ZESPOŁY PRZEDMIOTOWE I ZADANIOWE OPIEKUNOWIE ORGANIZACJI. Publiczna Szkoła Podstawowa nr 27 w Radomiu rok szkolny 2017/2018

Transkrypt

1 ZESPOŁY PRZEDMIOTOWE I ZADANIOWE OPIEKUNOWIE ORGANIZACJI Publiczna Szkoła Podstawowa nr 27 w Radomiu rok szkolny 2017/2018 Zespoły przedmiotowe zespół humanistyczny Beata Nosek przewodniczący Beata Jama Izabela Gutkowska Barbara Kobylska Dariusz Łyjak Barbara Skonieczna Wioletta Styczyńska zespół matematyczno-przyrodniczy Bogusława Małek przewodniczący Joanna Giesko Ewa Skiba Ewelina Dębicka Sławomir Mazgajczyk Ewa Nowak zespół języków obcych Barbara Markiewicz-Grzelak przewodniczący Aneta Maciejewska-Pawłowska Anna Krawczyk Jolanta Gromska zespół wychowania fizycznego Piotr Fidos przewodniczący Krzysztof Mergalski zespół techniczno informatyczny i przedmiotów artystycznych przewodnicząca Anna Budzińska Sebastian Weremiuk edukacja wczesnoszkolna Izabela Rojek

2 Zespoły zadaniowe i opiekunowie organizacji Zespół ds. Statutu Ewa Nowak Bogusława Małek Zespół ds. Oceniania Wewnątrzszkolnego Joanna Giesko Ewa Skiba Beata Nosek Izabela Rojek Zespół ds. ewaluacji wewnętrznej Joanna Giesko Beata Nosek Anna Krawczyk Sławomir Mazgajczyk Zespół ds. wewnątrzszkolnego doskonalenia nauczycieli Bogusława Małek Jolanta Gromska Zespół wychowawczy i do spraw pomocy psychologiczno-pedagogicznej Urszula Wróbel Karol Pająk Wychowawcy Zespół ds. programu wychowawczo profilaktycznego Karol Pająk Beata Jama Urszula Wróbel Anna Budzińska Zespół ds. tygodniowego planu zajęć edukacyjnych Sławomir Mazgajczyk Bogusława Małek Komisja ds. rekrutacji uczniów Anna Krawczyk Piotr Fidos Zespół ds. egzaminu gimnazjalnego i diagnoz pedagogicznych Dariusz Łyjak Krzysztof Mergalski Barbara Markiewicz-Grzelak Anna Budzińska Zespół ds. zapewniania bhp w szkole i pierwszej pomocy Dariusz Chęć Inspektor ds. BHP Anna Budzińska Piotr Fidos

3 Zespół ds. promocji szkoły Beata Nosek Ewelina Dębicka Joanna Giesko Sebastian Weremiuk Izabela Rojek Zespół ds. Planu Pracy Szkoły Barbara Markiewicz-Grzelak Beata Nosek Wioletta Styczyńska Zespół ds. procedur i regulaminów Ewa Skiba Zespół ds. dyżurów Barbara Markiewicz-Grzelak Bogusława Małek Samorząd Uczniowski Opiekunowie: Krzysztof Mergalski Klub Młodzieżowego Wolontariatu Izabela Gutkowska Szkolne Koło PCK i Szkolne Koło LOP Ewelina Dębicka Szkolne Koło Krajoznawczo Turystyczne Sławomir Mazgajczyk Szkolna Gazetka 6PRESS Wioletta Styczyńska Dziennik elektroniczny Sebastian Weremiuk Kronika Szkoły Wioletta Styczyńska Barbara Skonieczna Izabela Rojek

4 Strona internetowa Szkoły i Facebook Sebastian Weremiuk Barbara Markiewicz-Grzelak Anna Krawczyk Organizacja uroczystości szkolnych nagłośnienie podczas uroczystości szkolnych: Sebastian Weremiuk, Krzysztof Mergalski Poczet sztandarowy podczas uroczystości sztandarowy Dariusz Łyjak, Krzysztof Mergalski

5 Organizacja pracy zespołów 1. Powołanie przewodniczącego (spośród nauczycieli tworzących zespół). 2. Ustalenie stałych terminów spotkań zespołu. 3. Ustalenie planu pracy zespołu. 4. Protokołowanie posiedzeń zespołu. 5. Określenie sposobu planowania pracy, 6. Opracowanie sprawozdań i zapoznawanie z nimi wszystkich członków rady pedagogicznej. Zasady dobrej organizacji pracy zespołu 1. Terminy spotkań są zaplanowane, a uczestnicy zawiadomieni o spotkaniu z wyprzedzeniem. 2. Spotkania mają z góry ustalony i znany uczestnikom program. Prowadzący zawiadamia uczestników o celu spotkania i o planowanej godzinie jego zakończenia. 3. Spotkania zaczynają się i kończą punktualnie. 4. Na początku spotkania warto podsumować co zostało zrobione od ostatniego spotkania. Każdy z uczestników zdaje relację z przeprowadzonych działań. 5. Czas wypowiedzi uczestników spotkania jest określany. 6. Każdy członek zespołu, bez względu na status (dyrektor, nauczyciel, rodzic, uczeń), powinien mieć możliwość przedstawienia własnych opinii i pomysłów rozwiązania problemowych sytuacji. 7. Sprawozdawca zapisuje wnioski z dyskusji i podjęte decyzje. Protokół zebrania jest dokumentem, który służy członkom zespołu. 8. Zespół konsultuje swoje cele i działania z radą pedagogiczną i informuje ją o przebiegu prac. 9. Członkowie zespołu określają terminy wykonania zadania i sposoby monitorowania działań. Przykładowe zadania do realizacji: 1. Praca w zespołach zadaniowych: wspólne planowanie, korelowanie działań, analizowanie efektów. 2. Konstruowanie, analiza i modyfikacja programów pracy własnej. 3. Analiza postępów edukacyjnych i wychowawczych uczniów. 4. Wspólne planowanie działań naprawczych. 5. Planowanie działań zapobiegających niewłaściwym zachowaniom uczniów. 6. Motywowanie nauczycieli i specjalistów do pracy zespołowej. 7. Stwarzanie warunków do funkcjonowania zespołów. 8. Prowadzenie ewaluacji, autoewaluacji, WDN. 9. Systematyczne spotkania w zespołach zadaniowych w celu wspólnego planowania i analizowania efektów wszelkich podejmowanych działań. 10. Rozwiązywanie w zespołach różnorodnych problemów, podejmowanie działań doskonalących. 11. Wspólna analiza wyników udzielanej pomocy psychologiczno-pedagogicznej. 12. Uczestnictwo w formach doskonalenia zawodowego w celu podnoszenia efektywności współpracy Dokumentacja 1. Dokumentacja potwierdzająca powołanie zespołów (protokolarz rady pedagogicznej, plan nadzoru, roczny plan pracy). 2. Dokumentacja potwierdzająca zadania zespołów plany pracy zespołów na dany rok szkolny,roczny plan pracy.

6 3. Dokumentacja potwierdzająca wykonanie zadań na koniec roku sprawozdanie zespołów, protokolarz rady pedagogicznej. 4. Dokumentacja potwierdzająca wnioski na koniec roku dotyczące zakresu zadań zespołu i propozycje zadań na nowy rok szkolny protokolarz rady pedagogicznej PLAN PRACY ZESPOŁÓW PRZEDMIOTOWYCH Lp. Zadania statutowe 1. Opracowanie i modyfikowanie zasad Oceniania Wewnątrzszkolnego. 2. Przygotowanie i prowadzenie wewnątrzszkolnego badania wyników nauczania, analiza wyników pomiaru dydaktycznego. 3. Przygotowanie szkolnych konkursów, turniejów i olimpiad. Przygotowywanie uczniów do olimpiad i egzaminów zewnętrznych. Wsparcie ucznia z problemami dydaktycznymi. Sposoby/ forma realizacji Zmiany zapisów wynikające ze zmian w prawie oświatowym, po ewaluacji Oceniania Wewnątrzszkolnego lub ewaluacji programu dydaktycznego. Przygotowanie narzędzi do badań Opracowanie organizacji badania Przygotowanie analizy wyników (raport) Organizacja konkursu.. Organizacja dodatkowych zajęć Praca własna członków zespołu, konsultacje Termin Odpow. Uwagi PLANY PRACY BIBLIOTEKI, ŚWIETLICY, ORGANIZACJI, SPECJALISTÓW Lp. Zadania statutowe Sposoby/ forma realizacji Termin Odpowiedzialny/ współodpowiedzialny Uwagi Plan pracy zespołu przedmiotowego na rok szkolny 20./20 Zespół przedmiotowy Przewodniczący/a.. Członkowie zespołu: L.p. Nazwa zadania, krótki opis sposobu realizacji Termin realizacji Imię, nazwisko nauczyciela realizatora zadania Opis podzadania wykonanego przez nauczyciela 1.

7 2. 3. Wnioski:... Zalecenia.. Dokumentacja spotkań zespołu Nazwa zespołu Rok szkolny. Członkowie Termin spotkania. Tematyka Efekty. Zamierzenia Podpis przewodniczącego Zadania zespołu ds. ewaluacji: 1. Opracowanie projektu ewaluacji zagadnień ustalonych w planie nadzoru. 2. Ustalenie harmonogramu działań ewaluacyjnych. 3. Opracowanie narzędzi badawczych. 4. Przeprowadzenie analiz dokumentów, ankiet, wywiadów, obserwacji zgodnie z harmonogramem 5. Analiza ilościowo - jakościowa wyników, ustalenie wyników zbiorczych. 6. Przeprowadzenie innych czynności ustalonych w harmonogramie. 7. Przekazanie dyrektorowi materiałów z przeprowadzonych czynności wraz z zestawieniem zbiorczym. /opracowanie raportu, sprawozdania/ 8. Ustalenie propozycji wniosków z ewaluacji i przekazanie ich dyrektorowi. 9. Opracowanie przez zespoły rekomendacji w oparciu o wnioski z ewaluacji wewnętrznej do pracy w roku przyszłym. Zespół wychowawczy lub ds. opieki i wychowania: 1. Analiza programu wychowawczo - profilaktycznego, modyfikacja lub budowa tego programu. Przedstawienie propozycji nauczycielom, uczniom i rodzicom.

8 2. Analiza bieżących problemów wychowawczych pojawiających się w poszczególnych oddziałach, przekazanie informacji na posiedzeniu rady pedagogicznej, ustalenie działań wychowawczych i profilaktycznych. 3. Organizacja spotkań ze specjalistami w celu pedagogizacji uczniów i rodziców. 4. Wspieranie rodziców w wychowaniu dzieci poprzez przygotowanie i powielanie materiałów edukacyjnych dla rodziców. (biuletyn, strona internetowa). 5. Ustalenie systemu wartości /postaw akceptowanych i nieakceptowanych/ przez uczniów. 6. Ustalenie szkolnego systemu nagród i kar. 7. Upowszechnianie wiedzy na temat praw dziecka. Zespół ds. promocji: 1. Ustalenie form promocji szkoły. 2. Dbanie o pozytywny obraz placówki. 3. Integracja szkoły ze środowiskiem lokalnym. 4. Aktualizacja strony internetowej. 5. Kontakt z mediami, przekazywanie informacji o życiu szkoły. 6. Zbieranie ofert o konkursach i ich rozpowszechnianie. 7. Udział w projektach i konkursach zewnętrznych. 8. Przygotowywanie konkursów wewnętrznych. 9. Współpraca z biblioteką. 11. Przygotowywanie galerii zdjęć na korytarzu szkoły dotyczących aktualnych wydarzeń, imprez i uroczystości Prowadzenie tablic informacyjnych dla: rodziców, nauczycieli i personelu. 13. Włączanie się w akcje charytatywne. 14. Przygotowanie, zakup materiałów promujących szkołę. 15. Badanie losów absolwentów. 16. Prowadzenie Kroniki Szkoły, galerii zdjęć na stronie www. Zespoły klasowe, to zespół ten może realizować zadania: 1) ustala zestaw programów i podręczników dla tego oddziału, modyfikuje go w miarę potrzeb, 2) analizuje bieżące postępy i osiągnięcia uczniów w tym oddziale, 3) analizuje wyniki zewnętrznego egzaminu, 4) analizuje wyniki klasyfikowania i promowania w danym oddziale, 5) koreluje treści nauczania przedmiotów pokrewnych, 6) współdziała w zakresie organizacji wyjść i wycieczek, 7) współdziała w zakresie organizowania pracowni i laboratoriów przedmiotowych, warsztatów szkolnych a także gromadzenia pomocy dydaktycznych, Pozostałe zadania tego zespołu, a także innych, o ile są powoływane: 1) opracowywanie narzędzi do badania funkcjonowania oceniania wewnątrzszkolnego, 2) dokonywanie zmian w zasadach oceniania wewnątrzszkolnego, 3) ocena skuteczności działań wychowawczo - profilaktycznych dokumentacja szkolna, 4) ustalanie indywidualnych programów, 5) samokształcenie, 6) ustalanie priorytetów w doskonaleniu zawodowym, 7) wspieranie nauczycieli na drodze rozwoju zawodowego, 8) projektowanie zmian w aktach prawa wewnątrzszkolnego,