SP 6 SZKOŁA DLA CIEBIE



Podobne dokumenty
Głównym celem projektu, współfinansowanego przez Unię Europejską ze

SP 6 SZKOŁA DLA CIEBIE

Projekt LET'S GO. Wpisany przez Elwira Sarnowska piątek, 01 września :00

Człowiek - najlepsza inwestycja. SZKOŁA DLA CIEBIE Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

Dwujęzyczność w klasach I-VI

Regulamin Gminnego Konkursu Języka Angielskiego English Around organizowanego przez Szkołę Podstawową im. Józefa Piłsudskiego w Piasecznie

POMOC PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNA W SZKOLE PODSTAWOWEJ im. BRONISŁAWA MALINOWSKIEGO w MAŁYCH ŁUNAWACH

Informacja o zakończonych zajęciach

PREZENTACJA DLA RODZICÓW

INNOWACJA PEDAGOGICZNA PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 24 W OLSZTYNIE

Edukacja bez granic Kompetencje kluczowe język polski Szkoła Podstawowa Przebieczany Barbara Nowak

IV. KOMISJA KONKURSOWA

Człowiek najlepsza inwestycja Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Rok szkolny 2016/2017 wykaz godzin dodatkowych. Klasy 0. Czytelnicze Wtorek Plastyczne Poniedziałek

Program rozwoju Gimnazjum w Powroźniku. na rok szkolny 2009/2010. realizowany w ramach projektu. Dobry start lepsza przyszłość

Rok szkolny 2016/2017 wykaz godzin dodatkowych. Klasy 0. Świetlica czytelnicza Wtorek Świetlica plastyczna Poniedziałek

1. Analizowanie informacji o efektach działalności szkoły w wybranym obszarze. 2. Sformułowanie wniosków służących podniesieniu jakości pracy szkoły.

PROJEKT KAŻDY MOŻE ZOSTAĆ OMNIBUSEM

Wymagania edukacyjne język angielski klasa 1 na rok szkolny 2018/2019

KOŁO JĘZYKA ANGIELSKIEGO w Zespole Szkół w Michałówce. Anna Osiak Edyta Witak

Zintegrowane nauczanie przedmiotowo językowe. Gimnazjum nr 83 w Krakowie. mgr Justyna Jankowska

Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego KIERUNEK SUKCES

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego w klasach 1-3

Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III wrocławskich szkół podstawowych

1. Zajęcia pozalekcyjne w roku szkolnym 2017/2018

BUILDING CULTURAL AWARENESS AND ENGLISH TO CHILDREN COMMUNICATION ABILITIES IN TEACHING KOŁO JĘZYKOWO TEATRALNE

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROJEKTU SYSTEMOWEGO INDYWIDUALIZACJA NAUCZANIA I WYCHOWANIA UCZNIÓW KLAS I-III SP Z GMINY CHARSZNICA

REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE. Rozwiń skrzydła program kompleksowego wsparcia gimnazjów w Gdyni.

ZAJĘCIA NR 1 PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO. Edukacja matematyczna z metodyką

N a za j ę ci a ch b ył o ci e ka w i e, ćwiczyliśmy kręgosłup i płaskostopie. Graliśmy tez w różne gry i zabawy Wiktor Fura

WIZJA I MISJA SZKOŁY

W szkole funkcjonuje Zespół do spraw wspierania uzdolnień uczniów oraz, w ramach szkolnej procedury udzielania pomocy psychologiczno- pedagogicznej,

Informacja o ofercie zajęć pozalekcyjnych w Szkole Podstawowej nr 16 w roku szkolnym 2016/2017

PROGRAM KOŁA POLONISTYCZNO-TEATRALNEGO DLA KLAS IV - V SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Program zajęć dodatkowych dla uczniów uzdolnionych realizowany na zajęciach koła teatralnego

Trzynastka "Szkoła nowych możliwości"

Nazwa szkoły uczestniczącej w konkursie: Publiczna Szkoła Podstawowa im. Papieża Jana Pawła II w Nagoszewce

Język angielski w nauczaniu przedszkolnym

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III ROK SZKOLNY 2015/2016

KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM NR 10 IM.JERZEGO KUKUCZKI W KATOWICACH

PSO i WYMAGANIA EDUKACYJNE NA OCENĘ KLASA: II

utrwalenie i usystematyzowanie wiedzy z zakresu słownictwa oraz gramatyki przewidzianych do realizacji w kl. IV SP

promowanie koła jako atrakcyjnej formy spędzania czasu wolnego,

PUBLIKACJA PODSUMOWUJACA ZAJĘCIA DODATKOWE Z MATEMATYKI. realizowane w ramach projektu Stąd do przyszłości. nr. POKL

mgr Hanna Arend mgr Dariusz Nowak

Kierzków, 22 czerwca 218 r.

Zajęcia pozalekcyjne dla klas 0 III na rok szkolny 2013 / 2014

WYMAGANIA EDUKACYJNE

ZADANIA W ZAKRESIE PRACY DYDAKTYCZNEJ SZKOŁY

ZASADY OCENIANIA W KLASACH I - III W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 50

Puk! Puk! Projektowe Wieści

Legionowo, r. mgr Alicja Sitkowska-Warda

PROJEKT KAŻDY MOŻE ZOSTAĆ OMNIBUSEM

Szkoła wyposażona jest w 2 nowoczesne pracownie komputerowe ze stałym łączem internetowym i tablicami interaktywnymi Prowadzi naukę języka

Program rozwoju Gimnazjum w Powroźniku na rok szkolny 2008/2009. realizowany w ramach projektu. Dobry start lepsza przyszłość

Prezentacja osiągnięć uczniów

Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Raport końcowy projektu Kierunek sukces

Szkoła Podstawowa Nr 132 im. Sándora Petöfiego ul. Grabowska Warszawa. tel. (22) fax.: (22)

Sześciolatek w pierwszej klasie. Opracowała: Olga Ocetkiewicz

Znajomość języków obcych odgrywa bardzo ważną rolę w obecnej rzeczywistości.

Grant Wielkopolskiego Kuratora Oświaty

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DO KLASY 1 SZKOŁY PODSTAWOWEJ PODRĘCZNIK New English Adventure 1

Renata Krzemińska. nauczyciel matematyki i informatyki

Program Operacyjny Kapitał Ludzki

FORMA REALIZUJĄCA KIERUNKI POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA

Wrzesień Uczeń na 6+ Podzielenie się wrażeniami z pobytu w BRIGHTON, OXFORDU I MANCHESTERu z innymi nauczycielami.

Koło z języka angielskiego dla klas I, II i III Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi w Janowszczyźnie na rok 2017/2018

DLACZEGO U NAS JEST INTERSUJĄCO?

AUTORSKI PROGRAM ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS I-II GIMNAZJUM W STRONĘ NOWOCZESNEJ PRACY DYDAKTYCZNEJ

Człowiek najlepsza inwestycja Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

POSZUKIWANIA AUTONOMICZNYCH ROZWIĄZAŃ W BUDOWANIU SUKCESU SZKOŁY

Szkoła Podstawowa im. Kornela Makuszyńskiego w Wiechlicach z oddziałami gimnazjalnymi

Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych plastycznie

Projekt Wyjątkowy uczeń

PLAN PRACY ZESPOŁU DYDAKTYCZNEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ 2016/2017

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA W KLASACH I-III. Język angielski

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III

Wspieramy rozwój - podejmujemy wyzwania

Wyniki sprawdzianu zewnętrznego klas szóstych uczniów SP10 w latach na tle miasta, województwa, kraju:

mówić żadnym ludzkim językiem. Nie wiedziałoby miałoby wspomnień i planów na przyszłość. Nasze

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z języka obcego nowożytnego dla klas IV-VIII Szkoły Podstawowej w Goleszowie

Program kółka teatralnego,, Teatr Przedszkolaka

Wyrównywanie szans i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty.

MP-8 KARTA MONITOROWANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO. j. angielski klasa PRZEDMIOT. czwarta r.szk... Imię i nazwisko n-la przedmiotu

DIAGNOZA POTRZEB I PROBLEMÓW GRUPY DOCELOWEJ W ZESPOLE SZKÓŁ IM. K. KAŁUŻEWSKIEGO I J. SYLLI W ZDUŃSKIEJ WOLI - III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE

Szwedzki dla imigrantów

REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE

Materiały z warsztatów efektywnego uczenia się "Kreatywny umysł"

Witaj pierwsza klaso!

V MEGAOLIMPIADA WIEDZY pod patronatem Pomorskiego Kuratorium Oświaty oraz Gazety Wyborczej

ORGANIZACJA ZAJĘĆ W PRZEDSZKOLU PRZYGOTOWUJĄCYCH DZIECI DO POSŁUGIWANIA SIĘ JĘZYKIEM OBCYM NOWOŻYTNYM OD ROKU SZKOLNEGO 2015/16

Program wychowawczy w Szkole Podstawowej Nr 4 w Łowiczu w II półroczu roku szkolnego 2015/2016

Akademia rozwoju i poznawania AKADEMIA ROZWOJU I POZNAWANIA

Szkoła Podstawowa nr.. w. I ETAP EDUKACYJNY EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA ZALECANE WARUNKI I SPOSOBY REALIZACJI PODSTAWY PROGRAMOWEJ

Największym powodzeniem wśród dzieci cieszył się sprzęt sportowy znajdujący się w Drugim Ośrodku zainteresowań

LOGO. Opracowała: dr Jolanta Lesiewicz doradca metodyczny

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Dwujęzyczna Szkoła Podstawowa z Oddziałami Przedszkolnymi Smart School w Zamościu.

Nowa Podstawa Programowa Kształcenia Ogólnego Edukacja wczesnoszkolna ZALECANE WARUNKI I SPOSÓB REALIZACJI. dr Barbara Wolny

Scenariusz zajęć nr 5

Transkrypt:

MŁODY LITERAT MALI ARTYŚCI SP 6 SZKOŁA DLA CIEBIE POLIGLOTA MŁODY MATEMATYK MATEMATYK

Od 1 września 2012 roku w szkole realizowane są zajęcia edukacyjne w ramach projektu (realokacja)- wyrównanie szans edukacyjnych poprzez indywidualizację nauczania. Wychodząc naprzeciw oczekiwaniom zarówno uczniów jak i rodziców, dokonano dodatkowej analizy potrzeb i zaplanowano od września 2012 roku poszerzenie istniejącej oferty zajęć, w tym rozwijających uzdolnienia i zainteresowania uczniów. Na podstawie przeprowadzonej analizy w SP nr 6 zorganizowano następujące zajęcia dodatkowe, realizowane w ramach projektu Szkoła Dla Ciebie: 1. Zajęcia rozwijające uzdolnienia językowe: język angielski Poliglota 2. Zajęcia rozwijające uzdolnienia matematyczne: Młody Matematyk 3. Zajęcia rozwijające uzdolnienia polonistyczne: Młody Literat 4. Zajęcia teatralne: Mali Artyści. W poszczególnych zajęciach biorą udział uczniowie, u których zdiagnozowano określone zainteresowania. W zajęciach bierze udział: 42 uczniów. I KORZYŚCI Z REALIZACJI PROJEKTU SDC: Zaletą programu jest indywidualne podejście do ucznia. Zajęcia prowadzone są w małych grupach co korzystnie wpływa na proces indywidualizacji nauczania. Bezpłatne zajęcia pozalekcyjne skierowane są do uczniów, którzy mogą rozwijać swoje zainteresowania i pasje.

II ZAJĘCIA DLA UCZNIÓW PROWADZONE W RAMACH PROJEKTU: 1. ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE UZDOLNIENIA JĘZYKOWE J. ANGIELSKI POLIGLOTA Cele: pogłębienie wiedzy z zakresu języka angielskiego, rozwój kompetencji językowych ucznia, rozwijanie ciekawości wobec innych kultur, opanowanie przez uczniów podstaw komunikacyjnych języka.

2.ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE UZDOLNIENIA MATEMATYCZNE MŁODY MATEMATYK Cele: rozwijanie myślenia matematycznego, rozwijanie pamięci oraz umiejętności logicznego myślenia, wzrost wiedzy i umiejętności matematycznych

7. ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE UZDOLNIENIA POLONISTYCZNE MŁODY LITERAT Cele: rozbudzanie zainteresowań językiem ojczystym, wzbogacanie słownictwa, kształtowanie umiejętności wypowiadania się, pisania krótkich tekstów, kształtowanie nawyków czytelniczych,

8. ZAJĘCIA TEATRALNE MALI ARTYŚCI Cele: posługiwaniem się pięknym językiem ojczystym wygłaszaniem tekstów, odgrywaniem ról z zachowaniem odpowiedniej dykcji, mimiki, gestykulacji oraz poprawności językowej.

III REFLEKSJE NAUCZYCIELI PROWADZĄCYCH ZAJĘCIA 17 czerwca 2013r. odbyły się ostatnie zajęcia z języka angielskiego Poliglota w ramach realizacji projektu "Szkoła Dla Ciebie"; projektu, który miał na celu wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci - uczniów klas I-III. Spotykaliśmy się w każdy poniedziałek od początku roku szkolnego, podczas wspólnej zabawy wiele zdążyliśmy się nauczyć: pozdrawiać inne osoby, witać się i żegnać nazywać przedmioty z najbliższego otoczenia nazywać zwierzęta liczyć do 100 wyrażać prośbę lub podziękowanie opisywać produkty żywnościowe i potrawy rozmawiać i poszerzać wiedzę o państwach świata nazywać części ciała poznaliśmy angielskie słownictwo związane z obchodzonymi w ciągu roku świętami. Dzieci objęte programem miały możliwość poszerzenia wiedzy i umiejętności z zakresu j. angielskiego. Uczyły się, jak ciekawie spędzać wolny czas, mogły w czasie zajęć rozwijać potencjał twórczy. Zajęcia organizowane były tak, by sprzyjały przeżywaniu pozytywnych emocji, temu też służyło wykorzystanie aktywizujących metod nauczania. Pomocne okazały się gry planszowe i komputerowe, dzięki którym w atrakcyjny sposób można było poćwiczyć poznane słownictwo, gry takie jak: "Pictureka" "Mistrz słowa" "Uga Buga" GhostTowns Cats of Ulthar Dziękuję uczniom za uczestnictwo w zajęciach, za entuzjazm i radość thankyou! Tomasz Twaróg Opracowanie- Szkolny koordynator projektu Monika Nowak