Gimnazjum nr 1 im. Polskich Noblistów w Ostródzie ROCZNY PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY NA ROK SZKOLNY

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Gimnazjum nr 1 im. Polskich Noblistów w Ostródzie ROCZNY PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY NA ROK SZKOLNY"

Transkrypt

1 Gimnazjum nr 1 im. Polskich Noblistów w Ostródzie ROCZNY PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY NA ROK SZKOLNY

2 Gimnazjum nr 1 im. Polskich Noblistów w Ostródzie dąży do tego, aby być szkołą bezpieczną i przyjazną uczniowi. Dobrze przygotować do egzaminu gimnazjalnego, podjęcia nauki w szkole ponadgimnazjalnej i życia w zjednoczonej Europie. Stara się, by każdy uczeń, w miarę swoich możliwości, osiągał sukcesy w różnych sferach: naukowej, artystycznej, sportowej i społecznej. Zadowolenie, satysfakcja i prestiż szkoły w środowisku to cel, do którego dążymy. 2

3 KONCEPCJA SZKOŁY Działamy po to, aby: NASI UCZNIOWIE: byli solidnie przygotowani do dalszej nauki i demokratycznego życia w zjednoczonej Europie, reprezentowali wysoki poziom kultury, odznaczali się życzliwością i tolerancją wobec siebie i innych, darzyli się wzajemnym szacunkiem, prezentowali właściwą postawę wobec środowiska naturalnego, podejmowali racjonalne decyzje dotyczące zdrowego stylu życia, byli aktywni społecznie, działali bezinteresownie na rzecz drugiego człowieka, utożsamiali się z własnym regionem swoją mała ojczyzną. ICH RODZICE: wspierali swoje dzieci w nauce, a nauczycieli w pracy dydaktycznej, wychowawczej, opiekuńczej, interesowali się rozwojem i postępami swojego dziecka, byli wzorem postaw i zachowań, jako partnerzy wspierali działania podejmowane przez szkołę oraz aktywnie uczestniczyli w jej życiu. 3

4 SZKOŁA: stara się być przyjazną uczniom i szkołą dla wszystkich, dzięki temu że: zapewnia uczniom właściwą jakość nauczania, wychowania i opieki, oferuje zajęcia rozwijające zainteresowania ucznia, troszczy się o każdego ucznia i wspiera go jako niepowtarzalną jednostkę, tworzy życzliwą i bezpieczną atmosferę opartą na kulturze osobistej nauczycieli, pracowników administracyjno technicznych, uczniów i rodziców, szacunku, akceptacji oraz wzajemnej pomocy i współpracy, ceni każdego pracownika szkoły jako indywidualność i specjalistę, stwarza warunki do rozwoju ucznia w dziedzinie samorządności i wolontariatu, umożliwia i wspiera tworzenie i realizację własnych projektów i inicjatyw. Pracę wychowawczą opiera na: wskazywaniu właściwego systemu wartości wynikającego z tożsamości szkoły, przydatności do budowania godnego i indywidualnego życia w społeczeństwie, kształtowaniu systematyczności, obowiązkowości i odpowiedzialności za siebie i innych, promocji zdrowego stylu życia. Nauczyciele: podnoszą swoje kwalifikacje zgodnie z potrzebami placówki, prowadzą działania mające na celu podwyższanie jakości pracy szkoły, wspierają swoimi umiejętnościami uczniów i rodziców, dbają o sukces każdego ucznia jako indywidualnej jednostki. 4

5 Pracownicy szkoły w swojej pracy wychowawczej winni zmierzać do tego, aby uczniowie: znajdowali w szkole środowisko wszechstronnego rozwoju osobowego, rozwijali w sobie dociekliwość poznawczą ukierunkowaną na poszukiwanie prawdy, dobra i piękna w świecie, mieli świadomość życiowej użyteczności zdobywanej wiedzy i nabywanych umiejętności, dążyli na drodze rzetelnej pracy do osiągnięcia celów życiowych, uczyli się szacunku dla dobra wspólnego jako podstawy życia społecznego, przygotowywali się do życia w rodzinie, w społeczności lokalnej, regionalnej, ogólnonarodowej i europejskiej w duchu przekazu dziedzictwa kulturowego i kształtowania postaw patriotycznych, kształtowali postawę wrażliwości, tolerancji oraz umiejętności słuchania innych. 5

6 WSTĘP Szkoła pełni trzy podstawowe funkcje: dydaktyczną, wychowawczą i opiekuńczą. W ramach każdej z nich stawiamy sobie określone cele. Funkcja dydaktyczna: uzyskiwanie przez uczniów jak najwyższych wyników na egzaminie zewnętrznym (na miarę ich możliwości), w klasyfikacji semestralnej i rocznej, wykorzystywanie zdobytej wiedzy i nabytych umiejętności w różnych sytuacjach życiowych, stosowanie nowoczesnych środków dydaktycznych oraz najbardziej efektywnych metod i form aktywizujących uczniów do samodzielnej oraz zespołowej pracy, kontynuowanie pomocy psychologiczno pedagogicznej w oparciu o rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2013 roku w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach, systematyczne podnoszenie kwalifikacji nauczycieli oraz tworzenie programów autorskich i ich realizację, podejmowanie inicjatyw wydawniczych i popularyzatorskich. 6

7 Funkcja wychowawcza: podejmowanie działań zmierzających do marginalizacji zjawiska wagarów we współpracy z rodzicami, wszystkimi pracownikami szkoły i instytucjami wspierającymi pracę szkoły, zapobieganie zjawiskom patologicznym (agresja, przemoc, uzależnienia), promowanie pozytywnych postaw i zachowań. Funkcja opiekuńcza: stworzenie możliwości bezpiecznych i higienicznych warunków pracy, nauki, rekreacji i rozwoju, zapewnienie pomocy psychologiczno pedagogicznej oraz doradztwa w zakresie wyboru dalszego kierunku kształcenia, kształtowanie właściwych cech osobowości i postaw społecznych. 7

8 OBSZAR I Efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkoły. PYTANIA KLUCZOWE: 1. Jakie działania podejmuje szkoła w celu doskonalenia efektów swojej pracy? 2. Jakie aktywności podejmuje szkoła na rzecz własnego rozwoju i rozwoju ucznia? Lp. Działania Termin Odpowiedzialni Narzędzia Hasło szkoły na rok szkolny 2015/2016 Maria Skłodowska- Curie: Trzeba mieć wytrwałość i wiarę w siebie. Trzeba wierzyć, że człowiek jest do czegoś zdolny i osiągnąć to za wszelką cenę 1. Udział Samorządu Uczniowskiego w planowaniu działalności szkoły. opiekunowie i zarząd SU wywiad, sondaż, 2. Konsultacje propozycji zmian w Programach Rozwoju Szkoły z Radą Rodziców i Samorządem Uczniowskim. 3. Pogadanki o bezpieczeństwie na godzinach wychowawczych. Zapoznanie z ogólnymi zasadami BHP. Próbna ewakuacja szkoły. 4. Ewidencja uczniów wchodzących do szkoły bez identyfikatora. Ewidencja interesantów. 5. Modernizacja i poszerzanie zakresu monitoringu wizyjnego. Wymiana kamer na kolorowe. 8 czerwiec dyrektor szkoły, opiekunowie SU i zarząd RR wychowawcy klas, osoby odpowiedzialne za ewakuację pracownik ochrony pracownik obsługi dyrektor szkoły główny księgowy organ prowadzący 6. Zapisy bieżące w dzienniku elektronicznym Librus. wychowawcy, dyrektor, pedagog, wszyscy nauczyciele plan pracy SU protokoły zapisy w e-dzienniku, protokoły zestawienie e-dziennik

9 7. Monitorowanie przestrzegania przez uczniów obowiązku posiadania identyfikatora wykaz uczniów wchodzących do szkoły bez identyfikatora przygotowany przez pracownika ochrony. 8. Monitorowanie frekwencji za pomocą e-dziennika: konkurs na najwyższą frekwencję klasy, nagradzanie uczniów za 100% frekwencji. 9. Ocenianie zachowania uczniów ze szczególnym uwzględnieniem przepisów zawartych w poszczególnych paragrafach Statutu Szkoły. 10. Dobór uczniów klas I do odpowiednich grup językowych zgodnie z zaawansowaniem znajomości języka obcego- na podstawie wyników sprawdzianu VI klas 11. Przeprowadzenie jednolitych testów diagnozujących dla uczniów klas I II; opracowanie raportu i wdrożenie wniosków do realizacji. Ocena z diagnoz zostaje wpisana do dziennika z wagą Poznanie poziomu wiedzy uczniów przed przystąpieniem do egzaminu gimnazjalnego 2 egzaminy próbne; dokonanie analizy na podstawie sporządzonych raportów; podjęcie działań wspierających w celu uzyskania wyższych wyników egzaminu gimnazjalnego. Ocena z egzaminu próbnego zostaje wpisana do dziennika z wagą Motywowanie uczniów do aktywnego uczenia się i wspieranie ich w trudnych sytuacjach zgodnie z tegorocznym hasłem szkoły. Tworzenie atmosfery sprzyjającej uczeniu się i rozwojowi uczniów. 14. Motywowanie uczniów do konstruktywnych działań zmierzających do podnoszenia wyników w nauce oraz rozwijania zainteresowań: angażowanie uczniów do uczestnictwa w imprezach szkolnych i pozaszkolnych, zachęcanie uczniów do uczestnictwa w zajęciach pozalekcyjnych, przeprowadzenie konkursu na Super Klasę wychowawcy klas zestawienie wychowawcy klas e-dziennik wszyscy nauczyciele, pedagog WZO zachowania I tydzień września 2 razy w każdym semestrze, 2 razy w roku szkolnym (XI i II) cały rok cały rok Raport raz w miesiącu zespół n-li j. obcych przewodniczący nauczycielskich zespołów przedmiotowych, Zespół egzaminatorów i analizy jakości kształcenia przewodniczący nauczycielskich zespołów przedmiotowych, Zespół egzaminatorów i analizy jakości kształcenia wszyscy nauczyciele i pracownicy szkoły wszyscy nauczyciele zespół wychowawców wyniki sprawdzianu VI klas testy diagnozujące przykładowe testy egzaminu gimnazjalnego regulamin konkursu 9

10 15. Analiza wyników nauczania z poszczególnych przedmiotów w oparciu o raporty e-dziennika. 16. Przygotowanie uczniów do udziału w różnego typu konkursach, zawodach sportowych, przedsięwzięciach artystycznych oraz innych formach rywalizacji opartych na zainteresowaniach młodzieży celem rozwijania w nich poczucia własnej wartości. Konkursy przedmiotowe szkolne i pozaszkolne: kuratoryjne, ogólnopolskie i międzynarodowe. Popularyzacja konkursów międzynarodowych. Organizowanie konkursów aktywizujących wszystkich uczniów. konkursy związane z hasłem szkoły: Trzeba mieć wytrwałość i wiarę w siebie. Trzeba wierzyć, że człowiek jest do czegoś zdolny i osiągnąć to za wszelką cenę - M. Skłodowska- Curie Konkurs Bezpieczeństwa Ruchu Drogowego Miejski i Powiatowy (konkurs zewnętrzny), Konkurs recytatorski, Kangur (konkurs zewnętrzny), Konkursy związane z realizacją projektu MŁODZI OSTRÓDZIANIE ROZKOCHANI W SWEJ KRAINIE - 8 edycja (konkurs zewnętrzny), Warmińsko-Mazurskie Dni Rodziny konkurs literacki, plastyczny i grafiki komputerowej (konkurs zewnętrzny), Szkolny Noblista (konkurs wewnętrzny/zewnętrzny), Konkurs czytelniczy Pięknego Czytania Konkurs kolęd i pastorałek (konkurs wewnętrzny/zewnętrzny), Konkurs na przebranie za postać jasełkową (konkurs wewnętrzny), Konkurs ze znajomości lektur (konkurs wewnętrzny), Szkolne eliminacje piosenki anglojęzycznej (konkurs wewnętrzny), Konkurs wiedzy o krajach anglojęzycznych i niemieckojęzycznych, Organizowanie Spotkań z poezją anglo- i niemiecko- języczną, 10 po zakończeniu każdego semestru wg kalendarium konkursów dyrektor, zastępca dyrektora, pedagog, nauczyciele wszyscy nauczyciele nauczyciele przedmiotów p. M. Wiergowska, J. Rogalski, n-le poloniści, biblioteki B. Chudzińska n-le matematyki zainteresowani nauczyciele p. K. Ślusarz, J. Krezymon n-le poloniści, zajęć artystycznych, informatyki p. H. Żylińska n-le poloniści, biblioteki p. I. Ciunelis, A. Płotek p. A. Płotek n-le biblioteki, poloniści p. Ciunelis, n-le j. angielskiego analiza dokumentu kalendarium konkursów, regulaminy konkursów

11 Quiz z języka angielskiego dla klas VI Szkół Podstawowych inne w zależności od zainteresowań i potrzeb oraz zgodnie z propozycjami i ofertą konkursów. Nagradzanie i wyróżnianie laureatów konkursów oraz zawodów na forum szkoły oraz gminy, publikacje w Internecie i prasie. Wszyscy nauczyciele organizujący konkursy zobowiązani są do opracowania szczegółowych regulaminów -dotyczy konkursów międzyszkolnych. 17. Organizowanie zajęć pozalekcyjnych (granty finansowane przez organ prowadzący) rozwijających zainteresowania i talenty uczniów. Udział w projektach edukacyjnych (zewnętrznych i wewnętrznych). n-le j. obcych n-le j. obcych n-le j. obcych dyrektor, administratorzy strony internetowej szkoły nauczyciele wnioskujący o granty, wszyscy nauczyciele, koordynatorzy projektów, baza projektów 18. Zapewnienie uczniom pomocy psychologiczno pedagogicznej w oparciu o rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2013 roku w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach. Udział uczniów w zajęciach: dydaktyczno wyrównawczych, rozwijających zainteresowania, itp. organizowanych w ramach artykułu 42 KN zgodnie z rozporządzeniem MEN w sprawie organizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej. Współpraca z instytucjami wspierającymi pracę szkoły. 19. Analiza raportu OKE z egzaminu gimnazjalnego w celu opracowania działań wspierających, doskonalących bądź naprawczych. System monitorowania postępów uczniów poprzez: - rozpoznawanie stopnia opanowanej umiejętności badanych testem uczniów rozpoczynających naukę w Gimnazjum w oparciu o analizę wyników sprawdzianu po klasie VI szkoły podstawowej - poznanie poziomu wiedzy uczniów przed przystąpieniem do egzaminu gimnazjalnego- egzamin próbny, dokonanie analizy na podstawie sporządzonego raportu, podjęcie działań wspierających w celu uzyskania wyższych wyników egzaminu gimnazjalnego wrzesień 2 razy w roku specjaliści, koordynatorzy, wszyscy nauczyciele Zespoły nauczycieli uczących w poszczególnych kl. I Przewodniczący nauczycielskich zespołów przedmiotowych, nauczyciele uczący w kl. III analiza dokumentów analiza dokumentów Próbne testy 11

12 - przeprowadzenie testów diagnozujących dla uczniów klas I-II, opracowanie raportu i wdrożenie wniosków do realizacji - analiza raportu OKE z egzaminu gimnazjalnego w celu opracowania działań wspierających, doskonalących, bądź naprawczych 2 razy w semestrze wrzesień Przewodniczący nauczycielskich zespołów przedmiotowych, nauczyciele uczący w klasach I-II - analiza wyników nauczania z poszczególnych przedmiotów - analizę informacji pozyskanych podczas rekrutacji - przekazanie informacji o uzyskanych wynikach rodzicom i uczniom Analiza i wnioski wynikające z EWD. 20. Respektowanie i popularyzowanie praw dziecka i praw ucznia. Zapoznanie rodziców i uczniów kl. I z prawami i obowiązkami ucznia zawartymi w Statucie Szkoły i ich respektowanie. Spotkania z policjantem, Strażą Miejską, kuratorem sądowym. Tolerancja i dyskryminacja reagowanie na wszelkie objawy dyskryminacji. 21. Zachęcenie uczniów do tworzenia i aktywnego uczestnictwa w samorządności uczniowskiej: kampania i wybory do Samorządu Uczniowskiego, planowanie tematyki godzin wychowawczych zgodnie Programem Wychowawczo- Profilaktycznym szkoły 22. Organizacja wycieczek, warsztatów edukacyjnych, wyjazdów na zielone szkoły zgodnie z treściami zawartymi w podstawie programowej. po zakończeniu każdego semestru po zakończonej rekrutacji/ wrzesień na bieżąco w ciągu roku szkolnego Dyrektor, wicedyrektor, pedagog Wychowawcy klas I, nauczyciele zespołów klasowych Wychowawcy klas, wszyscy nauczyciele Zespół egzaminatorów, i analizy jakości kształcenia, dyrektor, wicedyrektor pedagog, wszyscy nauczyciele, pracownicy administracyjni dyrektor szkoły, wicedyrektor, opiekunowie SU, wychowawcy, rodzice Wyniki uzyskane za I semestr Statut, ordynacja wyborcza, tematyka godzin wych. zainteresowani nauczyciele katalog wycieczek 12

13 OBSZAR II Procesy zachodzące w szkole lub placówce. PYTANIA KLUCZOWE: 1. Czy procesy zachodzące w szkole służą realizacji przyjętej koncepcji pracy? 2. Czy w szkole dba się o prawidłowy przebieg i doskonalenie procesów edukacyjnych? Lp. Działania Termin Odpowiedzialni Narzędzia 1. Bieżące zapoznawanie ze zmianami w dokumentacji regulującej pracę szkoły, a w szczególności dotyczących pracy pedagogicznej. Dokumenty dotyczące pracy szkoły są zgodne z przepisami prawa oświatowego; tworzone i uaktualniane na bieżąco. 2. Podniesienie skuteczności wdrażania decyzji dyrektora szkoły poprzez poprawę komunikacji pomiędzy nauczycielami. Respektowanie zarządzeń. 3. Stworzenie szkolnego zestawu programów nauczania zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa, możliwościami i potrzebami uczniów oraz nauczycieli (modyfikacje, uaktualnienia wynikające z potrzeb prawa wyższego rzędu). wszyscy nauczyciele analiza dokumentu (np. prawa oświatowego) do końca roku szkolnego wszyscy pracownicy szkoły wicedyrektor, wszyscy nauczyciele 4. Uaktualnianie biblioteczki szkolnych zestawów programów nauczania. wszyscy nauczyciele, n-le biblioteki 5. Dostosowanie przez nauczycieli form, metod, środków dydaktycznych niezbędnych do wprowadzenia elementów oceniania kształtującego z włączeniem multimediów. Wszyscy nauczyciele zestaw programów nauczania zestaw programów nauczania 13

14 6. Organizacja zajęć dodatkowych w ramach grantów. Współpraca ze stowarzyszeniami i instytucjami wspierającymi szkołę. 7. Stworzenie spójnych przedmiotowych zasad oceniania i zapoznanie z nimi uczniów i rodziców Systematyczne monitorowanie i ocenianie uczniów przez nauczycieli przedmiotów. Nauczyciele uczący: 1 godzinę tygodniowo zobowiązani są wystawić przynajmniej 3 oceny, 2 godziny w tygodniu muszą wystawić przynajmniej 5 ocen, 3 godziny i więcej w tygodniu - przynajmniej 6 ocen. We wszystkich przypadkach obowiązuje wystawienie przynajmniej jednej oceny ze sprawdzianu lub pracy klasowej. Stosowanie i modyfikowanie jednakowej wagi ocen dla poszczególnych grup przedmiotów. 8. Bieżące informowanie uczniów i rodziców o przebiegu nauki: indywidualne spotkania, dziennik elektroniczny, comiesięczne spotkania rodziców uczniów klas I-III z dyrektorem szkoły, pedagogiem i nauczycielami specjalistami. 9. Wdrażanie wniosków z raportów z egzaminów i egzaminów próbnych oraz diagnoz. Systematyczne doskonalenie jakości kształcenia. Informacja zwrotna do ucznia i rodzica. 10. Kontynuacja konkursu na Mistrza Ortografii związanego z hasłem szkoły i roku szkolnego 2015/2016 w celu upowszechniania zasad poprawnej pisowni. Zaproszenie do udziału wszystkich organów szkoły oraz gości. 11. Współpraca z ostródzkimi placówkami oświatowymi pod hasłem Czytam, bo lubię Zachęcenie naszych uczniów do doskonalenia techniki głośnego czytania. 31 sierpnia bieżącego roku szkolnego organ prowadzący, dyrektor, księgowa, nauczyciele wszyscy nauczyciele oferta, wnioski aplikacyjne Zakładka na stronie internetowej szkoły e-dziennik wszyscy nauczyciele e-dziennik wszyscy nauczyciele wnioski luty, marzec wszyscy nauczyciele koordynator p. K. Fijas nauczyciele biblioteki i języka polskiego regulamin konkursu Plan Pracy ICIM 14

15 Budowanie pozytywnych relacji interpersonalnych oraz komunikacji w wszyscy pracownicy 12. relacjach uczeń-nauczyciel, nauczyciel-nauczyciel, nauczyciel-rodzic. szkoły, rodzice, uczniowie 13. Ustawiczna praca wychowawcza zmierzająca do krzewienia postawy Program wszyscy pracownicy Wychowawczy, tolerancji, poszanowania godności własnej i innych, uczenie wrażliwości pedagogiczni tematyka godz. na potrzeby innych ludzi, a także reagowanie na wszelkie akty i niepedagogiczni, rodzice, wych. dyskryminacji. uczniowie 14. Prowadzenie działań profilaktycznych: realizacja godzin z wychowawcą w oparciu o program wychowawczoprofilaktyczny oferta wdrażanie i realizowanie programów profilaktycznych we własnym pedagog szkolny, programów i zakresie, wychowawcy klas działań prof. uczestnictwo w programach profilaktycznych organizowanych przez instytucje wspierające prace szkoły. Integracja zespołów klasowych. 15. Doposażanie biblioteczki z przykładowymi zadaniami egzaminacyjnymi. nauczyciele biblioteki, arkusze z (dalsze uaktualnianie). n-le realizujący projekty; testami, n-le przedmiotów Gromadzenie pomocy dydaktycznych w ramach projektów. 16. Rozpoznanie potrzeb uczniów klas pierwszych. do 15 września pedagog szkolny ankiety, rozmowa, sondaż, raport z badań 17. Popularyzowanie postaci polskich noblistów - zwłaszcza wśród uczniów rozpoczynających naukę w gimnazjum poprzez rozmowy na zajęciach edukacyjnych, gazetki, wystawy, konkursy, Bieg Patrona, itp. Konkurs wiedzy o polskich noblistach dla uczniów klas VI szkół podstawowych 18. Kształtowanie postaw obywatelskich i wyrażających szacunek dla symboli narodowych i szkolnych z uwzględnieniem ceremoniału szkoły. Organizacja i aktywny udział w uroczystościach o charakterze rocznicowym i patriotycznym. 19. Działalność grup wolontariackich wśród młodzieży - Klub Ośmiu pomoc dzieciom ze szkół potrzebujących wsparcia, integracyjne ferie w mieście, 15 zgodnie z planem pracy Klubu Ośmiu wszyscy nauczyciele, zespół ds. sportu i rekreacji wszyscy nauczyciele, Samorząd Uczniowski opiekunowie wolontariatu, wszyscy nauczyciele, rodzice, uczniowie Program Wychowawczy, kalendarium uroczystości Plan Pracy Klubu Ośmiu, sprawozdania

16 współpraca ze Stowarzyszeniem na Rzecz Młodzieży Sapere Auso, ze Stowarzyszeniem MONAR - Dom Odzyskanych dla Życia "Markot" w Marwałdzie,z MOPS i innymi organizacjami pozarządowymi, inne. 16

17 OBSZAR III Funkcjonowanie szkoły w środowisku lokalnym. PYTANIA KLUCZOWE: 1. Jakie działania są podejmowane przez szkołę na rzecz integracji ze środowiskiem lokalnym? 2. W jaki sposób współpraca przekłada się na rozwój szkoły, ucznia i środowiska? Lp. Działania Termin Odpowiedzialni Narzędzia 1. Podejmowanie inicjatyw na rzecz środowiska lokalnego: inicjatywy w ramach projektu MŁODZI OSTRÓDZIANIE ROZKOCHANI W SWOJEJ KRAINIE 8 edycja; ogólnopolska akcja Sprzątanie Świata, Wiosenne Sprzątanie Warmii i Mazur, zbiórka makulatury i nakrętek, działania Klubu Ośmiu Młodzieżowego Wolontariatu, zgodnie z bieżącymi potrzebami. 2. Współpraca z instytucjami i organizacjami działającymi w środowisku. (policja, GOPS, MOPS, Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna, zespół interdyscyplinarny, Biuro ds. PiRPA, Sanepid i inne). 3. Przekazywanie rodzicom informacji na temat bieżących działań podczas comiesięcznych konsultacji, spotkań indywidualnych, dziennik elektroniczny. 4. Promowanie osiągnięć uczniów, nauczycieli i placówki poprzez publikacje zamieszczane na własnej i innych stronach internetowych, gablotach szkolnych i prasie lokalnej. 17 raz w miesiącu, w razie potrzeb dyrektor, wicedyrektor, nauczyciele, koordynatorzy projektów, uczniowie dyrektor, wicedyrektor, pedagog, nauczyciele wychowawcy, pedagog, psycholog, wszyscy nauczyciele zamieszczanie admin. strony www, BIP; dostarczanie informacji - koordynatorzy przedsięwzięć projekt lokalny Młodzi ostródzianie... regulaminy, Plan Pracy Klubu Ośmiu e-dziennik strona www szkoły, Internet, prasa, fotorelacje 5. Aktualizacja strony internetowej szkoły: na bieżąco admin. strony, strona www

18 aktualizacja poszczególnych zakładek, dostarczanie na bieżąco informacji Aktualizacja BIP. i systematyczna 7. Opracowanie szkolnych zasad udostępniania uczniom podręczników zgodnie z zapisami ustawy podręcznikowej do 31 sierpnia 8. Opracowanie materiałów promujących szkołę: publikowanie osiągnięć i wydarzeń z życia szkoły w prasie lokalnej i fachowej, na stronie internetowej szkoły, tworzenie szkolnych fotorelacji i umieszczanie na stronie internetowej, współpraca z różnymi wydawnictwami, 9. Organizowanie imprez otwartych dla środowiska lokalnego: Święto Szkoły, Dni Otwarte, Dni Rodziny organizowanie spotkań z ludźmi ze świata kultury i sztuki, organizowanie poranków i wieczornic tematycznych, Miejski i Powiatowy Turniej BRD, zajęcia wynikające z realizacji projektów edukacyjnych, współpraca z innymi szkołami, ze szczególnym uwzględnieniem szkół podstawowych inne wynikające z bieżącej pracy placówki. 10. Reprezentowanie szkoły poprzez udział delegacji i Pocztu Sztandarowego w uroczystościach pozaszkolnych. 11. Włączenie rodziców do współpracy, wspólne planowanie działań klasowych i szkolnych. Zapraszanie rodziców do udziału w uroczystościach szkolnych, apelach, wieczorkach i imprezach środowiskowych, festynach, zawodach, wycieczkach, rajdach itp. cały rok zgodnie z kalendarium cały rok, zgodnie z kalendarzem uroczystości, na zaproszenia użytkownicy zakładek, nauczyciele realizujący dane działanie dyrektor, administrator zakładki, dyrektor, wicedyrektor nauczyciele biblioteki: wychowawcy klas dyrektor, administratorzy strony www, użytkownicy zakładek, opiekun TVG1, rzecznik prasowy szkoły, n-le informatyki, dyrektor, nauczyciele zgodnie z przydziałem czynności dodatkowych op. i przedstawiciele SU, opiekunowie Pocztu Sztandarowego wszyscy nauczyciele wychowawcy klas trzecich szkoły strona BIP regulamin publikacje kalendarium kalendarium, zaproszenia Plan Pracy Rady Rodziców oraz Klasowych Rad Rodziców

19 Angażowanie rodziców do działań na rzecz szkoły. Wyróżnianie rodziców szczególnie zaangażowanych w życie szkoły. Organizacja warsztatowych zebrań z rodzicami poświęconych rozpoznaniu problemów dorastającej młodzieży. Organizacja corocznego Balu Gimnazjalnego przez Radę Rodziców. 12. Współpraca z placówkami i organizacjami pozarządowymi: Dom dla Dzieci w Szymonowie, Stowarzyszenie MONAR - Dom Odzyskanych dla Życia "Markot" w Marwałdzie, Stowarzyszenie na Rzecz Młodzieży Sapere Auso, Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy w Ostródzie, Fundacja Świat na TAK MOPS OCSiR, CEO, Biuro Pełnomocnika ds. Promocji, Turystyki i Kultury Filmoteka Szkolna, media i inne wynikające z pracy i potrzeb szkoły. dyrektor, rzecznik prasowy szkoły, opiekun TVG1, opiekunowie SU, wszyscy nauczyciele 19

20 13. Uczestniczenie w targach edukacyjnych, dniach otwartych szkół ponadgimnazjalnych oraz spotkaniach z przedstawicielami szkół ponadgimnazjalnych (dotyczy uczniów klas III). 14. Współpraca z organem prowadzącym i nadzorującym szkołę. według uzgodnień dyrektor, pedagog (doradca zawodowy), wychowawcy klas III zaproszenia na bieżąco dyrektor, wicedyrektor Komunikator 15. Organizacja Święta Szkoły w formie turnieju klas. Bieg Patrona. koniec września grudzień czerwiec dyrektor, opiekunowie SU, wicedyrektor Zespół ds. rekreacji i sportu zespół doraźny, regulaminy 20

21 OBSZAR IV Zarządzanie szkołą lub placówką. PYTANIA KLUCZOWE: 1. Czy zarządzanie funkcjonowania szkołą jest wyraźnie określone, realizowane przez nauczycieli, uczniów i rodziców przy ich zaangażowaniu zgodnie z zadaniami statutowymi placówki? Lp. Działania Termin Odpowiedzialni Narzędzia 1. Tworzenie w formie elektronicznej arkusza organizacyjnego szkoły, zgodnie z przepisami prawa. 21 marzec/kwiecień organ prowadzący, dyrektor szkoły, wicedyrektor 2. Opracowywanie bieżących raportów z realizacji podejmowanych zadań. dyrektor, wicedyrektor, koordynatorzy, wszyscy 3. Stworzenie Rocznego Programu Rozwoju Szkoły na rok szkolny maj czerwiec Praca zespołów nauczycielskich w oparciu o regulamin. zgodnie z regulaminem i harmonogramem 5. Samoocena dyrektora. Samoocena nauczycieli. zespołów terminarz - organ prowadzący, zgodnie z planem nadzoru, nauczyciele dyrektor, wicedyrektor, zespół doraźny przewodniczący zespołów, dyrektor, wicedyrektor organ prowadzący, dyrektor, wszyscy nauczyciele 6. Opiniowanie propozycji zmian w programach rozwoju szkoły przez zespoły nauczycielskie. według potrzeb 7. Monitorowanie i ewaluacja zaplanowanych działań szkoły. zgodnie z planem nadzoru, n-le odpowiedzialni, dyrektor, przewodniczący zespołów nauczycielskich arkusz raport, protokół program dokumentacja zespołów arkusz samooceny protokoły, wnioski

22 8. Stworzenie Rocznego Planu Nadzoru Pedagogicznego Placówki. do 15 września dyrektor, wicedyrektor plan nadzoru 9. Ewaluacja obszaru zgodnie z priorytetami MEN i Kuratorium Oświaty. rok szkolny 2015/2016 dyrektor, wicedyrektor, zespół ewaluacyjny projekt ewaluacji 10. Właściwy przepływ informacji na płaszczyźnie: nauczyciel - uczeń; nauczyciel - rodzic; nauczyciel - nauczyciel. 11. Otoczenie opieką nauczycieli rozpoczynających pracę w szkole, przydzielenie opiekunów nauczycielom rozpoczynającym staż. 12. Ocena pracy nauczycieli. zgodnie z planem 22 zgodnie z prawem oświatowym 13. Dzielenie się wiedzą z innymi nauczycielami, praca w zespołach nauczycielskich. 14. Dokonywanie przeglądu stanu technicznego obiektu. dwa razy w roku, w miarę potrzeb 15. Zaplanowanie harmonogramu prac inwestycyjnych, modernizacyjnych i remontowych. Analiza protokołów przeglądu i kontroli obiektów. wszyscy pracownicy szkoły dyrektor, wicedyrektor, opiekunowie stażu dyrektor, wicedyrektor e-dziennik ocena nadzoru wszyscy nauczyciele protokół, wypis do 20 września każdego roku dyrektor, konserwator, inspektor nadzoru bud., inspektor bhp dyrektor, księgowa 16. Poprawa warunków pracy i warunków socjalnych pracowników szkoły. dyrektor, księgowa, organ prowadzący 17. Doposażenie klasopracowni w sprzęt multimedialny dyrektor, księgowa 18. Pozyskiwanie nowoczesnych środków dydaktycznych. Złożenie zapotrzebowania przez zespoły nauczycielskie (propozycje do budżetu). 19. Monitorowanie planu dyżurów nauczycieli podczas przerw, kontrola ich pełnienia. czerwiec/wrzesień wrzesień i po każdej zmianie planu, na bieżąco koordynatorzy działań dyrektor, księgowa dyrektor, wicedyrektor 20. Przegląd regulaminów pracowni. sierpień, wrzesień dyrektor, wicedyrektor protokół 21. Uaktualnienie szkoleń w zakresie BHP i P-POŻ dla pracowników szkoły. Aktualizacja badań okresowych pracowników szkoły. Zapoznanie oraz przypomnienie pracownikom szkoły ryzyka zawodowego dla stanowisk pracy. w zależności od potrzeb dyrektor, inspektor bhp, spec. ds. kadrowych i administracyjnych protokół budżet szkoły budżet szkoły budżet szkoły protokół

23 22. Apele organizacyjno-porządkowe zgodnie z Kalendarium Roku Szkolnego. Opracowanie projektu apeli na dany rok. wrzesień, grudzień, marzec, czerwiec i w zależności od potrzeb wicedyrektor, wychowawcy klas harmonogram 1. Program może ulec zmianom wynikającym z potrzeb placówki. 2. Dokument został zaopiniowany przez Radę Pedagogiczną w dniu r., protokół nr Dokument został zaopiniowany przez Radę Rodziców w dniu r., protokół nr 6. 23

Gimnazjum nr 1 im. Polskich Noblistów w Ostródzie PLAN ROZWOJU SZKOŁY NA ROK SZKOLNY

Gimnazjum nr 1 im. Polskich Noblistów w Ostródzie PLAN ROZWOJU SZKOŁY NA ROK SZKOLNY Gimnazjum nr 1 im. Polskich Noblistów w Ostródzie PLAN ROZWOJU SZKOŁY NA ROK SZKOLNY 2016 2017 Gimnazjum nr 1 im. Polskich Noblistów w Ostródzie dąży do tego, aby być szkołą bezpieczną i przyjazną uczniowi.

Bardziej szczegółowo

Program Rozwoju Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 1 im. Marii Skłodowskiej-Curie w Kluczborku. na lata

Program Rozwoju Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 1 im. Marii Skłodowskiej-Curie w Kluczborku. na lata Program Rozwoju Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 1 im. Marii Skłodowskiej-Curie w Kluczborku na lata 2011-2015 Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 1 im. Marii Skłodowskiej-Curie w Kluczborku dąży do

Bardziej szczegółowo

ROCZNY PLAN PRACY SZKOŁY na rok szkolny 2016/2017

ROCZNY PLAN PRACY SZKOŁY na rok szkolny 2016/2017 ROCZNY PLAN PRACY SZKOŁY na rok szkolny 2016/2017 ZADANIE 1 Szkoła lub placówka realizuje koncepcję pracy ukierunkowaną na rozwój uczniów ZADANIA TERMIN ODPOWIEDZIALNI 1.Szkoła działa zgodnie z przyjętą

Bardziej szczegółowo

Gimnazjum nr 1 im. Polskich Noblistów w Ostródzie ROCZNY PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY NA ROK SZKOLNY

Gimnazjum nr 1 im. Polskich Noblistów w Ostródzie ROCZNY PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY NA ROK SZKOLNY Gimnazjum nr 1 im. Polskich Noblistów w Ostródzie ROCZNY PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY NA ROK SZKOLNY 2013 2014 Gimnazjum nr 1 im. Polskich Noblistów w Ostródzie dąży do tego, aby być szkołą bezpieczną i przyjazną

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 32 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. PAMIĘCI MAJDANKA W LUBLINIE NA ROK SZKOLNY 2017/2018. Lublin 2017.

PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 32 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. PAMIĘCI MAJDANKA W LUBLINIE NA ROK SZKOLNY 2017/2018. Lublin 2017. CZŁOWIEK DLA CZŁOWIEKA BRATEM PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 32 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. PAMIĘCI MAJDANKA W LUBLINIE NA ROK SZKOLNY 2017/2018 Lublin 2017 Strona1 Podstawa prawna: Ustawa z dnia

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY GIMNAZJUM NR 1 IM.HENRYKA SIENKIEWICZA W BIAŁYM BORZE NA ROK SZKOLNY 2015/2016

PLAN PRACY GIMNAZJUM NR 1 IM.HENRYKA SIENKIEWICZA W BIAŁYM BORZE NA ROK SZKOLNY 2015/2016 PLAN PRACY GIMNAZJUM NR 1 IM.HENRYKA SIENKIEWICZA W BIAŁYM BORZE NA ROK SZKOLNY 2015/2016 1 CELE : Szkoła zapewnia wysoki standard nauczania poprzez: Podniesienie efektów kształcenia Stwarzanie odpowiednich

Bardziej szczegółowo

Gimnazjum nr 1 im. Polskich Noblistów w Ostródzie ROCZNY PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY NA ROK SZKOLNY

Gimnazjum nr 1 im. Polskich Noblistów w Ostródzie ROCZNY PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY NA ROK SZKOLNY Gimnazjum nr 1 im. Polskich Noblistów w Ostródzie ROCZNY PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY NA ROK SZKOLNY 2012 2013 Gimnazjum nr 1 im. Polskich Noblistów w Ostródzie dąży do tego, aby być szkołą bezpieczną i przyjazną

Bardziej szczegółowo

ROCZNY PLAN PRACY SZKOŁY Na rok szkolny 2014/2015

ROCZNY PLAN PRACY SZKOŁY Na rok szkolny 2014/2015 ROCZNY PLAN PRACY SZKOŁY Na rok szkolny 2014/2015 ZADANIE 1 Szkoła lub placówka realizuje koncepcję pracy ukierunkowaną na rozwój uczniów ZADANIA TERMIN ODPOWIEDZIALNI 1.Szkoła działa zgodnie z przyjętą

Bardziej szczegółowo

Plan Pracy Szkoły Podstawowej im. Adama Mickiewicza we Wszedniu na rok szkolny 2014/2015

Plan Pracy Szkoły Podstawowej im. Adama Mickiewicza we Wszedniu na rok szkolny 2014/2015 Plan Pracy Szkoły Podstawowej im. Adama Mickiewicza we Wszedniu na rok szkolny 2014/2015 Dobra szkoła I Priorytety pracy szkoły 1. Działanie szkoły na rzecz bezpieczeństwa i zdrowia uczniów. 2. Analiza

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY KONCEPCJA PRACY SZKOŁY DYDAKTYKA szkolny zestaw programów nauczania jest zbieżny z Programem wychowawczo - profilaktycznym, programy nauczania dostosowane są do możliwości i potrzeb uczniów oraz bazy i

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 32 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. PAMIĘCI MAJDANKA W LUBLINIE NA ROK SZKOLNY 2018/2019. Lublin 2018.

PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 32 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. PAMIĘCI MAJDANKA W LUBLINIE NA ROK SZKOLNY 2018/2019. Lublin 2018. CZŁOWIEK DLA CZŁOWIEKA BRATEM PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 32 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. PAMIĘCI MAJDANKA W LUBLINIE NA ROK SZKOLNY 2018/2019 Lublin 2018 Strona1 Podstawa prawna: Ustawa z dnia

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W KRASNOSIELCU. PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA PUBLICZNE GIMNAZJUM im. JANA PAWŁA II ROK SZKOLNY 2014/2015

PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W KRASNOSIELCU. PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA PUBLICZNE GIMNAZJUM im. JANA PAWŁA II ROK SZKOLNY 2014/2015 PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W KRASNOSIELCU PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA PUBLICZNE GIMNAZJUM im. JANA PAWŁA II ROK SZKOLNY 2014/2015 Zarządzanie i organizacja. Analiza dokumentacji osobowej nauczycieli. Przydział

Bardziej szczegółowo

Plan pracy Szkoły Podstawowej w Sieńcu na rok szkolny 2018/2019

Plan pracy Szkoły Podstawowej w Sieńcu na rok szkolny 2018/2019 Plan pracy Szkoły Podstawowej w Sieńcu na rok szkolny 2018/2019 Plan opracowany został w oparciu o: 1. Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2018/2019. 2. Plan Nadzoru

Bardziej szczegółowo

Gimnazjum nr 1 im. Polskich Noblistów w Ostródzie ROCZNY PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY NA ROK SZKOLNY

Gimnazjum nr 1 im. Polskich Noblistów w Ostródzie ROCZNY PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY NA ROK SZKOLNY Gimnazjum nr 1 im. Polskich Noblistów w Ostródzie ROCZNY PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY NA ROK SZKOLNY 2014 2015 Gimnazjum nr 1 im. Polskich Noblistów w Ostródzie dąży do tego, aby być szkołą bezpieczną i przyjazną

Bardziej szczegółowo

Plan pracy szkoły. Zespołu Szkoły Podstawowej i Gimnazjum w Pudliszkach 2014/2015

Plan pracy szkoły. Zespołu Szkoły Podstawowej i Gimnazjum w Pudliszkach 2014/2015 Plan pracy szkoły Zespołu Szkoły Podstawowej i Gimnazjum w Pudliszkach 2014/2015 1 LP CEL/ZADANIE SPOSÓB REALIZACJI ODPOWIEDZIALNI TERMIN REALIZACJI KSZTAŁCENIE Poprawa jakości pracy szkoły 1. Doskonalenie

Bardziej szczegółowo

Koncepcja Pracy Szkoły

Koncepcja Pracy Szkoły Koncepcja Pracy Szkoły w roku szkolnym 2013/2014 w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych im. W. Witosa w Płotach zatwierdzona do realizacji dnia 16.09.2013r. 1 Obszar pracy Zarządzanie i organizacja Zadanie

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KONIEWIE NA ROK SZKOLNY

PLAN PRACY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KONIEWIE NA ROK SZKOLNY PLAN PRACY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KONIEWIE NA ROK SZKOLNY 2015 / 2016 Cele do zrealizowania: stwarzanie warunków sprzyjających uczeniu się, przygotowanie uczniów do sprawdzianu szóstoklasistów

Bardziej szczegółowo

Roczny plan pracy szkoły na rok szkolny 2013/2014

Roczny plan pracy szkoły na rok szkolny 2013/2014 Roczny plan pracy szkoły na szkolny /2014 Zadanie 1 Szkoła lub placówka realizuje koncepcję pracy ukierunkowaną na rozwój uczniów 1. Szkoła działa zgodnie z przyjętą koncepcją pracy szkoły. 2. Realizacja

Bardziej szczegółowo

Plan pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej Szkoły Podstawowej im. Kornela Makuszyńskiego w Pacanowie na rok szkolny 2018/2019

Plan pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej Szkoły Podstawowej im. Kornela Makuszyńskiego w Pacanowie na rok szkolny 2018/2019 Plan pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej Szkoły Podstawowej im. Kornela Makuszyńskiego w Pacanowie na rok szkolny 2018/ Program opracowano na podstawie: Koncepcji funkcjonowania i rozwoju szkoły

Bardziej szczegółowo

Plan pracy Publicznej Szkoły Podstawowej nr 11 im. Adama Jerzego Czartoryskiego w Radomiu na rok szkolny 2018/2019

Plan pracy Publicznej Szkoły Podstawowej nr 11 im. Adama Jerzego Czartoryskiego w Radomiu na rok szkolny 2018/2019 Plan pracy Publicznej Szkoły Podstawowej nr 11 im. Adama Jerzego Czartoryskiego w Radomiu na rok szkolny 2018/2019 Główne zadania szkoły: 1.Podnoszenie jakości działań dydaktycznych szkoły poprzez badanie

Bardziej szczegółowo

Plan pracy szkoły rok szkolny 2017/2018

Plan pracy szkoły rok szkolny 2017/2018 Plan pracy szkoły rok szkolny 2017/2018 CEL/ZADANIE: SPOSÓB REALIZACJI: ODPOWIEDZIALNI: TERMINY REALIZACJI: I. Kształcenie Rozpoznanie preferencji zdobywania wiedzy przez uczniów i dostosowywanie form

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY ZESPOŁU MATEMATYCZNO PRZYRODNICZEGO

PLAN PRACY ZESPOŁU MATEMATYCZNO PRZYRODNICZEGO PLAN PRACY ZESPOŁU MATEMATYCZNO PRZYRODNICZEGO NA ROK SZKOLNY 2014/2015 W skład zespołu matematyczno - przyrodniczego działającego przy Gimnazjum nr 1 im. Polskich Noblistów wchodzą nauczyciele: matematyki,

Bardziej szczegółowo

Plan pracy Zespołu Szkół nr 1 im. Mikołaja Zebrzydowskiego w Kalwarii Zebrzydowskiej na rok szkolny 2015/2016

Plan pracy Zespołu Szkół nr 1 im. Mikołaja Zebrzydowskiego w Kalwarii Zebrzydowskiej na rok szkolny 2015/2016 Podstawa prawna: Plan pracy Zespołu Szkół nr 1 im. Mikołaja Zebrzydowskiego w Kalwarii Zebrzydowskiej na rok szkolny 2015/2016 Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2004 r.

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY KONCEPCJA PRACY SZKOŁY 2015-2018 Dobrą szkołę lubią uczniowie i nauczyciele. Jedni i drudzy powinni być współtwórcami jej osiągnięć Dążymy do: -systematycznego podnoszenia efektów kształcenia, - stworzenia

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W BŁONIU NA ROK SZKOLNY 2012/2013

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W BŁONIU NA ROK SZKOLNY 2012/2013 KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W BŁONIU NA ROK SZKOLNY 2012/2013 Koncepcja pracy uwzględnia cele i zadania funkcjonowania Szkoły Podstawowej w Błoniu,wnioski sformułowane przez Radę Pedagogiczną, wnioski

Bardziej szczegółowo

Priorytety na rok szkolny 2015/2016

Priorytety na rok szkolny 2015/2016 Plan opracowano na podstawie: 1. programu wychowawczego, profilaktyki 2. wniosków z ewaluacji, nadzoru pedagogicznego Załącznik do uchwały Rady Pedagogicznej nr 8.2015 z dnia 14.09.2015 rok PLAN PRACY

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY IX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. JAROSŁAWA DĄBROWSKIEGO W ŁODZI REALIZOWANA W LATACH 2011-2014. Główne założenia pracy szkoły:

KONCEPCJA PRACY IX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. JAROSŁAWA DĄBROWSKIEGO W ŁODZI REALIZOWANA W LATACH 2011-2014. Główne założenia pracy szkoły: KONCEPCJA PRACY IX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. JAROSŁAWA DĄBROWSKIEGO W ŁODZI REALIZOWANA W LATACH 2011-2014 Główne założenia pracy szkoły: A. Zapewnienie społeczności szkolnej warunków pracy i nauki

Bardziej szczegółowo

PROGRAM ROZWOJU GIMNAZJUM 1 IX VIII 2018

PROGRAM ROZWOJU GIMNAZJUM 1 IX VIII 2018 CELE GŁÓWNE PROGRAM ROZWOJU GIMNAZJUM 1 IX 2015 31 VIII 2018 1. Szkoła osiąga sukcesy, których miarą jest ciągły postęp osiągnięć edukacyjnych uczniów, zgodny z ich indywidualnymi możliwościami i potrzebami.

Bardziej szczegółowo

Zespół Szkół Miejskich w Złotoryi. Plan pracy. rok szkolny 2016/2017

Zespół Szkół Miejskich w Złotoryi. Plan pracy. rok szkolny 2016/2017 Zespół Szkół Miejskich w Złotoryi Plan pracy rok szkolny 2016/2017 Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2016/2017 1. Upowszechnianie czytelnictwa, rozwijanie kompetencji

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY (PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY)

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY (PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY) KONCEPCJA PRACY SZKOŁY (PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY) NA ROK SZKOLNY 2013-2014 SZKOŁA PODSTAWOWA NR 225 im. Józefa Gardeckiego w WARSZAWIE EFEKTY DZIAŁALNOŚCI DYDAKTYCZNEJ, WYCHOWAWCZEJ I OPIEKUŃCZEJ ORAZ INNEJ

Bardziej szczegółowo

Roczny plan pracy szkoły zatwierdzony Uchwałą Rady Pedagogicznej Nr 10/4/16/17 z dnia r.

Roczny plan pracy szkoły zatwierdzony Uchwałą Rady Pedagogicznej Nr 10/4/16/17 z dnia r. Plan pracy Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 275 im. Artura Oppmana na rok szkolny 2016/2017 Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty ( Dz.U. z 2015 r. poz.

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KORZENIEWIE NA LATA MISJA SZKOŁY:

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KORZENIEWIE NA LATA MISJA SZKOŁY: KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KORZENIEWIE NA LATA 2009-2014 MISJA SZKOŁY: Wspomagamy w miłej atmosferze dzięki współpracy z rodzicami wszechstronny i harmonijny rozwój wychowanków. Wspieramy uczniów

Bardziej szczegółowo

Plan pracy dydaktyczno wychowawczej i opiekuńczej

Plan pracy dydaktyczno wychowawczej i opiekuńczej Plan pracy dydaktyczno wychowawczej i opiekuńczej I Liceum Ogólnokształcącego im. Jana Zamoyskiego w Łęcznej w roku szkolnym 2015/2016 Dydaktyka Cel strategiczny: - szkoła zapewnia wysoki standard nauczania.

Bardziej szczegółowo

Plan pracy szkoły na rok 2012/13

Plan pracy szkoły na rok 2012/13 (Zał 1.) Lp. Zadanie do realizacji Odpowiedzialny Termin wykonania Kształcenie 1 2 Analiza proponowanych przez nauczycieli do realizacji w kolejnym roku szkolnym programów nauczania pod kątem zgodności

Bardziej szczegółowo

Roczny plan pracy szkoły zatwierdzony Uchwałą Rady Pedagogicznej Nr 07/5/13/14 z dnia r.

Roczny plan pracy szkoły zatwierdzony Uchwałą Rady Pedagogicznej Nr 07/5/13/14 z dnia r. Plan pracy Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 275 im. Artura Oppmana na rok szkolny 2013/2014 Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2004 r. Nr

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY SZKOŁY na rok szkolny 2015-2016

PLAN PRACY SZKOŁY na rok szkolny 2015-2016 PLAN PRACY SZKOŁY na rok szkolny 2015-2016 Zadania Forma realizacji Terminy Osoby odpowiedzialne I Koncepcja pracy szkoły Promocja szkoły Współpraca z rodzicami Współudział rodziców w tworzeniu wewnątrzszkolnego

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ ZAWODOWYCH IM. STANISŁAWA STASZICA W BARLEWICZKACH NA ROK SZKOLNY 2015/2016

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ ZAWODOWYCH IM. STANISŁAWA STASZICA W BARLEWICZKACH NA ROK SZKOLNY 2015/2016 Załącznik nr do Protokołu nr. z zebrania RP w dniu. KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ ZAWODOWYCH IM. STANISŁAWA STASZICA W BARLEWICZKACH NA ROK SZKOLNY 2015/2016 1. Podstawa prawna opracowania Koncepcji: a)

Bardziej szczegółowo

Plan pracy Zespołu Szkół nr 1 im. Mikołaja Zebrzydowskiego w Kalwarii Zebrzydowskiej na rok szkolny 2017/2018

Plan pracy Zespołu Szkół nr 1 im. Mikołaja Zebrzydowskiego w Kalwarii Zebrzydowskiej na rok szkolny 2017/2018 Podstawa prawna: Plan pracy Zespołu Szkół nr 1 im. Mikołaja Zebrzydowskiego w Kalwarii Zebrzydowskiej na rok szkolny 2017/2018 Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 Prawo oświatowe (Dz. U. z 2017 r. poz. 59 i

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 32 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. PAMIĘCI MAJDANKA W LUBLINIE NA ROK SZKOLNY 2015/2016. Lublin 2015.

PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 32 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. PAMIĘCI MAJDANKA W LUBLINIE NA ROK SZKOLNY 2015/2016. Lublin 2015. CZŁOWIEK DLA CZŁOWIEKA BRATEM PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 32 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. PAMIĘCI MAJDANKA W LUBLINIE NA ROK SZKOLNY 2015/2016 Lublin 2015 Strona1 Podstawa prawna: Ustawa z dnia

Bardziej szczegółowo

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO ZESPOŁU SZKÓŁ NR 92 W WARSZAWIE

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO ZESPOŁU SZKÓŁ NR 92 W WARSZAWIE PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO ZESPOŁU SZKÓŁ NR 92 W WARSZAWIE NA ROK SZKOLNY 2016 2017 Przedstawiony: Radzie Pedagogicznej w dniu 29.08.2016 r. Nr Protokołu I/2016/2017 Zatwierdzony do realizacji Radzie

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH W NATOLINIE NA ROK SZKOLNY 2010 / 2011. Założenia główne: Dydaktyka

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH W NATOLINIE NA ROK SZKOLNY 2010 / 2011. Założenia główne: Dydaktyka KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH W NATOLINIE NA ROK SZKOLNY 2010 / 2011 Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 października 2009r. w sprawie nadzoru pedagogicznego

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM NR 10 IM.JERZEGO KUKUCZKI W KATOWICACH

KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM NR 10 IM.JERZEGO KUKUCZKI W KATOWICACH KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM NR 10 IM.JERZEGO KUKUCZKI W KATOWICACH 1 Cel nadrzędny: Wszechstronny i harmonijny rozwój ucznia oraz wyposażenie go w niezbędną wiedzę i umiejętności potrzebną do dalszego etapu

Bardziej szczegółowo

Plan pracy II LO im. ppłk. J. Modrzejewskiego w Jaśle w roku szkolnym 2016/2017

Plan pracy II LO im. ppłk. J. Modrzejewskiego w Jaśle w roku szkolnym 2016/2017 Plan II LO im. ppłk. J. Modrzejewskiego w Jaśle w roku szkolnym 2016/2017 I. PRIORYTETY W ROKU SZKOLNYM 2016/2017: 1. Tworzenie atmosfery sprzyjającej zdobywaniu wiedzy i osiąganiu dobrych wyników, otoczenia

Bardziej szczegółowo

ADRES Ulica Wiejska Nr 2 Kod pocztowy Podniesienie jakości kształcenia z wykorzystaniem wyników egzaminów zewnętrznych i wewnętrznych

ADRES Ulica Wiejska Nr 2 Kod pocztowy Podniesienie jakości kształcenia z wykorzystaniem wyników egzaminów zewnętrznych i wewnętrznych Nazwa, numer GIMNAZJUM W PIŁAWIE GÓRNEJ Rok szkolny: 2006/2007 ADRES Ulica Wiejska Nr 2 Kod pocztowy 5 8-2 4 0 Miejscowość Piława Górna Województwo dolnośląskie Data 2 6-0 9-2 0 0 6 ZADANIE I: Podniesienie

Bardziej szczegółowo

NA LATA 2010-2015. MISJA SZKOŁY: dobre wychowanie, rzetelna nauka, świetna zabawa

NA LATA 2010-2015. MISJA SZKOŁY: dobre wychowanie, rzetelna nauka, świetna zabawa KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 W BĘDZINIE NA LATA 2010-2015 Cele ogólne: 1. Wspieranie wszechstronnego rozwoju ucznia, przygotowanie do życia w społeczeństwie i podejmowania kolejnych zadań edukacyjnych.

Bardziej szczegółowo

Plan Pracy Szkoły Podstawowej im. Stefana Czarnieckiego w Czarncy na rok szkolny 2016/2017

Plan Pracy Szkoły Podstawowej im. Stefana Czarnieckiego w Czarncy na rok szkolny 2016/2017 Plan Pracy Szkoły Podstawowej im. Stefana Czarnieckiego w Czarncy na rok szkolny 2016/2017 Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty ( Dz. U. z 2004 r. Nr 256 poz. 2572 ze zm.),

Bardziej szczegółowo

Plan pracy Szkoły Podstawowej nr 5 im. J. H. Derdowskiego w Chojnicach rok szkolny 2018/2019

Plan pracy Szkoły Podstawowej nr 5 im. J. H. Derdowskiego w Chojnicach rok szkolny 2018/2019 Plan pracy Szkoły Podstawowej nr 5 im. J. H. Derdowskiego w Chojnicach rok szkolny 2018/2019 Podstawa prawna: ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe ( Dz. U. z 2017 r. poz. 59 i 949), ustawa

Bardziej szczegółowo

Gimnazjum nr 1 im. Polsk ich Nob listów w Ostródzie PIĘCIOLETNI PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY NA LATA

Gimnazjum nr 1 im. Polsk ich Nob listów w Ostródzie PIĘCIOLETNI PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY NA LATA Gimnazjum nr 1 im. Polsk ich Nob listów w Ostródzie PIĘCIOLETNI PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY NA LATA 2010 2015 Gimnazjum nr 1 im. Polskich Noblistów w Ostródzie dąży do tego, aby być szkołą bezpieczną i przyjazną

Bardziej szczegółowo

Plan Pracy Szkoły Podstawowej im. Stefana Czarnieckiego w Czarncy na rok szkolny 2017/2018

Plan Pracy Szkoły Podstawowej im. Stefana Czarnieckiego w Czarncy na rok szkolny 2017/2018 Podstawa prawna: Plan Pracy Szkoły Podstawowej im. Stefana Czarnieckiego w Czarncy na rok szkolny 2017/2018 Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty ( Dz. U. z 2004 r. Nr 256 poz. 2572 ze zm.),

Bardziej szczegółowo

ROCZNY PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ PUBLICZNYCH NR 1 W PLESZEWIE ROK SZKOLNY 2015/2016

ROCZNY PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ PUBLICZNYCH NR 1 W PLESZEWIE ROK SZKOLNY 2015/2016 ROCZNY PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ PUBLICZNYCH NR 1 W PLESZEWIE ROK SZKOLNY 2015/2016 Roczny Plan Pracy Szkoły Podstawowej nr 1 i Gimnazjum nr 1 I. Zarządzanie i organizacja L.p. ZADANIA ODPOWIEDZIALNI TERMIN

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 32 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. PAMIĘCI MAJDANKA W LUBLINIE NA ROK SZKOLNY 2016/2017. Strona1

PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 32 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. PAMIĘCI MAJDANKA W LUBLINIE NA ROK SZKOLNY 2016/2017. Strona1 Strona1 CZŁOWIEK DLA CZŁOWIEKA BRATEM PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 32 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. PAMIĘCI MAJDANKA W LUBLINIE NA ROK SZKOLNY 2016/2017 Lublin 2016 Strona2 Podstawa prawna: Ustawa

Bardziej szczegółowo

Szkoła wyposaża swoich uczniów w wiedzę, umiejętności i wartości, sprzyja twórczej aktywności i przygotowuje do dalszego kształcenia w gimnazjum.

Szkoła wyposaża swoich uczniów w wiedzę, umiejętności i wartości, sprzyja twórczej aktywności i przygotowuje do dalszego kształcenia w gimnazjum. MISJA Szkoła wyposaża swoich uczniów w wiedzę, umiejętności i wartości, sprzyja twórczej aktywności i przygotowuje do dalszego kształcenia w gimnazjum. 1. Szkoła osiąga wysokie wyniki ze sprawdzianu zewnętrznego

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ ZAWODOWYCH IM. STANISŁAWA STASZICA W BARLEWICZKACH NA ROK SZKOLNY 2018/2019

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ ZAWODOWYCH IM. STANISŁAWA STASZICA W BARLEWICZKACH NA ROK SZKOLNY 2018/2019 Załącznik nr do Protokołu nr. z zebrania RP w dniu. KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ ZAWODOWYCH IM. STANISŁAWA STASZICA W BARLEWICZKACH NA ROK SZKOLNY 2018/2019 1. Podstawa prawna opracowania Koncepcji: a)

Bardziej szczegółowo

Koncepcja Pracy Szkoły

Koncepcja Pracy Szkoły Koncepcja Pracy Szkoły Zespołu Szkół nr 1 w Szczecinie Szkoła twórcza, przyjazna dzieciom i bezpieczna Cel nadrzędny: Wszechstronny i harmonijny rozwój ucznia oraz wyposażenie go w niezbędną wiedzę i umiejętności

Bardziej szczegółowo

Plan pracy Szkoły Podstawowej Nr 11 im. Ireny Sendlerowej w Chełmie na rok szkolny 2018/2019

Plan pracy Szkoły Podstawowej Nr 11 im. Ireny Sendlerowej w Chełmie na rok szkolny 2018/2019 Plan pracy Szkoły Podstawowej Nr 11 im. Ireny Sendlerowej w Chełmie na rok szkolny 2018/2019 Podstawa prawna: Ustawa Prawo Oświatowe z dnia 14 XII 2016 r. ( tj. Dz.U. z poz. 996 ze zm.), Rozporządzenie

Bardziej szczegółowo

Plan pracy Zespołu Szkół im. ks. Wawrzyńca Bochenka w Czeszowie na rok szkolny 2014/2015

Plan pracy Zespołu Szkół im. ks. Wawrzyńca Bochenka w Czeszowie na rok szkolny 2014/2015 Plan pracy Zespołu Szkół im. ks. Wawrzyńca Bochenka w Czeszowie na rok szkolny 2014/2015 Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2004 r. Nr 256 poz. 2572 ze zm.),

Bardziej szczegółowo

rok szkolny 2016/2017

rok szkolny 2016/2017 rok szkolny 2016/2017 Plan opracowany został w oparciu o: 1. Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2016/2017. 2. Plan nadzoru pedagogicznego kuratora oświaty na rok

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na lata 2014-2017

KONCEPCJA PRACY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na lata 2014-2017 KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na lata 2014-2017 Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: Ustawę o systemie oświaty z dnia 7 września

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY SZKOŁY NA ROK SZKOLNY 2014/2015. Opracowała: dr Justyna Knopik w-ce dyrektor szkoły

PLAN PRACY SZKOŁY NA ROK SZKOLNY 2014/2015. Opracowała: dr Justyna Knopik w-ce dyrektor szkoły PLAN PRACY SZKOŁY NA ROK SZKOLNY 2014/2015 Opracowała: dr Justyna Knopik w-ce dyrektor szkoły ZADANIE 1 Szkoła lub placówka realizuje koncepcję pracy ukierunkowana na rozwój uczniów Szkoła działa zgodnie

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY SZKOŁY NA ROK SZKOLNY 2015/2016. Opracowała: dr Justyna Knopik w-ce dyrektor szkoły

PLAN PRACY SZKOŁY NA ROK SZKOLNY 2015/2016. Opracowała: dr Justyna Knopik w-ce dyrektor szkoły PLAN PRACY SZKOŁY NA ROK SZKOLNY 2015/2016 Opracowała: dr Justyna Knopik w-ce dyrektor szkoły ZADANIE 1 Szkoła lub placówka realizuje koncepcję pracy ukierunkowana na rozwój uczniów Szkoła działa zgodnie

Bardziej szczegółowo

NAUCZYCIELA STAŻYSTY. 1) zna podstawę programową kształcenia ogólnego - zadania szkoły oraz cele kształcenia, treści nauczania, warunki i sposób

NAUCZYCIELA STAŻYSTY. 1) zna podstawę programową kształcenia ogólnego - zadania szkoły oraz cele kształcenia, treści nauczania, warunki i sposób Załącznik nr 2 do Regulaminu Oceniania Nauczycieli w Zespole Szkół Usługowo- Gospodarczych w Pleszewie z dnia Ustala się następujące wskaźniki oceny pracy nauczyciela kontraktowego: NAUCZYCIELA STAŻYSTY

Bardziej szczegółowo

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 4 W BIŁGORAJU

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 4 W BIŁGORAJU PROGRAM SZKOŁA PODSTAWOWA NR 4 W BIŁGORAJU SPIS TREŚCI I. Wstęp charakterystyka programu II. Cel główny III. Cele szczegółowe IV. Kierunki i realizacja działań V. Przewidywane osiągnięcia VI. Ewaluacja

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO 1 PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO mgr Anna Sikorska Zespół Szkół Ogólnokształcących w Wolicy Okres trwania stażu : 01. IX.

Bardziej szczegółowo

Plan pracy Gimnazjum nr 10 w Gdańsku na rok szkolny 2014/2015

Plan pracy Gimnazjum nr 10 w Gdańsku na rok szkolny 2014/2015 Plan pracy Gimnazjum nr 10 w Gdańsku na rok szkolny 2014/2015 Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2004 r. Nr 256 poz. 2572 ze zm.), Rozporządzenie Ministra

Bardziej szczegółowo

I. POTRZEBY ROZWOJOWE UCZNIÓW Sposoby realizacji

I. POTRZEBY ROZWOJOWE UCZNIÓW Sposoby realizacji Lp. zadania I.1 Analiza wyników egzaminów zewnętrznych. I.2 I.3 Uczniowie nabywają wiadomości i umiejętności Uczniowie są aktywni 1.Analiza wyników egzaminów zewnętrznych. I. POTRZEBY ROZWOJOWE UCZNIÓW

Bardziej szczegółowo

ROCZNY PROGRAM ROZWOJU ZESPOŁU PLACÓWEK SPECJALNYCH W LEGNICY ROK SZKOLNY 2016/2017

ROCZNY PROGRAM ROZWOJU ZESPOŁU PLACÓWEK SPECJALNYCH W LEGNICY ROK SZKOLNY 2016/2017 ROCZNY PROGRAM ROZWOJU ZESPOŁU PLACÓWEK SPECJALNYCH W LEGNICY ROK SZKOLNY 2016/2017 STRUKTURA DOKUMENTU: Część I Dane wynikające z mierzenia jakości pracy szkoły w roku szkolnym 2015/ 2016. Część II Zadania

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ nr 10 w roku szkolnym 2016/2017

PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ nr 10 w roku szkolnym 2016/2017 PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ nr 10 w roku m Obszary pracy szkoły : I. Organizacja pracy dydaktycznej szkoły; II. Zarządzanie szkołą; III. Kształcenie; IV. Wychowanie i opieka; V. Współpraca z rodzicami i środowiskiem

Bardziej szczegółowo

PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY 1 IX VIII 2019

PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY 1 IX VIII 2019 PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY 1 2017 31 VIII 2019 CELE GŁÓWNE 1. Szkoła stwarza warunki do harmonijnego i wszechstronnego rozwoju ucznia, wspierając każdego ucznia w osiąganiu sukcesu. 2. Szkoła kształtuje umiejętności

Bardziej szczegółowo

Roczny plan pracy wychowawczo-dydaktycznej szkoły zatwierdzony Uchwałą Rady Pedagogicznej nr z dnia r.

Roczny plan pracy wychowawczo-dydaktycznej szkoły zatwierdzony Uchwałą Rady Pedagogicznej nr z dnia r. Plan pracy Szkoły Podstawowej nr 3 im. gen. Franciszka Kleeberga we Włodawie na rok szkolny 2019/2020 Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2019 r. poz. 1481),

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 48 W WARSZAWIE NA ROK SZKOLNY 2017/2018

PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 48 W WARSZAWIE NA ROK SZKOLNY 2017/2018 PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 48 W WARSZAWIE NA ROK SZKOLNY 2017/2018 1 Opracowany na podstawie: Ustawy z dnia 14 grudnia 2016 roku Prawo Oświatowe Treść planu pracy szkoły jest efektem analizy i diagnozy

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na rok szkolny 2013/2014

KONCEPCJA PRACY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na rok szkolny 2013/2014 KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na rok szkolny 2013/2014 Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: Ustawę o systemie oświaty z dnia

Bardziej szczegółowo

Załącznik nr 2 do Statutu Publicznej Szkoły Podstawowej w Brynicy

Załącznik nr 2 do Statutu Publicznej Szkoły Podstawowej w Brynicy Załącznik nr 2 do Statutu Publicznej Szkoły Podstawowej w Brynicy CELE PROFILAKTYKI 1. Ochrona ucznia przed różnymi zakłóceniami jego rozwoju. 2. Dostarczenie odpowiednio do potrzeb i okresu rozwojowego

Bardziej szczegółowo

WYCHOWANIE i OPIEKA. ,,Dziecko chce być dobre. Jeśli nie umie naucz. Jeśli nie wie wytłumacz. Jeśli nie może pomóż

WYCHOWANIE i OPIEKA. ,,Dziecko chce być dobre. Jeśli nie umie naucz. Jeśli nie wie wytłumacz. Jeśli nie może pomóż WYCHOWANIE i OPIEKA CEL STRATEGICZNY:,,Dziecko chce być dobre. Jeśli nie umie naucz. Jeśli nie wie wytłumacz. Jeśli nie może pomóż Janusz Korczak Cel szczegółowy Procedury i narzędzia osiągania celu Termin

Bardziej szczegółowo

Plan pracy Zespołu Szkół Samochodowych w Łodzi na rok szkolny 2014/2015

Plan pracy Zespołu Szkół Samochodowych w Łodzi na rok szkolny 2014/2015 Plan pracy Zespołu Szkół Samochodowych w Łodzi na rok szkolny 2014/2015 Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2004 r. Nr 256 poz. 2572 ze zm.), Rozporządzenie

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W SZUMOWIE

PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W SZUMOWIE PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W SZUMOWIE ROK SZKOLNY 2013/2014 Szumowo *25 września 2013 r.* L.p. Zadanie do realizacji Termin Odpowiedzialni Sposób dokumentowania 1. Wypracować wspólnie z rodzicami własną

Bardziej szczegółowo

LP. DZIAŁANIA TERMIN OSOBA ODPOWIEDZIALNA 1. Zakup pomocy dydaktycznych i wyposażenie nowych sal lekcyjnych, sal świetlicowych.

LP. DZIAŁANIA TERMIN OSOBA ODPOWIEDZIALNA 1. Zakup pomocy dydaktycznych i wyposażenie nowych sal lekcyjnych, sal świetlicowych. PROGRAM ROZWOJU - KONCEPCJA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 225 NA ROK SZKOLNY 2016/2017 Nadrzędnym celem pracy szkoły jest wszechstronny rozwój uczniów, osiąganie sukcesów w konkursach, opanowanie umiejętności

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ w CHEŁMNIE rok szkolny 2017/2018

PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ w CHEŁMNIE rok szkolny 2017/2018 SP Chełmno Plan dydaktyczno wychowawczy 2017/2018 Strona 1 z 5 PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ w CHEŁMNIE rok szkolny 2017/2018 Plan opracowany został w oparciu o: 1. Podstawowe kierunki realizacji polityki

Bardziej szczegółowo

Plan nadzoru pedagogicznego Szkoły Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Lipinach w roku szkolnym 2014/2015

Plan nadzoru pedagogicznego Szkoły Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Lipinach w roku szkolnym 2014/2015 Plan nadzoru pedagogicznego Szkoły Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Lipinach w roku szkolnym 2014/2015 Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 r. w sprawie

Bardziej szczegółowo

Plan pracy Gimnazjum Publicznego im. Ludwika Krasińskiego w Krasnem na rok szkolny 2016/2017

Plan pracy Gimnazjum Publicznego im. Ludwika Krasińskiego w Krasnem na rok szkolny 2016/2017 Podstawa prawna: Plan pracy Gimnazjum Publicznego im. Ludwika Krasińskiego w Krasnem na rok szkolny 2016/2017 Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2004 r. Nr 256 poz. 2572

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY SZKOŁY NA ROK 2016/2017

PLAN PRACY SZKOŁY NA ROK 2016/2017 PLAN PRACY SZKOŁY NA ROK 2016/2017 A) Systematyczne włączanie rodziców w organizację pracy szkoły oraz proces edukacyjny własnych dzieci. Aktywizowanie działalności Rady Rodziców. 1. Organizowanie imprez

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM IM.ORŁA BIAŁEGO W MIĘKINI NA LATA 2011-2015

KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM IM.ORŁA BIAŁEGO W MIĘKINI NA LATA 2011-2015 KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM IM.ORŁA BIAŁEGO W MIĘKINI NA LATA 2011-2015 Uchwalona przez Radę Pedagogiczną w dniu 3.10.2011 I Wstęp Koncepcja pracy Gimnazjum im. Orła Białego w Miękini na lata 2011-2015 została

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IMIENIA JANA PAWŁA II W WOJCIESZYCACH rok szkolny 2017/2018

PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IMIENIA JANA PAWŁA II W WOJCIESZYCACH rok szkolny 2017/2018 PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IMIENIA JANA PAWŁA II W WOJCIESZYCACH rok szkolny 2017/2018 I. DYDAKTYKA 1. Podniesienie efektów kształcenia 2. Wspieranie rozwoju dziecka przedszkolnego oraz na 1-szym i

Bardziej szczegółowo

I Podstawy planowania. Podstawa prawna:

I Podstawy planowania. Podstawa prawna: ORGANIZACJA I HARMONOGRAM ROCZNEGO PLANU NADZORU PEDAGOGICZNEGO sprawowanego w Szkole Podstawowej Nr 73 Specjalny Ośrodek Szkolno Wychowawczy dla Dzieci Niewidomych i Słabowidzących w Krakowie, ul. Tyniecka

Bardziej szczegółowo

Plan pracy Zespołu Szkół Agrotechnicznych i Gospodarki Żywnościowej im. W.S. Reymonta w Radomiu na rok szkolny 2016/2017

Plan pracy Zespołu Szkół Agrotechnicznych i Gospodarki Żywnościowej im. W.S. Reymonta w Radomiu na rok szkolny 2016/2017 Podstawa prawna: Plan pracy Zespołu Szkół Agrotechnicznych i Gospodarki Żywnościowej im. W.S. Reymonta w Radomiu na rok szkolny 2016/2017 Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U.

Bardziej szczegółowo

Art. 33.1. Nadzór pedagogiczny polega na:

Art. 33.1. Nadzór pedagogiczny polega na: PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO Zespołu Szkolno Gimnazjalnego nr 1 w Radomsku W ROKU SZKOLNYM 2012/2013 Podstawa prawna prowadzonego nadzoru: 1) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANUSZA KORCZAKA

KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANUSZA KORCZAKA MIEJSKA SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANUSZA KORCZAKA W JEDLINIE- ZROJU KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANUSZA KORCZAKA Zadania na lata 2013-2015 Jeśli nie umie- naucz Jeśli nie wie- wytłumacz

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH W BENICACH. Na rok szkolny 2019/2020

PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH W BENICACH. Na rok szkolny 2019/2020 PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH W BENICACH Na rok szkolny 2019/2020 Podstawa prawna: Ustawa z 14 grudnia 2016r.- Prawo Oświatowe (Dz.U. z 24 maja 2018r.). Ustawa z dnia 7 września 1991r. o

Bardziej szczegółowo

OBSZARY PRACY SZKOŁY

OBSZARY PRACY SZKOŁY OBSZARY PRACY SZKOŁY 1. Efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkoły. 1.1. Analizuje się wyniki egzaminu maturalnego i egzaminu potwierdzające

Bardziej szczegółowo

Plan pracy Zespołu Szkół z DNJB w Hajnówce w roku szkolnym 2016/2017

Plan pracy Zespołu Szkół z DNJB w Hajnówce w roku szkolnym 2016/2017 Plan pracy Zespołu Szkół z DNJB w Hajnówce w roku szkolnym 2016/2017 I. PRIORYTETY W ROKU SZKOLNYM 2016/2017: 1. Upowszechnienie czytelnictwa, rozwijanie kompetencji czytelniczych wśród dzieci i młodzieży

Bardziej szczegółowo

Plan pracy Szkoły Podstawowej Nr 221 z Oddziałami Integracyjnymi im. Barbary Bronisławy Czarnowskiej w Warszawie

Plan pracy Szkoły Podstawowej Nr 221 z Oddziałami Integracyjnymi im. Barbary Bronisławy Czarnowskiej w Warszawie Plan pracy Szkoły Podstawowej Nr 221 z Oddziałami Integracyjnymi im. Barbary Bronisławy Czarnowskiej w Warszawie PLAN PRACY W GŁÓWNYCH OBSZARACH DZIAŁALNOŚCI SZKOŁY Zarządzanie i organizacja Kontrola stanu

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY I KALENDARZ NA ROK SZKOLNY 2018/2019 ZESPOŁU SZKÓŁ IM. B. PRUSA W PUŁTUSKU

PLAN PRACY I KALENDARZ NA ROK SZKOLNY 2018/2019 ZESPOŁU SZKÓŁ IM. B. PRUSA W PUŁTUSKU PLAN PRACY I KALENDARZ NA ROK SZKOLNY 2018/2019 ZESPOŁU SZKÓŁ IM. B. PRUSA W PUŁTUSKU Lp. ZADANIE - CZYNNOŚĆ ODPOWIEDZIALNI / uczestnicy 1. ORGANIZACJA ROKU SZKOLNEGO: TERMIN REALIZACJI 1. Rozpoczęcie

Bardziej szczegółowo

Szkolny Program Wychowawczy II Etap kształcenia

Szkolny Program Wychowawczy II Etap kształcenia Szkolny Program Wychowawczy II Etap kształcenia Wprowadzenie opracowano na podstawie: rozporządzenia MEN z dn. 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkół podstawowych

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W DAMNIE

PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W DAMNIE Plan pracy Zespołu Szkół w Damnie na rok szkolny 2015/ Strona 1 z 5 PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W DAMNIE NA ROK SZKOLNY 2015/ Roczny plan pracy Zespołu Szkół w Damnie jest spójny programowo z Koncepcją pracy

Bardziej szczegółowo

Plan pracy Szkolnego Ośrodka Kariery Gimnazjum im. Jana Pawła II w Dobczycach

Plan pracy Szkolnego Ośrodka Kariery Gimnazjum im. Jana Pawła II w Dobczycach Opracowała: A. Wątor Plan pracy Szkolnego Ośrodka Kariery Gimnazjum im. Jana Pawła II w Dobczycach Odbiorca Treść Cele Forma Czas Odpowiedzialni Dokumentacja Nauczyciele Diagnoza zapotrzebowania na działania

Bardziej szczegółowo

ROK SZKOLNY 2017/2018

ROK SZKOLNY 2017/2018 ROCZNY PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ I OPIEKUŃCZEJ ZESPOŁU SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 20 W ŁODZI ROK SZKOLNY 2017/2018 Zadania Terminy Osoby odpowiedzialne ORGANIZACJA I REALIZACJA PROCESU DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEGO

Bardziej szczegółowo

ROCZNY PLAN PRACY SZKOŁY PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 2 W ŁOMŻY IM. JANA PAWŁA II ROK SZKOLNY 2013/2014

ROCZNY PLAN PRACY SZKOŁY PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 2 W ŁOMŻY IM. JANA PAWŁA II ROK SZKOLNY 2013/2014 ROCZNY PLAN PRACY SZKOŁY PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 2 W ŁOMŻY IM. JANA PAWŁA II ROK SZKOLNY 2013/2014 DZIAŁALNOŚĆ DYDAKTYCZNA Stosowanie nowoczesnych, aktywizujących metod nauczania na wszystkich przedmiotach;

Bardziej szczegółowo

Plan pracy szkoły na rok szkolny 2017/2018

Plan pracy szkoły na rok szkolny 2017/2018 Plan pracy szkoły na rok 2017/2018 Dydaktyka Lp. Działania Odpowiedzialny Termin 1. Analiza i weryfikacja ch programów wszyscy VIII nauczania 2 Organizacja zespołów przedmiotowych: zespół nauczycieli oddziału

Bardziej szczegółowo

Program Wychowawczy Gimnazjum im. Bohaterów Bitwy Warszawskiej 1920 r. w Stanisławowie Pierwszym na rok szkolny 2015/2016

Program Wychowawczy Gimnazjum im. Bohaterów Bitwy Warszawskiej 1920 r. w Stanisławowie Pierwszym na rok szkolny 2015/2016 Program Wychowawczy Gimnazjum im. Bohaterów Bitwy Warszawskiej 1920 r. w Stanisławowie Pierwszym na rok szkolny 2015/2016 Informacje o programie Program wychowawczy Gimnazjum opracowany został w oparciu

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY. Gimnazjum im. Noblistów Polskich w Rokitnicy na lata 2015-2018 CEL PROGRAMU

KONCEPCJA PRACY. Gimnazjum im. Noblistów Polskich w Rokitnicy na lata 2015-2018 CEL PROGRAMU KONCEPCJA PRACY Gimnazjum im. Noblistów Polskich w Rokitnicy na lata 2015-2018 CEL PROGRAMU Koncepcja pracy Gimnazjum im. Noblistów Polskich w Rokitnicy obejmuje zadania szkoły na lata 2015-2018. Przyjęte

Bardziej szczegółowo

Plan pracy Gimnazjum nr 4 im. Noblistów Polskich w Koninie na rok szkolny 2011/12

Plan pracy Gimnazjum nr 4 im. Noblistów Polskich w Koninie na rok szkolny 2011/12 Plan pracy Gimnazjum nr 4 im. Noblistów Polskich w Koninie na rok szkolny 2011/12 Cele Działania Sposób realizacji Wykonawcy Termin I. Dostosowanie oferty zajęć dodatkowych do oczekiwań i potrzeb uczniów

Bardziej szczegółowo