanie liczymy podług twierdzenia 5. Obliczamy poszczególne granice. W liczniku mamy sin + (.9) ponieważ 0, sin 0. W mianowniku mamy e oraz cos, więc ostatecznie otrzymujemy sin + e + cos = (.0) Drugie zadanie. Sprowadzamy funkcję do postaci, z której możemy skorzystać z naszych twierdzeń, czyli chcemy mieć coś w stylu: sin (.) dlatego tan przedstawiamy tan = sin cos (.)

Ponieważ w mianowniku występuje, a chcemy mieć, więc rozszerzamy licznik i mianownik przez. Wtedy tan = sin (.) cos } {{ } } {{ } W następnym zadaniu jeżeli popatrzymy na licznik i mianownik to jednocześnie zbiegają do zera! Jak sobie poradzić z takimi wyrażeniami? Musimy trochę przekształcić. Podzielmy mianownik przez ( ) co otrzymamy? + : = + (.4) Można podzielić normalnie ten wielomian, bądź skorzystać ze schematu Hornera, dla którego tabela przedstawia się następująco: 0 - - 0 jak widać wynik jest identyczny. Teraz przedstawiając wielomian z mianownika w postaci iloczynu wielomianów + = ( + )( ) (.5) wstawiając do naszego wyrażenia pod granicą otrzymujemy Zadanie czwarte staramy przedstawić się jako sin /, więc 0 tan / ( + ) ( / ) (.6) = 0 cos sin = 0 cos sin 0 (.7) W tym zadaniu nie wiemy czy ta granica jest nieskończona czy skończona. Na pierwszy rzut oka trudno nam oszacować czy któreś z wyrażeń pod pierwiastkiem szybciej czy wolniej dąży do nieskończoności. Najpierw przemnóżmy licznik i mianownik przez +. Otrzymamy wtedy ( ) = + (.8) + + wyciągnijmy z mianownika stąd będziemy mieli + }{{} 4 + (.9)

Co należy zrobić w tym zadaniu? Nie uda nam się doprowadzić do postaci, którą znamy z twierdzenia. Niemniej jednak należy skorzystać, że funkcja sinus jest ograniczona, czyli praktycznie rozważamy funkcję postaci: 0 dla (.40) W tym zadaniu należy podstawić za arctan = α. Trzeba pamiętać, że w momencie gdy wykonujemy jakieś podstawienie, należy pamiętać o zmianie granicy. W tym przypadku, gdy 0 arctan 0 α 0, więc się nic nie zmienia. Z własności funkcji cyklometrycznych wynika, że = tan α. Stąd mamy arctan = α tan α = cos α α sin α (.4) Kolejne zadanie wymaga skorzystania ze wzorów trygonometrycznych. Ponieważ sin = sin cos, a sin = sin( + ) = sin cos + cos sin = sin cos + cos sin sin = sin ( cos sin ), więc { }} { sin sin = sin/ cos sin/ ( } cos {{ } sin } {{ } ) (.4) Następne trzy zadania są związane z granicą liczby e. Wyrażenie w nawiasie staramy się doprowadzić do postaci, jaka jest w twierdzeniu. Stąd ( ) = [ ( ) ] e (.4) Następne to ( + k) n = [ ( + k) k ] nk e nk (.44) W ostatnim przykładzie mamy sytuację trochę odmienne, ponieważ granica rozważana jest w nieskończoności. Jednak widać, że wyrażenie pod granicą zbiega do tych samych wartości co w przypadku twierdzenia. Czyli również będzie to jakieś e. W analogiczny sposób przekształcamy i mamy ( π ( )n = ( π ) nπ ) π e nπ (.45) 5