Diagnostyka hematologiczna

Transkrypt

1 Diagnostyka hematologiczna 1. Metryczka Nazwa Wydziału: Wydział Farmaceutyczny z Oddziałem Medycyny Laboratoryjnej Program kształcenia (kierunek studiów, poziom i profil kształcenia, forma studiów, np. Zdrowie publiczne I stopnia profil praktyczny, studia stacjonarne): Rok akademicki: 2016/2017 Nazwa modułu/przedmiotu: Diagnostyka hematologiczna Kod przedmiotu (z systemu Pensum): Jednostka/i prowadząca/e kształcenie: Kierownik jednostki/jednostek: Rok studiów (rok, na którym realizowany jest przedmiot): Semestr studiów (semestr, na którym realizowany jest przedmiot): Typ modułu/przedmiotu (podstawowy, kierunkowy, fakultatywny): Osoby prowadzące (imiona, nazwiska oraz stopnie naukowe wszystkich wykładowców prowadzących przedmiot): Erasmus TAK/NIE (czy przedmiot dostępny jest dla studentów w ramach programu Erasmus): Osoba odpowiedzialna za sylabus (osoba, do której należy zgłaszać uwagi dotyczące sylabusa): Zakład Diagnostyki Laboratoryjnej i Immunologii Klinicznej Wieku Rozwojowego Prof. dr hab. n. med. Urszula Demkow 5 9 fakultatywny dr n. med. Anna Stelmaszczyk-Emmel dr n. med. Iwona Kotuła dr n. med. Elżbieta Górska dr n.med. Katarzyna Popko mgr Beata Walaszkiewicz-Majewska mgr Agnieszka Stefańska mgr Justyna Spychalska mgr Jacek Sulich nie Dr n. med. Anna Stelmaszczyk-Emmel Liczba punktów ECTS: 2 Strona 1 z 6

2 2. Cele kształcenia 1. Poznanie wysokospecjalistycznych metod diagnostycznych w laboratoryjnej hematologii medycznej. 2. Poznanie diagnostyki specjalistycznej w zakresie nowotworowych i nienowotworowych chorób krwi i układu krwiotworzenia. 3. Poznanie diagnostyki specjalistycznej w zaburzeniach układu krzepnięcia. Strona 2 z 6

3 3. Wymagania wstępne 1. Student zna podstawy z zakresu fizjologii, szczególnie fizjologii układu krwionośnego, procesu krwiotworzenia, procesów patologicznych dotyczących układu krwiotwórczego, mechanizmów niszczenia krwinek czerwonych. 2. Student zna podstawy hematologii laboratoryjnej i immunologii. 3. Student zna kliniczne aspekty zaburzeń hematopoezy i hemostazy oraz metody ich laboratoryjnej oceny na podstawie badań krwi obwodowej i szpiku kostnego w aspekcie zmian morfologicznych i czynnościowych oraz mechanizmów rozwoju choroby 4. Przedmiotowe efekty kształcenia Lista efektów kształcenia Symbol przedmiotowego efektu kształcenia Symbol tworzony przez osobę wypełniającą sylabus (kategoria: W-wiedza, U-umiejętności, K-kompetencje oraz numer efektu) EK1 W EK2 W EK3 - W Treść przedmiotowego efektu kształcenia Efekty kształcenia określają co student powinien wiedzieć, rozumieć i być zdolny wykonać po zakończeniu zajęć. Efekty kształcenia wynikają z celów danego przedmiotu. Osiągniecie każdego z efektów powinno być zweryfikowane, aby student uzyskał zaliczenie. student zna teoretyczne i praktyczne aspekty manualnych i zautomatyzowanych metod oznaczania ilościowych i jakościowych laboratoryjnych parametrów hematologicznych oraz ich znaczenie dla rozpoznawania, diagnostyki różnicowej, prognozowania oraz oceny efektywności leczenia (w tym: niedokrwistości, chorób hematoonkologicznych, mielodysplazji, zaburzeń układu chłonnego) ze szczególnym uwzględnieniem metod specjalistycznych w chorobach rzadkich oraz odrębności u dzieci i osób starszych student zna specjalistyczne metody oznaczania ilościowych i jakościowych laboratoryjnych parametrów układu krzepnięcia i fibrynolizy, ich znaczenia dla określania przyczyny lub ryzyka niedokrzepliwości i nadkrzepliwości oraz oceny efektywności leczenia z uwzględnieniem diagnostyki chorób rzadkich i zespołu antyfosfolipidowego student zna wysokospecjalistyczne metody diagnostyki hematologicznej: fenotypowanie metoda cytometrii przepływowej oraz metody cytogenetyczne i molekularne stosowane rozpoznawania i różnicowania chorób nowotworowych i nienowotworowych układu Odniesienie do efektu kierunkowego (numer) Numer kierunkowego efektu kształcenia zawarty w Rozporządzeniu Ministra Nauki bądź Uchwały Senatu WUM właściwego kierunku studiów. K_W26 K_W27 K_W28 Strona 3 z 6

4 5. Formy prowadzonych zajęć krwiotwórczego, umie ocenić czynniki prognostyczne i efekty leczenia, z uwzględnieniem choroby resztkowej, a także badań przed i po przeszczepieniu komórek krwiotwórczych Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie Wykład 60 1 nieobowiązkowe Seminarium - - nieobowiązkowe Ćwiczenia - - nieobowiązkowe 6. Tematy zajęć i treści kształcenia W1 Podstawy cytometrii przepływowej, zastosowanie cytometrii w hematologii. 8 W2 Podstawy cytogenetyki. Cytogenetyka w diagnostyce chorób rozrostowych układu krwiotwórczego 8 W3 Badania molekularne w rozpoznawaniu chorób hematologicznych 2 W4 Odrębności hematologiczne u dzieci i osób starszych 2 W5 Klasyfikacja WHO nowotworów układu krwiotwórczego i limfoidalnego. Wstęp do diagnostyki szczegółowej w poszczególnych grupach chorób. 2 W6 Nowotwory mieloproliferacyjne szczegółowe badania diagnostyczne. 4 W7 Zespoły mielodysplastyczne - szczegółowe badania diagnostyczne. 2 W8 Chłoniak Hodgkina i chłoniaki nieziarnicze - szczegółowe badania diagnostyczne. 4 W9 Ostre białaczki limfo- i mieloblastyczne - szczegółowe badania diagnostyczne. 6 W10 Rzadkie choroby hematologiczne szczegółowe badania diagnostyczne. 4 W11 Membranopatie, hemoglobinopatie, talasemie i enzymopatie podział, patogeneza, diagnostyka, różnicowanie. 4 W12 Cytokiny i cząsteczki adhezyjne w krwiotworzeniu (hematopoeza, erytropoeza). 2 W13 Podstawowa i specjalistyczna diagnostyka schorzeń układu krzepnięcia Sposoby weryfikacji efektów kształcenia Symbol przedmiotowego efektu kształcenia Symbole form prowadzonych zajęć Sposoby weryfikacji efektu kształcenia Kryterium zaliczenia EK1 W W5-12 Test > 60% Strona 4 z 6

5 EK2 W W13 test > 60% EK3 - W W1-4 test > 60% 8. Kryteria oceniania Forma zaliczenia przedmiotu: Egzamin testowy jednokrotnego wyboru obejmujący materiał W1-W16 ocena 2,0 (ndst) 3,0 (dost) 3,5 (ddb) 4,0 (db) 4,5 (pdb) 5,0 (bdb) kryteria Prawidłowa odpowiedź na mniej niż 60% pytań Prawidłowa odpowiedź na 60-70% pytań Prawidłowa odpowiedź na 71-77% pytań Prawidłowa odpowiedź na 78-85% pytań Prawidłowa odpowiedź na 86-92% pytań Prawidłowa odpowiedź na ponad 93% pytań 9. Literatura 1. Wielka Interna, Hematologia, A.Dmoszyńska, Zalecenia postępowania diagnostyczno-terapeutycznego w nowotworach złośliwych, tom II, 2011, praca zbiorowa 3. Podstawy hematologii, Wiesław Nowak, Aleksander Skotnicki, Cytologiczny atlas hematologiczny, K. Lewandowski, A. Hellman 5. Badania laboratoryjne w hematologii, B.Mariańska, J.Fabijańska-Mitek, J.Windyga, PZWL Diagnostyka laboratoryjna w hemostazie, M Jastrzębska, Kalkulacja punktów ECTS (1 ECTS = od 25 do 30 godzin pracy studenta) Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim: Wykład 60 Seminarium 2 Ćwiczenia Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy): W tym polu opisujemy nakład samodzielnej pracy przeciętnego studenta konieczny aby zaliczyć przedmiot. W kalkulacji należy uwzględnić m.in. konieczność przygotowania się do zajęć, wykonania pracy domowych, przygotowania się do zaliczeń itp. Przygotowanie studenta do zajęć Przygotowanie studenta do zaliczeń Strona 5 z 6

6 Inne (jakie?) Razem 11. Informacje dodatkowe Osoba odpowiedzialna za dydaktykę: dr n.med. Anna Stelmaszczyk-Emmel Podpis Kierownika Jednostki Podpis osoby odpowiedzialnej za sylabus Strona 6 z 6