Plan pracy WDN. w Liceum Ogólnokształcącym im. Kazimierza Wielkiego w Kole. na rok szkolny 2013/2014. Cele pracy lidera WDN:

Transkrypt

1 Plan pracy WDN w Liceum Ogólnokształcącym im. Kazimierza Wielkiego w Kole na rok szkolny 2013/2014 Cele pracy lidera WDN: 1. Monitorowanie procesu wdrażania nowej podstawy programowej kształcenia ogólnego oraz dworactwa zawodowego w klasach I i II liceum ogólnokształcącego. 2. Monitorowanie organizacji oraz procesu udzielania pomocy psychologicznopedagogicznej zgodnie z nowymi regulacjami prawnymi. 3. Monitorowanie realizacji priorytetów polityki oświatowej wyznaczonych przez MEN i WKO na rok szkolny 2013/ Analizowanie zapotrzebowania nauczycieli naszej placówki związanego z ich osobistym doskonaleniem zawodowym. 5. Analiza zapotrzebowania szkoły na dokształcanie się i podnoszenie kwalifikacji zawodowych naszych pracowników dydaktycznych i administracyjnych. 6. Pomoc zainteresowanym pracownikom naszej szkoły w organizacji ich procesu doskonalenia zawodowego. 7. Organizacja szkoleniowych rad pedagogicznych oraz warsztatów szkoleniowych zgodnie z priorytetami oraz zapotrzebowaniem szkoły i grona pedagogicznego. 8. Aktywizacja nauczycieli i innych pracowników szkoły do korzystania w pracy z najnowszych narzędzi multimedialnych. 9. Aktywizacja pracy szkolnych i innych zadaniowych powołanych w tym roku szkolnym do realizacji planu pracy szkoły oraz procesu dydaktyczno-wychowawczego i administracyjnego naszej placówki. 10. Udział w pracach zespołu zadaniowego zajmującego się dofinansowywaniem szkoleń dla nauczycieli i innych pracowników szkoły. 11. Podejmowanie działań służących dalszemu rozwojowi współpracy międzynarodowej. 12. Współpraca indywidualna z nauczycielami w zakresie określania możliwości, potrzeb i planów doskonalenia siebie i całej Rady Pedagogicznej. 13. Podejmowanie działań umożliwiających przygotowanie nauczycieli do poszerzenia zadań realizowanych przez szkołę. 14. Współorganizowanie działań służących doskonaleniu umiejętności rozwiązywania trudnych problemów wychowawczych. 15. Rozwój własnych umiejętności umożliwiających skuteczne rozwijanie WDN-u. 1

2 Zadanie Sposób realizacji Termin realizacji Odpowiedzialny 1. Diagnozowanie potrzeb i oczekiwań w zakresie doskonalenia nauczycieli. Rozmowy indywidualne z nauczycielami, Ankieta Plan pracy 2.Opracowanie planu pracy WDN na rok szkolny 2013/2014 Gromadzenie potrzebnych materiałów do teczki WDN Dokumentowanie procesu WDN Dyrektor Szkoły 2.1. Podejmowanie działań umożliwiających przygotowanie nauczycieli do poszerzenia zadań realizowanych przez szkołę. Udział w programach organizowanych przez Fundację Centrum Edukacji Obywatelskiej Stowarzyszenie Szkół Twórczych SST i inne instytucje oraz organizacje. Zainteresowani 3.Ustalenie zestawów podręczników obowiązujących w roku szkolnym 2014/2015 Spotkania w zespołach Marzec Czerwiec 2014 Dyrektor 4.Ustalenie zestawów programów obowiązujących w roku szkolnym 2014/2015 Spotkania w zespołach Maj 2014 Dyrektor 5.Podnoszenie kwalifikacji i doskonalenie warsztatu pracy przez nauczycieli Udział w kursach, warsztatach metodycznych i studiach podyplomowych. Szkolenia w ramach Ośrodki doskonalenia nauczycieli, uczelnie wyższe, instytucje zajmujące się 2

3 Uzyskiwanie kolejnych stopni awansu zawodowego. Wewnątrzszkolne doskonalenie nauczycieli. Zapoznanie nauczycieli z bieżącymi zmianami dotyczącymi prawa oświatowego szkolny szkoleniem i doskonaleniem zawodowym nauczycieli Dyrektor,, opiekunowie stażu Liderzy Dyrektor Szkoły 5.1. Współpraca indywidualna z nauczycielami: a) szkolenia nauczycieli przygotowujące do pracy z uczniami na platformach edukacyjnych oraz w ramach e- learning; tematyczne rady szkoleniowa i warsztaty metodyczne na temat: E-learning - narzędzie pracy nauczyciela, Cyfrowa szkoła. Nowe technologie w edukacji szkolenej. b) współpraca powołanych do udzielania pomocy psychologicznopedagogicznej w roku szkolnym 2013/2014 c) wykorzystanie najnowszych pomocy, środków i materiałów multimedialnych w pracy nauczyciela. Ustalenie harmonogramu udziału w szkoleniach i sposobów wykorzystania zdobytych umiejętności we współpracy z Radą Pedagogiczną. Organizacja tematycznych rad szkoleniowych i warsztatów, gromadzenie potrzebnych materiałów merytorycznych i dydaktycznych. Wewnątrzszkolna koleżeńska wymiana doświadczeń. Szkolenia organizowane prze CDN i MODN w Koninie i inne instytucje zajmujące się tym zagadnieniem. Udział w warsztatach i Październik 2013 Październik 2013 Styczeń 2014 szkolny CDN i MODN w Koninie Koordynatorzy problemowych Pedagog szkolny, wychowawcy klas informatyki,, Dyrekcja szkoły, pedagog szkolny, wychowawcy, przedmiotów, liderzy 3

4 d) Szkolenia nauczycieli przygotowujące do pracy z uczniem zdolnym. e) szkolenia nauczycieli języka polskiego i języków obcych w zakresie zasad przeprowadzania i oceniania egzaminu wewnętrznego i zewnętrznego z tych przedmiotów w nowej formule 2015 szkoleniach metodycznych oraz przekazywanie informacji zdobytych w ramach tych szkoleń w zespołach. Udział w warsztatach i szkoleniach organizowanych przez OKE, CKE oraz inne instytucje szkolące w tym zakresie Zgodnie z wyznaczonym kalendarium szkoleń Zgodnie z harmonogramem organizatorów, organizatorzy wycieczek edukacyjnych i liderzy projektów edukacyjnych 6.Szkoleniowe rady pedagogiczne: -uwzględnienie w wychowawczych i rozkładach materiału treści głównych obszarów tematycznych WDN: Rady szkoleniowe. Opracowanie rozkładów materiału z poszczególnych przedmiotów oraz planów pracy wychowawczej na rok szkolny 2013/2014. Dyrektor i Wicedyrektor, lider WDN, pedagog szkolny wychowawcy i przedmiotów - objęcie opieką stażystów i nowoprzyjętych nauczycieli - organizacja pracy nauczyciela wspomagającego prawidłowy rozwój psychofizyczny uczniów zgodnie z zasadami udzielania pomocy psychologicznopedagogicznej w nowym roku szkolnym 2013/2014 -systematyczna aktualizacja ofert dokształcania i doskonalenia zawodowego nauczycieli diagnozowanie potrzeb edukacyjnych nauczycieli 6.1. Podejmowanie działań umożliwiających przygotowanie nauczycieli do poszerzenia zadań Przydzielenie opiekunów stażu i opracowanie przez nich dokumentacji opiekuna stażu. Gromadzenie informacji na temat szkoleń i kursów oraz analiza udziału nauczycieli w/w formach doskonalenia Udział w programach organizowanych przez I i II semestr opiekunowie stażu młodych nauczycieli Wicedyrektor, Dyrektor Szkoły 4

5 realizowanych przez szkołę. Fundację Centrum Edukacji Obywatelskiej Stowarzyszenie Szkół Twórczych SST i inne instytucje oraz organizacje. wszyscy 7.Doskonalenie umiejętności dydaktycznych i wychowawczych nauczycieli Rozwój własnych umiejętności Dzielenie się wiedzą i doświadczeniem na spotkaniach i posiedzeniach Rady Pedagogicznej 7.2. Współorganizowanie działań służących doskonaleniu umiejętności rozwiązywania trudnych problemów wychowawczych: - wypracowanie form i metod pracy zapewniających bezpieczeństwo w szkole - doskonalenie metod wychowawczych stosowanych w LO Zajęcia otwarte Lekcje koleżeńskie Udział w szkoleniach i warsztatach. (np.: plany wynikowe, warsztaty dotyczące współpracy międzynarodowej; plany pracy wychowawców klas,, kołek zainteresowań, i inne.) Na bieżąco sprawozdania z kursów, nowości wydawnicze, warsztaty. Wybór odpowiednich szkoleń dla nauczycieli i przygotowanie cyklu szkoleń dla wychowawców. Kontynuacja wdrażania programu naprawczego na rzecz poprawy frekwencji uczniów. według potrzeb cały rok zainteresowani Dyrektor Szkoły Pedagog szkolny Wicedyrektor, zespół wychowawczy,, wychowawcy, pedagog szkolny 5

6 8.Badanie wyników nauczania w klasach I-III LO oraz stopnia realizacji nowej podstawy programowej kształcenia ogólne w klasach I-II Opracowanie i przeprowadzenie sprawdzianów diagnostycznych w zakresie priorytetowych obszarów badawczych (przedmioty maturalne: matematyka, język polski, języki obce, obowiązkowe przedmioty maturalne) w klasach I-III oraz podstawy programowej w klasach I-II Przygotowanie i przeprowadzenie matury próbnej. I i II semestr Dyrektor przedmiotów przedmiotów maturalnych 8.1. Wypracowanie systemów motywujących uczniów do nauki. Opracowanie programu i metod pracy z uczniem szczególnie zdolnym. zespół nauczycieli, Wicedyrektor, Pedagog szkolny Opracowanie programu i metod pracy z uczniem ze specyficznymi trudnościami w nauce. 10.Uaktualnienie dokumentów szkolnych Tworzenie rocznego planu rozwoju szkoły WSO Program profilaktyki Program wychowawczy Program naprawczy frekwencji szkolnej Tematyka godzin wychowawczych Opracowanie Rocznego Planu I semestr Październik Odpowiedzialni i powołane zespoły Dyrektor, Wicedyrektor 6

7 Rozwoju Szkoły 11.Opracowanie planów pracy Plany pracy Członkowie Praca w zespołach Praca w zespołach szkolny Przewodniczący, Ankiety 14.Opracowanie i doskonalenie wewnętrznego mierzenia jakości pracy szkoły. Raporty Konstruowanie narzędzi badawczych do badania jakości pracy szkoły szkolny Przewodniczący poszczególnych obszarów 15.Realizacja założeń Programu naprawczego frekwencji Podejmowanie działań służących rozwojowi współpracy międzynarodowej Plan pracy Dokumentowanie w dziennikach Współpraca z grupą nauczycieli chcących realizować projekty w ramach programów europejskich np. PNWM wymiany międzyszkolne, Socrates Comenius, Wolontariat, itp. szkolny, wychowawcy, wicedyrektor, pedagog szkolny Zainteresowani 16.Poprawa wzajemnych relacji w Radzie Pedagogicznej. Szkolenia szkolny Zgodnie z Rada Pedagogiczna, Zespół ds. 7

8 Imprezy integracyjne Spotkania: wigilijnonoworoczne, wielkanocne, z okazji Święta Edukacji Narodowej, wyjazdy na wycieczki, itp. kalendarzem roku szkolnego i imprez szkolnych socjalnych Sposoby ewaluacji: Na koniec każdego roku szkolnego lider WDN przygotowuje i przedstawia na posiedzeniu Rady Pedagogicznej raport całoroczny, w którym wskazuje przeprowadzone działania i ich efekty. Na początku kolejnego roku szkolnego lider WDN zobowiązany jest do przedstawienia ewentualnych propozycji uaktualnienia planu pracy na bieżący rok szkolny. Opracowała: mgr Iwona Czukowicz 8