Rodzice są partnerami szkoły lub placówki

Transkrypt

1 Rodzice są partnerami szkoły lub placówki

2 Zespół Szkół im. o. Mariana Żelazka w Chludowie Ewaluacja wewnętrzna rok szkolny 2013/2014 WYMAGANIE 8 Szkoła Podstawowa Rodzice są partnerami szkoły lub placówki ZESPÓŁ EWALUACYJNY: s. Francesca Magdalena Karaś Łukasz Leczykiewicz

3 Zespół Szkół im. o. Mariana Żelazka w Chludowie Ewaluacja wewnętrzna rok szkolny 2013/2014 WYMAGANIE 8 Gimnazjum Rodzice są partnerami szkoły lub placówki ZESPÓŁ EWALUACYJNY: ŁUKASZ MIERZWA BEATA WINIECKA KAROLINA SOMMERFELD MARIA IZABELA KACHLICKA VIOLETTA MYSZKA

4 Zespół Szkół im. o. Mariana Żelazka w Chludowie Ewaluacja wewnętrzna rok szkolny 2013/2014 WYMAGANIE 8 Szkoła Podstawowa Edukacja wczesnoszkolna Rodzice są partnerami szkoły lub placówki ZESPÓŁ EWALUACYJNY: Beata Bodzek Edyta Hącia Olszyna Kroenke Agnieszka Górka-Fidecka

5 Cel ewaluacji: Sprawdzenie, czy rodzice czują się partnerami szkoły i chętnie angażują się w jej życie. Wzmocnienie roli rodzica jako partnera szkoły. Pytania kluczowe: Czy szkoła pozyskuje i wykorzystuje opinie rodziców na temat swojej pracy? Czy w szkole współpracuje się z rodzicami na rzecz rozwoju ich dzieci? Czy rodzice mają możliwość współdecydowania w sprawach szkoły? Metody ankiety dla rodziców, obserwacja

6 1. Czy szkoła pozyskuje opinie rodziców na temat swojej pracy? Szkoła podstawowa 10% 5% tak nie nie wiem 85%

7 Gimnazjum

8 Szkoła podstawowa Edukacja wczesnoszkolna 11% 14% tak nie nie wiem 75%

9 W jaki sposób szkoła pozyskuje opinie rodziców na temat swojej pracy? Szkoła podstawowa 20% 28% 8% 16% Rada Rodziców Rada Klasowa wychowawcy pedagog psycholog kontakt indywidualny 8% 20%

10 Gimnazjum

11 Szkoła podstawowa Edukacja wczesnoszkolna 7% 10% 18% 24% Rada Rodziców Rada Klasowa Wychowawcy Pedagog 12% Psycholog 29% Kontakt indywidualny

12 2. Czy szkoła współpracuje z rodzicami na rzecz rozwoju ich dzieci? Szkoła podstawowa 6% 3% tak nie nie wiem 91%

13 Gimnazjum

14 Szkoła podstawowa Edukacja wczesnoszkolna 2% 2% tak nie nie wiem 96%

15 W jaki sposób przebiega ta współpraca? Szkoła podstawowa 11% 18% integracja zespołu klasowego organizacja festynów 11% wycieczki 14% wigilie klasowe i szkolne poprzez psychologa 10% 24% poprzez pedagoga spotkania z rodzicami 12%

16 Gimnazjum poprzez:

17 Szkoła podstawowa Edukacja wczesnoszkolna integracja zespołu klasow ego organizacja festynów 13% 6% 9% 9% 9% w ycieczki w igilie klasow e i szkolne psycholog 15% pedagog 15% 7% 5% 12% spotkania z rodzicami pasow anie na ucznia klasy I organizacja Dnia Seniora organizacja Dnia Rodzica

18 3. Czy rodzice mają możliwość współdecydowania w sprawach szkoły? Szkoła podstawowa 3% 3% tak nie nie wiem 94%

19 Gimnazjum

20 Szkoła podstawowa Edukacja wczesnoszkolna 4% 9% tak nie nie wiem 87%

21 Poprzez jakie organy ta współpraca jest realizowana? 7% 2% 23% Rada Rodziców 18% 15% 25% 10% Rada Klasowa wychowawcy nauczyciele przedmiotowi pedagog psycholog inne: dyrektor

22 Gimnazjum

23 Szkoła podstawowa Edukacja wczesnoszkolna 6% 10% Rada Rodziców 28% Rada Klasowa 7% Wychowawcy Pedagog Psycholog 28% 21% Nauczyciele przedmiotowi

24 4. W jakich sprawach szkolnych rodzice mogą współdecydować? Szkoła podstaw ow a 1%1% 12% 18% 31% 4% 33% Statut Szkoły podręczniki wycieczki imprezy szkolne i klasowe festyny inne: konkursy inne: akcje pozaszkolne

25 Gimnazjum

26 Szkoła podstawowa Edukacja wczesnoszkolna Statut Szkoły 18% 6% 6% Podręczniki Wycieczki 34% 36% Imprezy szkolne i klasowe Festyny

27 Wnioski 1. Rodzice w przeważającej większości czują się partnerami naszej szkoły. 2. Szkoła pozyskuje opinie rodziców na temat swojej pracy. Najczęściej ma to miejsce za pośrednictwem wychowawców, Rady Rodziców oraz pedagoga szkolnego. Osoby, które negatywnie odpowiedziały na to pytanie nie podały powodów swoich opinii. 3. Rodzice są przekonani, że szkoła pracuje na rzecz rozwoju ich dzieci. Praca ta w ich mniemaniu najlepiej realizowana jest podczas wycieczek, indywidualnych spotkań z rodzicami, poprzez pedagoga szkolnego oraz w trakcie organizacji wigilii klasowych i szkolnych oraz festynów.

28 4. Zdecydowana większość rodziców uważa, że mają możliwość współdecydowania w sprawach szkoły. Niewielki odsetek osób odpowiedział na to pytanie negatywnie, nie podając przy tym powodów swojego osądu. Współpraca ze szkołą najczęściej ma miejsce za pośrednictwem wychowawców, Rady Rodziców, pedagoga szkolnego oraz nauczycieli przedmiotowych. 5. Współdecydowanie rodziców w sprawach szkolnych ma miejsce najczęściej w organizacji wycieczek, imprez szkolnych i klasowych oraz festynów.