Załącznik nr do Uchwały Senatu nr 30/01/2015 SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2016-2019. (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Kod przedmiotu/ modułu* Wydział (nazwa jednostki prowadzącej kierunek) Nazwa jednostki realizującej przedmiot Kierunek studiów Poziom kształcenia Profil Forma studiów Rok i semestr studiów Rodzaj przedmiotu Koordynator ANATOMIA WYDZIAŁ WYCHOWANIA FIZYCZNEGO KATEDRA NAUK BIOMEDYCZNYCH Zakład Medycyny Sportowej Wychowanie Fizyczne I Stopnia Ogólnoakademicki Stacjonarne I rok WF, semestr I, II Podstawowy Dr med. Wiesław Mendyka Imię i nazwisko osoby prowadzącej / osób Dr med. Wiesław Mendyka prowadzących * - zgodnie z ustaleniami na wydziale 1.2.Formy zajęć dydaktycznych, wymiar godzin i punktów ECTS Sem. Inne ( Wykł. Ćw. Konw. Lab. ZP Prakt. jakie?) Liczba pkt ECTS 20 0 - - _ - - - 5 1.3. SPOSÓB REALIZACJI ZAJĘĆ X ZAJĘCIA W FORMIE TRADYCYJNEJ ZAJĘCIA REALIZOWANE Z WYKORZYSTANIEM METOD I TECHNIK KSZTAŁCENIA NA ODLEGŁOŚĆ 1.. FORMA ZALICZENIA PRZEDMIOTU/ MODUŁU ( Z TOKU) ( EGZAMIN, ZALICZENIE Z OCENĄ, ZALICZENIE BEZ OCENY)
2.WYMAGANIA WSTĘPNE BIOLOGIA - ZNAJOMOŚĆ ZAGADNIEŃ ZWIĄZANYCH Z BUDOWĄ I FUNKCJĄ CIAŁA LUDZKIEGO (ZAKRES SZKOŁY ŚREDNIEJ, PROFIL PODSTAWOWY) 3. CELE, EFEKTY KSZTAŁCENIA, TREŚCI PROGRAMOWE I STOSOWANE METODY DYDAKTYCZNE 3.1. Cele przedmiotu/modułu C1 Poznanie wiedzy z zakresu budowy i czynności poszczególnych układów i narządów, ze szczególnym uwzględnieniem biomechaniki narządu ruchu. C2 C3 Umiejętność wyjaśnienia współzależności funkcjonowania poszczególnych układów i narządów. Zastosowanie poznanej wiedzy z zakresu budowy i czynności organizmu człowieka w praktycznej działalności. 3.2 EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU/ MODUŁU ( WYPEŁNIA KOORDYNATOR) EK ( EFEKT KSZTAŁCENIA) EK_01 EK_02 TREŚĆ EFEKTU KSZTAŁCENIA ZDEFINIOWANEGO DLA PRZEDMIOTU (MODUŁU) ZNA PRAWIDŁOWĄ I JEDNOZNACZNĄ NOMENKLATURĘ ANATOMICZNĄ PRZY OPISIE POSZCZEGÓLNYCH NARZĄDÓW I TKANEK POSIADA WIEDZĘ Z ZAKRESU ROZWOJU ORGANIZMU CZŁOWIEKA ODNIESIENIE DO EFEKTÓW KIERUNKOWYCH (KEK) K_W01 K_W02 EK_03 ZNA BUDOWĘ ORGANIZMU CZŁOWIEKA K_W03 EK_0 K_U01 EK_05 EK_06 EK_07 EK_08 POTRAFI OKREŚLIĆ POŁOŻENIE OŚRODKÓW NERWOWYCH I ICH ZNACZENIE DLA PRAWIDŁOWEGO FUNKCJONOWANIA ORGANIZMU. POSIADA UMIEJĘTNOŚĆ LOKALIZOWANIA I NAZYWANIA ELEMENTÓW BUDOWY CIAŁA I JEGO FUNKCJI DLA PRAWIDŁOWEGO ROZWOJU ORGANIZMU LUDZKIEGO. MA PRZEKONANIE O KONIECZNOŚCI DBAŁOŚCI O SPRAWNOŚĆ, ZDROWIE I BUDOWĘ WŁASNEGO CIAŁA PROMUJE ZDROWY STYL ŻYCIA W RODZINIE I ŚRODOWISKU LOKALNYM DOSTRZEGA POTRZEBĘ UCZENIA SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE I CAŁOŻYCIOWEJ AKTYWNOŚCI RUCHOWEJ MA POCZUCIE ODPOWIEDZIALNOŚCI ZA ĆWICZĄCYCH UCZNIÓW, POTRAFI POMÓC SŁABSZYM K_K01 K_K02 K_K0 K_K05 EK_09 POTRAFI DZIELIĆ SIĘ WIEDZĄ I UMIEJĘTNOŚCIAMI Z INNYMI K_K08 EK_10 POTRAFI WSPÓŁPRACOWAĆ W GRUPIE K_K09
3.3 TREŚCI PROGRAMOWE (wypełnia koordynator) A. Problematyka wykładu Lp. Treści merytoryczne przedmiotu- wykłady 1. Komórka, tkanka, układ podstawowe wiadomości i mianownictwa anatomiczne. Liczba godzin 1 2. Układ narządu ruchu podział szkieletu, budowa, połączenia kostne. 1 3. Budowa mięśni, podstawy biomechaniki miologia szczegółowa. 1. Układ krążenia. Budowa serce, mały i duży krwiobieg. Skład i funkcje krwi. 3 5. Budowa i funkcje centralnego i obwodowego układu nerwowego. Narządy zmysłów. 3 6. Budowa układu oddechowego. 3 7. Układ trawienny przewód pokarmowy. Budowa wątroby i trzustki. 2 8. Układ moczowo płciowy. 2 9. Gruczoły dokrewne i ich podstawowe funkcje. 2 10. Skóra, gruczoły skóry. 2 Suma godzin 20 B. Problematyka ćwiczeń audytoryjnych, konwersatoryjnych, laboratoryjnych, zajęć praktycznych Lp. Treści merytoryczne przedmiotu- ćwiczenia 1. Układ nerwowy: ośrodkowy i obwodowy układ nerwowy (nerwy Liczba godzin 10 czaszkowe i rdzeniowe). Opony mózgowia i rdzenia kręgowego. Krążenie płynu mózgowo-rdzeniowego. Koło tętnicze mózgu. Układ nerwowy autonomiczny. Drogi układu nerwowego (piramidowa i pozapiramidowa). 2. Narządy zmysłów - budowa oka, narząd przedsionkowoślimakowy 5 (droga wzrokowa i słuchowa).
3. Układ krążenia (budowa i położenie serca, rodzaje naczyń 5 krwionośnych). Krążenie małe i duże. Układ limfatyczny.. Budowa układu oddechowego (jama nosowa, gardło, krtań, tchawica, płuca). 5. Budowa układu pokarmowego (części przewodu pokarmowego ich budowa i położenie, otrzewna, stosunek narządów do otrzewnej, wielkie gruczoły trawienne). 6. Układ moczowy - budowa i czynność nerek, moczowodu, pęcherza moczowego 7. Układ płciowy - budowa i czynność narządów płciowych żeńskich i męskich.. 8. Układ wewnątrzwydzielniczy (podział, budowa, położenie i czynność gruczołów wydzielania wewnętrznego). Suma godzin: 0 3. METODY DYDAKTYCZNE NP.: WYKŁAD: WYKŁAD PROBLEMOWY/WYKŁAD Z PREZENTACJĄ MULTIMEDIALNĄ/ METODY KSZTAŁCENIA NA ODLEGŁOŚĆ ĆWICZENIA: ANALIZA TEKSTÓW Z DYSKUSJĄ/ METODA PROJEKTÓW( PROJEKT BADAWCZY, WDROŻENIOWY, PRAKTYCZNY/ PRACA W GRUPACH/ROZWIĄZYWANIE ZADAŃ/ DYSKUSJA/ METODY KSZTAŁCENIA NA ODLEGŁOŚĆ LABORATORIUM: WYKONYWANIE DOŚWIADCZEŃ, PROJEKTOWANIE DOŚWIADCZEŃ. METODY I KRYTERIA OCENY.1 SPOSOBY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA SYMBOL EFEKTU EK_01 EK_02 EK_03 METODY OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA ( NP.: KOLOKWIUM, EGZAMIN USTNY, EGZAMIN PISEMNY, PROJEKT, SPRAWOZDANIE, OBSERWACJA W TRAKCIE ZAJĘĆ) EGZAMIN PISEMNY FORMA ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH ( W, ĆW, ) WYKŁADY WYKŁADY WYKŁADY EK_0 KOLOKWIUM, AKTYWNOŚĆ NA ĆWICZENIACH ĆWICZENIA EK_05 EK_06 OBSERWACJA W TRAKCIE ĆWICZEŃ AKTYWNOŚĆ STUDENTA (ODPOWIEDZI USTNE) OBSERWACJA W TRAKCIE ZAJĘĆ AKTYWNOŚĆ STUDENTA (ODPOWIEDZI USTNE) ĆWICZENIA ĆWICZENIA
EK_07 OBSERWACJA W TRAKCIE ĆWICZEŃ ĆWICZENIA EK_08 OBSERWACJA W TRAKCIE ĆWICZEŃ ĆWICZENIA EK_09 OBSERWACJA W TRAKCIE ĆWICZEŃ ĆWICZENIA EK_10 OBSERWACJA W TRAKCIE ĆWICZEŃ ĆWICZENIA.2 WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU (KRYTERIA OCENIANIA) EGZAMIN W FORMIE PISEMNEJ, ĆWICZENIA ZALICZENIE Z OCENĄ NA PODSTAWIE OCEN CZĄSTKOWYCH, KOLOKWIUM, OBECNOŚCI NA ZAJĘCIACH ORAZ AKTYWNOŚCI W TRAKCIE ZAJĘĆ 5. CAŁKOWITY NAKŁAD PRACY STUDENTA POTRZEBNY DO OSIĄGNIĘCIA ZAŁOŻONYCH EFEKTÓW W GODZINACH ORAZ PUNKTACH ECTS Aktywność godziny zajęć wg planu z nauczycielem 60 przygotowanie do zajęć 20 udział w konsultacjach 10 czas na napisanie referatu/eseju - przygotowanie do egzaminu 20 udział w egzaminie 1 Inne (jakie?)analiza literatury 20 SUMA GODZIN 131 SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS 5 Liczba godzin/ nakład pracy studenta 6. PRAKTYKI ZAWODOWE W RAMACH PRZEDMIOTU/ MODUŁU WYMIAR GODZINOWY -------------------------- -------------------------- ZASADY I FORMY ODBYWANIA PRAKTYK 7. LITERATURA Literatura podstawowa: W. Sylwanowicz; Anatomia i fizjologia człowieka. PZWL Warszawa 1980. W. Krechowiecki; Anatomia człowieka- zarys. PZWL Warszawa 2006 r. W. Heidegger; Atlas anatomii człowieka. PZWL Warszawa 2003 r. LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
W. Woźnicki; Anatomia człowieka Elsevier Urban&Partner Wrocław 2003, wyd.2 U. Rajchel; Anatomia człowieka przewodnik do ćwiczeń. Wrocław 1999-2000 AKCEPTACJA KIEROWNIKA JEDNOSTKI LUB OSOBY UPOWAŻNIONEJ