Prezentacja osiągnięć uczniów

Transkrypt

1 Prezentacja osiągnięć uczniów w ramach projektu Dajmy sobie szansę finansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

2 Dajmy sobie szansę Zajęcia pozalekcyjne: Zajęcia wyrównawcze (wyrównawcze dla klas I-III, wyrównawcze z matematyki i języka polskiego dla klas IV-VI logopedyczne, zajęcia gimnastyki korekcyjnej) Zajęcia rozwijające zainteresowania i uzdolnienia (zajęcia z j. angielskiego, zajęcia informatyczne, zajęcia matematyczno przyrodnicze, kółko teatralne, warsztaty dziennikarskie) Zajęcia w świetlicy (zajęcia komputerowe, zajęcia sportowe, sztuka, pomoc w odrabianiu lekcji)

3 W zajęciach matematyczno przyrodniczych uczestniczy 30 uczniów klas IV-VI. Podczas zajęć organizowane były: wycieczki autokarowe dalsze, wycieczki po najbliższej okolicy, zajęcia edukacyjne w krakowskich muzeach (lekcje muzealne), zajęcia edukacyjne w szkole (zajęcia laboratoryjne)

4 W zajęciach matematyczno przyrodniczych uczestniczy 30 uczniów klas IV-VI. Od początku realizacji projektu odbyły się: 4 wycieczki autokarowe dalsze, 6 wycieczek po najbliższej okolicy, 11 zajęć edukacyjnych w krakowskich muzeach (lekcje muzealne), 16 godzin zajęć edukacyjnych w szkole (zajęcia laboratoryjne)

5 (w szkolnym laboratorium) Odbyło się 8 godzin zajęć matematycznych i 8 godzin zajęć przyrodniczych

6 Zajmowaliśmy się matematycznym origami Podczas zajęć rozwijaliśmy: wyobraźnię geometryczną, wiedzę z geometrii przestrzennej, sprawności manualne, koncentrację i uwagę, kształtowaliśmy zamiłowanie do sztuki origami, jako atrakcyjnej formy spędzania wolnego czasu.

7 Matematyczne origami Podczas zajęć rozwijaliśmy: wyobraźnię geometryczną, wiedzę z geometrii przestrzennej, sprawności manualne, koncentrację i uwagę, kształtowaliśmy zamiłowanie do sztuki origami, jako atrakcyjnej formy spędzania wolnego czasu.

8 Matematyczne origami Podczas zajęć rozwijaliśmy: wyobraźnię geometryczną, wiedzę z geometrii przestrzennej, sprawności manualne, koncentrację i uwagę, kształtowaliśmy zamiłowanie do sztuki origami, jako atrakcyjnej formy spędzania wolnego czasu.

9 Matematyczne origami Podczas zajęć rozwijaliśmy: wyobraźnię geometryczną, wiedzę z geometrii przestrzennej, sprawności manualne, koncentrację i uwagę, kształtowaliśmy zamiłowanie do sztuki origami, jako atrakcyjnej formy spędzania wolnego czasu.

10 Matematyczne origami Podczas zajęć rozwijaliśmy: wyobraźnię geometryczną, wiedzę z geometrii przestrzennej, sprawności manualne, koncentrację i uwagę, kształtowaliśmy zamiłowanie do sztuki origami, jako atrakcyjnej formy spędzania wolnego czasu.

11 Matematyczne origami. Origami z modułu chińskiego Oto nasze prace wykonane z takich modułów

12 Matematyczne origami. Origami z modułu chińskiego

13 Matematyczne origami Modele brył matematycznych z baz kwadrat i trójkąt Ośmiościan

14 Matematyczne origami Modele brył matematycznych z baz kwadrat i trójkąt Ośmiościan

15 Matematyczne origami Modele brył matematycznych z baz kwadrat i trójkąt Sześcio -ośmiościan

16 Matematyczne origami Modele brył matematycznych z baz kwadrat i trójkąt Sześcio ośmiościan rombowy

17 Matematyczne origami Modele brył matematycznych z baz kwadrat i trójkąt Dwunastościan foremny

18 Matematyczne origami Modele z modułu Paolo Bascetty Kolczatka

19 Matematyczne origami Origami -Kusudama

20 Matematyczne origami Origami -Kusudama

21 Matematyczne origami Origami -Kusudama

22 Matematyczne origami

23 Zajmowaliśmy się także wielościanami Podczas zajęć rozwijaliśmy: wyobraźnię geometryczną, wiedzę z geometrii przestrzennej, sprawność manualną, koncentrację i uwagę.

24 Wielościany Podczas zajęć rozwijaliśmy: wyobraźnię geometryczną, wiedzę z geometrii przestrzennej, sprawność manualną, koncentrację i uwagę.

25 Wielościany Podczas zajęć rozwijaliśmy: wyobraźnię geometryczną, wiedzę z geometrii przestrzennej, sprawność manualną, koncentrację i uwagę.

26 Wielościany Podczas zajęć rozwijaliśmy: wyobraźnię geometryczną, wiedzę z geometrii przestrzennej, sprawność manualną, koncentrację i uwagę.

27 Wielościany Podczas zajęć rozwijaliśmy: wyobraźnię geometryczną, wiedzę z geometrii przestrzennej, sprawność manualną, koncentrację i uwagę.

28 Wielościany Podczas zajęć rozwijaliśmy: wyobraźnię geometryczną, wiedzę z geometrii przestrzennej, sprawność manualną, koncentrację i uwagę.

29 Wielościany Podczas zajęć rozwijaliśmy: wyobraźnię geometryczną, wiedzę z geometrii przestrzennej, sprawność manualną, koncentrację i uwagę.

30 Wielościany Oto niektóre nasze wielościany

31 Wielościany

32 Wielościany Galeria wielościanów platońskich

33 Wielościany Galeria wielościanów archimedesowych

34 Wielościany Wielościan Keplera-Poinsota - dwunastościan gwiaździsty wielki

35 Wielościany Wielościan Keplera-Poinsota - dwudziestościan wielki

36 Wielościany Wielościan Keplera-Poinsota - dwunastościan wielki

37 Wielościany Gwiazda Morawska

38 Posługiwaliśmy się urządzeniami technicznymi

39 Nauczyliśmy się posługiwać urządzeniami technicznymi: lunetą, lornetkami, kompasami, mikroskopami, mikroskopami cyfrowymi

40

41 Samodzielnie robiliśmy zdjęcia z mikroskopu cyfrowego

42 Samodzielnie robiliśmy zdjęcia z mikroskopu cyfrowego

43 Samodzielnie robiliśmy zdjęcia z mikroskopu cyfrowego

44

45 Oto niektóre nasze zdjęcia z mikroskopu Powierzchnia liścia z widocznymi aparatami szparkowymi

46 Oko muchy

47 Oko muchy

48 Skrzydło owada

49 Oko z głową owada

50 Odnóża pająka

51 Główka zapałki

52 Kryształki soli

53 Włosy na głowie

54 Koszulka wykonana ze sztucznego tworzywa

55 Koszulka wykonana z naturalnego włókna

56 Wytwory naszej pracy można obejrzeć na wystawie - na górnym korytarzu szkoły Zapraszamy!!!

57 Dziękujemy za uwagę!!!