Analiza jakościowa ankiety dla Rodziców dzieci uczęszczających do Przedszkola Samorządowego w Kadczy przeprowadzonej w listopadzie 2012 roku Funkcjonowanie przedszkola w środowisku lokalnym (mierzenie jakości pracy przedszkola) Liczba wydanych ankiet: 40 (100%). Liczba zwróconych ankiet: 27 (67,5%)s Z przeprowadzonych ankiet wynika, iż zdaniem 17 rodziców ( 63%) informacje na temat osiągnięć przedszkola są raczej wystarczające. 9 rodziców ( 33%) odpowiedziało, iż informacje te są zdecydowanie wystarczające, natomiast według 1 ankietowanego ( 4 %) są one raczej niewystarczające. 25 respondentów ( 93%) zostało poinformowanych o korzyściach wynikających z faktu, że ich dziecko będzie uczęszczało do przedszkola. Natomiast dwoje z nich ( 7 %) uważa, iż nie otrzymali takiej informacji. Zdaniem 19 rodziców ( 70%) przedszkole zdecydowanie dba o jakość kształcenia, natomiast 9 z nich ( 30 %) uważa, że przedszkole raczej dba o jakość kształcenia. Zgodnie z opinią większości ankietowanych nauczycielom i innym pracownikom przedszkola zdecydowanie zależy na współpracy z rodzicami (67%) lub raczej zależy (33%) na tej współpracy. Według 20 ankietowanych (74%) nauczyciele i inni pracownicy przedszkola są zdecydowanie otwarci na opinie rodziców dotyczące działalności przedszkola. 6 osób (22%) uznało, że raczej tak, natomiast 1 osoba (4%) uważa, iż raczej nie. Z ankiet wynika, iż 20 rodziców ( 74%) informuje nauczycieli lub dyrekcję przedszkola o swoich opiniach na temat przedszkola podczas zebrań rodziców. 8 osób ( 30%) - wyraża swoje sugestie w trakcie indywidualnych rozmów poza wyznaczonymi godzinami spotkań dla rodziców, 5 osób ( 19%) swoje opinie przekazuje podczas indywidualnych rozmów w ramach wyznaczonych godzin spotkań. 5 respondentów ( 19%) swoje sugestie wyraża także przy okazji uroczystości i imprez przedszkolnych. 7 rodziców ( 63 %) uważa, iż zostali oni poinformowani o dniach i godzinach, w których można porozmawiać indywidualnie z wychowawcą grupy. Natomiast 10 z nich ( 37%) odpowiedziało, że nie uzyskali takiej informacji. Większość ankietowanych (18 osób -67%) ma poczucie, iż nauczyciele przedszkola poświęcają raczej wystarczająco dużo czasu na kontakty z rodzicami, 8 osób (29%) uważa, że zdecydowanie tak, natomiast 1 osoba (4%) jest zdania, że nauczyciele raczej nie poświęcają wystarczająco dużo tego czasu. 12 respondentów ( 44%) odpowiedziało, że regularnie z inicjatywy nauczyciela są informowani o tym, jak rozwija się ich dziecko. Taka sama ilość (12 osób 44%) odpowiedziała, że informacje na temat rozwoju swojego dziecka otrzymują na swoją własną 1
prośbę. 2 rodziców ( 8%) informacje otrzymują nieregularnie z inicjatywy nauczyciela, natomiast 1 rodzic ( 4%) uważa, iż nie otrzymuje takich informacji wcale. Jak wynika z ankiet, 21 rodziców ( 78%) otrzymało wskazówki od nauczycieli lub pracowników przedszkola dotyczące tego, w jaki sposób mogą wspierać rozwój swojego dziecka. 6 rodziców ( 22%) nie otrzymało takich informacji. Według respondentów przedszkole prowadzi lub pośredniczy w dostępie do różnych form wsparcia rodziców, do których należą: wskazówki od nauczycieli (22 osoby 81%), pomoc psychologa lub pedagoga (7 osób 31%), pomoc Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej (3 osoby 11%) oraz opieka socjalna (2 osoby 7%). Dla 21 rodziców ( 78%) formą wsparcia były pomocne wskazówki nauczycieli. 2 rodziców ( 7%) korzystało z pomocy psychologa lub pedagoga i taka sama ilość (2 osoby - 7%) korzystała z pomocy Poradni Psychologiczno Pedagogicznej. 23 ankietowanych (89%) oceniło wsparcia jakie udziela przedszkole rodzicom, jako raczej wystarczające, a 3 (11%) jako całkowicie wystarczające. 22 rodziców ( 82%) uważa, że raczej ma wpływ na to, co dzieje się w przedszkolu, 2 osoby ( 4%) uważają, że zdecydowanie mają na to wpływ. Natomiast 2 osoby (7%) mają poczucie, że raczej nie mają na to wpływu, a 1 osoba (4%) uznała, iż zdecydowanie nie. Rodzice uważają, że na taki stan rzeczy ma wpływ: dobry kontakt rodziców z nauczycielem ( 3 odpowiedzi- 11%), otwarta postawa nauczyciela (1 odpowiedź 4%), informowanie o wszystkim przez nauczyciela (rodzice wyrażają zgody na udział dziecka w wycieczkach, imprezach itd.) - nauczyciela (1 odpowiedź 4%), udział w zebraniach (1 odpowiedź 4%), uwzględnianie zdania rodziców przez wychowawcę ( 2 odpowiedzi - 7%). W tym lub poprzednim roku szkolnym 7 rodziców ( 62%) brało udział w przygotowaniu imprez i uroczystości przedszkolnych, 14 - (51%) uczestniczyło w imprezach i uroczystościach przedszkolnych, 2 - ( 7%) brało udział w akcjach prowadzonych przez przedszkole, które miały na celu integracje środowiska lokalnego, 2 - (7%) uczestniczyło w debatach i konsultacjach organizowanych przez przedszkole, 1 osoba - (4%) udzieliła przedszkolu pomocy materialnej, 1 osoba (4%) pomagała przy organizacji i organizowaniu opieki na wycieczkach. Zdaniem większości respondentów nauczycielom i innym pracownikom przedszkola zależy na bliskiej współpracy z rodzicami. 17 ankietowanych (62%) udzieliło odpowiedzi, że raczej tak, 9 - ( 33%) zdecydowanie tak. Natomiast 1 rodzic (4%) sądzi, że zdecydowanie nie. Większość rodziców uznała, iż opinie rodziców mają istotny wpływ na działania przedszkola udzielając w 19 przypadkach (70%) odpowiedzi raczej tak i w 6 przypadkach (22%) zdecydowanie tak. Tylko 2 osoby (8%) uważa, że opinie rodziców raczej nie mają wpływu na to, co dzieje się w przedszkolu. 11 osób ( 40%) zna przykłady wpływu rodziców na działania przedszkola, natomiast 16 osób( 60%) - nie zna takich przykładów. Jako przykłady wpływu rodziców na działalność przedszkola w wypełnionych ankietach znalazły się takie odpowiedzi jak: uwzględnianie uwag dotyczących nauczycieli (3 odpowiedzi 11%), zwiększenie ilości nauczycieli i opiekunów (1 odpowiedź 4%), 2
organizacja przestrzeni w salach (1 odpowiedź 4%), uzupełnienie zabawek i pomocy dydaktycznych (1 odpowiedź 4%), wpływ na organizację wycieczek 1 odpowiedź 4%). Zdaniem 16 respondentów (60%) w warunkach lokalowych występują braki. 6 respondentów ( 22%) oceniło warunki jako odpowiednie, 2 respondentów ( 7%) uważa, że występują w nich znaczne braki, 2 respondentów ( 7%) jest zdania, że warunki lokalowe są niedostateczne. Jedna osoba ( 4%) ocenia warunki lokalowe jako bardzo dobre. Według 16 rodziców ( 60 %) w przedszkolu raczej jest wystarczająca ilość zabawek i przyborów do nauki i zabawy. 7 rodziców ( 26%) uważa, że zdecydowanie tak, 3 rodziców ( 11%) udzieliło odpowiedzi, że raczej nie jest wystarczająco dużo, 1 rodzic (4%) jest zdania, że ich ilość jest zdecydowanie niewystarczająca. WNIOSKI: 1. Przedszkole podejmuje działania na rzecz środowiska uwzględniające jego potrzeby i możliwości. 2. Przedszkole informuje środowisko o celowości i skuteczności podejmowanych przez nie działań. 3. Rodzice współdecydują w sprawach przedszkola oraz uczestniczą w podejmowanych działaniach. 4. Wyposażenie przedszkola pozwala na tworzenie właściwych warunków do realizacji programów wychowania; baza lokalowa wymaga dalszego doskonalenia. 3
Analiza ilościowa ankiety dla Rodziców dzieci uczęszczających do Przedszkola Samorządowego w Kadczy przeprowadzonej w listopadzie 2012 roku (mierzenie jakości pracy przedszkola) 1. Jak ocenia Pan(i) informacje na temat osiągnięć przedszkola? Prosimy o wybór jednej a) zdecydowanie niewystarczające - - b) raczej niewystarczające 1 4 c) raczej wystarczające 17 63 d) zdecydowanie wystarczające 9 33 2. Czy został(a) Pan(i) poinformowany(a) o korzyściach wynikających z faktu, że Pana(i) dziecko będzie uczęszczało do przedszkola? Prosimy o wybór jednej a) tak 25 93 b) nie 2 7 3. Czy ma Pan(i) poczucie, ze przedszkole dba o jakość kształcenia? Prosimy o wybór jednej b) raczej nie - - c) raczej tak 8 30 d) zdecydowanie tak 19 70 4. Czy Pana(i) zdaniem nauczycielom i innym pracownikom przedszkola zależy na współpracy z rodzicami? Prosimy o wybór jednej b) raczej nie - - c) raczej tak 9 33 d) zdecydowanie tak 18 67 4
5. Czy ma Pan(i) poczucie, że nauczyciele i inni pracownicy przedszkola są otwarci na opinie rodziców dotyczące działalności przedszkola? Prosimy o wybór jednej b) raczej nie 1 4 c) raczej tak 6 22 d) zdecydowanie tak 20 74 6. W jaki sposób informował(a) Pan(i) nauczycieli lub dyrekcję przedszkola o swoich opiniach na temat pracy przedszkola? Można zaznaczyć więcej niż jedną odpowiedź. Liczba % odp. a) zebrania rodziców 20 74 b) indywidualne rozmowy w ramach wyznaczonych godzin spotkań 5 19 dla rodziców c) indywidualne rozmowy poza wyznaczonymi godzinami spotkań 8 30 dla rodziców d) przy okazji uroczystości i imprez przedszkolnych 5 19 e) inne jakie? - - 7. Czy został(a) Pan(i) poinformowany(a) o dniach i godzinach, w których można porozmawiać indywidualnie z wychowawcami grup? Prosimy o wybór jednej a) tak 17 63 b) nie 10 37 8. Czy ma Pan(i) poczucie, że nauczyciele przedszkola poświęcają odpowiednią ilość czasu na kontakty z rodzicami? Prosimy o wybór jednej b) raczej nie 1 4 c) raczej tak 18 67 d) zdecydowanie tak 8 29 5
9. Czy w tym lub poprzednim roku szkolnym ktoś z pracowników przedszkola informował o tym, jak rozwija się Pana(i) dziecko? Prosimy o wybór jednej a) tak, regularnie z inicjatywy nauczyciela 12 44 b) tak, nieregularnie z inicjatywy nauczyciela 2 8 c) tak, na moją prośbę 12 44 d) nie 1 4 10. Czy nauczyciele lub inni pracownicy tego przedszkola przekazali Panu(i), w jaki sposób może Pan(i) wspierać rozwój swojego dziecka? Prosimy o wybór jednej a) tak 21 78 b) nie 6 22 11. Jakie formy wsparcia rodziców prowadzi przedszkole lub pośredniczy w dostępie do nich? Można zaznaczyć więcej niż jedną odpowiedź. a) pomoc pedagoga lub psychologa 7 7 b) warsztaty doskonalące umiejętności wychowawcze - - c) pomoc Poradni Psychologiczna - Pedagogicznej 3 11 d) wskazówki dla nauczycieli 22 81 e) opieka socjalna 2 7 f) grupa wsparcia - - g) inne jakie? - - 12. Z jakich form wsparcia korzystał(a) Pan(i) Można zaznaczyć więcej niż jedną odpowiedź. a) pomoc pedagoga lub psychologa 2 7 b) warsztaty - - c) pomoc Poradni Psychologiczna - Pedagogicznej 2 7 d) wskazówki dla nauczycieli 21 78 e) opieka socjalna - - f) grupa wsparcia - - g) inne jakie? - - 6
13. Jak ocenia Pan(i) wsparcie, jakiego udziela przedszkole rodzicom? Prosimy o wybór jednej a) zupełnie niewystarczające - - b) raczej niewystarczające - - c) raczej wystarczające 24 89 d) całkowicie wystarczające 3 11 14. Czy ma Pan(i) poczucie, że ma Pan(i) wpływ na to, co dzieje się w przedszkolu? Prosimy o wybór jednej a) zdecydowanie nie 1 4 b) raczej nie 2 7 c) raczej tak 22 82 d) zdecydowanie tak 2 7 15. Dlaczego tak Pan(i) uważa? - dobry kontakt rodziców z nauczycielem 3 11 - otwarta postawa nauczyciela 1 4 - informowanie o wszystkim przez nauczyciela (rodzice wyrażają zgody 1 4 na udział dziecka w wycieczkach, imprezach itd.) - udział w zebraniach 1 4 - uwzględnianie zdania rodziców przez wychowawcę 2 7 16. Czy w tym lub poprzednim roku szkolnym brał(a) Pan(i) udział w wymienionych niżej działaniach? Można zaznaczyć więcej niż jedną odpowiedź. a) udział w imprezach i uroczystościach szkolnych 14 51 b) prace fizyczne na rzecz przedszkola (np. remonty, sprzątanie itp.) - - c) udział w przygotowaniu imprez i uroczystości przedszkolnych 17 62 d) udzielenie przedszkolu pomocy materialnej 1 4 e) współpraca merytoryczna z przedszkolem, dzielenie się swoją - - wiedzą, umiejętnościami f) udział w akcjach prowadzonych przez przedszkole, które integrują 2 7 społeczność lokalną g) udział w szkoleniach, kursach, warsztatach organizowanych przez - - przedszkole h) udział w konsultacjach, debatach organizowanych przez 2 7 przedszkole i) inne jakie? pomoc przy organizacji i opiece na wycieczkach 1 4 7
17. Czy Pana(i) zdaniem nauczycielom i innym pracownikom przedszkola zależy na bliskiej współpracy z rodzicami? Prosimy o wybór jednej a) zdecydowanie nie 1 4 b) raczej nie - - c) raczej tak 17 62 d) zdecydowanie tak 9 33 18. Czy opinie rodziców maja wpływ na działania przedszkola? Prosimy o wybór jednej b) raczej nie 2 8 c) raczej tak 19 70 d) zdecydowanie tak 6 22 19. Czy zna Pan(i) przykłady wpływu rodziców na działania przedszkola? Prosimy o wybór jednej a) tak 11 40 b) nie 16 60 20. Jeśli tak, prosimy o podanie przykładów. - uwzględnianie uwag dotyczących nauczycieli 3 11 - zwiększenie ilości nauczycieli i opiekunów 1 4 - organizacja przestrzeni w salach 1 4 - uzupełnienie zabawek i pomocy dydaktycznych 1 4 - wpływ na organizację wycieczek 1 4 21. Jak Pan(i) ocenia warunki lokalowe? Prosimy o wybór jednej a) są bardzo dobre 1 4 b) są odpowiednie 6 22 c) występują braki 16 60 d) występują znaczne braki 2 7 e) są niedostateczne 2 7 8
22. Czy w przedszkolu jest wystarczająco dużo przyborów i pomocy do zabawy i nauki? Prosimy o wybór jednej a) zdecydowanie nie 1 4 b) raczej nie 3 11 c) raczej tak 16 60 d) zdecydowanie tak 7 26 Analizę ilościową opracował Zespół ds. Ewaluacji Wewnętrznej 9