PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

Transkrypt

1 Nazwa przedmiotu: Kierunek: Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy Rodzaj zajęć: Wyk., Sem. Zarządzanie Personelem Personnel Management Zarządzanie i Inżynieria Produkcji Management and Production Engineering Poziom studiów: studia I stopnia forma studiów: studia niestacjonarne Liczba godzin/tydzień:, Kod przedmiotu: ZiIP.PK.B.6. Rok: III Semestr: 6 Liczba punktów: 4 ECTS PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE I KARTA PRZEDMIOTU CEL PRZEDMIOTU C. Przekazanie studentom wiedzy dotyczącej specyfiki przedsiębiorstwie oraz metod i technik zarządzania tymi zasobami. C. Zapoznanie studentów z nowoczesnymi metodami motywowania pracowników. C. Nabycie przez studentów praktycznych umiejętności w ramach identyfikowania kompetencji oraz określania luk kompetencji i kształtowania programów rozwoju zawodowego.. Nabycie przez studentów praktycznych umiejętności w ramach analizy i planowania zasobów ludzkich oraz wartościowania pracy. WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI. Wiedza z podstaw organizacji i zarządzania w zakresie kształtowania struktur organizacyjnych, stylów zarządzania, elementów otoczenia. Wiedza z zakresu statystyki opisowej oraz podstaw prognozowania.. Wiedza z zakresu zarządzania strategicznego w zakresie metodyki prowadzenia analiz stanu jego otoczenia. 4. Umiejętności pracy samodzielnej i w grupie. 5. Umiejętność korzystania ze źródeł literaturowych oraz zasobów internetowych.

2 EFEKTY KSZTAŁCENIA EK strategie personalne oraz EK organizacji w kontekście zmian, jak również przeprowadzić badanie EK kultury organizacyjnej oraz rozumie znaczenie norm i wzorców postępowania dla osiągania celów EK4 specyfice. EK5 statystycznej zasobów ludzkich oraz potrafi planowania zatrudnienia. EK6 również potrafi sumarycznych. EK7 charakteryzujących sie różna specyfiką. EK8 oceniania pracowników. TREŚCI PROGRAMOWE Forma zajęć WYKŁADY W Rola czynnika ludzkiego w procesach zarządzania przedsiębiorstwem. Charakterystyka h podstawowych modeli zarządzania zasobami ludzkimi. W Analiza zasobów ludzkich, ich stanu i struktury. Badanie kosztów pracy w h przedsiębiorstwie. W Charakterystyka pojęcia kultury organizacyjnej. Rola norm i wzorców postępowania w h zarządzaniu ludźmi. W 4 Metody i techniki analizy pracy. Wpływ wyników analizy pracy na aktualne i przyszłe h działania w ramach zasobów ludzkich. W 5 Pojęcie kompetencji, ich identyfikacja i rozwój. Kształtowanie portfeli kompetencji h pracowników. W 6 Rodzaje planowania w zakresie zasobów ludzkich. Źródła informacji i techniki h planowania zasobów ludzkich. W 7 Procedura procesu rekrutacji i selekcji. h W 8 Istota i cel procesu wartościowania pracy. Podstawowe etapy procedury. h W 9 System ocen pracowniczych, jego cele i funkcje oraz kryteria i metody oceniania. h W 0 Pojęcie i teorie motywowania. Zasady stosowania skutecznej motywacji. h Forma zajęć SEMINARIUM S Elementy systemu zarządzania zasobami ludzkimi. Identyfikacja składników funkcji h personalnych w przedsiębiorstwie. S Czynniki kształtujące rynek pracy. Zewnętrzny rynek pracy i ustawodawstwo dotyczące h warunków zatrudniania. S Analiza struktury zatrudnienia, poziomu fluktuacji oraz h S 4 Wpływ kultury organizacyjnej na funkcjonowanie organizacji. Związek między kulturą h organizacyjną a funkcjonowaniem przedsiębiorstwa na rynku S 5 Identyfikacja kompetencji oraz określenie ich wpływu na wyniki h działalności S 6 Tworzenie portfeli kompetencji stanowisk pracy oraz pracowników. Rozwój kompetencji. h

3 S 7 Wykorzystanie metod matematycznych oraz statystycznych do ilościowego planowania h zatrudnienia. S 8 Przebieg rozmowy kwalifikacyjnej. Kluczowe czynniki rozmowy z punktu widzenia h kandydata do pracy. S 9 Wartościowanie pracy z analityczno punktowych. h S 0 Wartościowanie pracy z sumarycznych h NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE. Wykład z zastosowaniem środków audiowizualnych.. Opisy przypadków do analizy w ramach zajęć seminaryjnych.. Multimedialne prezentacje przypadków poddawanych analizie i dyskusji w trakcie zajęć seminaryjnych. SPOSOBY OCENY ( F FORMUJĄCA, P PODSUMOWUJĄCA) F. ocena wiedzy z zakresu podstawowych pojęć z dziedziny organizacji i zarządzania przedsiębiorstwem F. ocena przygotowania merytorycznego do uczestniczenia w dyskusji w ramach zajęć seminaryjnych P. ocena stopnia opanowania materiału nauczania będącego przedmiotem wykładów kolokwium zaliczeniowe P. ocena umiejętności analizy i rozwiązywania postawionych w trakcie zajęć seminaryjnych problemów z obszaru zarządzania zasobami ludzkimi. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności Godziny kontaktowe z prowadzącym Zapoznanie się ze wskazaną literaturą Przygotowanie do zajęć seminaryjnych Przygotowanie do zaliczenia przedmiotu Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności 0W 0S 0h Suma 60 h 5h 5h 0 h SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA PRZEDMIOTU 4 ECTS LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA. Armstrong M., Zarządzanie zasobami ludzkimi, ABC, Kraków 00.. Drucker P. F., Zarządzanie w XXI wieku, Muza SA, Warszawa Gableta M., Człowiek i praca w zmieniającym się przedsiębiorstwie, Wydawnictwo AE, Wrocław Griffin R.W., Podstawy zarządzania organizacjami, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa Kostera M., Zarządzanie personelem, PWE, Warszawa Kotler Ph., Marketing. Analiza, planowanie, kontrola i wdrażanie, Gebethner i Ska, Warszawa Koźmiński A.K., Piotrowski W., Zarządzanie. Teoria i praktyka, PWN, Warszawa Lundy O., Cowling A., Strategiczne zarządzanie zasobami ludzkimi, Dom Wydawniczy ABC, Kraków McKenna E., Beech N., Zarządzanie zasobami ludzkimi, Felberg SJA, Warszawa Obłój K., Strategia organizacji, PWE, Warszawa Penc J., Kreatywne kierowanie, Agencja Wydawnicza Placet, Warszawa Perechuda K.,: Metody zarządzania przedsiębiorstwem, Wydawnictwo AE, Wrocław Stoner J. A. F., Freeman R. E., Gilbert D. R., Kierowanie, PWE, Warszawa Trompenaars F., Hampden-Turner Ch., Siedem wymiarów kultury. Znaczenie różnic kulturowych w działalności gospodarczej, Oficyna Ekonomiczna, Kraków Witkowski T. (red)., Nowoczesne metody doboru i oceny personelu, Wydawnictwo Profesjonalnej Szkoły

4 Biznesu, Kraków 000. PROWADZĄCY PRZEDMIOT ( IMIĘ, NAZWISKO, ADRES ). dr hab. inż. Rafał Prusak prusak@wip.pcz.pl MACIERZ REALIZACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Efekt kształcenia Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu (PEK) Cele przedmiotu Treści programowe EK C W W0 S S0 EK EK EK4 EK5 EK6 EK7 EK8 K_W4 K_U8 K_U4 K_K04 K_U8 K_W4 K_U8 K_W9 K_U8 K_W9 K_U8 K_U8 C C C C C C C C W S W S4 W7 S8 W6 S7 W8 S7 W0 S8 Narzędzia dydaktyczne W9 Sposób oceny F F P P F P P F P P F P P F P P F P P F P P F F P P II FORMY OCENY - SZCZEGÓŁY Na ocenę Na ocenę Na ocenę 4 Na ocenę 5 EK strategie personalne oraz Student nie zna podstawowych strategii personalnych oraz nie rozumie ich związku z strategie personalne oraz strategie personalne, potrafi dokonać oceny zasadności stosowania określonych rozwiązań. strategie personalne, wskazać możliwe kierunki zmian w tym obszarze. 4

5 EK zmian, jak również przeprowadzić badanie EK kultury organizacyjnej oraz rozumie znaczenie norm i wzorców postępowania dla osiągania celów EK4 specyfice. EK5 ludzkich oraz potrafi planowania zatrudnienia. EK6 sumarycznych. EK7 charakteryzujących sie różna specyfiką. Na ocenę Na ocenę Na ocenę 4 Na ocenę 5 Student nie potrafi przeprowadzić analizy zmian, jak również przeprowadzić badania Student nie posiada wiedzy teoretycznej dotyczącej kultury organizacyjnej oraz nie rozumie znaczenia norm i wzorców postępowania dla osiągania celów Student nie zna podstawowych wytycznych dotyczących specyfice. Student nie zna podstawowych metod analizy ludzkich oraz nie potrafi wykorzystać elementów planowania zatrudnienia. Student nie posiada teoretycznych podstaw również nie potrafi u sumarycznych. Student nie zna podstaw teoretycznych motywowania pracowników oraz nie potrafi dokonać krytycznej oceny różna specyfiką. zmian, jak również przeprowadzić badanie kultury organizacyjnej oraz rozumie znaczenie norm i wzorców postępowania dla osiągania celów specyfice. ludzkich oraz potrafi planowania zatrudnienia. sumarycznych. różna specyfiką. zmian, przeprowadzić badanie kosztów pracy oraz dokonać podstawowej analizy wnioskującej uzyskanych danych. kultury organizacyjnej, rozumie znaczenie norm i wzorców postępowania dla osiągania celów potrafi dokonać analizy przedstawionych wariantów. specyfice oraz potrafi wskazać główne obszary modyfikacji tych procesów w kontekście zwiększenia ich efektywności. ludzkich, potrafi planowania zatrudnienia oraz dokonać krytycznej oceny przedstawionych rozwiązań. sumarycznych dokonując samodzielnie wyboru właściwej metody. różną specyfiką przedstawiając równocześnie podstawowe kierunki zmian. zmian, przeprowadzić badanie kosztów pracy oraz dokonać zaawansowanej analizy wnioskującej uzyskanych danych. kultury organizacyjnej, rozumie znaczenie norm i wzorców postępowania dla osiągania celów potrafi wskazać możliwe kierunki modyfikacji przedstawionych wariantów. specyfice oraz potrafi konstruować oferty pracy w oparciu o dane uzyskane z obszaru innych funkcji personalnych. ludzkich, potrafi planowania zatrudnienia oraz dokonać samodzielnego wyboru najbardziej optymalnej metody. sumarycznych dokonując samodzielnie wyboru właściwej metody oraz tworząc proste tabele wynagrodzeń. różną specyfiką, jak również zaproponować podstawowe usprawnienia do funkcjonującego systemu. 5

6 Na ocenę Na ocenę Na ocenę 4 Na ocenę 5 EK8 oceniania pracowników. Student nie posiada wiedzy dotyczącej procesów oceniania pracowników. oceniania pracowników. oceniania pracowników, zna metody oceniania i potrafi je wykorzystać w sposób praktyczny. oceniania pracowników, zna metody oceniania i potrafi samodzielnie dokonać wyboru rozwiązań najbardziej optymalnych 6

7 III. INNE PRZYDATNE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE (strona www WIPMiFS PCZ). Informacja gdzie można zapoznać się z prezentacjami do zajęć, instrukcjami do laboratorium itp.. Informacje na temat miejsca odbywania się zajęć. Informacje na temat terminu zajęć (dzień tygodnia/ godzina) 4. Informacja na temat konsultacji (godziny + miejsce) 7