Puk! Puk! Projektowe Wieści

Transkrypt

1 Zespół Szkół w Lipowie Gazetka Uczniowska Nr 1/XII 2013 Gazetka wydawana w ramach projektu Kompetencje kluczowe oknem na świat Puk! Puk! Projektowe Wieści Od października 2013 r w Zespole Szkół w Lipowie odbywają się zajęcia pozalekcyjne w ramach projektu współfinansowanego przez UE w ramach EFS priorytet IX, poddziałanie "Kompetencje kluczowe oknem na świat". Jest to możliwe dzięki współpracy naszej szkoły ze Stowarzyszeniem na Rzecz Edukacji i Rozwoju Gminy Ostróda. Głównym celem projektu jest zwiększenie szans edukacyjnych uczniów poprzez rozwijanie kompetencji kluczowych na zajęciach pozalekcyjnych. Zajęcia skierowane są do uczniów klasy V i VI. W naszej szkole odbywają się: zajęcia matematyczne, polonistyczne, przyrodnicze, komputerowe oraz zajęcia z języka angielskiego. Projekt realizowany będzie w naszej szkole przez 2 lata i został podzielony na hasła tematyczne. W tym roku szkolnym towarzyszyć będzie nam hasło: Misja Ziemia.

2 Zajęcia z przyrody Dużą radośd sprawiła uczestnikom projektu "Kompetencje kluczowe oknem na świat - Misja Ziemia" czyli uczniom klas V i VI Szkoły Podstawowej w Lipowie wycieczka do Olsztyna, która odbyła się 12 listopada 2013r. W olsztyoskim Planetarium uczestniczyliśmy w seansie dydaktycznym "Ziemia we Wszechświecie". Poznaliśmy budowę Układu Słonecznego, wiemy na czym polega pozorny ruch Słooca obserwowany z Ziemi oraz dlaczego planety wciąż zmieniają swoje położenie względem siebie. Realizując zaplanowane w projekcie cele skupiliśmy się na zdobywaniu wiedzy dotyczącej ekologii. Poznaliśmy znaki ekologiczne, które są umieszczane na opakowaniach. Już wiemy, które z nich informują nas o tym, czy jest to produkt przyjazny dla środowiska. Moda na tzw. "odpowiedzialne zakupy" sprzyja również dbaniu o środowisko naturalne a wizyta w lokalnym sklepie utwierdziła nas w przekonaniu, że znaki te znajdują się już na wielu produktach a my z łatwością odczytujemy ich znaczenie. Poznaliśmy również podstawowe pojęcia związane z ekologią. Przygotowaliśmy EKOsłowniczek dla dzieci. Wiemy, że recykling to jedna z metod ochrony środowiska, której celem jest ograniczenie surowców naturalnych oraz zmniejszenie ilości odpadów. Dlatego też podczas ostatnich grudniowych zajęd wykonamy ekologiczne ozdoby świąteczne np. choinkę z plastikowych widelców lub butelek oraz śnieżynkę łaocuch z pociętych w paski gazet lub rolek od papieru toaletowego. Życzymy wszystkim świąt zrównoważonych, czyli spędzonych tak, by nie zaszkodzid środowisku.

3 Zajęcia z matematyki W październiku rozpoczęły się w naszej szkole zajęcia z matematyki w ramach projektu Kompetencje kluczowe oknem na świat. Uczestniczą w nich uczniowie klas V i VI. Celem tych zajęd jest doskonalenie umiejętności matematycznych poprzez zabawę i wykonywanie ciekawych zadao. Hasłem przewodnim naszych spotkao jest Misja Ziemia. Co robiliśmy do tej pory? Oto kilka przykładów z naszych spotkao: - doskonaląc działania na liczbach naturalnych planowaliśmy wycieczkę w odległe rejony Polski i świata - na planach i zdjęciach lotniczych, wśród pól i plątaniny dróg wyszukiwaliśmy różne figury geometryczne, wskazywaliśmy ich własności, obliczaliśmy pola i obwody - doskonaląc działania na ułamkach zwykłych obliczaliśmy koszt przygotowania heppeningu ekologicznego - układaliśmy również tangramowe zwierzaki - poznawaliśmy Polskę i naszych sąsiadów, wędrowaliśmy przez kontynenty, wyszukując i porównując rekordy, wysokości, głębokości, temperatury; doskonaliliśmy w ten sposób działania na liczbach całkowitych - utrwalaliśmy działania na ułamkach zwracając uwagę na koniecznośd segregacji odpadów Zajęcia prowadzi pani Anna Jaworska

4 Zaaj jęęcci iaa zz jęęzzyykkaa j aanggi ieel lsskki ieeggoo Uczniowie klasy piątej i szóstej uczestniczą co drugi tydzień po dwie godziny w zajęciach w ramach projektu :Kompetencje kluczowe oknem na świat. Głównymi celami zajęć są: wyrównanie braków w wiadomościach i umiejętnościach, wzbogacenie słownictwa, przygotowanie uczniów do wykorzystywania języka angielskiego w sytuacjach życiowych, zwiększenie motywacji do nauki języka angielskiego, zwiększenie pewności siebie u ucznia posługującego się językiem angielskim, zainteresowanie nauką języka angielskiego w czasie wolnym od zajęć lekcyjnych, poszerzanie zdobytej wiedzy o zagadnienia kulturowe. Dlatego też, na zajęciach uczniowie: poznają nowe słownictwo, struktury gramatyczne oraz rozwijają swoje umiejętności związane z czytaniem i pisaniem. Ponadto dzięki dodatkowym lekcjom uczniowie mają możliwość zapoznać się z kulturą i obyczajami krajów anglojęzycznych. Poznane wiadomości oraz umiejętności językowe uczniowie wykorzystują realizując różne projekty oraz oglądając filmy anglojęzyczne. Zajęcia prowadzi pani Lidia Kubik-Maciukiewicz Podczas zajęć informatycznych prowadzonych w ramach projektu Kompetencje kluczowe oknem na świat Misja Ziemia. uczniowie pracowali głównie w programach Word, Paint, PowerPoint, Excel. Praca skupiała się głównie na doskonaleniu umiejętności tworzenia dokumentów tekstowych z elementami zdobniczymi, formatowania tekstu, dodawania obrazu oraz dokumentach graficznych rysowanie, kolorowanie, obróbka obrazków, jak też tworzenia prezentacji komputerowych wykorzystywanych w czasie zajęć lekcyjnych na innych przedmiotach, bezpieczne korzystanie z Internetu wyszukiwanie potrzebnych informacji, korzystanie z tablicy interaktywnej. przygotowanie uczniów do pracy w czasie zajęć komputerowych na wyższym etapie edukacyjnym.

5 Zajęcia z języka polskiego napisali listy oficjalne do Wójta Gminy Ostróda w sprawie ochrony bobrów, które zamieszkały w Bałcynach. Podczas realizacji zajęd z języka polskiego uczniowie poznali i przeanalizowali teksty: Ekologiczny Czerwony Kapturek, Bajka o Ziemi ; poznali mit o Demeter i Persefonie, a na jego podstawie wierzenia starożytnych Greków dotyczące porządku panującego w przyrodzie uczniowie informator przygotowali o greckich bogach; własnoręcznie wykonali i napisali zaproszenia na spotkanie Szkolnego Koła Ekologicznego. świetnie się bawili, słuchając piosenki Majki Jeżowskiej: Moja planeta, a potem wykonali na podstawie tekstu kilka zadao związanych z jego interpretacją, małe co nieco z nauki o języku i napisali list do swojej planety jedna z grup układała pytania do wywiadu ze znanym podróżnikiem i rozwiązywała test: Zwiedzanie świata