Plan WDN Zespołu Szkół Gimnazjum Nr 6 Szkoły Podstawowej Nr 13 w Zawierciu - rok szkolny 2011/2012 I. Plan WDN opracowano w oparciu o: 1. Ustawę o Systemie Oświaty z dnia 7 września 1991r. ( Dz.U. Z 2004r. Nr 256, poz.2572 z późniejszymi zmianami) 2. Priorytety MEN na rok szkolny 2011/2012: Rok szkolny 2011/2012 ogłoszony został przez Ministerstwo Edukacji Narodowej Rokiem Szkoły z Pasją, to także kolejny rok wdrażania nowej podstawy programowej. II. Cel ogólny WDN: 1. Wzrost efektywności pracy szkoły poprzez profesjonalny rozwój kadry pedagogicznej. III. Cele szczegółowe : Celem WDN jest: Wzmocnienie osobowości nauczyciela. Poprawa komunikacji i współpracy w Radzie Pedagogicznej. Wzrost poczucia odpowiedzialności nauczycieli za jakość pracy szkoły. Poprawa efektywności procesu nauczania i uczenia się oraz zmiana rzeczywistości szkolnej zakresie dydaktyki. Rozwiązywanie problemów szkolnych i wychowawczych. Rozwój kompetencji dydaktycznych i wychowawczych nauczycieli. Rozwój wewnętrznej organizacji szkoły. Koordynacja pracy wychowawczej i procesu dydaktycznego Lp. Zadanie w ramach WDN Termin Forma realizacji Osoba odpowiedzialna 1. Rozpoznanie potrzeb szkoły w zakresie doskonalenia nauczycieli oraz indywidualnych potrzeb pracowników. wrzesień -rozmowa z dyrekcją szkoły, -rozmowy z nauczycielami, -opracowanie ankiety diagnozującej, M. Dymek 2. Systematyczna analiza ofert szkoleniowych ośrodków edukacyjnych -nawiązanie współpracy z ośrodkami szkoleniowymi, -prezentacja ofert w bibliotece szkolnej Nauczyciel 3. Opracowanie planów pracy rady pedagogicznej. wrzesień -zebrania Przewodniczący rady pedagogicznej 1
4. Opracowanie szczegółowego planu doskonalenia nauczycieli (ustalenie sposobu zdobycia wiedzy i umiejętności niezbędnych do rozwiązania problemu szkoły) wrzesień -organizacja WDN na terenie placówki rada pedagogiczna 5. Samodoskonalenie nauczycieli, studiowanie literatury pedagogicznej i psychologicznej przez nauczycieli -udostępnienie zasobów biblioteki szkolnej, zasobów biblioteczki pedagoga szkolnego, -doposażanie zasobów w nowości wydawnicze, pedagog szkolny, nauczyciel - diagnoza potrzeb w tym zakresie 6. Obserwacje zajęć prowadzone przez opiekunów stażu u nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowychomawianie prowadzonych zajęć Obserwacje zajęć otwartych odbywane przez nauczycieli pokrewnych lub tych samych przedmiotów w celach samokształceniowych. - sprecyzowanie celów obserwowanych zajęć, -omawianie i analizowanie zajęć i formułowanie wniosków do dalszej pracy opiekunowie stażu, nauczyciele, samokształceniowych, nauczyciele stazyści 7. Edukacja na odległość i e -edukacja - Zapewnienie nauczycielom dostępu do Internetu w szkole, - wymiana doświadczeń w tym zakresie - wzbogacanie zasobów szkolnego centrum multimedialnego Nauczyciel nauczyciel informatyki 8. Udzielanie pomocy merytorycznej młodym -przydzielenie opiekuna stażu, opiekunowie stażu, 2
nauczycielom rozpoczynającym pracę w zawodzie przez doświadczonych pedagogów i wychowawców -omawianie zdarzeń, szkolnych, przekazywanie informacji zwrotnych, pomoc merytoryczna i metodyczna w zakresie nauczanego przedmiotu 9. Diagnozowanie i systematyczna analiza zdarzeń i problemów szkolnych- w zakresie dydaktyki, wychowania i opieki -omawianie, analizowanie i rozwiązywanie problemów, -ustalanie metod działań, analizowanie i wnioskowanie Przewodniczący, pedagog szkolny, nauczyciele i wychowawcy 10. Systematyczne omawianie i analizowanie zmian w prawie oświatowym, -omawianie treści ustaw i rozporządzeń oraz zarządzeń dyrektora szkoły z nimi związanych, nauczyciel nauczyciel informatyki -indywidualna praca nauczycieli z zasobami Internetu, 11. Analiza i interpretacja wyników sprawdzianu i gimnazjalnego egzaminu zewnętrznego oraz sprawdzianu i egzaminu próbnego Wrzesień marzec -konstruowanie wniosków do dalszej pracy i ich realizacja, -analiza EWD, nauczyciele 12. Podnoszenie kompetencji nauczycieli w zakresie technologii informacyjnej i komputerowej ze wskazaniem na technologię interaktywną -szkolenie rady pedagogicznej w tym zakresie, -wymiana doświadczeń w tym zakresie w ramach pracy Dyrektor szkoły, nauczyciel informatyki 13. Wdrażanie nauczycieli do realizacji nowej podstawy programowej, zgodnie założeniami reformy systemu edukacji. -konstruowanie planów wynikowych zgodnych z nową podstawą programową, -analiza co 2 miesiące stopnia realizacji założeń podstawy programowej ze wszystkich przedmiotów,, nauczyciele -ustawiczne doskonalenie się nauczycieli w tym zakresie, 3
wymiana doświadczeń w zespołach -udział nauczycieli w formach szkolenia zewnętrznego kursy i warsztaty 14. Analiza efektów kształcenia i wychowania. Konferencje klasyfikacyjne i plenarne -omówienie efektywności nauczania i oddziaływań wychowawczych po każdym semestrze, -formułowanie wniosków do dalszej pracy i ich realizacja nauczyciele 15. Konstruowanie i realizacja programów wychowawczych i profilaktycznych -realizacja programów w celu eliminacji problemów szkolnych i poprawy jakości pracy szkoły, Nauczyciele, wychowawcy, pedagog szkolny 16. Konstruowanie narzędzi badawczych do wewnętrznego badania jakości pracy szkoły. -systematyczne przeprowadzenie diagnozy w zakresie zadań dydaktycznych oraz oddziaływań wychowawczych i opiekuńczych, -analizowanie i wnioskowanie 17. Zorganizowanie samokształceniowych szkoleń rady pedagogicznej w zakresie tematyki wynikającej z diagnozy Tematyka szkoleń rady pedagogicznej: Dyrektor szkoły 18. Indywidualne uczestnictwo nauczycieli w kursach i różnych formach doskonalenia zewnętrznego 19. Dzielenie się wiedzą nabytą na kursach zewnętrznych spotkania w ramach rady pedagogicznej Referaty: 4 Metody aktywizujące w procesie nauczania M.Chłosta Jak mówić, żeby dzieci M. Dymek nas słuchały ; Eksperymenty w A. Figiel nauczaniu biologii;
Motywowanie ucznia przez nauczyciela Formy osiągnięć uczniów w młodszym wieku szkolnym a sposoby pracy nauczyciela; Cechy motoryki dziecka nadpobudliwego a trudności w szkole; Projekt etwinning; Gimnastyka przy muzyce w nauczaniu zintegrowanym; Jak indywidualizować pracę na lekcjach języka angielskiego w klasach młodszych szkoły podstawowej; Higiena dziecka w przedszkolu; Programy multimedialne w edukacji wczesnoszkolnej; Metoda "Porannego Kręgu"; Uzależnienie od Internetu; Czynniki determinujące pracę ucznia; S. Jarzyńska B. Kowalczyk A. Krawczyk J. Kukułka E. Mucha B. Latko J. Podsiedlik M.Wojnarowicz H. Żmuda G. Żółtowska E.Benc, R. Kaziur, M.Piotrowska lekcje otwarte: 5 W świecie sciencefiction ; Pod wspólnym dachem ojczystym niebem; Przygody kropelek wody; Zwierzęta przygotowują się do zimy; Tradycje bożonarodzeniowe w krajach M. Dymek S. Jarzyńska B. Kowalczyk A. Krawczyk J. Kukułka
angielskojęzycznych; Pierwsze oznaki wiosny; Zapraszamy do teatru; Pierwsze oznaki wiosny; Zajęcia integracyjne kl. I gimnazjum; Tradycje bożonarodzeniowe w krajach niemieckojęzycznych; J. Podsiedlik M. Wojnarowicz A. Woźniak J.Zadęcka R. Kaziur, E.Mucha Zajęcia otwarte dla nauczyciela stażysty B. Kowalczyk 20. Doskonalenie w zakresie diagnozy dojrzałości szkolnej pięciolatków w związku z obniżeniem wieku szkolnego. Warsztaty metodyczne, kursy doskonalące, diagnoza pięciolatka Nauczyciele przedszkola 21. Ocena efektywności WDN w roku szkolnym 2011/2012 czerwiec monitoring rada pedagogiczna 6