KARTA MODUŁU KSZTAŁCENIA

Transkrypt

1 KARTA MODUŁU KSZTAŁCENIA I. 1 Nazwa modułu kształcenia: Informacje ogólne Fizyka 2 Nazwa jednostki prowadzącej moduł Państwowa Szkoła Wyższa im. Papieża Jana Pawła II,Katedra Nauk Technicznych, Zakład Budownictwa 3 Kod modułu (wypełnia koordynator ECTS) 4 Grupa treści kształcenia podstawowego 5 Typ modułu obowiązkowy 6 Poziom studiów studia I stopnia 9 Rok studiów, semestr I rok-i semestr-zimowy I rok-ii semestr-letni 7 Liczba punktów ECTS 4 sem I 3 sem II 8 Poziom przedmiotu podstawowy 10 Liczba w semestrze 11 Liczba w tygodniu Wyk. Ćw. Lab. Sem. Proj. Wyk. Ćw. Lab. Sem. Proj. studia stacjonarne I rok - semestr I zimowy I rok semestr II - letni studia niestacjonarne I rok - semestr I zimowy 12 Język wykładowy: polski Wykładowca Dr Andrzej Misiejuk, a.misiejuk@dydaktyka.pswbp.pl 14 Wymagania wstępne 1. Posiadanie podstawowych wiadomości i umiejętności z fizyki zawartych w podstawie kształcenia ogólnego na poziomie szkoły ponadgimnazjalnej. 2. Posiadanie podstawowych wiadomości i umiejętności z matematyki zawartych w podstawie kształcenia ogólnego na poziomie szkoły ponadgimnazjalnej. 15 Cele przedmiotu C2 C3 C4 Informacje szczegółowe Uzyskanie przez studentów umiejętności i kompetencji w zakresie wykonania pomiaru podstawowych wielkości. Rozumienie podstawowych zjawisk i procesów występujących w budownictwie. Wykorzystanie praw przyrody w technice i w życiu codziennym. Poznanie i rozumienie wybranych praw fizyki współczesnej, będących podstawą nowoczesnych technologii.

2 16 Efekty kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych nr student, który zaliczył przedmiot, potrafi: odniesienie do celów kształcenia EK01 ma wiedzę z działów fizyki przydatną do formułowania i C2 zadań związanych z budownictwem EK02 podać i zastosować w praktyce jednostki wielkości EK03 potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, pomiary, interpretować, C3 uzyskane wyniki i wyciągać wnioski EK04 potrafi pracować samodzielnie i współpracować w zadaniem EK05 jest odpowiedzialny za rzetelność uzyskanych wyników swoich prac i ich interpretację EK06 ma podstawową wiedzę o trendach rozwojowych z zakresu fizyki C4 EK07 rozwiązywać podstawowe, praktyczne problemy fizyczne C3 17 Treści programowe forma zajęć wykłady I i I semestr W1 S NS odniesienie do celów kształcenia Mechanika klasyczna ruch jednostajny, ruch 20 C2, C3 jednostajnie przyspieszony, zasady dynamiki Newtona, dynamika bryły sztywnej, ruch krzywoliniowy, mechanika ciał odkształconych, drgania mechaniczne,fale, grawitacja Newtonowska, statyka cieczy i gazów, akustyka. W2 Elektryczność i magnetyzm elektrostatyka, prawo 8 C2, C3, C4 Gaussa, dielektryki, prawo indukcji, powstawanie prądu zmiennego, zachowanie się przewodnika z prądem w polu magnetycznym, fale elektromagnetyczne równania Maxwella. W3 Optyka - odbicie i załamanie, zasada Fermata, 6 C2, C3, C4 optyka geometryczna, interferencja i dyfrakcja, współczynnik załamania, polaryzacja. W4 Termodynamika kinetyczna teoria gazów, silniki 4 C2, C3 cieplne, zasady termodynamiki, przemiany gazowe. W5 Fizyka współczesna zjawisko fotoelektryczne, 7 C2, C3, C4 budowa atomu, spektroskopia, podstawy fizyki kwantowej, falowe własności materii, falowy obraz budowy atomu, podstawy ogólnej teorii względności, promieniowanie jonizujące. suma 45 forma zajęć laboratoria I i II semestr S NS odniesienie do celów kształcenia L1 Wstęp do i rachunku błędów 6 L2 Proste przyrządy pomiarowe suwmiarka, śruba mikrometryczna i miernik wielofunkcyjny 2, C2, C3 L3 Wyznaczanie przyspieszenia ziemskiego 2, C2, C4 L4 Wyznaczanie prędkości dźwięku 2, C2, C3 L5 Wyznaczanie natężenia dźwięku 2, C2,C3, C4 L6 Pomiar współczynnika załamania światła 2, C2, C3

3 L7 Budowa i obsługa oscyloskopu 2, C2, C4 L8 Pomiary zmiennych sygnałów elektrycznych 2, C2, C4 L9 Pomiar figur Lissajour 2, C2, C4 L10 Pomiar współczynnika załamania światła 2, C2 L11 Pomiar szeregowego, elektrycznego obwodu 2, C2,C3, C4 rezonansowego L12 Pomiar modułu Younga 2, C2, C3 L13 Pomiar promieniowania alfa, beta, gamma 2, C2, C4 suma Narzędzia dydaktyczne 1. wykład informacyjny z użyciem komputera 2. ćwiczenia laboratoryjne 3. samodzielnie przeprowadzane doświadczenia 19 Sposoby oceny (F formująca, P podsumowująca) F1. krótkie sprawdziany bieżącej wiedzy F2. sprawozdania z laboratorium P1. egzamin pisemny 20 Obciążenie pracą studenta forma aktywności średnia na zrealizowanie aktywności S NS I semestr II semestr Godziny kontaktowe z nauczycielem Przygotowanie się do laboratorium Przygotowanie się do zajęć Opracowanie wyników z 5 5 laboratorium Napisanie raportu z laboratorium 5 5 Przygotowanie do zaliczenia / egzaminu SUMA SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA PRZEDMIOTU Literatura podstawowa i uzupełniająca 1. R.P. Feynman, Feynmana wykłady z fizyki, Wyd. Naukowe PWN, Warszawa 2. Sz. Szczeniowski, Fizyka doświadczalna, PWN, Warszawa 3. J.Araminowicz, K.Maluszynska, M.Przytula, Laboratorium fizyki, PWN, Warszawa 22 Formy oceny - szczegóły na ocenę 2 nr efektu (ndst) EK01 brak znajomości praw fizyki na ocenę 3 (dst) na ocenę 4 (db) na ocenę 5 (bdb) podstawowych praw fizyki. omawianych praw, zastosowania w omawianych praw, praktycznego ich zastosowania.

4 EK02 EK03 EK04 EK05 EK06 EK07 nie jednostek wielkości nie prostymi nie doświadczenia i opracowania wyników nie potrafi pracować samodzielnie ani współpracować w zadaniem nie potrafi wziąć odpowiedzialności za rzetelność uzyskanych wyników swoich prac i ich interferencję nie nowoczesnymi technologiami nie problemów podstawowych jednostek wielkości niektórymi, części doświadczeń i opracowania wyników ma trudności ze współpracą w zadaniem, oraz pracą samodzielną. wykazuje niską odpowiedzialność za rzetelność uzyskanych wyników swoich prac i ich interferencję niektórymi nowoczesnymi technologiami niektórych, problemów Inne przydatne informacje prostych problemach. jednostek wielkości, zastosowania w prostych problemach. wszystkimi, większości doświadczeń i opracowania wyników potrafi współpracować w zadaniem, ma trudności z pracą samodzielną. potrafi wziąć odpowiedzialności za rzetelność uzyskanych wyników swoich prac i ich interferencję większością nowoczesnych technologii większości, problemów omawianych jednostek wielkości, praktycznego ich wykorzystania. bezbłędna wszystkimi, doświadczeń i bezbłędnego opracowania wyników potrafi pracować samodzielnie i współpracować w zadaniem jest wysoce odpowiedzialny za rzetelność uzyskanych wyników swoich prac i ich interferencję wszystkimi, nowoczesnymi technologiami omawianych, problemów

5 22 Inne przydatne informacje o przedmiocie 1. miejsce odbywania zajęć: sala wykładowa, pracownia fizyki.

6 Tabela podsumowująca. Efekt kształcenia Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu ( kierunkowych ) Cele przedmiotu Treści programowe Narzędzia dydaktyczne Sposób oceny EK01 B1A_W1 C2 W1, W2, W3, W4, W5, L1, 1,2,3 EK02 B1A_W1 1,2,3 EK03 B1A_U16,C3 L1, 1,2,3 B1A_K7 EK04 B1A_K1 W1,W2, W3, W4, W5, L1, 1,2,3 B1A_K2 L3-L13 EK05 1,2,3 B1A_K9 EK06 B1A_W1 C4 W1, W2, W3, W4, W5, 1,2,3 EK07 B1A_W1 C3 W1, W2, W4, W5, 1,2,3 Strona 6