Plan pracy pedagoga szkolnego na rok szkolny 2015/2016. II Liceum Ogólnokształcące w Legionowie

Transkrypt

1 Plan pracy pedagoga szkolnego na rok szkolny 2015/2016 II Liceum Ogólnokształcące w Legionowie Plan pracy pedagoga szkolnego został opracowany w oparciu o: - Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach. - Kierunki realizacji polityki oświatowej Ministerstwa Edukacji Narodowej, a także lokalnej polityki oświatowej -Priorytety i wnioski ZSO nr 2 w Legionowie do pracy na rok szkolny 2015/2016

2 Zadania Formy i sposoby realizacji Termin Współpraca Rozpoznanie sytuacji uczniów, w tym diagnozowanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów w celu określenia przyczyn niepowodzeń edukacyjnych oraz wspierania mocnych stron uczniów - Rozpoznanie sytuacji rodzinnej i szkolnej ucznia: analiza dokumentów uczniów (teczek osobowych uczniów, opinii i orzeczeń PPP) rozmowy, konsultacje z wychowawcami, rodzicami, nauczycielami, kuratorem sądowym, i. in. przeprowadzenie ankiety diagnozującej zainteresowania, uzdolnienia, mocne strony uczniów - rodzice uczniów kl. I konsultacje z wychowawcami i nauczycielami dotyczące postępów w nauce, uzdolnień i zainteresowań uczniów z którymi pracują badanie predyspozycji zawodowych uczniów (testy, kwestionariusze zainteresowań) /nauczyciele/ rodzice /rodzice /nauczyciele Diagnozowanie sytuacji wychowawczych w celu rozwiązywania problemów wychowawczych oraz wspierania rozwoju uczniów - Konsultacje, rozmowy z wychowawcami klas i nauczycielami, uczniami oraz rodzicami na temat doświadczanych przez nich trudności wychowawczych, - Obserwacja uczniów, analiza klasy / grupy pod kątem relacji rówieśniczych, - Analiza dokumentów szkolnych: monitoring frekwencji, dziennik elektroniczny Librus - Przeprowadzenie ankiety wśród rodziców uczniów klas I - Rozpoznanie środowiska ucznia - Rozpoznawanie sytuacji bytowej uczniów z przejściowymi problemami, pomoc najbardziej potrzebującym, m.in. przez doraźne wsparcie ze strony społeczności szkolnej oraz wsparcie psychologa i pedagoga - Współpraca z PPP w obszarze diagnozowania oraz wrzesień 2015r. /nauczyciele /rodzice /nauczyciele 2

3 wspierania rozwoju uczniów - Pomoc nauczycielom w opracowaniu klasowych tematów godzin wychowawczych - Udzielanie porad w przygotowaniu tematycznych lekcji do dyspozycji, udostępnianie scenariuszy zajęć - Przeprowadzenie zajęć adaptacyjno integracyjnych w klasach pierwszych - Współpraca z Młodzieżowym Centrum Kariery w Legionowie i pomoc uczniom w wyborze kierunku dalszego kształcenia - Przeprowadzanie rozmów indywidualnych z uczniami przejawiającymi trudności wychowawcze - Przeprowadzenie ankiety w klasach pierwszych na temat samopoczucia uczniów w klasie - Planowanie i monitorowanie działań interwencyjnych podejmowanych w stosunku do uczniów (np. zawieranie kontraktów) - Objęcie uczniów mających trudności w realizacji procesu dydaktyczno wychowawczego różnymi formami pomocy (np. pomoc koleżeńska, zajęcia wyrównawcze, spotkania indywidualne z pedagogiem/psychologiem) - Udział w spotkaniach klasowych zespołów wychowawczych wrzesień/październik 2015r. I semestr psycholog/ psycholog// nauczyciele /nauczyciele Podejmowanie działań z zakresu profilaktyki uzależnień, przemocy, agresji i cyberprzemocy. Wzmacnianie poczucia - Organizowanie/prowadzenie zajęć oraz warsztatów profilaktycznych i psychoedukacyjnych zgodnie z Programem Wychowawczym i Profilaktycznym szkoły: przeprowadzenie lekcji wychowawczych, spotkań, warsztatów na temat przemocy, agresji i sposobów /nauczyciele/ psycholog /psycholog 3

4 bezpieczeństwa w szkole. przeciwstawiania się zachowaniom agresywnym (kształtowa -nie postaw asertywnych i umiejętności nieagresywnych sposobów rozwiązywania konfliktów); zapoznanie uczniów z konsekwencjami podejmowania zachowań niepożądanych pogadanki, zajęcia, rozwijające umiejętności: poznawania siebie, rozwijające empatię i zrozumienie dla innych, nauka asertywności i sposobów rozwiązywania konfliktów warsztaty umiejętności społecznych w kl. IB, IIC przeprowadzenie lekcji wychowawczych, zajęć, warsztatów, spektakli profilaktycznych, na temat profilaktyki uzależnień, wpływu środków uzależniających na organizm człowieka (ze szczególnym uwzględnieniem problemu palenia papierosów w szkole) współpraca z instytucjami/osobami wspierającymi działania szkoły w zakresie profilaktyki uzależnień i innych problemów młodzieży / CSP, Policja, Sąd, Wyższa Szkoła Pedagogiczna im. J. Korczaka przeprowadzenie lekcji wychowawczych, zajęć warsztatowych, prezentacji na temat cyberprzemocy i zagrożeń związanych z niewłaściwym korzystaniem z Internetu, portali społecznościowych i urządzeń mobilnych prowadzenie konsultacji, porad dla rodziców, uczniów, nauczycieli z zakresu profilaktyki uzależnień i innych problemów młodzieży opracowanie i upowszechnianie informacji o charakterze profilaktycznym: gazetki, ulotki dla uczniów i rodziców * materiały informacyjne dla uczniów i rodziców na temat palenia papierosów /psycholog /psycholog psycholog/pielęgniarka szkolna/ psycholog/nauczyciele informatyki 4

5 * materiały informacyjne dla nauczycieli i wychowawców z zakresu przeciwdziałania przemocy, w tym cyberprzemocy. * materiały informacyjne dla rodziców na temat profilaktyki prozdrowotnej oraz problemów związanych z odżywianiem dzieci - Zorganizowanie konkursu profilaktycznego Zdrowy styl życia a używki - Zorganizowanie spotkań dla uczniów z przedstawicielami CSP w Legionowie na temat: *,, Przemoc w szkole i poza nią odpowiedzialność nieletnich za czyny karalne * Bezpieczne korzystanie z Internetu konsekwencje prawne niewłaściwego korzystania z urządzeń mobilnych * Zagrożenia związane z zażywaniem dopalaczy i narkotyków - Nawiązanie współpracy ze Stowarzyszeniem Lepsze Dziś i zorganizowanie spotkań dla młodzieży dotyczących profilaktyki uzależnień ( Eksperymentowanie z używkami ) - Uaktualnienie wykazu instytucji świadczących pomoc specjalistyczną - Przypomnienie uczniom o,, Internetowej skrzynce problemów oraz,,skrzynce problemów i propozycji, jako bezpiecznej formy informowania o aktach przemocy - Zapoznanie uczniów klas I z przepisami prawa dotyczącymi palenia papierosów w miejscach publicznych - W razie potrzeby kierowanie uczniów do poradni specjalistycznych II semestr 2016 r. po uzgodnieniu z CSP I semestr wrzesień/październik 2015r. psycholog/ psycholog /nauczyciele 5

6 - Objęcie indywidualną opieką psychologiczno pedagogiczną uczniów przejawiających zachowania społecznie nieakceptowane Minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych, zapobieganie zaburzeniom zachowania oraz inicjowanie różnych form pomocy w środowisku szkolnym i pozaszkolnym -Udzielanie pomocy uczniom w eliminowaniu napięć psychicznych wynikających z doświadczanych niepowodzeń szkolnych, niekorzystnej sytuacji w rodzinie itp.(porady, konsultacje) - Współpraca z OPS, KPP, sądem - prowadzenie poradnictwa wychowawczego dla rodziców w formie indywidualnych spotkań mających na celu modyfikowanie sposobu postępowania rodziców oraz ich postaw wychowawczych wobec dzieci - udzielanie rodzicom informacji w zakresie ochrony prawnej ich samych oraz dzieci w sytuacjach zaniedbań, przemocy ze strony współmałżonka - wdrażanie procedur Niebieskiej Karty w przypadku podejrzenia przemocy w rodzinie - prowadzenie zajęć korekcyjno-kompensacyjnych i rewalidacyjnych /psycholog psycholog// dyrektor Inicjowanie i prowadzenie działań mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych - Prowadzenie konsultacji i porad z zakresu rozwiązywania problemu w relacjach uczeń uczeń, uczeń rodzic, uczeń nauczyciel - Podejmowanie interwencji w sytuacjach kryzysowych z udziałem uczniów, rodziców i nauczycieli - pomoc stronom w osiągnięciu porozumienia w spornych kwestiach /nauczyciele/ psycholog/rodzice /nauczyciele dyrektor/psycholog/ 6

7 - Wystąpienie do KPP w Legionowie lub Sądu Rejonowego z wnioskiem o podjęcie działań w stosunku do uczniów sprawiających problemy wychowawcze - Objęcie opieką uczniów z rodzin zastępczych, wielodzietnych i niewydolnych wychowawczo /psycholog Pomoc materialna - Informowanie rodziców i uczniów o możliwościach i procedurze uzyskania stypendiów, zasiłków i innych form pomocy materialnej - realizacja Rządowego programu pomocy uczniom w 2015r. -,, Wyprawka szkolna - współdziałanie z organizacjami i instytucjami poza szkolnymi udzielającymi wsparcia materialnego: OPS, Urząd Miasta, inne. wrzesień 2015r. Poprawa frekwencji uczniów - Modyfikacja i wdrożenie Programu poprawy frekwencji na rok szkolny 2015/ Podejmowanie działań zgodnie z Programem poprawy frekwencji (rozmowy z uczniami, rodzicami, kontrakty, zeszyty obecności) - Analiza miesięcznych arkuszy monitoringu frekwencji - Współpraca z sądem i policją w przypadku nie realizowania przez ucznia obowiązku nauki i braku reakcji ze strony rodziców/prawnych opiekunów wrzesień 2015r. /nauczyciele/ rodzice/psycholog /rodzice - Praca w zespole ds. opracowania Szkolnego systemu wrzesień 2015r. nauczyciele 7

8 Pomoc rodzicom i nauczycielom w rozpoznawaniu i rozwijaniu indywidualnych możliwości, predyspozycji i uzdolnień uczniów. Praca z uczniem zdolnym pracy z uczniem zdolnym na rok 2015/ Podejmowanie działań zgodnie ze Szkolnym systemem pracy z uczniem zdolnym - W indywidualnych przypadkach postępowanie zgodne ze wskazówkami zawartymi w opiniach Poradni Psychologiczno Pedagogicznej - Pomoc uczniom zdolnym w wyborze kierunku dalszego kształcenia - Rozmowy wspierające i motywujące z uczniami - Porady dla uczniów i rodziców wskazujące możliwość pomocy ze strony specjalistycznych placówek - Objęcie uczniów szczególnie uzdolnionych pomocą psychologiczno pedagogiczną - współpraca z Młodzieżowym Centrum Kariery w Legionowie psycholog// nauczyciele /nauczyciele nauczyciele, nauczyciele Pomoc uczniom w prawidłowym wyborze zawodu i kierunku dalszego kształcenia. - Współpraca z instytucjami: Młodzieżowe Centrum Kariery w Legionowie, Punkt Pośrednictwa Pracy w Legionowie, Powiatowy Urząd Pracy w Legionowie, Wyższa Szkoła Pedagogiczna im. J. Korczaka w Warszawie ) W ramach współpracy organizowanie spotkań, prelekcji, zajęć dla uczniów: * spotkanie dla uczniów klas III z przedstawicielami Powiatowego Urzędu Pracy w Legionowie na temat Planowanie kariery zawodowej * zajęcia dla młodzieży kl. II i III z przedstawicielami Wyższej Szkoły Pedagogicznej im. J. Korczaka w Warszawie na temat Autoprezentacja, Moja wymarzona przyszłość I semestr 8

9 * mobilny kiermasz pracy dla uczniów (Młodzieżowe Centrum Kariery i Punkt Pośrednictwa Pracy) - Prowadzenie zajęć indywidualnych i grupowych, udzielanie konsultacji związanych z wyborem kierunku dalszego kształcenia i zawodu, planowania kariery zawodowej - Gromadzenie i udostępnianie uczniom informacji na temat rynku pracy oraz możliwości dalszego kształcenia (ulotki, książki, poradniki, informatory ) - Przeprowadzenie lekcji wychowawczych, pogadanek, spotkań dotyczących odpowiedzialności w życiu młodego człowieka oraz świadomości podejmowania decyzji - Przeprowadzenie w klasach II i III spotkań, zajęć na temat konsekwencji przedwczesnej inicjacji seksualnej, handlu ludźmi i wykorzystywania pracowników I semestr psycholog/ Opracowała Beata Sarzyńska Oficjalska Zatwierdzam do realizacji w roku szkolnym 2015/2016 Dyrektor Maria Serdeczna 9