Plan rozwoju zawodowego

Transkrypt

1 Klaudyna Kraińska nauczyciel mianowany pedagog Plan rozwoju Nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień zawodowy nauczyciela dyplomowanego Rozpoczęcie stażu 1 września 2008 r. Przewidywana data zakończenia stażu 31 maja 2011 r. Plan opracowano na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z 1 grudnia 2004 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu przez nauczycieli opublikowanego w Dzienniku Ustaw nr 260, poz z 8 grudnia 2004 r. Zasadnicze cele do realizacji w okresie stażu: 1. Doskonalenie warsztatu i metod pracy 2. Pogłębianie wiedzy i dzielenie się nią z innymi 3. Podnoszenie jakości pracy Rodzinnego Ośrodka Diagnostyczno- Konsultacyjnego 4. Zdobycie stopnia awansu nauczyciela dyplomowanego

2 8 ust. 2 pkt 1) Uzyskiwanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrażania działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły. poznanie i wdrożenie procedury awansu analiza przepisów prawa oświatowego dotyczących awansu VIII IX 2008 sporządzenie wniosku o rozpoczęcie stażu analiza zadań i potrzeb ośrodka sporządzenie planu rozwoju założenie teczki awans zawodowy teczka awans zawodowy systematyczne dokumentowanie własnych działań IX 2008 V 2011 kwestionariusze, ankiety, konspekty scenariusze, zaświadczenia, sprawozdania opartego na analizie i opisie realizacji założeń zawartych w planie rozwoju 31 V 30 VI 2011 sprawozdanie z realizacji planu rozwoju, wniosek o postępowanie kwalifikacyjne z załączeniem wymaganych dokumentów opracowanie procedur badających jakość pracy z klientami ośrodka ankiet badających preferencje i oczekiwania klientów RODK I 2009 wzór ankiety przeprowadzenie badań II-V

3 opracowanie uzyskanych wyników wdrażanie do codziennej pracy wniosków wynikających z przeprowadzonej ankiety VI 2009 IX 2009 wyniki badań i wysnute z nich wnioski opis zalecanej procedury pracy z klientami ośrodka zgodnie z wynikami badań sporządzenie narzędzi wspomagających procedury diagnostyczne poszerzanie kompetencji zawodowych tworzenie testu badania kompetencji szkolnych uczniów klas IV szkoły podstawowej I gimnazjum oraz jego weryfikacja badawcza opracowanie wybranych wskaźników diagnostycznych pomocnych w opisie charakterystyki środowiska rodzinnego i wychowawczego IV 2009 II 2011 wzór tekstu, arkusz wyników, schemat interpretacji wyników V 2011 tekst opracowania doskonalenie umiejętności pedagogicznych w tym w zakresie diagnozy i opiniowania sądowego ( kursy, warsztaty, szkolenia, samodoskonalenie) lektura wydawnictw literatury psychpedagogicznej X 2008 V2011 IX 2008 V2011 zaświadczenia o ukończonych formach kształcenia i doskonalenia wykaz lektur 3

4 8 ust. 2. pkt 2) Wykorzystanie w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej aktywności zawodowej bieżące korzystanie z portali edukacyjnych w okresie stażu korzystanie z Internetu i encyklopedii multimedialnych sporządzanie opinii w formie elektronicznej poświadczenie kierownika, utworzenie strony internetowej Ośrodka prezentacji multimedialnej VI 2010 zapis tekstu prezentacja multimedialna 4

5 8 ust. 2. pkt 3) Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniami z innymi nauczycielami, w tym prowadzenie otwartych zajęć, w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć dla nauczycieli w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia lub innych zajęć. dzielenie się wiedzą i doświadczeniem aktywny udział w spotkaniach Rady Pedagogicznej zgodnie z harmonogramem protokoły Rady Pedagogicznej opieka nad studentami odbywającymi praktykę opracowanie procedury badawczej, zgodnie ze standardami rozpowszechnienie wśród pracowników Ośrodka wyników analizy wniosków z opinii RODK w Toruniu dot. uwzględniania postulatów ojców w kwestii opieki i kontaktów z dziećmi opracowanie i publikowanie materiałów na stronie internetowej ośrodka opublikowanie Planu rozwoju Zawodowego wraz z ewaluacją prowadzenie zgodnie z zaleceniem Kierownika Ośrodka IV 2009 X 2009 od IX 2010 V 2011 raz w roku potwierdzenie Kierownika zapis procedury wyniki pracy rzut z ekranu rzut z ekran zapis prze 5

6 wewnętrznych szkoleń udostępnianie opracowanych narzędzi badawczych sukcesywnie po ich opracowaniu ukazywanych treści poświadczenie Kierownika 8 ust. 2. pkt 4 a) Opracowanie i wdrożenie programu działań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych odpowiednio z oświatą pomocą społeczną lub postępowaniem w sprawach nieletnich. programu badawczego dotyczącego postępowań w sprawach nieletnich opracowanie i wdrożenie programu monitorującego kompetencje szkolne nieletnich podlegających procesowi demoralizacji V 2009 V 2010 wyniki badań programu badawczego dotyczącego postępowań związanych z pomocą społeczną opracowanie i wdrożenie programu monitorującego kompetencje szkolne dzieci objętych opieką pomocy społecznej I 2010 XII

7 8 ust. 2. pkt 4 c) Poszerzanie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych bądź opiekuńczych. zakres konsultacyjnoinformacyjny stworzenie gabloty dostępnej dla klientów V 2009 dokumentacja fotograficzna opracowanie broszury IX 2009 załączony materiał zakres mediacyjny program badań, monitoring i analiza wyników dotyczących wniosków w opinii RODK w 2009 r., z uwzględnieniem stanowiska biegłych wobec oczekiwań ojców małoletnich dzieci prowadzenie mediacji w sprawach rodzinnych II 2010 od IX 2009 załączony raport zwiększenie potencjału ośrodka w ilości prowadzonych postępowań mediacyjnych 8 ust. 2. pkt 4 e) Wykonywanie zadań na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich we współpracy z innymi osobami, instytucjami samorządowymi lub innymi podmiotami. zadania forma realizacji termin dowód realizacji realizacja zadań na rzecz pomocy społecznej prowadzenie dla dzieci i młodzieży z zakresu Treningu opis zaświadczenie zajęć, 7

8 realizacja zadań na rzecz oświaty, pomocy społecznej i postępowań sądowych Zastępowania Agresji pomoc społeczności lokalnej w kontakcie z instytucjami i organami państwowymi stworzenie Pokoju Spotkań do utrzymywania kontaktu dziecka z rodzicem, z którym na co dzień nie mieszka okres stażu i kontynuacja od III 2010 opis realizacji zaświadczenie 8 ust. 2. pkt 5) Umiejętność rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych, wychowawczych i innych, z uwzględnieniem specyfiku, typu i rodzaju szkoły, w której nauczyciel jest zatrudniony. dokonanie opisu i analizy przypadku diagnostycznego obserwacja, identyfikacja problemu XII 2008 II 2009 opis przypadku i efekty oddziaływań ocena genezy, dynamiki zjawiska, przyczyny określenie znaczenia problemu propozycje rozwiązania wdrażanie oddziaływań 8