Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę - działam - idę w świat

Transkrypt

1 Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę - działam - idę w świat Autor: Beata Sochacka Klasa II Edukacja: polonistyczna, przyrodnicza, plastyczna Cele zajęć: - rozwijanie umiejętności dostrzegania zmian w przyrodzie i logicznego kojarzenia faktów, - wdrażanie innowacyjnych form zapisu z wykorzystaniem gotowej grafiki. Temat lekcji: Od gąsienicy do motyla rozmawiamy o przeobrażeniach, tworzymy lapbooki. Cele zajęć w języku ucznia: - opowiesz o wiosennych zmianach w przyrodzie, - przygotujesz lapbooka na temat rozwoju motyla. Kryteria sukcesu dla ucznia: - wymieniam etapy rozwoju motyla: gąsienica, poczwarka, postać dorosła motyl - rozpoznaję motyle: Modraszka, Rusałkę Pawika, Jaskółczy Ogon. Podstawa programowa: 1.3c); 3.1a); 4.1 b, 4.2b; 6.1; 6.2 Metody techniki pracy: rozwijania inteligencji językowej - zabawy słowne, zadań wytwórczych, lapbook, audiowizualna, burza mózgów, ewaluacyjna. Formy pracy: zbiorowa, indywidualna, w parach. Środki dydaktyczne: bibuła zielona, chusteczki higieniczne, wstążeczka, cykl rozwojowy motyla zał. 1a,b, karty pracy do wykonania lapbooka zał. 2a,b, Karta plastycznych przeobrażeń zał. 3, filmik karta pracy ewaluacyjnej zał. 4

2 Przebieg zajęć Drogowskazy -wskazówki i uwagi o realizacji Centra Aktywnej Edukacji 1. Powitanie wiosenną zagadką piosenką a) Nauczyciel wybiera zagadkę uwzględniając czas w przyrodzie. polonistyczno komunikacyjne A. Raz słońce raz deszcz, szykują się zmiany. Jaką porę roku, wkrótce powitamy? B. Raz słońce raz deszcz, szykują się zmiany. Jaką porę roku, właśnie teraz mamy? 2. Zapisanie tematu lekcji Od gąsienicy do motyla 3. Plastyczna wizualizacja przeobrażeń etap I; przedstawienie celów lekcji artystyczno ruchowe uczniowie z paska bibuły o szerokości ok. 16 cm (dł. ok. 45 cm) kręcą gąsienicę, przyklejają głowę, nauczyciel informuje, że właśnie wykluła się z jaja motyla, jest głodna i ciekawa świata; będzie obserwowała pracę uczniów na zajęciach, nauczyciel przedstawia cele lekcji. 4. Poznanie etapów cyklu rozwojowego motyla - zabawa Szukam pary zał. 1 matematyczno - przyrodnicze pierwsza grupa uczniów losuje obrazek etap cyklu rozwojowego,

3 druga opis słowny cyklu, uczniowie na zasadzie kojarzenia opisu z obrazem, łączą się w pary. 5. Wizualizacja cyklu na tablicy uczniowie wspólnie tworzą aktywną notatkę, mocując elementy za pomocą magnesów lub masy mocującej. 6. Założenie lapbooka Niezwykła przemiana z wykorzystaniem gotowej grafiki zał. 2a, b polonistyczno komunikacyjne artystyczno - ruchowe uczniowie zakładają książeczkę tematyczną, którą będą stopniowo uzupełniać o nowe zdjęcia, ilustracje, informacje z książek, Internetu, wycinki z gazet, własnoręczne notatki; na zajęciach wykorzystują gotową grafikę w dowolny sposób: zał. 2 a Stadia rozwoju motyla zał. 2 b Motyle polskie uzupełniają notatkę w lapbooku własnym zapisem, na bazie formy graficznej przygotowanej na tablicy. 7. Burza mózgów na pytanie kluczowe: Jakie zmiany niesie wiosna? odwołanie się do lekcji oraz obserwacji dzieci. 8. Plastyczna wizualizacja przeobrażeń etap II; zał. 3 rozkładają chusteczkę higieniczną tworzą harmonijkę, związują cienką wstążeczką, artystycznoruchowe rozdzielają drobne warstwy chusteczki z jednej i drugiej strony, zdobią delikatnie mazakami, mocują skrzydła na tułowiu gąsienicy związując elementy wstążeczką, formują motyla.

4 9. Podsumowanie zajęć - oglądanie filmiku Cykl rozwojowy motyla polonistyczno - komunikacyjne Oglądając kadry filmu uczniowie kolejno, krótko informują o etapie rozwoju i nazwach motyli kryterium 1 i Ewaluacja zajęć Atmosfera na zajęciach zał. 4 Uczniowie rysują barwy jasne lub ciemne w zależności, jak oceniają atmosferę na zajęciach. 11. Pożegnanie ruchy rąk naśladujące lot motyla przy dźwiękach muzyki klasycznej - Antonio Vivaldi Wiosna artystyczno ruchowe

5 Zał. 1a Karta pracy Połącz opis z odpowiednim obrazkiem. Złożenie jaj przez samicę motyla. Początkowe stadium rozwoju - wyklucie się gąsienicy, - obgryzanie liści. Kolejne stadium larwalne - zwiększanie rozmiarów gąsienicy, - zrzucanie garderoby. Ostatnie stadium larwalne - kokon, - proces przekształcania w poczwarkę. Postać dorosła imago.

6 Rusałka Pawik Zał. 1b

7 Zał. 2a; stadia rozwoju motyla Grafika wspomagająca tworzenie lapbooka Larwa - gąsienica Kokon - poczwarka Postać dorosła - motyl

8 Zał. 2a; Motyle polskie Grafika wspomagająca tworzenie lapbooka RUSAŁKA PAWIK MODRASZEK JASKÓŁCZY OGON DOSTOJKA LATONIA

9 zał. 3 Plastyczna wizualizacja przeobrażeń motyla Gąsienica Skrzydła motyla Motyl

10 zał. 4 KARTA EWALUACJI Modraszek