Analiza ankiety dotyczącej współpracy szkoły z rodzicami
|
|
- Milena Wilk
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Analiza ankiety dotyczącej współpracy szkoły z rodzicami
2 Celem ankiety było podsumowanie tegorocznej współpracy między rodzicami a szkołą oraz wyciągnięcie wniosków z dotychczasowych działań i zaplanowanie na ich podstawie działań na przyszły rok szkolny. Wypełnionych zostało 35 ankiet Respondenci na poszczególne pytania odpowiadali następująco:
3 Czy zostały Radzie Rodziców przedstawione do zapoznania i zaopiniowania: ODPOWIEDZI 9% Plan finansowy szkoły WIEM 20% 17% 54%
4 Czy zostały Radzie Rodziców przedstawione do zapoznania i zaopiniowania: ODPOWIEDZI 6% Plan nadzoru szkoły WIEM 20% 17% 57%
5 Czy zostały Radzie Rodziców przedstawione do zapoznania i zaopiniowania: ODPOWIEDZI 9% Zmiany w statucie szkoły WIEM 20% 11% 60%
6 Czy w Pani/Pana odczuciu Rada Rodziców może wpływać na zmiany wyżej wymienionych dokumentów? WIEM 3% INNE 6% ODPOWIEDZI 17% 51% 23%
7 Czy zostali Państwo zaproszeni na zebranie zespołu do spraw pomocy psychologiczno pedagogicznej w celu wspólnego konstruowania Indywidualnego Planu Edukacyjno Terapeutycznego swojego dziecka? ODPOWIEDZI 9% 11% 80%
8 Jeśli tak, to czy brali Państwo udział w wyżej wymienionym spotkaniu? 21% 79%
9 Czy wnieśliście Państwo swoje propozycje do indywidualnego programu terapeutycznego? (np. programu terapii logopedycznej, integracji sensorycznej?) ODPOWIEDZI 10% 38% 52%
10 Jeśli tak to czy zostały one uwzględnione? 16% 84%
11 Czy mają Państwo możliwość rozmowy na temat swojego dziecka z: WYCHOWAWCĄ ODPOWIE DZI 6% TERAPEUTAMI 0% 100% 94% 6% PSYCHOLOGIEM ODPOWI EDZI 3% 6% PEDAGOGIEM ODPOWI EDZI 6% 91% 88%
12 Jeśli Tak, to czy korzystał/a Pan/Pani ze spotkań z: ODPOWI EDZI 12% 3% ODP OWIE DZI 29% 8% WYCHOWAWCĄ 85% PSYCHOLOGIEM 63% 3% TERAPEUTAMI 11% ODPO WIEDZI 34% 63% PEDAGOGIEM ODPO WIEDZI 37% 52%
13 Czy mogli Państwo osobiście lub przez Radę Rodziców decydować o przystąpieniu przez szkołę do różnych programów np: Źródełko, Owoce i warzywa, Pij mleko, zbieranie nakrętek itp. ODPOWIEDZI 20% WIEM 9% 51% 20%
14 Czy mają Państwo możliwość współdecydowania w sprawach imprez szkolnych takich jak: piknik, wycieczki, wyjścia klasowe itp 8% ODPOWIEDZI 17% 75%
15 Czy uważacie Państwo, że mają wpływ na podejmowanie decyzji przez wychowawcę dotyczące życia klasy? 3% ODPOWIEDZI 17% 80%
16 Jeśli tak, to w jakich obszarach? Proszę wymienić. bieżących nauczania, postępowania terapeutycznego, samoobsługi organizacja świąt oraz wyjść np.. do kina potrawy gotowane wspólnie prawie wszystkich, nauki, zachowania, wyjść klasowych itp.. propozycje wycieczek uroczystości klasowe, szkolne, wycieczki klasowe we wszelkich obszarach większość wszystkie informacje otrzymujemy zapisane do zeszytu wycieczki wycieczki, pomoce naukowe wycieczki, wyjścia, święta (wigilia, Wielkanoc) święta typu dzień dziecka, drobne upominki wycieczki, zmiany w klasie, zajęcia dodatkowe wycieczki, zmiany w klasie, zajęcia dodatkowe wyjścia do kina, wycieczki, organizacja imprez wyjścia, organizacja w klasie świąt zajęcia dodatkowe, wyjścia klasowe zielona szkoła
17 Czy uważacie Państwo, że macie wystarczający wpływ na podejmowanie decyzji w szkole? ODPOWIEDZI 14% 23% 63%
18 Jeśli Nie proszę podać, w jakich obszarach chcielibyście Państwo decydować w większym zakresie? bezpieczeństwo dzieci bezpieczeństwo dzieci na świetlicy (teren szkoły, plac zabaw) małe zainteresowanie osób, które nie udzielają się szkolnie można coś zaproponować ale z reguły piętrzą się jakieś problemy przedłużenie etapu edukacyjnego, zajęcia pozalekcyjne, wycieczki w każdym - bo na razie decyduje p. dyrektor za pomocą rady pedagogicznej zależy od okoliczności
19 PODSUMOWA: Większa część rodziców potwierdza, że dokumenty szkolne takie jak Plan finansowy szkoły (54,3%), Plan nadzoru szkoły (57,1%), zmiany w statucie szkoły (60%) są przedstawiane Radzie Rodziców do zaopiniowania i zatwierdzenia. Jednocześnie około 28 % rodziców nie wie, czy dokumenty te są Radzie prezentowane. 51% rodziców twierdzi, że Rada Rodziców ma wpływ na zmiany w wyżej wymienionych dokumentach, 22% rodziców twierdzi, że nie ma takiej wiedzy bądź w ogóle nie udzieliło odpowiedzi. 51,5% ankietowanych uważa, że mogą osobiście lub przez Radę Rodziców decydować o przystąpieniu przez szkołę do różnych programów np: Źródełko, Owoce i warzywa, Pij mleko. 77% uważa, że ma możliwość współdecydowania w sprawach imprez szkolnych takich jak: piknik, wycieczki, wyjścia klasowe, a 80 % że ma wpływ na podejmowanie decyzji przez wychowawcę dotyczące życia klasy. 62,8% uważa, że ma wystarczający wpływ na podejmowanie decyzji w szkole.
20 WNIOSKI przygotowanie pisemnej informacji o prawach i obowiązkach Rady Rodziców, przedstawienie ich na pierwszym zebraniu, zamieszczenie na stronie internetowej oraz udostępnianiu rodzicom nowych uczniów. Zaproponowanie Radzie Rodziców zamieszczanie na stronie internetowej krótkich sprawozdań z zebrań i z działalności. Konsultowanie programów terapeutycznych podczas zebrania zespołu do spraw pomocy psychologiczno pedagogicznej podczas którego konstruowany jest Indywidualny Plan Edukacyjno Terapeutyczny.
Współpraca szkoły z rodzicami w obszarze nauczyciel-uczeń-rodzic-nauczyciel.
Raport ewaluacji "Rodzice są partnerami szkoły". I. Informacje ogólne Obiekt ewaluacji: Współpraca szkoły z rodzicami w obszarze nauczyciel-uczeń-rodzic-nauczyciel. Zastosowane metody ewaluacji: Ankieta
Bardziej szczegółowoPROGRAM WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI. REALIZOWANY W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. Wł. JAGIEŁŁY W STARYCH SKOSZEWACH 2015/2016
PROGRAM WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI REALIZOWANY W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. Wł. JAGIEŁŁY W STARYCH SKOSZEWACH 2015/2016 Program współpracy z rodzicami jest integralną częścią programu wychowawczego szkoły i programu
Bardziej szczegółowoSZKOŁA PODSTAWOWA NR 204. Uczniowie i rodzice kapitałem społecznym nowoczesnej szkoły SZKOLNY PLAN AKTYWNEJ WSPÓŁPRACY
SZKOŁA PODSTAWOWA NR 204 Uczniowie i rodzice kapitałem społecznym nowoczesnej szkoły SZKOLNY PLAN AKTYWNEJ WSPÓŁPRACY 2014-2016 Skład rady współpracy: 1.dyrektor 2. wicedyrektor lub inny wyznaczony przez
Bardziej szczegółowo2015/2016 RAPORT EWALUACYJNY / GIMNAZJUM W SIEDLINIE RAPORT EWALUACYJNY WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI. Siedlin, październik 2015r. EWALUACJA WEWNĘTRZNA / 1
RAPORT EWALUACYJNY WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI Siedlin, październik 2015r. EWALUACJA WEWNĘTRZNA / 1 Przedmiot ewaluacji: Współpraca z rodzicami prowadzona przez szkołę w obszarach: realizacja i efekty dotychczas
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI NA ROK SZKOLNY 2015/2016
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI NA ROK SZKOLNY 2015/2016 KOORDYNATOR PROGRAMU: Pedagog szkolny Łukasz Drabek Zagadnienia do Lp. realizacji 1. Budowanie atmosfery bezpieczeństwa w szkole. Przeciwdziałanie
Bardziej szczegółowoREGULAMIN FUNKCJONOWANIA ODDZIAŁÓW INTEGRACYJNYCH
REGULAMIN FUNKCJONOWANIA ODDZIAŁÓW INTEGRACYJNYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 17 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI Im.21 Brygady Strzelców Podhalańskich W RZESZOWIE I. CELE I ZADANIA: Głównym celem kształcenia w
Bardziej szczegółowoEwaluacja wewnętrzna w Gimnazjum im. Jana III Sobieskiego w Żółkiewce
Ewaluacja wewnętrzna w Gimnazjum im. Jana III Sobieskiego w Żółkiewce Rok szkolny 2015/2016 Diagnoza stopnia partycypacji rodziców uczniów i ich oczekiwań we współdecydowaniu o szkole Rozporządzenie Ministra
Bardziej szczegółowoPLAN WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. JANA BRZECHWY W BORKOWIE
PLAN WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. JANA BRZECHWY W BORKOWIE I. Cel główny: - Angażowanie rodziców uczniów do współuczestnictwa w realizacji zadań edukacyjnowychowawczych i do życia szkolnego
Bardziej szczegółowoZespół Szkoły Podstawowej i Gimnazjum nr 1 w Szczyrku WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI PROWADZONA PRZEZ SZKOŁĘ
Zespół Szkoły Podstawowej i Gimnazjum nr 1 w Szczyrku WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI PROWADZONA PRZEZ SZKOŁĘ ANKIETA DLA RODZICÓW Czy państwa zdaniem rodzice powinni uczestniczyć w życiu szkoły? Nie; 4% Nie wiem;
Bardziej szczegółowoNASZ GŁOS JEST WAŻNY! SKORZYSTAJMY Z TEGO. NIECH NAS USŁYSZĄ! Kwestionariusz ankietowy dla Rodziców Współpraca w naszej szkole
Rada Rodziców przy SP nr 19 im. Marii Skłodowskiej-Curie w Sosnowcu Kwestionariusz ankietowy dla Rodziców Współpraca w naszej szkole Szanowni Rodzice, Uprzejmie prosimy o wzięcie udziału w badaniu ankietowym,
Bardziej szczegółowoOCZEKIWANIA RODZICÓW WOBEC SZKOŁY GIMNAZJALNEJ. badanie ankietowe marzec 2016
OCZEKIWANIA RODZICÓW WOBEC SZKOŁY GIMNAZJALNEJ badanie ankietowe marzec 216 ZAŁOŻENIA ANKIETY Celem badania było poznanie oczekiwań rodziców wobec szkoły, by lepiej pracować w przyszłości Badaniami objęto
Bardziej szczegółowoRaport ewaluacji: FUNKCJONOWANIE SZKOŁY W ŚRODOWISKU LOKALNYM 3.4. RODZICE SĄ PARTNERAMI SZKOŁY
Raport ewaluacji: FUNKCJONOWANIE SZKOŁY W ŚRODOWISKU LOKALNYM 3.4. RODZICE SĄ PARTNERAMI SZKOŁY W badaniu wzięli udział rodzice 60 osób, nauczyciele 14 osób oraz dyrektor szkoły. Wyniki ankiety dla nauczycieli
Bardziej szczegółowoProgram Profilaktyki Szkoły Podstawowej nr 4. im. Józefa Lompy w Rudzie Śląskiej
Program Profilaktyki Szkoły Podstawowej nr 4 im. Józefa Lompy w Rudzie Śląskiej I.Podstawa prawna opracowania Programu Profilaktyki: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty z późniejszymi
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa nr 37 im. Kazimierza Górskiego w Białymstoku
ANALIZA WYNIKÓW ANKIET DO RODZICÓW Ankieta została przeprowadzona anonimowo wśród 240 rodziców uczniów klas I -VI Szkoły Podstawowej nr 37 im. Kazimierza Górskiego w Białymstoku. Celem ankiety było zebranie
Bardziej szczegółowoPLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA
PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA Ubiegającego się o stopień zawodowy nauczyciela dyplomowanego. mgr Arkadiusz Lasocki Szkoła Podstawowa nr 32 im. Bohaterów Monte Cassino w Katowicach. I. Sfera organizacyjna
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 32 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. PAMIĘCI MAJDANKA W LUBLINIE NA ROK SZKOLNY 2015/2016. Lublin 2015.
CZŁOWIEK DLA CZŁOWIEKA BRATEM PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 32 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. PAMIĘCI MAJDANKA W LUBLINIE NA ROK SZKOLNY 2015/2016 Lublin 2015 Strona1 Podstawa prawna: Ustawa z dnia
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 32 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. PAMIĘCI MAJDANKA W LUBLINIE NA ROK SZKOLNY 2016/2017. Strona1
Strona1 CZŁOWIEK DLA CZŁOWIEKA BRATEM PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 32 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. PAMIĘCI MAJDANKA W LUBLINIE NA ROK SZKOLNY 2016/2017 Lublin 2016 Strona2 Podstawa prawna: Ustawa
Bardziej szczegółowoWarsztaty pt.: Przechodzenie czy przeskakiwanie z klasy III do klasy IV?
Instytut Psychologii Od 1919 r. psychologia na UAM Warsztaty pt.: Przechodzenie czy przeskakiwanie z klasy III do klasy IV? Prof. dr hab. Anna Izabela Brzezińska Klaudia Malinowska mgr Weronika Sobczak
Bardziej szczegółowoPLAN WSPÓŁPRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W TYSZOWCACH Z RODZICAMI. CEL OGÓLNY Stworzenie optymalnych warunków kształcenia i wychowania dziecka
PLAN WSPÓŁPRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W TYSZOWCACH Z RODZICAMI CEL OGÓLNY Stworzenie optymalnych warunków kształcenia i wychowania dziecka FORMY WSPÓŁPRACY 1. Zapoznanie rodziców z koncepcją edukacyjną, treściami
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY ZESPOŁU KSZTAŁCENIA ZINTEGROWANEGO W ROKU SZKOLNYM 2014 / 2015
PLAN PRACY ZESPOŁU KSZTAŁCENIA ZINTEGROWANEGO W ROKU SZKOLNYM 2014 / 2015 Skład zespołu nauczycieli kształcenia zintegrowanego, wychowania przedszkolnego oraz nauczycieli uczących w tych klasach : - przewodnicząca
Bardziej szczegółowoPLAN DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH. Lp. Zadanie Forma realizacji Termin Odpowiedzialni Ewaluacja
PLAN DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH Cel I zwiększenie bezpieczeństwa uczniów w szkole i poza jej terenem. Lp. Zadanie Forma realizacji Termin Odpowiedzialni Ewaluacja 1. Zachęcanie do szukania pomocy w trudnych
Bardziej szczegółowoHARMONOGRAM Praktyki pedagogicznej - obserwacyjnej dla Studentów I roku Kolegium Nauk Społecznych i Filologii Obcych Politechniki Śląskiej w
HARMONOGRAM Praktyki pedagogicznej - obserwacyjnej dla Studentów I roku Kolegium Nauk Społecznych i Filologii Obcych Politechniki Śląskiej w Gliwicach (tryb stacjonarny) praktyka realizowana jest w II
Bardziej szczegółowoPartnerstwo szkoła rodzice w kontekście wyników ewaluacji zewnętrznych w szkołach podstawowych. Białystok, 12 stycznia 2016r.
Partnerstwo szkoła rodzice w kontekście wyników ewaluacji zewnętrznych w szkołach podstawowych Białystok, 12 stycznia 2016r. poziom podstawowy Partnerstwo rodziców w szkole powinno oznaczać, że : 1. Szkoła
Bardziej szczegółowoRodzice są partnerami szkoły lub placówki
Rodzice są partnerami szkoły lub placówki Zespół Szkół im. o. Mariana Żelazka w Chludowie Ewaluacja wewnętrzna rok szkolny 2013/2014 WYMAGANIE 8 Szkoła Podstawowa Rodzice są partnerami szkoły lub placówki
Bardziej szczegółowoPLAN WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 DLA ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO GRUPA DZIECI 5 i 6 LETNICH
PLAN WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 DLA ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO GRUPA DZIECI 5 i 6 LETNICH I półrocze roku szkolnego 2016/2017 Lp. Formy współpracy Termin realizacji Sposoby realizacji
Bardziej szczegółowoPROGRAM PRAKTYK ZAWODOWYCH NA KIERUNKU PEDAGOGIKA
Załącznik nr 3f do Regulaminu praktyki zawodowej Wydziału Nauk Społecznych i Humanistycznych PWSIiP w Łomży PROGRAM PRAKTYK ZAWODOWYCH NA KIERUNKU PEDAGOGIKA Podstawę praktyk pedagogicznych stanowi art.
Bardziej szczegółowoZADANIA PROGRAMU NA ROK SZKOLNY 2015 / 2016
ZADANIA PROGRAMU NA ROK SZKOLNY 2015 / 2016 Zadania Formy realizacji Osoby odpowiedzialne Terminy Diagnozowanie poziomu zagrożeń związanych z zachowaniami ryzykownymi uczniów w szkole i poza nią 1. Ankiety
Bardziej szczegółowoPlan pracy Szkoły Podstawowej nr 59 rok szkolny 2013/2014
Plan pracy Szkoły Podstawowej nr 59 rok szkolny 2013/2014 Plan opracowany został w oparciu o: 1. Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2013/2014. 2. Plan nadzoru pedagogicznego
Bardziej szczegółowoRaport z ewaluacji wewnętrznej obszaru 2.4. Szkoła Podstawowa nr 77 im 15.Pułku Ułanów Poznańskich w Poznaniu
Raport z ewaluacji wewnętrznej obszaru 2.4 Procesy edukacyjne są efektem współdziałania nauczycieli Szkoła Podstawowa nr 77 im 15.Pułku Ułanów Poznańskich w Poznaniu Rok szkolny 2012/2013 Przebieg ewaluacji:
Bardziej szczegółowoPLAN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2014/2015
PLAN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 Lp. ZADANIA SPOSÓB REALIZACJI ODPOWIEDZIALNI TERMIN 1 Organizacja pracy Samorządu Uczniowskiego w nowym roku szkolnym Wychowawcy klas 1. Przeprowadzenie
Bardziej szczegółowoWSPÓŁPRACA Z RODZICAMI RAPORT EWALUACYJNY 2015/2016 RAPORT EWALUACYJNY / SZKOŁA PODSTAWOWA W SIEDLINIE. Siedlin, październik 2015r.
RAPORT EWALUACYJNY WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI Siedlin, październik 2015r. EWALUACJA WEWNĘTRZNA / 1 Przedmiot ewaluacji: Współpraca z rodzicami prowadzona przez szkołę w obszarach: realizacja i efekty dotychczas
Bardziej szczegółowoDATA NAPISANIA RAPORTU- MAJ 2017 r.
DATA NAPISANIA RAPORTU- MAJ 2017 r. AUTORZY RAPORTU- Aleksandra Klakowska, Agnieszka Maszota, Jolanta Foks- Styn, Danuta Różańska, Aleksandra Pokorska, Anna Szymikowska- Romejko, Anna Dominik PODSUMOWANIE
Bardziej szczegółowoRaport z ewaluacji wewnętrznej w Szkole Podstawowej nr 1. dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym
Raport z ewaluacji wewnętrznej w Szkole Podstawowej nr 1 dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym Przedmiot ewaluacji Rodzice są partnerami szkoły. Cele ewaluacji
Bardziej szczegółowoEWALUACJA WEWNĘTRZNA SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO W MANASTERZU
Załącznik nr 1- Projekt ewaluacji EWALUACJA WEWNĘTRZNA SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO W MANASTERZU WYMAGANIE IX RODZICE SĄ PARTNERAMI SZKOŁY I PLACÓWKI Diagnoza stopnia partycypacji
Bardziej szczegółowoDziałania Zadania Sposoby realizacji Odpowiedzialni Czas realizacji Uwagi
Wyciąg ze Szkolnego Programu Profilaktyki Zespołu Nr 1 Gimnazjum i Szkoły Podstawowej im. ks. Jana Twardowskiego w Siennicy Nadolnej na rok szkolny Działania Zadania Sposoby realizacji Odpowiedzialni Czas
Bardziej szczegółowoPLAN WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI NA ROK SZKOLNY 2018/2019 PRZEDSZKOLA Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. JANA PAWŁA II W SUPRAŚLU
PLAN WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI NA ROK SZKOLNY 2018/2019 PRZEDSZKOLA Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. JANA PAWŁA II W SUPRAŚLU CELE: Stworzenie warunków do współpracy z rodzicami w celu zintegrowanego oddziaływania
Bardziej szczegółowoHarmonogram pracy Rady Pedagogicznej w roku szkolnym 2015/2016
Harmonogram pracy Rady Pedagogicznej w roku szkolnym 2015/2016 L.p. Temat Cel posiedzenia Termin Prowadzący/ uwagi S I E R P I E Ń 1. Rada Pedagogiczna - organizacyjna 1. Organizacja pracy ZS nr 3. 2.
Bardziej szczegółowoRaport z przeprowadzonej. ewaluacji wewnętrznej. w Zespole Szkół nr 6. w Jastrzębiu Zdroju. w roku szkolnym 2012/2013
Raport z przeprowadzonej ewaluacji wewnętrznej w Zespole Szkół nr 6 w Jastrzębiu Zdroju w roku szkolnym 2012/2013 Obszar ewaluacji: PROCESY ZACHODZĄCE W SZKOLE LUB PLACÓWCE Wymaganie: 2.6. Działania służące
Bardziej szczegółowoPUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA NR 11 IM. SZARYCH SZEREGÓW W STALOWEJ WOLI. Wewnątrzszkolny system doradztwa zawodowego
PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA NR 11 IM. SZARYCH SZEREGÓW W STALOWEJ WOLI Wewnątrzszkolny system doradztwa zawodowego Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego w szkole, obejmuje ogół działań podejmowanych
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM AKTYWNEJ WSPÓŁPRACY na lata PRZYJAZNA I TWÓRCZA SZKOŁA
Szkoła Podstawowa nr 3 im. Adama Mickiewicza ul. Szczuczyńska 5, 64-500 Szamotuły tel./ fax (61) 29 217 54 www.sp3szamotuly.pl SZKOLNY PROGRAM AKTYWNEJ WSPÓŁPRACY na lata 2017 2019 PRZYJAZNA I TWÓRCZA
Bardziej szczegółowoZespół Placówek Oświatowych im. Armii Krajowej w Sieciechowie
1 Zespół Placówek Oświatowych im. Armii Krajowej w Sieciechowie Raport z ewaluacji wewnętrznej Obszar: III Funkcjonowa szkoły w środowisku lokalnym 3.4 Rodzice są partnerami szkoły Opracowali: mgr Beata
Bardziej szczegółowoRaport z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Zespole Szkół w Ozimku
Raport z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Zespole Szkół w Ozimku Ozimek, 2012 Spis treści: Projekt ewaluacji wewnętrznej Wyniki projektu Zalecenia Załączniki PROJEKT EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ w Zespole
Bardziej szczegółowoWYNIKI EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ 2018/2019
WYNIKI EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ 2018/2019 I. WSTĘP Ewaluacja wewnętrzna przeprowadzona została w Niepublicznej Podstawowej Szkole Mistrzostwa Sportowego w Rudzie Śląskiej. Raport z ewaluacji dotyczy działań
Bardziej szczegółowoPlan pracy pedagoga szkolnego na rok szkolny 2016/2017 w ZPO Publicznej Szkole Podstawowej nr 1. im. Tadeusza Kościuszki w Staszowie
Plan pracy pedagoga na rok szkolny 2016/2017 w ZPO Publicznej Szkole Podstawowej nr 1 im. Tadeusza Kościuszki w Staszowie L.p. Obszar pracy Zadania Sposób realizacji Termin 1. ZADANIA OGÓLNO- WYCHOWAWCZE
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy Katolickiej Szkoły Podstawowej im. ks. dra Bernarda Sychty w Świeciu dla klas I-VI na lata 2015/2016, ,
Koncepcja pracy Katolickiej Szkoły Podstawowej im. ks. dra Bernarda Sychty w Świeciu dla klas I-VI na lata 2015/2016, 2016-2017, 2017-2018 ZARZĄDZANIE I ORGANIZACJA I. Zapewnienie funkcjonowania szkoły
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Profilaktyki. Szkoły Podstawowej w Rychtalu
Szkolny Program Profilaktyki Szkoły Podstawowej w Rychtalu Na rok szkolny 2016/2017 Podstawę prawną stanowią następujące dokumenty: 1. Ustawa o Systemie Oświaty z dnia 7 września 1991r. z późniejszymi
Bardziej szczegółowoPROGRAM WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI
,. ot SPECJAL ZK Ł S Ny C H o l n NR ZespółSzkółSpecjalnych nr 85 E 8 ~ w~(~n.muu~_~~~~~_u_l_ei_ek_~r_~_na_12_n_4~~~~~~~~~~ 00-139 Warszawa PROGRAM WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI ZESPOŁU SZKÓŁ SPECJALNYCH nr 85
Bardziej szczegółowoRAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PRZEPROWADZONEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. KRÓLOWEJ JADWIGI W NOWYM CHECHLE W ROKU SZKOLNYM 2011/ r.
RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PRZEPROWADZONEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. KRÓLOWEJ JADWIGI W NOWYM CHECHLE W ROKU SZKOLNYM 2011/2012 28.06.2012r. Zgodnie z Planem nadzoru Pedagogicznego dyrektora Szkoły
Bardziej szczegółowoANALIZA ANKIETY: KONCEPCJA PRACY SZKOŁY
ANALIZA ANKIETY: KONCEPCJA PRACY SZKOŁY W czerwcu 2013r przeprowadzono w naszej placówce badania ankietowe dotyczące koncepcji pracy szkoły. W ankiecie ogółem brało udział 104 rodziców i 78 uczniów Zespołu
Bardziej szczegółowoKALENDARZ ROKU SZKOLNEGO 2017/2018 l.p. DATA ZADANIE ODPOWIEDZIALNI r. Sprawozdanie z nadzoru pedagogicznego za rok 2016/2017 godz.
1. KALENDARZ ROKU SZKOLNEGO 2017/2018 l.p. DATA ZADANIE ODPOWIEDZIALNI 01.09.2017r. Sprawozdanie z nadzoru pedagogicznego za rok 2016/2017 godz. 9:00 godz. 11.00 (+ nowi ) Posiedzenie Rady Pedagogicznej-
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY ZESPOŁU DO SPRAW POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W BOGUSZYCACH. Boguszyce 2016/2017
PLAN PRACY ZESPOŁU DO SPRAW POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W BOGUSZYCACH Boguszyce 2016/2017 I. Cele Zespołu ds. Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej: Rozpoznawanie i
Bardziej szczegółowoPROGRAM BEZPIECZNA SZKOŁA SZKOŁA PODSTAWOWA W DOLICACH. Opracowała: Renata Nahorska
PROGRAM BEZPIECZNA SZKOŁA SZKOŁA PODSTAWOWA W DOLICACH Opracowała: Renata Nahorska 1. WSTĘP Istotą tego programu jest tworzenie warunków do bezpiecznego funkcjonowania szkoły, powstania szkoły wolnej od
Bardziej szczegółowoHARMONOGRAM DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH NA ROK SZKOLNY 2017/2018
HARMONOGRAM DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH NA ROK SZKOLNY 2017/2018 L.p. Zadanie Sposób realizacji Termin Osoby odpowiedzialne i współpracujące 1. Diagnozowanie zespołów klasowych pod wzg. zachowania i wprowadzanie
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa nr 93 im. Tradycji Orła Białego we Wrocławiu. Szkolny Program Profilaktyki zadania do realizacji w roku szkolnym 2015/2016
Szkoła Podstawowa nr 93 im. Tradycji Orła Białego we Wrocławiu Szkolny Program Profilaktyki zadania do realizacji w roku m 2015/2016 Opracował zespół: Joanna Milczarska Olga Rychter Adrian Gierak Marcin
Bardziej szczegółowoI Podstawy planowania. Podstawa prawna:
ORGANIZACJA I HARMONOGRAM ROCZNEGO PLANU NADZORU PEDAGOGICZNEGO sprawowanego w Szkole Podstawowej Nr 73 Specjalny Ośrodek Szkolno Wychowawczy dla Dzieci Niewidomych i Słabowidzących w Krakowie, ul. Tyniecka
Bardziej szczegółowoopracowana na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 roku w sprawie nadzoru pedagogicznego (z późn. zm.
KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ SPECJALNYCH NR 40 W ZABRZU NA rok szkolny 2014/2015 opracowana na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 roku w sprawie nadzoru pedagogicznego
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 NA ROK SZKOLNY 2014/2015 MISJA SZKOŁY PODSTAWOWEJ
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 NA ROK SZKOLNY 2014/2015 Szkoła Podstawowa Nr l realizuje cele zawarte w Podstawie Programowej Kształcenia Ogólnego oraz w Statucie Szkoły Podstawowej Nr l ze
Bardziej szczegółowoRoczny plan pracy szkoły na rok szkolny 2013/2014
Roczny plan pracy szkoły na szkolny /2014 Zadanie 1 Szkoła lub placówka realizuje koncepcję pracy ukierunkowaną na rozwój uczniów 1. Szkoła działa zgodnie z przyjętą koncepcją pracy szkoły. 2. Realizacja
Bardziej szczegółowoRaport z ewaluacji wewnętrznej Obszaru 2.5 Kształtuje się postawy uczniów w Zespole Szkolno Przedszkolnym nr 7 w Wodzisławiu Śląskim
Raport z ewaluacji wewnętrznej Obszaru 2.5 Kształtuje się postawy uczniów w Zespole Szkolno Przedszkolnym nr 7 w Wodzisławiu Śląskim Opracowanie: Katarzyna Janeta, Aldona Rejmoniak, Hanna Rek, Izabela
Bardziej szczegółowoPROJEKT PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA STAŻYSTY NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO. Nauczyciel stażysta: mgr Joanna Majda
PROJEKT PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA STAŻYSTY NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO Nauczyciel stażysta: mgr Joanna Majda INFORMACJE O NAUCZYCIELU NAZWA PLACÓWKI: Specjalny Ośrodek Szkolno Wychowawczy
Bardziej szczegółowoPlan rozwoju zawodowego
Plan rozwoju zawodowego mgr XXX nauczyciela w związku z ubieganiem się o stopień zawodowy nauczyciela dyplomowanego. Od 1.09.2010 do 31.05.2013 8 ust. 2 pkt 1 Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej,
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KORNELA MAKUSZYŃŚKIEGO W GUZEWIE NA ROK SZKOLNY 2016/2017
PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KORNELA MAKUSZYŃŚKIEGO W GUZEWIE NA ROK SZKOLNY 2016/2017 Obszar: Kształcenie Cel/zadanie Sposób realizacji Osoby odpowiedzialne Termin realizacji Indywidualizacja pracy
Bardziej szczegółowoProgram Wychowawczy Szkoły Podstawowej im. Powstańców Wielkopolskich w Wirach na lata
Program Wychowawczy Szkoły Podstawowej im. Powstańców Wielkopolskich w Wirach na lata 2015 2018 1 I. Podstawy Programu Wychowawczego II. III. IV. Cel i zakładane rezultaty Działania wspomagające proces
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 32 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. PAMIĘCI MAJDANKA W LUBLINIE NA ROK SZKOLNY 2017/2018. Lublin 2017.
CZŁOWIEK DLA CZŁOWIEKA BRATEM PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 32 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. PAMIĘCI MAJDANKA W LUBLINIE NA ROK SZKOLNY 2017/2018 Lublin 2017 Strona1 Podstawa prawna: Ustawa z dnia
Bardziej szczegółowoRaport z wewnętrznego mierzenia jakości pracy Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 2 w Szczytnie w roku szkolnym 2017/2018r.
Raport z wewnętrznego mierzenia jakości pracy Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 2 w Szczytnie w roku szkolnym 2017/2018r. Magdalena Lipińska-Wąsik Założenia i cele Najważniejszym zadaniem
Bardziej szczegółowoROCZNY PLAN ROZWOJU SZKOŁY
2014/2015 SZKOŁA PODSTAWOWA NR 9 IM. GENERAŁA JÓZEFA WYBICKIEGO W WEJHEROWIE ROCZNY PLAN ROZWOJU SZKOŁY Zadania szczegółowe Formy realizacji Odpowiedzialni Uwagi o realizacji 1. Szkoła realizuje koncepcję
Bardziej szczegółowoOCZEKIWANIA RODZICÓW WOBEC SZKOŁY RAPORT
OCZEKIWANIA RODZICÓW WOBEC SZKOŁY RAPORT Borowa, marzec 2013 ANKIETA DLA RODZICÓW OCZEKIWANIA WOBEC SZKOŁY SZANOWNI RODZICE.PROZIMY O WYPEŁNIENIE ANONIMOWEJ ANKIETY, KTÓREJ CELEM JEST POZNANIE PAŃSTWA
Bardziej szczegółowoRAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PRZEPROWADZONEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. JANA BRZECHWY W ŻELISZOWIE W ROKU SZKOLNYM 2013/2014
RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PRZEPROWADZONEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. JANA BRZECHWY W ŻELISZOWIE W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 W roku szkolnym 2013/2014 zaplanowano przeprowadzenie ewaluacji wewnętrznej
Bardziej szczegółowoRAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W PRZEDSZKOLU NR 39 W ROKU SZKOLNYM 2014/2015
RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W PRZEDSZKOLU NR 39 W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 ZESPÓŁ EWALUACYJNY: Beata Wełna - koordynator Małgorzata Piłat Katarzyna Pajor Agnieszka Korżel Wanda Różańska STYCZEŃ 2015
Bardziej szczegółowoPlan pracy Gimnazjum nr 2 im. Jana Pawła II w Paniówkach na rok szkolny 2016/2017. I. Plan pracy w głównych obszarach działalności szkoły
Plan pracy Gimnazjum nr 2 im. Jana Pawła II w Paniówkach na rok szkolny 2016/2017 I. Plan pracy w głównych obszarach działalności Zadania Zarządzanie i organizacja Przydział obowiązków służbowych wszystkim
Bardziej szczegółowoPROGRAM ADAPTACYJNY DLA CZWARTOKLASISTÓW
PROGRAM ADAPTACYJNY DLA CZWARTOKLASISTÓW WSTĘP Przejście uczniów do II etapu edukacji jest dużym przeżyciem zarówno dla dzieci, rodziców jak i nauczycieli. Szkoła jako instytucja i w niej uczący mają za
Bardziej szczegółowoEWALUACJA WEWNĘTRZNA
EWALUACJA WEWNĘTRZNA W ROKU SZKOLNYM 13/14 W ZESPOLE SZKÓŁ NR 1 W GOLENIOWIE ORGANIZACJA I EFEKTYWNOŚĆ POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ CEL BADAŃ EWALUACYJNYCH: Większość nauczycieli potrafi trafnie
Bardziej szczegółowoRaport. z ewaluacji wewnętrznej w Gimnazjum dla Dorosłych w roku szkolnym 2013/2014. Autorzy raportu: Roman Miazga. Tadeusz Czapliński
Raport z ewaluacji wewnętrznej w Gimnazjum dla Dorosłych w roku szkolnym 2013/2014 Autorzy raportu: Roman Miazga Tadeusz Czapliński Adresaci: -Dyrekcja Gimnazjum dla Dorosłych -Rada Pedagogiczna -Komenda
Bardziej szczegółowoPlan pracy Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi im. Jana Pawła II w Paniówkach na rok szkolny 2016/2017
Plan pracy Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi im. Jana Pawła II w Paniówkach na rok szkolny 2016/2017 I. Plan pracy w głównych obszarach działalności Zarządzanie i organizacja Przydział obowiązków
Bardziej szczegółowoROCZNY PLAN PRACY SZKOŁY Na rok szkolny 2014/2015
ROCZNY PLAN PRACY SZKOŁY Na rok szkolny 2014/2015 ZADANIE 1 Szkoła lub placówka realizuje koncepcję pracy ukierunkowaną na rozwój uczniów ZADANIA TERMIN ODPOWIEDZIALNI 1.Szkoła działa zgodnie z przyjętą
Bardziej szczegółowoPlan pracy Niepublicznej Szkoły Podstawowej im. Św. Andrzeja Apostoła w Nieznamierowicach na rok szkolny 2017/2018
Plan pracy Niepublicznej Szkoły Podstawowej im. Św. Andrzeja Apostoła w Nieznamierowicach na rok szkolny 201/201 Podstawa prawna: Ustawa z dnia września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2016 r.
Bardziej szczegółowoRegulamin realizacji projektów edukacyjnych w Gimnazjum nr 35 w Poznaniu
Regulamin realizacji projektów edukacyjnych w Gimnazjum nr 35 w Poznaniu (zgodnie z rozporządzeniem MEN z dnia 20 sierpnia 2010 r. - Dz. U. Nr 156, poz. 1046) Znowelizowany regulamin zatwierdzono na radzie
Bardziej szczegółowoPlan pracy szkoły na rok 2012/13
(Zał 1.) Lp. Zadanie do realizacji Odpowiedzialny Termin wykonania Kształcenie 1 2 Analiza proponowanych przez nauczycieli do realizacji w kolejnym roku szkolnym programów nauczania pod kątem zgodności
Bardziej szczegółowoPROCEDURA WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI W XL LO Z ODDZIALAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. S. ŻEROMSKIEGO W WARSZAWIE
PROCEDURA WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI W XL LO Z ODDZIALAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. S. ŻEROMSKIEGO W WARSZAWIE I. CELE PROCEDURY: 1. Ułatwianie wzajemnych kontaktów oraz nadanie im statusu programowej działalności
Bardziej szczegółowoPlan pracy Zespołu Szkół nr 1 im. Mikołaja Zebrzydowskiego w Kalwarii Zebrzydowskiej na rok szkolny 2017/2018
Podstawa prawna: Plan pracy Zespołu Szkół nr 1 im. Mikołaja Zebrzydowskiego w Kalwarii Zebrzydowskiej na rok szkolny 2017/2018 Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 Prawo oświatowe (Dz. U. z 2017 r. poz. 59 i
Bardziej szczegółowoEDUKACJA WŁĄCZAJĄCA DZIAŁANIA PODEJMOWANE W SZKOLE. Łódź, dn r.
EDUKACJA WŁĄCZAJĄCA DZIAŁANIA PODEJMOWANE W SZKOLE Łódź, dn. 05.12.2017 r. UCZEŃ OBJĘTY EDUKACJĄ WŁĄCZAJĄCĄ Pracuję w szkole podstawowej z oddziałem przedszkolnym, do której uczęszcza uczeń z orzeczeniem
Bardziej szczegółowoZasady funkcjonowania klasy integracyjnej w Szkole Podstawowej im. Integracji Europejskiej w Przybynowie
Zasady funkcjonowania klasy integracyjnej w Szkole Podstawowej im. Integracji Europejskiej w Przybynowie 1 W szkole utworzona jest klasa integracyjna. Klasa integracyjna są cząstką nowoczesnej, twórczej
Bardziej szczegółowoProgram Wychowawczy Szkoły rok szkolny 2007/2008
Program Wychowawczy Szkoły rok szkolny 2007/2008 Zespół Szkół Nr 1 im. Jana Kilińskiego w Pabianicach Program Wychowawczy Szkoły na rok szkolny 2007/2008 stanowi istotny element Planu Pracy Szkoły na dany
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Profilaktyki Gimnazjum nr 37 z Oddziałami Integracyjnymi im. K.K. Baczyńskiego w Warszawie
Szkolny Program Profilaktyki Gimnazjum nr 37 z Oddziałami Integracyjnymi im. K.K. Baczyńskiego w Warszawie 2012/2013 Celem programu jest: - profilaktyka dzieci i młodzieży przed demoralizacją - podniesienie
Bardziej szczegółowoORGANIZACJA POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ W LĘDZINACH
ORGANIZACJA POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ W LĘDZINACH 1. W szkole jest organizowana i udzielana pomoc psychologiczno pedagogiczna. 2. Pomoc psychologiczno pedagogiczną organizuje
Bardziej szczegółowoPUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W ZESPOLE SZKÓŁ IM. JANA III SOBIESKIEGO W SZCZECINKU
PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W ZESPOLE SZKÓŁ IM. JANA III SOBIESKIEGO W SZCZECINKU Regulamin oceniania zachowania ucznia opracowano na podstawie: rozporządzenia MEN z dnia 24 lutego 2012r. w sprawie
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa nr 2 im. Armii Krajowej w Milanówku
Projekt Programu profilaktyki Szkoły Podstawowej nr 2 im. Armii Krajowej w Milanówku DLA KLAS I-VI w roku szkolnym 2013/2014 Załącznik nr 1 uchwały nr 3/13/14 Rady Pedagogicznej z dn 13.09.13 CEL ZADANIA
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KORNELA MAKUSZYŃŚKIEGO W GUZEWIE NA ROK SZKOLNY 2017/2018
PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KORNELA MAKUSZYŃŚKIEGO W GUZEWIE NA ROK SZKOLNY 2017/2018 Obszar: Kształcenie Cel/zadanie Sposób realizacji Osoby odpowiedzialne Termin realizacji Indywidualizacja pracy
Bardziej szczegółowoPLAN WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI. realizowany w Publicznym Przedszkolu Samorządowym Nr 1 w Jaworzu w roku szkolnym 2016/2017
PLAN WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI realizowany w Publicznym Przedszkolu Samorządowym Nr 1 w Jaworzu w roku szkolnym 2016/2017 Priorytet: Rodzice są partnerami przedszkola Właściwa pełna współpraca przedszkola
Bardziej szczegółowoKlasy I Publiczna Szkoła Podstawowa nr 22
Klasy I Publiczna Szkoła Podstawowa nr 22 Cel wychowawczy: Przygotowanie ucznia do funkcjonowania w grupie szkolnej i efektywnego w niej działania; integracja w środowisku szkolnym i budowanie poczucia
Bardziej szczegółowoEWALUACJA WEWNĘTRZNA OBSZAR III FUNKCJONOWANIE SZKOŁY W ŚRODOWISKU LOKALNYM 3.4 RODZICE SĄ PARTNERAMI SZKOŁY
Publiczne Gimnazjum im. Jana Pawła II w Tuszowie Narodowym EWALUACJA WEWNĘTRZNA OBSZAR III FUNKCJONOWANIE SZKOŁY W ŚRODOWISKU LOKALNYM 3.4 RODZICE SĄ PARTNERAMI SZKOŁY Zofia Skwara Edyta Jadach Jacek Cyganowski
Bardziej szczegółowo3. Jeżeli tak to proszę zaznaczyć najczęściej występujące formy współpracy z rodzicami. i klasowe
Załącznik nr 4 Zestawie wyników ankiety dla rodziców na temat: Współpraca szkoły z rodzicami przeprowadzona w Przedszkolu Zespołu Szkół im. Henryka Sienkiewicza w Grabowcu. 1.Ilość przebadanych rodziców:
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY SZKOŁY PROMUJĄCEJ ZDROWIE NA ROK SZKOLNY 2016/2017
PLAN PRACY SZKOŁY PROMUJĄCEJ ZDROWIE NA ROK SZKOLNY 2016/2017 I. CZĘŚĆ WSTĘPNA Problemy główne 1. Niski poziom umiejętności nawiązywania i utrzymywania poprawnych kontaktów z innymi dziećmi i dorosłymi.
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 ROK SZKOLNY 2016/2017
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 ROK SZKOLNY 2016/2017 Szkoła Podstawowa Nr 1 realizuje cele zawarte w Podstawie Programowej Kształcenia Ogólnego oraz w Statucie Szkoły Podstawowej Nr 1 ze szczególną
Bardziej szczegółowoEwaluacja w obszarze III: Funkcjonowanie szkoły w środowisku lokalnym Wymagania 3.4.,,Rodzice są partnerami szkoły
1 Wołkowyja, dnia 19 grudnia 2012 roku Ewaluacja w obszarze III: Funkcjonowanie szkoły w środowisku lokalnym Wymagania 3.4.,,Rodzice są partnerami szkoły Wstęp: Szkoła jest integralnym elementem środowiska
Bardziej szczegółowoAnaliza ankiety na temat funkcjonowania Szkoły Podstawowej nr 5 z Oddziałami Integracyjnymi im. Bohaterów Westerplatte w Dzierżoniowie
Dzierżoniów, 9 czerwca 16 roku Analiza ankiety na temat funkcjonowania Szkoły Podstawowej nr 5 z Oddziałami Integracyjnymi im. Bohaterów Westerplatte w Dzierżoniowie W badaniu brało udział 264 rodziców.
Bardziej szczegółowoS Z K O Ł A P O D S T A W O W A N R 1 3 81-506 GDYNIA, UL. HALICKA 8 tel. / fax 58 622 23 43 e - mail: ssp13@poczta.fm www.sp13gdynia.
S Z K O Ł A P O D S T A W O W A N R 1 3 81-506 GDYNIA, UL. HALICKA 8 tel. / fax 58 622 23 43 e - mail: ssp13@poczta.fm www.sp13gdynia.pl ROCZNY PLAN PRACY SZKOŁY W ROKU SZKOLNYM / I. ROCZNY PLAN PRACY
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY ZESPOŁU TERAPEUTYCZNO PEDAGOGICZNEGO. w Szkole Podstawowej im. Janusza Korczaka w Kleszczowie na rok szkolny 2019/2020
PLAN PRACY ZESPOŁU TERAPEUTYCZNO PEDAGOGICZNEGO w Szkole Podstawowej im. Janusza Korczaka w Kleszczowie na rok szkolny 2019/2020 1 Skład Zespołu Terapeutyczno Pedagogicznego: Agnieszka Jasek przewodnicząca
Bardziej szczegółowoRAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ IM. ŚW. RODZINY W LUTCZY
RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ IM. ŚW. RODZINY W LUTCZY ROK SZKOLNY 212/213 WYMAGA: 2.5 Kształtuje się postawy uczniów Pytania kluczowe: Cel ewaluacji: Pozyskanie informacji na temat kształtowania
Bardziej szczegółowoRAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W STAREJ BIAŁEJ
RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W STAREJ BIAŁEJ OBSZAR III FUNKCJONOWANIE SZKOŁY W ŚRODOWISKU LOKALNYM 3.4. RODZICE SĄ PARTNERAMI SZKOŁY. Komisja w składzie: Joanna
Bardziej szczegółowo