SYLABUS: DIAGNOSTYKA ENDOKRYNOLOGICZNA

Transkrypt

1 Załącznik nr 1 do zarządzenia nr 54/2015 Rektora UM z dnia r. SYLABUS: DIAGNOSTYKA ENDOKRYNOLOGIZNA 1. Metryczka Nazwa ydziału: Program kształcenia (kierunek studiów, poziom i profil kształcenia, forma studiów, np. Zdrowie publiczne I stopnia profil praktyczny, studia stacjonarne): YDZIAŁ FARMAEUTYZNY Z ODDZIAŁEM MEDYYNY LABORATORYJNEJ ANALITYKA MEDYZNA JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE PROFIL PRAKTYZNY STUDIA STAJONARNE Rok akademicki: 2016/2017 Nazwa modułu/przedmiotu: DIAGNOSTYKA ENDOKRYNOLOGIZNA Kod przedmiotu (z systemu Pensum): Jednostka/i prowadząca/e kształcenie: ZAKŁAD LABORATORYJNEJ DIAGNOSTYKI MEDYZNEJ Kierownik jednostki/jednostek: PROF. DR HAB. DANUTA ZAPOLSKA-DONAR Rok studiów (rok, na którym realizowany jest przedmiot): Semestr studiów (semestr, na którym realizowany jest przedmiot): Typ modułu/przedmiotu (podstawowy, kierunkowy, fakultatywny): Osoby prowadzące (imiona, nazwiska oraz stopnie naukowe wszystkich wykładowców prowadzących przedmiot): Erasmus TAK/NIE (czy przedmiot dostępny jest dla studentów w ramach programu Erasmus): Osoba odpowiedzialna za sylabus (osoba, do której należy zgłaszać uwagi dotyczące sylabusa): IV ZIMOY FAKULTATYNY DR GRAŻYNA SYGITOIZ NIE DR GRAŻYNA SYGITOIZ Liczba punktów ETS: 2 Strona 1 z 5

2 Załącznik nr 1 do zarządzenia nr 54/2015 Rektora UM z dnia r. 2. ele kształcenia elem nauczania przedmiotu jest zapoznanie studentów z biochemicznymi parametrami diagnostycznymi stosowanymi w rozpoznawaniu, monitorowaniu, prognozowaniu przebiegu zaburzeń endokrynologicznych oraz ocenie efektywności ich leczenia. Uzupełnienie informacji dotyczących czynności wydzielniczej gruczołów dokrewnych, mechanizmów działania hormonów. Poznanie objawów klinicznych oraz kryteriów rozpoznawania zaburzeń czynności gruczołów dokrewnych (w stanach ich niedoczynności/nadczynności) oraz właściwej interpretacji wyników badań hormonalnych. 3. ymagania wstępne 1. Student posiada wiedzę oraz zaliczenie z przedmiotów: biochemia oraz fizjologia i patofizjologia człowieka. 2. Student posiada podstawową umiejętność prowadzenia dyskusji wyników obserwacji i eksperymentów, które są poparte argumentacją merytoryczną z zakresu nabytej wiedzy. 4. Przedmiotowe efekty kształcenia Lista efektów kształcenia Symbol przedmiotowego efektu kształcenia K_01 K_22 K_41 Treść przedmiotowego efektu kształcenia Zna prawidłową budowę i funkcje komórek, tkanek, narządów i układów organizmu ludzkiego oraz rozumie współzależności ich budowy i funkcji w warunkach zdrowia i choroby Zna objawy i przyczyny wybranych zaburzeń i zmian chorobowych oraz metody ich oceny Zna rolę badań laboratoryjnych w rozpoznawaniu, monitorowaniu, rokowaniu i profilaktyce zaburzeń narządowych i układowych oraz kryteria doboru tych badań i zasady wykonywania Zna wskazania do poszerzenia diagnostyki laboratoryjnej w wybranych stanach chorobowych oraz zalecane testy specjalistyczne Zna rodzaje i charakterystykę materiału biologicznego, zasady i metodykę pobierania, transportu, przechowywania i przygotowania go do analizy (w tym: miejsce i czas pobrania, wpływ czynników interferujących, dobór antykoagulantów, utrwalaczy i podłoża transportowego, temperatury) Zna zasady interpretacji wyników badań laboratoryjnych w celu różnicowania stanów fizjologicznych i patologicznych Potrafi wyjaśnić pacjentowi lub zleceniodawcy wpływ czynników przedlaboratoryjnych na jakość wyniku badania laboratoryjnego (w tym konieczność powtórzenia badania) Potrafi przekazywać informacje o wyniku badania laboratoryjnego bez ingerencji w kompetencje lekarza Potrafi pouczyć pacjenta przed pobraniem materiału do badań K_U06 Umie dobrać optymalne metody analityczne i ocenić wiarygodność wyników tych analiz Odniesienie do efektu kierunkowego (numer) M2_02 M2_01 M2_03 M2_03 M2_03 M2_03 M2_07 M2_03 M2_U01 M2_U03 M2_U04 M2_U07 M2_U01 M2_U03 M2_U04 M2_U05 M2_U05 Strona 2 z 5

3 Załącznik nr 1 do zarządzenia nr 54/2015 Rektora UM z dnia r. 5. Formy prowadzonych zajęć Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie ykład 15 1 nieobowiązkowe Seminarium nieobowiązkowe Ćwiczenia 15 2 nieobowiązkowe 6. Tematy zajęć i treści kształcenia Podział, budowa, synteza, wydzielanie, transport, mechanizmy działania hormonów Zaburzenia czynności podwzgórza i przysadki mózgowej kryteria rozpoznawania i objawy kliniczne Diagnostyka laboratoryjna zaburzeń gruczołu tarczowego kryteria rozpoznawania zaburzeń i objawy kliniczne Diagnostyka laboratoryjna zaburzeń wydzielania glikokortykosteroidów kryteria rozpoznawania zaburzeń i objawy kliniczne Diagnostyka laboratoryjna zaburzeń wydzielania mineralokortykosteroidów kryteria rozpoznawania zaburzeń i objawy kliniczne Diagnostyka laboratoryjna zaburzeń wydzielania hormonów płciowych kryteria rozpoznawania zaburzeń i objawy kliniczne. Diagnostyka prenatalna K_01 1 Metody oznaczania hormonów w materiale klinicznym K_U Zasady pobierania, transportu oraz przechowywania materiału do badań endokrynologicznych pływ czynników fizjologicznych oraz testów dynamicznych na wyniki oznaczeń hormonalnych Diagnostyka laboratoryjna zaburzeń rdzenia nadnerczy kryteria rozpoznawania i objawy kliniczne K_22 K_U Hormony przewodu pokarmowego Hormony wydzielane przez szyszynkę, przytarczyce i nerkę Hormony wydzielane przez kardiomiocyty oraz adipocyty Interpretacja wyników hormonalnych w zależności od wieku, płci, z uwzględnieniem wpływu czynników fizjologicznych oraz testów dynamicznych na wyniki oznaczeń niektórych oznaczeń hormonalnych K_41 Strona 3 z 5

4 Załącznik nr 1 do zarządzenia nr 54/2015 Rektora UM z dnia r. 7. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia Symbol przedmiotowego efektu kształcenia K_01 K_22 K_41 K_U06 8. Kryteria oceniania Symbole form prowadzonych zajęć Sposoby weryfikacji efektu kształcenia KOLOKIUM TESTOE KOLOKIUM TESTOE KOLOKIUM TESTOE KOLOKIUM TESTOE KOLOKIUM TESTOE KOLOKIUM TESTOE KOLOKIUM TESTOE KOLOKIUM TESTOE KOLOKIUM TESTOE KOLOKIUM TESTOE Kryterium zaliczenia Forma zaliczenia przedmiotu: KOLOKIUM TESTOE + AKTYNE UZESTNITO NA ZAJĘIAH + PRZYGOTOANA USTNA PREZENTAJA Z YBRANEGO ZAGADNIENIA 9. Literatura ocena kryteria 2,0 (ndst) < 60% maksymalnej liczby możliwych do uzyskania punktów 3,0 (dost) % maksymalnej liczby możliwych do uzyskania punktów 3,5 (ddb) % maksymalnej liczby możliwych do uzyskania punktów 4,0 (db) % maksymalnej liczby możliwych do uzyskania punktów 4,5 (pdb) % maksymalnej liczby możliwych do uzyskania punktów 5,0 (bdb) % maksymalnej liczby możliwych do uzyskania punktów Literatura obowiązkowa: 1. Dembińska-Kieć A., Naskalski J. (red.): Diagnostyka laboratoryjna z elementami biochemii klinicznej. Elsevier Urban&Partner, rocław 2. Otto Buczkowska E. (red.): Podstawy endokrynologii. yd.med. Urban&Partner, rocław 3. Traczyk Z. (red.): Diagnostyka czynnościowa człowieka fizjologia stosowana. PZL, arszawa Literatura uzupełniająca: 1. Aktualna literatura polska i zagraniczna w zakresie omawianych zagadnień z ostatnich 2-3 lat. Strona 4 z 5

5 Załącznik nr 1 do zarządzenia nr 54/2015 Rektora UM z dnia r. 10. Kalkulacja punktów ETS (1 ETS = od 25 do 30 godzin pracy studenta) Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ETS Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim: ykład Seminarium Ćwiczenia Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy): tym polu opisujemy nakład samodzielnej pracy przeciętnego studenta konieczny aby zaliczyć przedmiot. kalkulacji należy uwzględnić m.in. konieczność przygotowania się do zajęć, wykonania pracy domowych, przygotowania się do zaliczeń itp. Przygotowanie studenta do zajęć Przygotowanie studenta do zaliczeń Inne (jakie?) 11. Informacje dodatkowe Razem 2.0 roku akademickim 2016/2017 wszystkie formy zajęć (wykłady i ćwiczenia) będą prowadzone w entrum Biblioteczno-Informatycznym w Sali 123, ul. Żwirki i igury 61, arszawa. Osoba odpowiedzialna za przedmiot: dr Grażyna Sygitowicz, tel. (22) Podpis Kierownika Jednostki Podpis osoby odpowiedzialnej za sylabus Strona 5 z 5