ANALIZA PEWNEJ WŁASNOŚCI PĘKU STOŻKOWYCH ŚCIŚLE STYCZNYCH

Podobne dokumenty
Projekt Zobaczę-dotknę-wiem i umiem, dofinansowany przez Fundację mbanku w partnerstwie z Fundacją Dobra Sieć

PODSTAWOWE KONSTRUKCJE GEOMETRYCZNE

Ćwiczenia z Geometrii I, czerwiec 2006 r.

Geometria analityczna

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Planimetria Uczeń: a) stosuje zależności między kątem środkowym i kątem wpisanym, b) korzysta z własności stycznej do okręgu i własności okręgów

Regionalne Koło Matematyczne

(a) (b) (c) o1" o2" o3" o1'=o2'=o3'

PLANIMETRIA CZYLI GEOMETRIA PŁASZCZYZNY CZ. 1

Rysunek 1. Udowodnij, że AB CD = BC DA. Rysunek 2. Po inwersji o środku w punkcie E. Rysunek 3. Po inwersji o środku w punkcie A

GEOMETRIA ELEMENTARNA

METODY KONSTRUKCJI ZA POMOCĄ CYRKLA. WYKŁAD 1 Czas: 45

LX Olimpiada Matematyczna

MATEMATYKA DLA CIEKAWSKICH. Dowodzenie twierdzeń przy pomocy kartki. Część I

Podstawowe pojęcia geometryczne

Inwersja w przestrzeni i rzut stereograficzny zadania

Geometria analityczna - przykłady

Treści zadań Obozu Naukowego OMG

V Konkurs Matematyczny Politechniki Białostockiej

Grafika inżynierska geometria wykreślna. 3. Elementy wspólne. Cień jako rzut środkowy i równoległy. Transformacja celowa.

Regionalne Koło Matematyczne

Wykład 16. P 2 (x 2, y 2 ) P 1 (x 1, y 1 ) OX. Odległość tych punktów wyraża się wzorem: P 1 P 2 = (x 1 x 2 ) 2 + (y 1 y 2 ) 2

Geometria wykreślna. 2. Elementy wspólne. Cień jako rzut środkowy i równoległy. dr inż. arch. Anna Wancław. Politechnika Gdańska, Wydział Architektury

Klasa 3. Trójkąty. 1. Trójkąt prostokątny ma przyprostokątne p i q oraz przeciwprostokątną r. Z twierdzenia Pitagorasa wynika równość:

Zbiór zadań z geometrii przestrzennej. Michał Kieza

Kolorowanie płaszczyzny, prostych i okręgów

KLASA I LO Poziom podstawowy (styczeń) Treści nauczania wymagania szczegółowe:

V Międzyszkolny Konkurs Matematyczny

Zadanie PP-GP-1 Punkty A, B, C, D i E leżą na okręgu (zob. rysunek). Wiadomo, że DBE = 10

PLANIMETRIA CZYLI GEOMETRIA PŁASZCZYZNY CZ. 3

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2014/15

Wskazówki do zadań testowych. Matura 2016

Trójkąty Zad. 0 W trójkącie ABC, AB=40, BC=23, wyznacz AC wiedząc że jest ono sześcianem liczby naturalnej.

Planimetria VII. Wymagania egzaminacyjne:

Kurs ZDAJ MATURĘ Z MATEMATYKI MODUŁ 11 Zadania planimetria

Twierdzenie Talesa. Adrian Łydka Bernadeta Tomasz. Teoria

2.Piszemy równanie prostej przechodzącej przez dwa punkty P i S

Co należy zauważyć Rzuty punktu leżą na jednej prostej do osi rzutów x 12, którą nazywamy prostą odnoszącą Wysokość punktu jest odległością rzutu

STEREOMETRIA CZYLI GEOMETRIA W 3 WYMIARACH

LXI Olimpiada Matematyczna

Klasa III technikum Egzamin poprawkowy z matematyki sierpień I. CIĄGI LICZBOWE 1. Pojęcie ciągu liczbowego. b) a n =

Przykładowe rozwiązania zadań. Próbnej Matury 2014 z matematyki na poziomie rozszerzonym

A. fałszywa dla każdej liczby x.b. prawdziwa dla C. prawdziwa dla D. prawdziwa dla

Zadania przygotowawcze do konkursu o tytuł NAJLEPSZEGO MATEMATYKA KLAS PIERWSZYCH I DRUGICH POWIATU BOCHEŃSKIEGO rok szk. 2017/2018.

X Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów

LVIII Olimpiada Matematyczna

W. Guzicki Zadanie 21 z Informatora Maturalnego poziom rozszerzony 1

Ach te trójkąty, czyli dwa interesujące twierdzenia i mnóstwo przemyśleń.

VII Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów

W. Guzicki Zadanie 28 z Informatora Maturalnego poziom rozszerzony 1

Twierdzenie o podziale odcinków w czworokącie. Joanna Sendorek

Z CYKLU: KONSTRUKCJE W CABRI STOŻKOWE cz. I

VIII Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów

Metoda objętości zadania

Wielokąty i Okręgi- zagadnienia

Skrypt 30. Przygotowanie do egzaminu Okrąg wpisany i opisany na wielokącie

Twierdzenie Talesa. Adrian Łydka Bernadeta Tomasz. Teoria

LXV Olimpiada Matematyczna

XIII Olimpiada Matematyczna Juniorów

MECHANIKA 2 KINEMATYKA. Wykład Nr 5 RUCH KULISTY I RUCH OGÓLNY BRYŁY. Prowadzący: dr Krzysztof Polko

rys. 4 BK KC AM MB CL LA = 1.

Bukiety matematyczne dla gimnazjum

XII Olimpiada Matematyczna Juniorów Zawody stopnia pierwszego część korespondencyjna (1 września 2016 r. 17 października 2016 r.)

3.3. dwie płaszczyzny równoległe do siebie α β Dwie płaszczyzny równoległe do siebie mają ślady równoległe do siebie

Jak rozpoznać trójkąt równoboczny?

11. Znajdż równanie prostej prostopadłej do prostej k i przechodzącej przez punkt A = (2;2).

Cztery punkty na okręgu

Czworościany ortocentryczne zadania

Uniwersytet Mikołaja Kopernika Wydział Matematyki i Informatyki. Marlena Morawska. Nr albumu: Praca magisterska na kierunku Matematyka

MATEMATYKA DLA CIEKAWSKICH

Twierdzenia o czworokącie wpisanym w okrąg i o czworokącie opisanym na okręgu.

Planimetria poziom podstawowy (opracowanie: Mirosława Gałdyś na bazie

Geometria. Zadanie 1. Liczba przekątnych pięciokąta foremnego jest równa A. 4 B. 5 C. 6 D. 7

XI Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów

DEFINICJE: Punkt, prosta, płaszczyzna i przestrzeń są pojęciami pierwotnymi przyjmowanymi bez definicji,

Regionalne Koło Matematyczne

LXIX Olimpiada Matematyczna Rozwiązania zadań konkursowych zawodów stopnia trzeciego 18 kwietnia 2018 r. (pierwszy dzień zawodów)

GEOMETRIA PRZESTRZENNA (STEREOMETRIA)

MiNI Akademia Matematyki na Politechnice Warszawskiej

LVII Olimpiada Matematyczna

MATURA Powtórka do matury z matematyki. Część VIII: Geometria analityczna ODPOWIEDZI. Organizatorzy: MatmaNa6.pl, naszemiasto.

Matura próbna 2014 z matematyki-poziom podstawowy

Jednokładność i podobieństwo

Zadania otwarte krótkiej odpowiedzi na dowodzenie

TRÓJKĄTY CIĘCIW. Natalia Ślusarz V Liceum Ogólnokształcące im. Augusta Witkowskiego w Krakowie

Kurs ZDAJ MATURĘ Z MATEMATYKI - MODUŁ 11 Teoria planimetria

Notatki przygotowawcze dotyczące inwersji na warsztaty O geometrii nieeuklidesowej hiperbolicznej Wrocław, grudzień 2013

Projekt Innowacyjny program nauczania matematyki dla liceów ogólnokształcących

Treści zadań Obozu Naukowego OMJ

Treści zadań Obozu Naukowego OMG

Zadanie 1. W trapezie ABCD poprowadzono przekątne, które podzieliły go na cztery trójkąty. Mając dane pole S 1

LI Olimpiada Matematyczna Rozwiązania zadań konkursowych zawodów stopnia trzeciego 3 kwietnia 2000 r. (pierwszy dzień zawodów)

XI Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów

Grafika inżynierska geometria wykreślna. 5a. Obroty i kłady. Rozwinięcie wielościanu.

ROZWINIĘCIA POWIERZCHNI STOPNIA DRUGIEGO W OPARCIU O MIEJSCA GEOMETRYCZNE Z ZA- STOSOWANIEM PROGRAMU CABRI II PLUS.

Rok akademicki 2005/2006

Wokół twierdzenia Pascala

IX Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów

Geometria wykreślna. 3. Równoległość. Prostopadłość. Transformacja celowa. dr inż. arch. Anna Wancław. Politechnika Gdańska, Wydział Architektury

Skrypt 19. Trygonometria: Opracowanie L3

Transkrypt:

Marian PALEJ Ośrodek Geometrii i Grafiki Inżynierskiej Politechnika Śląska ANALIZA PEWNEJ WŁASNOŚCI PĘKU STOŻKOWYCH ŚCIŚLE STYCZNYCH W pracy [1] przy omawianiu tworzenia krzywej rzędu trzeciego poprzez rzutowość pęku stożkowych z liniowym pękiem prostych (P) Autorzy dotykają problemu degeneracji tej krzywej przy szczególnie przyjętym środku P. Przedstawione przypadki rozpadu c 3 nie są jednak kompletne. Brak m.in. omówienia takich założeń, w których baza pęku stożkowych ustala prostą wspólnie styczną lub okrąg styczny, tj. kiedy dwa lub trzy podstawowe punkty bazy ulegają zjednoczeniu, np. A = B, C, D lub A = B = C, D. W artykule [2] omówiono przypadek, w którym baza pęku stożkowych zawiera jedną lub dwie styczne. Celem pracy niniejszej jest poszerzenie dyskusji na przypadek pęku stożkowych o wspólnie stycznym okręgu czyli o wspólnym okręgu krzywizny.w szczególności przyjmijmy następujące założenie. Niech bazę pęku krzywych stopnia drugiego tworzą trzy zjednoczone punkty A = B = C i różny od nich punkt D. Przeprowadźmy analizę krzywej rzędu trzeciego utworzonej z punktów styczności do stożkowych pęku - takich promieni pęku liniowego (P), którego środek P leży na prostej wyznaczonej przez A = B = C tj. na wspólnej trój punktowo stycznej prostej a. Na wstępie przypomnijmy twierdzenie o podstawowym dla dalszych rozważań znaczeniu. Cytujemy je z podręcznika [3] nie zmieniając archaicznego nieco języka: Jeśli przez każdy z dwóch wiadomych punktów wspólnych ( S i S i ) dwóch danych, współpłaszczyznowych stożkowych przeprowadzimy po promieniu i połączymy prostą drugie punkty przez nie wyznaczone na każdej z obu stożkowych, to wszystkie tak wykreślone pary prostych spotykają się w punktach jednej i tej samej prostej; prosta ta przechodzi przez pozostałe dwa punkty wspólne obu stożkowych... /1/ Przykład ilustrujący powyższą relację przedstawia rys.1. Jednym z wniosków cytowanego twierdzenia przytoczonym również z [3] w dosłownej wersji jest relacja: Jeśli dowolne trzy współpłaszczyznowe stożkowe posiadają wszystkie trzy dwa rys. 1. wspólne punkty ( S i S i ), to trzy pozostałe wspólne cięciwne przechodzą przez - 34 -

Rys. 2. jeden punkt (rys.2)... /2/ Zarówno twierdzenie jak i wniosek jest oczywiście ważny także w przypadku kiedy punkty S i S i ulegają zjednoczeniu tj. kiedy istnieje wspólna styczna i wspólny punkt styczności rozpatrywanych stożkowych. W rys.3 i następnych takie właśnie założenie jest podstawą prowadzonych rozważań. Zauważmy jeszcze, że w przypadku kiedy dwie spośród trzech stożkowych, o których mowa w wniosku /2/ są okręgami jedna z cięciwnych jest prostą niewłaściwą jako przechodzącą przez urojone punkty kołowe. Wynika stąd natychmiast, że pozostałe dwie są do siebie równoległe (rys.4). rys. 3. Rys. 4. Fakt ten wykorzystamy w konstrukcji okręgu ściśle stycznego do stożkowej w dowolnym jej punkcie. Niech dana będzie dowolna stożkowa α (rys.5) : Aby wyznaczyć w wybranym punkcie S okrąg ściśle styczny do stożkowej α możemy kolejno: 1/. skonstruować prostą s styczną do stożkowej α w punkcie S, 2/. obrać dowolny okrąg β styczny do prostej s (a jednocześnie i do stożkowej) w punkcie S, 3/. wyznaczyć wspólną, różną od s cięciwę okręgu β i stożkowej α - k αβ 4/. poprowadzić przez punkt S prostą równoległą do k αβ ; tak skonstruowana prosta k αγ może być uważana za cięciwę, która jest wspólna stożkowej α oraz pewnemu okręgowi γ stycznemu do α w punkcie S. Ponieważ jeden z końców naszej cięciwy jednoczy się z punktem S - wnosimy, że okrąg γ i stożkowa α posiadają z sobą jeden tylko różny od S punkt - 35 -

rys. 5. wspólny Q. Warunek taki jednak może być spełniony jedynie wówczas kiedy okrąg γ jest ściśle styczny, a to oznacza, że rozwiązaniem naszej konstrukcji jest znalezienie okręgu γ o środku leżącym na normalnej do stożkowej w punkcie S i dwusiecznej odcinka QS. Korzystając z omówionych wyżej konstrukcji na rys.6 przedstawiono pęk stożkowych o bazie A = B = C, D (piąte punkty precyzujące każdą kolejną stożkową pęku obrano na prostej przynależnej do A = B = C, mamy więc kolejne stożkowe α 1 = ( A,B,C,D,E 1 ), α 2 = (A,B,C,D,E 2 ), α 3 = (A,B,C,D,E 3 ), przy czym e ( E 1, E 2, E 3... ) A. DD 1 AO 1 = 1 DD 2 AO 2 = 2 e (E 1, E 2,... ) l ( 1, 2,... ) A ( A O 1, AO 2,... ) t ( 1, 2,... ) D ( DD 1, DD 2,... ) δ ( D 1, D 2,... ) δ ( D 1, D 2,... ) e ( E 1, E 2,... ) { D i E i } = c 3 ; c 3 = ( A ) ( E 3 ) ( V ) s ( I 1, I 2,... ) e ( III 1, III 2,... ) rys. 6-36 -

W założeniach przyjęto jako dane: punkt A = B = C, styczną w tym punkcie - prostą s, okrąg styczności γ oraz punkt D. Rzutując na okrąg γ z środka A - punkt D oraz punkty E i otrzymujemy z połączenia tych rzutów prostą l. Proste DE i wycinają na prostej l szereg punktów: 1, 2, 3.,..., które wraz z punktem A = B = C ustalają cięciwy wspólne okręgowi krzywizny γ oraz poszczególnym stożkowym pęku (por konstr. na rys.1). Tak więc punkty O i są punktami przecięcia stożkowych pęku z okręgiem styczności. Rozważmy pomocniczy okrąg δ styczny do stożkowych, a więc i do prostej s w punkcie A = B = C oraz przechodzący przez punkt D. Wiadomo, że każda stożkowa pęku będzie miała równoległe do siebie cięciwy wspólne z okręgami γ i δ. Oznacza to, że jeżeli przez punkt D poprowadzimy prostą równoległą np. do AO 4 to będzie to cięciwa wspólna okręgu δ z stożkową ABCDE 4 i co za tym idzie - że punkt przecięcia tą równoległą okręgu δ jest kolejnym punktem D 4 tej stożkowej. Zmierzamy do tego aby ustalić czy i jakie własności posiada szereg punktów E i o podstawie e A = B = C. Gdyby w naszym przypadku zachodziła sytuacja analogiczna do tej jaką obserwowaliśmy w pękach, których bazy zawierały jedną lub dwie pary zjednoczonych elementów, wówczas styczne do stożkowych pęku (pęku, którego baza zawiera trzy zjednoczone elementy ) - poprowadzone w punktach E i przecinałyby się w jednym punkcie. Intuicyjnie wyczuwana taka sytuacja wymaga jednak ścisłego dowodu. Szukając go wprowadźmy jeszcze pomocniczy szereg punktów niewłaściwych 1, 2, 3..., w których przecinają się odpowiednio równoległe proste DD 1 i AO 1, następnie DD 2 i AO 2 itp. Otrzymujemy następujące relacje: e ( E 1,E 2... ) l ( 1,2... ) A ( AO 1, AO 2,... ) t ( 1, 2,... ) D ( DD 1, DD 2,... ) δ ( D 1,D 2,... )... /3/ δ ( D 1, D 2,... ) e ( E 1,E. 2... )... /4/ Utwór powstały z łączenia odpowiadających sobie elementów w dwóch rzutowych szeregach: stopnia drugiego i pierwszego jest krzywą rzędu trzeciego. Tak więc zbiór prostych D i E i winien powłóczyć krzywą rzędu trzeciego. Zauważmy jednak, że w zbiorze tym istnieją dwa pęki prostych: jeden o wierzchołku A = B = C i drugi o wierzchołku E 3 = D 3. Wynika stąd, że nasza krzywa degeneruje się do trzech pęków, czyli, że wyznaczane przez punkty D i i E i proste przecinają się w jednym punkcie. W rys.6 środkiem pęku tych prostych jest punkt V. Po ustaleniu powyższych relacji wróćmy do zagadnienia stycznych do stożkowych rozpatrywanego pęku w punktach E i. W tym celu na osobnym rysunku (7) rozważmy konstrukcję wyznaczenia stycznej w punkcie E 1 do stożkowej określonej punktami A = B, D, D 1, E 1, F 1. Szukając stycznej E 1, F 1 posłużymy się twierdzeniem Pascala, z którego wynika, że prostą Pascala wyznaczają punkty I 1 = AB D 1 E 1 i III 1 = DD 1 F 1 A Punkt przecięcia prostej I 1 III 1 z prostą BD jest elementem szukanej stycznej E 1 F 1. Wracając do rysunku 6 stwierdzamy, że: s ( I 1 I 2,... ) V ( E 1 D 1, E 2 D 2,... ) e ( E 1,E 2,... )... /5/ e ( III 1, III 2,... ) D ( DD 1, DD 2,... ) e ( E 1, E 2,... )... /6/ skąd wynika rzutowość szeregów: s ( I 1,I 2,... ) e ( III 1, III 2,... )... /7/ - 37 -

ABDD 1 E 1 F 1 = α 1 E 1 F 1 =? AB D 1 E 1 = I 1 BD E 1 F 1 = II 1 DD 1 F 1 A = III 1 rys. 7. Ponieważ jednocześnie do zbioru prostych łączących odpowiadające sobie elementy obydwu szeregów należy pęk o środku A = I o = III o - proste tego zbioru tworzą pęk liniowy. Stwierdzamy zatem, że proste Pascala wynikające z rozważań kolejnych stożkowych pęku o wspólnym okręgu styczności przecinają się w jednym punkcie. Jeżeli uwzględnimy, że jedna z tych prostych pokrywa się z prostą BD jako zniekształconą stożkową pęku, wnioskujemy natychmiast, że punkt taki leży na BD. Ponieważ jednak, jak to wynika z rys.7 punkt przecięcia prostych Pascala z prostą BD jest elementem stycznej do stożkowej w punkcie E - udowodniliśmy następujące twierdzenie: stożkowe pęku, którego baza zawiera trzy zjednoczone punkty podstawowe A = B = C oraz różny od nich punkt D mają tę własność, że styczne do nich w każdym punkcie szeregu, o podstawie przechodzącej przez A = B = C przecinają się w jednym punkcie W; punkt W leży na prostej AD. LITERATURA: [1]. A.S.Smogorżewskij, J.S.Stołowa - Sprawocznik po tieorii płoskich kriwych trietiowo poriadka - Gosudarstwiennoje Izdatielstwo Fiziko-Matiematiczeskoj Litieratury, Moskwa, 1961. [2]. M.Palej: O pewnej konstrukcji uzupełniającej stożkowe pasma i pęku - Biuletyn Polskiego Towarzystwa Geometrii i Grafiki Inżynierskiej, Gliwice,1998. [3]. A.Lewenberg: Geometrya rzutowa tworów pierwiastkowych, Warszawa, 1902 - Druk. J.Sikorskiego. - 38 -

ANALYSIS OF A PROPERTY OF AN OSCULATORY CONICS PENCIL The paper considers a pencil of conics, which basis is formed in such a way that three fundamental points coincide. By means of projective connections the following theorem has been proved: if the basis of a pencil of conics includes three coinciding, fundamental points, e. g., A=B=C, and a different from them point D, then the range of points with a basis q passing through A=B=C has such a property, that all the tangents to the pencil s conics in points of q pass through a single point W ; the point W lies on the straight line AD. - 39 -