Karta (sylabus) przedmiotu

Transkrypt

1 WM Karta (sylabus) przedmiotu Mechanika i Budowa Maszyn Studia I stopnia o profilu: A P Przedmiot: Podstawy elektrotechniki i elektroniki Kod przedmiotu Status przedmiotu: obowiązkowy MBM S 0 6-0_0 Język wykładowy: polski Rok: I Semestr: Nazwa specjalności: Rodzaj zajęć i liczba godzin: Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Wykład 30 godz. Ćwiczenia Laboratorium 30 godz. Projekt Liczba punktów ECTS: 5 Cel przedmiotu C Poznanie podstawowych wielkości fizycznych stosowanych w elektrotechnice i elektronice C Poznanie podstawowych praw elektrotechniki C3 Poznanie metod przetwarzania różnych form energii w energię C4 Poznanie metod przetwarzania energii elektrycznej w inne formy energii C5 Poznanie zjawisk towarzyszących przepływowi prądu elektrycznego C6 Zapoznanie się z budową i zasadą działania elementów, urządzeń i maszyn C7 Zapoznanie się z budową i zasadą działania elementów i układów C8 Poznanie metod i przyrządów stosowanych w pomiarach wielkości i C9 Poznanie tendencji rozwojowych w elektrotechnice i elektronice Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i innych kompetencji Student zna podstawowe zagadnienia zawarte w działach fizyki: a) Elektryczność i magnetyzm b) Mechanika c) Optyka Student zna podstawy rachunku liczb zespolonych oraz różniczkowego i całkowego Efekty kształcenia W zakresie wiedzy: EK Zna definicje, symbole i jednostki podstawowych wielkości oraz związki matematyczne między nimi EK Zna sposoby przetwarzania w energie użyteczne oraz stosowane w tym celu technologie EK 3 Rozróżnia zjawiska występujące przy przepływie prądu stałego i zmiennego EK 4 funkcje elementów, z których zbudowane są powszechnie stosowane urządzenia i maszyny elektryczne EK 5 właściwości elementów stosowanych w analogowych i cyfrowych układach EK 6 Posiada podstawową wiedzę na temat przetwarzania sygnały elektryczne W zakresie umiejętności: EK 7 Na podstawie obserwacji doświadczenia lub schematu elektrycznego potrafi opisać słownie i matematycznie podstawowe prawa elektrotechniki EK 8 Potrafi zaprojektować elektryczny układ napędowy dobierając właściwie elementy i układ sterowania

2 EK 9 EK0 EK EK Potrafi wykonać pomiar podstawowych wielkości za pomocą mierników elektromechanicznych i W zakresie kompetencji społecznych: Potrafi ocenić różne metody przetwarzania energii w technice według kryterium oddziaływania na środowisko naturalne niebezpieczeństw związanych z użytkowaniem energii elektrycznej, potrafi przestrzegać zasad bezpiecznego użytkowania urządzeń i ostrzegać innych znaczenia oszczędności energii elektrycznej, zwiększania sprawności urządzeń oraz przetwarzania energii odnawialnej w przedmiotu Forma zajęć wykłady W Rys historyczny. Wiadomości wstępne i ogólne. Literatura. W Podstawowe wielkości elektryczne i zależności matematyczne W3 Teoria pola elektrycznego W4 Teoria pola magnetycznego W5 Obwody elektryczne prądu stałego W6 Obwody elektryczne prądu zmiennego (układy jednofazowe i trójfazowe) W7 Metody obliczania obwodów W8 Metrologia elektryczna W9 Maszyny elektryczne prądu stałego W0 Maszyny elektryczne prądu zmiennego W Technika świetlna W Elektroenergetyka W3 Elektrochemia W4 Teoria półprzewodników W5 Charakterystyka półprzewodnikowych elementów W6 Podstawowe układy elektroniczne analogowe W7 Podstawowe układy elektroniczne cyfrowe W8 Wybrane urządzenia elektryczne i elektroniczne stosowane w gospodarstwie domowym i przemyśle W9 Zabezpieczenia elektryczne i ochrona przeciwporażeniowa W0 Tendencje rozwojowe i niekonwencjonalne sposoby przetwarzania energii ĆW ĆW ĆW Forma zajęć ćwiczenia Suma godzin: Forma zajęć laboratoria Suma godzin: 30 L Pomiary w obwodach prądu stałego 3 L Pomiary w obwodach prądu zmiennego (układy jednofazowe) 3 L3 Pomiary w obwodach prądu zmiennego (układy trójfazowe) L4 Pomiary wielkości L5 Badanie maszyn i urządzeń prądu stałego L6 Badanie maszyn i urządzeń prądu zmiennego 3

3 P P P L7 Badanie źródeł światła L8 Badanie przetworników energii chemicznej i odnawialnej w energię L9 Badanie zabezpieczeń i elementów ochrony przeciwporażeniowej L0 Badanie elementów 4 L Badanie analogowych układów 3 L Badanie cyfrowych układów Suma godzin: 30 Forma zajęć projekt Suma godzin: Narzędzia dydaktyczne Wykład z prezentacją multimedialną Łączenie obwodów na podstawie schematu i bez schematu 3 Wykonywanie pomiarów wielkości i różnymi przyrządami Oględziny elementów i oraz urządzeń i maszyn 4 pod kątem poznania budowy i funkcji oraz uszkodzeń i stopnia zużycia eksploatacyjnego Dyskusja przed wykonaniem ćwiczenia laboratoryjnego (omówienie programu badań, 5 wyjaśnienie zjawisk fizycznych i ustalenie strategii wykonania ćwiczenia) Dyskusja po wykonaniu ćwiczenia laboratoryjnego (analiza przeprowadzonych doświadczeń, 6 popełnionych błędów oraz propozycje zmian w metodyce wykonania badań) F F F3 F4 F5 F6 P P Sposoby oceny Ocena formująca Ocena z kolokwium częściowego na zajęciach wykładowych Ocena z wykonanej prezentacji multimedialnej dotyczącej tematyki związanej z zajęciami wykładowymi Ocena z odpowiedzi ustnej lub pisemnej uzyskana podczas zajęć laboratoryjnych (w przypadku niewielkiej części materiału odpowiedź może być oceniona jako zaliczenie lub brak zaliczenia ) Ocena ze sprawozdania wykonanego z ćwiczenia laboratoryjnego Ocena z wykonanej pracy praktycznej zgodnej z tematyką ćwiczeń laboratoryjnych Ocena w formie znaków + i - za aktywność na zajęciach laboratoryjnych Ocena podsumowująca Zaliczenie wykładu na ocenę na podstawie kolokwium końcowego i częściowego oraz wykonanej prezentacji multimedialnej Zaliczenie laboratorium na ocenę na podstawie osiągnięć częściowych wymienionych w punktach F3-F6 Forma aktywności [Godziny kontaktowe z wykładowcą, realizowane w formie zajęć dydaktycznych łączna liczba godzin w semestrze] [Godziny kontaktowe z wykładowcą, realizowane w formie np. konsultacji w odniesieniu łączna liczba godzin w semestrze] [Przygotowanie się do kolokwium wykładowego łączna liczba godzin w semestrze] [Przygotowanie prezentacji multimedialnej łączna liczba godzin w semestrze] Obciążenie pracą studenta Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności

4 [Przygotowanie się do laboratorium łączna liczba godzin w semestrze] 0 [Wykonanie sprawozdań z ćwiczeń laboratoryjnych łączna liczba godzin w 0 semestrze] [Wykonanie pracy praktycznej łączna liczba godzin w semestrze] 6 [Zapoznanie się z literaturą łączna liczba godzin w semestrze] 5 Suma 5 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 5 Literatura podstawowa i uzupełniająca (A) Elektrotechnika i elektronika dla nieelektryków, praca zbiorowa pod red. Pawła Hempowicza, seria Podręczniki Akademickie, Mechanika, WNT Warszawa 007 (A) Opydo W.: Elektrotechnika i elektronika dla studentów wydziałów, Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej, Poznań 005 (A) Laboratorium z elektrotechniki, opracowanie zbiorowe pod red. Wiktora Pietrzyka, Wydawnictwo 3 Politechniki Lubelskiej, Lublin 003 (A) Laboratorium z elektroniki, opracowanie zbiorowe pod red. Wiktora Pietrzyka, Wydawnictwo 4 Politechniki Lubelskiej, Lublin 00 5 (A) Instrukcje do ćwiczeń laboratoryjnych 6 (B) Matulewicz W.: Elektrotechnika dla mechaników, Wydawnictwo Politechniki Gdańskiej, Gdańsk 00 (B) Gnat K.: Podstawy elektrotechniki dla studentów Wydziału Mechanicznego, Wydawnictwo Wyższej 7 Szkoły Morskiej, Szczecin 003 (B) Bojarska M., Kwiczala J., Pasecki E.: Laboratorium elektroniki, Wydawnictwo Politechniki Śląskiej, 8 Gliwice 00 Efekt kształcenia EK EK EK 3 EK 4 EK 5 EK 6 EK7 Odniesienie danego efektu kształcenia do efektów zdefiniowanych dla całego programu (PEK) MBMA_W5 MBMA_W5 MBMA_W08 Macierz efektów kształcenia Cele przedmiotu Treści programowe Narzędzia dydaktyczne Sposób oceny [C] [W, L, L, L3] [, 5] [F, F3, P, P] [C3, C4] [C5] [C6] [C7] [C8] [C] [W9, W0, W, W, W3, W8, W0, L5, L6, L7, L8] [W5, W6, W9, W0, L, L, L3, L5, L6] [W9, W0, W, W, W8, L5, L6, L7] [W5, W6, W7, L0, L, L] [W8, W5, L4, L0] [W3, W4, W5, W6, L, L, L3, L5, L6] [, 5, 6] [, 5, 6] [, 4] [, 4] [, 3, 4, 5, 6] [, 3, 5, 6] [F, F3, F4 P, P] [F, F3, F4 P, P] [F, F,F3, F4, F5, P, P] [F, F,F3, F4, F5, P, P] [F, F,F3, F4, F5, P, P] [F, F3, F4, P, P] EK 8 MBMA_U [C4, C6, C7] [W9, W0, W6, [,, 3, 4] [F, F5, P]

5 EK 9 EK 0 EK EK W7, L5, L6, L, L] MBMA_U8 (++) [C8] [W8, L, L, L3] [, 3] [F6, P] MBMA_K0 [C3, C4] [W, W] [] [F, P] MBMA_K03 (++) [C5] [W9, L9] [, 3, 5, 6] [F5, P, P] MBMA_K0 [C9] [W0, L8] [] [F, F5, P, P] EK EK EK 3 EK 4 EK 5 EK 6 Formy oceny szczegóły Na ocenę (ndst) Na ocenę 3 (dst) Na ocenę 4 (db) Na ocenę 5 (bdb) Zna symbole i Nie zna definicji, symboli Zna definicje, symbole i Zna symbole i jednostki jednostki i jednostek jednostki podstawowych podstawowych wielkości podstawowych podstawowych wielkości wielkości,, ale wielkości oraz potrafi opisać wzorami potrafi zdefiniować i, potrafi związków te wielkości oraz podać opisać wzorami tylko zdefiniować i opisać matematycznych między związki matematyczne niektóre z nich wzorami większość z nimi między nimi nich Nie zna sposobów przetwarzania w energie użyteczne Nie rozróżnia zjawisk występujących przy przepływie prądu stałego i zmiennego Nie zna prawidłowych nazw oraz budowy i funkcji elementów, z których zbudowane są powszechnie stosowane urządzenia i maszyny elektryczne Nie zna nazw, budowy i właściwości elementów stosowanych w analogowych i Nie posiada dostatecznej wiedzy na temat przetwarzania sygnały elektryczne Zna ogólnie sposoby przetwarzania w energie użyteczne Rozróżnia ogólnie zjawiska charakterystyczne dla przepływu prądu stałego i zmiennego funkcje podstawowych elementów, z których zbudowane są powszechnie stosowane urządzenia i maszyny elektryczne właściwości podstawowych elementów stosowanych w analogowych i Posiada podstawową wiedzę na temat przetwarzania sygnały elektryczne za pomocą czujników Zna różne sposoby przetwarzania w energie użyteczne, nie potrafi wyczerpująco opisać stosowanych w tym celu technologii Rozróżnia zjawiska występujące przy przepływie prądu stałego i zmiennego oraz klasyfikuje pod tym względem wielkości i elementy elektryczne funkcje wielu elementów, z których zbudowane są powszechnie stosowane urządzenia i maszyny elektryczne właściwości wielu elementów stosowanych w analogowych i Posiada podstawową wiedzę na temat przetwarzania sygnały elektryczne za pomocą czujników; zna budowę i zasadę działania podstawowych Zna różne sposoby przetwarzania w energie użyteczne oraz potrafi opisać stosowane w tym celu technologie Rozróżnia zjawiska występujące przy przepływie prądu stałego i zmiennego, potrafi opisać je słownie i matematycznie funkcje wielu elementów, z których zbudowane są powszechnie stosowane urządzenia i maszyny elektryczne; na tej podstawie potrafi opisać zasadę działania urządzeń i maszyn właściwości wielu elementów stosowanych w analogowych i ; na tej podstawie potrafi analizować pracę układów Posiada podstawową wiedzę na temat przetwarzania sygnały elektryczne, zna budowę i zasadę działania stosowanych w tym celu czujników i metody pomiaru

6 EK 7 EK 8 EK 9 EK0 EK EK Nie potrafi opisać podstawowych praw elektrotechniki za pomocą definicji i zależności matematycznych Nie potrafi zaprojektować elektrycznego układu napędowego dobierając właściwie elementy i układ sterowania Nie potrafi wykonać pomiaru podstawowych wielkości za pomocą mierników elektromechanicznych i Nie potrafi rozróżnić i ocenić metod przetwarzania energii w technice według kryterium oddziaływania na środowisko naturalne Nie ma dostatecznej świadomości niebezpieczeństw związanych z użytkowaniem energii elektrycznej, nie zna zasad bezpiecznego użytkowania urządzeń Nie ma świadomości potrzeby i nie zna sposobów oszczędzania energii elektrycznej oraz przetwarzania energii odnawialnej w Potrafi opisać podstawowe prawa elektrotechniki za pomocą definicji i zależności matematycznych Potrafi zaprojektować elektryczny układ napędowy dobierając właściwie elementy i układ sterowania Potrafi wykonać pomiar podstawowych wielkości za pomocą mierników elektromechanicznych i Potrafi ogólnie opisać różne metody przetwarzania energii w technice i ich wpływ na środowisko naturalne niebezpieczeństw związanych z użytkowaniem energii elektrycznej, zna ogólnie zasady bezpiecznego użytkowania urządzeń potrzeby i zna sposoby oszczędności energii elektrycznej oraz przetwarzania energii odnawialnej w czujników Potrafi opisać podstawowe prawa elektrotechniki za pomocą definicji i zależności matematycznych oraz zastosować je do konkretnego praktycznego przypadku Potrafi zaprojektować elektryczny układ napędowy dobierając elementy i układ sterowania według różnych kryteriów Potrafi dołączyć odpowiednio mierniki elektromechaniczne i elektroniczne do układu elektrycznego i wykonać pomiar podstawowych wielkości Potrafi ocenić różne metody przetwarzania energii w technice według kryterium oddziaływania na środowisko naturalne Ma pełną świadomość niebezpieczeństw związanych z użytkowaniem energii elektrycznej, zna dobrze zasady bezpiecznego użytkowania urządzeń znaczenia oszczędności energii elektrycznej, zwiększania sprawności urządzeń oraz przetwarzania energii odnawialnej w wielkości Na podstawie obserwacji doświadczenia lub schematu elektrycznego potrafi opisać słownie i matematycznie podstawowe prawa elektrotechniki Potrafi zaprojektować elektryczny układ napędowy dobierając właściwie elementy i układ sterowania z uwzględnieniem metod optymalizacyjnych Potrafi wybrać odpowiedni rodzaj mierników, włączyć je odpowiednio do układu elektrycznego, ustawić właściwe zakresy pomiarowe oraz wykonać pomiar podstawowych wielkości miernikami elektromechanicznymi i elektronicznymi Potrafi dokładnie opisać różne metody przetwarzania energii w technice i ocenić wpływ każdej z nich na środowisko naturalne Potrafi sformułować zasady bezpiecznego użytkowania energii elektrycznej na stanowisku pracy, bezpiecznie obsługiwać urządzenia elektryczne i ostrzegać innych przed niebezpieczeństwem znaczenia i zna sposoby oszczędności energii elektrycznej, zwiększania sprawności urządzeń oraz przetwarzania energii odnawialnej w Autor programu: Adres Jednostka organizacyjna: Osoba, osoby prowadzące: dr inż. Marek Adamiec m.adamiec@pollub.pl Katedra Pojazdów Samochodowych dr inż. Marek Adamiec, dr inż. Mieczysław Dziubiński