Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć



Podobne dokumenty
Matryca efektów kształcenia w odniesieniu do form zajęć

Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

Rok akademicki: 2013/2014 Kod: ZIE s Punkty ECTS: 3. Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: -

Rok akademicki: 2013/2014 Kod: ZZP MK-n Punkty ECTS: 2. Poziom studiów: Studia II stopnia Forma i tryb studiów: Niestacjonarne

Rok akademicki: 2014/2015 Kod: BEZ s Punkty ECTS: 2. Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: -

Wydział Zarządzania. Poziom i forma studiów. Ścieżka dyplomowania: Kod przedmiotu: Punkty ECTS 1) W - 15 C- 15 L- 0 P- 0 Ps- 0 S- 0

Podstawy marketingu Fundamentals of Marketing

Rok akademicki: 2012/2013 Kod: DGK GI-n Punkty ECTS: 4. Kierunek: Geodezja i Kartografia Specjalność: Geodezja inżynieryjno-przemysłowa

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOT: Przedmiot ogólnouczelniany Trening umiejętności społecznych. KOD F/II/st/N3

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013

OPIS PRZEDMIOTU. Wydział Pedagogiki i Psychologii. Instytut Psychologii. Psychologia. jednolite studia magisterskie. Stacjonarne

KARTA PRZEDMIOTU. w języku polskim. w języku angielskim USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW. Wykład Ćwiczenia OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU

Politechnika Krakowska im. Tadeusza Kościuszki. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2015/2016

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2014/2015

Załącznik Nr 5 do Zarz. Nr 33/11/12 KARTA PRZEDMIOTU. 2. Kod przedmiotu 3. ZOH1-7

Wyższa Szkoła Europejska im. ks. Józefa Tischnera z siedzibą w Krakowie

AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY

OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA

Rok akademicki: 2014/2015 Kod: GBG RM-s Punkty ECTS: 4. Kierunek: Budownictwo Specjalność: Renowacja i modernizacja obiektów budowlanych

WyŜsza Szkoła Europejska im. ks. Józefa Tischnera z siedzibą w Krakowie

Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

Rok akademicki: 2013/2014 Kod: EEL s Punkty ECTS: 4. Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: -

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2013/2014

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

Forma i wymiar zajęć Forma kursu Wykład Ćwiczenia Seminarium Inne Ogólna liczba godzin - 30 Liczba godzin w

Style życia. Rok akadem icki. Profil kształcenia. stacjonarne Semestr/semestry Semestr zimowy. średniozaawansowany Status przedmiotu obieralny

Wyższa Szkoła Europejska im. ks. Józefa Tischnera z siedzibą w Krakowie

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

SYLABUS/ OPIS PRZEDMIOTU

Wyższa Szkoła Europejska im. ks. Józefa Tischnera z siedzibą w Krakowie

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2013/2014

KARTA PRZEDMIOTU. w języku polskim w języku angielskim USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW. Piotr Michalik

SYLABUS. politologia studia I stopnia stacjonarne

OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

Semestr letni Mikroekonomia, Podstawy Zarządzania Nie

KARTA MODUŁU KSZTAŁCENIA

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2013/2014

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2014/2015

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2013/2014

Organizacja imprez turystycznych i rekreacyjnych

KARTA PRZEDMIOTU. 10. WYMAGANIA WSTĘPNE: technologia informacyjna na poziomie szkoły średniej.

Geodezja i Kartografia I stopień (I stopień / II stopień) akademicki (ogólno akademicki / praktyczny) kierunkowy (podstawowy / kierunkowy / inny HES)

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

Sylabus przedmiotu: Zasoby i systemy informacyjne w ochronie zdrowia

KARTA PRZEDMIOTU. M4/3/5 w języku polskim

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Podstawy matematyki finansowej (MFI221)

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2015/2016

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Technologia montażu. 2. KIERUNEK: Mechanika i Budowa Maszyn. 3. POZIOM STUDIÓW: Studia pierwszego stopnia

PODSTAWY WIEDZY O GOSPODARCE

Politechnika Krakowska im. Tadeusza Kościuszki. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2014/2015

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013

S YLLAB US MODUŁU ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Gerontobiologia

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013

Kształtowanie i ochrona środowiska. WF-ST1-GP-Zr-15/16Z-KSZT Zarządzanie miastem. Liczba godzin stacjonarne: Wykłady: 15 Ćwiczenia: 15

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Płocku Instytut Nauk Ekonomicznych i Informatyki KARTA PRZEDMIOTU. Część A

Rok akademicki: 2015/2016 Kod: RBM s Punkty ECTS: 3. Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: -

Politechnika Krakowska im. Tadeusza Kościuszki. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2013/2014

KARTA MODUŁU KSZTAŁCENIA

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2015/2016

Syllabus przedmiotu / modułu kształcenia

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Turystyka szkolna KOD WF/II/st/12

EKONOMETRIA II SYLABUS A. Informacje ogólne

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA. Katedra Fizjoterapii i Nauk o Zdrowiu. Kierunek: Fizjoterapia

Edward Grott Sprawozdanie z IV Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej "Wyzwania i potrzeby wobec edukacji dla bezpieczeństwa" : Ełk, 13 listopada 2012

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2013/2014

KARTA PRZEDMIOTU. 1. Informacje ogólne. 2. Ogólna charakterystyka przedmiotu. 3. Bilans punktów ECTS

OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA

KARTA PRZEDMIOTU. Dr Izabela Lis-Lemańska. Konwersatorium OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU FORMY, SPOSOBY I METODY PROWADZENIA ZAJĘĆ.

KARTA KURSU. Wstęp do analizy bezpieczeństwa energetycznego III RP Introduction to the analysis of the energy security of the III RP

Wyższa Szkoła Humanistyczno-Ekonomiczna w Sieradzu SYLABUS

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Terenoznawstwo i biegi na orientację KOD WF/II/st/37

Animacje czasu wolnego

SYLABUS. Studia Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów Politologia Studia I stopnia Studia stacjonarne

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

PROPONOWANE TEMATY ZAGADNIEŃ DO PRAC DYPLOMOWYCH. Kierunek ZARZĄDZANIE

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2013/2014

KARTA PRZEDMIOTU. Alternatywne kierunki produkcji roślinnej R.D1.7

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Filozofia z etyką. 2. KIERUNEK: Turystyka i rekreacja. 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia

KARTA PRZEDMIOTU. Forma prowadzenia zajęć

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

Sylabus Część A - Opis przedmiotu kształcenia. kierunkowy podstawowy X polski X angielski inny

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Suwałkach SYLLABUS na rok akademicki 2014/2015

KARTA PRZEDMIOTU. 2. Kod przedmiotu ROZ L S1Is7 W Efekty kszta cenia:

K A R T A P R Z E D M I O T U

2. Kod przedmiotu ROZ L N1Is7 IW Efekty kszta cenia:

KARTA PRZEDMIOTU. E/ER/PRZ w języku polskim Produkcja zwierzęca Nazwa przedmiotu w języku angielskim USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW

Opis efektów kształcenia ANIMATOR CZASU WOLNEGO Nazwa kursu

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOT: : Przedmiot ogólnouczelniany Współczesne metody redukcji stresu. KOD F/II/st/N4

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 1

Karta przedmiotu KIERUNEK FILOLOGIA, SPECJALNOŚĆ FILOLOGIA SŁOWIAŃSKA Wspólnotowy ruch graniczny i administracja celna

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2014/2015

SYLABUS/ OPIS PRZEDMIOTU

Z-ZIP Zarządzanie strategiczne STRATEGIC MANAGEMENT

Transkrypt:

Nazwa modułu: Psychologia biznesu Rok akademicki: 2015/2016 Kod: GGiG-2-411-GO-n Punkty ECTS: 2 Wydział: Górnictwa i Geoinżynierii Kierunek: Górnictwo i Geologia Specjalność: Górnictwo odkrywkowe Poziom studiów: Studia II stopnia Forma i tryb studiów: Niestacjonarne Język wykładowy: Polski Profil kształcenia: Ogólnoakademicki (A) Semestr: 4 Strona www: Osoba odpowiedzialna: dr Grzegorzewska Maria Katarzyna (mkgrzego@agh.edu.pl) Osoby prowadzące: dr Grzegorzewska Maria Katarzyna (mkgrzego@agh.edu.pl) Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć Kod EKM Student, który zaliczył moduł zajęć wie/umie/potrafi Powiązania z EKK Sposób weryfikacji efektów kształcenia (forma zaliczeń) Wiedza M_W001 M_W002 M_W003 Umiejętności M_U001 Zna ogólne i wybrane szczegółowe zasady tworzenia i rozwoju różnych form przedsiębiorczości Zna wybrane współczesne koncepcje oraz metody pomiaru i zarządzania dokonaniami organizacji Zna podstawowe zagadnienia dotyczące psychologii organizacji Zna częściowo współczesny dorobek psychologii biznesu oraz psychologii organizacji i możliwości jego odniesienia do realnych problemów zarządzania Matryca efektów kształcenia w odniesieniu do form zajęć Kod EKM Student, który zaliczył moduł zajęć wie/umie/potrafi Forma zajęć 1 / 6

Wykład Ćwiczenia audytoryjne Ćwiczenia laboratoryjne Ćwiczenia projektowe Konwersatori um seminaryjne praktyczne terenowe warsztatowe Inne E-learning Wiedza M_W001 M_W002 M_W003 Umiejętności M_U001 Zna ogólne i wybrane szczegółowe zasady tworzenia i rozwoju różnych form przedsiębiorczości Zna wybrane współczesne koncepcje oraz metody pomiaru i zarządzania dokonaniami organizacji Zna podstawowe zagadnienia dotyczące psychologii organizacji Zna częściowo współczesny dorobek psychologii biznesu oraz psychologii organizacji i możliwości jego odniesienia do realnych problemów zarządzania Treść modułu zajęć (program wykładów i pozostałych zajęć) Wykład Psychologia biznesu 1. Wprowadzenie do psychologii biznesu 2. Zarządzanie zasobami ludzkimi w organizacji (tworzenie kapitału ludzkiego) 3. Techniki komunikowania się w organizacji. Komunikacja werbalna i niewerbalna. Narzędzia komunikacji wewnętrznej i zewnętrznej 4. Psychologia stresu. Stres pracy i jego profilaktyka 5. Syndrom Wypalenia Zawodowego oraz jak mu zapobiegać Test Czy jesteś już wypalony?(program interwencyjno prewencyjny) 6. Przywództwo w organizacji Władza menedżerska i przywództwo 7. Komunikacja interpersonalna i kształtowanie wizerunku osobistego menadżera. 8. Konflikty i ich rozwiązywanie. Podstawy Negocjacji. Wybrane metody i techniki negocjacji. 9. Psychologia konsumenta i reklamy 10. Zarządzanie czasem w pracy 11. Metody i techniki pracy menedżera. Trening umiejętności menedżerskich 12. Zachowania organizacyjne mierzenie motywacji osiągnięć kwestionariusz, test ról zawodowych, zachowania patologiczne mobbing w pracy, 13. Psychologiczne wyznaczniki sukcesu w zarządzaniu 14. Psychologiczny model efektywności pracy (badanie efektywności stylu kierowaniatest Reddina) 15. Coaching a kierowanie zespołem w nowoczesnej firmie 2 / 6

Sposób obliczania oceny końcowej Aktywność na zajęciach, praca pisemna na zaliczenie Wymagania wstępne i dodatkowe nie ma wstępnych wymagań Zalecana literatura i pomoce naukowe Literatura obowiązkowa: R.W.Griffin Podstawy zarządzania organizacjami PWN Warszawa 2004 Literatura polecana: Z. Nęcki Komunikacja międzyludzka Antykwa, 2005. Bartkowiak G., Psychologia zarządzania, Poznań: Akademia Ekonomiczna, 1994. Armstrong M., Zarządzanie Zasobami Ludzkimi. Strategia i działanie, Kraków: Wydawnictwo Profesjonalnej Szkoły Biznesu, 2000. Dąbrowski P.J., Praktyczna teoria negocjacji, Sorbog, Warszawa 1990. De Bono E., Naucz się myśleć kreatywnie, PRIMA, Warszawa 1995. De Bono E., Sześć butów czyli sześć sposobów działania, Medium, Warszawa 1997. De Bono E., Sześć kapeluszy czyli sześć sposobów myślenia. Medium, Warszawa 1996. Dominian J., Autorytet, Inst. Wydaw. PAX, Warszawa 1988. Donaldson M.C., Donaldson M., Negocjacje, Wydawnictwo RM, Warszawa 1999. Filarski P., Trembowelska E.. Dogadajmy się. Ilustrowany poradnik negocjatora, Wyd. SYNERGIA, Gdańsk. FincherS.F., Kreatywna manda/a, RAVI, Łódź 1994. Fisher M., Sekret milionera, Medium, Warszawa 1991. Fisher R., Ury W., Patton B., Dochodzgc do tak. Negocjacje bez poddawania się, PWE, Warszawa 1995. Folta M., Communication Training: from a multi-disciplinary group to an interdisciplinary team, w: Komunikacja Społeczna w procesach transformacyjnych; Social Communication in the Transformation Process, OBP, Wrocław 1994. Folta M., Trening komunikacji; od multi-dyscyplinarnej grupy do interdyscyplinarnego zespołu, praca dyplomowa na Studium Pedagogiki Myślenia Twórczego, WSZPS, Warszawa 1991. Folta M., Zarys nowoczesnej teorii i praktyki negocjowania w: Humanizacja zespołów mieszkaniowych blokowisk, Habitat 93, Wyd. Politechniki Wrocławskiej, Wrocław 1994. Folta M., Kreatywne rozwijanie przedsiębiorczości indywidualnej i zespołowej, w: Habitat w regionie, Habitat &1. x27;96, Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej, Wrocław 1998. Folta M. Prognozowanie naukowo techniczne i gospodarczo-społeczne z wykorzystaniem teorii potrzeb i heurystyki, w: Potrzeby, Twórczość, Przyszłość; Wyd. Politechniki Wrocławskiej, Wrocław 1991. Fowler A., Jak skutecznie negocjować, Petit, Warszawa 1997. Gheorghlu V.A., Sugestia, Wiedza Powszechna, Warszawa 1987. Goleman D., Inteligencja emocjonalna, Sukces w życiu zależy nie tylko od intelektu lecz od umiejętności kierowania emocjami, Media Rodzina of Poznań 1997. Góralski A., Być nowatorem poradnik twórczego myślenia, PWN, Warszawa 1980. Góralski A., Twórcze rozwiązywanie zadań, PWN, Warszawa 1989. Pocztowski A. (red.), Zarządzanie zasobami ludzkimi. Studia przypadków, Nowy Sącz: Wyższa Szkoła Biznesu NLU, 1998. Witkowski T. (red), Nowoczesne metody doboru i oceny personelu, Kraków: Wydawnictwa Profesjonalnej Szkoły Biznesu, 2000. Adamiec M., Kożusznik B., Zarządzanie Zasobami Ludzkimi, Akade, Katowice 2000. Penc J., Motywowanie w zarządzaniu, Kraków: Wydawnictwa Profesjonalnej Szkoły Biznesu, 1996. Zbiegień-Maciąg L., Marketing personalny czyli jak zarządzać pracownikami w firmie, Warszawa: Wydawnictwo Business Press, 1996. Franken Robert E. Psychologia motywacji, Wydawnictwo: GWP 2005 Chmiel N (red.)psychologia pracy i organizacji, Wydawnictwo: GWP 2007 Maruszewski T. Psychologia Poznania Umysł i świat, GWP, 2011 Grzesiak Mateusz Success and Change, Wyd. Helion, 2014, 3 / 6

Czasopisma i inne źródła : Personel i zarządzanie, Newsweek Wydanie specjalne Psychologia 2/2015 Coaching Charaktery i inne Publikacje naukowe osób prowadzących zajęcia związane z tematyką modułu DOTYCHCZASOWE PUBLIKACJE Z PSYCHOLOGII BIZNESU KSIĄŻKI AUTORSKIE: Książka pt.: Stres w zawodzie nauczyciela Specyfika, uwarunkowania i następstwa, [Stress on the teaching profession : specificity, conditioning and effects] / Maria Katarzyna GRZEGORZEWSKA. Kraków : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, cop. 2006. 195 s.. Bibliogr. s. 171 195, Streszcz.. ISBN-10 83-233-2006-3 ; ISBN-13 978-83-233-2006-7 w książce została poruszona specyfika stresu organizacyjnego, Szkoła jako Organizacja, Kraków 2006 ROZDZIAŁY W MONOGRAFIACH I KSIĄŻKACH AKADEMICKICH 2014 Relacje człowiek, praca a syndrom wypalenia się The relations between man, work and burnout syndrome, Zeszyty Naukowe, 10, Wydawnictwo: Wyższa Szkoła Ekonomii i Informatyki, Kraków, 2014 Stres frustracja i rozczarowanie u absolwentów Wyższych Uczelni pozostających bezrobotnymi, w: Wyzwania rozwojowe społeczności lokalnych. Uczelnia Praca Pracodawca red: Prof. Stanisław Lis, Wydawca Tarnowska Szkoła Wyższa, Tarnów 2014, ISBN 978-83-940098-1-6. Człowiek w cyberprzestrzeni: obawy, zagrożenia, nadzieje, Współczesne społeczeństwo w wirtualnej rzeczywistości" pod red. Z. Dacko-Pikiewicz, M. Walancika. Wydawnictwo: Wyższa Szkoła Biznesu, Dąbrowa Górnicza, 2014 2012 Kobiety psychologiczne czynniki sukcesów w zarządzaniu, w : Kobieta we współczesnym społeczeństwie; redakcja naukowa: Joanna Mazur-Łuczak; Wydawnictwo Wyższej Szkoły Biznesu w Gorzowie Wlkp., Gorzów Wlkp. 2012; ISBN: ISBN 978-83-88991-27-1, s. 165-190 Kobieta w społeczeństwie, kulturze i polityce- sytuacja we współczesnej Polsce, w:transformacja systemowa w Polsce wybrane aspekty, red.: Prof. dr hab. Krzysztof Łabędź Kraków 2012, wyd Księgarnia Akademicka, str 183-202 2011 Stres w pracy oraz Syndrom Wypalenia Zawodowego we współczesnej rzeczywistości społecznogospodarczej [Work stress and professional burnout syndrome in contemporary socioeconomic reality] / Maria Katarzyna GRZEGORZEWSKA // W: Rynek pracy i organizacje w gospodarce wiedzy : praca zbiorowa / pod red. Barbary Gąciarz, Marzeny Mamak-Zdaneckiej. Łódź : Wydawnictwo PRINTPAP ; Kraków : Akademia Górniczo-Hutnicza, 2011. Na okł. dod.: Fabryka inżynierów : człowiek najlepsza inwestycja. ISBN 978-83-62098-05-2. S. 259 282. Bibliogr. s. 279 280 punktacja MNiSW (wg wykazu z 2010): 3,0 Stres w zawodzie nauczyciela School s social structure and it s impact on teachers and lecture s behavior / Maria Katarzyna GRZEGORZEWSKA // W: Kultura organizacyjna szkoły rozwijającej się / pod red. Augustyniak E. Kraków : Wydawnictwa AGH, 2011. (Wydawnictwa Naukowe / Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie ; KU 0391). ISBN 978-83-7464-363-4. S. 125 135 Kultura Organizacyjna Szkoły a zachowania nauczycieli, w :Kultura organizacyjna szkoły rozwijającej się red dr Augustyniak E., Kraków 2011, Wydawnictwo AGH, str 125-139 2010 Instytucje kultury w czasach kryzysu Cultural institutions in crisis / Katarzyna GRZEGORZEWSKA, Ewa AUGUSTYNIAK,Wacław BRANICKI // W: Partnerstwo i współpraca a kryzys gospodarczo-społeczny w Europie Środkowej i Wschodniej, T. 2 / pod red. Sławomira Partyckiego ; Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Katedra Mikrostruktur Społecznych i Współczesnych Teorii Socjologicznych. Instytut Społeczeństwa i Kultury Europy Wschodniej, Państwowa Wyższa Szkoła im. Papieża Jana Pawła II w Białej Podlaskiej. Instytut Socjologii. Lublin : Wydawnictwo KUL, 2010. ISBN 978-83-7702-016-6. S. 644 655. Bibliogr. s. 654, Summ. Pełne imiona i nazwisko Autorki: Maria Katarzyna Grzegorzewska punktacja MNiSW 2009 Kultura szkoły jako organizacji i jej wpływ na poziom stresu u nauczycieli School culture as an organization and its impact on teacher s stress level / Maria Katarzyna GRZEGORZEWSKA // W: Kultura organizacyjna szkoły / pod red. Ewy Augustyniak. Kraków : AGH Uczelniane Wydawnictwa Naukowo- 4 / 6

Dydaktyczne, 2009. (Wydawnictwa Naukowe / Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie ; KU 0315). ISBN 978-83-7464-201-9. S. 119 126 Modele wypalenia zawodowego jednostki w pracy [Occupational burnout models of human being at work] / Maria Katarzyna GRZEGORZEWSKA // W: Praca i bezczynność : szkice o polityce, społeczeństwie i kulturze / pod red. nauk. Roberta Borkowskiego. Kraków : AGH Uczelniane Wydawnictwa Naukowo- Dydaktyczne, 2009. (Wydawnictwa Naukowe / Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie ; KU 0291). ISBN 978-83-7464-170-8. S. 127 135 2008 Bariery komunikacyjne Barriers of communications / Maria Katarzyna GRZEGORZEWSKA // W: Bariery człowieczeństwa : wybrane aspekty teoretyczno-metodologiczne / pod red. Moniki Kardaczyńskiej, Joanny Sośnickiej. Kielce : [s. n.], 2008. ISBN 978-83-60880-40-1. S. 95 100. Streszcz., Summ. Indywidualne i organizacyjne czynniki a poziom stresu w zawodzie nauczyciela [Individual and organizational factors against the level of stress in teacher profession] / Maria Katarzyna GRZEGORZEWSKA // W: Zdrowie stres choroba w wymiarze psychologicznym / pod red. nauk. Heleny Wrony-Polańskiej. Kraków : IMPULS, 2008. ISBN 978-83-73089-27-3. S. 183 195. Bibliogr. s. 194 195 punktacja MNiSW 2007 Różnorodność w interpretacji problematyki stresu Variety in the interpretation of stress / Maria Katarzyna GRZEGORZEWSKA // Studia Humanistyczne = Contributions to Humanities : rocznik Akademii Górniczo-Hutniczej im. St. Staszica = annual of AGH University of Science and Technology ; ISSN 1732-2189. 2007 t. 5 s. 123 129. Bibliogr. s. 129 Specyfika poziomu stresu w pracy nauczyciela //Maria Katarzyna GRZEGORZEWSKA // Hejnał Oświatowy 4/74, 2007, str 5-8, 2006 Psychologiczno-socjologiczne determinanty przywództwa politycznego The psychological and sociological determinants of political leadership / Maria Katarzyna GRZEGORZEWSKA // Problemy Społeczne i Ekonomiczne / Wyższa Szkoła Nauk Ekonomicznych i Społecznych w Kętach ; ISSN 1734-0284. 2006 vol. 3 s. 73 83. 2005 Komputeryzacja świata i jej wpływ na psychikę ludzką Computerization of the world and its influence on the human psyche / Maria Katarzyna GRZEGORZEWSKA // Academic Research. 2005 vol. 15 no. 1 s. 1 18. Bibliogr. s. 17 18, Streszcz., Abstr. O manipulacji w polityce [Manipulation in politics] / Maria K. GRZEGORZEWSKA // W: Media, władza, prawo / pod red. Marii Magoskiej. Kraków : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2005. ISBN 83-233-2009-8. S. 165 176. Bibliogr. s. 175 176. \ Stereotypy i uprzedzenia jako czynniki wpływające na zachowania jednostek Stereotypes and prejudices as factors influencing individuals behaviour / Maria Katarzyna GRZEGORZEWSKA // Problemy Społeczne i Ekonomiczne / Wyższa Szkoła Nauk Ekonomicznych i Społecznych w Kętach ; ISSN 1734-0284. 2005 vol. 2 s. 123 130 Stres i jego następstwa w zawodzie nauczyciela, (Stress and Its Effects on the Teaching Profession), [w:] Edukacja w cywilizacji XXI wieku pod redakcją prof. dr hab. Anny Buchner Jeziorskiej, Wydawnictwo University of Arts and Sciencies -Wyższej Szkoły Umiejętności, Kielce, 2005, str.277-287 O manipulacji w polityce (Manipulation in Politics), [w:] Media władza prawo, pod redakcją: dr hab. Marii Magoskiej, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2005, str.165-175 Komputeryzacja świata i jej wpływ na psychikę ludzką (Computerization of the world and its influence on the human psyche) [w:] Academic Research Badania Naukowe materiały zebrane po Konferencji Naukowej pt.: Współczesne metody przetwarzania i transmisji danych Wydawnictwo University of Arts and Sciencies Wyższa Szkoła Umiejętności, Kielce, marzec 2005, vol 15 Number 1, str. 313-330 2004 Zawód nauczyciel. Satysfakcja czy ciągły stres?, [w:] Kurier Pedagogiczny, Wydawnictwo Edu-Press, Kraków, Wydawnictwo Edu-Press marzec 2004, str.8-11 Syndrom wypalenia jako następstwo długotrwałego stresu w zawodzie nauczyciela, Kraków, Hejnał oświatowy Kwartalnik Małopolskiego Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Krakowie, nr 3/61, Kraków 2004, Interakcyjno transakcyjne ujęcie problematyki stresu [w:] Problemy społeczne i ekonomiczne, red. K. Łabędź, Kęty, Wyd. Wyższa Szkoła Nauk Ekonomicznych i Społecznych, 2004, str. 37-56. Stres w pracy nauczyciela, [w:] Kurier Pedagogiczny, Wydawnictwo Edu-Press, Kraków Wydawnictwo Edu-Press 2003, str.7-10. Zjawisko wypalenia zawodowego nauczycieli. Zeszyty Wszechnicy Świętokrzyskiej w Kielcach Ludowego Towarzystwa Naukowo Kulturalnego w Warszawie nr 8, pod red. Prof.dr. hab. Mieczysława Adamczyka, Kielce 1998. 5 / 6

Zjawisko syndromu wypalania w zawodzie nauczyciela w Stanach Zjednoczonych. Zeszyty Wszechnicy Świętokrzyskiej w Kielcach Ludowego Towarzystwa Naukowo Kulturalnego w Warszawie nr 11, pod red. Prof. dr hab. Mieczysława Adamczyka, Kielce 2000. ARTYKUŁY W PISMACH AKADEMICKICH: 1. Specyfika poziomu stresu w pracy nauczyciela Hejnał Oświatowy4/74, 2007, str 5-8, 2. Zmęczenie u nauczycieli uwarunkowania i zapobieganie [Fatigue in teachers conditions and prevention] [w:] Hejnał Oświatowy-Kwartalnik Wojewódzkiego Ośrodka Metodycznego w Krakowie, vol. 3/1993, str.14-18. 3. Nauczycielu uważaj, bo możesz się wypalić [Teacher s burn out process] Hejnał Oświatowy, Kwartalnik Wojewódzkiego Ośrodka Metodycznego w Krakowie, Vol. 15/1996, str. 5-8. 4. Czy zawodowi nauczycielskiemu grozi syndrom wypalenia? [Are teachers at risk of burnout syndrome?] Inspiracje miesięcznik Wojewódzkiego Ośrodka Metodycznego w Kielcach, nr 2-3/1996, str. 15-18. Informacje dodatkowe brak Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) Forma aktywności studenta Udział w wykładach Przygotowanie sprawozdania, pracy pisemnej, prezentacji, itp. Samodzielne studiowanie tematyki zajęć Sumaryczne obciążenie pracą studenta Punkty ECTS za moduł Obciążenie studenta 12 godz 20 godz 20 godz 52 godz 2 ECTS 6 / 6