KARTA MODUŁU KSZTAŁCENIA

Transkrypt

1 I. 1 Nazwa modułu kształcenia Eksploatacja i remonty budynków KARTA MODUŁU KSZTAŁCENIA Informacje ogólne 2 Nazwa jednostki prowadzącej moduł Państwowa Szkoła Wyższa im. Papieża Jana Pawła II,Katedra Nauk Technicznych, Zakład Budownictwa 3 Kod modułu (wypełnia koordynator ECTS) 6 Poziom studiów studia I stopnia 4 Grupa treści kształcenia specjalnościowego 7 Liczba punktów ECTS 4 5 Typ modułu obowiązkowy 8 Poziom przedmiotu średnio- zaawansowany 9 Rok studiów, semestr III rok- VI semestrzimowy 10 Liczba godzin w semestrze 11 Liczba godzin w tygodniu studia stacjonarne studia niestacjonarne Język wykładowy: polski Wyk. Ćw. Lab. Sem. Proj. Wyk. Ćw. Lab. Sem. Proj. 13 Wykładowca (wykładowcy) dr inż. Agnieszka Jabłońska-Krysiewicz,a.jablonska-krysiewicz@dydaktyka.pswbp.pl dr inż. Robert Bucoń r.bucon@polub.pl 14 Wymagania wstępne 1. Wiedza i umiejętności z Budownictwa Ogólnego 2. Wiedza i umiejętności z Materiałów Budowlanych i Technologii Betonu 3. Wiedza i umiejętności z Technologii Robót Budowlanych 15 Cele przedmiotu C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 Informacje szczegółowe Zapoznanie studentów z cyklem życia obiektu (procesy wznoszenia, rozbiórki), aktami prawnymi dotyczącymi i remontów Nauczenie zasad analizy i oceny stopnia zużycia budynku i. Zaznajomienie z zasadami diagnozowania usterek i uszkodzeń, inwentaryzacją na potrzeby. Wykształcenie umiejętności określania stanu technicznego obiektu, opracowania skróconej opinii technicznej, zawierającej program naprawczy Zaznajomienie studentów z zagadnieniami rekonstrukcji i ścian murowych i drewnianych, dachów i pokryć dachowych, tynków, podłóg, stolarki oraz izolacji. Nauczenie zasad prowadzenia książki obiektu Wykształcenie umiejętności optymalnego doboru technologii naprawczych i modernizacyjnych

2 16 Efekty kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych nr student, który zaliczył przedmiot, potrafi: odniesienie do celów przedmiotu EK01 Zna i stosuje podstawowe pojęcia z zakresu C1,C4 EK02 Zna zasady analizy i oceny stopnia zużycia C2,C3, EK03 Dobiera technologie naprawcze i modernizacyjne C5,C7 EK04 Zna zasady prowadzenia książki obiektu, C1, C2,C3, C6 EK05 Potrafi sporządzić rysunki inwentaryzacyjne obiektów C2,C3,C4 EK06 Potrafi opracować opinię techniczną C2, C3, C4, C5,C7 EK07 Potrafi korzystać z internetowych i C3,C4, C5, C7 17 Treści programowe forma zajęć - wykłady W1 W2 W3 W4 W5 Formy własności obiektów, zarządzanie nieruchomościami, organizacja zarządu. Zasady eksploatacji budynków. Zasady prowadzenia książki obiektu budowalnego. Pojęcie prac konserwacyjnych, remontowych oraz prac modernizacyjnych. Zasady analizy i oceny stopnia zużycia. Ocena stanu technicznego. Kryteria i mierniki oceny stanu technicznego. Opinia techniczna, ekspertyza budowlana. (Co powinna zawierać, jaki i przez kogo powinny być opracowane, formy ekspertyzy, kwalifikacje w zakresie prawa ). Roboty remontowe w świetle prawa budowalnego. Akty prawne i przepisy dotyczące eksploatacji, i remontów Wzmacnianie fundamentów. liczba liczba odniesienie do celów godzin S godzin NS przedmiotu 2 1 C1,C6 4 2 C1,C4,C5,C6 2 1 C3,C4 2 1 C1,C2 2 1 C4,C5,C7 W6 W7 W8 W9 Naprawa i wzmacnianie izolacji przeciwwilgociowej. Naprawa konstrukcji ściennych (ściany murowane i ściany drewniane). Wzmacnianie stropów. Renowacja tynków i okładzin ściennych. Naprawa więźby dachowej. Naprawa stropodachów. Naprawa pokryć dachowych. Roboty rozbiórkowe (podstawowe zasady rozbiórki elementów budynku, zasady kolejności w robotach rozbiórkowych, zasady bhp, dziennik rozbiórki). 2 1 C4,C5,C7 4 1 C4,C5,C7 3 1 C4,C5,C7 3 1 C1,C3,C4,C5

3 W10 Metody wyburzeniowe budynków ( stosowanie materiałów wybuchowych). W11 Metody diagnostyczne przydatne podczas wykonywania przeglądów budynków. 2 1 C1,C3,C4,C5 2 1 C3,C4,C5 W12 Zaliczenie pisemne 2 2 C1-C7 suma godzin L1 L2 L3 L4 L5 forma zajęć - laboratoria Przedstawienie problematyki ćwiczeń laboratoryjnych. Zapoznanie z literaturą i aktami prawnymi. Omówienie zasad sporządzania opinii technicznej. Wybór obiektu do sporządzenia opinii Inwentaryzacja obiektu. Pomiary, sporządzenie dokumentacji fotograficznej. Opracowanie dokumentacji. Sporządzenie rysunków inwentaryzacyjnych. Wybór metod naprawczych. Sporządzenie opisu technologii naprawczych i modernizacyjnych. liczba liczba odniesienie do celów godzin S godzin NS przedmiotu 2 2 C1,C2 2 1 C2,C3,C4 4 4 C2,C3,C4,C5 2 2 C2,C3,C4,C5 2 2 C2,C3,C4,C5,C7 L6 Prezentacja sporządzonych opinii 2 2 C2,C7 L7 Obrona i zaliczenie 1 1 C1-C7 suma godzin Narzędzia/metody/formy dydaktyczne 1. Prezentacja multimedialna (wykłady) 2. Opracowanie projektów-opinii technicznych (ćwiczenia laboratoryjne) 3. Wykonanie prezentacji multimedialnej (ćwiczenia laboratoryjne) 4. Wycieczki dydaktyczne (ćwiczenia laboratoryjne) 19 Sposoby oceny (F formująca, P podsumowująca) F1. Ocena z prezentacji multimedialnych z ćwiczeń laboratoryjnych F2. Wykonanie sprawozdania (opinii technicznej) z ćwiczeń laboratoryjnych P1. Zaliczenie pisemne i ustne z wykładów P2. Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych na podstawie oceny z opinii technicznej, oceny z prezentacji multimedialnych oraz oceny z obrony ustnej 20 Obciążenie pracą studenta forma aktywności średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności S NS Godziny kontaktowe z nauczycielem Przygotowanie do ćwiczeń laboratoryjnych Przygotowanie opinii technicznej Udział w konsultacjach 5 15 Przygotowanie do zaliczenia pisemnego z wykładów SUMA SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA PRZEDMIOTU 4 4

4 21 Literatura podstawowa i uzupełniająca Literatura podstawowa: 1. Zaleski S.: Remonty budynków mieszkalnych. Poradnik, Arkady 2001r. 2. Budownictwo ogólne. Tom 4. Arkady Thierry J, Zaleski S.: remonty wzmacnianie konstrukcji. Arkady 1982 r 4. Rudziński L.: Konstrukcje murowe remonty i wzmocnienia. Wydawnictwo Politechniki Świętokrzyskiej, Kielce Literatura uzupełniająca: 1. Pozerski P.: Konserwacja domu, Wrocław Letkiewicz W.: Naprawy i modernizacje obiektów. OWPW, Warszawa Praca zbiorowa pod kier. Runkiewicz L.: Błędy i uszkodzenia budowlane oraz ich usuwanie, WEKAQ, Warszawa Formy oceny - szczegóły na ocenę 2 nr efektu (ndst) EK01 EK02 EK03 EK04 Student nie zna i nie stosuje podstawowych pojęć z zakresu Student nie zna zasad analizy i oceny stopnia zużycia dobrać technologii naprawczych i modernizacyjnych Student nie zna zasad prowadzenia książki obiektu, na ocenę 3 (dst) na ocenę 4 (db) na ocenę 5 (bdb) Student zna i stosuje w stopniu podstawowym pojęcia z zakresu Student w minimalnym stopniu zna zasady analizy i oceny stopnia zużycia Student dobiera podstawowe technologie naprawcze i modernizacyjne Student w minimalnym stopniu zna zasady prowadzenia książki obiektu, Student dobrze zna i stosuje podstawowe pojęcia z zakresu Student dobrze zna zasady analizy i oceny stopnia zużycia Student dobrze dobiera technologie naprawcze i modernizacyjne Student zna zasady prowadzenia książki obiektu, dobrze zna i stosuje podstawowe pojęcia z zakresu dobrze zna zasady analizy i oceny stopnia zużycia Student dobiera w stopniu bardzo dobrym technologie naprawcze i modernizacyjne dobrze zna zasady prowadzenia książki obiektu,

5 EK05 EK06 EK07 sporządzić rysunków inwentaryzacyjnyc h obiektów opracować opinii technicznej korzystać z internetowych i Potrafi sporządzić podstawowe rysunki inwentaryzacyjne obiektów Student w stopniu dostatecznym potrafi opracować opinię techniczną Student w minimalnym stopniu opanował zasady korzystania z internetowych i Inne przydatne informacje Student potrafi sporządzić rysunki inwentaryzacyjne obiektów Student potrafi dobrze opracować opinię techniczną Student dobrze opanował zasady korzystania z internetowych i Student potrafi sporządzić skomplikowane rysunki inwentaryzacyjne obiektów dobrze opracowuje opinię techniczną dobrze opanował zasady korzystania z internetowych i 22 Inne przydatne informacje o przedmiocie 1. Informacja, gdzie można zapoznać się z prezentacjami do zajęć, instrukcjami do laboratorium, itp. 2. Informacje na temat miejsca odbywania zajęć. 3. Informacja na temat terminu zajęć (dzień tygodnia/godzina). 4. Informacja na temat konsultacji (godziny+miejsce).

6 Tabela podsumowująca. Odniesienie danego efektu do efektów Efekt kształcenia zdefiniowanych dla całego programu ( kierunkowych ) EK01 B1A_W06, B1_ W09, B1A_W10, B1A_W17, B1A_U17, B1A_U22, B1A_U23, B1A_K01, B1A_K02, B1A_K07 EK02 B1A_W06, B1A_W10, B1A_W17 B1A_U20, B1A_U22,B1A_U23, B1A_K01, B1A_K07 EK03 B1A_W06, B1A-W09, B1A_W15, B1A_U20, B1A_U22, B1A_U23, B1A_K01, B1A_K02, B1A_K03, B1A_K07 EK04 B1A_W10, B1A_W17, B1A_U20, B1A_U22, EK05 B1A_W02,B1A_W09, B1A_U17, B1A_U21, B1A_U23, B1A_K02 EK06 B1A_W10, B1A_W17, B1A_U16, B1A_U17, B1A_U21, B1A_U22, B1A_K01, B1A_K02, B1A_K03, B1A_K07, B1A_K08, B1A_K09 EK07 B1A_U23, B1A_K03, B1A_K07, B1A_K08, B1A_K09 Cele przedmiotu Treści programowe Narzędzia dydaktyczne Sposób oceny C1,C4 C2,C3 C5,C7 C1, C2,C3, C6 C2,C3,C4 C2,C3,C4,C5,C7 W1,W2, L1, L2 1,2,3 F1,P1, F2, P2 W2,W4,W9,W10 L1, L2, L3, L4, L5 W4,W5,W6,W7,W8 L5,L6,L7 W1,W2 W2,W3,4, L2,L3,L4 W11 L2,L3,L4,L5,L6,L7 1, 2,3,4 F1,P1, F2, P2 1, 2,3 F2, F1, P1,P2 1 P1 2,3 F2, P2 2 F2, P2 C3,C4,C5,C7 L6 3 F1,F2,P1, P2 Strona 6

7 Strona 7