Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2016/2017

Transkrypt

1 Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu WydziałZdrowia i Nauk Medycznych obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2016/2017 Kierunek studiów: Pielęgniarstwo Forma studiów: Niestacjonarne Stopień studiów: II Specjalności: bez specjalności Profil: Praktyczny Kod kierunku: PIEL 1 Przedmiot Nazwa przedmiotu Pielęgniarstwo specjalistyczne - chirurgiczne Kod przedmiotu WZINM PIELP2N B9 16/17 Kategoria przedmiotu NAUKI W ZAKRESIE OPIEKI SPECJALISTYCZNEJ Liczba punktów ECTS 2 Język wykładowy polski 2 Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów Semestr W C K S L I Zp Pz Sk Legenda: W WykładC ĆwiczeniaK KonwersatoriumS SeminariumL LaboratoriumI Zp,pz,skZp Zajęcia PraktycznePz Praktyka ZawodowaSk Samokształcenie

2 3 Cele przedmiotu Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Cel 1 Celem przedmiotu jest zdobycie wiedzy i umiejętności praktycznych z zakresu pielęgniarstwa chirurgicznego oraz zapoznanie studentów z badaniami specjalistycznymi, schorzeniami, metodami leczenia i pielęgnowania w chirurgii. 4 Modułowe efekty kształcenia MW1 B.W.06-Zna patofizjologię oraz zasady postępowania w leczeniu najczęściej występujących przewlekłych ran: odmrożeń, owrzodzenia żylnego, owrzodzenia niedokrwiennego, odleżyn, zespołu stopy cukrzycowej, powikłanej rany urazowej B.W.07- Różnicuje metody nieoperacyjnego i operacyjnego leczenia przewlekłych ran, w tym wyjaśnia rolę hiperbarii tlenowej oraz terapii podciśnieniowej w tym procesie B.W.08- Zna strefy histopatologiczne urazu termicznego, kwalifikację ran oparzeniowych, składowe leczenia ciężkiego oparzenia oraz zasady profilaktyki, rozpoznawania i leczenia zakażonej rany oparzeniowej B.W.09-Charakteryzuje rodzaje pourazowych ubytków tkankowych oraz stosowanych zabiegów z dziedziny chirurgii rekonstrukcyjno -plastycznej B.W.16-Charakteryzuje profesjonalną opiekę pielęgniarską nad chorym z przetoką jelitową MU2 B.U.02-Przygotowuje chorego do badań specjalistycznych, rozpoznaje powikłania i zapewnia opiekę po ich wykonaniu B.U.0-Ocenia i klasyfikuje przewlekłe rany, aplikuje środki stosowane w miejscowym leczeniu ran (owrzodzenie żylne) B.U.06-Kontroluje efekty hiperbarii tlenowej oraz podciśnieniowego leczenia ran B.U.07- Stosuje wysokospecjalistyczne interwencje w opiece nad chorym z rozległym i głębokim oparzeniem B.U.11- Uczy pacjentów z przetoką jelitową profilaktyki powikłań oraz doboru rodzaju sprzętu stomijnego B.U.12- Realizuje proces pielęgnowania pacjenta ze schorzeniami naczyń (niedokrwienie, niedrożność naczyń obwodowych kończyn dolnych), po zabiegach endowaskularnych i tradycyjnych B.U.13-Proponuje działania związane z profilaktyką, metodami leczenia i pielęgnowania chorego w przebiegu operacyjnego i nieoperacyjnego leczenia chorób naczyń B.U.22-Nawiązuje współpracę i korzysta z pomocy osób znaczących dla pacjenta. MK3 B.K.06-Przestrzega zasad etyki zawodowej w relacji z pacjentem i zespołem terapeutycznym oraz w pracy badawczej Treści programowe Konwersatorium Postępowanie leczniczo-pielęgnacyjne w przypadku ran przewlekłych: odmrożenie, owrzodzenie żylne, owrzodzenie niedokrwienne, odleżyna, zespół K1 stopy cukrzycowej, powikłana rana urazowa w oparciu o strategię TIME oraz metody operacyjne i nieoperacyjne: hiperbaria tlenowa, system podciśnieniowy, opatrunki interaktywne. K2 Profilaktyka oraz opieka nad chorym w przypadku operacyjnego i nieoperacyjnego leczenia chorób naczyń żylnych (zakrzepica żył głębokich, zespół pozakrzepowy) i tętniczych (niedokrwienie przewlekłe, krytyczne, ostre, tętniaki, choroba Burgera). K3 Opieka nad chorym w przypadku ciężkiego oparzenia, w tym choroby oparzeniowej (wstrząs oparzeniowy). Oparzenia dróg oddechowych. Postępowanie zachowawcze z chorym w przypadku oparzeń. Leczenie miejscowe 4 i chirurgiczne rany oparzeniowej (z uwzględnieniem rany zakażonej). K4 Zastosowanie zabiegów z dziedziny chirurgii rekonstrukcyjno-plastycznej w przypadku pourazowych ubytków tkankowych (na przykładzie zmian po ciężkich oparzeniach). Postępowanie leczniczo-pielęgnacyjne w zależności od 3 metod leczenia rekonstrukcyjnego. K Opieka nad chorym z przetoką jelitową i moczową. 3 Razem 20 Strona 2/

3 Zajęcia Praktyczne Oddział chirurgii oparzeń: 1.Opieka nad chorym w przypadku ciężkiego oparzenia, w tym choroby oparzeniowej (wstrząs oparzeniowy). Postępowanie Zp1 w oparzeniach dróg oddechowych. 2.Leczenie miejscowe i chirurgiczne rany oparzeniowej (z uwzględnieniem rany zakażonej) z zastosowaniem nowoczesnych opatrunków. 3. Leczenie chorych w komorze hiperbarycznej. Opieka nad pacjentami z zastosowaniem tlenoterapii hiperbarycznej. Razem Ćwiczenia Postępowanie terapeutyczno-pielęgnacyjne u chorych z wybranymi schorzeniami naczyń tętniczych: niedokrwienie, niedrożność naczyń obwodowych kończyn dolnych, po zabiegach tradycyjnych, tętniaki, choroba Burgera. Opieka nad chorym z owrzodzeniem żylnym, raną przewlekłą (zastosowanie C1 opatrunków intereaktrywnych, systemu podciśnieniowego. Postępowanie leczniczo-pielęgnacyjne w przypadku powikłań po zabiegach udrożnienia naczyń Opieka nad pacjentami po zabiegach endowaskularnych naczyń obwodowych (niedrożność tętnic kończyn dolnych, tętnic szyjnych, w przypadku stopy cukrzycowej, niedrożność naczyń żylnych,m żyły głównej górnej) Razem 6 Metody oceny Ocena podsumowująca P10. Obserwacja P7. Test jednokrotnego wyboru P14. Studium przypadku Warunki zaliczenia przedmiotu 1 aktywność na zajęciach, 100% obecność na zajęciach praktycznych i konwersatorium Kryteria oceny Na ocenę 3 Wiedzę i umiejętności z zakresu treści programowych student nie w pełni opanował. Przy pomocy nauczyciela ocenia sytuację zdrowotną pacjenta, rozpoznaje i formułuje diagnozę pielęgniarską, cel, planuje interwencje pielęgniarskie w stosunku do pacjenta, a także po pełnym ukierunkowaniu krytycznie oceni efektywność podjętych działań. Przy pomocy nauczyciela nawiązuje kontakt terapeutyczny z pacjentem. Rozwiąże test egzaminacyjny w 6% poprawnie. Strona 3/

4 Na ocenę 3. Na ocenę 4 Na ocenę 4. Na ocenę Wiedzę i umiejętności z zakresu treści programowych student opanował w stopniu dostatecznym, po ukierunkowaniu przez nauczyciela ocenia sytuację zdrowotną pacjenta, rozpoznaje i formułuje diagnozę pielęgniarską, cel, planuje interwencje pielęgniarskie w stosunku do pacjenta, krytycznie oceni efektywność podjętych działań. Po ukierunkowaniu przez nauczyciela nawiązuje kontakt terapeutyczny z pacjentem, zaplanuje działania edukacyjne wobec pacjenta. Rozwiąże test egzaminacyjny w 70 % poprawnie. Wiedzę i umiejętności z zakresu treści programowych student opanował w stopniu dobrym, po niewielkim ukierunkowaniu przez nauczyciela ocenia sytuację zdrowotną pacjenta, rozpoznaje i formułuje diagnozę pielęgniarską, cel, planuje interwencje pielęgniarskie w stosunku do pacjenta, krytycznie oceni efektywność podjętych działań. Po niewielkim ukierunkowaniu nauczyciela nawiązuje kontakt terapeutyczny z pacjentem, zaplanuje działania edukacyjne wobec pacjenta. Rozwiąże test egzaminacyjny w 7 % poprawnie. Student posiada wiedzę i umiejętności z zakresu treści programowych, by ocenić samodzielnie i poprawnie sytuację zdrowotną pacjenta, rozpoznaje i formułuje diagnozę pielęgniarską, cel, planuje interwencje pielęgniarskie w stosunku do pacjenta, krytycznie oceni efektywność podjętych działań. Samodzielnie i prawidłowo nawiązuje kontakt terapeutyczny z pacjentem oraz zaplanuje działania edukacyjne wobec pacjenta i jego rodziny. Zaproponuje różne możliwości rozwiązywania problemów zdrowotnych pacjenta. Rozwiąże test egzaminacyjny w 8 % poprawnie. Student wykazuje wiedzę i umiejętności z zakresu treści programowych w stopniu bardzo dobrym. Samodzielnie i prawidłowo dokonuje oceny sytuacji zdrowotnej pacjenta, rozpoznaje i formułuje diagnozę pielęgniarską, cel, planuje interwencje pielęgniarskie w stosunku do pacjenta, krytycznie oceni efektywność podjętych działań. Samodzielnie i prawidłowo nawiązuje kontakt terapeutyczny z pacjentem, planuje działania edukacyjne wobec pacjenta i jego rodziny. Samodzielnie przedstawia różne możliwości rozwiązywania problemów zdrowotnych pacjenta, w razie trudności samodzielnie modyfikuje plan działań pielęgniarskich.. Rozwiąże test egzaminacyjny w 90 % poprawnie. 7 Wykaz literatury Literatura podstawowa: [1] 1.Czupryna A. Wilczek-Rużyczka E.: Wybrane zagadnienia pielęgniarstwa specjalistycznego., Warszawa, 2010, Wyd. Wolters Kluwer Polska, [2] 2.Głuszek S.: Chirurgia- podręcznik dla studentów wydziałów nauk o zdrowiu, Lublin, 2008,. Wyd. Czelej [3] 3.Fibak J. (red.): Chirurgia dla studentów medycyny, Warszawa, 200, PZWL [4] 4. Krasowski G., Kryk M. Leczenie odleżyn i ran przewlekłych, Warszawa, 2008, PZWL []. Szewczyk M. T., Jawień A.: Pielęgniarstwo angiologiczne, Poznań, 2010, Termedia Literatura uzupełniająca: [1] 1. Kapała W.: Pielęgniarstwo w chirurgii, Lublin, 2006, Wyd. Czelej [2] 2. Strużyna J..: Wczesne leczenie oparzeń., Warszawa, 2006, PZWL [3] 3. Walewska E., Ścisło L.: Procedury pielęgniarskie w chirurgii., Warszawa, 2012, PZWL [4] 4. Jurgen Holle Chirurgia plastyczna, Warszawa, 2008, PZWL []. Koza M., Płaszewska - Żywko L.:.: Modele opieki pielęgniarskiej nad chorym dorosłym., Warszawa, 2010, PZWL Strona 4/

5 Publikacje/prace zbiorowe: [1] 4.Szewczyk M.T., Jawień A., Zalecenia specjalistycznej opieki pielęgniarskiej nad chorym z owrzodzeniami żylnymi goleni. Pielęgniarstwo chirurgiczne i angiologiczne Termedia (red.), Poznań, 2007 [nr.3 czasopisma] 8 Informacje o nauczycielach akademickich Oboba odpowiedzialna za kartę mgr Wioletta Makieła (kontakt: w.makiela@interia.pl) Oboby prowadzące przedmiot mgr Agnieszka Roman-Stelmach (kontakt: agnieszka.roman1@interia.pl) Strona /