KONCEPCJA PRACY. Przedszkole nr 25 w Bielsku- Białej

Transkrypt

1 KONCEPCJA PRACY Przedszkole nr 25 w Bielsku- Białej

2 MISJA PRZEDSZKOLA Przedszkole pełni funkcje opiekuńcze, wychowawcze i kształcące. Wspomaga wszechstronny rozwój dziecka odpowiednio do jego indywidualnych potrzeb i możliwości. Tworzy bezpieczne warunki do wspólnej zabawy i nauki. Promuje dbanie o zdrowie i zachowania przyjazne przyrodzie, buduje poczucie tożsamości regionalnej i narodowej, rozwija kompetencje społeczne, a także uczy odróżniania dobra od zła. Pełni również funkcję doradczą i wspierającą działania wychowawcze wobec rodziców. Celem edukacji przedszkolnej jest osiągnięcie przez dziecko stanu gotowości do podjęcia nauki w szkole podstawowej. nasze hasło Zmierzamy do świata ludzi twórczych, aktywnych, samodzielnych WIZJA PRZEDSZKOLA Przedszkole nr 25 w Bielsku- Białej zatrudnia kadrę pedagogiczną mającą wysokie kwalifikacje pedagogiczne, a także kwalifikacje specjalistyczne, specjalistę w zakresie gimnastyki korekcyjnej. Kadra tworzy życzliwą i rzeczową atmosferę współdziałania. Systematycznie doskonali organizację i przebieg procesów wspomagania oraz edukacji dzieci. Dyrektor motywuje nauczycieli do pracy na wysokim poziomie poprzez uruchomienie procedury oceniania i nagradzania. Pomieszczenia przedszkolne, wyposażenie przedszkola, w tym środki dydaktyczne, pozwalają na realizację przyjętych programów. Nowoczesne meble i kąciki zainteresowań oraz atrakcyjne zabawki zachęcają do swobodnej zabawy. Teren przedszkolny wyposażony w sprzęt do zabaw i zajęć ruchowych sprzyja zabawom na powietrzu oraz prowadzeniu obserwacji przyrodniczych Nauczyciele monitorują indywidualny rozwój każdego wychowanka w czasie systematycznych obserwacji, prowadzonych w celu zapewnienia najlepszych warunków do osiągnięcia sukcesów rozwojowych. Proces wspomagania rozwoju i edukacji dziecka zmierza do osiągnięcia przez nie gotowości do podjęcia nauki w szkole. Przedszkole bada tę gotowość i w zależności od wyników badania prowadzi zajęcia wspomagające i korygujące rozwój dziecka, a także udziela pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Oferta zajęć prowadzonych w przedszkolu zapewnia realizację podstawy programowej oraz umożliwia rozwój zainteresowań i talentów dzieci.

3 ZAŁOŻENIA KONCEPCJI 1.Przedszkole pełni funkcję opiekuńczą, wychowawczą, kształcącą. 2.Wspomaga wszechstronny rozwój dziecka. 3.Tworzy bezpieczne warunki do wspólnej zabawy i nauki. 4.Propaguje zdrowy styl żywienia. 5.Aktywizuje dzieci poprzez nowatorskie rozwiązania metodyczne. 6.Angażuje rodziców i środowisko do realizacji zadań statutowych przedszkola. PRIORYTETY NASZEJ PRACY 1.Zaspokajamy potrzeby dziecka. 2.Organizujemy jego aktywność. 3.Indywidualizujemy oddziaływania w zależności od potrzeb, możliwości i zainteresowań dziecka. 4.Organizujemy środowisko umożliwiające nabywanie świadomości społecznej przez dziecko. 5.Integrujemy proces wychowania i edukacji. 6.Respektujemy prawa dziecka. CELE I ZADANIA 1.Wspomagamy rozwój uzdolnień oraz kształtujemy czynności intelektualne potrzebne w codziennych sytuacjach i dalszej edukacji. 2.Budujemy system wartości tak, żeby dzieci lepiej orientowały się w tym, co jest dobre, a co złe. 3.Uczymy dzieci radzenia sobie w trudnych sytuacjach, w tym także łagodniejszego znoszenia stresów i porażek. 4.Rozwijamy umiejętności społeczne dzieci w celu poprawnych relacji z innymi dziećmi i dorosłymi. 5.Wzbogacamy wiedzę o świecie społecznym, przyrodniczym, technicznym i środowisku. 6.Zapewniamy warunki do wspólnej zabawy i rozwoju ruchowego. 7.Rozwijamy dziecięcy świat wartości estetycznych poprzez uczestnictwo w różnych formach kulturalnych. 8.Zapewniamy dzieciom równe szanse edukacyjne poprzez wspieranie ich ciekawości, aktywności i samodzielności.

4 WSPÓŁDZIAŁANIE ZE ŚRODOWISKIEM I RODZICAMI 1.Prowadzenie ciekawych form pedagogizacji rodziców. 2.Organizowanie uroczystości dla rodziców i środowiska. 3.Współdecydowanie przez rodziców w sprawach przedszkola. 4.Kontynuowanie współpracy z przedszkolem Matierska Skola na Słowacji. 5.Podejmowanie współpracy z różnymi instytucjami celem wzbogacenia i uatrakcyjnienia procesu edukacji dziecka TRADYCJE PRZEDSZKOLNE Przedszkole ma własne tradycje, co podkreśla jego odrębność i specyfikę. Placówka posiada logo oraz kalendarz imprez i wydarzeń: - święto ziemniaka, - akcja Sprzątanie świata, - wycieczki - Dzień Matki i Ojca, - spotkanie z Mikołajem, - spotkanie wigilijne, - bal karnawałowy, - Biesiada z Babcią i Dziadkiem, - Dzień Ziemi, - Festyn Rodziny, - Dzień Dziecka, - Dzień Sportu. Przedszkole promuje swoją odrębność i specyfikę przez gazetkę Promyczek, stronę internetową, a także gadżety, m.in. zapinki logo, foldery, kronikę przedszkolną.

5 ABSOLWENT NASZEGO PRZEDSZKOLA JEST: Ciekawy świata, samodzielny, zaradny, co oznacza, że: - często zadaje pytania chcąc zaspokoić swoją ciekawość, - przejawia aktywność podejmując różne samodzielne zadania, - osiągnął optymalny dla swego potencjału rozwojowego poziom wiedzy, umiejętności i sprawności. Rozważny, odpowiedzialny, co oznacza, że: - dba o swoje zdrowie, higienę osobistą, wygląd, - stara się respektować własne prawa i obowiązki w grupie i w rodzinie, - zdaje sobie sprawę z konsekwencji różnych zachowań własnych i innych osób. Uczciwy, prawdomówny, co oznacza, że: - szanuje własność swoją i cudzą, - nie kłamie. Grzeczny, szanujący innych, co oznacza, że: - zna i stosuje obowiązujące normy kulturalnego zachowania, - nie używa brzydkich słów, szanuje innych ludzi. Przygotowany do roli ucznia szkoły podstawowej, co oznacza, że: - jest dojrzały społecznie, - odporny emocjonalnie, - zmotywowany do nauki w szkole podstawowej.