Karta (sylabus) modułu/przedmiotu Transport Studia I stopnia

Transkrypt

1 Karta (sylabus) modułu/przedmiotu Transport Studia I stopnia Przedmiot: Elektrotechnika i elektronika środków transportu Rodzaj przedmiotu: Obieralny/kierunkowy Kod przedmiotu: TR S _ Rok: III Semestr: 6 Forma studiów: Studia stacjonarne Rodzaj zajęć i liczba godzin w semestrze: 45 Wykład 30 Ćwiczenia --- Laboratorium 5 Projekt --- Liczba punktów ECTS: 3 Sposób zaliczenia: Zaliczenie Język wykładowy: Język polski Cel przedmiotu C Poznanie podstawowych układów elektrycznych w środkach transportu C2 Zapoznanie się z budową i działaniem źródeł energii w środkach transportu C3 Poznanie metod przetwarzania energii elektrycznej w inne formy energii Zapoznanie się z budową i zasadą działania elementów, urządzeń i maszyn C4 elektrycznych stosowanych w środkach transportu Poznanie metod i przyrządów stosowanych w pomiarach wielkości C5 elektrycznych i nieelektrycznych C6 Poznanie tendencji rozwojowych w elektrotechnice pojazdowej Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i innych kompetencji Student zna podstawowe prawa elektrotechniki oraz budowę i zasadę działania maszyn i urządzeń elektrycznych Student posiada umiejętność łączenia układów elektrycznych i 2 przeprowadzania podstawowych pomiarów wielkości elektrycznych

2 Efekty kształcenia W zakresie wiedzy: Zna definicje, symbole i jednostki podstawowych wielkości elektrycznych oraz EK związki matematyczne między nimi Zna sposoby uzyskiwania energii elektrycznej i jej przetwarzania w energie EK 2 użyteczne w środkach transportu Rozróżnia zjawiska występujące przy przepływie prądu stałego i zmiennego w EK 3 układach sterowania pojazdów Zna nazwy, budowę i funkcje elementów, z których zbudowane są powszechnie EK 4 stosowane urządzenia i maszyny elektryczne środków transportu Posiada podstawową wiedzę na temat przetwarzania nieelektrycznych wielkości EK 5 fizycznych w sygnały elektryczne W zakresie umiejętności: Na podstawie obserwacji doświadczenia lub schematu elektrycznego potrafi EK 6 opisać słownie i matematycznie podstawowe obwody elektryczne środków transportu Rozróżnia rodzaje elementów elektrycznych według różnych kryteriów i umie EK 7 rozpoznać symbole podstawowych elementów elektrycznych i elektronicznych na schematach Potrafi wykonać pomiar podstawowych wielkości elektrycznych za pomocą EK 8 mierników w instalacjach elektrycznych środków transportu W zakresie kompetencji społecznych: Potrafi ocenić różne metody przetwarzania energii w technice według kryterium EK 9 oddziaływania na środowisko naturalne Ma świadomość niebezpieczeństw związanych z użytkowaniem środków EK 0 transportu, potrafi przestrzegać zasad bezpieczeństwa podczas ich eksploatacji Ma świadomość znaczenia oszczędności zużycia paliwa i energii elektrycznej EK oraz zwiększania sprawności urządzeń stosowanych w środkach transportu

3 W W2 W3 W4 W5 W6 W7 W8 W9 W0 W W2 W3 L L2 L3 L4 L5 L6 L7 L8 L9 L0 L L2 Treści programowe przedmiotu Forma zajęć wykłady Treści programowe Rys historyczny. Wiadomości wstępne i ogólne. Literatura. Podstawowe układy elektryczne w pojazdach samochodowych Budowa i zasada działania akumulatorów Budowa i zasada działania alternatorów Budowa i zasada działania regulatorów napięcia Budowa i zasada działania rozruszników Budowa i zasada działania układów zapłonowych Układ oświetlenia Aparatura kontrolno pomiarowa Wyposażenie dodatkowe Osprzęt instalacyjny Schematy elektryczne Diagnostyka układów elektrycznych Forma zajęć laboratoria Treści programowe Badanie akumulatora Badanie alternatora Badanie regulatora Badanie rozrusznika Badanie układów zapłonowych Badanie układu wtryskowego Badanie układu oświetlenia Badanie aparatury kontrolno pomiarowej Badanie wyposażenia dodatkowego Badanie instalacji elektrycznej Badanie osprzętu elektrycznego Diagnozowanie układów elektrycznych Metody dydaktyczne Wykład z prezentacją multimedialną 2 Łączenie obwodów elektrycznych na podstawie schematu i bez schematu Wykonywanie pomiarów wielkości elektrycznych i nieelektrycznych różnymi 3 przyrządami Oględziny elementów elektrycznych i elektronicznych oraz urządzeń i maszyn 4 elektrycznych pod kątem poznania budowy i funkcji oraz uszkodzeń i stopnia zużycia eksploatacyjnego Dyskusja przed wykonaniem ćwiczenia laboratoryjnego (omówienie programu 5 badań, wyjaśnienie zjawisk fizycznych i ustalenie strategii wykonania ćwiczenia) Dyskusja po wykonaniu ćwiczenia laboratoryjnego (analiza przeprowadzonych 6 doświadczeń, popełnionych błędów oraz propozycje zmian w metodyce wykonania badań)

4 Obciążenie pracą studenta Forma aktywności Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności Godziny kontaktowe z wykładowcą, w tym: 47 Udział w wykładach 30 Udział w laboratoriach 5 Konsultacje 2 Praca własna studenta, w tym: 28 Przygotowanie się do kolokwium wykładowego 5 Przygotowanie prezentacji multimedialnej 3 Przygotowanie się do laboratorium 5 Wykonanie sprawozdań z ćwiczeń laboratoryjnych 5 Wykonanie pracy praktycznej 4 Zapoznanie się z literaturą 6 Łączny czas pracy studenta 75 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu: 3 Liczba punktów ECTS w ramach zajęć o charakterze praktycznym (ćwiczenia, laboratoria, projekty) Literatura podstawowa Dziubiński M., Ocioszyński J., Walusiak S., Elektrotechnika i Elektronika Samochodowa Wydawnictwo Politechniki Lubelskiej, Lublin 999 Herner A., Riechl H. J. Elektrotechnika i elektronika w pojazdach 2 samochodowych, Wydawnictwo Komunikacji i Łączności, Warszawa 2009 Bosch, Materiały szkoleniowe Wydawnictwo Komunikacji i Łączności, 3 Warszawa 2009 Literatura uzupełniająca Dziubiński M., Laboratorium elektrotechniki i elektroniki samochodowej, Wydawnictwo Politechniki Lubelskiej, Lublin Instrukcje do ćwiczeń laboratoryjnych

5 Efekt kształcenia EK EK 2 Odniesienie danego efektu kształcenia do efektów zdefiniowanych dla całego programu (PEK) TRA_W03 TRA_W03 Macierz efektów kształcenia Cele przedmiotu [C] [C3, C4] EK 3 TRA_W06 (+) [C5] EK 4 EK 5 EK 6 EK 7 EK 8 EK 9 EK 0 EK TRA_W4 [C6] TRA_W4 TRA_U0 TRA_U0 TRA_U2 TRA_K02 (+++) TRA_K03 (+++) TRA_K05 (+++) [C7] [C8] [C2] [C6, C7] [C8] Treści programowe [W2, L, L2, L3] [W9, W0, W, W2, W3, L5, L6, L7, L8] [W5, W6, W9, W0, L, L2, L3, L5, L6] [W9, W0, W, W2, L5, L6, L7] [ L0, L, L2] [W8, L4, L0] [W3, W4, W5, W6, L, L2, L3, L5, L6] [W5, W6, L, L2, L3, L, L2] [W8, L, L2, L3] Metody dydaktyczne Metody oceny [, 5] [O, O4] [, 5, 6] [, 5, 6] [, 4] [, 4] [, 3, 4, 5, 6] [, 3, 5, 6] [O, O3, O4] [O, O3, O4] [O, O2, O3, O4, O5] [O, O2, O3, O4, O5] [O, O2, O3, O4, O5] [O, O3, O4] [, 2, 4] [O, O4] [, 3] [O] [C3, C4] [W, W2] [] [O2] [C5] [ L9] [, 3, 5, 6] [O5]

6 Metody i kryteria oceny Symbol metody Opis metody oceny Próg zaliczeniowy oceny O Pisemne kolokwium wykładowe 60% O2 Wykonanie prezentacji multimedialnej 00% O3 Sprawozdania z ćwiczeń laboratoryjnych 00% O4 Odpowiedź z wybranych zagadnień w ramach ćwiczeń laboratoryjnych 50% O5 Wykonanie pracy praktycznej 00% Autor programu: dr inż. Mieczysław Dziubiński Adres m.dziubinski@pollub.pl Jednostka Katedra Pojazdów Samochodowych organizacyjna: